大班下學期個人總結

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望著慢慢成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種驕傲感回顧這過去的一年，我所帶班級能根據(jù)省示范園的一日常規(guī)要求，比照新的綱要的精神，在園領導的合理支配下，仔細實施各項活動，豐富幼兒的生活，開闊幼兒的視野，使幼兒得到全面的發(fā)展。得到了很好的提高。

一、教化教學方面

嚴格班級管理，抓緊"養(yǎng)成教化":首先，從思想、行動上仔細落實"一切為了孩子，一切為了明天"的方針，在班級管理和思想教化工作中努力做到仔細負責、一絲不茍，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)，主動向上的精神狀態(tài)。有的家長說："你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作，你總是那么興奮，假如換成是我，早煩了。"我的回答是："我喜愛這些可愛的孩子們，他們使我年輕了很多".

其次，要樹立愛心、細心、耐性的原則，在學習上，生活上關切愛惜幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤，特殊是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小改變，在班級中為他們樹立自信。適度的表揚也是班主任工作最常用的手段。

再次，在嬉戲活動時，仔細視察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學習，一起嬉戲，做孩子們尊敬的良師益友。

二。家長工作方面

我隨時與家長溝通孩子的狀況，聽取家長的看法和要求，發(fā)覺問題剛好訂正，不斷改進工作，取得家長的理解、支持與幫助。這樣班級工作開展起來也會比較順當，記得有一位家長對我說："他兒子沒上大班之前總是不敢來，膽怯 大班老師厲害，但來到大一班后，老師對他很好，愛上了大一班".幾個家長聽后一樣同意說："孩子們愛上大一班，說明這個集體對他們有肯定的吸引力，是一個暖和的集體。

三、突出重點"幼小連接"

本學期，我結合大班的年齡特點，在"幼小連接"的工作上面。依據(jù)班級幼兒的實際發(fā)展水平，有目的、有安排地將教化教學活動滲透在幼兒的日常生活、各學科領域，我重點對幼兒進行了規(guī)則意識、任務意識、自我服務實力以及合作實力的培育，經(jīng)過一學期的努力，我認為：班級大部分幼兒能夠較仔細的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較敏捷的方式較好的與同伴進行嬉戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往實力。

四、提升自己

我珍惜每一次學習的機會，不管是自學、外出學習、小組或集體學習，還是傾聽同事的學習介紹和共享，我都堅持做到用心聽講，仔細記錄，虛心求教，大膽實踐，剛好反思，將先進的理念不斷真正內(nèi)化為我自己的教化教學行為，從而不斷提高自身的業(yè)務理論、技能，更好地為我的工作服務。

由于時間和精力的原故，或許個別工作還存在著一些不足。但我通過全面細致地學習《優(yōu)秀員工必修的7堂課》一書后，深受教化。在以后的工作中，我肯定會以優(yōu)秀員工的熱忱、敬業(yè)、責任、行動、忠誠、勤奮、自信來嚴格要求自己，努力實踐，把工作做得更加好，做一名優(yōu)秀的幼兒園老師。

大一：

20xx年6月20日

大班下學期個人總結2

時間飛逝，短短的一學期又過去了。聽著孩子們唱著《畢業(yè)歌》，意味著他們就要畢業(yè)了，看著他們一步一個腳印的向前奮進，獲得了不同程度的進步，我感到無比的欣慰，而回顧這學期的教化歷程，我也記憶猶新。

一、政治思想

本人能主動參與政治學習，關切國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守幼兒園各項規(guī)章制度，團結同事，熱心幫助他人，能明確教化目的，端正看法，工作仔細負責，關切幼兒，無體罰及變相體罰幼兒，注意幼兒思想品德的培育，以身作則，為人師表，有奉獻精神。

二、教化教學工作

幼兒園大班升入小學是教化過渡的關鍵時期，具有承上起下的作用，連接過渡的勝利與否對小學教化質量影響很大，因此，在本學期教學過程中，我主動做好提前備課，寫好教案，備課時仔細鉆研教材、教具，學習好大綱，虛心向有閱歷的老師學習、請教。為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查找資料，集中別人的優(yōu)點，確定自己的教學思路。上課時，運用多種教學方法，從幼兒的實際動身，留意調動幼兒學習的主動性和創(chuàng)建性思維，更留意幼兒的嬉戲性，使幼兒覺得上課就是玩嬉戲，在玩中學，在學中玩。同時，在一日生活中，特殊注意幼兒實力的培育，如自己穿脫衣服、自己整理書包、自己疊被子等。利用小小值日生活動讓孩子參加到班級的日常管理中來。增加了幼兒的自信念及集體觀念。

作為一名幼兒老師要有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和實力。為了提高自身素養(yǎng)，不斷為自己充電。同時向有閱歷的老老師請教，在工作中具備高度的責任感，對幼兒有愛心，細心和耐性。因材施教，使每個幼兒在原有水平上都有肯定的發(fā)展。依據(jù)幼兒不同的特性與愛好，實行不同的教化方法，細致視察，發(fā)掘小摯友的優(yōu)點。在工作中不計較個人得失，發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一樣地做好班級工作。在活動時，我們激勵幼兒踴躍發(fā)言，主動開動腦筋，;繪畫、寫字時，都要求幼兒養(yǎng)成良好的書寫習慣，還培育幼兒能英勇地在成人及集風光 前發(fā)言、說兒歌、表演歌舞。在常規(guī)方面也培育了幼兒良好的衛(wèi)生習慣，用餐習慣和良好的午睡習慣。上課時要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴溝通時的語言、行為習慣等等。讓幼兒養(yǎng)成了不打人，不罵人，成為有良好思想品德的好孩子。為進入小學做好打算。

三、平安及衛(wèi)生保健

平安是幼兒園最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身平安，是每一個老師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長。本學期我們重點突出了對孩子們節(jié)假日的平安教化，讓孩子們感知什么是危急，什么可以玩的意識。并且嚴格執(zhí)行了晨檢制度。加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。同班老師做好交接班工作。確保了我班幼兒平安工作的萬無一失。范文寫作我們也嚴格根據(jù)園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品。讓幼兒生活在一個整齊、舒適的環(huán)境中。而針對幼兒流行性疾病，每天都進行個別視察，并督促幼兒勤洗手。常常對桌面，把手，柜子等幼兒常常性接觸的地方進行消毒工作。培育了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒變更不良的飲食習慣。

四、家長溝通方面

通過對《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》的學習，我更加深深地相識到幼兒園和家庭合作的重要性。本學期，我利用多種形式與家長溝通，例如，家長會、電話、接送小孩的機會、電腦網(wǎng)絡平臺等，剛好反饋幼兒的發(fā)展狀況，在家長會上，仔細傾聽家長的看法，剛好更換家教宣揚欄，向家長宣揚科學的育兒學問，做到充分利用家長資源，激勵引導家長主動主動地參加到幼兒園的教化中，既調動了孩子主動參加學習的主動性，又充分發(fā)揮了家長的教化作用。讓家長對我本學期的工作充溢信任，并得到了一樣認可。

五、課外活動

在抓常規(guī)的同時,我們也發(fā)覺:常規(guī)好了,又似乎缺少幼兒園的那種氛圍。于是,我們在“怎樣發(fā)揮幼兒的自主性”上下功夫,為幼兒供應數(shù)量多的趣味活動激勵孩子將家中的謎語書、故事書帶入園中與同伴一同觀賞;小摯友和老師一起學習新的兒歌和歌曲等,既開闊了眼界,又使老師和小摯友成為好摯友。在自由活動中,你幫我來捏捏肩,我?guī)湍銇泶反费?老師不再老師,大家成為好摯友。可是快樂之后,孩子們知道,思想?yún)R報專題做什么事有什么樣子,也就是始終說的“自由活動時都是好摯友,可學本事時有學本事的樣子”。于是,在班級中幼兒能較好的收放自如。

堅持不懈的戶外體育活動是孩子身心健康的手段，在大班以跳繩為主的活動中，孩子們從無從下手，到現(xiàn)在，能用繩做多種戶外體育嬉戲，為此，我們還進行了大一班跳繩競賽呢，孩子們都特別踴躍的參與，真正賽出了水平。

本學期開展的主題娃娃樂及走進大自然、參觀小學、六一匯演等多項活動，每次活動的順當開展，我們?nèi)焕蠋煻歼M行了充分的活動前打算，分工明確。在確保幼兒平安的前提下，又使幼兒在活動有所收獲。

本學期讓我收獲最大的要數(shù)說課活動，在溫園長及秋巖老師的帶領下，我對說課活動有了全面的相識與理解。參與的五所幼兒園的說課溝通，更是讓我對說課的意義有了更加深刻的了解。同時也更清晰的相識到了自身的優(yōu)點與不足，從而有了明確的工作方向。

老師崗位練兵，我主動的參與了，并取得了一等獎的好成果。

雖然這一學期的成果是可喜的，但存在著很多的不足。作為一名年輕老師，我還有很多要學習的地方，在今后的工作中我應不斷地學習新學問，努力提高思想及業(yè)務素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習其他老師的教學閱歷。對幼兒加強德育教化，加強幼兒常規(guī)教化，注意幼兒自身實力的培育。并與家長親密聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教化。努力把每一節(jié)課都當成熬煉自己的課堂，學會捕獲教學契機，提高自己駕馭課堂的實力和遇事的應變實力。并努力提高自己的思想及業(yè)務素養(yǎng)。努力使自己成為一名優(yōu)秀合格、專業(yè)、創(chuàng)新的幼兒園老師。

大班下學期個人總結3

一學期又過去了，大班幼兒也即將離開幼兒園，進入一個全新的環(huán)境學習生活了。如何使幼兒更好地適應小學的學習、生活是我們本學期的工作重點，因此，加強幼兒的規(guī)則意識，培育良好的學習習慣和學習看法是我們的教學重點，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點。回顧這學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學期，進一步深化學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，透過綱要指導自我的教學工作，從班級的實際動身激勵幼兒獨立、自理，使幼兒在活動中開心、自主地理解新的學問，從不一樣的角度促進幼兒的發(fā)展。

一、保育工作

在活動中接著指導幼兒持續(xù)良好的生活衛(wèi)生習慣，在班級中支配值日生及小助手，并對幼兒進行監(jiān)督和訂正，在幼兒當中養(yǎng)成相互監(jiān)督的習慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理潛力進步較大，特性是在做值日生時，都能幫忙分發(fā)餐具、擺放桌椅、整理整理好教室、掛好毛巾等工作，在日?；顒又袧B透幼兒平安意識和自我愛護潛力的培育，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關教化資料進行科學有效的教化，使幼兒懂得在活動中如何愛護自我，愛惜別人，避開危急事故的發(fā)生。在季節(jié)轉換時期，留意依據(jù)班級幼兒的狀況提示幼兒適當?shù)娘嬎?、增減衣服，并特性關切生病、有困難的孩子。平常專心激勵幼兒大膽參加各項體育活動熬煉，增加幼兒體質。

二、常規(guī)工作

本學期針對班級的常規(guī)狀況，進行了適當?shù)恼{整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂，讓幼兒自我探討構成各項常規(guī)的規(guī)則，在班級每一天選一名班長，共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調各項生活自理潛力的指導，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我愛護行為的簡潔常識。請家長共同協(xié)作對幼兒進行自我愛護和平安防護的教化。特性是對幼兒即將進入小學生活做好打算。

三、教化工作

幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維靈敏等特點。體育活動中，幼兒心情飽滿，較好的駕馭了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學會了幾種跳繩的方法，動作協(xié)調且反應靈敏。學會新的徒手操及輪胎操。這個學期結合主題“運動”幼兒還學會了區(qū)域性體育活動自選。駕馭了多種的體育器械活動。

大班幼兒求知欲旺盛，學問面在不斷的開闊，汲取新的學問也快。在教化教學中，采納探究在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的專心性和主動性，特性是在計算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，駕馭了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習，到此刻能夠完全脫離實物，專心算練習十位數(shù)的加減和20以內(nèi)的連加連減，幼兒的數(shù)學思維潛力得到較大程度的發(fā)展，有時，我們也讓幼兒相互檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習的機會，專心性也調動了起來。學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等；重要的是幼兒學會了將這些學問運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學會等分，進一步理解整體與部分的包含關系。幼兒喜愛探究，視察事物也較細致，透過了解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的改變，從而懂得愛惜、愛護環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。這學期，在班級走廊的墻壁上創(chuàng)設“你我看世界”，請幼兒帶新聞，在班級講新聞，透過這個活動，幼兒的學問面變更廣了，培育了幼兒的傾聽潛力及表達潛力，提高幼兒對文學作品感愛好，促進幼兒思維的發(fā)展。在老師的指導下，幼兒學會嘗試簡潔的科學小試驗如：“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等，明白常見的自然科

學現(xiàn)象及其與人們的關系，具有初步的動手操作潛力，同時也獲得了勝利的體驗。利用藝術節(jié)活動開展故事、唱歌等活動，大大美術方面幼兒的手工技能進步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品，和老師一齊制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、支配畫面，初步呈現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)建力。在《連環(huán)畫》競賽中魏宇洪、吳東駿小摯友還獲得了金獎和銀獎呢。

四、家長工作

這學期重點圍繞“幼小連接”，透過請小學老師到園上課，組織孩子到小學參觀，并帶孩子到小學和小學生一齊上課等形式，向家長宣揚《如何做好幼小連接》及入學前應做好的心理打算，激發(fā)幼兒的入學愿望。與家長協(xié)作，做好家園聯(lián)系，每周展示周安排，讓家長了解幼兒的學習資料、教化要求；每月的發(fā)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，對幼兒出現(xiàn)的問題剛好家訪、電訪，與家長交談，商討更專心有效的教化方法，促進幼兒的發(fā)展。

五、主題活動

在每一個主題活動開展前，我們依據(jù)孩子的愛好點，透過家長問卷、幼兒測試等各種方式調查幼兒對主題資料的原始駕馭狀況以及從孩子身上挖掘進一步生成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一齊設計主題網(wǎng)絡圖，同時在家園欄向家長介紹有關主題的資料，讓家長了解我們的活動，支持孩子的活動須要。幼兒的愛好帶動了家長的專心性，家長們興奮的參加到了我們的活動中來，并為我們的活動開展帶給了有力的幫忙。如：在“我愛運動”主題中我們充分利用家長、社區(qū)資源，得到家長的大力支持，為我們帶給各種體育器械，還結合“xx國際馬拉松”，帶孩子到會展中心進行“小小馬拉松”競賽。在“植物”主題活動中，家長與幼兒一齊為我們的自然視察角增加了很多的植物，也滿意了幼兒新奇的探究欲望。結合幼小連接活動，開展“我上小學了”的主題活動。在與幼兒、家長的互動中我們深刻的體會了家園之間教化的有效融合。

六、反思調整

總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一齊進步了，工作中我們?nèi)〉昧撕芏嗾滟F的閱歷，增長很多的學問。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預設老師干預的多，幼兒生成的少；創(chuàng)設幼兒參加科學小試驗的機會不夠；活動中老師的視察注意全面性，個別性、深化性不夠；創(chuàng)建性嬉戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差；個別幼兒的惰性強、依靠性強；個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將依據(jù)以上存在的不足，仔細的反思調整，吸取先進的閱歷和管理方法，揚長避短。

大班下學期個人總結4

時間是一為永不知疲乏的老人，轉瞬間一個驚慌而又充溢的暑假就要過去了。回顧這一個多月的時間，我和孩子都成長了許多。

教化工作：

本暑假主要以國學經(jīng)典和暑假歡樂列車為主，讓幼兒學習背誦古詩和吟唱古詩。幼兒對背誦古詩駕馭的較好，對于吟唱和舞駕馭的較差一點。歡樂列車幼兒做錯的對方較多，基本上都是幼兒在家做的，做的比較亂。根據(jù)教學大綱進行上課，剛好做好復習工作。復習了拼音、律動，學習了新的生字、歌表演、幼兒駕馭的還可以?，F(xiàn)在幼兒大部分做到回家先寫作業(yè)，早上先交作業(yè)，會主動復習。

衛(wèi)生工作:

班級做到一天三打掃，三五碗、杯、勺消毒，二、四紫外線消毒。周一為幼兒剪指甲，飯前便后帶領幼兒洗手洗臉。依據(jù)天氣狀況為幼兒增減衣物，午休起床后給帶藥的幼兒喂藥、給生病的幼兒量體溫。天氣熱時，我們剛好為幼兒打開空調，同時也剛好開窗進行通風散氣，以保障室內(nèi)空氣流通，避開室內(nèi)外溫差大，影響幼兒身體健康。幼兒自己的衛(wèi)生也很留意，不亂扔垃圾。

平安工作:

給幼兒上平安教化課，給幼兒講解平安學問。不讓幼兒接觸危急物品，戶外活動時，讓幼兒有秩序的排隊，告知幼兒不行以亂跑亂跳，與其他小摯友追逐打鬧，以免發(fā)生碰、磕傷現(xiàn)象。在暑期中我班未發(fā)生平安事故。幼兒的平安意識也有所提高，以后會接著努力。

家園共育:

家長缺少時間和老師細致溝通，在接送孩子時與老師溝通。每天剛好發(fā)送校訊通讓家長知道一天幼兒的學習狀況以及駕馭狀況。每周發(fā)放家長聯(lián)系手冊，讓家長剛好反映狀況，每月剛好填寫幼兒在園表現(xiàn).讓家長清晰了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn).晨檢接待是剛好詢問家長幼兒在家表現(xiàn).學習以及學作業(yè)狀況.對于未到園得幼兒剛好打電話詢問狀況.對生病的幼兒表示關切.詢問病因.需多久可以到園.依據(jù)家長反映的狀況，剛好的做調整。對與家長反映計算或拼音不會的幼兒多加輔導，長一對于回家不寫作業(yè)的幼兒進行教化和家起搞好教化工作。

個人成長:

每天看到孩子健康歡樂的來到幼兒園，就是我最大的歡樂。我愛我們班的孩子，雖然他們很淘氣。他們單純、和善、天真都感染著我，讓我去做一個像他們那樣的人。一雙雙炯炯有神天真爛漫充溢崇拜的眼神，一張張絢麗如花的笑臉望著我時，總有種說不出的感覺。我喜愛他們那樣看著我，我喜愛我們班的每一個孩子，他們身上都有閃光的地方，值得我去探討。我信任在我自己的努力下，做一個稱職的幼兒園老師，為孩子們帶來歡樂和歡樂，讓每一位家長都能放心！

我愛這份工作、我喜愛孩子們，以后要做到更好！加油！

大班下學期個人總結5

夏天是彩色的，多彩的夏裝，五彩繽紛的花朵，茂密的大樹，夏天是好玩的，電閃雷鳴，雨中玩耍，在這漂亮的季節(jié)，將要結束這個學期的工作，回顧上學期中班的工作狀況.有些欣慰，有些缺憾，大體總結如下：

一、班級狀況

大班年齡段現(xiàn)有男生：15人；女生：15人。在結束可大班的學習生涯中，他們都成了一名真真正正的大姐姐.大哥哥，大部分幼兒表達實力特別好。樂意與人溝通，最基本的生活能以能自理，大部分幼兒身體素養(yǎng)及基本良好，情愿參加各種體育嬉戲，酷愛老師喜愛上幼兒園，但由于各種差異及家庭環(huán)境的不同用普遍存在一些問題，個別幼兒園自制力較差。上課不用心，對小摯友不團結，愛與人打架等現(xiàn)象，據(jù)這些狀況我們中班兩位老師特殊定了一對一的因材施教等多鐘意義，有新奇的活動方案讓其改正不良習慣收到了好的效果

二、活動教化

1、在老師不斷地嬉戲和故事中，讓幼兒從最常規(guī)的東西學起，做到一個懂禮貌東團結尊老師的好孩子。

2、在規(guī)范握筆姿態(tài)中，懂得了自己長大了，并同時每月請家長來園和孩子一起學習，一起嬉戲建立良好的家園關系。

3、在每月會讓幼兒講一個小故事豐富詞匯，拓展幼兒想象力，創(chuàng)新了與時俱進的腳步，更增加幼兒的語言表達實力和思維發(fā)展。

4、每月會唱4首不同的兒歌的同時既陶冶了幼兒情操有培育了對音樂的酷愛和對祖國的情感。

5、每月不同的繪畫作品中，讓幼兒不斷地創(chuàng)新和大膽做畫中，讓幼兒不斷地創(chuàng)新和大膽的作畫中老師看到了希望，看到了將來。

6、每月不同的體育嬉戲，讓幼兒增加體質從嬉戲中懂得道理發(fā)展自我。

三、平安教化

在平安教化這一點，有著不足，但是我們會更加努力做好這一點。告知幼兒別人東西我不要，自己的東西保管好因人差異也有不同雖通過的道理賜予改正，但效果不很志向在以后的工作中這是重點。

四、家園共育

在家園互動這一方面，我覺得特別志向，我們能與家長剛好的溝通告知家長幼兒每天的表現(xiàn)和學習狀況等等。

在這漂亮的季節(jié)我們又將來新的一個學期，特將本學期工作總結如上，接著發(fā)揚好的優(yōu)點改正缺點讓新的學期更豐富，更多彩，讓我們的工作更精彩。

大班下學期個人總結6

炎炎夏日的到來，意味著又一學期的結束，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特殊是幼兒在幼兒的語言、美術、音樂等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步?，F(xiàn)對這學期來的教化教學工作做一簡潔總結。

一、德育方面：

對于幼兒的有些自然而然的不良舉止，我們剛好給于指出和訂正，并請大家來監(jiān)督，進步了就剛好表揚，并把“德育”教化滲透到幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)中，讓幼兒受到潛移默化的影響，培育幼兒講禮貌、團結友愛、守紀律等良好品德行為和共享意識，形成活潑、開朗的性格，同時，還激勵幼兒主動參與各項活動，自覺遵守活動規(guī)則，同伴間相互關切。在我們開展的環(huán)保主題活動中，教化幼兒愛惜環(huán)境，愛惜地球，愛惜地球上的每一個生命，從小養(yǎng)成了環(huán)保意識，并用自己的行動去影響身邊的人，他們感覺自己擔負著神圣的使命，孩子是純凈的。在平常的生活學習中，孩子與孩子間的交往和諧了很多，很多小摯友都能嫻熟的運用禮貌用語，穆怡佳、王佳偉、唐慕成小摯友常常主動去幫助有困難的孩子，幫助張伊婷疊被子、穿衣、搬凳子；陳凌云小摯友經(jīng)常要譏笑別人，還有一些小摯友出口就是說人家笨蛋或者說人家怎么這么笨啊，在教化和談心下，他們慢慢變更了，還通過一些故事，使他們明白了每個人都有自己的優(yōu)缺點，譏笑、嘲諷別人同樣也是缺點，現(xiàn)在，基本上聽不到小摯友的告狀聲了。這學期，大班年記組里實行了跳繩競賽，小摯友都仔細練習，有的小摯友都差點練得生病了，在競賽中，為同伴加油，當聽到得獎時，興奮的跳起來、叫起來，在他們心中，集體榮譽感已經(jīng)形成。

二、智育方面：

在晨間活動中，組織幼兒進行視察，讓幼兒對四周自然、社會環(huán)境感愛好；并會愛惜、照看身邊的動、植物，培育了幼兒新奇好問、和探究的愛好，幼兒會選擇運用玩具、學具材料和簡易工具、有目的地進行各類操作活動。在老師的引導下，許多幼兒喜愛說一般話，并會用一般話與老師、同伴溝通，能初步領悟一些文學作品的情感和簡潔寓意，有的小摯友能認讀很多字，在幾個字中，他們相識其中的一個或者兩個，就能依據(jù)其他因素，加上自己的想法，想象文字的含義，他們愛認字。在談話活動和評講中，孩子們的語言表達比較流暢，并且能用恰當?shù)恼Z言表達自己的情感。

大班幼兒在計算方面的學習內(nèi)容加重，我們以多種形式組織幼兒進行學習，讓幼兒學會10以內(nèi)數(shù)的分解、組成加減運算，相識立體圖形和平面圖形異同及關系。通過學看正點、半點和日歷，培育幼兒的時間觀念，許多小摯友在活動時愛看老師的手表來相識時間，徐吳嘉、鐘怡秋小摯友不但看得懂整點和半點，其他時間也都能順當?shù)恼J讀出來。我們這學期開展了許多主題活動，在每個活動中，小摯友都主動主動的參與，進行調查活動，探究發(fā)覺，仔細的填寫好調查表，小摯友的視察和表達實力，以及表現(xiàn)實力有了特別大的進步，而且他們的責隨意識也提高了不少，漸漸地，他們也有了主動學習的意識。

三、體育方面：

每天，我們都按時組織幼兒進行早操和各項體育活動，保證戶外活動的時間不少于兩小時，培育幼兒愛惜公共衛(wèi)生的意識，小摯友也不象以前那么自私了，不再霸占了一件玩具不給別的小摯友玩，他們還能有條理的活動并能整理活動器具，特殊是幾個小男生，象季磊、薛季承、王德杰。本學期開展跳繩競賽，小摯友都主動練習跳繩，有的小摯友都斷了幾根繩子，堅持每天都練習，很快，沒有幾個幼兒不會跳繩的了，這和他們主動仔細的練習是分不開的。小摯友們的動作也有了很大的發(fā)展，在組織的各項動作練習中，小摯友基本上都能依據(jù)要求來完成，這學期，我們學習了綢帶操，小摯友都仔細的學習，能依據(jù)老師的指令變換隊形，不用一個一個的去訂正，他們能聽懂指令和信號，剛好作出反應。

四、美育方面：

這學期的音樂活動都是我們本班的老師來組織的，小摯友的音樂感受實力和表達實力又了特別大的進步，特殊是學習新歌，小摯友一旦理解歌詞意思，一下子就學會了，并且會用美麗的，好聽的聲音來演唱，在歌表演與舞蹈中，小摯友能自己來編動作，仿照實力來很強，小摯友的打擊樂水平較上學期相比，他們表現(xiàn)不是太好，因為這學期的打擊樂活動不是許多。

我們這學期開展小制作活動，大家主動收集各種廢舊材料，一起來制作，一起來變廢為寶，他們各有各的創(chuàng)意，孔子與小摯友的對手實力雖然不是太精彩，但他的想象特別有創(chuàng)意，總是能滔滔不絕的說出自己的設計意圖。我們還一起用廢舊材料來制作服裝，參與服裝秀表演，贏得了眾人的掌聲，在班里，我們大家一起來展示自己的作品，雖然是自娛自樂，但小摯友還是沉醉于其中。同時，我們也注意小摯友繪畫水平的提高，注意色調的搭配和表達，在班中的環(huán)境布置，都是依據(jù)孩子的創(chuàng)意，大家一起動手來布置、裝飾的，里面都是小摯友們的心血，老師只是出于引導和幫助的地位。

通過一系列的活動，小摯友的動手實力都有了很大的提高，而且他們也寵愛上了這類活動，王未航、周孔德小摯友最愛折紙，并能依據(jù)圖示，自己來摸索，自己來學習；在組織幼兒繡花活動中，一些小摯友繡了一幅又一幅，就連一些小男生都癡迷上了繡花，象陳卓安、江佳濤、張穎鋮一有空就起先繡花了。

五、勞動方面：

自值日生制度的不斷完善和大家的群眾監(jiān)督，值日生工作每天都仔細完成，有的小摯友知道自己是值日生，早上就提早一些，用完點心，主動拿了抹布擦桌子，干好值日生的勞動內(nèi)容，每天老師幫小摯友盛飯或者點心的時候，他們都是主動的去洗手，然后幫老師來分發(fā)碗筷，真是老師的小幫手。小摯友始終都不知道東西放哪里，喜愛隨意一放，經(jīng)過多次的教化，許多幼兒都能做到哪里拿的就放回哪里，雖然有時因貪玩遺忘，但較以前相比，進步是飛躍。

六月份起先背書包上幼兒園，小摯友都能堅持每天背書包上學，在檢查他們的書包時，發(fā)覺他們的書包都整理得整整齊齊，除了幾個實力特殊差的幼兒以外，小摯友能依據(jù)老師的要求，達到老師的要求，一些心細的小摯友的書和本子整整齊齊，沒有一個角是翹起的

六：日常生活方面：

本學期,我們嚴格根據(jù)園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整齊、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行。日常生活中，留意培育幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒變更不良的飲食習慣，本學期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。在老師的指導下，幼兒養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣和自理生活實力，能獨立的穿脫衣褲和鞋襪。本學期老師還特殊注意社交禮儀，要求幼兒養(yǎng)成坐立行等正確姿態(tài)和輕聲溝通的習慣。

七：家長工作：

我們利用多種形式，如家訪、電話溝通、約談、家園聯(lián)系冊與家長溝通，剛好反饋幼兒的發(fā)展狀況，并且仔細閱讀家長的留言，依據(jù)家長的要求，努力完成家長的囑托。每月，剛好更換家長園地，向家長公布我們的教化教學安排，使家進步一步了解我們的活動進程，同時還向家長介紹一些教化和保養(yǎng)方面的學問，使得更好的教化和教養(yǎng)好每一個幼兒。每個主體活動，我們都得到了家長們的大力支持，才使得我們的教化活動順當?shù)拈_展下去，家園協(xié)作至關重要啊。

本學期，成立的家委會，班里有6位家長成為了家委會成員，他們不遺余力的協(xié)作我們工作，幫助我們，在“六一”游園活動和社區(qū)組織的慶?；顒又校加兴麄冎鲃訁⒓拥纳碛?，他們在百忙之中抽出珍貴的時間，使我們很感動，也激勵我們更好的來愛惜和教化好每一名幼兒，家長們尚且可以奉獻，我們更是義不容辭。

幼小連接中，我們帶領幼兒參觀小學，聽小學生上課，學習小學生上課，還開展了一系列的配套活動，使得孩子們產(chǎn)生了上小學生的愿望，同樣，也有一些小摯友舍不得幼兒園，使我們深深的感動，他們長大了，離開幼兒園了，作為我們老師，心里的確也舍不得，回想他們在幼兒園的表現(xiàn)，歡聲笑語，有喜有憂，愿他們在新的學習中能有更大的進步，而我們，在接納新的學生中，更要全身心的投入，把更多的愛給他們，使他們歡樂的從幼兒園畢業(yè)，不負家長和社會所托，更不負孩子們的信任。

大班下學期個人總結7

在驚慌與勞碌之中，又一個學期過去了，回顧整個學期，我們班老師都能仔細遵守本園的規(guī)章制度，酷愛幼兒，酷愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實實地工作。該學期，我班幼兒的生活自理實力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長工作開展得較順當，家長主動支持各協(xié)作，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧發(fā)展。漸漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣，有肯定的生活自理實力，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規(guī)紀律，特殊是在繪畫、音樂、英語等方面，我班幼兒較感愛好。在一般話表達實力方面也明顯有進步，個別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善?，F(xiàn)從以下幾方面總結本班一學期來的班務工作狀況。

一、加強衛(wèi)生保健工作，預防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長

一學期來，我班能做好每天晨檢和午檢工作，每天親密視察幼兒的健康狀況，并做好記錄，主動開展各項戶外活動，提高幼兒身體的反抗實力，增加幼兒的體質。同時加強對幼兒自理實力的培育，使幼兒學會了自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過輪番當“值日生”的形式，教會幼兒端菜、端飯、擦桌子等。讓幼兒駕馭更多的衛(wèi)生學問，我與本班老師一起，堅持保證每周一節(jié)健康教化活動，使幼兒駕馭更多的平安學問，如上樓下樓不推不擠、不在公路上玩耍最新大班下學期個人總結最新大班下學期個人總結。還結合夏季幼兒喜愛玩水的特點，教化幼兒一些玩水的平安學問。

二、仔細按安排開展班務工作，保證完成教化教學任務

1、加強常規(guī)教化，建立良好的班級常規(guī)習

幼兒的一天生活都是學習，教化教學也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進行，當然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，作為班主任，我注意加強常規(guī)教化，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出詳細的要求，并不斷地提示、督促幼兒按要求去做，同時還要求本班老師實行一樣的要求去組織幼兒一天的生活，在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀律、學習習慣、生活習慣都較好，形成了良好的班紀班風。

2、仔細按安排組織活動，保證教學質量。

在教學上，我能仔細制定各項教學安排，并按安排打算教玩具，仔細實施安排，做到以嬉戲為主，想方設法組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動，使幼兒每天都過得開心而充溢。在教學方法上，我更多地采納直觀教學、啟發(fā)式教學，引導幼兒多看、多想、多說、多動手，調動幼兒的多種感觀參加活動，從而調動幼兒的參加主動性。因此，我班幼兒對學習的愛好越來越濃，活動中愛動腦筋，主動發(fā)言，思維特殊活躍，智力水平明顯提高。

3、注意加強個別教化，做好培優(yōu)轉差工作。我班的幼兒特殊活潑好動，其中有個別幼兒動過了頭，常有打同伴、不守紀律、不守規(guī)則的行為。針對這種現(xiàn)象，我加強幼兒的個別教化。

4、主動參與教研活動，提高教研實力。本學期，我園進行了月末展示，老師之間相互學習，汲取好的閱歷，通過童話劇的形式，讓孩子門對英語更加感愛好。

三、親密聯(lián)系家長，努力做好家園同步教化工作

在家長工作方面，我們堅持做到熱忱接待家長，主動與家長聯(lián)系，通過多種途徑開展家長工作。由于春季各種傳染病電熱的到來，我園實行了家長送幼兒入園時不能入園措施，因此，老師與家長干脆接觸的機會削減，我們便抓住晚接的時間，多與家長勾通，還經(jīng)常通過電話進行聯(lián)系

大班下學期個人總結8

時間飛逝，短短的一學期又過去了。聽著孩子們唱著《畢業(yè)歌》，意味著他們就要畢業(yè)了，我雖然只在這個班呆了一年，但看著他們一步一個腳印的向前奮進，獲得了不同程度的進步，我就感到無比的欣慰，而回顧這學期的教化歷程，我仍記憶猶新。

教化教學方面

作為一名老師要有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和實力。為了提高自身素養(yǎng)，不斷為自己充電。同時向有閱歷的老老師請教，每周寫一篇教學反思并上交給王老師批改。依據(jù)幼兒不同的特性與愛好，實行不同的教化方法，細致視察，發(fā)掘小摯友的優(yōu)點。在工作中不計較個人得失，發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，與王老師、謝老師、袁老師團結一樣地做好班級工作。在活動時，我們激勵幼兒踴躍發(fā)言，主動開動腦筋，繪畫、寫字時，都要求幼兒養(yǎng)成寧靜的作業(yè)習慣和規(guī)范的坐姿，還培育幼兒能英勇地在成人及集風光 前發(fā)言、念兒歌、讀拼音。在常規(guī)方面也培育了幼兒良好的衛(wèi)生習慣，用餐習慣和良好的午睡習慣。在上課時要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴溝通時的語言、行為習慣等等。讓幼兒養(yǎng)成了不打人，不罵人，有良好思想品德的好孩子。為進入小學做好打算。

平安方面，衛(wèi)生保健方面

平安工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身平安，是每一個老師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長。本學期我們重點突出了對孩子們各方面的平安教化，我和王老師到網(wǎng)上搜集了各方面有關于平安的圖片進行活動，讓孩子們感知什么是危急，怎樣去愛護自己。加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。確保了我班幼兒平安工作的萬無一失。我們也嚴格根據(jù)院里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，利用陽光、紫外線、消毒水消毒等，讓幼兒生活在一個整齊、舒適的環(huán)境中生活學習。而針對幼兒手足口病，每天都督促幼兒勤洗手。常常對桌面，把手，柜子，地板等幼兒常常性接觸的地方進行清潔消毒工作。培育了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒變更不良的飲食習慣，本學期，我們班有9個孩子被評比為“塑身兒童”。

家長工作方面

這學期開學不久,我們便召開了家長會,和家進步行溝通.向家長介紹本學期開展各項工作的意圖、目的和工作方法,以達成共識,使孩子健康成長.我們每天利用家長接幼兒的時間和家進步行簡潔的溝通，交代幼兒的生活學習狀況，剛好反映孩子的表現(xiàn)和進步，使家長能隨時了解到孩子的狀況。并得到了家長摯友們的確定。

其它方面

這一學期我跟著王老師也學到了許多東西，在組織教化教學活動，排練節(jié)目的形式上受益匪淺。但也存在著很多的不足。作為一名新老師，我還有很多要學習的地方，在今后的工作中我應不斷地學習新學問，努力提高思想及業(yè)務素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習其他老師的教學閱歷。對幼兒加強德育教化，加強幼兒常規(guī)教化，注意幼兒自身實力的培育。并與家長親密聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教化。努力把每一節(jié)課都當成熬煉自己的課堂，學會捕獲教學契機，提高自己駕馭課堂的實力和遇事的應變實力。并努力提高自己的思想及業(yè)務素養(yǎng)。努力使自己成為一名優(yōu)秀合格、優(yōu)秀、專業(yè)、創(chuàng)新的幼兒園老師。

大班下學期個人總結9

一學期的工作也就即將結束。本學期，在我班兩名老師的共同努力下，依據(jù)園內(nèi)的教研安排和支配，結合班務安排，各項工作開展得較好。回顧勞碌、驚慌的一學期，那點點滴滴，都記錄著我們大（1）班這一個學期來，全部的歡樂，全部的歡樂，以及全部為了執(zhí)著而付出。

一學期的工作也就即將結束。本學期，在我班兩名老師的共同努力下，依據(jù)園內(nèi)的教研安排和支配，結合班務安排，各項工作開展得較好?；仡檮诼怠Ⅲ@慌的一學期，那點點滴滴，都記錄著我們大（1）班這一個學期來，全部的歡樂，全部的.歡樂，以及全部為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程，細數(shù)全部的萬紫千紅。在本學期學習生活過程中，幼兒在各個方面有了長足的進步，在某些方面還存在著不足。以下是我班這學期的。

一、本學期取得的成果：

（一）教化教學方面：

我們依據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒發(fā)展目標，結合本班幼兒的實際狀況制訂了一系列主題活動，如：《好玩的民間藝術》，《我會玩》。通過多次的談話活動，提高了幼兒的自我意識，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)建實力，使主題活動開展的特別有意義。接著幼兒的探討轉移到橋上，我們又進行了《各種各樣的橋》的主題活動。我班主題墻面上都是孩子們的作品。墻上有孩子從家里找來的各種有關橋的圖片，傳聞，故事等資料，有孩子繪畫的橋，紙折的橋，紙盒做的橋，手寫的橋字，樣式各異種類眾多，飯后自由活動，孩子們把這些作為他們談論的話題，也關注了橋的很多隱私，如：橋面牢固的問題。我們給孩子創(chuàng)建了自己動手操作試驗的機會，讓孩子們自己通過反復試驗找尋橋的隱私，從多角度，多側面的培育幼兒對科學的愛好。在教化教學方面主題活動是主線，我們還主動開展了區(qū)角的活動。在數(shù)學區(qū)加強幼兒數(shù)的分解、組成的練習。各種棋類的學習，排序、推理、視察的訓練。語言區(qū)中引導幼兒識字教學，利用飯前活動培育幼兒朗誦唐詩的習慣。

幼兒的戶外活動是幼兒強身健體的重要環(huán)節(jié)。我班在確保幼兒戶外活動時間的基礎上，開展豐富多彩的活動。有競爭嬉戲，貼人、木頭人、鉆山洞、等集體嬉戲。提高幼兒身體的協(xié)調實力。依據(jù)幼兒實力的不同，在自由活動時組織這部分幼兒進行個別指導，力爭使每個孩子提高反抗疾病的實力。

（二）保育方面

我們特殊重視工作人員之間的合作與溝通。我認為一個班干得好并不是一個人的功勞，而是兩個人共同勞動的結果。特殊是在生活等方面要做到保教結合。對孩子的關切，體弱兒的照看都是一絲不茍的，就是因為我們有高度地責任心，因此，本學期沒有平安事故發(fā)生。

（三）家長工作

開學伊始，我班雖然有新生，插班生，但是我們還是以滿腔地熱忱接待家長，仔細對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題，也就是面臨特別頭疼的問題。有針對性的引導幼兒，解決家長的后顧之憂，提高我園的知名度。在本學期我們特殊留意孫健斌，他和別的孩子不一樣，因此我們兩個對他特殊的照看。在這中間孩子每天來園都是高興奮興的，心情沒有任何的反復。在開放日的活動中，孫健斌的媽媽笑著跟我說：“現(xiàn)在他特殊愛上幼兒園，我這塊石頭終于落地了，沒想到，到這個幼兒園象換了一個人似的。”家長的滿足就是對我們的工作的認可。

（四）環(huán)境創(chuàng)設

在幼兒園教化中，環(huán)境教化是必不行少的。新學期初我們依據(jù)主題活動內(nèi)容來創(chuàng)設了與主題活動相適應的環(huán)境，設立了“語言角，數(shù)學角，美工角，操作角，表演角，以至角?！睘榱耸褂變簩嵙Φ亩喾矫娴陌l(fā)展，我班老師不斷的在活動區(qū)內(nèi)豐富活動材料。特殊是數(shù)學角有分解、組成的操作玩具。

二、學期中存在的不足與措施：

我們自認為對家長工作做得不遺余力了，但是還存在著家長有一些反映，這說明我們的工作做得還不細致，還存在不足：

1、家長反映孩子吃飯慢

2、作業(yè)布置的問題，要求回家還要做家庭作業(yè)。

措施：針對幼兒的吃飯問題，我們可以做好有針對性的分析工作，并實行相應的措施。還可以利用家園聯(lián)系冊對個別幼兒的吃飯問題和家進步行溝通。針對布置作業(yè)的問題，我想找尋一些有關幼兒園布置作業(yè)弊大于利的實例介紹給個別家長看，讓他們真正了解幼兒園的教化與小學教化的區(qū)分。

我信任只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心，接著努力把我們的班集體完善起來，時刻把孩子放到首位，下學期我們的各項工作確定會更上一層樓。

3、大班下學期

進入大班的其次學期，意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了，看著他們?nèi)陙?，一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我們真的很欣慰，而回顧這學期的教化歷程，我們記憶猶新。

一、班級工作管理方面。

本學期我班組成員能嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，仔細執(zhí)行各種安排與要求，以高度的責任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作。仔細學習園部工作安排，轉變觀念、提高相識，仔細參與園部組織的各項學習，關切時事、了解時政、養(yǎng)成多讀書、讀好書、多看報的良好習慣。提高自身的服務意識，做到微笑服務、愛心服務、耐性服務，讓家長、幼兒真正感受到老師的服務熱忱，不斷提高服務水平。我們能定期召開班會，努力營造“自主、開放、互動”的班級文化。班組成員能以主子翁的看法來面對班級的各項事務，團結、學習、互助、樂于奉獻，彼此間常常溝通，有事大家商議，堅固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。在主題活動、六一嬉戲節(jié)活動、畢業(yè)典禮等活動中，我班老師能主動地出謀劃策，共同地商討，并主動投入節(jié)目的設計與排練中，充分表現(xiàn)出班組成員的團結協(xié)作與主子翁精神。唐茸老師作為年級組長，能以身作則，凡事想在前，做在前，努力協(xié)調與組織好年級組的各項工作，使得我們大班年級組的各項活動開展得繪聲繪色。周晶老師作為一名年輕老師，在班級工作中充分發(fā)揮其自身的特點，敢說、敢做，勤于思索，勇于創(chuàng)新，在班級環(huán)境創(chuàng)設、幼兒園公共環(huán)境創(chuàng)設、幼兒節(jié)目的編排、班級工作的實施上，都付出了辛勤的汗水。作為班組長的我，一方面擔當著教學任務，另一方面又是班集體的組織者和管理者，在各項工作中，我能主動與兩位老師常常溝通，達成班級管理中的各項共識，仔細聽取兩位老師的看法和建議，吃苦在前，樂于奉獻。

二、教化教學工作方面。

1、充分的課前打算工作

我們班的三位老師，能主動的打算好教學具，常常上網(wǎng)查資料、自制教學具，為的使教化效果更加明顯。而孩子們對活動投入的極大的愛好則使我們信念倍增。班級成員能夠相互提示、相互督促。

2、做好幼小連接工作

這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最終一個學期了。孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重，許多孩子入小學后出現(xiàn)疲憊、膽怯 等狀況，稱為“困難期”。因此，本學期我們從保育和教化兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。

有意識地多向孩子介紹一些小學里的生活、學習狀況。使他們對學習生活有肯定的了解，并盼望自己做個小學生，從思想上做好入學打算。

和金牛小學的一年級結成“好摯友班”，帶幼兒去參觀小學，了解哥哥姐姐的在校生活，讓他們對學校有直觀的相識。

嘗試根據(jù)學校的作息制度來生活。上課時不入廁、不去喝水。午睡漸漸少睡，晚上少看電視，準時上床休息，每天整理好自己的書包。

幼兒每人打算一只書包。早上背來，練習保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理書包。養(yǎng)成良好的學習習慣，培育自理實力。常常布置簡潔的家庭作業(yè)，培育幼兒的任務意識。通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較仔細的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較敏捷的方式較好的與同伴進行嬉戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往實力得到了很好的提高。

通過讓幼兒自己來選擇班長，嘗試自主管理，讓幼兒真正成為班級的小主子。

三、家長工作方面。

1、激勵家長協(xié)作做好“幼小連接”的打算工作，通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小連接進展狀況，剛好了解幼兒發(fā)展水平。

2、每一次的主題活動家長都能夠主動參加，主動通過各種渠道為主題的開展供應各種有價值資料，有了家長的參加，我們本學期的教化活動真正做到了“家園共育”。

3、做好幼兒專訪、約訪、電訪工作，剛好與家進步行溝通，向家長匯報幼兒在園狀況，了解幼兒在家狀況，努力達成教化的一樣性。主動取得家長對班級各項活動的支持與協(xié)作。如：這次“六一”，邀請家長與我們共同參加，得到家長們的好評。

四、衛(wèi)生保健工作方面。

1、本學期，我們嚴格根據(jù)園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整齊、舒適的環(huán)境中。

2、做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行，本學期，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率始終較高。無事故發(fā)生。

3、培育幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒變更不良的飲食習慣，本學期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。

五、不足及努力方向：

1、班級衛(wèi)生工作還需進一步細致、到位。

2、班級老師在活動區(qū)材料制作、整理方面有待提高。

大班下學期個人總結10

轉瞬大班下學期就過去了，我們大七班的孩子們也即將離開幼兒園，踏入小學，進入一個全新的環(huán)境學習、生活了。讓孩子們更加適應小學的生活和學習是我們本學期的工作重點，同時也加強孩子們的規(guī)則意識，培育良好的學習習慣和學習看法。回顧這學期在工作中的點點滴滴，以及平常在教學工作上的看法，我感覺自己有不小的進步。

工作方面：

大班孩子的學問面在不斷的開闊，好學好問，在教學活動中我仔細做好備課的工作，打算好豐富的教具，也學習采納不同的方式讓幼兒更好地學習，較多地利用到了計算機方面的學問，采納PPt的形式幫助幼兒更好、更有愛好的理解學問。

在孩子們的六一活動、畢業(yè)匯演活動中，我能和同事較好地仔細主動地協(xié)作，排練出讓人耳目一新的各個節(jié)目，獲得大家的好評。

做好幼小連接工作：

這學期是孩子們在幼兒園的最終一個學期了，從幼兒園步入小學，是人生道路上的重大轉折點。因此，本學期我們從暴雨和教化兩方面同時著手來幫助孩子形成過度。有意識地多想孩子介紹一些小學里的生活、學習狀況，幼兒園也組織孩子們進行參觀小學的活動，了解小學生活后，也激發(fā)了孩子們小學生活的憧憬。同時也嘗試根據(jù)學習的坐下，培育孩子們上課不入廁、不喝水，每天整理自己的椅套、學習用品等好習慣。

家長工作：

家長們對孩子的升學問題，我會主動回應，仔細對待每一位幼兒的家長。同時也努力又針對性地引導幼兒，想家長翻越孩子們的在校狀況、生活狀況，努力做到家園共育。這學期結束，家長也對我表示感謝。

不足及努力的方向：

1、在班級的區(qū)域材料制作和整理方面還須要提高。

2、在與家長溝通方面可以更大膽一些。

3、提高自己在教化教學上的理論學問，充溢自己的各項基本功。

感謝在園領導的指引下，讓我取得了較大的進步。但我知道，要搞好班級管理工作須要不斷的創(chuàng)新和學習。我也和孩子們在一起進步，在今后的工作中，我還將不斷總結、不斷反思，找尋適合每個年齡段、每個幼兒最佳的教化方式。

大班下學期個人總結11

光飛逝，短短的一學期又過去了。聽著孩子們唱著《畢業(yè)歌》，意味著他們就要畢業(yè)了，看著他們一步一個腳印的向前奮進，獲得了不同程度的進步，我感到無比的欣慰，而回顧這學期的教化歷程，我也記憶猶新。

一、本學期的工作重點是幼小連接

在幼小連接的打算工作中，我們重點對幼兒進行了規(guī)則意識、任務意識、自我服務實力以及合作實力的培育，經(jīng)過一學期的努力，*我們認為：班級大部分幼兒能夠較仔細的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較敏捷的方式較好的與同伴進行嬉戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往實力得到了很好的提高。同時激勵家長協(xié)作做好幼小連接的打算工作，通過親子作業(yè)讓家長了解幼小連接進展狀況，剛好了解幼兒發(fā)展水平。

二、教化教學工作

三、衛(wèi)生保健工作

本學期,我們嚴格根據(jù)園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整齊、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行。保育老師與班級老師一起，共同培育幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒變更不良的飲食習慣。

四、家長工作

搞好班級工作，須要家長的協(xié)作，我們兩位老師利用接送時間，剛好向家長反映幼兒在園生活、學習狀況，了解幼兒在家狀況，仔細聽取家長建議。真正做到家園共育。，努力達成教化的一樣性。主動取得家長對班級各項活動的支持與協(xié)作。如：這次六一，邀請家長與我們共同參加，得到家長們的好評。學期結束，各位家長對一年來我們的工作深表感謝，頗為滿足。

五、反思

總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧撕芏嗾滟F的閱歷，增長很多的學問。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：在各項活動中不能保證教化面對全體及注意個別差異。主題活動的產(chǎn)生和開展預設老師干預的多，幼兒生成的少。區(qū)域自選活動開展不夠，目標落實不夠。沒有剛好對個別幼兒賜予適當?shù)闹笇?，在某些活動中老師沒有真正做到成為幼兒學習活動的支持者、作者、引導者。班級的幼兒學習常規(guī)和生活常規(guī)還抓得不夠。老師與老師之間平常的溝通與探討還不夠，互動還不夠。家長工作還應當更耐性仔細，溝通還需加強。在今后的工作中，我們將依據(jù)以上存在的不足，仔細的反思調整，吸取先進的閱歷和管理方法，揚長避短。

大班下學期個人總結12

“老師，再見吧！老師！??”在小摯友的歌聲中，我們即將與一起生活了三年的孩子們分別。在學期即將結束之際，我們對這個學期的班級工作進行了回顧，主要有以下幾個內(nèi)容。本學期是孩子們在幼兒園的最終一個學期，期間我們進一步深化學習指南解析，并將指南精神貫穿于一日活動之中，從班級的實際動身激勵幼兒獨立、自理，使幼兒在活動中開心、自主地接受新的學問，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展。開學初我們就明確了本學期的教學重點--做好孩子的幼小連接功作。抓好幼兒的課堂紀律、培育幼兒良好的坐姿、寫姿，集中幼兒的留意力、駕馭肯定的學問技能，學習自我管理和自我服務等這些都是幼小連接工作要做的內(nèi)容。

一、健康發(fā)展：

幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維靈敏等特點。在早操和各項體育活動中，幼兒心情飽滿，較好的駕馭了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學會了幾種跳繩的方法，動作協(xié)調且反應靈敏。駕馭了多種的體育器械活動。教會幼兒愛惜公共衛(wèi)生的意識，有條理的活動并能整理活動器具。

二、認知發(fā)展：

我們在活動中，組織幼兒進行視察，讓幼兒對四周自然、社會環(huán)境感愛好；并會愛惜、照看身邊的動、植物，培育了幼兒新奇好問、和探究的愛好，幼兒會選擇運用玩具、學具材料和簡易工具、有目的地進行各類操作活動。我們在活動中，組織幼兒進行視察，讓幼兒對四周自然、社會環(huán)境感愛好；并會愛惜、照看身邊的動、植物，培育了幼兒新奇好問、和探究的愛好，幼兒會選擇運用玩具、學具材料和簡易工具、有目的地進行各類操作活動。大班幼兒求知欲旺盛，學問面在不斷的開闊，汲取新的學問也快。在教化教學中，采納探究在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的主動性和主動性，學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等；重要的是幼兒學會了將這些學問運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學會等分。

這學期通過繪畫，手工，等活動使幼兒在美術方面手工技能進步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品，和老師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、支配畫面，初步呈現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)建力。

三、社會性發(fā)展：

把“五愛”教化滲透到幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)中，讓幼兒受到潛移默化的影響，培育幼兒講禮貌、團結友愛、守紀律等良好品德行為和共享意識，形成活潑、開朗的性格。

在老師的引導下，本班幼兒喜愛說一般話，并會用一般話與老師、同伴溝通，我們特殊注意幼兒對詞匯的積累。在講故事時，我們會把故事中一些美麗的詞句向幼兒說明，使幼兒能夠駕馭。在講解并描述活動時假如幼兒能用一些新奇的詞句我們都會進行剛好的表揚，并激勵其他幼兒進行學習。經(jīng)過一個學期的學習我們班幼兒的語言表達實力計算實力都有了很大的提高。

四、家長工作：

這學期重點圍繞“幼小連接”，通過請做小學老師的家長到園上課，組織孩子到小學參觀，并帶孩子到小學和小學生一起上課等形式，向家長宣揚《如何做好幼小連接》及入學前應做好的心理打算，激發(fā)幼兒的入學愿望。每周都會剛好的更換家園聯(lián)系欄，讓家長了解孩子們在園的活動環(huán)節(jié)，也為家長供應一些珍貴的育兒閱歷，當孩子們之間發(fā)生沖突時，我們也會耐性的講給家長聽，做到公允的對待每一個孩子，每一位家長，與家長交談，商討更主動有效的教化方法，促進幼兒的發(fā)展。以上這些的努力付出，也換來了家長的信任，我信任在今后的日子里，家長工作會做得更好。

五、存在的問題及改進措施

社會性活動中幼兒合作意識較弱這是本班幼兒須要解決的問題。針對這一問題，我們將實行以下措施：

1、當幼兒出現(xiàn)沖突時，激勵幼兒自己去探討協(xié)調關系，滲入全作意識，這樣不僅通過自己教化自己的方式強化了行為規(guī)范，又培育了幼兒參加合作意識的心理素養(yǎng)；

2、對幼兒進行移情訓練，讓他們學會換位思索；培育幼兒限制自己心情的實力，使他們較快的擺脫以自我為中心的思維模式；可通過與他人交往、合作扮演嬉戲角色等形式來進行；

3、在一日活動中，引導幼兒建立和平、融洽的同伴關系，讓他們學會合作、助人為樂、學會共享；

4、加強與家長間的溝通，家園一樣，共同培育幼兒的良好習慣。

經(jīng)過這幾個月的工作，我們相識到今后要走的路還很長，要做的事情也許多，只有隨時隨地的打算好，調整好自己心態(tài)，才能圓滿的完成每件事，取得更大的進步。

20xx年6月25號

大班下學期個人總結13

轉瞬間本學期的教學工作已圓滿結束.一個學期以來,有辛苦的付出,也有甜蜜的收獲,我盡心盡責,投入于工作中,在工作中不斷實踐、總結、更新,力求做到最好.孩子們各方面的實力都不同程度地提高了,我與孩子們的感情也日益深厚,看到孩子們快樂的笑容,我感到了莫大的歡樂.以下是本人這個學年的工作總結:

一、政治思想方面

仔細學習《新綱要》的指導思想,貫徹在教化教學活動中.我主動參與園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務學習,仔細記筆記,會后總結學習體會,努力提高自身政治思想水平和業(yè)務素養(yǎng).工作中我團結同志,酷愛集體,聽從安排,對班級工作仔細負責,在工作中努力求真、求實、求新.以主動熱忱的心態(tài)去完成領導支配的各項工作.主動要求進步.愛崗敬業(yè),做到耐性、愛心、公允、敬重的對待每一個孩子.

二、教化教學方面

我從本班幼兒的實際狀況動身,細心支配好每周安排活動內(nèi)容,仔細組織好每個環(huán)節(jié)活動.在活動中,讓幼兒在實際操作中學習,使幼兒真正成為學習的主子,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到特性的發(fā)展.這也是我始終以來堅持的努力方向.遇到不懂的問題,剛好主動想園長和老老師請教.

在開展區(qū)域活動中,我們依據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展須要投放活動材料,依據(jù)教學活動進展須要設計了一些與教學活動有關的區(qū)域活動材料,做到有安排有目的地投放,并剛好增減活動材料.引導幼兒主動仔細參加區(qū)域活動,滿意幼兒發(fā)展的須要.針對幼兒個別差異,愛好、實力投放了不同難度的活動材料.

本學期我們加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、等各方面的培育,提前做好幼小連接工作.充分利用了餐前、離園前這段時間,組織幼兒早期閱讀、識字嬉戲、練習寫數(shù)字、等活動.利用多種形式提高幼兒學習的主動性,培育幼兒的學習愛好.

三、常規(guī)工作方面

從日常生活抓起,培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,熬煉幼兒的身體素養(yǎng).我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,協(xié)作保育老師嚴抓幼兒的衛(wèi)生狀況,教化幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等.提示幼兒多喝水,培育幼兒良好的進餐習慣.由于甲流疫情嚴峻,無論在進行活動時或是休息時,我都親密留意幼兒的身體狀況,常常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒適的狀況.另外,針對現(xiàn)在的孩子大都是獨生子女,家長都特別寵愛,什么事情都包辦代替,養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,針對這些狀況,我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教化,培育幼兒團結友愛、誠懇英勇、知錯就改、酷愛勞動、樂于助人等良好的品質一個學期以來,孩子們都具有良好的學習習慣、進餐習慣、衛(wèi)生習慣、身體素養(yǎng)逐步上升.

四、平安教化方面

嚴抓幼兒的平安問題,增加幼兒的平安意識,增進幼兒的平安學問.在日常生活中,時刻提示幼兒留意平安,常常檢查班上的環(huán)境有否存在平安隱患,比如桌子上的一些釘子等,做到剛好發(fā)覺,剛好清除.每次出外活動前,先視察四四周的環(huán)境是否存在一些平安隱患,假如有便剛好清除,然后再帶領幼兒進行活動.本學期我班未發(fā)生平安事故.

五、家長工作方面

一個學期以來,我與家長們相處得很開心,工作得到了家長們的一樣認可和表揚.平常,常常通過面談的形式來與家長們溝通教化心得,溝通幼兒在家、在園的表現(xiàn)狀況,共同找尋出教化幼兒的方法,細致傾聽家長們的看法和看法.其次.按時更換家園聯(lián)系欄.給家長們供應最新的幼教咨訊.班上的各項活動須要家長支持時,家長們都賜予了最大的支持.

六、工作中的不足

我還應加強業(yè)務鉆研,剛好反思,隨時總結,不斷改進工作中的不足.并合理支配工作時間及工作內(nèi)容,在工作中勤思索,努力做到事半功倍的效果.在個別幼兒教化問題上未能做到最好,班上仍有個別幼兒仍需有待提高,在來年的工作中,這些都是我的努力方向,我將努力向先進老師學習,爭取使我的工作更上一層樓.

大班下學期個人總結14

時間過得真快，來到**幼兒園正好一年了。一年前在校長和主任的認可下，我光榮的成為了**幼兒園的一員?，F(xiàn)在，坐在電腦前，寫著20xx年工作總結，突然覺得自己真的是最華蜜的人。

回顧這一年，勞碌而開心的工作，讓我成長了許多，也取得了肯定的成果。在這里我對本學期的工作做以下總結：

一、活動促發(fā)展，有助于兒童身心發(fā)展

不得不佩服**幼兒園細心為小摯友們設計的活動，每項活動都能看到孩子們的努力和成長。本學期的活動有：三月——“出貝”；四月——“籃球大比拼”。五月——“親