人美版七年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

人美版七年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃【9篇】一、指導(dǎo)思想

以《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指針，踐行美術(shù)新課標(biāo)根本理念，實(shí)施美術(shù)新課程改革，探究適合我校藝特色的新美術(shù)課程教學(xué)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、在課堂中，運(yùn)用形、色、肌理、空間和明暗等美術(shù)語言，以繪畫和雕塑的形式，探究不同的創(chuàng)作方法；了解設(shè)計(jì)類別、功能，利用媒材特性，進(jìn)展創(chuàng)意和設(shè)計(jì)。

2、多角度觀賞和熟悉自然美和美術(shù)作品材質(zhì)、形式和內(nèi)容等特征，獲得初步審美閱歷和鑒賞力量；美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系，用美術(shù)的手段進(jìn)展記錄、規(guī)劃與制作。

三、教材分析

教材重視學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培育養(yǎng)成，滿意學(xué)生進(jìn)展需要，表達(dá)人文關(guān)心，關(guān)注學(xué)生安康成長，在課目設(shè)計(jì)中，留意到將觀看力、想象力的進(jìn)展結(jié)合到詳細(xì)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中。

四、學(xué)生分析

七年級(jí)的學(xué)生，想象力較豐富，同時(shí)開頭傾向于寫實(shí)。具備肯定的理解力量和造型力量。他們對(duì)四周事物的新奇感特強(qiáng)，易于承受。因此，在教學(xué)過程中應(yīng)多聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際。提高學(xué)生美術(shù)興趣，豐富學(xué)生想象力。通過綜合探究領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手，培育他們的美感，提高審美力量。

五、教學(xué)進(jìn)度安排

第一周到其次周：觀賞課《過去的日子》。

第三周到第四周：《橋》。

第五周到第六周：《綠洲》。

第七周到第八周：《中國結(jié)》。

第九周到第十周：《遠(yuǎn)古的召喚》。

第十一周到第十二周：《星空》。

第十三周到第十四周：《運(yùn)動(dòng)》。

第十五周到第十六周：《我們的奧運(yùn)》。

第十七周：《黑板報(bào)》。

第十八周：《剪紙工藝》。

第十九周：《校園漫畫》。

其次十周：美術(shù)期末測(cè)試。

六、教學(xué)中需要改良的方面

1、注意學(xué)生審美力量的培育，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

2、確立學(xué)生主體地位，美術(shù)學(xué)習(xí)應(yīng)從單純的技能、技巧層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)層面。

3、教學(xué)中盡可能用多媒體教學(xué)。

七年級(jí)美術(shù)教學(xué)規(guī)劃篇二

一、指導(dǎo)思想

表達(dá)新課程的根本精神，立足于面對(duì)全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的培育，以人的進(jìn)展為本，充分考慮學(xué)生進(jìn)展的需要，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注意大綱和地方課程的有機(jī)結(jié)合，制定符合地方藝術(shù)教學(xué)進(jìn)展的新途徑。

二、詳細(xì)狀況分析

七年級(jí)的學(xué)生剛剛從小學(xué)升入初中，對(duì)于突然消失的眾多課程會(huì)表現(xiàn)出忙亂和迷惘之感，又由于地方根底薄弱，美術(shù)的教學(xué)很少涉及，對(duì)于這門課程，學(xué)生的認(rèn)知面還比擬狹窄。況且始終受到“語數(shù)外為中心”的思想觀念的影響，局部學(xué)生對(duì)此更是漠不關(guān)懷。家長不支持，學(xué)生不重視，這就讓美術(shù)課程處在了一種左右無援的境地。這給教師的教和學(xué)生的學(xué)各方面都帶來了很大的難處。

三、教學(xué)措施

針對(duì)水東的當(dāng)前境況，在本學(xué)期的教學(xué)中，我將從以下幾方面下功夫：

1、選擇合理的教學(xué)內(nèi)容。

依據(jù)課本中提到的內(nèi)容，再結(jié)合本地的實(shí)際狀況，選擇符合地方性課程的教學(xué)內(nèi)容，必要狀況下，可自行利用課本外的內(nèi)容作為教學(xué)的主題，只要思想和大方向不變，只要立足于學(xué)生的進(jìn)展，我們合理的利用和處理教材，我想是可行的。

2、充分的利用地方資源。

水東鄉(xiāng)屬于少數(shù)民族鄉(xiāng)鎮(zhèn)，或多或少的保存了少數(shù)民族的多種藝術(shù)精華，比方說刺繡、手工藝等，在美術(shù)教學(xué)中，這些都屬于其范疇，我們可以大加利用，不僅可以增加美術(shù)的趣味性和廣泛性，還可以進(jìn)展地方的美術(shù)特色，提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性。

3、照看突出的學(xué)生。

眾所周知，在任何一個(gè)團(tuán)體中，在任何一個(gè)方面，總會(huì)有一些在某方面天賦極佳，成就極其突出的個(gè)體存在，他們就像那些天生就具有某種形象的石頭，稍加雕琢便是一件完善的藝術(shù)作品。對(duì)此，我開辦美術(shù)培訓(xùn)班，周末對(duì)那些在美術(shù)方面表現(xiàn)突出和極強(qiáng)趣味的學(xué)生進(jìn)展免費(fèi)培訓(xùn)。

4、走新課程的思想理念道路。

依據(jù)大綱的要求，美術(shù)教學(xué)應(yīng)針對(duì)全體學(xué)生的異性、以人為本，這與上面提到的并不沖突。對(duì)于大多數(shù)的學(xué)生，我們不能局限于美術(shù)技能的傳授，更重要的是學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的養(yǎng)成，這方面，美術(shù)教師決不行輕視。

5、立足于美術(shù)的生活化。

美術(shù)源于生活，而又高于生活。對(duì)此在美術(shù)的教學(xué)中，我們決不能脫離實(shí)際，以生活為教學(xué)資源，以生活來帶著學(xué)生探究和學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)了經(jīng)營生活的力量，這才是美術(shù)教學(xué)所要到達(dá)的最終目的。

七年級(jí)美術(shù)教學(xué)規(guī)劃篇三

學(xué)生根本狀況分析：

七年級(jí)學(xué)生已經(jīng)根本把握熟悉形、色等根本的美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用了鉛筆及簡潔的顏色工具，有肯定的顏色根底，對(duì)美術(shù)也有著深厚的興趣，但還缺乏想象力和制造精神，對(duì)形的把握也很欠缺，需要加以引導(dǎo)并多加練習(xí)。

教學(xué)目的任務(wù)：

1、帶著學(xué)生走進(jìn)肖像畫的世界，了解人物的構(gòu)造及透視變化，從人物生動(dòng)逼真的容貌和體態(tài)，感受他們豐富的內(nèi)心世界，學(xué)習(xí)人物畫的表現(xiàn)方法。

2、學(xué)習(xí)顏色的根底學(xué)問，感受顏色的無窮魅力，運(yùn)用顏色學(xué)問去表現(xiàn)、制造自己的藝術(shù)作品。

3、了解立體構(gòu)成中類機(jī)構(gòu)造的造型觀念，訓(xùn)練學(xué)生的構(gòu)成思維力量，培育審美觀。

教材重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、學(xué)會(huì)對(duì)人物多角度觀看，運(yùn)用肯定的肖像畫學(xué)問大膽確定地描繪身邊的人，并關(guān)注人物的神韻。

2、了解顏色的根底學(xué)問、根本要素和應(yīng)用法則。理解顏色變化規(guī)律和顏色的情感標(biāo)的特性。

3、累積構(gòu)造的根本學(xué)問和根本規(guī)律。

討論專題：

《顏色在生活中的應(yīng)用》

完成任務(wù)的措施：

1、做好課前預(yù)備，細(xì)心制作教具。

2、運(yùn)用各種教學(xué)手段，學(xué)生更多的制造空間，鼓舞學(xué)生的探究精神與大膽制造，在情感體驗(yàn)中提高想象力和制造力，培育學(xué)生繪畫興趣。

3、在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式布局上，留意開放性和立體性，真正做到以人為本。

4、敏捷改良示范過程的傳授方式，活潑課堂氣氛。

5、教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精，并留意學(xué)科之間的聯(lián)系。

6、拓展教學(xué)思路，因材施教，因地制宜，以求到達(dá)最正確教學(xué)效果。

七年級(jí)美術(shù)教學(xué)規(guī)劃篇四

一、指導(dǎo)思想

在上級(jí)教育部門和學(xué)校教育處的領(lǐng)導(dǎo)下，以現(xiàn)代教育理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以實(shí)施素養(yǎng)教育和新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以實(shí)施素養(yǎng)教育的運(yùn)行機(jī)制為重點(diǎn)。加強(qiáng)素養(yǎng)教育的改革步伐，提高學(xué)生美術(shù)技能，促使學(xué)生全面進(jìn)展。

二、根本狀況

本期擔(dān)當(dāng)初一兩個(gè)班的美術(shù)教學(xué)，該年級(jí)共有學(xué)生x人，每班x人。通過初步摸底，該年級(jí)學(xué)生雖然美術(shù)根底較差，但對(duì)于美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣較高，這是學(xué)好美術(shù)的前提。

三、方法措施

改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，實(shí)施素養(yǎng)教育，留意美術(shù)科的特點(diǎn)，結(jié)合新課標(biāo)，培育學(xué)生的動(dòng)手力量。

四、教材分析

本冊(cè)教材是經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會(huì)XX年初審?fù)ㄟ^的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書《美術(shù)》（七年級(jí)上冊(cè)），由課程教材討論所、中小學(xué)課程教材討論開發(fā)中心編著、人民教育出版社出版的新教材。本冊(cè)教材共有課文8篇。

五、教學(xué)進(jìn)度

預(yù)估周次，課序，教學(xué)內(nèi)容，課時(shí)

1—2，一，你、我、他，2

3—4，二，我的故事，2

5—6，三，向日葵，2

7—8，四，梅竹的精神，2

9—10，五，花圃，2

11—12，六，和平鴿，2

13—14，七，燈與光，2

15—16，八，門，2

17—18，美術(shù)觀賞考試，2

七年級(jí)美術(shù)教學(xué)規(guī)劃篇五

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解初中美術(shù)教育的目的與任務(wù)，明確學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，培育學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容感興趣以及學(xué)習(xí)興趣的程度，了解與美術(shù)有關(guān)的一些根本學(xué)問，了解我國民族傳統(tǒng)美術(shù)，提高學(xué)生的美術(shù)文化素養(yǎng)和美術(shù)審美力量。

2、美術(shù)活動(dòng)中學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參加，學(xué)生動(dòng)手操作各種工具、材料和了解制作過程，在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操學(xué)習(xí)美術(shù)觀賞和評(píng)述的方法，豐富視覺、觸覺和審美閱歷，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的長久興趣；了解根本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想。

3、要求學(xué)生熟識(shí)并仔細(xì)履行課堂常規(guī)，自覺遵守紀(jì)律，培育學(xué)生上好美術(shù)課的主動(dòng)性、積極性和團(tuán)結(jié)友愛的精神。加強(qiáng)愛國教育，確保激發(fā)制造精神，進(jìn)展美術(shù)實(shí)踐力量。

二、根本狀況：

本校的七年級(jí)有六個(gè)教學(xué)班，共有男生91名，女生81名，共172名學(xué)生。大多數(shù)學(xué)生處在青春發(fā)育期具有劇烈的奇怪，思維活潑，活潑好動(dòng)，對(duì)新奇事物感興趣。絕大多數(shù)學(xué)生寵愛美術(shù)，具備根本美術(shù)素養(yǎng)，能夠自覺參加參與美術(shù)問題的學(xué)習(xí)和解決的力量，提高其情感態(tài)度及審美的價(jià)值觀。

三、主要任務(wù)

仔細(xì)貫徹和執(zhí)行新的“美術(shù)教育教學(xué)大綱”，并依據(jù)教學(xué)要求按觀賞。評(píng)述、造型。表現(xiàn)、應(yīng)用。設(shè)計(jì)、綜合。探究四大塊來學(xué)習(xí)，使學(xué)生的環(huán)節(jié)更嚴(yán)密，讓本學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作上一個(gè)新的臺(tái)階。

工作重點(diǎn)：

（1）端正教育教學(xué)思想，全面貫徹黨的教育方針。

（2）加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)治理，落實(shí)常規(guī)教學(xué)根本要求，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

七年級(jí)美術(shù)教學(xué)規(guī)劃篇六

一、指導(dǎo)思想

提高學(xué)生審美水平，充分發(fā)揮學(xué)生的特長，培育高尚的審美情操，進(jìn)展安康共性，充分發(fā)揮學(xué)生潛能，使學(xué)生全面地進(jìn)展。

二、教學(xué)學(xué)情分析

初一共有XX個(gè)班，七年級(jí)學(xué)生剛由小學(xué)進(jìn)入初中階段，在學(xué)段上處于過渡期和適應(yīng)期。由于在小學(xué)階段各校對(duì)美術(shù)課的教學(xué)水平參差不齊，因而學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)問的把握存在的差距也很大，局部學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣不濃，主動(dòng)性不強(qiáng)。俗語說，興趣是最好的教師。調(diào)動(dòng)其主動(dòng)性、積極性是本學(xué)期教學(xué)的關(guān)鍵。

三、教學(xué)任務(wù)與目標(biāo)

本冊(cè)劃分為五個(gè)單元，共XX課時(shí)，內(nèi)容如下：

第一單元：主要通過對(duì)表現(xiàn)勞動(dòng)題材的優(yōu)秀繪畫作品的觀賞培育學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的情感、態(tài)度和正確的價(jià)值觀念。

其次單元：通過對(duì)校園環(huán)境、人物以及校園內(nèi)各種活動(dòng)的繪畫表現(xiàn)，培育學(xué)生喜愛校園生活的情感，并了解對(duì)相關(guān)環(huán)境、人物活動(dòng)的最根本的造型語言和表現(xiàn)方法。

第三單元：通過教室壁報(bào)的編排設(shè)計(jì)練習(xí)，加深對(duì)校園豐富多彩的學(xué)習(xí)生活的喜愛，培育同學(xué)之間相互團(tuán)結(jié)、親密合作的人際關(guān)系，體驗(yàn)和共享共同合作獲得的勝利與歡樂。

第四單元：通過對(duì)學(xué)生裝、校園環(huán)境藝術(shù)品的設(shè)計(jì)與模擬制作活動(dòng)和校園規(guī)劃模型的設(shè)計(jì)制作活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)人與環(huán)境的自然和諧情景，激發(fā)學(xué)生喜愛生活、喜愛學(xué)校的情感，以及發(fā)覺美制造美的愿望，同時(shí)在活動(dòng)中提高綜合運(yùn)用多領(lǐng)域?qū)W問、技能的力量。

第五單元：通過對(duì)幾組常見的生活用品的觀賞和評(píng)述活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生積極關(guān)注生活中一些日常用品。

四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要設(shè)想與措施。

1、采納敏捷多樣的教學(xué)方法，并結(jié)合詳細(xì)實(shí)際運(yùn)用，采納競賽、多媒體等，形象、直觀、大容量，扎扎實(shí)實(shí)上好美術(shù)課

2、挖掘豐富的課程資源，利用多媒體教學(xué)，將美術(shù)學(xué)習(xí)與學(xué)生閱歷，生活世界和社會(huì)、科學(xué)世界嚴(yán)密聯(lián)系。將學(xué)習(xí)美術(shù)富有時(shí)代生活氣息，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)效果。

3、不斷吸納先進(jìn)的美術(shù)教學(xué)理論和方法，深入挖掘文本，借助資料分析教材，駕馭教材，對(duì)文章把握有自己獨(dú)到見解，給學(xué)生理智的挑戰(zhàn)，認(rèn)知上的沖實(shí)，內(nèi)心的震撼和無言的感動(dòng)，帶給學(xué)生充實(shí)的精神生活。

4、觀賞課局部，主要采納講授的方式進(jìn)展教學(xué)，注意幫忙學(xué)生在學(xué)習(xí)中把握肯定的觀賞方法，引導(dǎo)學(xué)生自覺的去感知美術(shù)作品的藝術(shù)風(fēng)格和體會(huì)的思想感情。

5、技能技法課局部，本學(xué)期將著重培育學(xué)生的動(dòng)手力量和創(chuàng)新力量。為了到達(dá)這一目的，將采納啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)觀看，學(xué)會(huì)制作，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性。

五、教學(xué)進(jìn)度安排

第一單元：約X課時(shí)

其次單元：約X課時(shí)

第三單元：約X課時(shí)

第四單元：約X課時(shí)

第五單元：約X課時(shí)

七年級(jí)美術(shù)教學(xué)規(guī)劃篇七

美術(shù)教學(xué)在課程改革中發(fā)生了綜合性的變化。面對(duì)美術(shù)學(xué)科在社會(huì)進(jìn)展、教育改革中的實(shí)際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將連續(xù)以課堂教學(xué)討論為根本點(diǎn)，狠抓45分鐘的課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好定出本學(xué)期工作規(guī)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。

二、教學(xué)目標(biāo)：

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)一、二、三、七、八年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作，我將依據(jù)以往的教學(xué)閱歷，針對(duì)于學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況，通過美術(shù)課教學(xué)，將觀賞、繪畫、工藝融合貫穿在一起，以多種好玩的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生把握繪畫技法，連續(xù)承受顏色的傳統(tǒng)教學(xué)，設(shè)計(jì)和手工連續(xù)深入學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛好，擴(kuò)大學(xué)生的學(xué)問面，更好地提高學(xué)生的審美力量和動(dòng)手力量。并在教學(xué)當(dāng)中注意培育學(xué)生的觀看、記憶、思維、想象和動(dòng)手力量的提高。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材，自己獨(dú)立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、詳細(xì)工作：

①連續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。

本學(xué)期，我將連續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間，多學(xué)、多練、多找自身的缺乏，多以課堂教學(xué)研討為主要討論活動(dòng)，加強(qiáng)自己對(duì)案例討論，使自己由熟悉新課程到走進(jìn)新課程。

②課堂教學(xué)活動(dòng)。

加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的討論。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)討論。”同時(shí)發(fā)揮自己的制造精神，結(jié)合實(shí)際狀況開發(fā)教材內(nèi)容、運(yùn)用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。

針對(duì)于學(xué)生在心理上慢慢成熟的特點(diǎn)，針對(duì)于對(duì)學(xué)問高要求、學(xué)生對(duì)學(xué)問的探究、討論的心理，我在課堂上將爭論溝通、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演、觀賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起，以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性有主，使學(xué)生開闊眼界、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能。

四、教材的特別處理：

1、新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。

2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿意教學(xué)的需要。為克制這一缺乏，我在教學(xué)將預(yù)備一些實(shí)物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、依據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要，將有些課題進(jìn)展刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學(xué)生的實(shí)際狀況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。

４、要求學(xué)生作好材料的預(yù)備工作。要做到：課前布置，課時(shí)檢查，課后整理。材料的預(yù)備寧可充分有余，不行臨時(shí)缺乏，影響教學(xué)進(jìn)程。

五、教學(xué)要留意的問題：

1、留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。美術(shù)課在操作過程中比擬活潑是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級(jí)上課。

2、自調(diào)顏料比擬難把握，應(yīng)當(dāng)留意課室衛(wèi)生，用品的清洗。

總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循根底課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以學(xué)生興趣、閱歷、學(xué)問的進(jìn)展為目地，以培育學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)根底學(xué)問，學(xué)會(huì)簡潔的美術(shù)技能和美術(shù)制造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。

七年級(jí)美術(shù)教學(xué)規(guī)劃篇八

一、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作。

二、教學(xué)目標(biāo)：

本學(xué)期將依據(jù)以往的教學(xué)閱歷，針對(duì)于初中學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況，通過美術(shù)課教學(xué)，將觀賞、繪畫、工藝融合貫穿在一起，以多種好玩的吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生把握繪畫技法，連續(xù)承受顏色和國畫的傳統(tǒng)教學(xué)，設(shè)計(jì)和手工連續(xù)深入學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛好，擴(kuò)大美術(shù)的學(xué)問面，更好地提高學(xué)生的審美力量和動(dòng)手力量，并在教學(xué)當(dāng)中注意培育學(xué)生的觀看、記憶、思維、想象和動(dòng)手力量的提高。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材，自己獨(dú)立的，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、詳細(xì)工作：

1、連續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深化教學(xué)觀念和理念。

本學(xué)期連續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，利用一切時(shí)間，多學(xué)，多練，多找自身的缺乏，多以課堂教學(xué)研討為主要討論活動(dòng)，加強(qiáng)自己對(duì)案例討論，使自己由熟悉新課程到走進(jìn)新課程。

2、課堂教學(xué)活動(dòng)。

加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的討論。同時(shí)發(fā)揮自己的`制造精神，結(jié)合實(shí)際狀況開發(fā)教材內(nèi)容，運(yùn)用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。

針對(duì)于初中學(xué)生在心理上慢慢成熟的特點(diǎn)，針對(duì)于對(duì)學(xué)問高要求，學(xué)生對(duì)學(xué)問的探究，討論的心理，我在課堂上將爭論溝通，分工合作，資料調(diào)查，情境模擬和角色扮演，觀賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起，以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性有主，使學(xué)生開闊眼界，擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能。

總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循新教材改革的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以學(xué)生興趣、閱歷、學(xué)問的進(jìn)展為目地，以培育學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)根底學(xué)問，學(xué)會(huì)簡潔的美術(shù)技能和美術(shù)制造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。

七年級(jí)美術(shù)教學(xué)規(guī)劃篇九

新的學(xué)期，面對(duì)美術(shù)學(xué)科在社會(huì)進(jìn)展，教育改革中的實(shí)際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將連續(xù)以課堂教學(xué)討論為根本點(diǎn)，狠抓45分鐘的課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完本錢學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作規(guī)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。

二、教學(xué)目標(biāo)：

本學(xué)期將依據(jù)以往的教學(xué)閱歷，針對(duì)于初中學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況，通過美術(shù)課教學(xué)，將觀賞、繪畫、工藝融合貫穿在一起，以多種好玩的吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生把握繪畫技法，連續(xù)承受顏色和國畫的傳統(tǒng)教學(xué)，設(shè)計(jì)和手工連續(xù)深入學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛好，擴(kuò)大美術(shù)的學(xué)問面，更好地提高學(xué)生的審美力量和動(dòng)手力量，并在教學(xué)當(dāng)中注意培育學(xué)生的觀看、記憶、思維、想象和動(dòng)手力量的提高。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材，自己獨(dú)立的，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、詳細(xì)工作：

1、連續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新