高考英語專項-閱讀理解

安徽省高考英語專項——閱讀理解

一、走進(jìn)高考——英語閱讀理解大綱要求；二、常見的英語閱讀方法；三、高考英語閱讀理解5大題型及解題技巧；四、影響閱讀理解得分的長難句點睛；一、走進(jìn)高考——英語閱讀理解大綱要求；高中英語教學(xué)大綱明確規(guī)定："側(cè)重提高閱讀能力"?？v觀近幾年的高考英語試題，我們不難看出，閱讀理解能力是高考考查的重點，自始至終占著主導(dǎo)地位，并且有逐年增加的趨勢。可以毫不夸張地說，做好閱讀理解題，是獲得高考英語高分的關(guān)鍵！

閱讀理解能力屬于語言的領(lǐng)會技能。包括對書面語言的識別、理解、推理、判斷和快速記憶等幾個方面。不僅僅涉及到語音、語法、詞匯這些語言因素，還涉及到非語言因素，即：1、閱讀者對所學(xué)語言國家的社會和化背景知識的掌握；2、對所讀材料內(nèi)容的熟悉；3、個人經(jīng)歷、生活常識、邏輯知識和語言修養(yǎng)等各方面；教學(xué)大綱對高三年級閱讀能力的具體要求：

1、能以70—80字/分鐘的速度讀懂生詞率不超過3%的有關(guān)人物傳記、故事、記敘文、科普小品和有關(guān)社會文化、文史知識等不同題材；

2

、能讀懂簡單的應(yīng)用文，如書信、請柬、便條、通知和標(biāo)志等；

3

、能運用一般的閱讀技巧，基本把握所讀材料的中心思想、主要事實、主要邏輯線索、時間和空間的順序。

4

、能根據(jù)上下文理解作者的態(tài)度和觀點。

5

、能根據(jù)已知的事實推理語篇未直接寫出的意思。

6、

除教材內(nèi)容外，課外閱讀量應(yīng)該達(dá)到30萬字左右(新教材8級要求)。考試說明中規(guī)定閱讀理解主要考查的能力：

1

、理解文章主題含義的能力

2

、理解文章細(xì)節(jié)的能力

3

、根據(jù)上下文推測詞義的能力

4

、對文章內(nèi)容進(jìn)行推理判斷的能力

5、理解作者的意圖和態(tài)度的能力

6

、理解文章的基本結(jié)構(gòu)

近幾年高考閱讀理解的主要特征：

1

、強調(diào)語篇選材的真實性。

2、

語篇體裁的多樣化。

3

、較大的閱讀量和信息量

。

4

、篇目結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜

。近幾年高考英語閱讀理解的四點新變化：1、近幾年閱讀理解文章的篇幅增長，詞匯量增加，而且保持著遞增的趨勢，這就意味著考生在有限的時間內(nèi)完成的閱讀量較之以前增大了，高考英語越來越強調(diào)閱讀速度，考生必須提高閱讀速度。2、英語地道用語（Idiom等）加大了考生對于文章的理解，文化意味重。同時，文章的生詞量比以前有了增多。直接導(dǎo)致考生要閱讀好幾遍才能讀懂文章。文章中的長難句，省略句，插入語等等，不僅減慢了考生的閱讀速度，而且也影響了考生的推理和判斷。3、近幾年的高考閱讀文章選材更貼近生活、更富有時代氣息，題材新穎。文章多是屬于原汁原味的文章，其中文章習(xí)語用得較多，涉及英美人的文化生活習(xí)慣。對于考生的要求高了很多，不僅僅要學(xué)知識，還要涉及到文化。4、以前的高考英語閱讀理解試題中，細(xì)節(jié)的直接理解在試題中所占比例較大，可迅速找到答案。但在近些年的高考試題中已明顯減少，而推理、判斷、綜合類試題大大增加了。要求考生能從字里行間理解文章的深層含義，即作者的態(tài)度、意圖、傾向等，而且能把握全篇的文脈，即句與句、段與段之間的關(guān)系，并且能據(jù)此進(jìn)行合乎邏輯的推理和判斷。二、常見的英語閱讀方法1

、順序法：既先看文章，然后看試題，再回到文章查找有關(guān)信息。該方法適用于解題時間充足，文章篇幅較長，需要獲得信息較多或需要對全篇進(jìn)行整體理解等的場合。閱讀一般采取快速閱讀法，注意關(guān)鍵詞句和段落，找準(zhǔn)主線，掌握大意，并能記住主要細(xì)節(jié)的分布點。

2

、摘錄法：即在閱讀的同時把一些重要信息，特別是一些重要數(shù)據(jù)按一定的答題要求摘錄到一張空白紙上。其優(yōu)點是剔除大部分無關(guān)內(nèi)容，使原先雜亂無章、

撲朔迷離的信息或數(shù)據(jù)簡潔化、明朗化，從而易于看出其內(nèi)在的聯(lián)系。該方法特別適用于解決推理性，智力性較強或數(shù)據(jù)比較復(fù)雜的文章。

3、

逆向法：即先看試題，了解試題題干以及各個選項包含的信息，然后有針對性地對文章進(jìn)行掃讀，對相關(guān)信息進(jìn)行快速定位，再將相關(guān)信息進(jìn)行整合，甄別，分析，對比，有根據(jù)地排除干擾項，選出正確答案。該方法有較大的針對性和準(zhǔn)確性，適用于時間較緊，文章篇幅不長，需要獲取信息不多，試題與文章聯(lián)系密切，不太需要做深層次理解的場合。特別適用于對圖形表格類題材的理解。采用該法還有一個明顯的優(yōu)點，即許多文章難以理解的詞，句，段等往往在試題中有明了的闡述。

4、

標(biāo)注法：即在通讀短文和試題后，標(biāo)注中心句并把與試題有關(guān)的詞，句，段標(biāo)注相應(yīng)的題號。該方法具有很大的針對性和穩(wěn)妥性，便于對照分析和復(fù)查驗證。

三、高考英語閱讀理解主要題型及解題技巧；題型（1）：事實、細(xì)節(jié)題

這類題型用以考查文章中某一個細(xì)節(jié)問題，難度較小，屬淺層理解，一般在通讀全文后可以直接找出答題的依據(jù)，只是需要改變表達(dá)形式，進(jìn)行加工處理，或者需要進(jìn)行同義詞轉(zhuǎn)換或是簡單的換算等。從近幾年的高考題來看，這一類題型約占了考題的一半以上。

命題特點：1、一一對應(yīng)性:試題中每一問題的四個選項都能在所讀文章中找到對應(yīng)的詞組或句子與之對稱，但有三個選項是做過加工處理的。

2、轉(zhuǎn)換準(zhǔn)確性：此類試題更傾向于將問題中的信息與文章中的相關(guān)細(xì)節(jié)所傳達(dá)的信息進(jìn)行意義上的轉(zhuǎn)換。學(xué)生常常犯的錯誤是沒有注意到轉(zhuǎn)換的準(zhǔn)確性,常常將細(xì)節(jié)信息中的意義遺漏、誤解，或增加主觀猜測,從而造成不必要的錯誤。3、細(xì)節(jié)區(qū)分性：命題人常利用一些貌似神異的句子來迷惑學(xué)生，如在答案選項中給出一個與文中一模一樣的單詞、短語、句子來迷惑考生，讓考生不假思索地選定某一答案，這樣就正好中了命題人的套。

這種題型常見的提問方式：

(1)

Which

of

the

following

is

NOT

included/

mentioned

in

the

passage?

(2)

Which

of

the

following

(sentences/statements)

is

NOT

true?

(3)

According

to

the

passage,

all

of

the

following

are

true

except/but

_____.

(4)

Choose

the

right

order

of

the

events

given

in

the

passage.

解題策略：根據(jù)文章的體裁、文章的形式、結(jié)構(gòu)及相關(guān)的信息詞,預(yù)測應(yīng)該到何處尋找自己所需要的事實、細(xì)節(jié)，也就是問題答案的原始依據(jù);將注意力放在尋找所需要的細(xì)節(jié)上。一個常用的方法就是運用定位法，即根據(jù)題干或選項中的線索詞從原文中找到相關(guān)的句子，與選項進(jìn)行比較從而確定答案。實時鏈接高考題型：

（2013年安徽?。㏕heHealthyHabitsSurvey（調(diào)查）showsthatonlyaboutonethirdofAmericanseniorshavecorrecthabits.Herearesomefindingsandexpertadvice.1.Howmanytimesdidyoubrushyourteethyesterday?·Finding：Afull33%ofseniorsbrushtheirteethonlyonceaday.·Step：Removethe300typesofbacteriainyourmoutheachmorningwithabattery-operatedtoothbrush.Brushgentlyfor2minutes,atleasttwiceaday.2.Howmanytimesdidyouwashyourhandsorbatheyesterday?·Finding：Seniors,onaverage,bathefewerthan3daysaweek.Andnearly30%washtheirhandsonly4timesaday-halfofthenumberdoctorsrecommend.·Step：Wetouchourfacesaround3,000timesaday-ofteninvitinggerms（病菌）toenterourmouth,nose,andeyes.Usetoiletpapertoavoidtouchingthedoorhandle.And,mostimportant,washyourhandsoftenwithhotrunningwaterandsoapfor20seconds.3.Howoftendoyouthinkaboutfightinggerms?·Finding：Seniorsarenotfightinggermsaswellastheyshould.

·Step：Beawareofgerms.Doyouknowitisnotyourtoiletbutyourkitchensponge（海綿）thatcancarrymoregermsthananythingelse?Tokillthesegerms,keepyourspongeinthemicrowavefor10seconds.56.WhatisfoundoutAmericanseniors?A.Mostofthemhavegoodhabits.B.Nearly30%ofthembathethreedaysaweek.C.Allofthemarefightinggermsbetterthanexpected.D.Aboutonethirdofthembrushtheirteethonlyonceaday

第56題答案為D，屬于細(xì)節(jié)理解題。

根據(jù)第一段onlyaboutonethirdofAmericanseniorshavecorrecthabits.可知，A答案錯誤。B項在文中只涉及Seniors,onaverage,bathefewerthan3daysaweek，屬于文中的信息雜合，是錯誤答案。

再根據(jù)3.Howoftendoyouthinkaboutfightinggerms?·Finding：Seniorsarenotfightinggermsaswellastheyshould.可知C項錯誤。

所以正確答案為D，從文中1.Howmanytimesdidyoubrushyourteethyesterday?·Finding：Afull33%ofseniorsbrushtheirteethonlyonceaday.可知。題型（2）：主旨、大意題

歸納、概括中心主旨的題目是高考的必考題之一，該題型主要是考查考生通過理解、總結(jié)、歸納，找出文章中心意思或主要觀點的能力。這類問題屬于全局性問題，做這類題型只有理解全文才能有100%的把握，當(dāng)然做到這一點對于所有的考生來說還是有一定困難的，所以我們通常要注意文章的主題句，因為主題句表達(dá)中心思想，其他句子都是圍繞主題句展開的。主題句一般位于文章第一段的句首、句末，或全文的句末，也有可能出現(xiàn)在段落中間。常見的設(shè)題方式有：一般針對某一語段或某一語篇的主題標(biāo)題或目的設(shè)題

1、標(biāo)題類常見的標(biāo)題型題干：

1)Thebesttitle/headlineforthispassagemightbe_____________.

2)Thetext(passage)couldbeentitled

______________.

3)Whatisthebesttitleforthepassage?2、大意類常見的題型題干：4)Thispassagechieflydealswith____________.5)What’sthetopicofthearticle?3、目的主旨大意題型題干：

6）Theauthor’smainpurposeinwritingthepassageis______.

7）Thepassageismeantto_____

8）Thepurposeofthisarticleis_______解題策略：做這類題：

首先要找出文章的主題句。找出文章的主題句，也就明確了文章要講什么；再通過速讀全文，把握文章的中心思想。另外在許多文段中，沒有可以概括全段意義的主題句，必須根據(jù)文章中所提供的事實細(xì)節(jié)，進(jìn)行全面分析，然后歸納成一般概念。但必須注意，既不能以偏概全，也不能在概括時過于寬泛，要恰如其分。主題句呈現(xiàn)的形式1）、文首開門見山,提出主題,隨之用細(xì)節(jié)來解釋,支撐或發(fā)展主題句所表達(dá)的主題思想.最常見的演繹法寫作方式。2)、文尾，在表述細(xì)節(jié)后,歸納要點,印象,結(jié)論建議或結(jié)果,以概括主題.這是英語中最常見的歸納法寫作方式。3)、文中，通常前面只提出問題，文中的主題由隨之陳述的細(xì)節(jié)或合乎邏輯的引申在文中導(dǎo)出,而后又作進(jìn)一步的解釋,支撐或發(fā)展.4)、首尾呼應(yīng)，為突出主題,作者先提出主題,結(jié)尾時再次點出主題,這種首尾呼應(yīng)的寫作方式較為多見.但前后表述主題的句子不是簡單的重復(fù),后面的表述往往有進(jìn)一步的引申或發(fā)展的意味。

5)、無主題句，即主題句隱含在全文中,沒有明確的主題句.必須根據(jù)文篇中所提供的事實細(xì)節(jié)，進(jìn)行全面考慮，綜合分析，然后找出共同的東西，歸納成一般概念。實時鏈接高考題型：（2013年安徽?。〢rgentinainthelatenineteenthcenturywasanexcitingplace.Around1870,itwasexperiencinganeconomic(經(jīng)濟的)boom,andthecapital,BuenosAires,attractedmanypeople.Farmers,aswellasafloodofforeignersfromSpainandItaly,cametoBuenosAiresseekingjobs.Thesejobsdidn’tpaywell,andthepeoplefeltlonelyanddisappointedwiththeirnewlifeinthecity.Astheunhappynewcomersmixedtogetherinthepoorpartsofthecity,thedanceknownanthetango(探戈舞)cameintobeingAtthebeginningthetangowasadanceofthelowerclasses.Itwasdancedinthebarsandstreets.Atthattimetheremanyfewerwomenthemen,soifamandidn’twanttobeleftout,hisonlychoicewastodancewithanothermansothathecouldattracttheattentionofthefewavailablewomen.Gradually,thedancespreadintotheupperclassesofArgentineansocietyandbecamemorerespectable.InEuropeatthistime,stronginterestindancefromaroundtheworldwasbeginningTheinterestininternationaldancewasespeciallyevidentinParis.Everykindofdancefromballet(芭蕾舞)tobellydancingcouldbefoundonthestagesoftheParistheatersoftheParistheaters.AftertangodancesfromArgentinaarriveinEurope,theybegantodrawtheinterestofthepublicantheyperformedtheirexitingdanceincafes,Thoughnoteveryoneapprovedofthenewdance,sayingitwasalittletooshocking,thedancedidfindenoughsupporterstomakeitpopular.Thepopularity（流行）Ofthetangocontinuedtogrowinmanyotherpartsoftheworld.SoldierswhoreturnedtotheUnitedStatesfromWorldWarIbroughtthetangotoNorthAmerica,ItreachedJapanin1926,andin2003theArgentineanembassyinSeoulhiredalocaltangodancertoactanakindofdanceambassador,andpromotetangodancingthroughoutSouthKorea.75.Whatcanbethebesttitleforthetext?A.HowtoDancetheTango B.TheHistoryoftheTangoC.HowtoPromotetheTango D.TheModernTangoBoom第75題答案為B，屬于主旨大意題，據(jù)全文內(nèi)容可知正確答案為B。題型（3）：推理、判斷題這類題型主要是針對文章的結(jié)論、寓意、作者的傾向、寫作思路等方面，要求考生在理解原文的基礎(chǔ)上作出一定的推理、判斷，從而得出文章的隱含意義和深層意義。既然被命名為推理題，我們就不可能在原文中找到合適的答案，而是要通過對文章的理解去推理答案。這種題型常見的提問方式：

(1)

We

can

know

from

the

passage

that

______.

(2)

We

can

infer

from

the

(first/last)

passage

that

______.

(3)

The

passage

implies

that

________.

(4)

The

passage

suggests

that

_________.

(5)

It

can

be

concluded

from

the

passage

that

_______.

(6)

What

can

be

concluded

from

the

passage?

(7)

From

the

passage

we

can

draw

the

conclusion

that

______.

怎樣做出推理判斷？

此題型是閱讀理解中較難的題型，多屬于深層次理解題。在試卷中數(shù)量不斷增多。它要求考生根據(jù)上下文的內(nèi)在聯(lián)系，充分挖掘文章的深層次內(nèi)涵。做這類題時要注意：

①

不要脫離原文只憑自己的想象胡亂推理或只憑常識推理；答案一定要在文章中找到依據(jù)或理由，分析材料所提供的全部事實。

②

特別重視文章的主旨，所選答案的內(nèi)容一定不能脫離主題大意。

考生要把握字里行間的深層含義，注意描寫環(huán)境氣氛的語言，結(jié)合文章提供的事實信息去推理，挖掘文章中沒有明說的意思。絕對不可“無中生有”、“主觀臆斷”。判斷，推理和結(jié)論的區(qū)別

判斷是對已知的事實做出合理的決定，而并非唯一的決定。

推理是從已知推理出未知（合理的猜測）。

結(jié)論是以已知的事實為前提，得出的唯一合理的決定。

在做題時，注意題目中:

含有know、whatdoyouthink…一般是判斷；

含有imply、suggest、infer、seem、appear、mostlikely等一般是推理；含有conclusion、draw/cometo/reachaconclusion一般是結(jié)論。實時鏈接高考題型：(2013安徽省）

“Peoplearerudertodaybecausetheyarerushedandmore‘timepoor’thaneverbefore,”saysPatsyRowe,“Mannershavefallenofftheradar(雷達(dá)).”Duetoourstrongattractiontoelectronicequipmentitisawondermorepeopledon’twakeupeachmorningandgreetthesingingbirdswithacomplaint（抱怨）aboutthenoise.Herearesomeexamplesofrudeness.Somepeopleprefertodoalmosteverythingovertheinternet.Tothem,dealingwithanactualhumanislikeanevolutionarystepbackward.Itfeelsveryslowbecausehumansdon’tworkat4Gspeeds.Whenyouhavedinnerwithfriends,youwilloftennoticesomeonepayingmoreattentiontohismobilephone.Wehaveprogrammedourselvestothinkthateverynewmessagebringslife-changingnews,sotakingcallsandcheckingourtextsaremoreimportantthantalkingtothepeoplewearewith.Whatisworse,somepeopleeventendtosendanonymous（匿名的）rudemessagesbyemail.However,rudenessisneveracceptable,Don’tassumeitisOKtoberudeifthepersonyou’reintouchwithwon’trecognizeyou.Ifyouhavesomethingawfultosay,havethecouragetofacethepersonandsayit,writealetteroremailandsignit,orforgetit.Upsettingpeoplewithunsignedmessagesiscruelanddisgusting.Weshouldn’tblametechnologyforourshortcomings.Technologyisheretohelpus,butweshouldnotallowittotakeoverourlives.Animportantstepisacknowledgingourshortcomings.Peoplespendalotoftimepointingoutbadmannersbutitwouldbeevenmorehelpifwe′dpubliclyacknowledgegoodmannerswhenweseethem.68.WhatcanbeinferredfromtheunderlinedsentenceinParagraphI?A.Peoplecantellgoodfrombadbehavior.B.Radarisabletoobservehumanbehavior.C.Peoplecarelittleabouttheirbehavior.D.Radarcanbeusedtopredicthumanbehavior.第68題答案為C，屬于推理判斷題。根據(jù)第一段所表述的內(nèi)容，可推測C項為“Mannershavefallenofftheradar(雷達(dá))”的含義。在解答本題時，可由題目對設(shè)問進(jìn)行快速定位，找到句子前后表達(dá)及所在段落要表達(dá)的意思。通過段落主題意思，推斷出這一句話在語境下的概念，從而迅速得出正確選項。題型（4）：詞義猜測、理解題這類題型要求考生根據(jù)文章猜測詞語的詞義，即要求對文章中個別關(guān)鍵詞做出解釋，這就要求考生對通篇文章能夠有較透徹的理解，是高考英語閱讀理解中的一個難點，歷年來在此類題型中考生失分較多，所以還應(yīng)引起我們的充分重視。猜測詞義通常分為兩大類：

一是大綱要求掌握的詞匯，但是熟詞新義，并不是很容易把握；

二是超綱詞匯，即要求考生根據(jù)文章猜測詞義。題干提問方式：

1)Theword“”refersto/probablymeans/couldbebestreplacedby.

2)Theword“…”ismostlikelytomean.

3)Whatdoyouthinktheexpression“…”standsfor?

4)Bysaying“…”wemeans.

5)“…”asusedinthepassage,canbestbedefinedas.

解題策略：1）、釋義法。閱讀文章中某些生詞在上下文中得到解釋或說明。這些解釋以下定義、定語從句、標(biāo)點符號（逗號/破折號/括號）、解釋詞（or/thatis/thatistosay/inotherwords）、表語形式出現(xiàn)

2）、舉例法。在一些文章中，下文所舉的例子（如forexample/forinstance/suchas/like/namely）給考生猜測詞義提供線索。

3)、構(gòu)詞法?？忌罁?jù)構(gòu)詞法方面的知識對生詞進(jìn)行猜測。特別要掌握常見的前綴和后綴。

※前綴：super-（超）;inter-（在…之間）,mini-（極少的/微型的）,micro-（極微小的）※后綴：-proof（防…的，…不能穿透的）,-some（易于…的）,-less（不，無）,-4）對比法。根據(jù)詞語之音的對等（and,or）或相反（but,however,ontheotherhand,though）關(guān)系猜測詞義。

5)上下文法。根據(jù)上下文找復(fù)現(xiàn)或同現(xiàn)信息。

6）常識法?？忌蒙畛ＷR、英語語言常識、英語國家文化常識進(jìn)行猜測詞義。

實時鏈接高考題型：（2008年安徽?。㏄eople

believes

that

climbing

can

do

good

to

health.

Where

can

you

learn

the

skill

of

climbing

then?

If

you

think

that

you

have

to

go

to

the

mountains

to

learn

how

to

climb,

you’re

wrong.

Many

Americans

are

learning

to

climb

in

city

gyms(體育館).

Here,

people

are

learning

on

climbing.

The

climbing

wall

goes

straight

up

and

small

holding

places

for

hands

and

feet.

How

do

people

climb

the

wall?

To

climb,

you

need

special

shoes

and

(保護(hù)帶)

around

your

chest

to

hold

you.

There

are

ropes(繩索)tied

to

your.

The

ropes

hold

you

in

place

so

that

you

don’t

fall.

A

beginner’s

wall

is

usually

about

15

feet

high,

and

you

climb

straight

up.

There

are

small

pieces

of

metal

that

stick

out

for

you

to

stand

on

and

hold

on

to.

Sometimes

it’s

easy

to

see

the

new

piece

of

metal.

Sometimes,

it’s

not.

The

most

difficult

is

an

your

fear.

It’s

normal

for

humans

to

be

afraid

of

falling,

so

it’s

difficult

not

to

feel

fear.

But

when

you

move

away

from

the

wall,

the

and

the

ropes

hold

you,

and

you

begin

to

feel

safe.

You

move

slowly

until

you

reach

the

top.

Climbing

attracts

people

because

it’s

good

exercise

for

almost

everyone.

You

use

your

whole

body,

especially

your

arms

and

legs.

This

sport

gives

your

body

a

complete

workout.

When

you

climb,

both

your

mind

and

your

body

can

become

stronger.

66.

The

word

“workout”

underlined

in

the

last

paragraph

most

probably

means

_________.

A.

settlement

B.

exercise

C.

excitement

D.

tiredness

66.

B。詞義推斷題。第三段第一句Climbing

attracts

people

because

it’s

good

exercise

for

almost

everyone.這是本段的主題句。下文進(jìn)一步談到在進(jìn)行攀巖時身體的這個部位得到全面鍛煉。題型（5）：觀點、態(tài)度、評價性題目作者觀點態(tài)度題就是指針對作者的寫作意圖、觀點態(tài)度和對事件的評價設(shè)問的閱讀理解題目。作者在文章中不僅客觀地進(jìn)行敘述和說明，往往還持有某種態(tài)度，如對某一觀點或贊同或反對，或肯定或批評。因此這類題主要考查學(xué)生對作者的觀點、感情、態(tài)度、寫作目的和意圖的理解能力。作者的觀點和態(tài)度除了直接表達(dá)外，還經(jīng)常在文章中間接表達(dá)出來?？忌梢酝ㄟ^全文的敘述，從文章的主要內(nèi)容去理解作者的觀點；有時作者也會在文章中用特殊的詞匯表達(dá)自己的思想感情。同學(xué)們要從文章中的用詞、語氣或?qū)δ硞€細(xì)節(jié)的陳述來推斷作者的態(tài)度、觀點等。觀點態(tài)度題的題干形式：1)Whatisthepurposeofthetext?／Thepurposeofthepassageisto

.2)Whatistheopinionofthewriterinthispassage?3)What'stheauthor'sattitudetowards…?4)Whoaretheintendedreadersofthepassage?5)Whatdoestheauthormeanbysaying"…"?6)Fromthe…paragraph,whatdoyouthinktheauthorwantstotellus?作者態(tài)度觀點題考查目標(biāo)比較明確，題干一般都含有accordingtothewriter,attitude,opinion,believe,consider,regard等詞或短語。這類題目除了考查作者在整篇文章中所表現(xiàn)的態(tài)度和寫作意圖外，有的還考查作者對具體的某個人或事物的態(tài)度或評價。作者觀點態(tài)度題的解題方法：作者的態(tài)度和立場一般分為三大類：1）支持、贊同、樂觀；2）客觀、中立；3）反對、批評、懷疑、悲觀。

同學(xué)們除了可以通過在文中尋找?guī)в懈星樯实脑~來判斷作者的態(tài)度外，有時還需要綜合運用一些閱讀方法，如：根據(jù)文章中與問題相關(guān)的細(xì)節(jié)做出判斷，根據(jù)作者提供的例證推斷其暗示的態(tài)度、觀點，有時還需要同學(xué)們通讀全文并把握文章的主旨，最后做出正確選擇。實時鏈接高考題型：（2008年安徽?。㏄eople

believes

that

climbing

can

do

good

to

health.

Where

can

you

learn

the

skill

of

climbing

then?

If

you

think

that

you

have

to

go

to

the

mountains

to

learn

how

to

climb,

you’re

wrong.

Many

Americans

are

learning

to

climb

in

city

gyms(體育館).

Here,

people

are

learning

on

climbing.

The

climbing

wall

goes

straight

up

and

small

holding

places

for

hands

and

feet.

How

do

people

climb

the

wall?

To

climb,

you

need

special

shoes

and

(保護(hù)帶)

around

your

chest

to

hold

you.

There

are

ropes(繩索)tied

to

your.

The

ropes

hold

you

in

place

so

that

you

don’t

fall.

A

beginner’s

wall

is

usually

about

15

feet

high,

and

you

climb

straight

up.

There

are

small

pieces

of

metal

that

stick

out

for

you

to

stand

on

and

hold

on

to.

Sometimes

it’s

easy

to

see

the

new

piece

of

metal.

Sometimes,

it’s

not.

The

most

difficult

is

an

your

fear.

It’s

normal

for

humans

to

be

afraid

of

falling,

so

it’s

difficult

not

to

feel

fear.

But

when

you

move

away

from

the

wall,

the

and

the

ropes

hold

you,

and

you

begin

to

feel

safe.

You

move

slowly

until

you

reach

the

top.

Climbing

attracts

people

because

it’s

good

exercise

for

almost

everyone.

You

use

your

whole

body,

especially

your

arms

and

legs.

This

sport

gives

your

body

a

complete

workout.

When

you

climb,

both

your

mind

and

your

body

can

become

stronger.67.

Why

does

the

author

write

this

passage?

A.

To

tell

people

where

to

find

gyms.

B.

To

prove

the

basic

need

for

climbing

C.

To

encourage

people

to

climb

mountains.

D.

Tointroduce

the

sport

of

wall

climbing【解析】題目問作者的寫作目的，這在文章中并沒有指明，需要同學(xué)們通讀全文來把握文章大意。從全文來看，本文主要講述的是攀登運動越來越受到人們的青睞，但也需要訓(xùn)練，詳盡地介紹了對身體有益的室內(nèi)攀登運動。四個選項對作者寫作意圖表述如下：A．告訴人們哪里有體育館；B．證明人們對攀登有著最基本的需求；c．鼓勵人們?nèi)サ巧剑籇．介紹室內(nèi)攀登這項運動。選項A不是文章的主題；選項B在文章結(jié)尾段雖有涉及，但也算不上是主要內(nèi)容；作者雖然提及了攀登的好處，但并未明確鼓勵