《桂林山水》教學(xué)課件第一課時(shí)

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桂林山水句子為什么人們都說(shuō)：“桂林山水甲天下”呢？教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)本課生字、新詞。

2、能正確流利有感情地朗讀課文。

3、課文主要描寫了桂林山水的哪些特點(diǎn)？

4、重點(diǎn)體會(huì)作者是如何抓住重點(diǎn)詞句描寫桂林水的特點(diǎn)。

學(xué)習(xí)任務(wù)一：

1、初讀課文，在文中畫出生字；

2、同桌互相指正，讀準(zhǔn)字音；

3、互相交流，你是用什么識(shí)字方法很快的把生字記下來(lái)。

檢查生字

lánxiápānluántàiluò瀾瑕攀巒泰駱

tuóluózhàngwùmiánfěi駝羅障兀綿翡優(yōu)美詞語(yǔ)

蕩漾

觀賞船槳屏障迷蒙栽倒竹筏

波瀾壯闊水平如鏡連綿不斷峰巒雄偉紅葉似火拔地而起奇峰羅列

形態(tài)萬(wàn)千色彩明麗危峰兀立怪石嶙峋

學(xué)習(xí)任務(wù)二1、這篇課文主要描寫了桂林的哪些景色？這些景色有哪些特點(diǎn)？

2、在文中用橫線畫出主要句子。3、小組進(jìn)行交流，找代表進(jìn)行匯報(bào)。精讀課文第二自然段學(xué)習(xí)目標(biāo)三1、讀：讀課文第二自然段，畫出優(yōu)美的句子2、品：課文是如何描寫水的特點(diǎn)的。3、說(shuō)：說(shuō)說(shuō)你對(duì)句子的理解。4、練：用課文的句子填一填。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)。漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石。漓江的水真清啊，清得。漓江的水真清啊，清得。漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。

翡翠無(wú)瑕的漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。波瀾壯闊的大海水平如鏡的西湖卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水卻站在漓江這樣的水面前、作者發(fā)出了怎么樣的贊嘆？漓江的水真靜??！漓江的水真清啊！漓江的水真綠啊！達(dá)標(biāo)檢測(cè)

把句子補(bǔ)充完整：漓江的水真靜啊!＿＿＿＿＿＿＿＿

漓江的水真清啊?。撸撸撸撸撸撸撸?/p>

漓江的水真綠?。。撸撸撸撸撸撸撸?/p>

像這樣，用三個(gè)或者三個(gè)以上相同的句式描寫事物，這樣的句子就叫做排比句。讀起來(lái)朗朗上口，氣勢(shì)磅礴。誰(shuí)愿意讀一讀描寫漓江水的句子課堂小結(jié)：

同學(xué)們：今天我們學(xué)習(xí)了桂林山水這一篇課文，懂得了桂林山水的特點(diǎn)，作者運(yùn)用排比、比喻等修辭方法把漓江的水的景色描寫得淋漓盡致，同學(xué)們用了讀、品、說(shuō)、練的方法學(xué)習(xí)了水的特點(diǎn)，那么，下一節(jié)課請(qǐng)同