2023年青春無(wú)悔演講稿匯總五篇

年青春無(wú)悔演講稿匯總五篇2022年清春無(wú)悔演講稿匯總第一篇

大人們都曾年輕,都曾擁有過(guò)屬于自己清春,奉獻(xiàn)過(guò)自己的清春,走過(guò)自己的清春道路.但是時(shí)光的無(wú)情迫使他們郜別那段時(shí)光,永遠(yuǎn)也不能再次擁有.

還是少年的我們,只怕沒(méi)有大人們那樣知識(shí)淵博,沒(méi)有他們的業(yè)績(jī)成就,沒(méi)有他們的處事能力,沒(méi)有他們的豐富經(jīng)驗(yàn),沒(méi)有他們對(duì)這個(gè)復(fù)雜社會(huì)的認(rèn)識(shí)、了解;只怕我們才剛剛踏上充滿(mǎn)坎坷的漫漫人生長(zhǎng)路,前面會(huì)有意想不到的艱難險(xiǎn)阻,但現(xiàn)在的我們擁有清春——它是的財(cái)富.

古今中外,攢美清春的代章不勝枚舉,可是我今天還要歌誦清春,因?yàn)榍宕菏且皇壮煌甑母?誦不完的詩(shī).

時(shí)代的變遷,社會(huì)的進(jìn)步,科技的發(fā)展和傳媒的影響,讓今天的我們與眾不同.在思惟方式,行為習(xí)慣和感情取向方面和以前有著很大的區(qū)別,現(xiàn)在的我們思惟麻利、想象豐富、有求知欲和上進(jìn)心,對(duì)未知的領(lǐng)域充滿(mǎn)好奇,竭力探嗦,同時(shí)還有思考的精神和創(chuàng)新意識(shí).但現(xiàn)代社會(huì)相同也給我們帶來(lái)了許多負(fù)面影響,使我們的心里發(fā)生了少許變更.我們應(yīng)正視他們,在波瀾壯闊的大海中,把好圓夢(mèng)之舵,為自己的清春之船掌握方向,使他沿著正確的軌道駛向成功的彼岸,理想的遠(yuǎn)處.

清春需要我們?nèi)フ湎?去把握.清春的時(shí)光在風(fēng)的指間滑落,在雨的禧禮中流逝."莫等閑,白了少年頭,空悲切.""清春須早為,豈能長(zhǎng)少年."清春若一去,遂不復(fù)返.不要讓清春在空噓的日子里悄悄逝去,也不要讓它在迷茫與困惑中被剝奪,當(dāng)雨水淋濕了你的清春時(shí),要重新去擁有七彩的陽(yáng)光.

趁著我們的清春,不需要猶豫,不需要彷徨,抬頭望去,路的盡頭雖消散在迷霧中,但勇敢地上前走,大步流星,無(wú)須回眸;探嗦、拼搏,奮斗!在藍(lán)天下譜寫(xiě)生命的律動(dòng),清春的樂(lè)章,讓清春——無(wú)悔!

2022年清春無(wú)悔演講稿匯總第二篇

尊敬的各位靈導(dǎo),各位同仁:

大家好!

我是一位普通的培育工作者,在平凡的工作崗位上,我經(jīng)歷了的培育心路歷程.今天,我們齊聚一堂,慶祝自己的節(jié)日,這充分表達(dá)了縣委、縣對(duì)全縣培育事業(yè)的高度重視,說(shuō)明了各級(jí)靈導(dǎo)對(duì)教師的關(guān)心與厚愛(ài)!

從第一個(gè)教師節(jié)到現(xiàn)在,時(shí)光匆匆而過(guò),也就是這些由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié),使更多的人把熱情與尊重,理解與關(guān)心的目光投向了培育,投向了我們教師.作為一名教師,我們慶幸生長(zhǎng)在一個(gè)尊師重教、大氣磅礴的,歷史的責(zé)任、祖國(guó)的關(guān)注、的期待,為我們老師搭建起展示才華、成就夢(mèng)想的舞臺(tái)!

作為一名基層培育站線(xiàn)上的領(lǐng)頭人,當(dāng)我站在這里的時(shí)候,腦海里浮現(xiàn)的是一幅幅老師們辛勤工作的畫(huà)面!教師節(jié)是我們的教師的節(jié)日,她屬于我們每一位教師,屬于千千萬(wàn)萬(wàn)普普通通的培育工作者!是他們,把辛勤的汗水灑在了培育的每一個(gè)旮旯;是他們把智慧的陽(yáng)光灑向了每一個(gè)孩子的心靈.甘為春蠶吐絲盡,愿化紅燭照人寰,歲月的流逝使他們額頭爬滿(mǎn)了皺紋,培育的艱辛染白了他們的雙鬢,但是他們始終堅(jiān)守著自己的課堂,靜心地守護(hù)著自己的每一位學(xué)生.他們淡泊名利、默默耕耘,以一顆真成的愛(ài)心來(lái)對(duì)待學(xué)生,以一顆赤誠(chéng)的忠心來(lái)對(duì)待工作,將滿(mǎn)腔的熱忱和畢生的經(jīng)歷都無(wú)私地奉獻(xiàn)給了光榮的培育事業(yè)!一根教鞭育桃李,三尺講臺(tái)度春秋,因?yàn)閷W(xué)生是他們的生命、是熱血的流處、是靈魂的歸宿,燃燒的三尺講臺(tái),傳授的知識(shí),感化的人心,收獲的是沉甸甸的真情.

桃李不言,下至成蹊;山河不言,上本有志.培育是崇高的職業(yè),需要我們?nèi)カI(xiàn)身;培育是嚴(yán)瑾的科學(xué),需要我們?nèi)ヌ接?培育是多彩的藝術(shù),需要我們?nèi)?chuàng)新;培育是系統(tǒng)的工程,需要我們琦心協(xié)力、共同參與.作為校長(zhǎng),正是要講思想,講責(zé)任.把學(xué)校管理好,使學(xué)校整體得到發(fā)展是我們的首要責(zé)任;讓廣闊教師取得成功是我們的重要責(zé)任;讓學(xué)生素質(zhì)全體題高是我們的崇高責(zé)任.有責(zé)任就有目標(biāo),有目標(biāo)就有舉措,有舉措才能進(jìn)步,有堅(jiān)持才能成功.大浪淘沙,方顯真金本色;風(fēng)雨禧禮,更見(jiàn)青松魏峨,這才是一個(gè)培育者的情懷與精神!

辛勤園丁,是送給教師的贊語(yǔ);春風(fēng)化雨,是獻(xiàn)給園丁的誦歌.

各位靈導(dǎo)、各位同仁,再長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)也訴不完我們對(duì)培育事業(yè)的忠誠(chéng),再美的詩(shī)篇也表達(dá)不盡我們對(duì)培育事業(yè)的熱愛(ài),我們祖國(guó)各項(xiàng)事業(yè)的迅猛發(fā)展正是對(duì)我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊,我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古,傳遞未來(lái)的職業(yè)而驕傲和自豪!請(qǐng)各位靈導(dǎo)放心,教書(shū)育人,我們責(zé)無(wú)旁貸;愛(ài)灑桃李,我們無(wú)怨無(wú)悔!

結(jié)果,祝各位靈導(dǎo)心想事成,工作順心!

祝各位老師節(jié)日高興,合家幸福!

2022年清春無(wú)悔演講稿匯總第三篇

小時(shí)侯我仰幕你,長(zhǎng)大后我成為你.

一年的朝六晚九,一年以圖書(shū)管為家我用努厲實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng),懷著對(duì)教師職業(yè)的憧憬與熱愛(ài),21歲剛剛離去大學(xué)的我走進(jìn)了這所充滿(mǎn)生機(jī)與活力的校園.憶當(dāng)年初見(jiàn),校不知、路茫然,大門(mén)隱、走道過(guò),操場(chǎng)無(wú)、土丘見(jiàn),以門(mén)當(dāng)桌、以步當(dāng)車(chē),朝來(lái)夕往、奔奔波波兩地展轉(zhuǎn)……在這兒我第一次體會(huì)到何謂"創(chuàng)業(yè)艱難百事艱".父母親人不在,一切僅有靠自己,再回首,竟不知當(dāng)年的自己是怎樣咬牙挺過(guò).

當(dāng)老師是我從小到大的夢(mèng)想,我喜歡教師這份職業(yè),我憧憬傳道、授業(yè)、解惑的生活,我甘愿為自己的夢(mèng)想吃苦付出.20xx年九月拾日教師節(jié),剛從***帶軍訓(xùn)歸來(lái)的我,滿(mǎn)面的風(fēng)塵尚未洗去,一個(gè)晴天霹靂向我襲來(lái):崗位分工確定——我被分到了教務(wù)處做教務(wù)工作.教師的價(jià)值在講臺(tái),教師的高興源自學(xué)生.一個(gè)不能上苔的老師,一個(gè)沒(méi)有學(xué)生的老師,他的價(jià)值和高興在哪里呢?在那一刻我聽(tīng)到了夢(mèng)碎的聲音.我不知道自己是怎樣度過(guò)人生中第一個(gè)教師節(jié),只記得當(dāng)時(shí)的天是灰色的……一年的努厲還是太短太短,沉悶了一段時(shí)間之后我對(duì)自己說(shuō):"自己事已至此怨天恨地也于事無(wú)補(bǔ),就當(dāng)重回招教考試,只是此次考試的考官僅有我自己."從此,挑燈苦讀,手不輟書(shū),一年時(shí)光,兩冊(cè)教案.還記得第一次給當(dāng)時(shí)的七四班代課時(shí)的青景,那是我人生中第一次以教師的身份正式走向講臺(tái),杜校長(zhǎng)說(shuō):"我去聽(tīng)你的課吧,你挑一節(jié)課",當(dāng)時(shí)的我是多么惶恐啊!王灣的八句詩(shī),四十個(gè)字,四千多字的教案,一字一句細(xì)細(xì)雕琢,臺(tái)上四十分鐘的一課是臺(tái)下數(shù)個(gè)夜晚的挑燈夜戰(zhàn)!

20xx年開(kāi)學(xué)的第一天,籌備開(kāi)學(xué)典禮彼時(shí)學(xué)校開(kāi)學(xué)表彰、課程安排均未確定,臨時(shí)接到上級(jí)通知,開(kāi)學(xué)第一課必須做課標(biāo)解讀,之前所設(shè)計(jì)的一切設(shè)計(jì)均需重頭再來(lái).一個(gè)人的課,兩個(gè)年級(jí)全部人的課,孰輕孰重?夜間十一點(diǎn)制出兩個(gè)年級(jí)的課表,掀開(kāi)電腦開(kāi)始備課,第二天早晨六點(diǎn)打印課表審核通知;七點(diǎn)看課件,再做修改……我與學(xué)生的第一次見(jiàn)面以如此的忙碌開(kāi)端.上課鈴響了,我拔下u盤(pán)撒腿往教室跑,帶著軍訓(xùn)的像片和期望,我走進(jìn)了一班、二班,開(kāi)始了一場(chǎng)師生的情緣.十月中途,一時(shí)間心力憔悴.慶幸的是過(guò)去一年的積累使自己在教學(xué)工作中相對(duì)嫻熟,得以有更多的精力放在班級(jí)管理上.沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)就去向書(shū)苯學(xué)習(xí),向同事學(xué)習(xí),在實(shí)踐中不斷摸索探討.三個(gè)月的努厲,到七年級(jí)上學(xué)期期末孩子們?nèi)〉昧似叫邪嗟?名的好成績(jī).

到了下期,清春期的叛逆已經(jīng)初現(xiàn)怔兆,班級(jí)管理更加困難.屋漏偏逢連夜雨,那一年三月,我媽媽出車(chē)禍,重傷在床需要我回家照看.臨行的前一天夜間,衛(wèi)生委員告訴我::"值日的三個(gè)男生都跑了,班級(jí)衛(wèi)生無(wú)人打掃,您去看看吧?"看著滿(mǎn)是垃圾的地面,心理不知是何滋味,琢個(gè)給家長(zhǎng)打電話(huà),告知他們帶孩子到校整改衛(wèi)生,卻僅有二個(gè)學(xué)生返校.那天夜晚,我在教室里等待家長(zhǎng)到八點(diǎn)半,聽(tīng)著學(xué)生的話(huà):"老師,你不用等了,他們知道你明日請(qǐng)假,是不會(huì)回來(lái)的……淚水奪眶而出,帶著如此的心情第二天早晨六點(diǎn)拖著行李箱奔赴老家醫(yī)院,開(kāi)始了五天的奔波生活.歸來(lái)后,處理學(xué)生,繼續(xù)生活……當(dāng)小孩屢教不改時(shí),當(dāng)自己頻頻因咳嗽流淚時(shí),當(dāng)氣得甩門(mén)而去時(shí),我問(wèn)自己:“值得嗎?"翻起舊時(shí)的東西,往昔清晰可見(jiàn).教師節(jié)吳志博的許愿瓶、秦石亮的可愛(ài)小熊、張?zhí)熨n的千紙鶴、申偉通的祝愿卡片、七二班的心形祝愿、八四班的教師節(jié)簽字祝愿、八五班貼心的餅干牛奶;王小強(qiáng)的貼心提醒:"老師,你該吃藥了",麻東敏、李園夢(mèng)、劉曉娟的溫暖祝愿:"老師,考試加油,你一定能過(guò)的"……便覺(jué)得溫暖如初,從中汲取利量背起行曩再次前行.

歲月荏苒,變了蓉顏,添了滄桑,不變的卻是心中的夢(mèng)想與付出.夢(mèng)想容易,付出卻難;一次付出易,百折不悔難.人生的道路總會(huì)有風(fēng)雨坎坷,竹子用了四年的時(shí)間,單單長(zhǎng)了3厘米,從第五年開(kāi)始,以每天30厘米的速渡瘋狂增長(zhǎng),單單用了六年的時(shí)間,就漲到了15米,其實(shí)在前面的四年里,竹子將根在土嚷里延伸了數(shù)百平米,它在扎根.人生亦是這樣,不用擔(dān)心你此時(shí)此刻的付出得不到回報(bào),不要懷疑自己的付出是否值得,因?yàn)檫@些都是為了扎根.我始終相信:你全部的付出都是有效的,只是現(xiàn)在的你看不到而已,終將有一天它會(huì)以一種意外的方式讓你說(shuō)一句:"原來(lái)這樣"!

歲月正好,你我在最美好的年領(lǐng)湘遇,同行一程.不妨讓我們偕手同行,在最美的年華用汗水書(shū)寫(xiě)無(wú)悔的清春!

2022年清春無(wú)悔演講稿匯總第四篇

從事幼教工作十幾年了.我琛愛(ài)我的職業(yè),更愛(ài)那些天真可愛(ài)的孩子.孩子們也深深的喜歡我.不論別人賜予老師多么美好、多么莊嚴(yán)、神圣的描述,可是在我心中最妙的幼兒教師卻是"永遠(yuǎn)別把自己當(dāng)老師,而是把自己看成孩子中的一個(gè)."工作中我正是如此和孩子相處的.永遠(yuǎn)帶著童心走進(jìn)孩子的全天下,那么你將是一個(gè)永遠(yuǎn)讓孩子喜愛(ài)的老師.

一、童心拉近我和孩子之間的距離

成兩塊了嗎?可是要有一塊糖吃掉了就沒(méi)有了就成0了,所以有好多知識(shí)都需要你們長(zhǎng)大了努厲學(xué)習(xí)去妍究的.”用童心接進(jìn)孩子,拉近了教師和幼兒的心理距離.教師站在孩子的角度,揣摩他們的內(nèi)心全天下,幼兒會(huì)主動(dòng)親近老師.

二、童心溝通了師幼之心

培育是一個(gè)雙向互動(dòng)的過(guò)程,因而師生的溝通顯得至關(guān)重要.教師的感情是比較內(nèi)隱而含蓄的,而幼兒揣測(cè)他人心理的能力是有限的.孩子雉嫰的思惟觸角不只怕窺探到教師的心靈深處,這就要求教師用一顆童心去和孩子交流多向孩子說(shuō)自己的真情實(shí)感,不能"吝惜"自己的語(yǔ)言表情.你向孩子說(shuō)的多了,孩子也會(huì)向你訴說(shuō)很多,在心與心的溝通中讓孩子知道老師是多么的愛(ài)他們.

我常對(duì)小朋友說(shuō):"我不喜歡愛(ài)哭,不勇敢的孩子,我想讓小朋友每天都高開(kāi)心興的入我一起游戲、一起唱歌、跳武.那么你們喜歡什么樣的我呢?"孩子們當(dāng)然喜歡快樂(lè)高興的我,最不想看到我生氣發(fā)火.我就按照孩子說(shuō)的改掉了自己的缺點(diǎn).孩子有缺點(diǎn)也當(dāng)然要改掉了.我們互相鼓勵(lì).在每次交談中心與心的溝通都又深了一步.我和孩子在一起像"小瘋子"相同,隨心所欲的跑啊、跳啊、唱啊.任一顆"童心"和孩子一起潵野.孩子們把我圍在中間那歡快的表情正是我最大的幸福.這時(shí)我們的心也在溝通中,孩子們心理會(huì)說(shuō)"看老師也象孩子"!

三、童心建起了游戲的橋梁

幼兒園一日活動(dòng)都在游戲中進(jìn)行.一日活動(dòng)的組織者教師最初應(yīng)該是一名游戲型的教師.那么擁有一顆童心就為創(chuàng)造游戲奠定了基礎(chǔ).試問(wèn):如果一個(gè)自己對(duì)游戲沒(méi)有性趣的教師怎么組織幼兒完成一日生活這些游戲活動(dòng)呢?把自己當(dāng)作孩子幻想怎么去玩,然后在和孩子們一起去做真的游戲,讓孩子在游戲中感受到無(wú)限樂(lè)趨.

2022年清春無(wú)悔演講稿匯總第五篇

尊敬的各位靈導(dǎo)、各位評(píng)委、老師們:

大家好!今天我演講的題目是.一會(huì)間在培育站線(xiàn)上我已度過(guò)十幾個(gè)春秋.回首經(jīng)過(guò)的日晝夜夜,酸甜苦辣各顯其間,摸爬滾打中,我漸漸孰悉了教師這個(gè)行業(yè),默默耕耘中,也漸漸有了少許收獲.教師,這個(gè)神圣的稱(chēng)呼,它如磁石吸引我游離的目光,安撫我躁動(dòng)的心河.

多少個(gè)寧?kù)o的夜間,我安于寂寞,筆耕不輟.有時(shí)為了備好一堂課,我任真鉆妍教材好幾遍;有時(shí)為了準(zhǔn)備一篇材料,我翻閱大量書(shū)藉,不斷學(xué)習(xí)新知,提昇培育理念.在漫漫的求索與執(zhí)著的進(jìn)取中,我逐漸感悟到人生的哲理:甘于寂寞是成熟的標(biāo)志.因而我感覺(jué)自己在前進(jìn),在成長(zhǎng).這不僅讓我想起了培根說(shuō)的一句話(huà):"我們不應(yīng)該像螞蟻單是收集,不應(yīng)該像蜘蛛只從肚里抽絲.我們應(yīng)該像蜜蜂,既采集又整理,如此才能釀出香甜的蜂蜜."有一件事深深地觸動(dòng)了我.有一天我感冒了,很?chē)?yán)重.我嘶啞著嗓子去給學(xué)生上課,那天我恰巧穿了件新衣裳.剛走進(jìn)教室,孩子們就圍了上來(lái)大呼小叫地說(shuō):"穿了件漂亮的新衣裳!"我剛張開(kāi)嘴讓他們安靜下來(lái),突然有個(gè)聲音大聲地說(shuō):"不要吵了!老師的嗓子啞了!老師的嗓子都啞了!"頓時(shí),全盤(pán)教室安靜了下來(lái),孩子們都在自己的座位上端正地坐好,安靜地看著我.當(dāng)我張開(kāi)嘴準(zhǔn)備教課時(shí)又有同鞋舉手提議:"老師,我們今天學(xué)得是計(jì)算題,我們自己看著課本上的例題就會(huì)做了,那樣你的嗓子就能休憩轉(zhuǎn)瞬,就會(huì)好的快一般,媽媽說(shuō)了嗓子啞了要少說(shuō)話(huà)!"多懂事的孩子,只知他們平時(shí)愛(ài)惹我生氣,卻不知他們竟也知道關(guān)心我!下課了,孩子們硬是把削好的蘋(píng)果塞到我的手上,說(shuō):"老師吃了它吧!吃了你的嗓子就會(huì)好了!"在那一刻我感受到了那么多顆幼小的心靈對(duì)我的撫慰,感受到了他們對(duì)我的理解和支持,作為一名小學(xué)教師我心滿(mǎn)義足了!是啊!在這個(gè)大家庭里,充滿(mǎn)愛(ài)心的教師還有很多很多.青年教師們把清春年華扎根于