人教版上學期二年級期末語文復習計劃

人教版上學期二年級期末語文復習計劃為了迎接期末考試，穩(wěn)固學生的學問，搞好期末復習，培育學生的應試力量，我制定了以下復習規(guī)劃：

復習內容：

一、根底學問方面。1、生字：學會本冊生字，要求學會的字，能讀準字音，認清字形;能借助詞句或其它方式了解字義;能正確書寫并能區(qū)分形近字組詞。2、詞語：著重于積存，課文中的詞語和積存與運用中的成語、諺語、名言等都要求會寫。3、對于句子的復習，重點是結合課文來做些訓練，練習加標點等。這些訓練可以在練習的時候進展側重的穩(wěn)固。4、課文：著重于閱讀力量的提高。背誦并默寫美麗的段落。對于古詩的復習，重點是背誦和默寫。對于個別字詞的意思要讓學生敏捷把握。

制度大全網(wǎng)-.-，為您細心編輯整理本文，轉載與引用請注明出處。

二、閱讀、寫話學問方面。1、聽記練習。這樣的訓練可以更敏捷的進展結合每一次練習題的樣式在前面可以加上一篇短文，對學生進展聽說訓練。屬于強化訓練。2、課外閱讀。積存的古詩要結合學生的實際，預備好詩歌。課外閱讀可以結合每一組的重點訓練工程進展有重點的測試和訓練。3、寫話訓練。這些內容可以通過小練筆的形式加以穩(wěn)固，讓學生通過閱讀學到的學問來獲得方法進展訓練。

復習方法：以單元組為單位復習，留意總結積存復習的方法，訓練學生的力量。1、多讀：對課文的讀要按復習目的中的要求靠齊，要求多讀利用晨讀、課前、課間一切可以利用的時間，發(fā)動小組間的競爭，把全部的課文都讀熟，要求背誦的課文都背熟并能默寫。2、、多寫：充分運用學生課下的時間多寫生字、詞語、需要默寫的課文段落，并能按要求爛熟在心。對于各種作業(yè)要留意形式，激發(fā)學生的需要和動機，讓全部的學生情愿做，樂于做。

3、多練：復習過程就是重復練習的過程，但又不能簡潔的重復，要把握住學生學習中的盲點和平常教學中的未知領域，有的放矢的進展練習?？梢跃C合學生把握水平，根據(jù)各種題型進展綜合性練習，也可以對每一單元的內容進展解剖，結合整冊教材進展微觀練習。練習要強化其目的，只要練習務必全部把握。4、以測促練：復習過程要結合時間和進度對復習狀況進展檢測，準時反應檢測結果，總結復習狀況，以利于更進一步的復習。5、重點突破：抓住差生不放松，促進他們的書寫、練習、應試力量的提高首先從思想上引起他們的重視，重點突破雙基。補差措施：1、抓住課間和其他有利時機進展思想教育，從思想上轉變懶散和不求上進的毛病。2、對所學內容進展強化訓練，務必人人對教學目標過關。

篇2:人教版小學二年級上學期語文復習規(guī)劃

期末復習是提高學生學習成績的重要環(huán)節(jié)，如何全面、系統(tǒng)地幫忙學生進展復習，使他們較好地把握、穩(wěn)固本學期所學的學問，并能學以致用，是考出好成績的關鍵。因此，我們肯定要重視期末復習的環(huán)節(jié)，仔細制定復習規(guī)劃。結合課程標準和教學參考書及課本，特制定以下復習規(guī)劃：

一、復習內容：

1.全冊生字詞;多音字、形近字、同音字、易錯字;常用近義詞、反義詞;歸類型詞語。

2.全冊課文及課后練習。

3.語文園地中的全部內容。

4、依據(jù)課內內容的一些拓展和延長。

二、復習目標及題型：

(一)拼音

1、穩(wěn)固漢語拼音，能利用漢語拼音識字。

2、熟悉大寫字母、熟記《漢語拼音字母表》。

3、嫻熟把握音序查字法和部首查字法。

題型：關于音序查字法和部首查字法的填空。

(二)字詞

1、穩(wěn)固本學期所學的生字，能通過各種不同的識字方法記住生字。能正確認讀二類字。

2、把握所學漢字的常用偏旁。

3、能按筆順正確書寫、默寫漢字，能按字的構造把字寫端正、均勻。初步把握漢字的間架構造，能夠正確地說出漢字的明顯構造。

4、能給要求會寫的生字組詞、擴詞，會區(qū)分同音字、形聲字、形近字、多音字，并能在詳細的語境中正確使用。

5、能依據(jù)提示進展詞語歸類。

6、積存不同格式的詞語，能正確使用所學的常用量詞，了解常用詞的近義詞或反義詞。

7、積存在課文、練習中消失的四字詞語和成語。

題型：看拼音寫詞語、寫偏旁、寫帶有不同偏旁的字、加偏旁組字組詞、換偏旁組字組詞、組詞、擴詞、多音字組詞、填空(寫第幾筆、寫構造)、選字或選詞填空、照樣子寫詞、填上適宜的詞、詞語搭配、寫近義詞和反義詞、劃去不是同類的詞、詞語歸類、四字詞語或成語填空等。

(三)句子

1、正確使用逗號、句號、問號和嘆號，初步學習使用冒號、引號，并能體會不同的語氣。

2、加強句子的表達訓練，幫忙學生建立完整的句子概念，學習把句子寫得更詳細，更生動。

3、理解反問句的意思，并能將反問句和陳述句進展互換，不轉變句意。

4、初步感知比方、擬人的作用，并能寫簡潔的比方句。

5、嫻熟把握把字句和被字句的互換。

6、會用一些詞語造句，包括陳述句，感慨句，問句。

題型：造句、把句子補充完整、換一種句式保持意思不變、連詞成句、加標點、排列句子、合并句子、把句子寫詳細等。

(四)閱讀

1、有感情地熟讀課文，吐字清楚，聲音洪亮，不指讀，不唱讀。

2、聯(lián)系語言環(huán)境能理解課文中詞語和句子的意思，梳理課文的內容，明確課文的大意。

3、要求背誦的內容嫻熟背誦。

題型：按課文內容填空、閱讀理解(綜合前面的拼音、字詞、句子)等

(五)寫話

1、對寫話有興趣，能把看到的想到的寫下來。

2、學習按肯定挨次觀看圖畫和簡潔事物，能寫幾句連貫的話。

3、學會看清題意，并能適當?shù)鼐`開想象。

4、學會寫日記。

題型：看圖寫話、依據(jù)要求寫話、寫日記等

三、復習形式：

以單元復習為主，歸類復習為輔，滲透學生的思維訓練。細心備好復習課，少讓學生硬性抄