高二地理人類對海洋的探索與認識

第二節(jié)人類對海洋的探索與認識

基礎自主梳理知能層級突破教材深化透析課標領航當堂鞏固訓練第二節(jié)課外視野拓展課標領航課程標準1.知道人類對海洋的探索歷程。2.舉例說明海洋對人類科學研究的貢獻。學習目標了解不同歷史階段人類對海洋價值的認識過程；隨著時代的發(fā)展，人類對海洋的探索歷程以及目前人類對海洋的科學研究?；A自主梳理一、人類認識海洋的歷程1．15世紀以前，人類對于海洋與陸地關系的認識占主導地位的是“____________”，認為陸地的四周是______，海洋的邊緣是_______。天圓地方海洋深淵2．1405～1433年，中國著名航海家______先后七次下西洋，創(chuàng)世界遠洋航海之壯舉。自___________開始，世界迎來了_________時代。各大洲國家和地區(qū)之間因海洋阻擋而相互隔絕的狀況被逐漸打破，人們也逐漸認識到海洋是世界交通的重要通道。鄭和15世紀末大航海完全免費,無需注冊,天天更新！思考1．明代鄭和下西洋的西洋指的是什么地方？【提示】今文萊以西的東南亞和印度洋沿岸地區(qū)。3．第一次世界大戰(zhàn)以后，人類深化了對海洋的利用。戰(zhàn)爭時期，海洋成為屯兵、作戰(zhàn)的重要場所；戰(zhàn)后海洋又成為_____基地、油氣開發(fā)基地、__________基地和____等空間利用基地。隨著海洋的利用價值越來越大，海洋成為世界列強爭奪的重要陣地。人們由此認識到______是人類生存與發(fā)展的重要空間。食品旅游娛樂倉儲海洋思考2．人類開發(fā)利用了哪些海洋資源？【提示】主要有海洋生物資源、海洋礦產資源、海洋油氣資源、海洋空間利用(包括海上、海中、海底三部分)等。4．當今社會面臨_________、環(huán)境惡化、___________等一系列問題，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展已成為人類謀求的最優(yōu)先目標。這也促使人類對海洋的認識有了質的飛躍。海洋是地球環(huán)境的_________，是人類_________系統(tǒng)的重要組成部分，也是可持續(xù)發(fā)展的寶貴財富。資源短缺生態(tài)失調調節(jié)器生命支持二、人類對海洋的科學探索1．海洋探險時代，人們對海洋的認識僅局限在與航海探險相關的海面_____要素、______等方面。氣象洋流思考3．人類對海洋的探索有何意義？【提示】隨著科學技術的發(fā)展，許多關于海洋的科學發(fā)現(xiàn)對人類認識地球、認識自然作出了獨特的貢獻。20世紀50年代以來，人們對海底地形有了全面、系統(tǒng)的認識，由此誕生了海底擴張說和板塊構造學說，使人們對地球又有了新的認識。20世紀80年代以來，通過大洋觀測計劃，人們認識到全球氣候異常與厄爾尼諾現(xiàn)象的關系，揭示了海洋與大氣間的相互作用過程。進入21世紀，科學界正在全面開展海洋環(huán)境與全球環(huán)境變化關系的研究。目前，人類對海洋的認識進入了一個嶄新的時代，海洋已成為21世紀科學研究的熱點領域。海洋記載著人類的過去，海洋預示著人類的未來，21世紀是“海洋的世紀”。2．隨著科學技術的發(fā)展，許多關于海洋的科學發(fā)現(xiàn)對人類認識地球、認識自然作出了獨特的貢獻。(1)1872～1876年，人類進行了一次大規(guī)模的_____________考察，奠定了海洋科學的基礎。(2)20世紀50年代以來，人們對海底地形有了全面、系統(tǒng)的認識，由此誕生了__________說和__________學說，使人們對地球又有了新的認識。環(huán)球綜合海洋海底擴張板塊構造(3)20世紀80年代以來，通過大洋觀測計劃，人們認識到全球氣候異常與___________現(xiàn)象的關系，揭示了_____與_____間的相互作用過程。(4)進入21世紀，科學界正在全面開展______環(huán)境與______環(huán)境變化關系的研究。(5)目前，人類對海洋的認識進入了一個嶄新的時代，海洋已成為21世紀科學研究的熱點領域。3．海洋記載著人類的過去，預示著人類的未來，21世紀是“_____________”。厄爾尼諾海洋大氣海洋全球海洋的世紀知能層級突破人類認識海洋的歷程時代人類對海洋的認識15世紀以前“天圓地方”占主導地位；人類形成了海洋有“魚鹽之利和舟楫之便”的認識1405～1433年鄭和七次下西洋，創(chuàng)世界遠洋航海之壯舉時代人類對海洋的認識15世紀末以來迎來了大航海時代，發(fā)現(xiàn)了新大陸，開辟了新航線，進行了環(huán)球航行，擴大了世界市場，開始了近代殖民掠奪，推動了歐洲資本主義的發(fā)展，認識到海洋是世界交通的重要通道一戰(zhàn)后認識到海洋是人類生存與發(fā)展的空間當今社會認識到海洋是地球環(huán)境的調節(jié)器，是人類生命支持系統(tǒng)的重要組成部分，也是可持續(xù)發(fā)展的寶貴財富將來對海洋價值的認識將會繼續(xù)深化下列有關人類認識海洋的說法，不正確的是(

)A．人類對海洋最早的認識是“魚鹽之利和舟楫之便”B．15世紀末開始，迎來了大航海時代，人們逐步形成了海洋是世界交通的重要通道的認識C．一戰(zhàn)后，人們認識到了海洋是地球環(huán)境的調節(jié)器

D．當今社會，海洋已成為人類生命支持系統(tǒng)的重要組成部分，是可持續(xù)發(fā)展的寶貴財富例1【解析】人類對海洋的認識大體分為四個階段，第一個階段是在15世紀以前，人們靠海吃海，就近航海，有“魚鹽之利和舟楫之便”的認識觀點；第二階段是15世紀末開始至一戰(zhàn)前，由于遠洋航海技術與理論逐漸成熟，各大洲國家和地區(qū)之間因海洋阻擋而相互隔絕的狀況被逐步打破，人們認識到海洋是世界交通的重要通道；第三階段是一戰(zhàn)以后，人們深化了對海洋的利用，認識到海洋是人類生存與發(fā)展的重要空間，當時還沒有認識到海洋與大氣之間的相互作用過程，也就是說沒有認識到海洋是地球環(huán)境的調節(jié)器；第四階段是當今社會，人們對海洋的認識有了質的飛躍，認識到海洋是地球環(huán)境的調節(jié)器，是人類生命支持系統(tǒng)的重要組成部分，是可持續(xù)發(fā)展的寶貴財富?！敬鸢浮?/p>

C 閱讀材料，回答下列問題。材料：美洲的發(fā)現(xiàn)，繞過非洲的航行，給新興的資產階級開辟了新的活動場所。東印度和中國的市場、美洲的殖民地、對殖民地的貿易、交換手段和一般商品的增加，使商業(yè)、航海業(yè)和工業(yè)空前高漲，因而使正在崩潰的封建社會內部的革命因素迅速發(fā)展。(1)材料中所述的觀點是在人類認識海洋的什么背景下提出來的？(2)從材料中可知人類對海洋的認識發(fā)生了哪些變化？例2【解析】本題主要考查人類對海洋認識的過程。從材料中的描述可知，在此時，美洲已被發(fā)現(xiàn)，世界進入大航海時代，各大洲國家和地區(qū)之間，因海洋阻隔而相互隔絕的狀況被逐漸打破，人們逐漸認識到海洋是世界交通的重要通道?！敬鸢浮?/p>

(1)地球確實是圓的，知道了地球上海洋包圍著陸地而且全球連成整體，通過海洋可以到達地球上的各個大陸和島嶼。(2)人類海洋觀念的主流從“靠海吃海的就近航?！钡某跫夒A段發(fā)展到了“海洋是世界交通的重要通道”的新階段。人類對海洋的科學探索時間(年)事件主要意義海洋探險時代1405～1433鄭和下西洋開辟了海上“絲綢之路”1492～1504哥倫布橫渡大西洋發(fā)現(xiàn)了美洲。標志著大航海時期的到來1498達·伽馬到達印度開辟了印歐航線1519～1522麥哲倫環(huán)球旅行證明了地球是球形，世界大洋是連續(xù)而相通的1768～1779庫克完成環(huán)南極航行獲得了第一批海洋資料時間(年)事件主要意義科學研究時代1872～1876“挑戰(zhàn)者”號環(huán)球航行考察現(xiàn)代海洋學研究的真正開始1902ICES成立建立了一系列海洋理論，如海底擴張說和板塊構造學說1925～1927“流星號”南大西洋調查1957～1965HOE1968～1983DSDP1971～1980IDOE認識到全球氣候異常與厄爾尼諾現(xiàn)象的關系，揭示了海洋與大氣間的相互作用過程1985～1997TOGA1993GLIVAR和平利用時代1994年11月《聯(lián)合國海洋法公約》正式生效把世界海洋開發(fā)與管理引入一個新時代讀圖，回答(1)～(2)題。例3(1)將下列各海峽的代表字母填入圖中相應的位置上。A．馬六甲海峽B．白令海峽C．麥哲倫海峽

D．巴士海峽(2)在澳門回歸時，有人乘海輪從澳門經悉尼、惠靈頓至布宜諾斯艾利斯。有關他遇到的情況敘述正確的是(

)A．經歷了臺風襲擊B．一路均順風順水C．從惠靈頓到南美洲一段順風順水，其余均逆水而行D．沿途依次經過菲律賓—東澳大利亞暖流—惠靈頓—西風漂流—麥哲倫海峽【解析】

(1)馬六甲海峽位于南海與安達曼海之間，白令海峽溝通北冰洋與白令海，麥哲倫海峽溝通南大西洋與南太平洋，巴士海峽溝通南海與太平洋。如圖甲所示。(2)澳門回歸時，是北半球的冬季，此航線不可能有臺風。圖甲【答案】

(1)如圖甲。

(2)D教材深化透析教材P8“思考”1．海洋是人類未來資源開發(fā)和空間利用的基地，所以是人類可持續(xù)發(fā)展的關鍵。21世紀，人類把海洋研究作為重點，所以稱之為“海洋的世紀”。2．海洋研究有利于了解地球的演化過程，能揭開許多地球之謎。當堂鞏固訓練三星學科,教師助手,學生幫手,家長朋友！課外視野拓展鄭和下西洋不僅是中華民族歷史上的偉大創(chuàng)舉，也是世界航海史上的偉大壯舉。2005年是鄭和首次下西洋600周年。為紀念鄭和下西洋600周年，中央決定成立鄭和下西洋600周年紀念活動籌備領導小組，開展一系列紀念活動。鄭和下西洋的航海壯舉有兩個突出特點：首先，鄭和下西洋代表了一種和平交往的航海模式。中國在三國和唐宋時代，通過南海已經開始發(fā)展與東南亞、南亞和西亞的海上貿易網。至明初之際，南海一帶海盜猖獗，嚴重威脅明朝的外部環(huán)境安全和貿易往來。鄭和下西洋的主要任務是剿滅海匪，調節(jié)、緩和與各國之間的矛盾，平息沖突，維護東南亞和南亞地區(qū)的穩(wěn)定和海上安全。在鄭和船隊歷時28年的航?；顒又?，只出現(xiàn)過自衛(wèi)性質的三次短暫戰(zhàn)事，沒有占據(jù)海外國家的一寸土地，體現(xiàn)了中華民族“協(xié)和萬邦”的人文傳統(tǒng)。鄭和下西洋的另一重要內容是官方貿易，貿易采取議價成