大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃(集合15篇)

第頁(yè)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃(集合15篇)高校生職業(yè)規(guī)劃1

職業(yè)生涯路途的選擇

在職業(yè)確定后,還要安排一下職業(yè)發(fā)展的大致路途:是向行政管理路途發(fā)展,還是向?qū)I(yè)技術(shù)路途發(fā)展;是先走技術(shù)路途,再轉(zhuǎn)向行政管理路途……由于發(fā)展路途不同,對(duì)職業(yè)發(fā)展的要求也不相同.因此,在職業(yè)規(guī)劃中,須作出選擇,以便使自己的學(xué)習(xí)、工作以及各種行動(dòng)措施沿著你的職業(yè)生涯路途或預(yù)定的方向前進(jìn).通常職業(yè)生涯路途的選擇須考慮以下三個(gè)問(wèn)題:

(1)我想往哪一路途發(fā)展?(2)我能往哪一路途發(fā)展?(3)我可以往哪一路途發(fā)展?

對(duì)以上三個(gè)問(wèn)題,進(jìn)行綜合分析,以此確定自己的最佳職業(yè)生涯路途.

職業(yè)規(guī)劃六步走

1.自我評(píng)估.主要包括對(duì)個(gè)人的需求、實(shí)力、愛(ài)好、性格、氣質(zhì)等等的分析,以確定什么樣的職業(yè)比較適合自己和自己具備哪些實(shí)力.

2.組織與社會(huì)環(huán)境分析.短期的規(guī)劃比較注意組織環(huán)境的分析,長(zhǎng)期的規(guī)劃要更多地注意社會(huì)環(huán)境的分析.

3.生涯機(jī)會(huì)評(píng)估.生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估包括對(duì)長(zhǎng)期機(jī)會(huì)和短期機(jī)會(huì)的評(píng)估.通過(guò)對(duì)社會(huì)環(huán)境的分析,結(jié)合本人的詳細(xì)狀況,評(píng)估有哪些長(zhǎng)期的發(fā)展機(jī)會(huì);通過(guò)對(duì)組織環(huán)境的分析,評(píng)估組織內(nèi)有哪些短期的發(fā)展機(jī)會(huì).

4.生涯目標(biāo)確定.職業(yè)生涯目標(biāo)的確定包括人生目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)、中期目標(biāo)與短期目標(biāo)的確定,它們分別與人生規(guī)劃、長(zhǎng)期規(guī)劃、中期規(guī)劃和短期規(guī)劃相對(duì)應(yīng).首先要依據(jù)個(gè)人的專業(yè)、性格、氣質(zhì)和價(jià)值觀以及社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)確定自己的人生目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),然后再把人生目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)細(xì)化,依據(jù)個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和所處的組織環(huán)境制定相應(yīng)的中期目標(biāo)和短期目標(biāo).

5.制定行動(dòng)方案.把目標(biāo)轉(zhuǎn)化成詳細(xì)的方案和措施.這一過(guò)程中比較重要的行動(dòng)方案有職業(yè)生涯發(fā)展路途的選擇、職業(yè)的選擇,相應(yīng)的教化和培訓(xùn)安排的制定.

6.評(píng)估與反饋.職業(yè)生涯規(guī)劃的評(píng)估與反饋過(guò)程是個(gè)人對(duì)自己的不斷相識(shí)過(guò)程,也是對(duì)社會(huì)的不斷相識(shí)過(guò)程,是使職業(yè)生涯規(guī)劃更加有效的有力手段.

職業(yè)規(guī)劃對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是必不行少的,對(duì)于高校生尤其重要.高校時(shí)代可謂是人一生中的黃金時(shí)代,也是一個(gè)人的性格形成和實(shí)力發(fā)展一個(gè)重要的階段,高校生做好職業(yè)規(guī)劃,結(jié)合自己的職業(yè)生涯目標(biāo),才能使高校的學(xué)習(xí)更加有效的成就幻想和美妙的明天.

高校生職業(yè)規(guī)劃2

一、活動(dòng)引言：

當(dāng)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)激無(wú)比，所以有必要要求高校生把個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對(duì)確定個(gè)人職業(yè)生涯的個(gè)人因素、組織因素、社會(huì)因素等進(jìn)行分析，制定有關(guān)個(gè)人一生中在事業(yè)發(fā)展上的設(shè)想與安排支配。

二、活動(dòng)目的：

為了讓商貿(mào)系學(xué)生對(duì)自己職業(yè)的規(guī)劃更具科學(xué)性和前瞻性，從大一就形成專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)，避開(kāi)更多的學(xué)生在畢業(yè)前對(duì)自己的職業(yè)存在迷茫，將職業(yè)規(guī)劃教化融入高校教化的全過(guò)程中，讓每一位同學(xué)參加其中。

三、活動(dòng)主題：

規(guī)劃人生放飛幻想

四、主辦單位：

商貿(mào)系團(tuán)委

五、活動(dòng)對(duì)象：

商貿(mào)系全體學(xué)生

六、活動(dòng)時(shí)間：

xx年9月6日—xx年9月20日

七、活動(dòng)地點(diǎn)：

a棟多媒體教室

八、負(fù)責(zé)人：

萬(wàn)桔

九、負(fù)責(zé)部門(mén)：

商貿(mào)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)監(jiān)察部

十、人員支配：

詳細(xì)事宜：吳沫瀾、黃蘭、張崗、張珈源

策劃：萬(wàn)桔

主持人：黃麗娟

后勤：唐慧穎

邀請(qǐng)新聞部拍照：曾艷、馬睿杰

會(huì)場(chǎng)紀(jì)律：全體監(jiān)察部成員

評(píng)委老師：趙霖主任、劉德剛書(shū)記、許曉莉教授、袁德臻副教授

十一、打算事宜：

由策劃人聯(lián)系負(fù)責(zé)人老師，了解詳細(xì)事宜；整理參賽人員信息與參賽作品；邀請(qǐng)好評(píng)委老師；組織后勤人員布置好會(huì)場(chǎng)。

十二、詳細(xì)活動(dòng)詳細(xì)流程：

1〉：海選由商貿(mào)系每位輔導(dǎo)員按評(píng)分細(xì)則在各自所帶的班級(jí)舉薦2位晉級(jí)決賽。

2〉：共十位晉級(jí)選手打算生活照一張、個(gè)人參賽宣言及參賽ppt。

3〉：9月6日上午9:30點(diǎn)進(jìn)行彩排。

4〉：9月6日下午2點(diǎn)30分準(zhǔn)時(shí)開(kāi)展總決賽。

5〉：主持人上臺(tái)介紹蒞臨本次競(jìng)賽的嘉賓及評(píng)委與競(jìng)賽選手。并宣布競(jìng)賽起先。

6〉：選手現(xiàn)場(chǎng)抽簽確定參賽次序，依次進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示，每位選手限時(shí)6分鐘，包括4分鐘自我陳述（通過(guò)制作ppt，進(jìn)行自我展示），2分鐘回答評(píng)委提問(wèn)，評(píng)委依據(jù)參賽選手的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)打分。

7〉：評(píng)委就全部選手們的表現(xiàn)做點(diǎn)評(píng)并提出建議。

8〉：主持人宣布一二三等獎(jiǎng)得主，并宣布此次活動(dòng)圓滿結(jié)束。

9〉：后勤工作由監(jiān)察部負(fù)責(zé)，協(xié)作好此次活動(dòng)。

附件評(píng)分細(xì)則：評(píng)分要素評(píng)分要點(diǎn)詳細(xì)描述主題陳述

陳述內(nèi)容（35分）

1．對(duì)職業(yè)規(guī)劃的自我探究、職業(yè)探究、決策應(yīng)對(duì)等環(huán)節(jié)的要素及分析過(guò)程陳述完整全面

2．在陳述中能夠正確理解、引用、應(yīng)用職業(yè)規(guī)劃基礎(chǔ)理論及各項(xiàng)協(xié)助工具

3．對(duì)各項(xiàng)探究分析過(guò)程及規(guī)劃結(jié)果表述精確，與職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)作品內(nèi)容吻合

4．ppt設(shè)計(jì)精致，重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)明扼要，能夠精確提煉職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)作品要點(diǎn)

陳述過(guò)程（35分）

1．整體設(shè)計(jì)合理，環(huán)節(jié)緊湊，調(diào)理清楚，層次分明，結(jié)論明確

2．詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，人職匹配、職業(yè)路徑論述充分

3．思路清楚，邏輯性強(qiáng)

4．表達(dá)自然、流暢、無(wú)明顯停頓，語(yǔ)句通順，措辭恰當(dāng)，語(yǔ)言組織暢達(dá)

5．講一般話，聲音嘹亮，口齒清楚，語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)適中

6．富于激情，擅長(zhǎng)引導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)觀眾，肢體語(yǔ)言恰當(dāng)、豐富，能夠感染他人

基本素養(yǎng)（10分）

1．衣著發(fā)型整齊、大方、樸實(shí)、得體

2．儀表端莊穩(wěn)重，坐立行為大方、自然，表情豐富真誠(chéng)，有良好的個(gè)人氣質(zhì)

3．言之有禮，情操高尚，談吐文靜，富于思想內(nèi)涵

4．精神飽滿，有信念，有獨(dú)立見(jiàn)解，能充分呈現(xiàn)高校生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌和職場(chǎng)新人的職業(yè)形象

即時(shí)效果（10分）

1．按時(shí)完成主題陳述

2．現(xiàn)場(chǎng)觀眾留意力集中，心情高亢

個(gè)人特色（10分）

1．在職業(yè)規(guī)劃和主題陳述中具有創(chuàng)建性

2．特長(zhǎng)特點(diǎn)顯明

高校生職業(yè)規(guī)劃3

一、短期安排

首先，在校期間，英語(yǔ)過(guò)四級(jí)，一般話要拿二甲、計(jì)算機(jī)要過(guò)一級(jí)，全部的專業(yè)證件拿到，包括會(huì)計(jì)證，證券從業(yè)證書(shū)，其次，能很好的運(yùn)用學(xué)問(wèn)，通過(guò)見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)來(lái)培育教學(xué)實(shí)力，多參與學(xué)校的活動(dòng)。再次，暑假期間，可以到企業(yè)的會(huì)計(jì)部門(mén)進(jìn)行實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)，這樣也可以多=積累閱歷。最終，假如在畢業(yè)時(shí)成果優(yōu)秀的話，就準(zhǔn)備接著深造，選擇考研。

二、長(zhǎng)期安排

在學(xué)業(yè)結(jié)束后，假如不接著深造，去外面找跟專業(yè)相關(guān)的工作，首選銀行、證券公司等事業(yè)單位，假如沒(méi)有合適的崗位，則選擇進(jìn)入企業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)，不會(huì)眼高手低，會(huì)選擇從底層做起，逐步積累工作閱歷，完善發(fā)展自己，放眼將來(lái)找準(zhǔn)位置。

三、依據(jù)自己的愛(ài)好和所學(xué)專業(yè)，初步規(guī)劃如下：

熟識(shí)適應(yīng)期：利用3-4年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力和熬煉初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位，找到熱忱主動(dòng)的工作狀態(tài)，結(jié)交工作崗位上的好摯友，拓寬人際交往面。

要完成的主要內(nèi)容有：

(1)學(xué)歷、學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)：畢業(yè)前提升自身學(xué)歷層次，畢業(yè)后馬上找工作，假如沒(méi)有合適的就考慮考探討生甚至是博士碩士，嫻熟駕馭專業(yè)技能。計(jì)算機(jī)一級(jí)、二級(jí)過(guò)關(guān)，英語(yǔ)四、六級(jí)過(guò)關(guān)、還有盡全力考取專業(yè)從業(yè)資格證書(shū)、一般話過(guò)級(jí)，起先接觸社會(huì)、工作、熟識(shí)工作環(huán)境。

(2)個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系、意志人格的進(jìn)一步配培育：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，主動(dòng)完成工作任務(wù)，加強(qiáng)溝通，虛心求教，保持對(duì)簇新事物的愛(ài)好，對(duì)身邊困難的社會(huì)以及人保持樂(lè)觀的看法，信任遇到什么困難總會(huì)有解決的方法，敢于堅(jiān)持自我但要學(xué)會(huì)先聽(tīng)取別人看法。能夠堅(jiān)持正義，堅(jiān)持自己的原則。

(3)生活習(xí)慣、愛(ài)好愛(ài)好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，并參與社交活動(dòng)如聚會(huì)，還有必要的健身運(yùn)動(dòng)，如漫步、打羽毛球等，條件允許的狀況下多參與回報(bào)社會(huì)的慈善活動(dòng)，如主動(dòng)參與救助貧困人群的捐助活動(dòng)，獻(xiàn)血活動(dòng)等等。

結(jié)語(yǔ)

首先，職業(yè)生涯規(guī)劃要進(jìn)行自我定位、自我評(píng)估與定位，它確定著個(gè)人職業(yè)生涯的尋求方向，同時(shí)也確定著職業(yè)生涯規(guī)劃的成敗。先要弄清自己想要干什么、能干什么，自己的愛(ài)好、才能、學(xué)識(shí)適合干什么?？赏ㄟ^(guò)自我分析，評(píng)估自己的職業(yè)傾向、實(shí)力傾向和職業(yè)價(jià)值觀。

其次，職業(yè)生涯是一個(gè)時(shí)時(shí)改變的過(guò)程。當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，對(duì)于高校畢業(yè)生來(lái)講既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，同時(shí)也要打破傳統(tǒng)就業(yè)觀念，不在一棵樹(shù)上吊死，就業(yè)、就業(yè)、再就業(yè)，職業(yè)生涯規(guī)劃安排書(shū)也要隨之調(diào)整。因此身邊各種環(huán)境改變了，我們也要跟著改變，這樣才能生存下來(lái)。

再次，高校畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重點(diǎn)內(nèi)容是職業(yè)打算、職業(yè)選擇與職業(yè)適應(yīng)。從職業(yè)生涯發(fā)展過(guò)程來(lái)看，職業(yè)生涯發(fā)展主要包括：職業(yè)打算期、職業(yè)選擇期、職業(yè)適應(yīng)期、職業(yè)穩(wěn)定期、職業(yè)結(jié)束期。在各個(gè)階段都要做好不同的思想打算，和應(yīng)對(duì)方案來(lái)。

最終，我想說(shuō)，人生道路上，若要獲得勝利，必需拿出十足的志氣，只有付出了辛勤的努力、拼搏、奮斗,才會(huì)無(wú)悔無(wú)憾與自己的投入。

高校生職業(yè)規(guī)劃4

引言

世上無(wú)難事，只怕有心人。

高校生就業(yè)前景不容樂(lè)觀，每年的畢業(yè)生都成直線上升，XX年達(dá)到340萬(wàn)06年達(dá)到413萬(wàn)。但畢業(yè)生可以就業(yè)的崗位增幅卻小于畢業(yè)人數(shù)的增幅，同時(shí)又出現(xiàn)一些新?tīng)顩r：一是用人需求向重點(diǎn)高校集中、向探討生集中，一些地方院校的高校畢業(yè)生就業(yè)難度增大；二是高校畢業(yè)生“重心”下移受阻，由于下崗失業(yè)人員、中學(xué)畢業(yè)生、農(nóng)夫工等的搶占，一些低端崗位被占據(jù)；三是探討生就業(yè)率出現(xiàn)下降的趨勢(shì)；四是近年來(lái)待就業(yè)畢業(yè)生有增加的趨勢(shì)；五是社會(huì)的有效需求趕不不上高校畢業(yè)生的快速增長(zhǎng)，以及東部一些中心城市限制人口政策的出臺(tái)。

越來(lái)越大的就業(yè)壓力壓迫著我們這些高校生，唯有不斷的補(bǔ)充自己，為自己充電，在走進(jìn)社會(huì)之前就用特別強(qiáng)大的學(xué)問(wèn)及社會(huì)閱歷武裝自己，才能用立于不敗之地，因此我們要認(rèn)清這一點(diǎn)，多了解社會(huì)的需求，對(duì)癥下藥，剛好的補(bǔ)充自己薄弱的環(huán)節(jié)，同時(shí)也要為自己的職業(yè)生涯做出規(guī)劃，按著自己的目標(biāo)去努力，并最終實(shí)現(xiàn)它們！

作為一名學(xué)習(xí)專業(yè)的學(xué)生，自我認(rèn)為是一個(gè)很有前途的專業(yè)，進(jìn)入高校這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，使我的思想和素養(yǎng)有了很大的提高。在學(xué)校主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，并在活動(dòng)中學(xué)到了好多新東西，培育了自己各方面的實(shí)力。，現(xiàn)對(duì)高校畢業(yè)后的近幾年做出以下規(guī)劃：

一、高校畢業(yè)后的十年規(guī)劃（20xx—20xx）

1、美妙愿望；家庭華蜜，事業(yè)有成?。ㄒ粋€(gè)華蜜的家庭才是根本）

2、方向：注冊(cè)會(huì)計(jì)師

3、最終目標(biāo)：做最優(yōu)秀的注冊(cè)會(huì)計(jì)師，發(fā)展所學(xué)專業(yè)最終成為頂尖的集會(huì)計(jì)，法律于一體的頂級(jí)人才。

4、現(xiàn)已進(jìn)行狀況：已完成基礎(chǔ)會(huì)計(jì)，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程，通過(guò)會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試。

二、社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析（十年規(guī)劃）

1、社會(huì)一般環(huán)境：

由于中國(guó)加入WTO，商務(wù)運(yùn)作漸漸全球化，國(guó)內(nèi)企業(yè)經(jīng)營(yíng)也逐步與國(guó)際慣例接軌，在中國(guó)公司上市需經(jīng)過(guò)會(huì)計(jì)事務(wù)所的嚴(yán)格審核，因此在近年來(lái)引進(jìn)中國(guó)后得到迅猛的發(fā)展。另外在中國(guó)境內(nèi)新興起的法物會(huì)計(jì)在中國(guó)得到發(fā)展而且前途勢(shì)不行擋。

2、形式分析

在我國(guó)現(xiàn)階段，全國(guó)數(shù)百所高校中幾乎每個(gè)學(xué)校都設(shè)有財(cái)經(jīng)專業(yè)，尤其是會(huì)計(jì)專業(yè)。每年都有成千上萬(wàn)的會(huì)計(jì)專業(yè)高校畢業(yè)生涌上人才市場(chǎng)，雖說(shuō)會(huì)計(jì)是熱門(mén)職業(yè)，在這種現(xiàn)狀下一般和初級(jí)財(cái)務(wù)人員也明顯供大于求。

但高端財(cái)務(wù)人才卻千金難覓。作為專業(yè)技術(shù)性很強(qiáng)和個(gè)人素養(yǎng)相對(duì)要求較高，且是企事業(yè)單位最重要的經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)和限制系統(tǒng)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作。越來(lái)越多的企業(yè)起先對(duì)其從業(yè)人員有了新的期望和要求。目前，具有幾年會(huì)計(jì)工作實(shí)踐閱歷，并且取得會(huì)計(jì)職稱如注冊(cè)、ACCA、AIA等的中高級(jí)會(huì)計(jì)人才成為市場(chǎng)上搶手貨。這些現(xiàn)狀使其就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。面臨這種現(xiàn)狀作為當(dāng)代高校生更應(yīng)當(dāng)好好籌謀自己的前途，做好合理的規(guī)劃。

三、角色分析與自我分析

（1）角色分析

父親：“社會(huì)在日新月異，要不斷學(xué)習(xí)，實(shí)力要強(qiáng)，才能穩(wěn)住腳”；

母親：工作要上進(jìn)，要有愛(ài)心。

老師：“聰慧、開(kāi)朗，英勇，擅長(zhǎng)與人交往，有上進(jìn)心、單純、缺乏社會(huì)閱歷”

同學(xué)：“責(zé)任心強(qiáng)，有一股拼勁”適合做主管

（2）自我分析

依據(jù)自身的了解和大家的評(píng)價(jià)，發(fā)覺(jué)自己在學(xué)習(xí)上還存在問(wèn)題，雖然能不斷更新自己的學(xué)問(wèn)，能很快接受新事務(wù)；但是學(xué)習(xí)上不夠細(xì)心，導(dǎo)致效率不高。在做事情上總是很難做到細(xì)心，馬虎可是做財(cái)務(wù)一大忌，因此肯定要在今后的學(xué)習(xí)，生活以及工作中不斷改善。

生活工作上，自己適應(yīng)實(shí)力還不錯(cuò)，主要是因?yàn)樽约盒愿耖_(kāi)朗，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，擅長(zhǎng)人交往。這使自己在和人溝通上比較順暢；樂(lè)為集體盡力，職業(yè)操守高，所以在工作上可以比較簡(jiǎn)單打開(kāi)局面。但愛(ài)說(shuō)也有許多的大忌，人常說(shuō)：話多言不失。對(duì)于做會(huì)計(jì)工作的人員更是一大忌諱的，因此我會(huì)在生活中不斷的變更自己這些不好的東西，做一個(gè)勝利的會(huì)計(jì)人員。

四、職業(yè)分析

目前市場(chǎng)上財(cái)務(wù)類(lèi)職位競(jìng)爭(zhēng)異樣激烈，特殊是一般和初級(jí)財(cái)務(wù)人員明顯供大于求，但高端財(cái)務(wù)人才卻千金難覓。在將來(lái)10年我國(guó)需求的15類(lèi)人才排行榜中，注冊(cè)會(huì)計(jì)師位居榜首。因此年輕的會(huì)計(jì)師要為自己職業(yè)加分，考取CPA或者ACCA的證書(shū)是通向高薪的必經(jīng)之路。CPA是本土“金字”招牌，整體薪金水平可達(dá)到每年5—10萬(wàn)元人民幣；而被譽(yù)為“財(cái)務(wù)界的MBA”的ACCA，將使你更易進(jìn)入跨國(guó)企業(yè)，從而獲得更高薪水。

高薪會(huì)計(jì)人員不僅要會(huì)“做帳”，還要具備綜合規(guī)劃、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、及長(zhǎng)期財(cái)務(wù)戰(zhàn)略開(kāi)發(fā)實(shí)力，具有前瞻性。所以，為了向“高薪會(huì)計(jì)人員”門(mén)檻邁進(jìn)，財(cái)會(huì)類(lèi)人員除了自身的專業(yè)素養(yǎng)要過(guò)硬外，還要熟知相關(guān)金融、法律及管理學(xué)問(wèn)，并擅長(zhǎng)溝通和表達(dá)。

名譽(yù)和信用對(duì)財(cái)會(huì)人員來(lái)說(shuō)，是發(fā)展的首要條件。要想拿高薪，就必需樹(shù)立起“誠(chéng)信”的口碑。

審計(jì)財(cái)會(huì)行業(yè)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)較小，假如從愛(ài)好與積累“財(cái)寶”的角度動(dòng)身，可以自己成立小型的會(huì)計(jì)師事務(wù)所，為現(xiàn)金流量小、項(xiàng)目周期長(zhǎng)的企業(yè)供應(yīng)會(huì)計(jì)外包業(yè)務(wù)。

五、職業(yè)定位——做一名格的會(huì)計(jì)師

1、20xx—20xx年，拿到畢業(yè)文憑，珠算四級(jí)證書(shū)，會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)，還有英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)。

2、20xx—20xx年，進(jìn)入公司熬煉，在此期間拿到中級(jí)會(huì)計(jì)師證同時(shí)積累工作閱歷，并且拿到注冊(cè)會(huì)計(jì)師證；

3、20xx—20xx年，仔細(xì)選擇一個(gè)比較有潛力的公司，在公司中充分發(fā)揮自己的才能；

4、20xx—20xx年，依據(jù)市場(chǎng)的需求不斷的強(qiáng)化自己，使自己不落在社會(huì)之后；

5、在權(quán)衡各種因素之后最終確定自己工作的公司。

六、個(gè)人規(guī)劃

第一階段：成長(zhǎng)階段，即在校學(xué)習(xí)階段。

其次階段：探究階段，通常是畢業(yè)后一到兩年，處于對(duì)個(gè)人實(shí)力和素養(yǎng)的培育階段。

第三階段：維持階段，工作相對(duì)較穩(wěn)定，職業(yè)變動(dòng)也較謹(jǐn)慎。

第一階段成長(zhǎng)階段

高校是我們?nèi)松囊粋€(gè)重要的階段。要充分把握高校短暫的三年時(shí)間，駕馭必需的專業(yè)學(xué)問(wèn)和技能。勝利屬于有打算的人，同時(shí)在漸漸適應(yīng)學(xué)習(xí)生活環(huán)境的過(guò)程中，還要留意確立遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo)，從個(gè)人愛(ài)好愛(ài)好、思維方式、學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)、拼搏精神等多方面進(jìn)行全面綜合，制訂并不斷完善高校三年的學(xué)習(xí)規(guī)劃，為三年后的新一輪挑戰(zhàn)增加籌碼。

首先，在一年級(jí)，從被動(dòng)轉(zhuǎn)向主動(dòng)，成為自己將來(lái)的主子。打牢地基，觀念上將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，腳踏實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)課程，特殊是英語(yǔ)。在大規(guī)劃下要做小安排，堅(jiān)持每天記英語(yǔ)單詞、練習(xí)口語(yǔ)，并從大一起先就堅(jiān)決不移地學(xué)下去。依據(jù)自己的實(shí)際狀況考慮是否輔修其次專業(yè)，并盡早做好資料打算。要和師哥師姐們進(jìn)行溝通，尤其是大三的畢業(yè)生，初步了解自己的專業(yè)，詢問(wèn)就業(yè)狀況，大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重，多參與學(xué)?；顒?dòng)，主動(dòng)參與學(xué)校活動(dòng)，增加溝通技巧，提高人際溝通實(shí)力，擔(dān)當(dāng)肯定的職務(wù)，提高自己的組織實(shí)力和溝通技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)學(xué)問(wèn)，協(xié)助自己的學(xué)習(xí)。

到了二年級(jí)，在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過(guò)渡的打算，并要把一些重要的高年級(jí)課程逐一閱讀，以便向大三平穩(wěn)過(guò)渡。適當(dāng)選讀其它專業(yè)的課程，使自己學(xué)問(wèn)多元化。要主動(dòng)參與學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，提高基本素養(yǎng)，熬煉自己的各種實(shí)力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的學(xué)問(wèn)技能。由于現(xiàn)在的公司聘請(qǐng)的員工都須要有肯定的工作閱歷，因此我要嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培育堅(jiān)毅的毅力，提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫實(shí)力。還要不斷增加英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)力。通過(guò)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書(shū)考試，并起先有選擇地輔修其他專業(yè)的學(xué)問(wèn)充溢自己。主動(dòng)加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，我們會(huì)計(jì)系專業(yè)課都放在大二大三，所以這時(shí)不能在玩了，肯定要全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。大二下學(xué)期要多向大三的師兄師姐打聽(tīng)息、和職場(chǎng)需求狀況，了解搜集工作信息的渠道，請(qǐng)教寫(xiě)求職信、的閱歷，主動(dòng)嘗試，以提高求職技能。并在假期起先為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐。

在三年級(jí)，上學(xué)期還是很關(guān)鍵的，因?yàn)槲覀兿档膶I(yè)課程支配中這時(shí)還是比較重要的。大三下就可以對(duì)前兩年的打算做一個(gè)總結(jié)。然后，起先畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，利用學(xué)校供應(yīng)的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心供應(yīng)的用人公司資料信息、強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做出較為充分打算的狀況下進(jìn)行施展演練。主動(dòng)參與各種聘請(qǐng)活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和打算，預(yù)習(xí)或模擬面試，參與面試。目標(biāo)既已鎖定，該出手時(shí)就出手了。求職的，編寫(xiě)好個(gè)人求職材料，進(jìn)軍聘請(qǐng)活動(dòng)，多到求職網(wǎng)站和論壇轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，你自然會(huì)享受到勤勞的果實(shí)。對(duì)于學(xué)會(huì)計(jì)的?？粕襾?lái)說(shuō)，我沒(méi)有準(zhǔn)備去升本科，因?yàn)闀?huì)計(jì)這個(gè)專業(yè)重要的是考證，重要的是社會(huì)專業(yè)閱歷，從中我會(huì)更不斷的升華自己的學(xué)問(wèn)和對(duì)會(huì)計(jì)的更深層了解，從而對(duì)工作更加有用。

其次階段探究階段

在這個(gè)階段，工作變動(dòng)比較頻繁。我要依據(jù)自身的狀況，把握時(shí)機(jī)，適當(dāng)?shù)刈儞Q自己的工作環(huán)境，找到一份適合自己的工作。與此同時(shí)，在變動(dòng)后要盡快適應(yīng)工作。還有，針對(duì)如今的社會(huì)上缺乏高級(jí)財(cái)務(wù)人員，要在工作之余，爭(zhēng)取取得CPA或ACCA等高級(jí)財(cái)務(wù)資格證書(shū)，為自己的職業(yè)增加砝碼。因?yàn)槲覈?guó)正處在一個(gè)充斥各種學(xué)位和資格證書(shū)的時(shí)代，注冊(cè)會(huì)計(jì)師、注冊(cè)財(cái)務(wù)分析師、注冊(cè)財(cái)務(wù)策劃師、注冊(cè)商務(wù)詢問(wèn)師等專業(yè)機(jī)構(gòu)、特地領(lǐng)域頒發(fā)的資格證書(shū)與高校學(xué)位并不相悖，它們?cè)谇舐毢蜕氈芯l(fā)揮重要的作用。

第三階段創(chuàng)新階段

通過(guò)幾年的實(shí)際工作，不斷增加工作實(shí)力，應(yīng)變實(shí)力和為人處世的實(shí)力。在工作中不斷積累豐富的閱歷，培育自己吃苦耐勞的工作精神，成熟穩(wěn)重的工作作風(fēng)，仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶ǎ瑒?chuàng)新的工作理念。在工作中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和才能。定期參與技能，避開(kāi)學(xué)問(wèn)的老化和落后。通過(guò)自己的努力，不斷使自己在公司中地位穩(wěn)固，爭(zhēng)取做到會(huì)計(jì)部門(mén)的負(fù)責(zé)人。

七、評(píng)估調(diào)整

大一很快就過(guò)完了，對(duì)于將來(lái)的生活職業(yè)規(guī)劃確定要有，但是我覺(jué)得職業(yè)規(guī)劃不行能現(xiàn)在就定下來(lái)，四周的環(huán)境隨時(shí)在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會(huì)變。就像我以前想做一個(gè)導(dǎo)游，后來(lái)想當(dāng)外企白領(lǐng)，現(xiàn)在想當(dāng)一名會(huì)計(jì)師，所以我覺(jué)得這個(gè)很難就定下來(lái)，更何況是在校高校生，沒(méi)有任何社會(huì)閱歷，談這個(gè)就好像有點(diǎn)紙上談兵。但是，雖然可能沒(méi)有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺(jué)得每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)要有，比如這段時(shí)間我要學(xué)好中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和其他的學(xué)科，我要朝著什么方向努力，沒(méi)有努力的方向和短期的目標(biāo)，那簡(jiǎn)單虛度光陰。

我是一名學(xué)生，我想聽(tīng)一些別人勝利的案例，和為什么別人能取得勝利，雖然每個(gè)人走的路不同，但是我想有些勝利的共同點(diǎn)是相同的，那我作為一個(gè)學(xué)生，就可以從中學(xué)到一輩子受益的美德和優(yōu)點(diǎn)。

八、結(jié)束語(yǔ)

每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著志向，信念，追求，理想。每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲，芳香，失意，磨礪。

以上是我的整體職業(yè)規(guī)劃，這條路是我經(jīng)過(guò)一番激烈思想掙扎做出的，基本上是經(jīng)過(guò)深度思索慎重做出的選擇。當(dāng)然，這條路并不平坦，但我覺(jué)得任何選擇都是要付出代價(jià)的，每一領(lǐng)域，只要想有所成就都得付出許多，所以，勝利，不信任眼淚；勝利，不信任頹廢；勝利，不信任幻影。勝利，只垂青有充分磨礪充分付出的人。將來(lái)，駕馭在自己手中。將來(lái)，只能駕馭在自己手中，愛(ài)拼才會(huì)贏！同時(shí)我們也要看到社會(huì)的改變?nèi)招略庐?，沒(méi)有非常的戰(zhàn)斗力和堅(jiān)韌的意志是不行的。這就要求我們要具有長(zhǎng)征精神，不怕苦不怕淚，勇往直前。

將來(lái)就在自己的手中，能否把握那就看自己了，別人幫不了你。

高校生職業(yè)規(guī)劃5

前言：莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“人生就是一部作品。誰(shuí)有生活志向和實(shí)現(xiàn)的安排，誰(shuí)就有好的情節(jié)和結(jié)尾，誰(shuí)便能寫(xiě)得非常精彩和引人注目?！被ㄩ_(kāi)花又落，春去春又回。踏著時(shí)間的車(chē)輪，我們已走到高校生活的邊緣。

駐足觀望，電子、網(wǎng)絡(luò)遮天蔽日，學(xué)問(wèn)信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，形形色色人物競(jìng)赴出場(chǎng)，不禁感嘆，這世界改變好快。在機(jī)遇與挑戰(zhàn)粉墨登場(chǎng)的將來(lái)社會(huì)里，我原委該扮演如何一個(gè)角色呢？水無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。

人無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來(lái)甘甜歡暢的勝利的喜悅？沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來(lái)震撼人心的累累碩果？只有付出，才能有收獲。

將來(lái)，駕馭在自己手中。

由此，想起自己走過(guò)歲月中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁有些慚愧。我對(duì)自己以往在學(xué)業(yè)、文體、社團(tuán)活動(dòng)中的表現(xiàn)不是很滿足。我發(fā)覺(jué)我自己惰性較大，平日里總有些倦怠、懶散，學(xué)習(xí)、做事精力不夠集中，效率不高，看法也不夠?qū)ＷⅰＬ热绮桓恼?，這很可能會(huì)導(dǎo)致我最終庸碌無(wú)為。

一本書(shū)中這樣寫(xiě)到：一個(gè)不能靠自己的實(shí)力變更命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，因?yàn)檫@些人沒(méi)有把命運(yùn)駕馭在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中原委有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫(xiě)。

而如今，身為高校生的我們，在一每天消磨時(shí)間的日子里，不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些學(xué)問(wèn)來(lái)充溢自己。人的高校時(shí)間一生中或許就一次，不把握好，將來(lái)自己肯定回追悔莫及。于是，再經(jīng)過(guò)一番深思熟慮之后，我確定把自己的將來(lái)設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。

一、自我分析

職業(yè)愛(ài)好——喜愛(ài)干什么；職業(yè)實(shí)力——能夠干什么；個(gè)人特質(zhì)——適合干什么；職業(yè)價(jià)值觀——最看重什么；勝任實(shí)力——優(yōu)劣勢(shì)是什么。

我的優(yōu)勢(shì)實(shí)力我的弱勢(shì)實(shí)力自我分析小結(jié)：

二、職業(yè)分析

1.家庭環(huán)境分析如經(jīng)濟(jì)狀況、家人期望、家族文化等以及對(duì)本人的影響

2.學(xué)校環(huán)境分析如學(xué)校特色、專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐閱歷等

3.社會(huì)環(huán)境分析如就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等

4.職業(yè)環(huán)境分析

行業(yè)分析（如xx行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，人業(yè)匹配分析）

職業(yè)分析（如xx職業(yè)的工作內(nèi)容、工作要求、發(fā)展前景，人崗匹配分析）

企業(yè)分析（如xx單位類(lèi)型、企業(yè)文化、發(fā)展前景、發(fā)展階段、產(chǎn)品服務(wù)、員工素養(yǎng)、工作氛圍等，人企匹配分析）

地域分析（如xx工作城市的發(fā)展前景、文化特點(diǎn)、氣候水土、人際關(guān)系等，人城匹配分析）

三、職業(yè)定位

第一部分自己適合做技術(shù)類(lèi)的工作，喜愛(ài)對(duì)實(shí)力有挑戰(zhàn)的地方，南方較適合自己；

其次部分（職業(yè)分析）的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)規(guī)劃自我定位：1.內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢(shì)因素：弱勢(shì)因素：2.外部環(huán)境因素機(jī)會(huì)因素：威逼因素：結(jié)論：職業(yè)目標(biāo)將來(lái)從事（xx行業(yè)的）xx職業(yè)職業(yè)生涯發(fā)展策略舉例：進(jìn)入xx類(lèi)型的組織（到xx地區(qū)發(fā)展）職業(yè)發(fā)展路徑舉例：走專家路途（管理路途等）詳細(xì)路徑舉例：xx員——初級(jí)xx——中級(jí)xx——高級(jí)xx

四、安排實(shí)施

1.短期安排（高校安排）XX年～XX年如高校畢業(yè)時(shí)要達(dá)到…如：大一要達(dá)到…大二要達(dá)到...或在xx方面要達(dá)到…如專業(yè)學(xué)習(xí)、職業(yè)技能培育、職業(yè)素養(yǎng)提升、職業(yè)實(shí)踐安排等如大一以適應(yīng)高校生活為主，大二以專業(yè)學(xué)習(xí)和駕馭職業(yè)技能為主…，或?yàn)榱藢?shí)現(xiàn)xx目標(biāo)，我要…2.中期安排（畢業(yè)后五年安排）XX年～XX年如畢業(yè)后第五年時(shí)要達(dá)到…如畢業(yè)后第一年要其次年要…或在xx方面要達(dá)到…如職場(chǎng)適應(yīng)、三脈積累（知脈、人脈、錢(qián)脈）、崗位轉(zhuǎn)換及升遷等3.長(zhǎng)期安排（畢業(yè)后十年或以上安排）XX年～XX年如退休時(shí)要達(dá)到…如畢業(yè)后第十年要其次十年要…如事業(yè)發(fā)展，工作、生活關(guān)系，健康，心靈成長(zhǎng)，子女教化，慈善等方向性規(guī)劃具體執(zhí)行安排如下：本人現(xiàn)正就讀高校x年級(jí)，我的高校安排是

五、評(píng)估調(diào)整

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，必需依據(jù)實(shí)施結(jié)果的狀況以及因應(yīng)改變進(jìn)行剛好的評(píng)估與修正。

1、評(píng)估的內(nèi)容：職業(yè)目標(biāo)評(píng)估（是否須要重新選擇職業(yè)？）假如始終……那么我將……?職業(yè)路徑評(píng)估（是否須要調(diào)整發(fā)展方向？）當(dāng)出現(xiàn)……的時(shí)候，我就……實(shí)施策略評(píng)估（是否須要變更行動(dòng)策略？）假如……我就……?其它因素評(píng)估（身體、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇、意外狀況的剛好評(píng)估）2、評(píng)估的時(shí)間：一般狀況下，我定期（半年或一年）評(píng)估規(guī)劃；當(dāng)出現(xiàn)特別狀況時(shí)，我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

高校生職業(yè)規(guī)劃6

自我評(píng)估報(bào)告

關(guān)鍵詞：自我分析價(jià)值觀性格自我定位

摘要：1.綜合自我探究的信息，分析自己的價(jià)值觀、愛(ài)好、性格和技能

2.對(duì)自己的基本狀況做一個(gè)簡(jiǎn)要的分析和定位

3.自我發(fā)展可能出現(xiàn)的問(wèn)題

世上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉，每一個(gè)人都很獨(dú)特。而且我們每一個(gè)人都渴望勝利。古今中外許多人士的勝利都建立在對(duì)自己優(yōu)劣勢(shì)清晰分析的基礎(chǔ)上的。

下面就對(duì)我自己的價(jià)值觀、性格、愛(ài)好和實(shí)力進(jìn)行較為客觀的評(píng)估及對(duì)自己將來(lái)做個(gè)簡(jiǎn)潔的定位。

自我評(píng)估：

價(jià)值觀：我們每個(gè)人無(wú)論干什么事情，總在追求歡樂(lè)和滿意，但原委什么東西令自己歡樂(lè)？生活中凡是對(duì)我們有用的東西，我們就說(shuō)它有價(jià)值。但是對(duì)我有價(jià)值的東西許多，我們往往都是魚(yú)和熊掌不行兼得，我們不得不對(duì)他們的重要性進(jìn)行排序，然后依次滿意。這就是對(duì)職業(yè)價(jià)值觀的通俗說(shuō)明。而價(jià)值觀是指一個(gè)人對(duì)四周客觀事物（包括人、事、物）的意義、重要性的總評(píng)價(jià)和總看法。價(jià)值觀使人們對(duì)社會(huì)存在的反映。是社會(huì)成員來(lái)評(píng)價(jià)行為、事物以及各種可能的目標(biāo)中選擇自己合意的目標(biāo)的準(zhǔn)則。

作為當(dāng)代高校生應(yīng)深刻相識(shí)以人為本的科學(xué)內(nèi)涵，把以人為本作為自己人生價(jià)值觀的重要內(nèi)容。我自己的價(jià)值取向是主動(dòng)、健康、向上的，高度認(rèn)同中國(guó)特色社會(huì)主義共同志向，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。自己思想的獨(dú)立性、選擇性、差異性不斷增加。注意志向與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合，個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一，學(xué)問(wèn)與實(shí)力的并重，物質(zhì)與精神的兼顧。

性格：我的性格類(lèi)型為公關(guān)型——天下沒(méi)不行能的事。為人比較內(nèi)向更關(guān)注外部環(huán)境改變對(duì)自己的影響，將心理能量和留意力聚焦于內(nèi)部世界，注意內(nèi)心體驗(yàn)。喜愛(ài)獨(dú)立思索，看書(shū)，避開(kāi)成為留意的焦點(diǎn)，傾聽(tīng)比表達(dá)多。

對(duì)四周的事物視察的比較透徹，能夠洞徹現(xiàn)在和將來(lái)，隨時(shí)都能事物的深層含義和價(jià)值，并能看到他人看不到的事物內(nèi)在的聯(lián)系。崇尚和諧善意、情感多樣、熱忱友好、愛(ài)護(hù)、心情劇烈?？释说拇_定、敢于贊揚(yáng)和幫助他人?？偸潜荛_(kāi)沖突、很留意維護(hù)和諧的人際關(guān)系、情愿花費(fèi)許多心思、結(jié)交各種各樣的人。

另外我覺(jué)得我富有活力待人寬厚，有憐憫心，有風(fēng)度，喜愛(ài)讓人興奮。只要可能，就會(huì)使自己適應(yīng)他人的須要和期望。而且傾向用自己的情感作出推斷，決策是會(huì)考慮他人的感受。富有想象力，擅長(zhǎng)創(chuàng)新和找尋新方法。為人比較自信，警覺(jué)，擅長(zhǎng)理解他人，而不是干脆作出推斷。

有人雄心勃勃，有人做事適可而止，這就考慮到勝利愿望的問(wèn)題。我的勝利愿望一般主要是體現(xiàn)在：做事有特定的目標(biāo)和方向，情愿擔(dān)當(dāng)一些責(zé)任；面對(duì)新的嘗試，往往會(huì)參照以前的閱歷和方法來(lái)進(jìn)行；對(duì)任何事的要求不高不低，這樣或許會(huì)讓人感到自由些，而不至于壓力過(guò)大。我的影響愿望較高，希望提高自己的影響力，也特別在意自己在別人心中的地位。

愛(ài)好：愛(ài)好是最好的老師，它可以充分調(diào)動(dòng)人的潛能，提高工作效率，發(fā)揮自己的才能，是保證職業(yè)的穩(wěn)定性和工作滿足度的重要因素。職業(yè)愛(ài)好是人們對(duì)某種職業(yè)或工作所報(bào)看法的主動(dòng)性，是有關(guān)職業(yè)偏好的相識(shí)傾向。

平常的我更關(guān)注自己內(nèi)心的改變，在閑暇時(shí)會(huì)更多的去進(jìn)行閱讀，或者打籃球。我認(rèn)為這樣的話符合人們所說(shuō)的勞逸結(jié)合。還有自己也對(duì)計(jì)算機(jī)有比較深厚的愛(ài)好，我覺(jué)得現(xiàn)在隨著電腦的普及不懂計(jì)算機(jī)的就是新的時(shí)代文盲，在平常學(xué)些常用的辦公軟件（word、excel、ppt等）的應(yīng)用，信任對(duì)將來(lái)的工作會(huì)又不小的幫

助。這是我的生活?lèi)?ài)好。而我工作的愛(ài)好是組織和處理數(shù)據(jù)，固定的、有序的工作或活動(dòng)，希望知道工作的詳細(xì)要求和標(biāo)準(zhǔn)，情愿在一個(gè)大的機(jī)構(gòu)中處于從屬地位。喜愛(ài)能充分發(fā)揮新奇獨(dú)特想法的工作，須要自由的環(huán)境和別人的支持。

實(shí)力：實(shí)力是指影響活動(dòng)的效率、使活動(dòng)順當(dāng)完成的特性心理特征。通常把實(shí)力區(qū)分為一般實(shí)力和特別實(shí)力。

一般實(shí)力指的是常人所擁有的實(shí)力，即思維實(shí)力、視察實(shí)力、語(yǔ)言實(shí)力、想象實(shí)力、記憶實(shí)力、操作實(shí)力和創(chuàng)建實(shí)力?，F(xiàn)在正處于學(xué)習(xí)階段，一些特別實(shí)力可能還不能用于實(shí)踐中，如專業(yè)的科研實(shí)力、社會(huì)知覺(jué)實(shí)力、人際關(guān)系的協(xié)調(diào)實(shí)力。而一些簡(jiǎn)潔的如打字、駕駛等還是能應(yīng)付的。另外我覺(jué)得自己對(duì)新閱歷的開(kāi)放程度還是挺大的，也比較有干勁，汲取新事物的實(shí)力也比較強(qiáng)。

自我定位

不同的崗位對(duì)人有不同的要求。找到適合的崗位會(huì)讓自己如魚(yú)得水，更好地施展自己的才能。

我覺(jué)得自己適合在人際友好、環(huán)境輕松的氛圍中與各種各樣的人一起工作。喜愛(ài)一份充溢樂(lè)趣，富于挑戰(zhàn)的工作，會(huì)更好的發(fā)揮自己的靈感和創(chuàng)建力，希望重復(fù)性、程序性、常規(guī)性、瑣碎的事物在工作中別太多。

對(duì)于自己想發(fā)揮獨(dú)立的想法，我認(rèn)為自己可以從事銷(xiāo)售、小企業(yè)經(jīng)理、顧問(wèn)等工作。倘如我從事這方面的工作的話，將來(lái)可能出現(xiàn)的挫折和困難有：閱歷不足、沒(méi)有多大的人脈關(guān)系等，這些問(wèn)題或許可以在今后的生活中多積累一些，為將來(lái)的事業(yè)做打算。

總之從高校起先，從現(xiàn)在起先，努力提高各方面的技能，補(bǔ)好自己的短板，為今后更大的勝利而努力！

參考文獻(xiàn)：《高校生職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展教程》20xx《做最好的自己》李開(kāi)復(fù)20xx

《職業(yè)人士修養(yǎng)》陳國(guó)榮20xx

《高校原委讀什么》20009

高校生職業(yè)規(guī)劃7

說(shuō)到工作我始終都對(duì)自己將來(lái)的職業(yè)生涯充溢了期盼，高校生活說(shuō)短不短，說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，做好的職業(yè)生涯規(guī)劃還是很有必要的，我想了想自己過(guò)去的一年的來(lái)的工作當(dāng)中有人太多要去想的東西了，現(xiàn)階段的我也應(yīng)當(dāng)對(duì)將來(lái)做一番規(guī)劃，我想了想自己還是很期盼的，現(xiàn)在也對(duì)將來(lái)的職業(yè)生涯發(fā)表一下自己的看法。

一、正確諦視自己

首先我還是要客觀去看待自己，有多大的實(shí)力做多大事情，這一點(diǎn)是不變的，細(xì)致信任我認(rèn)為自己有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，想要做好一件事情，就肯定要對(duì)現(xiàn)有的形式做好分析，在實(shí)力上面我認(rèn)為自己還是較強(qiáng)的，因?yàn)閾?dān)當(dāng)過(guò)幾年的學(xué)生干部人，這讓我磨礪了自己許多，在學(xué)習(xí)的時(shí)候我能夠處理好各項(xiàng)工作，給自己制定安排，所以我認(rèn)為實(shí)力上面我還是可以的，學(xué)習(xí)方面做好的足夠的評(píng)判，我有著一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài)，我認(rèn)為這段我將來(lái)的工作也是會(huì)有幫助的，職場(chǎng)當(dāng)這也是不行忽視的一點(diǎn)，有著足夠的學(xué)習(xí)實(shí)力，在工作當(dāng)中肯定會(huì)大大的加分，我的學(xué)習(xí)實(shí)力比較快，做一件事情能夠很快的上手，我認(rèn)為全部的事情基礎(chǔ)都是在學(xué)習(xí)上面，沒(méi)有無(wú)師自通的，總會(huì)從哪里得到一些啟蒙，工作也是這個(gè)道理，在將來(lái)的工作當(dāng)中我信任我能夠做好這些。

二、畢業(yè)后職業(yè)規(guī)劃

我會(huì)去找一個(gè)自己專業(yè)對(duì)口的工作，我認(rèn)為這特別重要，我在高校學(xué)習(xí)的幾年就是為了能夠找到一份合適的工作，在工作這一塊我是不會(huì)松懈，不求自己最滿足的，但是肯定要專業(yè)對(duì)口，雖然這是很難，可是我信任只要有恒心就能夠找到，所以在高校這年的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我會(huì)加倍努力，提高自己專業(yè)學(xué)問(wèn)水平，專業(yè)學(xué)問(wèn)的提高對(duì)自己的將來(lái)找工作是有很大幫助的，找到一份專業(yè)對(duì)口的工作雖然不是那么簡(jiǎn)單，可是我不會(huì)放過(guò)任何機(jī)會(huì)。

步入了工作之后我會(huì)給自己一個(gè)磨練期，這個(gè)時(shí)間不會(huì)太久，一到兩年左右的時(shí)候，這一兩年，我會(huì)進(jìn)一步去熟識(shí)自己的專業(yè)，同時(shí)也適應(yīng)一些工作環(huán)境，初入社會(huì)或許會(huì)遇到許多困難，這些打算當(dāng)然現(xiàn)在是沒(méi)法做的，但是我會(huì)讓自己時(shí)刻保持警醒，我不把在工作看得輕松，我也不把工作看得特別困難，用一顆平常心去對(duì)待再好不過(guò)了，將來(lái)一段時(shí)間我有足夠的時(shí)間去做好這些的，我會(huì)把我好機(jī)會(huì)的，步入工作之后我肯定會(huì)好好的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)提高。

三、結(jié)束語(yǔ)

雖然對(duì)將來(lái)的工作是充溢著足夠相識(shí)，但是誰(shuí)也不能確認(rèn)將來(lái)會(huì)朝著怎樣的方向發(fā)展，有一點(diǎn)我是特別明確的，在工作當(dāng)中我肯定會(huì)努力的提高自己實(shí)力，仔細(xì)的去學(xué)習(xí)，提高自己專業(yè)學(xué)問(wèn)水平，這一點(diǎn)無(wú)比的重要，我信任將來(lái)的工作當(dāng)中有許多事情會(huì)等著我，我會(huì)發(fā)揮出自己的潛能，對(duì)未知的事情提前做出選擇，就像工作一樣，做好這些規(guī)劃為的就是事事能夠有一個(gè)打算，我信任將來(lái)肯定很精彩。

高校生職業(yè)規(guī)劃8

第一章：自我認(rèn)知

自我認(rèn)知是對(duì)自己進(jìn)行全方位,多角度的分析

1.個(gè)人基本狀況我是一個(gè)別開(kāi)朗又不內(nèi)向的人，與人交往融洽，細(xì)心有條理。不喜愛(ài)競(jìng)爭(zhēng)和冒險(xiǎn)，喜愛(ài)逍遙自在的生活，喜愛(ài)按自己的生活方式做事。我樂(lè)意于與人交往。喜愛(ài)到各地······

2.職業(yè)愛(ài)好第一個(gè)選擇是當(dāng)口譯，到各地從事這份工作，不受別人的拘束。其次個(gè)選擇是當(dāng)一個(gè)高校英語(yǔ)老師。

3.職業(yè)實(shí)力做口譯能夠做到幫助人與人之間的理解，讓自己的實(shí)力達(dá)到完備的體現(xiàn)。做老師要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，將自己的學(xué)問(wèn)毫無(wú)保留的給學(xué)生。

4.個(gè)人特質(zhì)比較寧?kù)o，記憶力強(qiáng)，反應(yīng)快，適合做口譯。對(duì)事情仔細(xì)、負(fù)責(zé)，老師這方面的工作也可以。

5.職業(yè)價(jià)值觀對(duì)于職業(yè)價(jià)值觀，就是我?guī)椭娜耸欠裰匾暼瞬?，能否?duì)人才進(jìn)行規(guī)劃。能否給人才施展才華的機(jī)會(huì)和升職空間。

6.勝任實(shí)力認(rèn)為自己寧?kù)o、對(duì)事負(fù)責(zé)、反應(yīng)力快、實(shí)力強(qiáng)。

自我認(rèn)知小結(jié)：總之，我覺(jué)得自己現(xiàn)在已有的實(shí)力加上不斷的強(qiáng)化會(huì)更優(yōu)秀的，肯定能勝任的。

其次章：職業(yè)生涯條件分析

職業(yè)分析是對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境較為客觀，合理的分析。

1.家庭條件分析我們家是教化世家，家境在農(nóng)村來(lái)說(shuō)還可以。因?yàn)橐淮Ｍ纫淮鷱?qiáng)，所以家人對(duì)我的期望值很高。讓我畢業(yè)后接著深造，讀碩士探討生。不用焦急工作來(lái)減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。要比大多數(shù)人有較高的學(xué)歷，以便有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。將來(lái)找個(gè)穩(wěn)定、薪酬較高的工作。

2.學(xué)校環(huán)境分析我所在學(xué)校為一所一般的二本院校。我所就讀的英語(yǔ)專業(yè)是學(xué)校最好的專業(yè)之一，每年專八過(guò)級(jí)率超過(guò)了許多學(xué)校，甚至一些好的一本院校。所以我信任自己的選擇還不錯(cuò)。

3.社會(huì)環(huán)境分析當(dāng)然我所讀的專業(yè)是英語(yǔ)，就現(xiàn)在形式來(lái)看，許多人讀英語(yǔ)，但據(jù)我所知在口譯這方面人才還是缺少···

職業(yè)分析小結(jié)總之，家庭方面供我上學(xué)沒(méi)有經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且父母很贊同很支持。學(xué)校方面，所學(xué)專業(yè)可以說(shuō)是本學(xué)校最好的專業(yè)，只要自己學(xué)得比別人精，信任不會(huì)找不到好工作的。

第三章:職業(yè)目標(biāo)定位

綜合第一章·自我認(rèn)知與其次章·職業(yè)生涯條件分析的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析:

內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢(shì)因素(S)弱勢(shì)因素(W)

1.細(xì)致耐性，有吃苦耐勞的精神

2.有愛(ài)心和靜默奉獻(xiàn)的精神

3.做事執(zhí)著低調(diào)，心態(tài)現(xiàn)實(shí)

1.當(dāng)缺少人際的支持時(shí)，缺少做事的動(dòng)力

2.對(duì)改變感到擔(dān)心

3.做事簡(jiǎn)單心情化，易沖動(dòng)

外部環(huán)境因素機(jī)會(huì)因素(O)威逼因素(T)

結(jié)論：

職業(yè)目標(biāo)將來(lái)從事口譯工作，或教化工作。

職業(yè)發(fā)展策略進(jìn)入大城市的國(guó)企，或者私有企業(yè)，總之只要能施展自己才華的地方都可以。

第四章：詳細(xì)執(zhí)行安排

人寧可追求虛無(wú)，也不能無(wú)所追求。對(duì)于學(xué)業(yè)規(guī)劃，我覺(jué)得我追求的應(yīng)當(dāng)是一種人生的價(jià)值，樹(shù)立自己的人生目標(biāo)和階段目標(biāo)，對(duì)自己的將來(lái)做仔細(xì)的規(guī)劃，專心地規(guī)劃，通過(guò)做此規(guī)劃我深刻地感覺(jué)到機(jī)會(huì)遠(yuǎn)比平穩(wěn)重要，學(xué)業(yè)遠(yuǎn)比金錢(qián)重要，將來(lái)遠(yuǎn)比今日重要。于是，我對(duì)我的人生航船作了精細(xì)的規(guī)劃。堅(jiān)持不懈的努力，一步步落實(shí)和執(zhí)行既定的規(guī)劃并達(dá)到最終目標(biāo)。

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習(xí)慣了讓別人幫我做確定，小到購(gòu)置衣物，大到選擇專業(yè)，我都是聽(tīng)從父母的支配。幸運(yùn)的是他們愛(ài)我，了解我，所以做出的確定一向合我心愿，于是我慢慢的依靠他們，不喜愛(ài)自己動(dòng)腦筋去做出難以取舍的選擇。習(xí)慣了做被支配好的事情，習(xí)慣了走早已設(shè)定好的路。就像是做作業(yè)，我自認(rèn)為是一個(gè)聽(tīng)話的學(xué)生，老師留的作業(yè)我肯定會(huì)做，即使有時(shí)我很清晰，它對(duì)我而言完全沒(méi)有用。十多年來(lái)我始終像是一個(gè)沒(méi)有自己的想法和靈魂，只知道聽(tīng)從吩咐的木偶。我的一切努力都只是為了讓愛(ài)我的父母和關(guān)切我的人不要悲觀。

直到上了高校，我才意識(shí)到，這是我自己的人生，我該為自己的志向和生活而奮斗，而不是為了滿意誰(shuí)的期盼。當(dāng)我脫離了他們的愛(ài)護(hù)，我就要學(xué)會(huì)獨(dú)立和堅(jiān)毅，要為自己的將來(lái)負(fù)責(zé)任，我必需清晰自己將來(lái)要成為什么樣的人。

職業(yè)生涯規(guī)劃能夠讓我更清晰的了解自己，了解社會(huì)，意識(shí)到自己的實(shí)力與志向職業(yè)的要求之間的差距，并在日后的學(xué)習(xí)中有目標(biāo)的豐富和完善自己。通過(guò)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，我能夠明確自己的奮斗方向，并在這一目標(biāo)的指導(dǎo)下有針對(duì)性的提高自己的實(shí)力，讓自己不斷的進(jìn)步，以適應(yīng)社會(huì)須要，為將來(lái)的就業(yè)打好基礎(chǔ)，不至于在面臨機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)候毫無(wú)打算，手足無(wú)措。只有清晰自己的目的地和通向終點(diǎn)的路途，我們才不會(huì)迷失在追尋勝利的路上。

高校生職業(yè)規(guī)劃10

一、自我認(rèn)知

1、優(yōu)點(diǎn)：團(tuán)結(jié)友愛(ài)同學(xué)，對(duì)問(wèn)題有獨(dú)到的見(jiàn)解，有肯定的吃苦實(shí)力，擅長(zhǎng)思索，樂(lè)于助人，動(dòng)手實(shí)力較強(qiáng)。

2、缺點(diǎn)：自控實(shí)力較差，太過(guò)堅(jiān)持自己的想法，表達(dá)實(shí)力不強(qiáng)，做事恒心不足，自信念不是很強(qiáng)，性格有些內(nèi)向。

3、愛(ài)好愛(ài)好：看書(shū)，聽(tīng)音樂(lè)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)。

4、個(gè)人小結(jié)：充分利用自己對(duì)計(jì)算機(jī)的熱忱將愛(ài)好轉(zhuǎn)化為實(shí)際的生產(chǎn)力，逐步克服自身的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn)，不怕苦不怕累，提升自己的個(gè)人素養(yǎng)專業(yè)水平，提升自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

二、職業(yè)認(rèn)知

1、外部環(huán)境分析

①家庭環(huán)境分析：父母都是一般的工人，沒(méi)有很廣的社會(huì)關(guān)系，父母對(duì)自己的擇學(xué)擇業(yè)沒(méi)有過(guò)多的干預(yù)，自身的發(fā)展面比較廣。

②學(xué)校環(huán)境分析：學(xué)校所在地淮南沒(méi)有很好的地理區(qū)位優(yōu)勢(shì)，信息面不是很廣，但校院領(lǐng)導(dǎo)做各方面的工作主動(dòng)引進(jìn)來(lái)以彌補(bǔ)這方面的劣勢(shì)

③社會(huì)環(huán)境分析：當(dāng)前國(guó)民經(jīng)濟(jì)信息化進(jìn)入新的發(fā)展階段，電子政務(wù)及互聯(lián)網(wǎng)蓬勃發(fā)展，帶動(dòng)了計(jì)算機(jī)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，以軟件業(yè)為例，中國(guó)正以年均超過(guò)25%的速度在增長(zhǎng)。IT人才供不應(yīng)求是世界范圍的現(xiàn)象，很多國(guó)家都有20%至30%的缺口，我國(guó)也不例外。計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生找工作難卻也是不爭(zhēng)的事實(shí)，這就關(guān)系到畢業(yè)生素養(yǎng)問(wèn)題了。

④分析目標(biāo)地域：目前計(jì)算機(jī)行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)?shù)募ち遥瑢W(xué)問(wèn)的更新淘汰速度相當(dāng)?shù)目?，工作時(shí)間長(zhǎng)節(jié)奏快，人們戲稱搞計(jì)算機(jī)的人為IT民工有起肯定道理。

2、目標(biāo)職業(yè)分析

①目標(biāo)職業(yè)名稱：軟件工程師

②工作內(nèi)容：完成軟件項(xiàng)目的具體設(shè)計(jì)，手冊(cè)及測(cè)試文檔的編制，參加軟件產(chǎn)品的平審，負(fù)責(zé)完成代碼的編寫(xiě)工作，負(fù)責(zé)完成集成，測(cè)試及確認(rèn)工，負(fù)責(zé)實(shí)施用戶培訓(xùn)工作。

③任職資格：

A、精通C/C++、匯編語(yǔ)言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)原理;

B、需有自已比較優(yōu)秀的作品(開(kāi)發(fā)工具為C/C++);

C、熟識(shí)Linux平臺(tái)下編程者

D、溝通實(shí)力強(qiáng)，語(yǔ)言表達(dá)清楚，邏輯性強(qiáng);

④就業(yè)和發(fā)展前景：

中國(guó)的軟件人才缺口的確浩大，但是想要進(jìn)入這一行業(yè)的人要特殊留意，近幾年內(nèi)想要從事軟件開(kāi)發(fā)行業(yè)，單單具備一些簡(jiǎn)潔的技術(shù)操作實(shí)力是不夠的，還須要具備系統(tǒng)架構(gòu)的策劃實(shí)力。主做NIIT軟件工程師培訓(xùn)的北京現(xiàn)代商務(wù)培訓(xùn)中心的閆玲老師說(shuō)，現(xiàn)在的用人單位對(duì)高素養(yǎng)的軟件工程師的需求可以用“如饑似渴”來(lái)形容，上海的NIIT公司培訓(xùn)畢業(yè)的學(xué)員的就業(yè)率達(dá)101%，用人單位中多是銀行的IT部門(mén)和跨國(guó)IT企業(yè)。而從事軟件開(kāi)發(fā)的北京暢然信息技術(shù)有限公司的魏貴陽(yáng)說(shuō)，對(duì)于具有實(shí)際操作實(shí)力的軟件人才是用人單位最為須要的。而且越是上規(guī)模的公司，工作的拆分層次越清楚，對(duì)于軟件人才的須要越大。

3、職業(yè)認(rèn)知小結(jié)：如今的計(jì)算機(jī)行業(yè)可謂機(jī)遇與危機(jī)并存，一方面企業(yè)為找不足合格的技術(shù)人員，企業(yè)發(fā)展受阻而發(fā)愁，另一方面大量的計(jì)算機(jī)專業(yè)的本科生找不到志向的工作，可見(jiàn)要想有所成就必需駕馭精彩的專業(yè)學(xué)問(wèn)，學(xué)問(wèn)確定你的發(fā)展。

三、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)

1、確定職業(yè)目標(biāo)和路徑

①近期職業(yè)目標(biāo)：在校期間

A、在校期間完成基本的學(xué)業(yè)，駕馭好基礎(chǔ)課，為考研作打算。通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試，利用課余時(shí)間深化的學(xué)習(xí)軟件編程技術(shù)(C++，Java)，Linux系統(tǒng)，數(shù)據(jù)庫(kù)語(yǔ)言，匯編語(yǔ)言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)原理，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

B、主動(dòng)的參與各項(xiàng)活動(dòng)，提高自己溝通實(shí)力，語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力，交際實(shí)力，團(tuán)隊(duì)合作實(shí)力。

C、利用假期時(shí)間找一些小型的.公司工作實(shí)踐，在實(shí)踐中發(fā)覺(jué)問(wèn)提，提高自己，了解最新的行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)最新的技術(shù)。

②中期職業(yè)目標(biāo)：畢業(yè)后

A、利用四年工作實(shí)踐的時(shí)間嫻熟的駕馭軟件編程，積累大量的軟件編程閱歷，學(xué)習(xí)企業(yè)管理學(xué)問(wèn)，關(guān)注最新的行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)新技術(shù)的應(yīng)用，成為一個(gè)精彩的軟件工程師，自己接一些小項(xiàng)目，積累一些資金。

③長(zhǎng)期職業(yè)目標(biāo)：

B、嘗試和一些志同道合的專業(yè)人員摯友合作創(chuàng)業(yè)，以自己的成熟技術(shù)和良好的信譽(yù)為核心競(jìng)爭(zhēng)力，在同行中擁有自己的優(yōu)勢(shì)，一點(diǎn)點(diǎn)的積累閱歷，擴(kuò)大自己的客戶群，使公司一點(diǎn)點(diǎn)的發(fā)展壯大。

在新的一年里，以下幾點(diǎn)或許能幫助求職者多獲得一些機(jī)會(huì)，去努力突破職業(yè)發(fā)展上所面臨的瓶頸，離自己的目標(biāo)越來(lái)越近。

2、跳槽要選對(duì)行業(yè)

假如你在本單位既不能得到加薪的機(jī)會(huì)，也沒(méi)有升職的苗頭，而且日復(fù)一日地重復(fù)著同樣的工作，對(duì)工作失去了激情。這個(gè)時(shí)候或許應(yīng)當(dāng)考慮跳槽了，跳槽當(dāng)然有風(fēng)險(xiǎn)，但是原地踏步更危急。跳槽能讓你有機(jī)會(huì)變更現(xiàn)狀，到了一個(gè)全新的環(huán)境和簇新感可能會(huì)刺激你仔細(xì)工作，使你的工作狀態(tài)得到調(diào)整。不過(guò)，在確定是否跳槽之前，先要做好自我定位，其次是選準(zhǔn)跳槽行業(yè)。這對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展道路有很深遠(yuǎn)的意義。

3、學(xué)手藝要看準(zhǔn)

隨著國(guó)家一批批頒布新職業(yè)，好像到新興行業(yè)去就業(yè)，也是很不錯(cuò)的選擇。趁閑暇之際學(xué)些新興的手藝和技術(shù)，職業(yè)道路的“轉(zhuǎn)彎”只眷愛(ài)有打算的人。假如你不屬于技能型人才，也不是企業(yè)內(nèi)的核心員工。那么你就須要在新的一年里好好努力，學(xué)習(xí)進(jìn)修，用實(shí)際的成果來(lái)證明你自己在公司的作用。

4、考證書(shū)自漲身價(jià)

“我現(xiàn)在這點(diǎn)兒外語(yǔ)水平根本不夠用!”常常聽(tīng)到有人這樣埋怨，在外企工作，身邊的同事，公司的老板，甚至談判的客戶都是形形色色的外國(guó)人，外語(yǔ)實(shí)力也已成為許多人事業(yè)發(fā)展的瓶頸。外語(yǔ)精通程度對(duì)薪資的影響非常明顯，外語(yǔ)實(shí)力越高，其薪資的競(jìng)爭(zhēng)力也就越強(qiáng)，外語(yǔ)實(shí)力達(dá)到嫻熟的人群每年的薪資基本都能有肯定的升幅。能提高外語(yǔ)水平的進(jìn)修渠道許多，托福、雅思、托業(yè)、劍橋商務(wù)英語(yǔ)證書(shū)等都有肯定的代表性和適合人群。

5、做一次評(píng)估，爭(zhēng)取加薪

或許你入職一兩年了，但你的薪水并沒(méi)有跟著資格的增加而水漲船高。那么，新年的任務(wù)就是證明你具備獲得更高酬勞的價(jià)值。假如，你目前的工資和你的真正價(jià)值之間的差別越大，你就應(yīng)當(dāng)要求越多。加薪上，你必需首先評(píng)估自己的真實(shí)價(jià)值，并且在要求加薪之前花些時(shí)間提升你的價(jià)值。唯有如此，才能為要求加薪找出正值理由。

6、用行動(dòng)伺機(jī)升職

假如你在一家大公司，肯定能深深體會(huì)到“宮門(mén)深似?！?，自己的職位離高層差得不是十萬(wàn)八千里遠(yuǎn)。那么如何才能讓老板發(fā)覺(jué)你是個(gè)難得的人才而重用你呢?了解企業(yè)的文化、自愿擔(dān)當(dāng)艱難的任務(wù)、建立良好的人際關(guān)系、提出問(wèn)題的解決方案。你不肯定能成為人際高手，但你能通過(guò)努力做到寬容和平和。

正所謂新年要有新氣象、一年之計(jì)在于春，對(duì)于職場(chǎng)人士來(lái)說(shuō)，剛好對(duì)上一年作出規(guī)劃和展望，找到取得勝利的捷徑，才能在新年工作上取得新突破，無(wú)論是剛剛進(jìn)入職場(chǎng)的新人，還是被獵頭公司看中的高端人才，跳槽的目的就是越跳越好，找到一份好工作，一份更適合自己的工作。那么，原委什么是好工作呢?不同的行業(yè)，不同的人對(duì)于好工作有不同的想法。

首先，職業(yè)要符合個(gè)人愛(ài)好、愛(ài)好。愛(ài)好是最好的老師，有愛(ài)好才能把本職工作做得更好。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)也是有例外的狀況，比如還沒(méi)有脫離生存線的人，首要的任務(wù)是養(yǎng)活自己，如何維持個(gè)人的基本生活，在這種狀況下，他們的選擇就會(huì)更被動(dòng)一些。另外，對(duì)于許多職場(chǎng)新人，對(duì)社會(huì)、對(duì)自身的了解還不充分，自己原委喜愛(ài)什么還不很確定的時(shí)候，也很難做出完全正確的推斷。

其次，工作要是力所能及的，難度適度高出個(gè)人實(shí)力的。這樣的工作即簡(jiǎn)單做出成果也帶有肯定的挑戰(zhàn)性，利于個(gè)人實(shí)力的進(jìn)一步提升，否則工作難度過(guò)大、無(wú)法完成，就會(huì)產(chǎn)生挫折感，主動(dòng)心情無(wú)法調(diào)動(dòng)起來(lái)。

第三，工作的工資、待遇要符合個(gè)人的工作付出，體現(xiàn)個(gè)人在企業(yè)中的價(jià)值和地位。假如發(fā)生偏差可能會(huì)培育好逸惡勞的不良心情，或者不利于工作主動(dòng)性的調(diào)動(dòng)。

第四，工作崗位有持續(xù)發(fā)展的平臺(tái)和合理的發(fā)展空間。對(duì)于世界500強(qiáng)這樣的有系統(tǒng)培訓(xùn)和職業(yè)規(guī)劃的企業(yè)自然不必說(shuō);新興行業(yè)、朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展空間相對(duì)較大;創(chuàng)業(yè)型企業(yè)的發(fā)展空間也很大，在這類(lèi)企業(yè)里，可能沒(méi)有稱心的薪水，可能工作難度和強(qiáng)度都很大，但是在這樣的企業(yè)里到處充溢機(jī)會(huì)，由于剛剛創(chuàng)立，一般員工隨時(shí)都可以和企業(yè)高層管理者接觸，成果很簡(jiǎn)單被領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)知，較簡(jiǎn)單脫穎而出。

第五，在工作中，有和諧的人際關(guān)系。在工作環(huán)境里，不能說(shuō)人際關(guān)系對(duì)于個(gè)人工作的順當(dāng)開(kāi)展是萬(wàn)能的，但是沒(méi)有良好的人際關(guān)系，要想工作能順當(dāng)進(jìn)行下去是萬(wàn)萬(wàn)不能的。真要把交易中的各種關(guān)系逐一地白紙黑字寫(xiě)于契約之上，然后固執(zhí)地根據(jù)上面的條目來(lái)進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)的人許多見(jiàn)。所以，一個(gè)良好的工作環(huán)境也是職場(chǎng)人選擇好工作的標(biāo)準(zhǔn)之一。

能快樂(lè)的從事一份有發(fā)展前景的好工作，對(duì)許多人來(lái)說(shuō)好像是很難的，但事實(shí)上的確是通過(guò)自己的努力和變更可以實(shí)現(xiàn)的。職業(yè)發(fā)展周期說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，但其實(shí)也很短，其中核心的有價(jià)值的也就是職業(yè)早中期10多年的時(shí)間，職場(chǎng)人應(yīng)當(dāng)在這優(yōu)勢(shì)和有限的時(shí)間里，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，讓自己擁有一個(gè)勝利的人生。

四、結(jié)束語(yǔ)

安排當(dāng)然宏大而美妙，但更重要的，在于其詳細(xì)實(shí)踐并取得成效。只說(shuō)不做，所謂的職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)就如空中樓閣般美妙卻遙不行及，到頭來(lái)只是一個(gè)勸慰自己的漂亮謊言。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)安排隨時(shí)都可能遭受問(wèn)題，要求有醒悟的頭腦，巨大的志氣，克服困難，取得勝利?；蛟S最終我們的目標(biāo)也不能達(dá)成，但至少我們努力過(guò)，奮斗過(guò)，拼搏過(guò)，人生也便無(wú)悔。

每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著志向、信念、追求、理想;每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芳香、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得勝利，必需拿出志氣，付出努力、拼搏、奮斗。勝利，不信任眼淚;勝利，不信任頹廢;勝利不信任幻影，將來(lái)，要靠自己去打拼！

高校生職業(yè)規(guī)劃11

一、前言

站在人生的十字路口上，面對(duì)滾滾人流，看事態(tài)炎涼，這樣逼著自己不得不收起曾經(jīng)的稚氣與天真，起先深刻的思索將來(lái)的路。在現(xiàn)在的社會(huì)，只有真正的人才才能稱的上是真正銳利閃亮的尖刀，想成為人才應(yīng)當(dāng)是每個(gè)年輕人的志向。但是混混噩噩的度日子是做不到這點(diǎn)的，只有做一份適合自己的人生謀劃，正確的精確評(píng)價(jià)個(gè)人的特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)才能定準(zhǔn)職業(yè)方向，重新相識(shí)自己的價(jià)值并且通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)使之遞增，為自己供應(yīng)前進(jìn)的動(dòng)力并在職業(yè)中發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)。所以，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃（什么才是職業(yè)生涯規(guī)劃），希望她對(duì)自己的系統(tǒng)的職業(yè)生也規(guī)劃能有領(lǐng)航的作用，為處于迷茫中的自己指明一條路。

二、自我分析

我現(xiàn)在在讀大二，性格總體上偏外向，但有時(shí)也很文雅內(nèi)向，業(yè)余時(shí)間喜愛(ài)看電影聽(tīng)音樂(lè)，上網(wǎng)還有看書(shū)，尤其喜愛(ài)研讀任務(wù)傳記。我比較喜愛(ài)國(guó)際政治，喜愛(ài)用自己拙劣的政治敏感分析一下當(dāng)前的形式，并間或發(fā)表點(diǎn)文章，觀點(diǎn)有時(shí)會(huì)很偏激。平常與人友好相處，可是由于自己的性格偏直，經(jīng)常由于心直口快無(wú)意中把摯友們?nèi)巧鷼?，?dǎo)致知心的好友并不是特別的多。我的優(yōu)勢(shì)在于我對(duì)于問(wèn)題能形成自己的觀點(diǎn)，并且經(jīng)過(guò)理論證明認(rèn)為它是正確的就會(huì)始終走下去，堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，絕不同流合污。所幸我并不是一個(gè)固執(zhí)的人，在發(fā)覺(jué)自己在這方面的確有相識(shí)的偏差和理論的錯(cuò)誤后會(huì)真誠(chéng)的致歉并虛心的接受教育。我的缺點(diǎn)是缺乏進(jìn)取心，經(jīng)常把“知足者常樂(lè)”掛在嘴邊，所以主動(dòng)性較差，進(jìn)而導(dǎo)致在自己本該擅長(zhǎng)的方面不能取得應(yīng)當(dāng)取得的成果。由于從小時(shí)候形成的不良習(xí)慣，在看書(shū)尤其是自己喜愛(ài)的分析爭(zhēng)論類(lèi)書(shū)籍時(shí)只求看明白其中的意思而其中一些精華的語(yǔ)句等并沒(méi)有盡力將其存入腦中，這就致使我日后盡管有略微好與同齡人的分析實(shí)力，但是在撰寫(xiě)文章和口語(yǔ)表達(dá)上相對(duì)較差。口頭上的不善交際又使我在與人交往中往往處于被動(dòng)狀態(tài);不太活躍，不參與主動(dòng)性高可以拓寬自己人際交往圈的活動(dòng)如晚會(huì)，競(jìng)賽等。缺乏熬煉，導(dǎo)致體質(zhì)相當(dāng)虛弱，健康是影響自己的將來(lái)的很大的問(wèn)題。感情方面有所牽掛，不能完全像其他同學(xué)一樣自由去追逐自己的幻想。在以后擇業(yè)的路上，我須要顧忌的是遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)重病在身的爸爸和至今仍昏迷在床的媽媽，我不能離開(kāi)他們。這要就同時(shí)在肯定程度上限制了自己的求職方向及地點(diǎn)。

三、解決自我分析中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)

盡管自己有的時(shí)候缺乏信念，恒心和毅力，但是憑借自己的熱度和對(duì)將來(lái)的比較醒悟的相識(shí)，我信任我會(huì)漸漸的培育起自己的恒心。自己在將來(lái)的發(fā)展中應(yīng)當(dāng)充分重視一下性格的轉(zhuǎn)化，應(yīng)當(dāng)正確處理內(nèi)向與外向的關(guān)系。在人際交往中應(yīng)當(dāng)發(fā)揮自己外向的一面，爭(zhēng)取拓寬人際關(guān)系，這樣既能廣交摯友又能為將來(lái)鋪路。在閱讀自己喜愛(ài)的對(duì)自己有幫組的書(shū)籍是既要駕馭書(shū)中的觀點(diǎn)又要學(xué)習(xí)作者的精華語(yǔ)言，增加自己的表達(dá)實(shí)力和寫(xiě)作實(shí)力。留意加強(qiáng)體育熬煉，增加體質(zhì)，以最大程度削減體質(zhì)虛弱給自己帶來(lái)的負(fù)面影響。

四、SWOT分析

內(nèi)部環(huán)境因素

S：優(yōu)勢(shì)因素

1、能對(duì)將來(lái)有醒悟的相識(shí)，目標(biāo)較明確

2、擅長(zhǎng)思索，不人云亦云

3、思維分析實(shí)力相對(duì)較強(qiáng)，思維活躍

4、虛心謹(jǐn)慎

5、做事踏實(shí)，為人和善

6、個(gè)人生活實(shí)力較強(qiáng)，能不依靠他人

7、有肯定的政治敏感度，在一些問(wèn)題上能形成自己的見(jiàn)解

W、弱勢(shì)因素

1、人際交往中主動(dòng)性差，溝通性一般

2、在一些問(wèn)題上急于求成

3、懶散行強(qiáng)，缺乏恒心

4、對(duì)自己信念不足，錯(cuò)失了許多機(jī)會(huì)

5、表達(dá)及寫(xiě)作實(shí)力較差

外部環(huán)境因素

O、機(jī)會(huì)因素

1、所學(xué)專業(yè)的情景表被看好，有相對(duì)單一專業(yè)有更寬的就業(yè)面及更多的就業(yè)機(jī)會(huì)

2、中國(guó)入世，與世界的聯(lián)系越來(lái)越親密，外向型人才，尤其是法律和英語(yǔ)都精通的人才緊缺

3、復(fù)合型人才稀缺

T、威逼因素

1、法律行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，人才劇增，一些非本專業(yè)的人自學(xué)成才

2、隨著高校生的學(xué)歷普遍提高，加之探討生擴(kuò)招，畢業(yè)后探討生可能貶值，就業(yè)形勢(shì)仍舊相當(dāng)嚴(yán)峻。

SWOT總結(jié)

經(jīng)過(guò)對(duì)自身以及該行業(yè)的分析，得出了一些結(jié)論：在自己來(lái)兩年多的時(shí)間里，要盡全力為自己的文化課打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。又于法學(xué)是一門(mén)博大精深的學(xué)科，我個(gè)人認(rèn)為僅僅讀完本科的閱讀量及對(duì)法學(xué)的學(xué)科駕馭程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿意社會(huì)上對(duì)于一個(gè)法學(xué)工作者的要求，所以確定在本科結(jié)束后接著深造。在以后的學(xué)習(xí)期間，嚴(yán)格根據(jù)分析上所書(shū)，針對(duì)自己的劣勢(shì)進(jìn)行加強(qiáng)改造，并充分發(fā)揮自己的內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)和利用對(duì)自己有利的外部條件。雖然外部的不利環(huán)境我自己沒(méi)有實(shí)力逆轉(zhuǎn)，但是我要通盡量避開(kāi)這些弱點(diǎn)以避開(kāi)不必要的麻煩。

五、擇業(yè)選項(xiàng)，決策理由

就自己而言，自己是一個(gè)冷靜的女孩，能客觀的看待一些問(wèn)題而不摻雜任何的個(gè)人感情色調(diào)，能較快的抓住事情的本質(zhì)，不斷調(diào)整自己，相比較一些多愁善感的女生更適合從事法律方面的工作。而同時(shí)自己的性格又偏向好動(dòng)，所以想比較整日端坐在書(shū)桌前更喜愛(ài)勞碌一點(diǎn)的生活，這樣從另一方面來(lái)說(shuō)可以強(qiáng)迫自己去工作從而取得成果。而律師這一職業(yè)多數(shù)時(shí)間須要四處采證，處于奔波狀態(tài)，而又有一部分時(shí)間安寧?kù)o靜的研讀相關(guān)材料。這個(gè)集動(dòng)靜一體的工作和我的偏外向而又時(shí)又內(nèi)向的性格特別合拍。

或許是跟家庭背景有關(guān)系，我出身于一個(gè)父母都是老師的學(xué)問(wèn)分子家庭，所以盡管性格好動(dòng)，但是受父母影響，自己已經(jīng)習(xí)慣并且喜愛(ài)上來(lái)有節(jié)奏有規(guī)律的生活。律師是一個(gè)須要對(duì)自己所駕馭的業(yè)務(wù)及實(shí)證信息進(jìn)行整理加工的工作。它同時(shí)也要求作為一名律師能?chē)?yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，客觀冷靜的分析問(wèn)題，根據(jù)法律法規(guī)工作。所以在日常生活中更要留意這方面實(shí)力的培育，爭(zhēng)取對(duì)任何問(wèn)題都做到公正公允，盡量克服個(gè)人好惡在推斷中的障礙。

然而現(xiàn)在社會(huì)在不行思議的速度發(fā)展著，21世紀(jì)真正稀缺的是人才，而社會(huì)對(duì)于人才的定義也隨之發(fā)展，符合型人才越來(lái)越得到各大用人單位的青睞。而社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)的激烈性更說(shuō)明白職業(yè)的變動(dòng)性。這也就要求我們要駕馭至少兩種求生技能。假如因?yàn)橐院笪野l(fā)覺(jué)自己并不適合律師這一行業(yè)或者在這一行業(yè)并沒(méi)有達(dá)到自己預(yù)期的成果，那么我會(huì)堅(jiān)決的選擇轉(zhuǎn)行，而其次次的職業(yè)選擇我會(huì)選擇從事外貿(mào)行業(yè)，做一名外貿(mào)人。隨著地球經(jīng)濟(jì)一體化的漸漸加強(qiáng)，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)對(duì)外的溝通越來(lái)越廣泛，有相當(dāng)?shù)囊徊糠謬?guó)家起先相識(shí)到中國(guó)這個(gè)浩大的經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)所能創(chuàng)建的驚人利潤(rùn)，所以中國(guó)的進(jìn)出口貿(mào)易發(fā)展相當(dāng)快速，這也在另一個(gè)側(cè)面要求我國(guó)要培育出更多的貿(mào)易人才這樣才能在對(duì)外事務(wù)中處于優(yōu)勢(shì)地位。

高校生職業(yè)規(guī)劃12

職業(yè)生涯規(guī)劃越來(lái)越受到高校和高校生的重視，針對(duì)當(dāng)前在校大一新生對(duì)自己的高校生活普遍存在迷惘和困惑的心理狀態(tài)，為了能夠更好地幫助廣闊同學(xué)樹(shù)立正確的人生觀、學(xué)習(xí)觀、成才觀，確立正確的奮斗目標(biāo)，同時(shí)也提高同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)實(shí)力。學(xué)校細(xì)心策劃了這次講座，高校生職業(yè)生涯規(guī)劃學(xué)問(wèn)普及活動(dòng)系列活動(dòng)的高校生職業(yè)規(guī)劃講座。促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，幫助新生探究愛(ài)好愛(ài)好，定位取向，樹(shù)立正確的職業(yè)生涯規(guī)劃理念，度過(guò)精彩而有意義的高校生活。

聽(tīng)了這次講座，受益匪淺。然后發(fā)覺(jué)自己的想法還不夠成熟，有待完善，之前總是認(rèn)為高校畢業(yè)了之后找工作沒(méi)那么難，但是現(xiàn)在我才知道，事實(shí)并不是自己想象的那樣，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，更加須要努力學(xué)習(xí)，帶著目標(biāo)學(xué)習(xí)，帶著工作學(xué)習(xí)，我們要從一起先就明確自己的工作，我們要把自己應(yīng)當(dāng)學(xué)好的專業(yè)學(xué)問(wèn)學(xué)好，還要學(xué)習(xí)實(shí)踐社會(huì)學(xué)問(wèn)，因?yàn)樵谌缃竦纳鐣?huì)我們沒(méi)有時(shí)間來(lái)漸漸適應(yīng)，我們必需在這些時(shí)間里，學(xué)會(huì)一切我們盡可能學(xué)會(huì)的東西。

說(shuō)起職業(yè)規(guī)劃，首先我們要規(guī)劃的就是我們的時(shí)間，以前在學(xué)習(xí)生活中我們的時(shí)間觀很差，許多事情都是推給明天做，這應(yīng)當(dāng)就是我們第一個(gè)應(yīng)當(dāng)改正的地方，也是我們必需改正的地方，在一個(gè)沒(méi)有時(shí)間觀念的狀況下，無(wú)論做什么事情勝利的機(jī)率我想都不會(huì)太大，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)人會(huì)情愿和一個(gè)沒(méi)有時(shí)間觀念的人合作或讓他在自己的公司上班。這就要求我們要培育良好的時(shí)間觀。

還有，職業(yè)規(guī)劃的第一步是總結(jié)。首先我們要總結(jié)自己的資金、資源、實(shí)力，先弄清晰“你”有什么，然后才能確定你的職業(yè)生涯的起點(diǎn)在哪里，“你”的起速和家速究竟有多大。人生來(lái)不同等，等我們踏入職場(chǎng)時(shí)候就更加不同等了，但這不是埋怨的理由，它只是安排的起先而已，后面的路還很長(zhǎng)，當(dāng)我們用清單的模式列出我們所擁有的一切時(shí)，請(qǐng)謹(jǐn)慎的抬筆，將其中充溢不確定性和變數(shù)的項(xiàng)目劃去。因?yàn)檫@世界充溢改變和悲觀，所以，假如某項(xiàng)因素不在我們的限制范圍內(nèi)，那請(qǐng)遺忘吧?？匆钥?，最終我們能確定的項(xiàng)目還有幾個(gè)。不過(guò)請(qǐng)不要悲觀，因?yàn)榇蟛糠值钠瘘c(diǎn)在這時(shí)，其實(shí)相差無(wú)幾。成吉思汗起家的時(shí)候不過(guò)也只有幾副生銹的鎧甲而已。當(dāng)我們確定了我們真實(shí)擁有的一切時(shí)，是時(shí)候選擇一個(gè)方向沖刺了。南轅北轍的故事聽(tīng)的多了，但千百年來(lái)仍舊在不停地重復(fù)，假如我們選錯(cuò)方向，最悲傷的是，我們連最別人的寓言故事的權(quán)利都沒(méi)有。所以，謹(jǐn)慎的選擇方向，確定自己能作說(shuō)明，適合什么，這很重要。做一些必要的職業(yè)素養(yǎng)測(cè)試，是很必要。一個(gè)完整的職業(yè)規(guī)劃包括：終極目標(biāo)，長(zhǎng)期目標(biāo)，長(zhǎng)期目標(biāo)分解的短期目標(biāo)，短期目標(biāo)分解后的任務(wù)指標(biāo)。而短期目標(biāo)的任務(wù)包括，時(shí)間、任務(wù)和質(zhì)量。

我想，所謂職業(yè)生涯，就是一個(gè)人一生中全部與職業(yè)相聯(lián)系的行為與行動(dòng)，以及相關(guān)的看法、價(jià)值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)驗(yàn)過(guò)程，也是一個(gè)人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作志向的事先過(guò)程。簡(jiǎn)潔的說(shuō)，職業(yè)生涯就是一個(gè)人終生的工作經(jīng)驗(yàn)。職業(yè)生涯起先與工作前的職業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，終止于退休。在學(xué)習(xí)這門(mén)課后，我覺(jué)得，一個(gè)人的職業(yè)生涯跟他個(gè)人的只特生涯規(guī)劃有著親密的關(guān)系。職業(yè)生涯規(guī)劃可以說(shuō)是一個(gè)困難的、系統(tǒng)的，擁有壓力和挑戰(zhàn)、更要切合實(shí)際的對(duì)將來(lái)工作和生活的一種設(shè)想。它是為以后做打算的，我們必需要考慮到職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。生活等方面的壓力。由此我們?cè)谝?guī)劃我們的職業(yè)生涯時(shí)，通常會(huì)感到有壓力，最明顯的是，不敢隨意的給自己定目標(biāo)。除了壓力外，我們還面臨各種挑戰(zhàn)，及便慎重定下的目標(biāo)，但仍舊充溢挑戰(zhàn)，所以我們更要盡力做到切合實(shí)際。在規(guī)劃前，要去了解社會(huì)、了解自己，把現(xiàn)實(shí)同自己的狀況結(jié)合起來(lái)。

通過(guò)這次活動(dòng)，大家應(yīng)當(dāng)對(duì)自己有一個(gè)更加深刻地了解，能夠找到一個(gè)適合自己的職業(yè)規(guī)劃。

所以，從現(xiàn)在起先讓我們規(guī)劃自己的將來(lái)，其實(shí)也是對(duì)自己的人生有個(gè)規(guī)劃！

高校生職業(yè)規(guī)劃13

1：我深知職業(yè)生涯的規(guī)劃對(duì)我而言有多重要，所以以上對(duì)自己的規(guī)劃，我將在后面一一去做好，讓自己在高校里依舊成為一個(gè)優(yōu)秀的人，幫助自己在高校取得該有的成果。

2：我信任經(jīng)過(guò)這個(gè)規(guī)劃，我在高校里可以得到很好的提升，將來(lái)高校畢業(yè)，我也不會(huì)沒(méi)有目標(biāo)，肯定會(huì)緊跟目標(biāo)前進(jìn)，努力把人生變得更加精彩。

高校生職業(yè)規(guī)劃14

作為藝術(shù)院校畢業(yè)的設(shè)計(jì)工作者，我的審美實(shí)力更強(qiáng)又是美術(shù)專業(yè)畢業(yè)的設(shè)計(jì)師，對(duì)色差、燈光及整體裝修風(fēng)格的把握，家具及飾品的配置等方面得心應(yīng)手，能很好地表現(xiàn)出家居的內(nèi)涵，尤其喜愛(ài)偏重于對(duì)某一平面的特別創(chuàng)作。作品也能體現(xiàn)出唯美主義，給人的感覺(jué)很有審美水平。這些足以讓我實(shí)現(xiàn)我的職業(yè)愿望。由于長(zhǎng)期接受的是純美學(xué)教化，藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)的設(shè)計(jì)師在剛接觸裝修這一行時(shí)，對(duì)材料的選擇、運(yùn)用及施工工藝等不太熟識(shí)，往往在施工圖設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)交底、質(zhì)量檢查與驗(yàn)收過(guò)程中顯得不夠得心應(yīng)手。不過(guò)，隨著閱歷的豐富，這些缺陷都會(huì)漸漸得以彌補(bǔ)。

一、職業(yè)預(yù)期

我對(duì)期盼的職業(yè)內(nèi)涵理解是：我希望的職業(yè)就是能夠很好地發(fā)揮我的優(yōu)勢(shì)。詳細(xì)而言，可能希望接著求學(xué)，接著深造，成為一名精彩的企業(yè)家?；谖覍?duì)自己職業(yè)的將來(lái)期望，我感覺(jué)自己在某些方面還有一些有待改進(jìn)之處：有時(shí)可能想的東西太多了，有些想法可能完全不切實(shí)際，有些志向化傾向。我想即使教授要在學(xué)術(shù)上有獨(dú)到的見(jiàn)解，也是須要切實(shí)實(shí)際需求與實(shí)際條件的。在這個(gè)方面以后可能須要時(shí)刻提示自己，把自己的想法放在實(shí)際環(huán)境去分析一下。我還有一些不足的方面是：缺少硬件設(shè)施、太外向了、缺少文化素養(yǎng)修養(yǎng)。針對(duì)這些潛在的不足，其實(shí)我現(xiàn)在已經(jīng)起先變更自己過(guò)于志向化的缺點(diǎn)了。我想到的一個(gè)方法就是常常與同學(xué)、老師進(jìn)行溝通，把自己的想法從更多人的角度去檢驗(yàn)。當(dāng)然了，在實(shí)踐方面我得多學(xué)習(xí)

二、得出目標(biāo)

短期目標(biāo)：20××年—20××年完成學(xué)業(yè)，通過(guò)英語(yǔ)3級(jí)考試，計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，獲得學(xué)士學(xué)位。條件容許的話也可以考研或者去國(guó)外深造。課余時(shí)間熬煉自己的社會(huì)實(shí)踐實(shí)力。

中期目標(biāo)：20××年—20××年期間，爭(zhēng)取登上公司上層。贏得別人對(duì)自己實(shí)力的信任。通過(guò)不斷努力工作，賺取足夠的創(chuàng)業(yè)資本。

長(zhǎng)期目標(biāo)：20××年以后在已有的成果基礎(chǔ)上自己創(chuàng)業(yè)，依據(jù)自己的喜好和多年的工作閱歷創(chuàng)辦自己的公司。做跨國(guó)企業(yè)老總，建設(shè)自己的家鄉(xiāng)，為_(kāi)_經(jīng)濟(jì)發(fā)展做貢獻(xiàn)。和世界共贏！

三、安排出擊

在確立了職業(yè)目標(biāo)后，行動(dòng)成了關(guān)鍵環(huán)節(jié)，沒(méi)有行動(dòng)，目標(biāo)就無(wú)法實(shí)現(xiàn)。既然要做就要做好。制定目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中人漸漸地長(zhǎng)大，漸漸地相識(shí)更多新事物，這個(gè)時(shí)間可以是十年二十年，也可能是一生時(shí)間。在擇業(yè)初期，只有不斷的嘗試，不斷地學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)給自己充電，才能使自己在職場(chǎng)中立于“不敗之地”。職業(yè)生涯是實(shí)現(xiàn)人生志向人生目標(biāo)的過(guò)程，也是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的過(guò)程，我們須要的是實(shí)現(xiàn)生涯目標(biāo)的這一過(guò)程，而不是看他過(guò)程中的某個(gè)階段。當(dāng)然，我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)知道自己適合做什么，應(yīng)當(dāng)做什么，以及怎樣實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

高校生職業(yè)規(guī)劃15

個(gè)人資料：

姓名：——

性別：男

年齡：21

籍貫：——

所在學(xué)校及學(xué)院：———學(xué)院資源環(huán)境與學(xué)院

班級(jí)及職業(yè)：**級(jí)環(huán)境科學(xué)專業(yè)

對(duì)職業(yè)規(guī)劃的相識(shí)

記得看過(guò)一本書(shū)，書(shū)的作者是一名職業(yè)設(shè)計(jì)師，這樣的工作在中國(guó)好像還沒(méi)有。他們的工作是幫助人們找到最適合自己實(shí)力發(fā)展的、最能有華蜜感的工作?？吹綍?shū)中許多因?yàn)樽隽瞬幌矏?ài)的工作或是對(duì)職業(yè)前景迷茫的人，我不盡也在思索如何找到一個(gè)適合自己發(fā)展的工作呢？

我是一個(gè)肯定的以愛(ài)好為導(dǎo)向的人，對(duì)我來(lái)說(shuō)做一個(gè)自己不喜愛(ài)的工作是最苦痛的。那如何找到最適合自己的，同時(shí)對(duì)此有深厚愛(ài)好的工作呢？這一切的懷疑將我引到了職業(yè)規(guī)劃的面前。與其在進(jìn)入職場(chǎng)后嘆息迷茫，不如現(xiàn)在進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的探究。職業(yè)規(guī)劃是要依據(jù)個(gè)人的特別狀況、特別才能，考慮社會(huì)背景等多方面主客觀因素，結(jié)合職業(yè)發(fā)展的階段，提出相應(yīng)的發(fā)展目標(biāo)、擬定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的工作和教化的一個(gè)綜合體系。做一個(gè)適合自己的、合乎現(xiàn)實(shí)的職業(yè)規(guī)劃，不僅能幫助我們學(xué)生在進(jìn)入職場(chǎng)時(shí)省時(shí)省力，還能幫助我們能健康發(fā)展職業(yè)實(shí)力。在高校階段，為自己規(guī)劃一條職業(yè)之路是很有幫助的。

一、自我盤(pán)點(diǎn)：

我是學(xué)習(xí)環(huán)境科學(xué)專業(yè)，英語(yǔ)水平可以，能流利溝通；化學(xué)專業(yè)學(xué)問(wèn)扎實(shí)，略通計(jì)算機(jī)學(xué)問(wèn)；具有較強(qiáng)的人際溝通實(shí)力；思維靈敏，表達(dá)較流暢；在大一期間擔(dān)當(dāng)學(xué)生干部，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)實(shí)力；有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)實(shí)力。很有熱忱為自己的將來(lái)奮斗。

（1）學(xué)歷目標(biāo)：高校畢業(yè)（以后有必要了還有要"充電"）。

（2）方向：企業(yè)高級(jí)管理人員（環(huán)境測(cè)評(píng)師）

二．社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析（四年規(guī)劃）

1、社會(huì)一般環(huán)境

穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭，加入WTO后，會(huì)有大批的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，中國(guó)的企業(yè)也將走出國(guó)門(mén)。

2、環(huán)境測(cè)評(píng)師職業(yè)特別社會(huì)環(huán)境

由于中國(guó)的環(huán)境專業(yè)發(fā)展較晚，環(huán)境學(xué)問(wèn)大部分源于國(guó)外，中國(guó)的環(huán)境專業(yè)管理還有很多不完善的地方。中國(guó)急需環(huán)境專業(yè)的人才，尤其是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)環(huán)評(píng)、高級(jí)環(huán)境監(jiān)測(cè)人才。因此企業(yè)環(huán)評(píng)職業(yè)市場(chǎng)廣袤

三、高校四年規(guī)劃：

一年級(jí)：為摸索期和定向期：首先要適應(yīng)由中學(xué)生到高校生的角色轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求；其次，要起先接觸職業(yè)和職業(yè)的概念，特殊要重點(diǎn)了解自己將來(lái)所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)對(duì)口的職業(yè)，進(jìn)行初步的專業(yè)設(shè)計(jì)；熟識(shí)環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通實(shí)力，在職業(yè)相識(shí)方面可以向高年級(jí)學(xué)生尤其是大四的畢業(yè)生詢問(wèn)就業(yè)狀況；主動(dòng)參與各種各樣的社團(tuán)活動(dòng)，增加溝通技巧；在學(xué)習(xí)方面，要鞏固扎實(shí)職業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，加強(qiáng)英語(yǔ)。計(jì)算機(jī)實(shí)力的培育，駕馭現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能；要初步了解職業(yè)，提高人際溝通實(shí)力。大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重，應(yīng)多參與學(xué)校活動(dòng)，增加溝通技巧，但不要盲目地參與。在定向期，應(yīng)考慮將來(lái)是否深造或就業(yè)，通過(guò)參與學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，熬煉自己的實(shí)力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的學(xué)問(wèn)技能；提高自己的責(zé)任感，主動(dòng)性和受挫實(shí)力，并起先有選擇地輔修其他專業(yè)的學(xué)問(wèn)來(lái)填充自己。

二年級(jí)：為打算期。加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)的同時(shí)，考取與目標(biāo)職業(yè)的職業(yè)資格證書(shū)或相應(yīng)地通過(guò)職業(yè)技能鑒定。參與與職業(yè)有關(guān)的暑