美術(shù)老師教研工作的優(yōu)秀總結(jié)

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日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流瀉，回想這段時(shí)間的工作，確定體驗(yàn)了大量，也收獲了大量吧，一起好好總結(jié)過(guò)去這段努力的時(shí)間吧。下面是我整理的美術(shù)老師教研工作的優(yōu)秀總結(jié)，接待閱讀!

美術(shù)老師教研工作的優(yōu)秀總結(jié)1

一、遵守教師職業(yè)道德，做禮貌教師。

教師職業(yè)素質(zhì)中，師德最重要。師德創(chuàng)辦抉擇我國(guó)教師隊(duì)伍創(chuàng)辦的成敗，也就抉擇我國(guó)整個(gè)教導(dǎo)事業(yè)進(jìn)展和改革的成敗。我們既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡到教師的最根本職責(zé)。要完成好自我的教學(xué)任務(wù)，關(guān)切、崇敬、保護(hù)學(xué)生，對(duì)工作盡職盡責(zé)，立足于自我的本職工作，培養(yǎng)為人師表的道德意識(shí)。身為人民教師，僅有加強(qiáng)道德修養(yǎng)，才能更好的立身于社會(huì)，從教才能自覺(jué)地抑制不良心態(tài)，全身心投入到教書(shū)育人的工作中。

二、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高自身教導(dǎo)教學(xué)才能。

從事教導(dǎo)事業(yè)以后，越來(lái)越多的意識(shí)到自我才能的缺乏，于是利用課余時(shí)間我研究名師的課堂教學(xué)技法，察覺(jué)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是教學(xué)的方法，也就是教師如何讓學(xué)生愿聽(tīng)自我在課堂上講的資料，主動(dòng)理解學(xué)識(shí)，并且在教學(xué)中多去激勵(lì)學(xué)生。

于是我在自身的美術(shù)理論教學(xué)中加以實(shí)踐運(yùn)用，將美術(shù)的學(xué)識(shí)點(diǎn)用豐富多彩的教學(xué)環(huán)節(jié)聯(lián)系起來(lái)，很快學(xué)生對(duì)枯燥的美術(shù)理論感興趣起來(lái)，并且我的課堂受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師的表?yè)P(yáng)。一個(gè)好的教學(xué)方式，會(huì)提高學(xué)生的教學(xué)效率。一個(gè)教師僅有做到“腦中有布局，心中有學(xué)生”，才能使學(xué)識(shí)與學(xué)生的進(jìn)展有機(jī)結(jié)合，設(shè)計(jì)出合理的教學(xué)活動(dòng)。

三、教學(xué)勞績(jī)。

我在任職期間，較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還擅長(zhǎng)舉行教學(xué)研究，積累教學(xué)閱歷，不斷錘煉自我的教學(xué)根本功。積極加入教研活動(dòng)，專(zhuān)心聽(tīng)有閱歷教師的示范課，主動(dòng)苦求教師評(píng)課;擅長(zhǎng)總結(jié)、斟酌;積極加入各類(lèi)教師持續(xù)教導(dǎo)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，加入每學(xué)年的教材教法培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

四、工作態(tài)度專(zhuān)心，嚴(yán)格要求自我，按時(shí)到崗。

喜歡工作是一種信念。自從開(kāi)頭了教師生涯，我堅(jiān)持每一天提前到崗，清潔辦公室衛(wèi)生，為教師供應(yīng)一個(gè)舒適的辦公環(huán)境。對(duì)待自我的教學(xué)，我更加的嚴(yán)格要求自我。經(jīng)過(guò)查閱相關(guān)的學(xué)識(shí)，加深自我對(duì)課本的掌管和理解，研究教法、備好教案，讓學(xué)生在簡(jiǎn)便高興的學(xué)習(xí)空氣中，完成教學(xué)任務(wù)。

五、明白做人，清白為師。

教師職業(yè)本身，教書(shū)育人，對(duì)學(xué)生和社會(huì)起模范作用，假設(shè)沾染了不良習(xí)氣，將對(duì)教導(dǎo)教學(xué)產(chǎn)生嚴(yán)重的負(fù)面作用。在當(dāng)前社會(huì)，廉潔從教、喜歡每一個(gè)學(xué)生已成為對(duì)教師的迫切要求。作為一名高中美術(shù)教師，我已經(jīng)將讓每個(gè)學(xué)生熱愛(ài)上美術(shù)成為自我的職業(yè)追求，對(duì)于每一個(gè)需要協(xié)助的學(xué)生，我都專(zhuān)心的解答;對(duì)于每一堂課上的學(xué)生，我都嚴(yán)格要求;對(duì)于每一節(jié)課，我都完善的備課。

既然我選擇了教師，我便會(huì)義無(wú)返顧，一路走下去。我要為人民的教導(dǎo)事業(yè)做到“兩鬢成霜終不悔，一腔熱血育英才”。作為太陽(yáng)下最光芒職業(yè)的教師，我必將在教學(xué)的道路上百尺竿頭，更進(jìn)一步，用自我的微薄之力回報(bào)社會(huì)，做一個(gè)合格的人民合意的教師。

美術(shù)老師教研工作的優(yōu)秀總結(jié)2

隨著時(shí)間的流瀉，一晃本學(xué)期的工作終止了，在這一學(xué)期里有告成的收獲，也有失敗的苦澀，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一下總結(jié)，概括如下。

一、思想品德：本學(xué)期始終堅(jiān)持學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，與學(xué)校保持高度的一致性，專(zhuān)心完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，從不斤斤計(jì)較，工作中勤勤懇懇任勞任怨。

二、教導(dǎo)教學(xué)：本學(xué)期負(fù)責(zé)三個(gè)學(xué)年的美術(shù)教學(xué)，針對(duì)不同學(xué)生我舉行因材施教，從不輕視后進(jìn)生，對(duì)美術(shù)感性趣的學(xué)生，我多用時(shí)間給他講解，讓他在美術(shù)方面走向告成之路。在上課時(shí)我還再黑板上寫(xiě)書(shū)法，讓他們?cè)跁?shū)寫(xiě)方面的才能得到提高。

三、出勤方面：本學(xué)期抑制了種種困難出全勤，從來(lái)沒(méi)有遲到和早退的現(xiàn)象，本學(xué)期早到校出勤累計(jì)5天。

四、勞績(jī)方面：本學(xué)期專(zhuān)心完成政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，自學(xué)筆記，專(zhuān)心填寫(xiě)勞績(jī)冊(cè)，聽(tīng)課節(jié)數(shù)35節(jié)以上，專(zhuān)心書(shū)寫(xiě)每一節(jié)教案，本學(xué)期完成初中三個(gè)學(xué)年的教案，并做到圖文并茂。專(zhuān)心輔導(dǎo)學(xué)生加入美術(shù)書(shū)法比賽，指導(dǎo)學(xué)生加入夢(mèng)想林杯書(shū)畫(huà)比賽獲一等獎(jiǎng)。專(zhuān)心完成三功一絕的練功活動(dòng)，并寫(xiě)好記錄本。本學(xué)期除了完成自己的本職工作以外，還在沒(méi)課的時(shí)候盡兩個(gè)月的時(shí)間幫學(xué)

校調(diào)配整理登記圖書(shū)的工作，雖辛苦而勞累但望見(jiàn)經(jīng)過(guò)自己的雙手?jǐn)[放在整齊書(shū)架上的圖書(shū)，我感覺(jué)分外欣慰，我還在課間輔導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)制作出好每一期的板報(bào)。本學(xué)期抑制了起早的困難堅(jiān)持早到校值周工作，作到值周專(zhuān)心負(fù)責(zé)，公允合理盡職盡那么。

終上所述是我本學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)，我會(huì)更加努力的作好本職工作的做一名學(xué)生眼里的好老師。

美術(shù)老師教研工作的優(yōu)秀總結(jié)3

12月份對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)收獲的時(shí)間，有幸加入了安徽師范大學(xué)的國(guó)培籌劃，并且接觸到來(lái)自安徽和浙江重量級(jí)的美術(shù)學(xué)科帶頭人，讓我對(duì)美術(shù)教學(xué)有了新的熟悉和斟酌，以下就是我的感受和總結(jié)。

一、明確思路

一節(jié)好課需要合理確定教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)是一堂課的指導(dǎo)思想，是上課的啟程點(diǎn)和歸宿，也是教學(xué)的靈魂，課前的教學(xué)設(shè)計(jì)，鉆、研課本，研究學(xué)生都是一節(jié)好課的前提重視學(xué)生自我進(jìn)展的才能的培養(yǎng)。也就是常說(shuō)的備學(xué)生，備教材，在送教下鄉(xiāng)的過(guò)程中充分體會(huì)這一點(diǎn)，何紅霞老師結(jié)合當(dāng)?shù)貙W(xué)校學(xué)生特點(diǎn)，提前打定好教學(xué)籌劃及教具，教學(xué)中師生間互動(dòng)良好，一節(jié)別開(kāi)生面的美術(shù)精品課順?biāo)扉_(kāi)展。

二、預(yù)設(shè)過(guò)程

教學(xué)過(guò)程是動(dòng)態(tài)的，有生命的，不斷進(jìn)展的，教導(dǎo)對(duì)象面對(duì)都是一個(gè)個(gè)鮮活的生命體，他們有思想，有特點(diǎn)，有不穩(wěn)定性。這就需要老師在教導(dǎo)過(guò)程中不能只有預(yù)設(shè)不考慮生成，但要制止漫無(wú)目的的生成，要根據(jù)受教導(dǎo)者的進(jìn)展特點(diǎn)，才能，學(xué)識(shí)閱歷等舉行生成。體會(huì)新教材中蘊(yùn)含的教學(xué)理念，能夠整體把握教學(xué)框架，對(duì)課堂的教學(xué)進(jìn)程有個(gè)領(lǐng)會(huì)的定位，從而使預(yù)設(shè)與生成相互作用。在工作室何老師的課中也存在預(yù)設(shè)與生成的運(yùn)用，在備課過(guò)程中預(yù)設(shè)出根本教學(xué)步驟要點(diǎn)，同時(shí)留存空白使課堂彌漫彈性達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

三、合理方法

在送教下鄉(xiāng)的美術(shù)課中何老師采用了多種教學(xué)方法，如最常用的講授法，演示法，練習(xí)法，和直觀的教學(xué)方法等。在教學(xué)中利用多媒體表示，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

只有教師明察課堂，適時(shí)調(diào)控，生動(dòng)選擇切實(shí)可行的方法，才能保證教學(xué)取得良好的效果。我們那么要積極地接納與吸收。激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探究，讓學(xué)生在探究中去斟酌、去察覺(jué)、去解決。教學(xué)中我們要留神根據(jù)課堂教學(xué)處境，科學(xué)合理選用學(xué)法，激活課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)展。在教學(xué)過(guò)程中采取多種方法相結(jié)合。

四、“興趣”是孩子最好的老師

我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的根本動(dòng)力，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程的內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生生活精細(xì)聯(lián)系，在送教美術(shù)課中，何老師就以“你熱愛(ài)什么節(jié)日?”引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本節(jié)課《在喜悅的節(jié)日里》彌漫興趣，貼近學(xué)生的生活，從而激發(fā)對(duì)生活的喜歡，喜歡祖國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，崇敬世界文化的多元性。也表達(dá)出互動(dòng)教學(xué)的特點(diǎn)。使學(xué)生在實(shí)際生活中會(huì)意美術(shù)的獨(dú)特魅力。

五、教師自我素質(zhì)很重要

一名優(yōu)秀的美術(shù)教師有很好的自我素質(zhì)，如教學(xué)方面，育人方面，自我提高等都值得我去學(xué)習(xí)。加入工作室以來(lái)聽(tīng)了好多優(yōu)秀的公開(kāi)課，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，虛心向其他教師學(xué)習(xí)，自己才能更好的教導(dǎo)教學(xué)。在這半年的教學(xué)過(guò)程中，我尚有幾點(diǎn)缺乏：

1、關(guān)注學(xué)困生不夠，有個(gè)別美術(shù)作品不佳。

2、課堂創(chuàng)新空氣不夠濃重，有作品類(lèi)型雷同，千篇一律的現(xiàn)象。在未來(lái)日子里，我會(huì)更加關(guān)注全體學(xué)生，積極營(yíng)造美術(shù)創(chuàng)作空氣，貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的美術(shù)理念，全面促進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)的進(jìn)展。

六、工作室的專(zhuān)家型教師何老師的課我聽(tīng)過(guò)屢屢，確實(shí)是一名閱歷豐富，教學(xué)生動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的優(yōu)秀美術(shù)教師，此次送教下鄉(xiāng)的活動(dòng)更是表達(dá)出師生間互動(dòng)教學(xué)的理念，達(dá)成了有效教學(xué)的目的。為了盡快成長(zhǎng)為專(zhuān)業(yè)教師在此我提出需要提升的地方：

1、在美術(shù)教學(xué)中滲透德育，在傳授根基學(xué)識(shí)，根基才能的過(guò)程中，加強(qiáng)思想品德教導(dǎo)。

2、貫徹啟發(fā)式教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使他們盡情的創(chuàng)造和表現(xiàn)。

3、美術(shù)評(píng)價(jià)要多元化，激勵(lì)大膽創(chuàng)作和天性發(fā)揮，提防進(jìn)展性評(píng)價(jià)方式。

結(jié)果，感謝能夠成為名師工作室一員，我將努力鉆研課堂教學(xué)，成為一名真正的名師。

美術(shù)老師教研工作的優(yōu)秀總結(jié)4

作為一名美術(shù)教師，我認(rèn)為首先要相信每一位學(xué)生，崇敬學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，要讓學(xué)生采納我，自然而然就采納了我的教學(xué)，并能主動(dòng)的參與。在平日的教學(xué)中理應(yīng)根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)，或議論，或?qū)懮?，以生?dòng)多變的教學(xué)形式，輕松自然的課堂空氣引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)。另外，作為一名鄉(xiāng)村教師我還要充分利用大自然的環(huán)境讓學(xué)生喜歡自然感受自然,曾有畫(huà)家說(shuō)的好藝術(shù)源于生活與自然又高與生活與自然。利用大自然充分挖掘?qū)W生的審美意識(shí)、審美需要和審美潛能、讓他們體驗(yàn)到自己生活環(huán)境之美,從而喜歡自己的家鄉(xiāng)喜歡自己的生活,用來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，這樣將讓學(xué)生生氣勃勃地學(xué)好美術(shù)。概括的做法如下:

(一)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

心理學(xué)研究證明：“最大最耐久的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，是學(xué)生對(duì)學(xué)科內(nèi)容的內(nèi)在興趣”，只有這種“內(nèi)在興趣”才能激發(fā)學(xué)生的求知欲。學(xué)生普遍具有一種獵奇心理。希奇的東西往往會(huì)激起他們探索事物的猛烈欲望。這就要求教師挖掘教學(xué)內(nèi)容的新意，使之有嶄新感，課堂教學(xué)的方法要多樣化。譬如，用各種方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，用啟發(fā)的語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生想像;用各種測(cè)驗(yàn)性的手段來(lái)提高學(xué)生的參與才能從而發(fā)揮他們的主動(dòng)參與意識(shí)提高課堂的互動(dòng)空氣。學(xué)生做練習(xí)時(shí)，我采用一題多練的方式，即同一課題內(nèi)容用不同的表現(xiàn)方式表達(dá)，可讓學(xué)生用鋼筆、鉛筆,水彩筆等多種表現(xiàn)形式，也可用手工形式表現(xiàn)。另外，課堂實(shí)踐要有層次性。針對(duì)不同學(xué)生提出不同要求，多多利用美術(shù)來(lái)表達(dá)學(xué)生自己生活的環(huán)境,畫(huà)面的故事可以充分發(fā)揮創(chuàng)新意識(shí),讓每個(gè)學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中始終保持濃重的興趣。

(二)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維才能

教師在教學(xué)中處于輔導(dǎo)作用，擔(dān)負(fù)著在學(xué)識(shí)與學(xué)生之間架起一座橋梁，使學(xué)生在掌管學(xué)識(shí)的過(guò)程中，盡可能少遇困難，少走彎路。這就要求教師在講課中，既要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，陳述確定的根基理論，又要舉行技法的演示;既要指導(dǎo)學(xué)生的技法的操作，又要指導(dǎo)學(xué)生的訓(xùn)練，使理論和技法轉(zhuǎn)化為學(xué)生的活的學(xué)識(shí)和技能。同時(shí)要求教師要提倡標(biāo)新立異，激勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)?？梢酝ㄟ^(guò)表示優(yōu)秀的同齡學(xué)生美術(shù)作品，激發(fā)創(chuàng)造意識(shí);可以提出問(wèn)題并給學(xué)生斟酌想象的空間，啟發(fā)加強(qiáng)想象的豐富性。要激勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表觀法，敢于標(biāo)新立異，開(kāi)拓創(chuàng)新。在學(xué)生的實(shí)際繪畫(huà)練習(xí)和動(dòng)手操作的過(guò)程中，讓學(xué)生邊畫(huà)邊添加，邊做邊想像，變更色調(diào)，重組畫(huà)面等手段，開(kāi)拓創(chuàng)新;在正確評(píng)價(jià)學(xué)生繪畫(huà)時(shí)，提防過(guò)程。讓學(xué)生獲得成就感，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維才能。

(三)提高教師的自身素質(zhì)

教師要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維活動(dòng)，首先要使自己成為一名創(chuàng)造者，要不斷探求新的教學(xué)方法，創(chuàng)造出富有天性的獨(dú)特的別致的教學(xué)方式，力爭(zhēng)使更多學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)。在著兩年的教學(xué)過(guò)程中我總結(jié)了大量的閱歷當(dāng)然也有大量的缺乏。面對(duì)缺乏我將在以后的學(xué)習(xí)生活中不斷地學(xué)習(xí)總結(jié)，學(xué)會(huì)運(yùn)用更多、更好的教學(xué)方法，讓學(xué)生想畫(huà)、敢畫(huà)、會(huì)畫(huà)，并且保持他們繪畫(huà)中的天真、質(zhì)樸、彌漫趣味想象的藝術(shù)風(fēng)格，提高學(xué)生繪畫(huà)的質(zhì)量。

美術(shù)老師教研工作的優(yōu)秀總結(jié)5

本學(xué)期由于學(xué)校工作需要，我擔(dān)負(fù)了四至六年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作?；叵脒@個(gè)學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作，根本上是對(duì)比順?biāo)斓赝瓿扇蝿?wù)。作為一名教師，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中察覺(jué)一些存在的問(wèn)題?，F(xiàn)對(duì)一學(xué)期的工作總結(jié)如下，以便取長(zhǎng)補(bǔ)短，以待下學(xué)期教學(xué)水平能更上一層樓。

學(xué)期初，專(zhuān)心學(xué)習(xí)學(xué)校和指導(dǎo)處工作籌劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合學(xué)校工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，本學(xué)期新課開(kāi)頭之前即制定了周密詳盡的教學(xué)籌劃。教學(xué)中專(zhuān)心遵照課程標(biāo)準(zhǔn)要求，大力推廣素質(zhì)教導(dǎo)，按時(shí)按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教導(dǎo)教學(xué)工作。

專(zhuān)心備好課，努力上好每一節(jié)課。為了讓學(xué)生熱愛(ài)上美術(shù)課，除了備好課，我平日還查閱各種資料，上網(wǎng)探索好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái)，為我所用。

在美術(shù)教學(xué)中，我還提防面向全體學(xué)生，以學(xué)生進(jìn)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美才能，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展奠定良好的根基。因此，我選擇了根基的、有利于學(xué)生進(jìn)展的美術(shù)學(xué)識(shí)和技能，結(jié)合過(guò)程和方法，組成課程的根本內(nèi)容。

同時(shí)，根據(jù)課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)才能，在教學(xué)中，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用故事、嬉戲、圖片等藝術(shù)質(zhì)料，創(chuàng)造一個(gè)寬松、和