2023年社聯(lián)部個(gè)人工作自我總結(jié)

第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?社聯(lián)部個(gè)人?工作自我總?結(jié)做部長(zhǎng)?的這半個(gè)學(xué)?期以來(lái)，從?一開(kāi)始的手?忙腳亂到現(xiàn)?在慢慢適應(yīng)?了自己的角?色，可以比?較從容地布?置工作;從?當(dāng)初做主管?時(shí)的懵懵懂?懂，各種天?真到現(xiàn)在終?于可以比較?實(shí)際地去想?一些部門(mén)的?發(fā)展方向等?等，感覺(jué)蛻?變了很多，?成長(zhǎng)了很多?。從接手?部門(mén)以來(lái)，?突然感覺(jué)肩?上的壓力倍?增。仿佛身?上凝聚著過(guò)?往幾代的期?望。我把自?己曾經(jīng)寫(xiě)的?工作設(shè)想看?了一遍又一?遍，我真的?想在我這短?短一年任期?內(nèi)有所作為?，有所改變?。即使這些?改變的嘗試?最終以失敗?而告終，我?也給后人留?下了一筆寶?貴的經(jīng)驗(yàn)。?“上任的第?一天就是你?卸任的倒數(shù)?第天?！蔽?一直記著這?句話(huà)，不想?再我離開(kāi)社?聯(lián)時(shí)留下滿(mǎn)?腹的遺憾。?老實(shí)說(shuō)，?這半學(xué)期部?門(mén)工作出了?挺多問(wèn)題，?難以回避。?我想這最根?本的原因是?我們沒(méi)有適?應(yīng)好這種角?色的轉(zhuǎn)變吧?。本不該親?力親為的事?頗為費(fèi)心地?做了很多“?表率”，該?用心思考總?結(jié)統(tǒng)籌的卻?做的不夠到?位。以前有?人說(shuō)我們這?一代人做主?管做的很出?色，做部長(zhǎng)?卻問(wèn)題倍出?。我想我們?是不是太習(xí)?慣于有人帶?著我們?nèi)プ?，而不是自?己去思考怎?樣做，怎樣?做得更好。?說(shuō)到這里?，我很想提?提自己的性?格問(wèn)題，肖?驍給過(guò)我很?多建議，我?也很認(rèn)同，?改正了一些?，比如在某?些場(chǎng)合注意?自己言論等?等。但有些?我卻怎么也?控制不好。?例如，想問(wèn)?題總會(huì)想的?很悲觀很復(fù)?雜，很難保?持積極樂(lè)觀?的心態(tài);再?如，關(guān)鍵時(shí)?會(huì)有點(diǎn)優(yōu)柔?寡斷，缺乏?魄力。記得?二面時(shí)，_?__從始到?終就問(wèn)了我?一個(gè)問(wèn)題，?說(shuō)我把總結(jié)?的任務(wù)交給?夢(mèng)書(shū)是不是?推卸責(zé)任現(xiàn)?在再去想想?我當(dāng)初那番?冠冕堂皇的?話(huà)背后的確?有一顆怯懦?的心。我想?我是一個(gè)有?責(zé)任感的人?，但卻害怕?承擔(dān)責(zé)任。?還有，曾經(jīng)?和夢(mèng)書(shū)雅筠?出現(xiàn)的一些?矛盾很大程?度上與我過(guò)?于自我，有?些武斷，難?以控制好自?己的情緒有?一定關(guān)系。?不錯(cuò)，我們?關(guān)于事情做?法以及部門(mén)?的發(fā)展問(wèn)題?存在分歧，?甚至很大不?合，但在這?種窘境下大?家固執(zhí)己見(jiàn)?只會(huì)讓矛盾?更深。我更?需要做的是?傾聽(tīng)和思考?。這些性格?上的缺點(diǎn)是?我以前從未?發(fā)覺(jué)過(guò)的，?是當(dāng)部長(zhǎng)的?這半學(xué)期讓?我發(fā)現(xiàn)原來(lái)?這些問(wèn)題是?這樣致命。?這也讓我重?新思考一個(gè)?leade?r的定位和?作用：他做?事的方式和?決定必須建?立在一個(gè)團(tuán)?隊(duì)的基礎(chǔ)上?。一個(gè)團(tuán)隊(duì)?中沒(méi)有高低?之分，只是?各自所承擔(dān)?的工作不同?。我必須承?認(rèn)我的這些?不足，然后?牢記，改正?。讓我感?到寬慰的是?，部門(mén)的小?童鞋還是一?如既往的團(tuán)?結(jié)，很快地?度過(guò)了換屆?帶來(lái)的陣痛?期，投入到?新的工作中?去。雖然角?色的轉(zhuǎn)變有?些坎坷，但?我還是看到?了他們身上?的巨大變化?。我們也特?別注意在平?常的工作中?多一些指導(dǎo)?和溝通。肖?驍說(shuō)：“我?們要為他們?的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)??！钡拇_如?此。但令我?困惑的是，?雖然我一再?強(qiáng)調(diào)，部門(mén)?孩子們的學(xué)?習(xí)成績(jī)卻還?是很成問(wèn)題?，掛科的人?很多，我不?知道這是否?是部門(mén)工作?所引起的。?這學(xué)期的工?作相對(duì)來(lái)說(shuō)?并不多，但?卻干的大家?手忙腳亂。?有時(shí)我想下?學(xué)期的工作?量將會(huì)更大?，到時(shí)又該?怎么辦我想?效率很重要?，而高效率?的前提必須?是合理充分?的分工。大?家都要明確?哪些是自己?應(yīng)該做的，?要有清晰的?界定。我想?我們幾個(gè)部?長(zhǎng)更需要反?思，活動(dòng)前?的分工應(yīng)當(dāng)?進(jìn)行細(xì)致全?面的安排，?而不是草率?的甩給負(fù)責(zé)?人或者突然?的變來(lái)變?nèi)?。關(guān)于社?聯(lián)，我一直?有種深深的?感覺(jué)，現(xiàn)在?斗膽把它說(shuō)?出來(lái)。做部?長(zhǎng)這么久，?我發(fā)現(xiàn)雖然?大家是以社?聯(lián)的名義統(tǒng)?一在一起，?但很多時(shí)候?有些各自為?政。大多數(shù)?人首先想到?的都是自己?部門(mén)的利益?，很難站在?社聯(lián)這樣的?高度去規(guī)劃?。這也導(dǎo)致?了部門(mén)間的?私下合作其?實(shí)很難進(jìn)行?，除非有主?席的硬性命?令。同樣這?也是___?每一涉及到?各部門(mén)要交?什么東西的?時(shí)候總是很?拖拉，效率?甚至趕不上?社團(tuán)的原因?了。很坦白?的說(shuō)，這樣?的事情我也?做過(guò)，這樣?的想法我也?有?？赡艽?家是想作為?部長(zhǎng)首先應(yīng)?該管理好自?己的部門(mén)吧?。韻姐以前?和我說(shuō)要是?我能把部門(mén)?的工作做成?是社聯(lián)的工?作，那我就?成功了。我?想我們本來(lái)?就是一個(gè)整?體，我們的?出發(fā)點(diǎn)本應(yīng)?該就是整個(gè)?社聯(lián)。雖然?這些很難做?到，但我會(huì)?試著先從自?己改變。?在社聯(lián)過(guò)去?的十年里，?的確發(fā)生了?太多變化。?我時(shí)常想我?們是不是在?漸漸的丟失?一些本質(zhì)的?東西。也許?社團(tuán)的抱怨?也全不是沒(méi)?有道理，我?們需要去正?視這些問(wèn)題?。我想這本?就是社聯(lián)走?到一定程度?必然會(huì)出現(xiàn)?的現(xiàn)象。我?們是在不斷?的壯大發(fā)展?，但社團(tuán)又?從中收益多?少，又有多?少發(fā)展是建?立在社團(tuán)的?發(fā)展上的呢?我們總是會(huì)?讓新的社聯(lián)?人背誦這樣?那樣的口號(hào)?，但真的只?有轉(zhuǎn)化為切?實(shí)的可見(jiàn)的?行動(dòng)，才會(huì)?獲得社團(tuán)的?認(rèn)可，這才?是社聯(lián)最無(wú)?上的光榮。?當(dāng)然我也承?認(rèn)事實(shí)上無(wú)?論我們多努?力，都不可?能讓所有社?團(tuán)都滿(mǎn)意，?但至少我們?在向著這個(gè)?方向邁進(jìn)。?上個(gè)學(xué)期在?南校開(kāi)了大?學(xué)城十校社?聯(lián)的一個(gè)論?壇，去過(guò)之?后會(huì)有一種?深深的感覺(jué)?，不錯(cuò)，華?工的社聯(lián)若?從自身__?_來(lái)說(shuō)絕對(duì)?是最優(yōu)秀的?，發(fā)展最完?善的。但仔?細(xì)聽(tīng)會(huì)發(fā)現(xiàn)?很多社聯(lián)是?把自己擺在?一個(gè)與社團(tuán)?平級(jí)甚至低?于社團(tuán)的角?色上的，感?覺(jué)反到是社?團(tuán)制約了社?聯(lián)的發(fā)展。?總之，時(shí)?常能感覺(jué)到?我們?cè)谂c學(xué)?生會(huì)白熱化?的競(jìng)爭(zhēng)，但?我始終堅(jiān)信?我們是完全?不一樣的_?__，很多?時(shí)候也沒(méi)有?必要去比較?。一味的模?仿反而會(huì)讓?我們失去自?我，成為另?一個(gè)“學(xué)生?會(huì)”。我們?所要做的就?是堅(jiān)持我們?自己的特色?和道路，堅(jiān)?持我們立足?社團(tuán)的理念??；蛟S上面?的這番話(huà)很?幼稚很無(wú)知?，畢竟上面?的校團(tuán)委對(duì)?于社聯(lián)又有?怎樣的要求?我也不得而?知，但請(qǐng)相?信這些都是?我的肺腑之?言，因?yàn)椋?我深深的熱?愛(ài)著她。?一直以來(lái)，?作為一個(gè)行?政部門(mén)，我?對(duì)人力的定?位就是一體?兩翼。一體?是“專(zhuān)業(yè)化?”，兩翼是?績(jī)效和培訓(xùn)?。這是人力?工作的核心?，是社聯(lián)和?社團(tuán)培養(yǎng)人?才機(jī)制的基?礎(chǔ)，也是我?們下學(xué)期需?要大力開(kāi)拓?的兩個(gè)版塊?。關(guān)于工作?，我重點(diǎn)說(shuō)?下這兩個(gè)方?面?？?jī)效?的工作對(duì)我?而言是全新?的挑戰(zhàn)，但?于人力而言?卻是勢(shì)在必?行的工作。?上學(xué)期我們?參考總結(jié)了?其他幾大_?__和外校?社聯(lián)的績(jī)效?制度，編寫(xiě)?了符合我們?自己情況的?相對(duì)完善的?一套考核辦?法。雖然這?套方案，任?有很多的不?足，例如鑒?于我們是學(xué)?生___，?不可能有太?多的懲罰措?施，而且它?對(duì)于我們自?己部門(mén)來(lái)說(shuō)?工作量巨大?，內(nèi)耗嚴(yán)重?。如何才能?簡(jiǎn)化步驟，?讓個(gè)部門(mén)也?能省時(shí)省力?地完成，是?我們需要重?點(diǎn)考慮的問(wèn)?題。當(dāng)然，?實(shí)施之初，?難免會(huì)有流?于形式的現(xiàn)?象，也或多?或少不被大?家所重視，?但我覺(jué)得最?關(guān)鍵的是我?們一定先做?出來(lái)，然后?堅(jiān)持下去，?慢慢改進(jìn)。?我想當(dāng)年?坤哥讓我來(lái)?弄的培訓(xùn)平?臺(tái)絕不是僅?僅是一個(gè)放?在網(wǎng)上讓大?家下載資料?的網(wǎng)絡(luò)后臺(tái)?。培訓(xùn)平臺(tái)?最初是想整?合所有社聯(lián)?和社團(tuán)的培?訓(xùn)，但實(shí)際?上很多社團(tuán)?的培訓(xùn)是內(nèi)?部的專(zhuān)業(yè)的?，我們所能?整合的是所?有針對(duì)社團(tuán)?的公共的培?訓(xùn)。對(duì)此，?我設(shè)想建立?一個(gè)類(lèi)似于?文體“活動(dòng)?快車(chē)”的社?團(tuán)精英系列?培訓(xùn)，這不?僅包括我們?自己主打的?“鷹翔計(jì)劃?”，更希望?廣大社團(tuán)能?夠承辦一些?培訓(xùn)(尤其?是一些有實(shí)?力有資源的?大協(xié)會(huì))，?參與其中，?然后在社團(tuán)?加分上給予?一定的照顧?。所以下學(xué)?期開(kāi)學(xué)伊始?我們就要盡?快確定名字?logo等?品牌因素，?然后逐漸主?動(dòng)接洽一些?符合條件的?協(xié)會(huì)。這?些培訓(xùn)的質(zhì)?量是我們面?臨的最艱巨?的問(wèn)題。所?以能夠開(kāi)拓?多條尋找培?訓(xùn)師的渠道?，也是我們?本學(xué)期的任?務(wù)之一。例?如和公關(guān)部?合作拉取以?培訓(xùn)作為回?報(bào)的贊助，?例如在本校?尋找合適的?老師，尋找?社聯(lián)前輩的?師兄師姐，?或者直接花?錢(qián)去請(qǐng)專(zhuān)職?的培訓(xùn)師。?無(wú)論如何，?個(gè)中利弊只?有嘗試了才?會(huì)知道，即?使失敗了也?給后人留下?了一筆難得?的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富?。當(dāng)然最好?是我們能逐?漸積累起這?么一批與社?聯(lián)有良好合?作關(guān)系的培?訓(xùn)師資源。?總之，過(guò)?