體育高級教師職稱評審答辯題目和參考答案

體育高級教師職稱評審答辯題目和參考答案職稱答辯技巧體育教師“答辯”技巧教學實施類指再具體的教學過程中，提出一些應激的事件，考察考生的臨場應變能力。如：(1)學生突然在你的課堂中哄堂大笑怎么辦(2)學生在你的課堂上假裝身體不適而進行見習的的狀況日益嚴重，你將怎么辦專業(yè)知識類指針對考生提出一些專門的技術或戰(zhàn)術，需要考生去將動作技術或戰(zhàn)術演示或敘述出來。如：請你展示足球的腳內(nèi)側(cè)踢球動作并適當講解。課堂教授類是指根據(jù)考生所講解的內(nèi)容之后，考官針對具體內(nèi)容產(chǎn)生了疑惑進而提出的一些問題。如：(1)你在課堂講授的過程中如何體現(xiàn)新課程標準的基本理念。(2)你是否完成了本節(jié)課的教學目標與教學重難點，試說明課堂中是如何進行的結(jié)構化是指從考生的自我認知、職業(yè)認知、職業(yè)素養(yǎng)、心理素質(zhì)、應變能力、綜合分析等能力進行考察。如：(1)你認為作為一名人名教師應該具備的基本素質(zhì)是什么(2)你是如何理解“教學有法、但無定法、貴在得法”這句話的其他如：你那個學校畢業(yè)有無教學經(jīng)驗從事過幾年的教學，談談你的感受以上是體育與健康課程在教資面試的過程中通常會考察到的幾個方向，其中考察概率比較高的是課堂教授類和專業(yè)知識類，所以考生應從這兩大方面重點著手準備。對于課堂教學類的問題，這里大家需要注意的是：課堂教學是我們展現(xiàn)隱性的內(nèi)容的良好機會，所以一旦問到這樣的問題，大家要把自己設計的隱性因素充分的展現(xiàn)給考官，如：你本節(jié)課的亮點是什么請你簡要的談談此時就可以從教學目標、教學重難點、教學流程去說明，答題展示：1.本節(jié)課我設計的教學目標是根據(jù)將教材做到了教材化的處理同時與學生的實際情況相結(jié)合來進行設計的;2.教學重難點的設置主要是考慮到這個學段學生整體的認知能力，原有的技術水平來具體設置本課的重點及難點;3.下面主要談談我的教學流程，在教學流程中我首先設計了導入，導入的意圖是能夠快速的將學生的學習興趣激發(fā)起來，并且能夠快速的進入到我的課堂當中，接下來我設計了提問環(huán)節(jié)，學生在實踐的過程中去體會去思考我的問題進而解決問題，充分的展現(xiàn)學生是課堂的主體，教師是一個引導者指引者，充分體現(xiàn)把課堂還給學生這一特點，然后是通過教師的指導教授正確的動作技術，這樣通過前面的探索再加上我的講授，學生能夠更清楚的認識到技術動作的正確性，不僅使學生能夠認識動作要領怎么做，更深層次的使學生明白為什么要這樣去做。最后是通過循序漸進的練習充分的提升學員的技術掌握，這即符合學生的技術技能形成的基本規(guī)律，也能充分的顧及到每一位學生的根本利益，做到因材施教。對于專業(yè)知識的回答，這是硬性的知識，這里需要廣大考生認真的去記憶每一個技術的動作要領，以及相應的技戰(zhàn)術，做到爛熟于心。職稱講（說）課答辯有兩個原則，一個是打假，另一個是選優(yōu)！就是說通過講（說）課答辯首先把那些平時很少上課，甚至很多年沒上課的人通過講（說）課答辯淘汰出去，然后就是選出講（說）課優(yōu)秀的（優(yōu)秀人員在材料評選環(huán)節(jié)有照顧因素）。雖然學科不同，但提問的方面基本一樣，答辯的目的還是打假選優(yōu)！答辯通常5分鐘，講（說）完課之后評委會對你進行提問，不同地區(qū)問的問題不一樣。但有一個共同點：要注意提交的材料，熟記自己的內(nèi)容，多數(shù)從你的論文和課題提問，主要是檢查你論文、課題以及資料是否作弊。常見的問題與答案一、談一談體育游戲在體育教學中的功能?！緟⒖即鸢浮?1)健身功能。體育游戲是一種以身體練習為基本手段的身心活動，經(jīng)常參加體育游戲，不僅可以改善人們的身體，發(fā)展靈敏、速度、力量等身體素質(zhì)，提高奔跑、跳躍、投擲、攀登、平衡等基本活動能力，同時還能增強人們對自然環(huán)境的適應能力。(2)娛樂功能。體育游戲簡單易行，富于趣味，能使參加者輕松、愉快地度過余暇時間，受到越來越多人的喜愛。(3)教育功能。體育游戲在改善人的心理品質(zhì)，發(fā)展個性心理方面也有著獨特和不可替代的作用。(4)交往功能。個體的社會化即人的社會化，要使一個生物的人成長為一個社會的人，一個能被社會群體所認可的人，就必須學習社會事群體規(guī)范，知道和懂得社會和群體的期望和要求。在人的社會化的進程中，體育游戲發(fā)揮著極其重要的作用。二、簡述足球踢球技術包括哪幾個環(huán)節(jié)?【參考答案】(1)助跑：增加擺腿擊球的力量和速度。(2)支撐：調(diào)整人與球的距離，主要維持身體在踢球過程中的平衡，保證擺踢發(fā)力動作的順利完成。(3)擺腿：擺腿是為了增大擺動幅度和擺速，使球獲得足夠的力量，是踢球的主要力量來源。(4)腳觸球的部位：是踢球技術的核心，決定出球質(zhì)量和準確性的關鍵。包含擊球部位(影響球旋轉(zhuǎn)的主要因素)、擊球時間和擊球動作。(5)隨前動作：對尚未達到最高速度的的球進一步加速，有助于控制出球方向的穩(wěn)定，隨前動作的繼續(xù)使落地的步幅加大，可產(chǎn)生制動效果，并有緩沖前移沖力的作用。三、在《正面屈體扣球》教學中如果學生擊球部位以及擊球點掌握不好的問題，你應該如何克服?【參考答案】擊球點和擊球部位是本節(jié)課非常重要的一個教學點，如果學生出現(xiàn)這樣的問題，我會采用如下幾種方法，一是進行兩人一組的固定球練習，讓學生熟悉擊球的部位以及位置，二是進行自拋自扣的練習，讓學生進一步的體會擊球點。四、說一下《正面屈體扣球》你本節(jié)課的設計思路?！緟⒖即鸢浮恳罁?jù)最新課程標準，以健康第一的指導思想為本節(jié)課的設計思路大概可以從以下七個方面進行設計：確定學時教學目標;排列教學內(nèi)容;針對教學內(nèi)容組織教法;安排各項內(nèi)容教學時間和各個練習的次數(shù);設計課的生理負荷和練習密度;計劃本課所需的場地器材和用具;課后小結(jié)。在內(nèi)容的安排上，首先我采用問答式導入，通過提問引出本節(jié)課的內(nèi)容，并吸引學生的興趣，隨后在課的準備部分我先安排了小游戲然后組織學生進行徒手操，拉伸一下肌肉和韌帶。在基本部分，我才用分解練習法，將完整的技術動作分開進行教學，首先進行的是徒手模仿的練習，其次是兩人一組擊固定球的練習，然后是自拋自扣的練習，課程最后還安排了優(yōu)生展示。在結(jié)束部分，首先是放松小游戲其次是本節(jié)課的小結(jié)，以上是我本節(jié)課的設計思路。說一下《正面屈體扣球》你本節(jié)課用了哪些教學方法?【參考答案】第一是分解教學法，我把完整的技術動作分為了3個環(huán)節(jié)進行練習;第二個是示范法，我會給學生做完整的不同面動作示范;第三個是探究式教學法，在示范結(jié)束后給學生提出問題，進行探究。對于高中生來說，學習正面雙手墊球的動作重難點分別是什么，如何突破重難點?【參考答案】學習排球過程中重點為擊球點和手觸球部位。難點是兩臂伸直夾緊，提肩壓腕、前送和全身協(xié)調(diào)用力。針對重點我將在教學中讓學生進行固定的球的練習，這樣學生可以感受觸球的部位，并且讓學生感受在手腕處的10厘米處擊球的后中部。而針對于難點我將進行口訣的方法插夾提移蹬跟這個六字讓學生充分了解動作要領;并且在練習的時候無球的練習以及兩人一組的練習中都能體會全身的協(xié)調(diào)練習一手按其腕。對于學生的屈肘翹腕我將讓學生一手托起肘，一手壓其腕。七、說說排球的基礎技術有哪些?【參考答案】(1)有球技術：傳球、墊球、扣球、發(fā)球、攔網(wǎng)。(2)無球技術：移動、起跳、魚躍、掩護、倒地。八、《排正面雙手墊球》本節(jié)課的教學目標是什么?【參考答案】本節(jié)課我針對教學大綱的要求和學生的實際情況我將課程分為了三個教學目標：知識與技能：學生能夠說出正面雙手墊球的動作要領，85%能夠準確做出該動作。過程與方法;通過分組練習，學練結(jié)合，發(fā)展力量、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。情感態(tài)度與價值觀：在練習過程中形成團結(jié)合作的意識，培養(yǎng)勇于克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。如何對排球運動進行教學計劃的設計?【參考答案】排球運動的教學計劃要按照課程標準規(guī)定的“制訂教學計劃的基本要求”進行設計，要突出課程教學的實踐性，在充分保證體育實踐課的前提下，也可安排少量學時講授體育的有關知識;保證教學計劃和實施的靈活性，結(jié)合學生學習實際情況，在教學過程中可根據(jù)學生達成學習目標的狀況，及時調(diào)整教學進度;在確定一堂課的教學目標時，應把學生的運動實踐作為載體，在教學過程中實現(xiàn)課標中規(guī)定的“五個方面”為具體目標。“五個方面”的具體目標，要針對教學內(nèi)容和教學計劃的安排，可以有所側(cè)重，體現(xiàn)課標不同方面的目標，突出該節(jié)課的某些重點目標。常見體育動作要領立定跳遠立定跳遠：預擺、起跳、騰空、落地預擺時，兩腳左右開立與肩同寬，兩臂前后擺動，前擺時兩腿伸直，后擺時屈膝降低重心，上體稍前傾，手盡量往后擺。預擺時根據(jù)個人需要可做多次，起跳時，兩腿快速蹬地，兩臂右后往前上方擺，給身體一個向前上方的力。從而使身體向前上方騰空，騰空時要充分展體。落地時，收腹舉腿，小腿前伸，兩臂往后擺動，屈膝落地緩沖。順口溜：兩腳分開預備跳，屈膝蹬擺要協(xié)調(diào)，空中展體要充分，賽過青蛙蹦蹦跳?？缭绞教呖缭绞教撸褐堋⑵鹛?、騰空過桿、落地助跑：助跑時，從橫桿側(cè)面助跑，自然放松逐漸加速，最后三步加大步頻。起跳：起跳時，起跳腿踏上起跳點的同時，兩臂平行后引，緩沖壓緊地面后，兩臂上擺，擺動腿伸直，以髖關節(jié)帶動大腿積極上擺，在兩臂和擺動腿的協(xié)調(diào)配合下，起跳腿快速蹬伸完成起跳。騰空過桿：起跳后身體充分騰起，擺動腿上桿后，伸直并內(nèi)旋下壓，起跳腿上提并外旋，兩臂協(xié)調(diào)擺動，上體移動使臀部移過橫桿。落地：落地時，雙腳依次落地，并屈膝緩沖。順口溜：助跑一陣風，起跳用力蹬，騰空要過桿，落地要緩沖。蹲踞式跳遠蹲踞式跳遠：助跑、起跳、騰空、落地助跑自然放松，逐漸加速，步點準確，最后幾步加大步頻。踏板要積極用力，做到狠、準、穩(wěn)。起跳時，起跳腿快速蹬伸髖膝踝環(huán)節(jié)，擺動腿快速折疊前擺，水平位置時，上提拔要挺胸，頭和軀干保持正直，兩臂上擺，在擺臂擺腿的協(xié)調(diào)配合下，完成起跳。騰空后，上體正直，保持騰空步，當身體達到最高點時，起跳腿向前上方提舉與擺動腿靠攏，身體呈團身蹲踞姿勢，兩臂由前往后擺動，前伸小腿落地。落地時，雙腳同時落地，并屈膝緩沖。順口溜：助跑一陣風，起跳用力蹬，做好騰空步，落地要緩沖。雙手前拋實心球雙手前拋實心球：持球預備姿勢和預擺，最后用力和緩沖持球時，兩手十指分開把球放于兩手掌間，十指中指無名指小拇指放于球的兩側(cè)，大拇指緊扣球的后上方成8字形，保持球的穩(wěn)定性。準備時，兩腳前后開立，前腳距起擲線20-30cm，兩腳前后距離一腳掌，左右距離半腳掌，后腳跟稍離地，上體前傾，雙手持球與體前，肌肉放松。拋球前預擺，球從前下方經(jīng)胸前至頭后上方，上體后仰，身體成反弓。拋球時。雙手握球從頭后上方往前上方擺，此時蹬腿送髖收腹，兩臂用力前擺手腕用力手指撥球，提高手臂鞭打速度，整個發(fā)力順序由下而上一氣呵成。球出手后，制動緩沖，維持身體平衡，防止出圈犯規(guī)。順口溜：持球預擺體滿弓，揮臂甩腕快如風，球速猶如彈彈弓，球出手后要緩沖推鉛球推鉛球：持球預備姿勢和滑步；最后用力和緩沖持球時：（以右手持球為例）五指分開，球放于食指、中指、無名指指跟上，大拇指小拇指支撐球兩側(cè)。最后放于鎖骨窩處，貼著頸部，掌心向前，右臂屈肘與肩齊平預備時：側(cè)對投擲方向，兩腳左右開立比肩稍寬，左腳尖指向斜前方并于右腳弓在一條直線上，右腿彎曲，上體右轉(zhuǎn)，重心移在右腿上。左臂自然于胸前。推球時：右腿迅速蹬地，右膝內(nèi)轉(zhuǎn)右髖前送，上體左轉(zhuǎn)正對投擲方向，左臂向前上方打開展胸給右肩一個超越器械的力，右臂迅速伸直手腕用力手指撥球?qū)⑶蛲瞥?。推球后：兩腿交換，屈膝緩沖降低重心，維持身體平衡防止出圈犯規(guī)。（側(cè)向滑步）預備時側(cè)對投擲方向，兩腳左右開立比肩稍寬，右腿彎曲，上體右轉(zhuǎn)，重心移在右腿上，左臂自然于胸前?；綍r預擺，最后一次預擺左腿擺回時右腿屈膝，左腿擺出的同時右腿用力蹬地，收小腿滑至投擲圈中心，左腿迅速著地完成滑步動作。（背向滑步）預備時背對投擲方向，兩腳前后開立，上體前屈右腿屈膝重心落在右腿上，左臂自然與體前?；綍r預擺，最后一次預擺，左腿擺回時右腿屈膝，左腿擺出的同時右腿用力蹬地，右腳右膝邊收邊向左轉(zhuǎn)滑至投擲圈中心，左腿迅速著地完成滑步動作。順口溜：準備猶如拉彈弓，推球用力快如風，球速猶如彈彈弓，球出手后要緩沖。前滾翻蹲撐時：兩手撐墊，同時曲臂，低頭含胸，提臀團身，準備滾翻。滾翻時：依次經(jīng)頸肩背腰臀，背對墊時迅速收腹屈膝，上體緊跟大腿團身，抱膝成蹲立。順口溜：一蹬二撐三低頭，向前滾翻身似球。后滾翻后滾翻的動作要領：背對滾翻方向蹲撐、提臀，身體稍前傾，團身然后迅速倒體，同時兩臂曲肘向后翻掌與肩上，經(jīng)臀、腰、肩、頸、頭依次著墊向后滾動，當滾到肩部時，低頭推手成跪撐。后滾翻直腿起的動作要領：由正立開始，低頭身體前屈，曲腿后坐，兩手在腿旁主動撐地，舉腿，翻臀向后滾動。接著兩手于頭的兩側(cè)撐地，用力推起成屈體立撐。行進間單手投籃肩上投籃：（以右手投籃為例）右腳向前邁出時接球，接著迅速左腳起跳，右腿屈膝上抬，同時舉球至頭右側(cè)，騰空后，上體稍后仰，最高點時，右手臂伸直，用手腕前屈和手指力量將球投出，球出手時，身體隨投籃動作向上伸展。順口溜：一跨大步接地牢，二跨小步用力跳，翻腕托球舉球高，指腕柔和用力巧。低手上籃：騰空后，最高點時，左手離球，右手五指分開手心向上托球，手臂向上伸展，手腕為軸手指挑球，使球從手指滾出，旋轉(zhuǎn)進入球籃。投籃時，手指向上挑球，不要大臂撩球。排球正面雙手墊球準備姿勢：采用半蹲準備姿勢，兩腳左右開立比肩稍寬，兩腳兩膝稍內(nèi)收，膝部垂直面超出腳尖，上體前傾，兩手置于腹前，兩眼注意來球，兩腳保持靜中待動的狀態(tài)，隨時準備移動，使身體正對來球方向。+學生示范（左右并步）墊球：當身體正對來球時，兩手上下成疊，掌根緊靠，拇指朝前平行，手腕下壓，兩臂伸直--加緊--外翻成一個平面，為什么要平面呢，繼續(xù)聽老師講解，球來到距離腹前一臂距離時，兩臂前身插到球下，用手腕以上10cm的平面擊球，同時根據(jù)來球的力量弧度控制墊球的力量角度。腳背內(nèi)側(cè)踢定位球沿著與球成45度角的斜線助跑，支撐腳踏在球的側(cè)后方約兩腳處，同時屈膝，以腳掌外側(cè)支撐體重，上體稍向支撐腳一側(cè)傾斜，踢球腳自然后擺。踢球時，大腿帶動小腿，呈弧形迅速前擺，腳面繃直，以腳背內(nèi)側(cè)踢球的中下部，踢球后，腿隨球擺出?？焖倥芸焖倥埽浩鹋?；起跑后的加速跑；途中跑；沖刺跑采用蹲踞式起跑，包括各就位，預備和跑三部分各就位口令后，兩手撐地，兩腳依次踏在起跑器的前后抵足板上，后膝跪地，四肢并攏與拇指成8字形支撐，放在起跑線后沿處，兩手間隔比肩稍寬，兩臂伸直，肩與起跑線平行。預備口令后，平穩(wěn)抬起臀部，與肩同高，重心前移，肩超出起跑線。跑口令后兩手迅速推離地面，兩臂積極前后擺動，兩腿迅速蹬離起跑器，使身體迅速沖出。起跑后的加速跑，第一步后退先邁出，其找地點為重心的投影點，前腿蹬離起跑器后也迅速向前擺動。①起跑反應要迅速，用力蹬起跑器加速跑重心要緩慢抬起。途中跑時，后蹬腿迅速有力蹬直，蹬離地面后，大腿積極向前上方抬起，小腿隨慣性折疊，最高點時，大腿積極下壓，小腿隨慣性向前擺動，著地時，前腳掌做扒地動作，落地后，緩沖迅速轉(zhuǎn)入后蹬，形成支撐腿與擺動腿的協(xié)調(diào)配合。上體正直稍前傾，肘關節(jié)約屈成直角，以肩關節(jié)為軸，放松有力的前后擺動。如果有彎道，身體向內(nèi)傾斜，并加大右臂擺臂幅度。沖刺跑時，要求全力沖過重點，在距離終點線一步時，前傾用胸或肩撞終點線，跑過終點逐漸減速。沖刺不要過于前傾，注意安全，過終點后再逐漸減速。順口溜：起跑姿勢要做好，跑步飛速如獵豹，終點沖刺安全過線要記牢?；@球胸前傳接球傳球：兩腳前后開立，兩腿稍屈膝，上體稍前傾，兩臂屈肘與體側(cè)，五指四然分開持球，手心空出，兩眼平視傳球目標。傳球時，后腳用力蹬地，兩臂迅伸直，手腕內(nèi)旋拇指下壓將球傳出，傳球后，手掌外翻。接球：眼看來球，兩手主動伸臂迎接，手指自然分開，拇指成8字型，手觸球時，屈肘后引緩沖來球的力量，兩手持球與胸腹前，成基本站立姿勢。站立式起跑站立式起跑分各就位，鳴槍兩個階段。1、“各就位”口令后：運動員上道，兩腳前后開立，有力量的腿在前面，腳尖對準起跑線后沿，兩腳尖向前不能外展。開始屈膝，重心下降同時向前移動，重心移動至前腳上，兩個膝蓋微微內(nèi)扣，兩個腳由全腳掌支撐過渡到前腳掌支撐，兩手臂自然前后擺放。（注意不要同手同腳）2、鳴槍要求：聽到槍響后，兩腿用力蹬地，兩手臂快速擺動，保持低重心小步幅高頻率向前。（注意不要突然抬頭或提高重心）蹲踞式起跑蹲踞式起跑動作分為三個階段各就位、預備和鳴槍三個階段1、“各就位”口令后，稍做放松，俯身兩手撐地，兩腳依次瞪在起跑器的抵足板上，腳尖應碰地，后退膝關節(jié)跪地，通常將有力腿放在起跑器前面。接著兩手收回至起跑線后，與肩同寬，直臂支撐，四指并攏與拇指成“人”字形支撐。身體重心前移，肩約與起跑線齊平，頭與軀干保持在同一條直線上。2、“預備”口令時，逐漸抬起臀部，比肩稍高約10-20厘米，身體重心向前上方移動，落在兩臂與前腿上。（注意體會重心前移的感覺，手會很酸很累，身體有前倒的感覺。）前腿膝角越為90度-100度，后腿膝角約為110度-130度。此時注意力要集中。3、聽到槍聲后，兩手迅速推離地面，屈肘做有力的前后擺動，同時兩腿快速用力蹬離起跑器。

50米快速跑動作:用站立式起跑，跑出后迅速加快速度，并努力以最快的速度沖過終點線。站立式起跑:聽到“各就位”時，站在起跑線后，兩腳前后自然開立，相距約半步，有力的一腳在前，靠近起跑線，全腳掌著地，后腳用前腳掌著地，身體稍前傾，身體重心落在前腳上，

聽到“預備”

時，兩腿彎曲，上體前傾，重心下降、前移，前腿的異側(cè)臂

自然屈肘于體前，另一臂在后，兩腳都用前腳掌著地。聽到“跑”的信號時，兩腳用力后蹬，同時后退迅速向前抬起，兩臂用力前后擺動，迅速向前跑出。途中跑:后踏很重要，后蹬要用力，并把髖部向前送出，當?shù)诺赝忍るx地面后，大腿積極向前上方高抬，小腿順慣性自然折疊，兩臂擺動以肩為軸，放松有力地向前擺動。終點沖刺:快要跑到終點時，不能松勁，應全力以赴，保持最高速度沖過終點。當跑到離終點大約一米半時，用力后踏，上體迅速前傾，用胸部或肩部撞線，跑過終點后，應逐漸減慢速度，不能突然停止。腳內(nèi)側(cè)傳球腳內(nèi)側(cè)傳球