中班考核成績分析報告中期成績分析集合6篇

中班考核成果分析報告中期成果分析集合6篇報告

分析報告是一種比較常用的文體。有市場分析報告、行業(yè)分析報告、經(jīng)濟形勢分析報告、社會問題分析報告等等。分析報告的標題一般有兩種形式:一是公文式，另一種是新聞報道式。下面是我精心整理的中班考核成果分析報告中期成果分析集合6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

中班考核成果分析報告中期成果分析篇1時間消逝，時間消逝，時間一去不復返，往事只能回味?；仡?021年震撼人心的時間，我在教學崗位上，忙而收獲，累而快樂！

一、工作崗位:政治課教學；歷史課教學。

二、工作職責

上半年，我有兩項工作職責：一是參加周一的政治學習和周五的商業(yè)學習；二是承擔2021年4級~《職業(yè)規(guī)劃》18班，《091與092班的歷史》，《職業(yè)規(guī)劃》，《職業(yè)道德與職業(yè)指導》09班。

下半年，我有四項工作：一是參加周一的政治學習和周五的商業(yè)學習；二是承擔2021年4級~9班、歷史教學；二是承擔2021年中專會計班、2021年中專會計班職業(yè)規(guī)劃教學；三是承擔2021年18-22班的師德常識教學。

三、工作目標

今年上半年《職業(yè)規(guī)劃》、《歷史》、《職業(yè)道德與職業(yè)指導》、《歷史》第九章第三節(jié)、《師德常識》第三節(jié)、《職業(yè)規(guī)劃》第三章的教學。

四、履行崗位職責和完成情況

(一)工作量

上半年，周課時24個，實授課576節(jié)。

下半年周課時21個實授課420個。

全年實授課996課時。

（二）工作態(tài)度

全年無遲到、早退、曠課、請假現(xiàn)象。每周的政治學習、業(yè)務學習，本人從未缺席，專心寫好筆記，專心領會議精神，把領導的意圖轉(zhuǎn)化為自己的行動。雙課頭均寫有教案。

（三）工作措施

1.樂觀參加政治學習、業(yè)務學習，在理論上與時俱進，在業(yè)務上精益求進。

2.利用上課之機，大力整頓學風，盡力解決學生上課遲到、說話、睡覺、吃零食、打手機、打撲克、不交作業(yè)、提前下課等現(xiàn)象。

3.運用案例、導學、探究、討論等教學法激活課堂，在此基礎上突出重點、突破難點。提高課堂效益，增進政治課趣味性指數(shù)。

4.向同仁學習。如：向崔世芳老師學習賞識教育，向楊耀健學習時事政治、向張宏學習分析當代國際關系、向黃肖學習電腦新技術(shù)。

5.利用網(wǎng)絡學習時事政治和先進教育理念。

6.從網(wǎng)上下載蒙特梭利幼兒園守則、親親幼兒園老師職業(yè)道德，提前培育學生的幼教職業(yè)道德。

7.實施分層教學。在教學中，將問題分解為四個層次：一是老師所提問題是什么？二是問題解答有哪些要點？三是指導學生尋找關鍵詞，理清要點的規(guī)律關系和先后挨次；四是引導學生運用所學知識。

8.嘗試和運用新的教學方法，這種新教法第一步自主學習；第二步討論探究；第三步拓展延長；第四步鞏固提高。學生在自主學習和討論探究中學到了新知識，得到了新見解；同時也領會到了新的教法。

9.盡力與幼兒園對接，我將來自于幼兒園教學和管理等方面的案例運用于生涯規(guī)劃教學中去。

10.進一步完善了電子教案。

四、工作成果

上半年，本人獨立圓滿完成了2021級《生涯規(guī)劃》后四章和《歷史》課的中國史部分的教學工作。考察成果及格率94%，優(yōu)秀率31%。

下半年，本人獨立圓滿完成了《歷史》課的第九章第三節(jié)、《師德常識》第三課第六個專題、以及《生涯規(guī)劃》第三章的教學工作?？疾斐晒案衤蕿?00%，優(yōu)秀率40%。

五、工作藍圖

日出江花紅勝火，春來江水綠如染。2021年的南陽幼幼師前程似錦。我決心為南陽幼師的美妙將來錦上添花。為此我將堅持四項基本原則。

（一）堅持貫徹落實校領導2021年春期、秋期工作要點不動搖。

（二）堅持整頓學風不動搖。

（三）堅持案例、導學、探究、討論等教學法不動搖。

（四）堅持了解幼兒園實際、培育合格加特長的幼兒老師不動搖。

中班考核成果分析報告中期成果分析篇2一、政治思想

身為一名幼兒老師，我熱愛幼教事業(yè)，熱愛幼兒。在園里我嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，從不遲到早退，在這半年的工作中，我樂觀聽從領導的工作安排，以樂觀的心態(tài)投入到工作之中，時刻以幼兒老師的師德規(guī)范來要求自己，對待工作有滿腔的熱忱，全身心的投入到工作中。我對待每一個孩子都一視同仁，努力做到不偏愛，讓每個家長都放心把孩子交給我。

二、班級情況分析：

開學初，幼兒從小班升入中班，有些幼兒進展的方面都要從頭開頭，耐下心來進行教育、培育、訓練；再教育、再訓練，不斷進行著反復的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個好孩子，應該要團結(jié)友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。

三、教育教學

（一）、幼兒的“養(yǎng)成教育”：

首先，從思想、行動上專心落實“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到專心負責、一絲不茍，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)，樂觀向上的精神狀態(tài)。有的家長說：“你每日和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作，你總是那么高興，假如換成是

我，早煩了。”我的回答是：“我喜歡這些可愛的孩子們，他們使我年輕了許多”。其次，要樹立愛心、細心、耐心的原則，在學習上，生活上關心愛惜幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤，特殊是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點。

（二）、“五大領域”的教育教學

在教學活動中：老師之間能夠相互取長補短，發(fā)揮自己的長處，根據(jù)主題活動隨時調(diào)整班上的教學計劃，在遇到問題時老師們能夠共同商討，收集大量的有關資料完善班上的教學任務，使得班上的教學工作能夠順利的進行。

四、重點實施工作

1、讓家長放心、讓家長滿意。做到這一點就要做好家園聯(lián)系，準時溝通與溝通，最重要的是做好平安工作，只有保證了孩子的平安才能再談教學。

2、讓孩子喜歡。做到這一點就要有愛心耐心，每個孩子都是最棒的用放大鏡去洞察孩子的優(yōu)點。

3、讓領導放心。做到這一點就要鉆研業(yè)務，要開拓創(chuàng)新，不斷學習，不斷反思，提高自己的業(yè)務水平。準時召開班務會，將領導的每一項任務，正確的傳達給班級的每位老師，對待班級工作，還要勇于承擔責任。

五、提高自己的教學水平

樂觀參加園內(nèi)的各項業(yè)務能力的培訓，利用業(yè)余時間查閱許多幼兒書籍，從書上獲得了不少幫助與培育幼兒的好方法，豐富了自己教育孩子的閱歷。幼兒園為老師打算了電腦，這也讓我們可以更好的豐富自己的知識水平，我會常常上網(wǎng)查詢關于幼兒教育進展和教育好幼兒的各項資料，時刻了解幼教事業(yè)的動態(tài)，了解幼兒教育的新趨向。我每日耐心的對待每一個幼兒，帶領班級全部隊員，開展好班內(nèi)的工作。擔任班長這學期以來，我把家長工作放在重點，利用班級群、《家園園地》、電話等方式與家長做好溝通工作。與班級另外的幾位老師明確分工合作，取得了家長的信任，促使幼兒快樂快樂的度過每一天，家長能安心的工作。

在過去這學期的工作里，我雖然取得了一定的成果，這都是我班的全部老師的努力得來的，同時還有很多不足的需要學習的地方，在以后的工作中，我會更努力，更關心和愛惜每一位幼兒、關注每一個幼兒，讓每一個幼兒都能健康的成長。在業(yè)務上要更努力進取，提高自我的業(yè)務水平，多與閱歷豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識，樂觀思考，不斷充實自己，做到邊學邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓領導放心，讓家長安心，讓幼兒快樂的優(yōu)秀幼兒老師！為幼教事業(yè)貢獻一份自己的力氣。

中班考核成果分析報告中期成果分析篇3這次班會開展的形式與以往有所不同。這次是以各個班委為代表分析上一學期班級中各方面問題，首先，紀委為我們分析了上學期的總體紀律狀況，我們基本都持續(xù)著良好風氣，全部同學都能遵規(guī)守紀；生委則列舉了班里同學一系列的獲獎情況與暑期實踐狀況:有一部分同學已經(jīng)考取了證券從業(yè)資格證，個別同學也利用了暑假時間參加了實習工作，可謂無論在學習學術(shù)獲獎狀況上還是在工作實習中，我們班都呈現(xiàn)出了專心向上的景象，同時也能夠看出大多同學對自己的將來都有必須的規(guī)劃！

緊之后，學委為我們分析了上學期各科成果的優(yōu)劣方面以及班級同學成果排行情況，有些同學依然持續(xù)著優(yōu)異成果，但有的同學已經(jīng)悄悄努力脫穎而出，在這種氛圍里，信任成果照舊不那么理想的同學在下次的考試中也會有所突破。此次班級的成果排行為專業(yè)排行的第三，即使還不是很好，但也不失為一個良好兆頭，假如我們繼續(xù)努力，班級將來的進步空間就會很大；此外，還涉及到班級四六級透過率問題，雖然大部分同學都已經(jīng)透過四級沖刺著六級，但在這次成果分析報告中所呈現(xiàn)的的四六級透過率卻并沒有太大突破，在這一方面，大家還應多放些心思，努力制造佳績。

然后就是我們班長大大的總結(jié)性講話，他們?yōu)樯蠈W期的班委工作中提出了一些推舉，同時呼吁同學們，期望大家能更好的協(xié)作班委工作，一齊構(gòu)建溫馨和諧的大家庭，不管在生活或者學習上，都能夠繼續(xù)奮發(fā)向上。在新的學期里，班長也給出了寄語:“期望大三的我們能夠更加成熟地做人做事，三思而后行。一齊努力奮斗，一齊邁步向前，迎向我們的時代?！毙湃卧谛碌膶W期里大家都會有所感悟，有所成長！

更有意義的是，這天是老師節(jié)，在我們的祝福聲中班長為輔導員送上了老師節(jié)禮物。最后，我們友愛的輔導員在學習上、在考證上、在實習上、在考研上等都給予我們必須的講解以及指點。雖然講的時間不長，卻讓我有一種信念在心底悄悄萌芽，信任同學們也都有所感慨！成果不理想的同學會不會想自己在過完最后一個能夠好好學習的大三之后給自己一個滿意的答卷，想考證充實自己同學會不會想自己就應考什么證、什么證才是自己需要的"，想實習熬煉自己的同學會不會開頭想好好打造簡歷把握身邊工作機會，而想考研的同學會不會想自己感愛好的要考的是哪個方向、并進行各種攻略。想必在老師一番指導后，大家心中都有了答案。最后想說的是，不管過去的你是怎樣的，新的學期新的起點新的期望，愿我們都能珍惜當下，找尋屬于自己的道路，路途中別忘了自己的初心，勇往直前。

中班考核成果分析報告中期成果分析篇4這次期中考試，我所任教的五班級語文所使用的試卷，是竹溪縣教研室統(tǒng)一編印的單元過關題中的試卷，卷面滿分100分，一共有七道大題目。

以前我一直從事初中語文教學，本學期我是第一次教小學五班級的語文課程，這次考試，既是對學生學習效果的一次檢測，更是對我教學成效的一種檢測，根據(jù)這次學生答題的情況和考試成果，我有必要做一次專心的分析，以便于進一步的改進今后的語文教學工作。

一、考試成果的基本情況：

本次考試全班38人，共有37人參加考試，有6個優(yōu)生，22人及格，還有9個低分，平均分只有57、8分。這個成果，與我單從試卷題目難易程度所作的估計要低得多。由于試卷中的題目和題型都是我在平時的教學中多次強調(diào)和訓練了的，沒有偏題、難題、怪題，多數(shù)都是直接來源于教材和平時訓練的作業(yè)。

二、成果不理想的原因分析：

1、客觀原因：這個班的學生雖然不足四十名學生，但卻是從三所小學升到我校的，學生的成果參差不齊，基礎各異，學生剛剛來到新的學校，重新組合成一個新的班集體，面對的任課老師都與以前的不一樣，我校的學習環(huán)境又與他們以前的不一樣，學生需要一段時間的適應，在一定程度上影響了學生的學習。

2、主觀原因：我以前一直從事是初中語文課程，對小學生的認知規(guī)律、基礎水平、小學的教法學法不是十分熟悉，需要一段時間來適應小學語文的教學，這在一定程度上影響了教學效率。再者，由于常常因公出差，打亂了正常的教學時間，到班輔導得不到時間保障。

三、學生失分原因分析：

從整體上討論學生的答題情況，學生失分原因主要有以下幾個方面：

1、學生的語文基本功普遍比較薄弱。如漢語拼音不過關，不會拼讀音節(jié)；對生字的音、形、義記憶不牢；書寫不規(guī)范；不會使用常見的標點符號等等。

2、語文基本技能把握不嫻熟。例如不會變換句式、不擅長歸納語段的主要意思、不擅長審題等等。

3、對教材中的課文研讀不透，甚至記不住課文的最基本的情節(jié)、人物、主題等等。

4、作文水平太低。這次作文是半命題作文，要求寫一篇描寫景物的作文，雖然在平時的作文訓練中專門寫了一篇這樣的作文，但學生的寫作水平太低，有的學生沒有扣住文體要求，有的同學語言表達能力低下，有的同學寫的太短，有的同學沒有抓住寫作挨次，有的同學沒有寫出景物的特征，有的同學甚至沒有動筆。

四、今后的教學措施：

1、抓好以學習生字詞為主的基礎知識的訓練，不貪多求全，務求對教材規(guī)定必須把握的內(nèi)容讓學生人人過關，采納多種形式讓學生記憶，但不能實行反復抄寫、機械記憶、重復訓練的方式，避開加重學生的課業(yè)負擔，避開給學生造成厭學的心理。

2、學生數(shù)不算多，抓好個別輔導，促使差生成果提高，保障優(yōu)生提高。力爭削減甚至消滅低分現(xiàn)象。輔導要常?；嗅槍π?。

3、精心設計課堂教學，力爭提高課堂效率，讓學生在課堂中把握基本的語文基本技能。

4、開展豐富多彩的語文實踐活動，提高學生的學習愛好，幫助學生樹立信心。

5、專心研讀語文課程標準，熟記語文課程標準中第三學段(五六班級段)的基本要求，并滲透到平時的課堂教學和作業(yè)訓練中來。

6、多學習和鉆研小學五班級學生的心理特征和語文教法學法。

總之，我的目標是，經(jīng)過這學期后段時間的努力，使學生的學習習慣、學習成果有明顯的提高，綜合成果在我鄉(xiāng)五個五班級教學班中躋身前三名。

中班考核成果分析報告中期成果分析篇5總體看這次的試卷，題量較大，但是分值少，難度適中，但孩子們發(fā)揮不是很好。主要問題是：

1、重復錯誤嚴重。特殊表現(xiàn)在老師反復強調(diào)過的錯別字，反反復復地錯，無休止。

2、不讀題！不審題！這是一個致命的問題，直接反映學生的學習習慣不好。六大題查字典，不看清需要填什么就動筆，答非所問。八大題按原文填空，也是想當然亂填。特殊是“（）代詩人（）”，錯得非常多。十二大題要求從原文中找近義詞，就有很多同學看也沒看，想都沒想就填了反義詞。

通過這次期中考試可以反映全部孩子的學習態(tài)度。一直以來能主動學習，喜歡閱讀的孩子考試基本上沒有問題。而平時被老師催著、趕著學習，不愛閱讀的孩子，考試失分就非常嚴重。

其實，語文考試考的是一個孩子的綜合素養(yǎng)。從讀題審題到提筆作答再到答完檢查；從看拼音寫詞語到組詞到寫句子、排序、閱讀、作文等等，都是一個孩子語文素養(yǎng)的集中體現(xiàn)。課本上知識其實只是語文的冰山一角，面對寬泛的語文知識，課外閱讀匱乏是大部分語文不好孩子的硬傷。

中班考核成果分析報告中期成果分析篇6在金水區(qū)教育進展討論中心思路的引導下，進展中心同仁的關愛和提攜下，及全區(qū)幼兒園領導和老師們的大力支持與協(xié)助下，緊緊圍繞幼教工作計劃，深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》，圍圍著“以老師進展為本，促進幼兒進展”目標，深入開展園本，扎實工作，開拓進取，圓滿地完成了各級教育行政與部門下達的各項目標任務。

為發(fā)揚成果，克服不足，改進工作方法，更好地完成今后各項工作任務，現(xiàn)對本年度工作總結(jié)如下：

一、加強學習，提升素養(yǎng)

（1）政治理論素養(yǎng)高

用黨員的標準來嚴格要求自己，以黨員政治學習為契機，不斷增強自身的黨性修養(yǎng)，專心剖析自身存在的問題，以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準來要求自己，有大局觀念，能團結(jié)同志，有合作意識。在工作中，始終保持樂觀、向上、樂觀、進取的態(tài)度。

（2）重視學習，調(diào)整定位

作為一名新幼教員，我深感自己肩上的擔子不輕、壓力很重，因此我加倍努力，真心誠意、求真務實地完成教學工作，樂觀參加各種政治活動和業(yè)務學習，專心參加專家培訓學習，自覺深入學習和領會《新綱要》精神，閱讀專業(yè)書籍報刊，關注媒體教育話題，在理論方面提升自我。以虛心、謙遜的態(tài)度向他人學習，保持了與省、市員的常常性友好聯(lián)系，樂觀向區(qū)外專家、同行取經(jīng)，虛心向區(qū)內(nèi)的領導、同事們學習，重視自我反省，自我調(diào)整，較快的適應員角色。

11月5日下午，藝術(shù)小學校長孟軍和區(qū)實驗小學主任宋君，在教育主任培訓會上為我們做了《做一名陽光、快樂、務實的教育主任》和《引領老師幸福的成長》專題報告；11月20——21日參加了金水區(qū)教育系統(tǒng)公文、信息文秘工作培訓班；11月22日上午，在緯三路小學，傾聽了著名的教育專家鄭金洲教授為我們做的《學校教育科研面臨的問題與進展趨勢》報告。在汲取與收獲的同時，也寫記下了自己的體會和感受。

12月2—4日，在緯三路小學傾聽鄭州四中王中立校長的《制度+情感》、魏長領教授的《壓力管理與身心健康》、任民教授的《美在和諧》四場報告。每次學習都會給我情感的觸動，心靈的啟迪。我都會在學習后迫不及待的寫出總結(jié)，發(fā)在自己的博客里，我深深感到：這些學習增長了我的知識，拓寬了視野，學無止境，不進則退，無論什么時候都要做一個學習和工作上的有心人。在與經(jīng)典對話和大師的引領下，逐漸走出狹小，走出平凡。今年我還參加了中心組織的討論生的學習。

（3）本學期我能遵守教育進展討論中心的各類規(guī)章制度，能全身心地投入到工作之中。

二、在《綱要》精神指引下，開展形式多樣的園本活動

（1）深入幼兒園，聽課調(diào)研

提升幼兒園保教質(zhì)量是員的本位工作。每周二上午到幼兒園聽課，每次聽課后，都會開展深入細致的評課活動，專心傾聽任課老師的思路，傾聽聽課老師的體會，肯定課的優(yōu)點，提出供參考的意見，共同切磋，始終保持真誠、親切的態(tài)度。老師們反映這種形式對她們幫助很大，由點及面，促進了個人教學水平的提升。

（2）為老師搭設了相互溝通、借鑒、學習的平臺。

為了使幼兒園教育真正做到以幼兒為本，最大限度地促進每一個幼兒充分地、富有個性的進展。于11月18—19日開展了“幼兒一日常規(guī)觀摩”活動，此次活動有省實驗幼兒園、省直一幼、新建幼兒園、中方園幼兒園、牧專幼兒園、財經(jīng)學院幼兒園等xx所幼兒園開放，全區(qū)90多所幼兒園的老師參加了觀摩活動。開放的幼兒園精心打算，制定了科學合理的作息生活制度，組織了豐富多彩的活動內(nèi)容。為了使本次活動更大的發(fā)揮效果，要求幼兒園組織老師觀摩后進行溝通、研討活動，談談自己的收獲、體會。相互溝通共享的同時，又不斷地反思學習，總結(jié)提煉。通過學習觀摩，增強了老師對幼教信息的把握，拓寬了老師的視野，啟迪了靈感和才智。

老師這樣寫到：“觀摩活動對我們老師來說可謂至關重要，通過觀摩能讓我學到很多書本上學不到的有用知識，還讓我在觀摩他人的教育方式的同時，學習了他們先進的教育理念，并且不斷改善自己的教育方式、理念通過觀摩活動，我見識到了各位老師不同的上課風格，新奇的上課形式，使我找到了自身的差距，今后，我要吸取他人的閱歷，彌補自己的不足，不斷地充實自己，使我的保教水平不斷提高?！白鳛榇舜位顒拥氖芤嬲撸紫雀兄x區(qū)教委室辛苦安排和組織，感謝開放幼兒園全體老師的精心打算，為我們提供了一次很好的相互溝通、相互學習的機會?！?，同時也給開放的幼兒園提出了善意、忠懇的建議。

學習是短暫的，可帶給老師的思考是長期的。老師會在自己的實際教育教學工作中，要不斷反思，以正確的教育觀念和行為去引導每一位孩子，和可愛的孩子們同成長，共同進展。我們以后要多發(fā)現(xiàn)、組織這樣的真正有利于老師成長活動，為一線老師提供切實的幫助。

三、在園本閱歷溝通活動中彰顯各園特色

為促進全區(qū)園本的深入開展，我們以“園本精典閱歷溝通”活動為契機，于文二小學開展了“園本精典閱歷溝通”。并20xx年11月20日上午參加了在亞星盛世幼兒園的進行了“鄭州市園本精典閱歷溝通”活動。全市推舉的9所幼兒園在會上進行了園本精典閱歷的溝通。省實驗幼兒園組長王霞、省委幼兒園副園長王雪梅、教工幼兒園主任陳春代表金水區(qū)在會上發(fā)言。她們根據(jù)自己的親身體會，從不同角度介紹了開展園本的閱歷，得到了幼教同行的贊譽?！皥@本”在老師心目中逐漸清晰起來，幼教工也意識到：園本必須結(jié)合本園實際，解決幼兒生活、學習中真正存在的問題，在尋找科學、合理的教育方法的同時，老師的專業(yè)素養(yǎng)也得到了相應的提高。

通過園本溝通，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)：幼兒園園本形成了“百花齊放”的局面，內(nèi)容更寬泛，不在盲目跟從，而是結(jié)合本園特點而開展。老師熱忱高了，樂觀主動地參加園本，有自己討論的問題了；研討溝通時不冷場了，老師們擅長表達了；研討時不僅能看出不足，還能提出改進建議，更能看到別人值得學習的長處了……一批青年老師成長起來了。

四、重視老師素養(yǎng)，提高保教質(zhì)量。

新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實施，關鍵在老師。保教質(zhì)量是幼教工作的生命線，而提高保教質(zhì)量的關鍵也是老師。老師整體素養(yǎng)、理念的更新直接關系到保教質(zhì)量的水平。本學期本著“要服務于教學，一切為一線老師著想”的理念，為幼兒園服務，為老師服務。努力解決幼兒園一日生活、學習中存在的問題，幫助老師改進教學方法，提高教學水平，為老師搭設了相互溝通、借鑒、學習的平臺，我們根據(jù)幼兒園實際，開展了一些活動，想方設法開展促進老師專業(yè)化成長的活動，從而提高整個金水區(qū)幼教水平。

1、開展幼兒老師基本功達標活動

20xx年10月23日在區(qū)少年兒童活動中心進行了金水區(qū)幼兒老師基本功系列活動——看圖敘述、彈唱兩項的競賽。參加此項活動的有34個幼兒園，100位幼兒老師。此項活動在各園全體老師參加的基礎上開展，每園推舉2名老師，并有室隨機抽測2名老師參加。老師們對活動都十分專心，打算充分。評委們?nèi)颊J為：此項活動展現(xiàn)了區(qū)幼兒老師的特長和風采，促進了老師不斷學習、不斷充實自我，是十分必要的活動。分別評出：一等獎24名，二等獎28名。

2、專心開展優(yōu)質(zhì)課評比活動。

這次“語言”“社會”教改公開課活動各個幼兒園都十分重視，樂觀開展工作，每園選送一節(jié)課參加金水區(qū)評比。金水區(qū)教育進展討論中心組織評委專心、細致的評比，按一等獎25%的比例，二等獎40%的比例在59節(jié)課中分別評出了一等獎15節(jié)、二等獎24節(jié)。金水區(qū)室組織評委專心、細致的評比，并推舉鄭紡機幼兒園、新建幼兒園、教工幼兒園、輕院幼兒園代表金水區(qū)參加鄭州市優(yōu)質(zhì)課的評比。

五、其他。

1、協(xié)助教育科、督導室完成市一級園、二級園的上等級驗收工作。

2、參加編寫海燕出版社的幼兒園學前班數(shù)學教材完成初稿。

3、指導幼兒園開展教育科研，樂觀立項和結(jié)題。

4、邀請擔任小學品生、品社、音樂課評委工作。這些活動的參加增長了我的見識，開闊了我的視野，領會了小學老師的風采。雖然小學和幼兒園有所不同，但教育總是相通的，我對此作了細致的記錄，這都將成為今后幼教工作的有效資源。

上述各項工作有條不紊的進行，我并把各項活動的通知、方案、打算、各種材料、獲獎情況