今冬明春防火安全教育教案

今冬明春防火安全教育教案讓學生在活動中增加學生的防火安全防范意識，提高學生的自護自救力量，避開火災(zāi)事故的發(fā)生，讓學生明白防火人人有責，要從我做起，從小事做起。

火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去掌握就會造成災(zāi)難，古往今來，多少無情的火災(zāi)不勝枚舉。我們預(yù)備了這次《校園防火安全與我們息息相關(guān)》的主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來把握防火安全學問，從而避開火災(zāi)事故的發(fā)生，確保同學們擁有一個安全的校園環(huán)境。

一、溝通

各個小組收集的有關(guān)火災(zāi)事故的新聞xx學生身邊發(fā)生的新聞材料。共享彼此的感受。

二、展現(xiàn)

各小組收集的火災(zāi)照片，同學們溝通發(fā)生火災(zāi)的緣由。

三、溝通

防火安全學問。

四、互動

1、假如著火了，怎么辦？

發(fā)生火情，同學們肯定要保持冷靜。火災(zāi)初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時只要順手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去掩蓋，就能使初起的火熄滅。假如火勢非常猛烈，正在或可能擴散，切勿試圖撲救，應(yīng)當立即逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。

2、初起火災(zāi)如何報警？

（1）可向公寓治理人員報警，也可拔打火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方，如農(nóng)村和遙遠山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，發(fā)動鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。

（2）報警時要講清著火單位、所在區(qū)xx縣xx、街道、門牌等盡量具體的地址。

（3）盡最大可能說清著火部位、著火物質(zhì)、火情大小。

（4）講清報警人姓名、電話號碼和住址。

（5）報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。

（6）遇有火情，不要圍觀。有的同學出于奇怪，喜愛圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學們的安全。

留意：不能隨便亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、阻礙公共安全的違法行為。如發(fā)覺有人假報火警，要加以制止。同時在報警的同時，可在物業(yè)治理人員或保衛(wèi)人員的帶著下，就近使用滅火器或開啟消防栓進展滅火。如火勢較難掌握時，除連續(xù)千方百計設(shè)法撲救外，還應(yīng)高度重視自身的安全防護。

3、當你遇到火災(zāi)時如何逃命？

（1）火災(zāi)襲來時要快速疏散逃命，不行蜂擁而出或留戀財物，要當機立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥英勇地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣。

（2）遇到身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物掩蓋壓滅火苗；如遇到在濃煙中避難逃命，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。

（3）大火封門無路逃命時，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫，潑水降溫，呼救求援；火災(zāi)襲來時，身處樓上的人員應(yīng)判清火情，保持冷靜，不行盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下。

（4）當被大火圍困又沒有其他方法可自救時，可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號，以便消防隊準時發(fā)覺，組織營救。

五、牢記《報警歌謠》

報警早，損失小，“119”電話要記牢。

社會主義制度好，救火分文都不要。

報清門牌和號碼，說明火勢大和小。

跑到路口等車來，救火時間能提早。

六、班主任小結(jié)

親愛的同學們，冬季降臨，風多雨少，氣候枯燥，是火災(zāi)的多發(fā)季節(jié)，防火顯得尤為重要。

今冬明春防火安全教育教案2

一、教學目的

1、對學生進展用電、防火、防水等教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危急時能實行肯定的措施，愛護自己。

2、培育學生自我生存力量，使學生安全，安康地成長。

二、教學重難點

使學生樹立用電、防火、防水等自護、自救的觀念，增加安全意識。

資料預(yù)備：《安全教育讀本》

三、教學過程

（一）用電安全：

1、學生說說家里有哪些電器？（引起學生興趣，因他們較生疏。）

2、教師依據(jù)學生的答復準時教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多便利及樂趣

但是，假如我們沒有把握肯定的用電學問，不留意用電安全，就會很危急。所以，我們不要出于奇怪，自行拆卸、修理電器，不要私自拉或亂接電線和隨便拆裝電器。使用和操作電器要留意不能濕水，一旦電器消失故障，應(yīng)馬上截斷電源。

（二）防火安全：

1、提出問題爭論：假如你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做？（學生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的確定。）

2、依據(jù)爭論，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補充一些防火學問。

四、作業(yè)

檢查自己有哪些擔心全的事，寫下來，并說說如何留意。

今冬明春防火安全教育教案3

活動目標：

1、通過嬉戲使幼兒懂得防火的粗淺學問和自救的力量。

2、在活動中培育幼兒大膽清晰地敘述自己的”想法。

活動預(yù)備：

1、收集火災(zāi)的案例及錄像。

2、有消防車聲音的錄音帶、濕毛巾等。

活動過程：

（一）導入

1、播放錄音帶，小朋友聽一下，這是什么聲音？發(fā)生什么事情了？

2、這里有一段關(guān)于火災(zāi)的錄像，我們一起來看看當時的情景。

（二）避開火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法

避開火災(zāi)的發(fā)生：

出示圖片

1、（一個小朋友在玩火）這個小朋友這樣做對嗎？

2、（小朋友喜愛的玩具掉到床下的墻角了，一個小朋友在用火柴照明）小朋友這樣做安全嗎？

小結(jié)：這兩個小朋友的做法都不對，這樣做簡單引起火災(zāi)。

幼兒自救的方法：

1、小朋友假設(shè)我們遇到火災(zāi)了，我們怎么做呢？（幼兒可自由爭論，撥打火警電話119；依據(jù)圖標趕快離開現(xiàn)場，到鄰居家呼救；用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒；走安全出口等）

2、剛剛小朋友第一個想到的方法是打火警電話119，讓他們來幫忙我們。

3、小結(jié)：我們撥打火警電話時肯定要講清晰自已家的地址，這樣可以讓消防員們快速趕到你家來滅火。

4、那著火的時候，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什么呢？

（三）消防演練

1、播放消防演習視頻，讓幼兒自己觀看，說出自救方法--濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，用滅火器滅火，從安全出口離開…….

2、消防演習活動，組織幼兒快速按規(guī)定的疏散線路帶著幼兒有序下樓，集中到操場安全地帶，再清點人數(shù)。在規(guī)定的時間內(nèi)，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點，做到無遺漏、無喪失、無損害。

（四）活動完畢總結(jié)

幼兒在消防演習中遇到的問題，再次加深幼兒多消防學問的熟悉。

本次活動我覺得是比擬勝利的，預(yù)期的目標也較順當?shù)氐竭_了。在整個活動中，孩子們通過聽、看、想、說、議、學、練等多種方式參加活動，主動積極性很高，不知不覺中就知道了怎樣報警以及了解了在火災(zāi)發(fā)生時一些簡潔的自救方法。依據(jù)中班孩子們奇怪的特點，我運用皮亞杰的認知進展理論，在第一個環(huán)節(jié)中，我采納直觀教學法，讓孩子么們帶著問題去聽，去看，接著進展爭論，還不忘進展思想教育：不能任憑玩火、以免發(fā)生火災(zāi)。接下來是讓孩子們學習如何報火警以及逃命的忠言環(huán)節(jié)，我鼓舞孩子們大膽想方法，表達自己的想法，以著火了怎么辦為主線，引導孩子帶著問題去思索。開頭時，孩子們獲得閱歷是零碎的，再通過教師加以分析、引導小姐，個體閱歷就演化成了集體的、有價值的完整閱歷了。在第三個環(huán)節(jié)中，我采納了嬉戲體驗法，在設(shè)置模擬火災(zāi)現(xiàn)場的氣氛中學習簡潔自救，進展消防演習。讓孩子們?nèi)硇牡赝度氲芥覒虻臍夥罩校枣覒虻姆绞綄W問進一步穩(wěn)固和深化。

今冬明春防火安全教育教案4

教學時間：

教學目標：

讓學生了解火災(zāi)的危害，俗話說“水火無情”，由火災(zāi)引起的悲劇許多，也很慘烈。為了防患于未然，學生必需了解一些根本的防火學問和在火災(zāi)中自救的本事。

教學重難點：

1．了解在家庭中，常見的火災(zāi)隱患有哪些。

2．在平常，怎樣做好家庭防火。

教學預(yù)備：

1．學生課前收集家庭防火的資料。

2．課件展現(xiàn)關(guān)于家庭火災(zāi)的隱患和預(yù)防的方法。

教學過程設(shè)計

一、導入新課

導入：大家說一說火在生活中的作用。

教師：火和我們的生活息息相關(guān)，它能給我們帶來可口的食物、暖和的環(huán)境和歡樂的心情，但火又是無情的，假如使用不當或治理不好，就會發(fā)生火災(zāi)，給我們的生活造成沉重的損失。尤其是家庭防火特別重要，同學們要了解一些預(yù)防火災(zāi)的學問，把握更多應(yīng)對火災(zāi)的方法，確保生命財產(chǎn)安全。所以，我們今日一起來學習家庭防火的學問。

二、真實再現(xiàn)：家庭火災(zāi)現(xiàn)狀（直接點題）

直面火魔：

由于人們的麻痹大意和消防學問的缺乏而導致的家庭火災(zāi)事故頻頻發(fā)生，家庭火災(zāi)給人們帶來沉重的災(zāi)難：一個個鮮活的生命瞬間被大火吞噬，一個個含辛茹苦建立的家庭轉(zhuǎn)瞬變成廢墟。據(jù)統(tǒng)計，80％以上火災(zāi)事故死亡人數(shù)為家庭火災(zāi)所致。

1．2023年4月8日早晨，沈陽一居民家的仆人起床時，聞到房間里有燃氣味，但當時沒有在意，也沒有準時翻開門窗通風，便點火做飯，“轟”的一聲，燃氣爆燃，仆人當場燒傷。

2．2023年2月8日凌晨，濟南工人新村北村一居民家里由于電燈燈口線路老化，引起火災(zāi)，經(jīng)警民合力，半小時后將火撲滅，居民財產(chǎn)大部燒毀，還好沒有才造成人員傷亡。

3．2023年3月8日晚，佛山南海鹽步一臨街小屋發(fā)生火災(zāi)，火災(zāi)中一名7歲女孩和其不滿4歲的弟弟被燒死。

教師播放視頻：

家庭防火。

學生談?wù)劯惺堋?/p>

教師：同學們說的對，家庭火災(zāi)是很恐懼的，是災(zāi)難性的，而且多數(shù)火災(zāi)都是人們的疏忽大意造成的，因此做好家庭防火是特別重要的。

下面我們分小組爭論一下，完成下面3個問題：

1．家庭常見火災(zāi)隱患有哪些？

2．導致家庭火患緣由有哪些？

3．平常我們應(yīng)當怎樣做好家庭防火呢？

（學生分組爭論、分別溝通這3個問題）

教師：同學們說的都有道理，下面我歸納一下：

A、家庭常見火災(zāi)隱患有哪些：

1．電器超負荷，溫度過高。

2．插頭損壞，不準時更換

3．用裸線頭代替插頭使用，造成短路或發(fā)生火花。

4．保險絲熔斷時，有灼熱的金屬顆粒掉到下面可燃物上。

5．煤氣、自然氣等可燃性氣體，如有泄漏，當與空氣混合到達爆炸極限時，翻開電器開關(guān)。

6．在樓道堆放木制品、棉制品、紙制品等可燃物。

B、導致家庭火患緣由：

1．出門時遺忘關(guān)閉電器開關(guān)。

2．電器停用時插頭不拔。

C、平常我們應(yīng)當怎樣做好家庭防火呢？

1．爐灶不能與可燃物靠的太近，也不要在爐灶旁存放易燃物品。

2．不能用汽油、煤油等作為引火物點火。

3．掏出未熄滅的爐灰、煤渣要倒在安全的地方，以防引起別的物體燃燒起火。

4．照明電燈線路不能超負荷使用，切忌用鐵絲或銅絲等代替家庭保險絲。電燈不用時要順手關(guān)閉。

5．各種家用電器不要同時啟動，要逐臺開啟，做到不超負荷。

6．家用電器要防止受潮。

7．使用電爐、電熨斗、電烙鐵、電暖器、電吹風等用具時，不要直接擺放在木桌、木地板等可燃物上，應(yīng)墊上金屬架、磚塊等。停用時，馬上切斷電源，并等到完全冷卻后才保藏。

8．打雷時，應(yīng)當停頓使用電視機、組合音響并拔掉電源插頭。

9．不要在電冰箱內(nèi)存放汽油、漆類溶劑、氣霧噴罐燈易燃易爆危急品。

10．不能把電熱毯折疊起來使用，也不要在電熱毯上放置厚重的被褥。

11．家電消失故障時，應(yīng)當馬上切斷電源、關(guān)機，故障排解后才能連續(xù)使用。

12．發(fā)覺電線的絕緣皮老化，要準時更新。

13．帶有鎮(zhèn)流器、變壓器的日光燈、節(jié)能燈、霓虹燈等，不能成天整夜地長時間開啟。

三、同學們不怕一萬，就怕萬一，萬一著火應(yīng)當怎么辦呢，請同學們思索一下。好，請同學們說一下。

教師總結(jié)：

著火后要做到以下幾點：

1．冷靜鎮(zhèn)靜。

2．切斷電源。

3．大聲呼救。

4．電話報警。

教師：下面我來模擬一次報警電話，大家看存在什么問題。

教師課件出示點火報警的留意事項：

1．牢記火險報警電話號碼“119”。

2．報火警時，要鎮(zhèn)靜冷靜，正確簡潔。向消防部門講清著火的單位或地點，講清所處的區(qū)（縣）、街道、門牌號碼及樓號樓層狀況。

3．要講清是什么物品著火，火勢怎樣。

4．要講清報警人的姓名和電話。

5．報警以后，快速組織人員到四周的路口等候和引導消防車前往火場。

6．在沒有電話的狀況下，應(yīng)當大聲地呼喊或?qū)嵭衅渌椒ㄒ鹚闹苋巳毫粢猓瑤椭鷾缁鸹驁缶?/p>

特殊強調(diào)：假報火警是擾亂社會公共秩序的違法行為。

教師：下面我們分組模擬一次打火警電話。

四、拓展延長

教師出示課件，讓學生推斷這些做法的對錯。

1．在家中存放大量的汽油，酒精等物品。

2．離開家前關(guān)閉電器和電閘。

3．使用電熨斗過程中接聽電話，把電熨斗放在熨燙的衣物上面！

4．用浸濕的棉被掩蓋著火的煤氣罐。

五、總結(jié)

同學們，這節(jié)課有什么收獲。

六、完畢語

在日常生活中發(fā)生的住宅火災(zāi)，主要還是源于人的因素，因此，做好居家防火，應(yīng)當提高家庭成員的整體消防意識，平常多看些有關(guān)消防安全學問的書籍或電視節(jié)目，了解一些居家防火常識，做到睡前檢查煤氣灶氣門是否關(guān)好，出門時檢查家用電器是否已經(jīng)切斷電源，杜絕居家火災(zāi)的發(fā)生，確保防患于未然。

同學們，每年的11月9日為世界消防日，讓我們從身邊做起，從自我做起，遠離火災(zāi)。

今冬明春防火安全教育教案5

一、教育的主要目的

對學生進展用電、防火、燃氣安全等教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危急時能實行肯定的措施，愛護自己。

二、談話導入

同學們，我們現(xiàn)在已經(jīng)是八年級的學生了。有許多事情我們都可以獨立完成了，家長和教師也把你們看成了小大人。下面教師有些問題要問問大家，看看你們有沒有為成為一名小大人做好預(yù)備。

三、用電安全

1、學生說說家里有哪些電器？（引起學生興趣，因他們較生疏。）

2、用電過程中需要留意哪些安全？

3、不當?shù)氖褂脮е率裁春蠊?/p>

教師依據(jù)學生的答復準時教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多便利及樂趣。但是，假如我們沒有把握肯定的用電學問，不留意用電安全，就會很危急。所以，我們不要出于奇怪，自行拆卸、修理電器，不要私自拉或亂接電線和隨便拆裝電器。使用和操作電器要留意不能濕水，一旦電器消失故障，應(yīng)馬上截斷電源。

四、防范措施

1、家里的插座、插頭不能亂動。

2、全家外出時要切斷家里的總電源。

3、不私自拆卸、修理電器。

4、使用和操作電器要留意不能有濕水。

5、一旦消失電器故障，馬上截斷電源。

五、留意防火

過渡：生活中，有哪些環(huán)境中，用到火？

1、消失過的一些火災(zāi)是怎樣引起的？（不當心留下了火種）

2、提出問題爭論：假如你遇到發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做？（學生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的確定。）

3、小結(jié)：萬一發(fā)生意外準時撥打火警電話119。報警時應(yīng)做到：要說出哪里著火了，火勢怎樣，是如何著火的，還要說出自己的姓名和地址。假如你置身于火場，必需鎮(zhèn)靜、冷靜。肯定不能驚慌。要一個一個地沿著安全通道按次序逃離現(xiàn)場，不然就會踩死許多人！”同學們，假如學校真的發(fā)生了火災(zāi)，千萬不能慌，要齊心協(xié)力，共同渡過難關(guān)，保住生命財產(chǎn)，大家都知道--生命比金子更