人教版三年級下冊語文教學(xué)計(jì)劃

人教版三年級下冊語文教學(xué)計(jì)劃_工作計(jì)劃人教版三年級下冊語文教學(xué)規(guī)劃_工作規(guī)劃本文簡介：

人教版三年級下冊語文教學(xué)規(guī)劃_工作規(guī)劃一、學(xué)生狀況剖析三年級一班共有學(xué)生30名從整體看，本班歸于前面優(yōu)等生超卓，后邊后進(jìn)生較多這種狀況。優(yōu)等生能要求進(jìn)步，在課堂上仔細(xì)聽講，養(yǎng)成了主動閱覽的好習(xí)氣，并有必定的語文素養(yǎng)，開展也比擬全面。后進(jìn)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)氣，不能自覺做好上課預(yù)備，不能積極完結(jié)

人教版三年級下冊語文教學(xué)規(guī)劃_工作規(guī)劃本文內(nèi)容：

（人教版三年級下冊語文教學(xué)（規(guī)劃）_（工作規(guī)劃））

一、學(xué)生狀況剖析

三年級一班共有學(xué)生30名從整體看，本班歸于前面優(yōu)等生超卓，后邊后進(jìn)生較多這種狀況。優(yōu)等生能要求進(jìn)步，在課堂上仔細(xì)聽講，養(yǎng)成了主動閱覽的好習(xí)氣，并有必定的語文素養(yǎng)，開展也比擬全面。后進(jìn)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)氣，不能自覺做好上課預(yù)備，不能積極完結(jié)教師安置的作業(yè)，上課聽講不行用心，課下閱覽時間少，課外積存欠缺。在本學(xué)期對他們需求多一些注意與輔導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)氣，教給學(xué)習(xí)方法，使他們能和我們一同歡樂學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

二、輔導(dǎo)思想

本冊教科書進(jìn)一步加大改革力度，從選文到練習(xí)規(guī)劃，從編列構(gòu)造到呈現(xiàn)方法，有不少新的打破。教師在教育過程中，不只要注意學(xué)生學(xué)問的積存狀況，更要著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，增加語文實(shí)踐才能，培育立異精力，促使學(xué)生全面開展。

三、教材剖析

本冊共有課文30篇。每組教材包括導(dǎo)語、課文和語文園地三大局部。其次組和第五組各組織了一次歸納性學(xué)習(xí)活動。附錄局部包括生字表(一)，要求會認(rèn)的字;生字表(二)，要求會寫的字;詞語表。教材共六個專題。它們依次是：走進(jìn)春天;探究與發(fā)覺;感受真情;兒童日子;日子哲理;安徒生和他的童話。

本冊要求認(rèn)231個字、寫329個字。本冊教材有以下幾個特色：1、圍繞專題整合教材內(nèi)容。2、結(jié)合專題持續(xù)組織歸納性學(xué)習(xí)，表現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)提倡的理念和方針。3、大量更新課文，使教材更加靠近兒童日子。4、著力改良課文和課后練習(xí)的編列，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。5、堅(jiān)持歸納學(xué)習(xí)的框架構(gòu)造，加強(qiáng)內(nèi)容的整合和立異。6、完善圖像體系，注意圖文并茂。

四、學(xué)習(xí)方針

1.在語文學(xué)習(xí)中，表現(xiàn)6個專題的思想。

2.知道231個字，會寫329個字。

3.會使用字典、詞典，有開頭的獨(dú)立識字才能。持續(xù)練習(xí)用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。

4.用一般話正確、流利、有愛情地朗讀課文。

5.持續(xù)學(xué)習(xí)默讀，能對課文中不了解的當(dāng)?shù)靥岢鲆蓡枴?/p>

6.學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方法，了解詞句的意思，持續(xù)領(lǐng)悟課文中要害詞句在表情達(dá)意方面的效果。

7.開頭把握文章的主要內(nèi)容，領(lǐng)悟文章表達(dá)的思想愛情。

8.持續(xù)學(xué)習(xí)略讀，粗知文章馬虎。

9.積存課文中的漂亮詞語、精彩句段，吟誦優(yōu)異詩文，練習(xí)復(fù)述課文。

10.持續(xù)培育讀書看報的習(xí)氣，保藏并與同學(xué)溝通圖書資料。

11.留心四周事物，樂于書面表達(dá)，增加習(xí)作的自信念。不拘形式地寫下見聞、感受和想象。情愿將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人共享習(xí)作的歡樂。

12.能用一般話攀談。在攀談中能仔細(xì)傾聽，并能就不了解的當(dāng)?shù)叵蛉苏埥?，就不了解的定見與人參議。持續(xù)詳細(xì)生動地表達(dá)故事，盡力用語言打動他人。能漸漸清晰明白地表達(dá)一件事情。

13.結(jié)合語文學(xué)習(xí)，調(diào)查大自然、調(diào)查社會，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的調(diào)查所得。

五、教育措施

1.嚴(yán)格要求學(xué)生，持之以恒地堅(jiān)持下來，使學(xué)生漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)氣。

2.留意把握教材之間的聯(lián)系，把教材與學(xué)生日子實(shí)際聯(lián)系起來。

3.充分利用全部教育資源。

4.注意口語外交才能的培育及寫話才能的培育。

六、課題討論方向

持續(xù)進(jìn)展（作文）片斷的練習(xí)。