人美版七年級美術教學計劃

人美版七年級美術教學計劃【9篇】一、指導思想

以《美術新課程標準》為指針，踐行美術新課標根本理念，實施美術新課程改革，探究適合我校藝特色的新美術課程教學。

二、教學目標

1、在課堂中，運用形、色、肌理、空間和明暗等美術語言，以繪畫和雕塑的形式，探究不同的創(chuàng)作方法；了解設計類別、功能，利用媒材特性，進展創(chuàng)意和設計。

2、多角度觀賞和熟悉自然美和美術作品材質、形式和內容等特征，獲得初步審美閱歷和鑒賞力量；美術與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關系，用美術的手段進展記錄、規(guī)劃與制作。

三、教材分析

教材重視學生情感、態(tài)度、價值觀的培育養(yǎng)成，滿意學生進展需要，表達人文關心，關注學生安康成長，在課目設計中，留意到將觀看力、想象力的進展結合到詳細的學習活動中。

四、學生分析

七年級的學生，想象力較豐富，同時開頭傾向于寫實。具備肯定的理解力量和造型力量。他們對四周事物的新奇感特強，易于承受。因此，在教學過程中應多聯系學生生活實際。提高學生美術興趣，豐富學生想象力。通過綜合探究領域的學習，讓學生動腦、動手，培育他們的美感，提高審美力量。

五、教學進度安排

第一周到其次周：觀賞課《過去的日子》。

第三周到第四周：《橋》。

第五周到第六周：《綠洲》。

第七周到第八周：《中國結》。

第九周到第十周：《遠古的召喚》。

第十一周到第十二周：《星空》。

第十三周到第十四周：《運動》。

第十五周到第十六周：《我們的奧運》。

第十七周：《黑板報》。

第十八周：《剪紙工藝》。

第十九周：《校園漫畫》。

其次十周：美術期末測試。

六、教學中需要改良的方面

1、注意學生審美力量的培育，重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神。

2、確立學生主體地位，美術學習應從單純的技能、技巧層面提高到美術文化學習層面。

3、教學中盡可能用多媒體教學。

七年級美術教學規(guī)劃篇二

一、指導思想

表達新課程的根本精神，立足于面對全體學生，促進學生的創(chuàng)新精神和實踐力量的培育，以人的進展為本，充分考慮學生進展的需要，強化學生的學習興趣，注意大綱和地方課程的有機結合，制定符合地方藝術教學進展的新途徑。

二、詳細狀況分析

七年級的學生剛剛從小學升入初中，對于突然消失的眾多課程會表現出忙亂和迷惘之感，又由于地方根底薄弱，美術的教學很少涉及，對于這門課程，學生的認知面還比擬狹窄。況且始終受到“語數外為中心”的思想觀念的影響，局部學生對此更是漠不關懷。家長不支持，學生不重視，這就讓美術課程處在了一種左右無援的境地。這給教師的教和學生的學各方面都帶來了很大的難處。

三、教學措施

針對水東的當前境況，在本學期的教學中，我將從以下幾方面下功夫：

1、選擇合理的教學內容。

依據課本中提到的內容，再結合本地的實際狀況，選擇符合地方性課程的教學內容，必要狀況下，可自行利用課本外的內容作為教學的主題，只要思想和大方向不變，只要立足于學生的進展，我們合理的利用和處理教材，我想是可行的。

2、充分的利用地方資源。

水東鄉(xiāng)屬于少數民族鄉(xiāng)鎮(zhèn)，或多或少的保存了少數民族的多種藝術精華，比方說刺繡、手工藝等，在美術教學中，這些都屬于其范疇，我們可以大加利用，不僅可以增加美術的趣味性和廣泛性，還可以進展地方的美術特色，提高學生學習美術的積極性。

3、照看突出的學生。

眾所周知，在任何一個團體中，在任何一個方面，總會有一些在某方面天賦極佳，成就極其突出的個體存在，他們就像那些天生就具有某種形象的石頭，稍加雕琢便是一件完善的藝術作品。對此，我開辦美術培訓班，周末對那些在美術方面表現突出和極強趣味的學生進展免費培訓。

4、走新課程的思想理念道路。

依據大綱的要求，美術教學應針對全體學生的異性、以人為本，這與上面提到的并不沖突。對于大多數的學生，我們不能局限于美術技能的傳授，更重要的是學生美術素養(yǎng)的養(yǎng)成，這方面，美術教師決不行輕視。

5、立足于美術的生活化。

美術源于生活，而又高于生活。對此在美術的教學中，我們決不能脫離實際，以生活為教學資源，以生活來帶著學生探究和學習，讓學生在學習中加強了經營生活的力量，這才是美術教學所要到達的最終目的。

七年級美術教學規(guī)劃篇三

學生根本狀況分析：

七年級學生已經根本把握熟悉形、色等根本的美術語言，學習使用了鉛筆及簡潔的顏色工具，有肯定的顏色根底，對美術也有著深厚的興趣，但還缺乏想象力和制造精神，對形的把握也很欠缺，需要加以引導并多加練習。

教學目的任務：

1、帶著學生走進肖像畫的世界，了解人物的構造及透視變化，從人物生動逼真的容貌和體態(tài)，感受他們豐富的內心世界，學習人物畫的表現方法。

2、學習顏色的根底學問，感受顏色的無窮魅力，運用顏色學問去表現、制造自己的藝術作品。

3、了解立體構成中類機構造的造型觀念，訓練學生的構成思維力量，培育審美觀。

教材重點難點：

1、學會對人物多角度觀看，運用肯定的肖像畫學問大膽確定地描繪身邊的人，并關注人物的神韻。

2、了解顏色的根底學問、根本要素和應用法則。理解顏色變化規(guī)律和顏色的情感標的特性。

3、累積構造的根本學問和根本規(guī)律。

討論專題：

《顏色在生活中的應用》

完成任務的措施：

1、做好課前預備，細心制作教具。

2、運用各種教學手段，學生更多的制造空間，鼓舞學生的探究精神與大膽制造，在情感體驗中提高想象力和制造力，培育學生繪畫興趣。

3、在教學環(huán)節(jié)和活動方式布局上，留意開放性和立體性，真正做到以人為本。

4、敏捷改良示范過程的傳授方式，活潑課堂氣氛。

5、教學內容的選擇要少而精，并留意學科之間的聯系。

6、拓展教學思路，因材施教，因地制宜，以求到達最正確教學效果。

七年級美術教學規(guī)劃篇四

一、指導思想

在上級教育部門和學校教育處的領導下，以現代教育理論和新課程標準為指導，以實施素養(yǎng)教育和新課程標準為指導，以實施素養(yǎng)教育的運行機制為重點。加強素養(yǎng)教育的改革步伐，提高學生美術技能，促使學生全面進展。

二、根本狀況

本期擔當初一兩個班的美術教學，該年級共有學生x人，每班x人。通過初步摸底，該年級學生雖然美術根底較差，但對于美術學習的興趣較高，這是學好美術的前提。

三、方法措施

改革傳統(tǒng)的教學方法，實施素養(yǎng)教育，留意美術科的特點，結合新課標，培育學生的動手力量。

四、教材分析

本冊教材是經全國中小學教材審定委員會XX年初審通過的義務教育課程標準試驗教科書《美術》（七年級上冊），由課程教材討論所、中小學課程教材討論開發(fā)中心編著、人民教育出版社出版的新教材。本冊教材共有課文8篇。

五、教學進度

預估周次，課序，教學內容，課時

1—2，一，你、我、他，2

3—4，二，我的故事，2

5—6，三，向日葵，2

7—8，四，梅竹的精神，2

9—10，五，花圃，2

11—12，六，和平鴿，2

13—14，七，燈與光，2

15—16，八，門，2

17—18，美術觀賞考試，2

七年級美術教學規(guī)劃篇五

一、教學目標：

1、使學生了解初中美術教育的目的與任務，明確學生是學習的主體，培育學生學習美術的興趣，使學生對所學內容感興趣以及學習興趣的程度，了解與美術有關的一些根本學問，了解我國民族傳統(tǒng)美術，提高學生的美術文化素養(yǎng)和美術審美力量。

2、美術活動中學生以個人或集體合作的方式參加，學生動手操作各種工具、材料和了解制作過程，在美術學習過程中，形成根本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操學習美術觀賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美閱歷，獲得對美術學習的長久興趣；了解根本美術語言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想。

3、要求學生熟識并仔細履行課堂常規(guī)，自覺遵守紀律，培育學生上好美術課的主動性、積極性和團結友愛的精神。加強愛國教育，確保激發(fā)制造精神，進展美術實踐力量。

二、根本狀況：

本校的七年級有六個教學班，共有男生91名，女生81名，共172名學生。大多數學生處在青春發(fā)育期具有劇烈的奇怪，思維活潑，活潑好動，對新奇事物感興趣。絕大多數學生寵愛美術，具備根本美術素養(yǎng)，能夠自覺參加參與美術問題的學習和解決的力量，提高其情感態(tài)度及審美的價值觀。

三、主要任務

仔細貫徹和執(zhí)行新的“美術教育教學大綱”，并依據教學要求按觀賞。評述、造型。表現、應用。設計、綜合。探究四大塊來學習，使學生的環(huán)節(jié)更嚴密，讓本學期美術教學工作上一個新的臺階。

工作重點：

（1）端正教育教學思想，全面貫徹黨的教育方針。

（2）加強常規(guī)教學治理，落實常規(guī)教學根本要求，全面提高教育教學質量。

七年級美術教學規(guī)劃篇六

一、指導思想

提高學生審美水平，充分發(fā)揮學生的特長，培育高尚的審美情操，進展安康共性，充分發(fā)揮學生潛能，使學生全面地進展。

二、教學學情分析

初一共有XX個班，七年級學生剛由小學進入初中階段，在學段上處于過渡期和適應期。由于在小學階段各校對美術課的教學水平參差不齊，因而學生對美術學問的把握存在的差距也很大，局部學生學習美術的興趣不濃，主動性不強。俗語說，興趣是最好的教師。調動其主動性、積極性是本學期教學的關鍵。

三、教學任務與目標

本冊劃分為五個單元，共XX課時，內容如下：

第一單元：主要通過對表現勞動題材的優(yōu)秀繪畫作品的觀賞培育學生對勞動的情感、態(tài)度和正確的價值觀念。

其次單元：通過對校園環(huán)境、人物以及校園內各種活動的繪畫表現，培育學生喜愛校園生活的情感，并了解對相關環(huán)境、人物活動的最根本的造型語言和表現方法。

第三單元：通過教室壁報的編排設計練習，加深對校園豐富多彩的學習生活的喜愛，培育同學之間相互團結、親密合作的人際關系，體驗和共享共同合作獲得的勝利與歡樂。

第四單元：通過對學生裝、校園環(huán)境藝術品的設計與模擬制作活動和校園規(guī)劃模型的設計制作活動，創(chuàng)設人與環(huán)境的自然和諧情景，激發(fā)學生喜愛生活、喜愛學校的情感，以及發(fā)覺美制造美的愿望，同時在活動中提高綜合運用多領域學問、技能的力量。

第五單元：通過對幾組常見的生活用品的觀賞和評述活動，啟發(fā)學生積極關注生活中一些日常用品。

四、提高教學質量的主要設想與措施。

1、采納敏捷多樣的教學方法，并結合詳細實際運用，采納競賽、多媒體等，形象、直觀、大容量，扎扎實實上好美術課

2、挖掘豐富的課程資源，利用多媒體教學，將美術學習與學生閱歷，生活世界和社會、科學世界嚴密聯系。將學習美術富有時代生活氣息，提高學生學習的積極性和學習效果。

3、不斷吸納先進的美術教學理論和方法，深入挖掘文本，借助資料分析教材，駕馭教材，對文章把握有自己獨到見解，給學生理智的挑戰(zhàn)，認知上的沖實，內心的震撼和無言的感動，帶給學生充實的精神生活。

4、觀賞課局部，主要采納講授的方式進展教學，注意幫忙學生在學習中把握肯定的觀賞方法，引導學生自覺的去感知美術作品的藝術風格和體會的思想感情。

5、技能技法課局部，本學期將著重培育學生的動手力量和創(chuàng)新力量。為了到達這一目的，將采納啟發(fā)式教學，讓學生在實踐中學會觀看，學會制作，充分發(fā)揮學生的自主性。

五、教學進度安排

第一單元：約X課時

其次單元：約X課時

第三單元：約X課時

第四單元：約X課時

第五單元：約X課時

七年級美術教學規(guī)劃篇七

美術教學在課程改革中發(fā)生了綜合性的變化。面對美術學科在社會進展、教育改革中的實際狀況，結合生活中的藝術，我將連續(xù)以課堂教學討論為根本點，狠抓45分鐘的課堂教學效率，聯系學生的日常生活，努力提高教育教學質量。為更好定出本學期工作規(guī)劃如下：

一、指導思想：

進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。

二、教學目標：

本學期我擔當一、二、三、七、八年級的美術教學工作，我將依據以往的教學閱歷，針對于學生的心理特點和學習狀況，通過美術課教學，將觀賞、繪畫、工藝融合貫穿在一起，以多種好玩的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生把握繪畫技法，連續(xù)承受顏色的傳統(tǒng)教學，設計和手工連續(xù)深入學習。提高學生對美術的興趣和愛好，擴大學生的學問面，更好地提高學生的審美力量和動手力量。并在教學當中注意培育學生的觀看、記憶、思維、想象和動手力量的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學習任務。

三、詳細工作：

①連續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務培訓，深化教學觀念和理念。

本學期，我將連續(xù)加強自身的業(yè)務培訓，利用一切時間，多學、多練、多找自身的缺乏，多以課堂教學研討為主要討論活動，加強自己對案例討論，使自己由熟悉新課程到走進新課程。

②課堂教學活動。

加強課堂教學新理念、新模式及新教法的討論。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學討論?！蓖瑫r發(fā)揮自己的制造精神，結合實際狀況開發(fā)教材內容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。

針對于學生在心理上慢慢成熟的特點，針對于對學問高要求、學生對學問的探究、討論的心理，我在課堂上將爭論溝通、分工合作、資料調查、情境模擬和角色扮演、觀賞等教學活動有機的結合在一起，以調動學生積極性有主，使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能。

四、教材的特別處理：

1、新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當的示范，也能促進課程的學習。

2、一些手工課需要涉及一些現成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿意教學的需要。為克制這一缺乏，我在教學將預備一些實物，使教學更直觀，提高教學質量。

3、依據實際教學的需要，將有些課題進展刪減或增加其它的內容，從而更利于學生的實際狀況，突出本校美術課的特色教學。

４、要求學生作好材料的預備工作。要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的預備寧可充分有余，不行臨時缺乏，影響教學進程。

五、教學要留意的問題：

1、留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。美術課在操作過程中比擬活潑是正常的。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。

2、自調顏料比擬難把握，應當留意課室衛(wèi)生，用品的清洗。

總之，美術教學活動在遵循根底課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學生興趣、閱歷、學問的進展為目地，以培育學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術根底學問，學會簡潔的美術技能和美術制造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量。

七年級美術教學規(guī)劃篇八

一、指導思想：

進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作。

二、教學目標：

本學期將依據以往的教學閱歷，針對于初中學生的心理特點和學習狀況，通過美術課教學，將觀賞、繪畫、工藝融合貫穿在一起，以多種好玩的吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生把握繪畫技法，連續(xù)承受顏色和國畫的傳統(tǒng)教學，設計和手工連續(xù)深入學習，提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的學問面，更好地提高學生的審美力量和動手力量，并在教學當中注意培育學生的觀看、記憶、思維、想象和動手力量的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學習任務。

三、詳細工作：

1、連續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務學習，深化教學觀念和理念。

本學期連續(xù)加強自身的業(yè)務學習，利用一切時間，多學，多練，多找自身的缺乏，多以課堂教學研討為主要討論活動，加強自己對案例討論，使自己由熟悉新課程到走進新課程。

2、課堂教學活動。

加強課堂教學新理念，新模式及新教法的討論。同時發(fā)揮自己的`制造精神，結合實際狀況開發(fā)教材內容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。

針對于初中學生在心理上慢慢成熟的特點，針對于對學問高要求，學生對學問的探究，討論的心理，我在課堂上將爭論溝通，分工合作，資料調查，情境模擬和角色扮演，觀賞等教學活動有機的結合在一起，以調動學生積極性有主，使學生開闊眼界，擴展學習的興趣和技能。

總之，美術教學活動在遵循新教材改革的前提下，以課程標準為準繩，以學生興趣、閱歷、學問的進展為目地，以培育學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術根底學問，學會簡潔的美術技能和美術制造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量。

七年級美術教學規(guī)劃篇九

新的學期，面對美術學科在社會進展，教育改革中的實際狀況，結合生活中的藝術，我將連續(xù)以課堂教學討論為根本點，狠抓45分鐘的課堂教學效率，聯系學生的日常生活，努力提高教育教學質量。為更好的完本錢學期的教學目標，教學任務，現制定出本學期工作規(guī)劃如下：

一、指導思想：

進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。

二、教學目標：

本學期將依據以往的教學閱歷，針對于初中學生的心理特點和學習狀況，通過美術課教學，將觀賞、繪畫、工藝融合貫穿在一起，以多種好玩的吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生把握繪畫技法，連續(xù)承受顏色和國畫的傳統(tǒng)教學，設計和手工連續(xù)深入學習，提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的學問面，更好地提高學生的審美力量和動手力量，并在教學當中注意培育學生的觀看、記憶、思維、想象和動手力量的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學習任務。

三、詳細工作：

1、連續(xù)加強美術新