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文檔簡介

第青年教師在會議上講話稿 青年教師在會議上講話稿1各位領導老師們:

大家好!

說到青年教師,就不得不想到兩個詞——成長與發(fā)展。青年教師的成長與發(fā)展決定著我們學校未來的發(fā)展,對于學校來講,加強青年教師的培養(yǎng)是至關重要的。今天侯校長和其他黨委又都來參加會議,足以說明學校對我們青年教師的重視和關心。

剛才,3位青年教師作了典型發(fā)言,暢談了自己的心聲和感想,說實在的,聽到你們激情的話語,我特別激動。但是我們以后的路更長,成長與發(fā)展依然是我們的主旋律。所以根據(jù)學校安排,我將我們青年教師近三年的情況進行小結并發(fā)言。

我校共有教師262人,35歲以下老師81人,占30.9%,(去年是94人,占36.4%),有班主任經(jīng)歷的有23人,現(xiàn)在在擔任班主任的有17人??梢哉f是我們學校教師隊伍的主力軍。是學??沙掷m(xù)發(fā)展的重要財富。

據(jù)不完全統(tǒng)計,近三年來,青年教師在教學業(yè)務評比中取得了優(yōu)異的成績。

1、教學比武獲市級及以上獎勵的有9人:_;縣級獎3人:_。

2、課件獲省級獎勵的共有20人23個課件。分別是:__

3、論文獲省級及以上青年教師共有42人68篇。其中_省級8篇,_5篇,_4篇。

4、近三年學生測評全為甲的青年教師共56人,占69%。

5、獲優(yōu)秀教案次數(shù)最多的有:(_)6次、(_)5次。

6、星級教師、教學優(yōu)質獎、教壇新秀總共獲得次數(shù)最多的是_5次,其次是_、_4次。

7、近三年,除了11位短線科目教師外,教育教學創(chuàng)新綜合考評全為甲等的是賀靜為7次全甲,全甲等次數(shù)較多的是何艷波11甲,_11甲、其次是_9次全甲、_9次全甲、_8次全甲,_8次全甲,沒有丙等有:_,本次全為甲的的青年教師32人,占45.7%(全校甲等102人占43.9%)

8、今年新進教師本次教育教學創(chuàng)新綜合考評為甲等的有:_,考評為丙等的有_。新教師才走上工作崗位不久,可能開始一兩次考試成績不是很理想,這個也很正常,不要迷惘,不要退縮,只要正確看待問題,正確認識自身存在的問題,不斷的改正,多聽課、多研究學情,相信一定會進步。

9、不足的是近三年來81人中有18人發(fā)生責任事故21次,

我真誠的希望老師們在我們成長過程中中要做個有“心”人。

1、要有“愛心”。愛是一種情感付出,愛是一種態(tài)度表現(xiàn)。只有愛才會專注,只有愛才會堅守,我們要用愛來對待學生,要用愛來堅守教育事業(yè)。教書育人,是我們的天職,只要在這個行業(yè)一天,就要忠于這一天。千萬別浮躁,要學會靜心,不把自己不好的情緒帶到課堂,不要把自己不愉快的情緒帶給學生,不要讓自己糟糕的情緒影響課堂教學。要用一顆大愛的心、慈善的心對待同事,包括對待干部,換位思考,要寬容,不僅寬容學生,還要寬容領導與同行,寬容家長與社會,時刻記住“只有吃虧是安全的,吃虧是?!?。

2、要有“虛心”。做到心勤、口勤、手勤,勤學多問,做好教學反思,上好每一節(jié)課,講評好每一次訓練,批改好每一次作業(yè)。海納百川,廣闊汲取,虛心學習,快速成長。要發(fā)現(xiàn)自己的不足,多與同事交流學習,多向有經(jīng)驗的老師學習,虛心聽取并且認真分析他們的意見和建議,以免自己以后走彎路。教育的目的是使人在未來的生活中更有尊嚴。一個優(yōu)秀的教師,起居進退間都透著對自己、對他人、對規(guī)律、對自然的尊重。

3、要有“信心”。天道酬勤,厚德載物。成長是一個過程,你們要堅信一份耕耘,一份收獲。只要努力把能做好的事做好,你們就會發(fā)現(xiàn)能做的事情會越來越多。心有多大,舞臺就有多大,要信心百倍,斗志昂揚。教師要正確看待成績,有的青年教師可能走上工作崗位不久,可能開始一兩次考試成績不是很理想,遇到這種情況,青年教師應該要正確看待問題,正確認識自身存在的問題,不斷的改正,多聽課、多研究學情,多對上課講的例題進行反思總結,相信也一定會成功。信心來自于準備,學校工作教學第一,教學工作課堂第一,課堂工作準備第一,把課堂準備工作做好了能彌補很多東西,課前準備就是教學成績的保證。

4、要有“責任心”.責任就是成效,責任就是質量。一個負責任的老師可以把一個差班帶好,一個不負責任的老師可以把一個好班帶差(各班考評甲等統(tǒng)計),教師品質與學生成就成正相關。教師的責任與學校的質量成正比。

5、要有“恒心“。些青年教師曾經(jīng)豪情萬丈,雄心勃勃,決心在教育上做一番事業(yè),然而,歲月的流逝,生活的重壓,工作的不順,逐漸消磨了他的意志,模糊了他的目標,于是慢慢地隨波逐流,自甘墮落。為什么會出現(xiàn)這種情況?問題就出在沒有堅持下來。搞教育教學,任何事情都不會是立竿見影的,它是一個逐漸積累的過程,不可能一蹴而就。只有當你真正有積累、有積淀時,才能得心應手地進行教學,才能潛移默化地提高自己和學生們的素養(yǎng)。

教師心理:“去三氣,樹三氣”:去“悶氣”,患得患失,斤斤計較;去“怒氣”,憤憤不平,拍案而起(怒發(fā)沖冠);去“傲氣”,我行我素,特立獨行。樹“大氣”,淡看得失,胸懷寬廣;樹“正氣”,崇尚正直,遠離庸俗;樹“書香氣”,博學多聞,天天向上。

老師們,每天堅持一點點,就是領先的開始!每天多做一點點,就是成功的開始!每天創(chuàng)新一點點,就是卓越的開始!讓我們的青春在門石一中閃閃發(fā)光!讓我們快速成長的同時永遠年輕。青年教師在會議上講話稿2尊敬各位領導、老師:

大家好!

很榮幸今天能夠作為青年教師代表,在這次“名師帶動”啟動儀式上發(fā)言。在此,請允許我代表所有拜師的青年教師向為我們提供這些學_臺的校領導表示衷心的感謝,向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意!

“名師帶動”工作是我校提升青年教師素質,促進青年教師專業(yè)成長的一項長期而深遠的.舉措。它能充分發(fā)揮名師的骨干、示范、輻射、帶動作用,促進專業(yè)師資隊伍建設,保證學校教育教學質量的穩(wěn)步提升。

去年11月,我有幸加入市級___名師工作室,到現(xiàn)在也有四個月有余,其最大的感受就是:名師們幫我捋順了工作思路,明確了努力的方向。在工作室里,我能了解到當今教育發(fā)展的新動向;能看到老師們在新理念的指導下摸索前進的身影;能發(fā)現(xiàn)自己與其他老師的差距,進而打開思路,積極探索大膽實踐;我還能真正感受到自己與學生在一起成長。記得上次我做的一篇《讀書點亮人生》的課外閱讀推薦活動,制成博文,轉發(fā)到微信群中,家長們個個點贊,說這類活動以后要多開展;轉發(fā)到QQ群中,好友們也個個稱贊咱們公劉小學的學生閱讀面廣。又如最近,我們班開展了《閱讀經(jīng)典潤澤心田》寒假讀書交流會活動后,其中一位學生在作文中寫到:“輪到我上場了,我緊張的兩腿發(fā)抖,一張口就把假期我讀的書重復兩遍,好不容易按規(guī)定思路熬完這兩分多鐘時間,臺下卻響起了雷鳴般的掌聲。我知道我說的不好,結巴、忘詞、有時還胡言亂語,但我卻很高興。因為我第一次戰(zhàn)勝了自我,登上了講臺?!笨粗@樣的文字,我欣喜!是我、是名師們給了孩子這樣的機會這樣的舞臺,讓他挑戰(zhàn)成功了人生的第一次。

在此,我代表全體青年教師向學校、向領導保證:我們今后一定會在工作中秉承主動、虛心、誠心、細心的拜師學習態(tài)度;勤學、勤問、勤看、勤聽的拜師學習方法,真心誠意地接受師傅的指導和督促,并在師傅的指導和帶領下,更加嚴格要求自己,主動學習借鑒師傅先進的教學理念,提高我們的思想認識;學習借鑒師傅優(yōu)秀的教學方法,提高我們自身教育教學能力。在學習師傅經(jīng)驗的同時,還要與自身特點相結合,學以致用,探索與積累相結合。努力做到有問題及時向師傅請教,有困惑及時向師傅咨詢,并且及時總結撰寫心得,上傳資料。力求在師傅的指導下,盡快積累豐富的經(jīng)驗,形成獨特的教學思路,成為教師隊伍中的一支骨干力量,不辜負領導的期望和師傅的栽培,為我校爭光。

最后,我再次代表全體青年教師衷心感謝校領導以及師傅們的關懷與培養(yǎng)。

謝謝大家!謝謝!青年教師在會議上講話稿3

首先我深深地感謝領導為我提供了和大家一起交流的機會。我成為李莊小學一名教師已經(jīng)快三年了。剛來到學校時,承蒙各位領導的關心與信任,讓我接手二年級4個班的體育教學工作?;仡欉@將近三年的工作,我感觸很深。

如今很多教師都說課不好上了,特別是體育課更不知道如何來處理教學內容與鍛練身體的有機結合?針對新一輪的課堂改革的指導思想,怎么樣能把開放式課堂做好?我就體育課的教學進行了一些的反思:如果按我們以前的傳統(tǒng)來上課學生就要規(guī)規(guī)矩矩的,一切行動聽指揮;但我想,我們的體育教學就應該好好地利用和發(fā)展學生的個性,讓他們能愉快地上好體育課,學得開心,玩得開心,在高興愉悅的氣氛中體質得到鍛煉。我曾經(jīng)對學生們進行了問卷調查:你知道什么是體育課嗎?你希望體育課怎樣上呢?80%以上的學生說:我喜歡上體育課,因為上體育課就能玩、打籃球、跑步等等。我認為這是學生們都非常喜歡體育課的真正原因。怎樣才能更好的發(fā)揮學生的積極性,讓他們在玩好的同時得到綜合素質的提高呢?以下是我自己在教學實踐中的一些做法和感悟,不能稱之為經(jīng)驗,算作上與老師們的探討和交流。

一、興趣是老師,抓好興趣游戲是關鍵

通過游戲教學能提高學生的興趣、能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、競爭意識、團結合作、熱愛集體和遵紀守法等優(yōu)良品質。而這些優(yōu)良品質正是一個人健康心態(tài)的集中體現(xiàn)。游戲深受學生的喜愛,也為教師開展心理健康教育提供了良機。例如,在游戲比賽中一些個性較強的學生因不服輸而與對方發(fā)生爭執(zhí),甚至“動武”;也有失利組的學生互相埋怨,導致受指責的學生產(chǎn)生不愿參加比賽的心理。這樣一來,不僅影響了游戲教學的正常進行,而且還傷了同學之間的和氣。這時,教師要抓住這一時機,耐心地教導學生認識游戲比賽的意義,正確看待比賽的成敗,批評有礙團結的不良傾向。同時還要與學生一道分析造成失敗的原因,找出制勝的有利因素,最終使學生化“沮喪”為“振奮”,以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。

二、引領是先導,注重榜樣作用是靈魂

在體育教學過程中,引導學生是整個教學過程的關鍵。在引導的過程中榜樣作用是靈魂。比如:在平時的教學工作和訓練中,教師首先起好帶頭示范作用,在每次的規(guī)定的時間訓練首先教師要提前到達跟學生起好榜樣作用,訓練過程中教師要參與學生之中起好帶頭的作用。

三、方法是策略,思索方法運用是中心

在教學過程中利用小組活動形式,培養(yǎng)樂于合群的性格。性格是個性的核心要素。良好的性格對于學習具有重要影響。如在下午的課外活動中,常會發(fā)現(xiàn)個別學生不愿參與活動,只是坐在一旁觀看或四處走走,詢問為何?大都強調客觀原因。經(jīng)深入調查才得知是因性格孤僻而導致不合群。針對這一情況,教師可親自出馬,帶領不合群的學生一起參加小組活動,指導小組活動方法,并在巡視中不時地過問該小組每個成員的活動情況,及時表揚小組成員取得的成績,使不合群的學生增添信心、融入群體。此外,還可創(chuàng)設兩人合作的游戲比賽,讓這類學生在愉快的氣氛中與同伴打成一片。這樣日積月累,持之以恒,就能幫助學生培養(yǎng)起良好的性格。

四、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力

創(chuàng)新精神和實踐能力是衡量學生心理健康的一項重要指標。因為一項創(chuàng)新活動的完成,必須具有充沛的體力、飽滿的精神和樂觀的情緒。為此,體育教師在教學中應通過多種手段培養(yǎng)學生活躍的思維、豐富的想象及運用知識的實踐能力等。比如在每天的大課間活動中安排要體現(xiàn)健身性、趣味性和實用性,以促進學生生理、心理和精神待等方面的提升,獲得成功和愉快的體驗,使他們能熱愛體育,增強自尊心和自信心。此外,還可通過教學方法的創(chuàng)新,以開發(fā)學生的潛能和完善人格,培養(yǎng)學生自學、自練的能力,并給學生營造合作學習的氛圍,同時為學生提供機會,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、競爭力。

作為一名體育老師,體育課怎樣上。更多的是在實踐中積累、學習。更好的學好教材,靈活的運用教材。根據(jù)體育課程標準要求而選編恰當?shù)慕虒W的目標。不把體育教學視為簡單的傳技,使教學中“見物不見人”。要讓學生掌握有關教育教學內容的“范例”,并通過實踐獲得一定知識和技能。換而言之,我們是把教材作為“拋磚引玉”的媒介,來教給學生內含于教材中有關學生發(fā)展的“生理、心理、技能、情感、態(tài)度、文化”等方面的內容。體育教師不應重復昨天的自我,而應該不斷的超越自我,在超越中,使自己的教育教學方式、方法有所生成,有所改進,有所提升,有所完善,從而在不斷的努力中修善自己的人格與心智。

總之,我將會用每一分、每一秒的行動和努力,用一顆永遠年輕的心,來感謝學校領導和老師對我的鼓勵與肯定,感謝學生對我的信任與支持。青年教師在會議上講話稿4尊敬的唐校長、左老先生,尊敬的實小大家庭的全體同志們:

大家好!

今天,我們歡聚一堂,在這里隆重舉行莊嚴的青年教師拜師儀式。

實小西校區(qū)——雙語實驗小學,隨著搬遷后規(guī)模的擴大,本學期,我們又高興地迎來了二十多位青年教師,其中,有新分配的,有調動的,有交流的。一開學,他們就虛心結拜了師傅,師徒一一簽定了協(xié)議;今天,又有十位青年教師榮幸地拜到了我們的老校長、特級教師唐繼康成為他們的導師。對此,我謹代表學校,向他們表示熱烈的祝賀!

十年來,雙語實驗小學依靠著實小這塊品牌,辦學規(guī)模越來越大,底蘊與積淀越來越豐厚,雙語實小成了人民心中的又一塊品牌。隨著社會的發(fā)展,人們對雙小的要求越來越高,他們不僅要現(xiàn)代化的校園,要現(xiàn)代化的設施,更要現(xiàn)代化的教師!為了保住品牌、發(fā)展品牌,在新校園落成、新設施到位的今天,擺在雙小面前的頭等大事就是教師隊伍建設!

塑名師勝于造高樓,只有名師才能鑄造名校!玉不琢不成器,“無師自通”“成者自成”的想法是非常錯誤的,是我們每一位同志所反對和摒棄的!

我們懇切希望唐校長,對徒弟能從嚴要求,帶德、帶才、帶教,帶研,誨人不倦,讓他們快快地成長為德才兼?zhèn)涞目h、市、省級名師!

師傅領進門,修行靠個人。我們衷心希望各位青年教師,尊敬師傅,學而不厭,程門立雪,虛心請教!學習師傅崇高的師德、精湛的教藝。研究新課程,研究新教材,研究小學生,創(chuàng)造新教法。積極主動地參加校內外業(yè)務競賽,在競賽中鍛煉、在競賽中提升。

我們還真誠地希望全體同志,都能自拜師傅,終身學習,永不滿足,在充滿希望的校園里耕耘,用智慧、心血和汗水共同描繪雙小、實小教育集團更美好的明天!

我們堅信,師傅和徒弟們的努力與奉獻,雙小會永遠記住,實小大家庭會永遠記??!

謝謝大家!青年教師在會議上講話稿5尊敬的各位領導、各位同仁:

上午好!

首先很感謝學校給我們青年老師提供這樣一個學習和交流的機會。20__年9月進入石榴高中,我覺得自己是很幸運的。人生的道路雖然漫長,但緊要處常常只有幾步,特別是當人年輕的時候。正處于青年時期的我在自己的人生緊要關頭,來到了石榴高中,這對我來說既是一種機遇,又是一種挑戰(zhàn)。

進入石榴高中的這幾年,我承受了很大的壓力。我怕自己專業(yè)不過關,不能勝任教學工作。還好,學校的備課組、教研組活動,公開課、各種賽課、外出學習等等一系列活動,讓我在教學技能上有了很大提升。感謝校領導對青年教師的信任,感謝學校把很多鍛煉提升的機會留給青年教師。

作為一個新成員,我會把更多的熱情,更多的責任心和愛心投入到我的教學工作中。我會認真向各位學習教藝教法,不斷提高自己的教學質量,努力加強自身的專業(yè)素質,盡早成為一名優(yōu)秀的人民教師。

我認為可以盡快提升青年教師專業(yè)成長的幾個途徑和方法,和大家共享。

一、制定專業(yè)成長規(guī)劃

我覺得青年教師一定要加入一個組織,比如市333工程,市縣名師工作室等。因為在這樣的一個團隊里,會有專業(yè)的引路人引領你的專業(yè)發(fā)展。在這里,你可以經(jīng)常參加一些教研活動,不斷地給你帶來新的思想、教法等方面的激勵。這樣可以在一定方面激勵你的專業(yè)發(fā)展。

另外,青年教師一定要制定專業(yè)成長規(guī)劃,三年規(guī)劃或五年規(guī)劃。我的建議還是找?guī)讉€志同道合的人,一起制定一個這樣的規(guī)劃,定期互相交流、互相監(jiān)督、互相學習、互相成長。

二、學習老教師的經(jīng)驗

老教師有許多值得我們學習的地方,但是青年教師一定要主動去向他們學習、請教。我剛來時,不好意思問,總怕別人瞧不起自己,總是什么問題都自己扣,自己鉆研,后來發(fā)現(xiàn)不如老教師的一句點撥。所以遇到問題,我們除了要多思考、多鉆研,還得多像有經(jīng)驗的老教師學習請教。主動去聽聽他們的課,多和他們交流對于我們的專業(yè)成長一定也有幫助。

三、讀書是成長的關鍵

首先要讀專業(yè)知識方面的書、教育教學書籍和雜志。另外,文學、歷史、新聞等各方面的書籍也應有所涉獵。我們需要努力多讀一些教學方面的書報雜志,逐步使自己的業(yè)務理論水平上升一個新的層次。另外我們還可以利用學習網(wǎng)站豐富提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

四、做個反思型、研究型教師

1、每周爭取寫一篇教學反思。

2、每學期爭取寫一篇教學論文。

3、每1—2年爭取研究一個課題。

對于我們青年教師來說,我們要學習的太多了,而且就我自身而言還有很多方面沒有做到。我們要抓住機遇,努力工作,用我們的激情和實干為學校的發(fā)展做出自己的貢獻,用我們的辛勤和智慧迎接學校希望的明天。青年教師在會議上講話稿6

一、師徒結對活動是我校對青年教師培養(yǎng)的一個重要環(huán)節(jié),已

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