建筑實(shí)習(xí)總結(jié)內(nèi)容

Word-9-建筑實(shí)習(xí)總結(jié)內(nèi)容實(shí)習(xí)就是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。以下是收集的實(shí)習(xí)總結(jié)相關(guān)內(nèi)容，歡迎查看！

建造實(shí)習(xí)總結(jié)（1）：

實(shí)習(xí)對(duì)于我來說是很生疏的字眼，由于我十幾年的同學(xué)生涯沒有經(jīng)受過實(shí)習(xí)，這是第一次實(shí)習(xí)，他將全面檢驗(yàn)我各方面的潛力：學(xué)習(xí)、心理、身體、思想等等。就像一塊試金石，檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論學(xué)問用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我未來能否順當(dāng)?shù)牧⒆阌谶@個(gè)彌漫挑戰(zhàn)的社會(huì)中。

因?yàn)闀r(shí)光短暫，在那幾個(gè)禮拜里就接觸到這些東西，但是我很知足。

不實(shí)踐無數(shù)問題都思量不到，實(shí)踐后才明了什么情況都可能碰到，這就要求我們務(wù)必有豐盛的實(shí)踐閱歷，像剛剛走出校門的實(shí)習(xí)生實(shí)踐閱歷還很不豐盛，但理論中的東西要是也什么都不會(huì)，那在實(shí)習(xí)過程中就吃不開了。到了施工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)過一段時(shí)光的實(shí)習(xí)，才體味到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會(huì)不會(huì)用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。

實(shí)習(xí)的資料：

一開頭到這工地的雛形還沒有，只看見一個(gè)基坑。我們被分到放線組，放線是建造的基礎(chǔ)，對(duì)于我們初學(xué)者是須要的。在此期間，我對(duì)水準(zhǔn)儀經(jīng)緯儀有了更好的了解，更認(rèn)識(shí)的操作了測(cè)量?jī)x器，更讓我在工地上實(shí)踐了儀器的觀測(cè)，使我適應(yīng)了在不同條件下操作儀器。

上夜班是一種讓我們?cè)诟鼝毫拥臈l件下適應(yīng)實(shí)地操作的技能，要適應(yīng)最惡劣的環(huán)境才干更好的熬煉自己，讓我們學(xué)到更多更堅(jiān)實(shí)。此刻北方的夜晚是嚴(yán)寒的，在困乏和嚴(yán)寒的交加中，還要完成測(cè)量目標(biāo)，這是一個(gè)對(duì)于我們剛實(shí)習(xí)的高校生是一種挑戰(zhàn)，也是一個(gè)體現(xiàn)我們適應(yīng)潛力的考驗(yàn)。

陪同測(cè)量工作的同時(shí)，我們也要做一些其他事情，充實(shí)我們的實(shí)習(xí)生活。挖土、挖石子、搬磚……是熬煉我們的意志。雖然我們對(duì)于這些熬煉效果不佳，但在此同時(shí)也磨練了我們，然我們體味到社會(huì)的滋味，讓我們明了工作的辛勞的，我們要漸漸適應(yīng)工地生活。

一個(gè)月的時(shí)光過去了，一個(gè)月的生活總算是充實(shí)的，該做的也做過了，該經(jīng)受的也在漸漸經(jīng)受，信任今后還有更出色的生活，我期待著。

實(shí)習(xí)的閱歷及心得：

本此實(shí)習(xí)最大的心得就是學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。透過這次實(shí)習(xí)我適應(yīng)了這種工地生活。雖說以后不必需去工地工作，但有了這段時(shí)光的熬煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。其它就是在工地上明了了一些與小學(xué)不同的問題，就是在工地上明了了作為一名技術(shù)人員就應(yīng)怎樣去和工人溝通等。

透過這次實(shí)習(xí)使我對(duì)建造方面的有關(guān)學(xué)問在實(shí)際上有了更深一些的了解。就應(yīng)說在小學(xué)學(xué)習(xí)再多的專業(yè)學(xué)問也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的識(shí)圖潛力都有必需的幫忙，識(shí)圖時(shí)明了哪些地方該注重、須精心計(jì)算。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須思量施工時(shí)的平安問題，在放線時(shí)哪些地方該思量實(shí)際施工中的問題。到達(dá)能施工又貼合規(guī)范要求，到達(dá)設(shè)計(jì)、施工標(biāo)準(zhǔn)化。沒有這次實(shí)習(xí)大概只是用書本上的理論學(xué)問，不會(huì)思量太多的問題，更不行能想到自己看到的圖紙是否能施工。工地雖苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西，熬煉的是解決問題的實(shí)踐潛力。

實(shí)習(xí)一個(gè)月后有須要好好總結(jié)一下，首先，透過這個(gè)月的實(shí)習(xí)，透過實(shí)踐，使我學(xué)到了無數(shù)實(shí)踐學(xué)問。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，透過親身經(jīng)受，使我近距離的觀看了囫圇建造的構(gòu)造過程，學(xué)到了無數(shù)很適用的詳細(xì)施工學(xué)問，這些學(xué)問往往是我在小學(xué)很少接觸，很少注重的，但又是非常重要基礎(chǔ)的學(xué)問。

高校生活是緊急而又彌漫期望的日子，學(xué)習(xí)的閑暇時(shí)總是向往著背起行囊，遠(yuǎn)離親人伴侶以及師長(zhǎng)護(hù)佑，去走真正屬于自己的路。然而當(dāng)我們最后可以像剛剛長(zhǎng)滿羽毛的雛鷹般離開長(zhǎng)者們搭建好的巢穴，獨(dú)自一人走上社會(huì)工作這個(gè)大舞臺(tái)時(shí)，卻發(fā)覺人生的道路原先是如此的崎嶇不平，任何人的勝利都是經(jīng)受一番狂風(fēng)暴雨的。短短一月的實(shí)習(xí)生活中，讓我學(xué)會(huì)了不少東西，會(huì)對(duì)我以后工作有很大幫忙的，這是我人生的第一次走入社會(huì)，第一次走向工作，感覺生活真的很不簡(jiǎn)單。

實(shí)習(xí)實(shí)質(zhì)是畢業(yè)前的模擬演練，在即將走向社會(huì)，踏上工作崗位之即，這樣的磨礪很重要。期望人生能由此延綻開來，真正使所學(xué)所想實(shí)用武之地。

總結(jié)一句話：吃得苦中苦，方為人上人。

建造實(shí)習(xí)總結(jié)（二）：

時(shí)間飛逝，高校的三年已經(jīng)過去，我從一名小學(xué)的同學(xué)變成了一名工程的技術(shù)人員。想想自己的高校生活宛然做夢(mèng)一樣，就那樣的淡淡的逝去，自己不是沒有珍惜，但是感覺自己沒有好好的包握住那段時(shí)間。

當(dāng)我參與工作后我就會(huì)想起教師們的教育，教師對(duì)我的關(guān)心是我這輩子最深刻的記憶，小學(xué)里是沒有勾心斗角、利益紛爭(zhēng)，教師們對(duì)我的教育也是出自內(nèi)心的。在此，我也要謝謝我的教師們對(duì)我的教育，沒有你們的教育就沒有我這天的成長(zhǎng)。

我出了校門就步入了房地產(chǎn)開發(fā)有限公司，我的第一堂課是學(xué)習(xí)了華中的企業(yè)文化，使我深刻的了解到我們公司的對(duì)工程質(zhì)量的嚴(yán)格要求，也讓我深刻的熟悉到作為一名工程上的人員，要想把握好質(zhì)量，最重要的就是提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，惟獨(dú)專業(yè)潛力的提升才干發(fā)覺問題，解決問題，防患工程質(zhì)量事故的發(fā)生。而對(duì)于我，要想成為一名合格地工程人員，首先要端正自己的態(tài)度，從同學(xué)步入到一名技術(shù)人員，在小學(xué)中你的目標(biāo)就是仔細(xì)學(xué)習(xí)，而在工作中你的目標(biāo)就是要仔細(xì)對(duì)待自己的本職工作，仔細(xì)的完成好每一天的目標(biāo)。第二就是要仔細(xì)的學(xué)習(xí)，在現(xiàn)場(chǎng)和小學(xué)有著很大的不同，小學(xué)所學(xué)的是一些基礎(chǔ)理論，而在現(xiàn)場(chǎng)所學(xué)的是一些技術(shù)閱歷，要想自己的技術(shù)水平有所提升，惟獨(dú)勤而好學(xué)、謙虛請(qǐng)教才行，而我在現(xiàn)場(chǎng)有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，國宅的剛剛起建使我能學(xué)習(xí)到每一個(gè)施工階段，讓我對(duì)一棟樓的建設(shè)有了更深刻的了解。再次就是要努力工作，對(duì)于我此刻就是要勤跑現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)習(xí)每一個(gè)分項(xiàng)工程的施工技術(shù)和施工工藝，這樣才干使我對(duì)學(xué)問的理解和運(yùn)用有所提升。

我們報(bào)道的時(shí)候，工程還沒有開工，所以說就應(yīng)是趕上了一個(gè)好的工程，可以讓我從頭開頭學(xué)習(xí)。一期有五棟樓還有車庫的建設(shè)，我們頭一個(gè)月工程沒有動(dòng)工所以我的主要目標(biāo)就是看圖紙、學(xué)習(xí)圖集、規(guī)范，從小學(xué)學(xué)習(xí)的這些學(xué)問也正巧派上用場(chǎng)，雖然在小學(xué)學(xué)習(xí)的比較淺，但是對(duì)于我們的幫忙是巨大的。剛剛來的時(shí)候看圖紙真的很深沉，我只能看明了一些表面的東西，對(duì)于一些復(fù)雜的細(xì)部的結(jié)構(gòu)自己很難看的透徹。但是在透過自己漸漸的努力自己已經(jīng)從一個(gè)也許的框架漸漸的滲透進(jìn)去。

工程的動(dòng)工是在三月十五號(hào)，分給了我11#、12#兩棟樓，我首先經(jīng)受了清理樁間土。雖然清理樁間土比較容易，但其中的注重事項(xiàng)也非常重要。透過現(xiàn)場(chǎng)的清理樁間土，我明了到表面要做到刮平，沒有虛土。有回填土的地方要挖出來用灰土或者混凝土舉行處理。有小局部的坑凹地方要做小的四方槽。清土要盡量避開碰樁、挖樁。假如樁發(fā)生了斷裂要要把有問題的部分刨出來切割后擴(kuò)大樁的直徑用混凝土舉行修補(bǔ)。

而后就是祿石墊層的鋪設(shè)。褥墊層是在承臺(tái)下設(shè)置的粒徑為10～20mm的碎石，是樁體復(fù)合地基構(gòu)成的須要條件，沒有褥墊層，樁間土不能充分發(fā)揮其承載潛力，因而也就不能構(gòu)成樁體復(fù)合地基;鋪好褥墊層要舉行夯實(shí)，夯填度(夯填后的褥墊層厚度與虛鋪厚度的比值)不得大于0.9。

鋪完祿石墊層又做了10mm厚的混凝土墊層。墊層是設(shè)于基層以下的結(jié)構(gòu)層。其主要作用是隔水、排水、防凍以改善基層和土基的工作條件。

墊層上就應(yīng)做找平層，但我們?yōu)榱吮憷苯影褖|層做平后直接做防水層，我們工程上用的是K11水泥基滲透結(jié)晶，它是由特種水泥、石英砂及多種化學(xué)物質(zhì)合成的防水涂料，透過遇水滲透混凝土中構(gòu)成不溶于水的結(jié)晶體，阻塞毛細(xì)孔道，從而使混凝土到達(dá)密實(shí)提升防水效果。施工前應(yīng)充分打掃潮濕混凝土基層，然后開頭涂刷，每涂刷一遍舉行養(yǎng)護(hù)，等固化上強(qiáng)度后可在涂刷其次遍。水泥結(jié)晶的難點(diǎn)就是在于養(yǎng)護(hù)，養(yǎng)護(hù)少了不足以上強(qiáng)度，而假如用水泡了又不起作用。所以把握好養(yǎng)護(hù)是關(guān)鍵。

做完防水就要做庇護(hù)層，做完庇護(hù)層就開頭做整棟樓的基礎(chǔ)。做基礎(chǔ)就涉及到基礎(chǔ)的精確定位、鋼筋的綁扎和混凝土的澆筑。而最重要的就是基礎(chǔ)的精確定位防線

一棟樓的根基就在于基礎(chǔ)，而把線控制的精確則為重中之重。我跟著這兩棟樓防線也使我對(duì)防線的工作有了更深刻的熟悉，他要求的是人的精心，不能有一點(diǎn)誤差，否則對(duì)以后的樓的建設(shè)危害很大。水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀也常常應(yīng)用在防線當(dāng)中，讓我又進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)了他們的應(yīng)用。

主樓上的鋼筋綁扎和混凝土的澆筑是囫圇工程的重點(diǎn)，所以我把重點(diǎn)放在鋼筋上，我在現(xiàn)場(chǎng)的主要目標(biāo)就是核實(shí)他們鋼筋的型號(hào)、數(shù)量、尺寸。施工主要控制依據(jù)是圖紙和圖集規(guī)范，雖然不行能把全部圖集背過，但也要把常常常常用到的數(shù)據(jù)要熟記于心。鋼筋的下料和制作也是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，有許多細(xì)部構(gòu)造要計(jì)算清晰，對(duì)一些變更要銘記，否則會(huì)使工程產(chǎn)生質(zhì)量上的問題。

模板支護(hù)和混凝土的澆筑也是囫圇工程的重點(diǎn)。惟獨(dú)保證模板的垂直、平整、支撐牢固才干使混凝土打的貼合質(zhì)量要求。混凝土的注重事項(xiàng)比較多，但最主要的就是要振搗密實(shí)，準(zhǔn)時(shí)澆筑避開產(chǎn)生冷縫。而后就是混凝土的養(yǎng)護(hù)。在混凝土澆筑完畢后應(yīng)準(zhǔn)時(shí)養(yǎng)護(hù)，避開混凝土硬化時(shí)缺水產(chǎn)生的裂縫。

工作的這四個(gè)多月里使我最大的心得就是自己的成長(zhǎng)，不在像以前那同學(xué)樣，雖然此刻還是同學(xué)，但自己在對(duì)與人的相處和處理事情上已經(jīng)有所轉(zhuǎn)變。我不敢說自己的長(zhǎng)進(jìn)有多大，但我自己在一每天的銳變。時(shí)光增強(qiáng)的是人的年齡，而人的成長(zhǎng)是依賴的人的經(jīng)驗(yàn)。在這工作的四個(gè)多月中，自己從一個(gè)旁觀者，漸漸的變成一個(gè)參加者，這和我的專心主動(dòng)是離不開的。就像一棵小樹，要想成才，不僅僅僅依賴的自己汲取的那點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)，而更多的是經(jīng)歷住了風(fēng)雨的錘煉。我在項(xiàng)目部有各位教師的教育;在現(xiàn)場(chǎng)有處理一些小問題、檢查他們工程質(zhì)量的熬煉。使自己在獨(dú)自應(yīng)對(duì)問題上可以很好的處理掉。雖然自己的成長(zhǎng)在各位的領(lǐng)導(dǎo)和教師們的眼中有點(diǎn)慢，但自己一步一個(gè)腳印的努力向著任務(wù)前進(jìn)。

現(xiàn)場(chǎng)是一個(gè)大舞臺(tái)，形形色色的人都有。作為一個(gè)甲方，工作上就要軟硬兼施，做事要圓滑，處理事情就要對(duì)事不對(duì)人，惟獨(dú)這樣才是做好工作的基礎(chǔ)。這也是一個(gè)管理的辦法。但對(duì)于我一個(gè)剛剛步入社會(huì)的青年，就就應(yīng)謙虛請(qǐng)教他人，態(tài)度懇切，這樣別人才會(huì)情愿給你講解。就像我負(fù)責(zé)的11#12#樓的鋼筋扒料的王工、管質(zhì)量的劉工、技術(shù)負(fù)責(zé)人的呂工，透過和他們的交談讓我學(xué)到了許多學(xué)問，使我受益匪淺。兩個(gè)樓打筏板基礎(chǔ)的混凝土更讓我學(xué)到的了一些學(xué)問，大到混凝土的順澆就能使囫圇樓偏移至少4公分，小到拉毛的注重事項(xiàng)、冷縫構(gòu)成的緣由。這些對(duì)我來說是一些珍貴的學(xué)問和閱歷。所以我想告誡我的學(xué)弟學(xué)妹們，在外不是那么的隨心所欲，你惟獨(dú)低頭做事，抬頭做人才干對(duì)你的成長(zhǎng)有所幫忙。

在現(xiàn)場(chǎng)我學(xué)的是施工工藝，而我的師父教育我的就是技術(shù)和閱歷。他就像我的行路燈和墊腳石，我的成長(zhǎng)有多高和他賦予我的教育是分不開的，他們一點(diǎn)點(diǎn)的讓我熟悉到了圖紙與現(xiàn)場(chǎng)相結(jié)合的重要性。應(yīng)對(duì)著鋼筋的錯(cuò)綜復(fù)雜，我們惟獨(dú)不厭其煩的仔細(xì)觀摩，才干清晰地明了其構(gòu)造。對(duì)于圖集上的不解、圖紙上的困窘，我們惟獨(dú)謙虛地請(qǐng)教他人，才干使我們對(duì)于一些不懂的學(xué)問了解的不再那么的片面，最重要的是學(xué)會(huì)了辦法使自己受益無窮。

透過這次一個(gè)多月的工地實(shí)習(xí)，我不但掌控了一些不懂的施工技術(shù)問題，而且也鞏固了我在小學(xué)期間所學(xué)習(xí)到的理論學(xué)問。在實(shí)習(xí)中我們發(fā)覺理論與實(shí)際相差較大，但主體的還是按要求和規(guī)范舉行。我們所學(xué)理論學(xué)問雖然不少，但在工作時(shí)還是力不從心。我覺得教師所傳授的資料雖然多、廣、博，但是我們學(xué)習(xí)到的只是其一部分，或者是一些基礎(chǔ)，要想真真正正的掌控全部理論學(xué)問，惟獨(dú)透過現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐，才干跟好的去理解記憶。

在這工作的這些日子里使我轉(zhuǎn)變最大的就是主角的轉(zhuǎn)換，不在是一名同學(xué)，而是一名工程上的技術(shù)人員。從工作中不僅僅學(xué)到一些新的學(xué)問，也鞏固了在校期間所學(xué)到的理論學(xué)問。以前對(duì)一些施工技術(shù)要點(diǎn)，只是粗略地明了，而其詳細(xì)的施工環(huán)節(jié)，詳細(xì)的施工步驟如何，卻是知之甚少，但是透過工作，我已近基本掌控了這段時(shí)光所看到的施工技術(shù)和詳細(xì)環(huán)節(jié)及具體步驟，這樣不僅僅提升了自己的理論水平，也增加了自己的實(shí)際操作潛力。

透過工作使我熟悉到了交流交際的重要性。建造行業(yè)是一個(gè)涉及人非常