大學(xué)職業(yè)規(guī)劃范文錦集7篇

第頁(yè)大學(xué)職業(yè)規(guī)劃范文錦集7篇高校職業(yè)規(guī)劃篇1

隨著全球化的到來(lái)，世界各國(guó)緊密的聯(lián)系在一起，各個(gè)領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)也趨于全球化。中國(guó)加入wto以后，每一個(gè)中國(guó)人都馬上融入信息時(shí)代，享受豐富的資源，但更多的是面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。新的時(shí)代更須要新型的人才，而高校生作為將來(lái)的建設(shè)者和接班人也就必需接受新的觀念，以新的方式熬煉自己。在中國(guó)這個(gè)人口眾多的國(guó)度里，人才的競(jìng)爭(zhēng)顯得異樣激烈，尤其是高校擴(kuò)招以后，高校生的就業(yè)都成了問(wèn)題。由此可見(jiàn)要想在高校畢業(yè)后就能找到一份滿足的工作，高校四年的學(xué)習(xí)生活就必需有一個(gè)好的規(guī)劃。由此，職業(yè)生涯規(guī)劃的問(wèn)題就清楚的呈現(xiàn)在我們的面前。

對(duì)所學(xué)專業(yè)的了解：(電氣工程及其自動(dòng)化)

電力系統(tǒng)專業(yè)方向是電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)中最具有優(yōu)勢(shì)和特色的專業(yè)方向，為國(guó)家級(jí)一類特色專業(yè)的重要組成部分，主要培育從事高壓電氣設(shè)備設(shè)計(jì)、制造和運(yùn)行維護(hù)等方面的高級(jí)工程技術(shù)人才。該專業(yè)方向依托電氣工程一級(jí)博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科和博士后科研流淌站，覆蓋了高電壓與絕緣技術(shù)和電介質(zhì)工程2個(gè)二級(jí)博士、碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科，電力系統(tǒng)，為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。同時(shí)，該專業(yè)方向設(shè)置高電壓絕緣技術(shù)和電氣絕緣與電纜兩個(gè)專業(yè)模塊。

主要課程：本專業(yè)主要開(kāi)設(shè)公共基礎(chǔ)課、電路、電磁場(chǎng)、電機(jī)學(xué)、電力電子技術(shù)、單片機(jī)原理、電氣測(cè)試技術(shù)、電力工程基礎(chǔ)、電介質(zhì)物理、電氣絕緣測(cè)試技術(shù)、高電壓試驗(yàn)技術(shù)、電氣絕緣結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理與cad、光電通信原理、電力系統(tǒng)過(guò)電壓及愛(ài)護(hù)、電纜材料與電纜工藝原理等專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)方向課程。

就業(yè)方向：可在電力設(shè)備制造行業(yè)從事高電壓設(shè)備的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)和管理等工作，可在電力系統(tǒng)從事高壓設(shè)備的運(yùn)行維護(hù)方面的技術(shù)工作和管理工作，就業(yè)于電業(yè)局，供電局，發(fā)電廠，也可在高校和科研院所從事教學(xué)和科研工作。

自我評(píng)估：我是一個(gè)當(dāng)代本科生，性特別向、開(kāi)朗、活潑，業(yè)余時(shí)間愛(ài)交友、聽(tīng)音樂(lè)、外出漫步、閑聊，還有上網(wǎng)。喜愛(ài)看小說(shuō)、散文，尤其愛(ài)看雜志類的書(shū)籍，平常與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，關(guān)愛(ài)他人，喜愛(ài)創(chuàng)新，動(dòng)手實(shí)力較強(qiáng)做事仔細(xì)、投入，但缺乏毅力、恒心，學(xué)習(xí)還算努力，成果良好。

swot分析

內(nèi)部環(huán)境因素

優(yōu)勢(shì)因素(s)

1.勤奮刻苦

2.仔細(xì)細(xì)致

3.目標(biāo)明確

4.邏輯分析實(shí)力強(qiáng)

5.有責(zé)任感

6.主動(dòng)樂(lè)觀

弱勢(shì)因素(w)

1.交際實(shí)力一般

2.領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力不夠強(qiáng)

3.不夠冷靜

4冒險(xiǎn)精神不夠

外部環(huán)境因素

機(jī)會(huì)因素(o)

1.專業(yè)好，現(xiàn)在市場(chǎng)須要電氣專業(yè)的人才，就業(yè)領(lǐng)域廣。

2.中國(guó)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，人才需求量大。

威逼因素(t)

1.我們學(xué)校電氣專業(yè)不是最強(qiáng)的。

2.高職高專培育了大批極專業(yè)的技術(shù)人才，他們有技術(shù)上的優(yōu)勢(shì)。

通過(guò)swot分析，我對(duì)自己有了一個(gè)比較清楚的相識(shí)，對(duì)自己的將來(lái)也有了明確的相識(shí)，我必需通過(guò)高校剩下的四年時(shí)間努力提高自己。

總體規(guī)劃：

大一：腳踏實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)課程，特殊是英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)。在大規(guī)劃下要做小安排，堅(jiān)持每天記英語(yǔ)單詞、練習(xí)口語(yǔ)，并從大一起先就堅(jiān)決不移地學(xué)下去。依據(jù)自己的實(shí)際狀況考慮是否修讀雙學(xué)位或輔修其次專業(yè)，并盡早做好資料打算。大一的學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)輕松，可適當(dāng)參與社團(tuán)活動(dòng)，擔(dān)當(dāng)肯定的職務(wù)，提高自己的組織實(shí)力和溝通技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。

大二：在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過(guò)渡的打算，并要把一些重要的高年級(jí)課程逐一閱讀，以便向大三平穩(wěn)過(guò)渡。這一年，手中應(yīng)握有一兩張有重量的英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)認(rèn)證書(shū)了，并適當(dāng)選讀其它專業(yè)的課程，使自己學(xué)問(wèn)多元化?？蓞⑴c有益的社會(huì)實(shí)踐，如下鄉(xiāng)、義工活動(dòng)，也可嘗試到與自己專業(yè)相關(guān)的單位兼職，多體驗(yàn)不同層次的生活，培育自己的吃苦精神和社會(huì)責(zé)任感。

大三：主動(dòng)加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，并把大四的課程盡量擠入大三這一學(xué)期，以便大四有相對(duì)寬松的時(shí)間求職或考研。大三是到了快要把自己拋向社會(huì)的時(shí)候，因而要多向大四的師兄師姐打聽(tīng)求職信息、面試技巧和職場(chǎng)需求狀況，請(qǐng)教寫(xiě)求職信、個(gè)人簡(jiǎn)歷的閱歷，并在假期起先為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐。

大四：目標(biāo)既已鎖定，該出手時(shí)就出手了。求職的，編寫(xiě)好個(gè)人求職材料，進(jìn)軍聘請(qǐng)活動(dòng)，多到求職網(wǎng)站和論壇轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)?，F(xiàn)在是沖刺期，落足功夫，爭(zhēng)取把目標(biāo)拿下。在同學(xué)們?yōu)樽约旱那巴久Φ脮烆^轉(zhuǎn)向的時(shí)候，畢業(yè)論文這一關(guān)可馬虎不得，這是對(duì)高校四年學(xué)習(xí)的一個(gè)檢驗(yàn)，要對(duì)自己負(fù)責(zé)。

總結(jié)：

我認(rèn)為，職業(yè)生涯規(guī)劃就是有安排的規(guī)劃自己的將來(lái)，一步一個(gè)腳印的去實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)志向。學(xué)習(xí)了職業(yè)生涯規(guī)劃，讓我更加清楚的認(rèn)清了自己的發(fā)展方向，讓我更加明白這條路該如何走。但是俗話說(shuō)：“安排趕不上改變?！笔堑?，影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素諸多。有的改變因素是可以預(yù)料的，而有的改變因素難以預(yù)料。在此狀況下，要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，就須不斷地對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估與修訂。其修訂的內(nèi)容包括：職業(yè)的重新選擇;職業(yè)生涯路途的選擇;人生目標(biāo)的修正;實(shí)施措施與安排的變更。

高校職業(yè)規(guī)劃篇2

光陰如箭，中學(xué)的生活似乎還在眼前，而我卻真實(shí)的坐在了xx高校的課堂里。在中學(xué)的時(shí)候，為了高考這個(gè)唯一目標(biāo)，我們埋頭苦讀、努力學(xué)習(xí)，不斷的拼搏，甚至放棄了很多有意義的活動(dòng)，錯(cuò)過(guò)了很多能熬煉自己的良機(jī)。時(shí)至今日，目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。進(jìn)入新的學(xué)習(xí)殿堂，我們不應(yīng)當(dāng)再像中學(xué)那樣只顧學(xué)習(xí)，我們應(yīng)當(dāng)有自己的安排，這也是作為一個(gè)新生首先考慮的問(wèn)題。

初次來(lái)到高校，很興奮、也很茫然，我會(huì)時(shí)時(shí)常的諦視高校和專業(yè)，然后對(duì)自己的高校學(xué)習(xí)生活進(jìn)行各種各樣設(shè)想。面對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，面對(duì)著社會(huì)對(duì)高校生綜合實(shí)力的要求，深深感到高校帶給我的不是高考后的輕松和歡樂(lè)，更有著壓力和競(jìng)爭(zhēng)。

從中學(xué)時(shí)代進(jìn)入高校時(shí)代，我們的學(xué)習(xí)和生活方式發(fā)生了很大的改變，作為新世紀(jì)的高校生，我們不僅要抓好學(xué)習(xí)，還要抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。

說(shuō)到抓好學(xué)習(xí)，我們首先想到的是要駕馭好的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，更要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)看法。看法確定一切，沒(méi)有高考?jí)毫W(xué)習(xí)看法尤為重要，安排好學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)的時(shí)間，仔細(xì)對(duì)待每一堂課這是看法端正的基本表現(xiàn)。學(xué)習(xí)方法上要勤于思索，多想問(wèn)題，不要靠死記硬背。學(xué)習(xí)方法對(duì)頭，往往能收到事半功倍的成效。依據(jù)自身狀況我認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)在高校學(xué)習(xí)生活中做好以下幾個(gè)方面：首先，做好課前預(yù)習(xí)，把不解的問(wèn)題登記來(lái)，聽(tīng)課時(shí)增加求知的針對(duì)性；其次，

在上課的時(shí)候要仔細(xì)聽(tīng)講，做好課堂筆記，課堂上力爭(zhēng)弄懂老師所講的內(nèi)容，仔細(xì)思索，消化汲取，變成自己的東西；再次，做好課后復(fù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)時(shí)鞏固和消化所，學(xué)學(xué)問(wèn)的重要環(huán)節(jié)。比照課本和參考書(shū)，對(duì)所學(xué)的學(xué)問(wèn)歸納和總結(jié)，去其糟粕，取其精華，溫故而知新，形成自己的思路，把握學(xué)問(wèn)的來(lái)龍去脈，使學(xué)問(wèn)加完整。

另外，圖書(shū)館是提高學(xué)習(xí)成果必不行少的組成部分，通過(guò)大量閱讀書(shū)籍，拓展學(xué)問(wèn)面，再加上課后作業(yè)的仔細(xì)完成，進(jìn)一步彌不了學(xué)習(xí)的不足。

隨著社會(huì)發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，社會(huì)對(duì)高校生要求也越來(lái)越高。作為高校生，提高自己的綜合實(shí)力是勢(shì)在必行。就我個(gè)人而言，我應(yīng)當(dāng)做好以下幾個(gè)方面：首先，我要盡快的適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。這對(duì)于一個(gè)新生來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得這是特別重要的一環(huán)。其次，要主動(dòng)了解并關(guān)注所學(xué)的專業(yè)，多搞一些與專業(yè)相關(guān)的活動(dòng)，以更好的駕馭專業(yè)學(xué)問(wèn)為考研及進(jìn)入工作崗位打好基礎(chǔ)；再次，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)加入到學(xué)生會(huì)、社團(tuán)等團(tuán)隊(duì)中，使自己相識(shí)更多的摯友，學(xué)習(xí)到更多的專業(yè)外學(xué)問(wèn)，是自己的綜合實(shí)力不斷提高。

最終，我認(rèn)為要保持良好、健康的心理，擅長(zhǎng)解除不良的心情，與同學(xué)同等對(duì)待，真誠(chéng)相處，雖然我們來(lái)自不同的地方，有著不同的生活方式和志向，但我們終歸將要一起生活學(xué)習(xí)4年之久，這將是我們終生難忘的美妙記憶。

高校是人生的關(guān)鍵階段，做好了高校規(guī)劃，握好這一階段每個(gè)“第一次”，走好每一步，實(shí)現(xiàn)自己的每一個(gè)幻想，讓我們的高校生活過(guò)得更充溢、更美妙。

高校職業(yè)規(guī)劃篇3

1、分析個(gè)人性格，依據(jù)愛(ài)好確定職業(yè)定位

我們都知道每個(gè)人的性格都是不同的，有的人性特別向，擅長(zhǎng)言談，人際關(guān)系實(shí)力強(qiáng)，相對(duì)來(lái)說(shuō)可能就比較適合類似于管理、公關(guān)、營(yíng)銷這樣的崗位;而有的人則性格內(nèi)向，忠厚醇厚，喜愛(ài)獨(dú)立地去思索問(wèn)題，可能就比較適合去做財(cái)會(huì)工作。因此高校生們?cè)诮邮芤环莨ぷ髑?，不妨?wèn)問(wèn)自己的愛(ài)好在哪里，通過(guò)自己學(xué)習(xí)過(guò)和駕馭的學(xué)問(wèn)技能，排列出哪些是自己精通的，哪些是自己擅長(zhǎng)喜愛(ài)的，哪些是自己的弱項(xiàng)，精確分析下自己的性格，一方面便于找到適合自己的崗位，另一方面也可以提示自己在工作中留意克服性格的不足，確定好職業(yè)定位。

2、利用可駕馭的資源，了解市場(chǎng)行情

小佳平常在班里表現(xiàn)平平，但是她一向心高氣傲，認(rèn)為自己這所學(xué)校還不錯(cuò)，用人單位肯定會(huì)搶著要自己的，所以挑三揀四，這山望著那山高，結(jié)果畢業(yè)三個(gè)月了都還沒(méi)找到工作。據(jù)調(diào)查發(fā)覺(jué)，部分高校生在求職時(shí)要么不是抱有“求高求大”心理，要求用人單位工資、福利、住房、地理位置、工作環(huán)境及日后的發(fā)展空間都十全十美，要么就是抱有“不自信”心理，膽怯 自己找不到工作，面試時(shí)任由用人單位開(kāi)價(jià)，連開(kāi)口談薪的志氣都沒(méi)有。

針對(duì)這類現(xiàn)象，不少有豐富求職閱歷的過(guò)來(lái)人士建議，高校生們?cè)谇舐毲翱梢岳檬稚峡神{馭的一些資源，比如詢問(wèn)一下自己的同學(xué)、摯友、親戚、從事同行業(yè)的人也許的薪資待遇如何，也可以上網(wǎng)或者下載手機(jī)軟件等途徑查詢市場(chǎng)行情，比如一覽APP的免費(fèi)查薪酬功能，對(duì)于許多迷茫的'職場(chǎng)新人精準(zhǔn)了解薪酬數(shù)據(jù)則很受用。

3、確認(rèn)自己的發(fā)展目標(biāo)，然后進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃

M同學(xué)高校是學(xué)工商管理的，后來(lái)考上了MBA,畢業(yè)3年換了至少6次工作，涉及了不同的行業(yè)，每份工作都沒(méi)有超過(guò)6個(gè)月，如今已經(jīng)30歲了，還沒(méi)有找準(zhǔn)自己的位置，還不知道自己適合做什么。通常來(lái)說(shuō)一個(gè)人在22歲之前屬于成長(zhǎng)階段，要發(fā)覺(jué)自己的愛(ài)好，初步選擇職業(yè)生涯方向，制定學(xué)習(xí)安排;22歲之后進(jìn)入工作領(lǐng)域，在28歲之前屬于早期職業(yè)確定階段;28——35歲則屬于職業(yè)生涯中期階段，職場(chǎng)人有了肯定的閱歷積累，應(yīng)當(dāng)向管理者或顧問(wèn)方向發(fā)展;35——60歲是職業(yè)生涯后期，職場(chǎng)人要向領(lǐng)導(dǎo)者方向發(fā)展。其實(shí)像M同學(xué)那樣頻繁換行業(yè)的跳槽是最不行取的，因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)，工作閱歷和行業(yè)優(yōu)勢(shì)已經(jīng)成為獲得勝利的必不行少的條件之一，所以確認(rèn)個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)尤為重要。只有確認(rèn)了個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)，圍繞這個(gè)目標(biāo)，有目的、有選擇的進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，才能讓自己更接近或?qū)崿F(xiàn)職業(yè)目標(biāo)。

4、努力提升自我，堅(jiān)持不懈走下去

世上沒(méi)有坐享其成的事情，任何人的勝利都不是偶然的，肯定都是經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的積累。高校生在選擇一家企業(yè)前，應(yīng)當(dāng)問(wèn)問(wèn)自己這家企業(yè)是否能實(shí)現(xiàn)你的職業(yè)愿景，是否能幫助你成長(zhǎng)，為了實(shí)現(xiàn)你的職業(yè)愿景你須要提升自己哪些方面的技能，都是須要早做安排的。同時(shí)，職導(dǎo)專家也建議高校生們?cè)谛Ｆ陂g要建立學(xué)習(xí)的金字塔，虛心好學(xué)，以謙卑的心態(tài)跟優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)。一旦認(rèn)準(zhǔn)了自己的目標(biāo)，就要堅(jiān)持不懈的走下去，不斷完善和提升自己，不管遇到什么挫折，都不要放棄，只有這樣，才能獲得勝利。

高校職業(yè)規(guī)劃篇4

一、前言：

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃，就是在高校生明確自己愛(ài)好、愛(ài)好的前提下，在仔細(xì)分析個(gè)人性格特征的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己專業(yè)特長(zhǎng)和學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，對(duì)將來(lái)從事工作所做的方向性的方案。高校生在走向社會(huì)前，將現(xiàn)實(shí)環(huán)境和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃相結(jié)合，給自己的職業(yè)生涯一個(gè)清楚的定位，是求職就業(yè)乃至將來(lái)職業(yè)升級(jí)的關(guān)鍵一環(huán)。職業(yè)生涯規(guī)劃的意義在于找尋適合自身發(fā)展須要的職業(yè)，實(shí)現(xiàn)個(gè)體與職業(yè)的匹配，體現(xiàn)個(gè)體價(jià)值的最大化。為此必需明確職業(yè)生涯規(guī)劃的任務(wù)，做到有的放矢。

二、調(diào)查目的：

隨著高校生就業(yè)壓力的加大，各種為高校生“量身打造”的“方法”、“方案”層出不窮。“職業(yè)生涯規(guī)劃”被證明是一種幫助高校生相識(shí)自我、明確目標(biāo)、制定方案，以達(dá)到志向的職業(yè)生涯，實(shí)現(xiàn)自身人生價(jià)值的有效方法。在嚴(yán)酷的就業(yè)環(huán)境下，“職業(yè)生涯規(guī)劃”熱了起來(lái)。很多高校、社會(huì)機(jī)構(gòu)紛紛向高校生們推出了報(bào)告、講座。但原委有多少高校生真正了解自己，真正知道自己想干什么；又有多少高校生了解“職業(yè)生涯規(guī)劃”，知道它的真確步驟，能根具自身與環(huán)境狀況為自己打造一份合理而又遠(yuǎn)大的藍(lán)圖。為了探究這些問(wèn)題，我確定就當(dāng)前高校生對(duì)自身的了解程度，對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的相識(shí)程度等中心進(jìn)行調(diào)查，一探“職業(yè)生涯規(guī)劃熱”的虛實(shí)。

三、問(wèn)卷調(diào)查基本狀況：

本次調(diào)查通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行，為期為五天，共六十五人參加了答題本次試卷分為三大部分：

（1）答題者基本狀況；

（2）答題者對(duì)自身狀況的相識(shí)程度；

（3）答題者對(duì)“職業(yè)生涯規(guī)劃”的了解程度。

其中答題者的學(xué)歷及專業(yè)背景為：理科29.2%，工科35.4%，文科29.2%，其他6.2%；大一14人占21.5%，大二26人占40%，大三23人占35.4%，大四2人占3.1%。從專業(yè)背景可以看出，忽視“其它”類不計(jì)，文理工三科的成分基本一樣，表示無(wú)論文理工都對(duì)“職業(yè)生涯規(guī)劃”或自己的人生目標(biāo)、走向比較關(guān)注；從年級(jí)可以看出，對(duì)“職業(yè)生涯規(guī)劃”最感愛(ài)好的年級(jí)，為大二與大三，處于這兩個(gè)年級(jí)的學(xué)生正處于個(gè)人志向與人生事業(yè)目標(biāo)，所希望從事的職業(yè)的慢慢確立時(shí)期，也有同學(xué)面對(duì)這類問(wèn)題仍在探究，或干脆沉醉在迷茫之中。

四、問(wèn)題分析

（1）設(shè)置三、四、五題的目的在于，調(diào)查答題者對(duì)自身的性格，優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，實(shí)力是否清晰。因?yàn)橄嘧R(shí)自我的特性特征是對(duì)自己進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的重要基礎(chǔ)。性格是人對(duì)現(xiàn)實(shí)的看法和行為方式中表現(xiàn)出來(lái)的穩(wěn)定的心理特征的總和。職業(yè)心理學(xué)的探討表明，不同的職業(yè)有不同的性格要求?？梢砸罁?jù)自己的性格來(lái)看出一個(gè)職業(yè)是否適合自己，這與自身的才能在日后職業(yè)生涯的發(fā)揮程度，發(fā)展的順當(dāng)程度親密相關(guān)。三四五題的結(jié)果如下：

第3題您對(duì)自己的性格

第4題您對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)

第5題您對(duì)自己的實(shí)力

上述三題中選擇“比較了解”的答題者均占大多數(shù)，而“特別了解”的也有不少，“完全不了解”者幾乎沒(méi)有。這說(shuō)明目前高校生對(duì)自身的了解程度比較好。結(jié)果較樂(lè)觀，大部分人有為自己做好規(guī)劃的基礎(chǔ)。

（2）第七題調(diào)查同學(xué)們是通過(guò)什么渠道來(lái)了解自己的，了解自己的渠道的多樣性與正確性有助于對(duì)自己做出客觀公正的評(píng)價(jià)。本題中大多數(shù)人選擇了“自己體會(huì)”（66.2%），而“他人評(píng)價(jià)”僅有23.1%，沒(méi)有人通過(guò)“測(cè)試”手段了解自己。這說(shuō)明目前學(xué)生了解自己的手段太單一，也間接說(shuō)明白自身與他人在這方面溝通太少，大多數(shù)人不愿去做測(cè)試或詢問(wèn)。只通過(guò)“自己體會(huì)”難免太主觀，不易發(fā)覺(jué)自己的隱藏的優(yōu)缺點(diǎn)，很難做出客觀公正的評(píng)價(jià)。

（3）六、八、九題主要通過(guò)學(xué)生對(duì)自己本專業(yè)，以及對(duì)準(zhǔn)備從事的職業(yè)，行業(yè)的確定程度調(diào)查學(xué)生職業(yè)愛(ài)好及職業(yè)定位（九題）是否明確。愛(ài)好是人們主動(dòng)地接觸、相識(shí)和探討某種事物的心理傾向。求職者是否具有與所求職位相匹配的愛(ài)好，是持續(xù)完成工作的重要?jiǎng)恿χ弧?/p>

正確相識(shí)自我的基礎(chǔ)上，初步確定自己的職業(yè)生涯目標(biāo)，明確自己的職業(yè)定位。職業(yè)生涯目標(biāo)在職業(yè)生涯規(guī)劃中有很重要的地位。假如目標(biāo)不確定，則必定導(dǎo)致職業(yè)生涯之路不規(guī)則。典型的表現(xiàn)就是頻繁跳槽，頻繁更換工作，使職業(yè)生涯始終在低層次徘徊。調(diào)查結(jié)果如下：

第6題您知道自己喜愛(ài)哪些職業(yè)嗎？第8題您是否喜愛(ài)現(xiàn)在的專業(yè)？

第9題您對(duì)自己的將來(lái)的發(fā)展方向是否明確？

以上結(jié)果顯示，大多數(shù)同學(xué)對(duì)自己的愛(ài)好，職業(yè)定位的確定性處于中游水準(zhǔn)（不能說(shuō)完全不知道）。

（4）第十題“您對(duì)自己的準(zhǔn)備進(jìn)入行業(yè)的趨勢(shì)、背景是否了解？”本題限定為第六題選擇“比較了解與特別了解”同學(xué)回答。對(duì)于確定了自己方向的同學(xué)，深化的了解做選擇的行業(yè)與職業(yè)特別必要，這是真正的實(shí)現(xiàn)自己規(guī)劃的第一步。本體調(diào)查結(jié)果：

從上表可以看出對(duì)此“特別了解”的相當(dāng)少，“比較了解”和“不帶了解”的占大多數(shù)，并基本持平，這說(shuō)明同學(xué)們?cè)谶@方面有大大加強(qiáng)。要落實(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)自己的幻想這是特別重要的一步。

(5)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)須要個(gè)人經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實(shí)現(xiàn)，確立長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)時(shí)要立足現(xiàn)實(shí)、慎重選擇、全面考慮，使之既有現(xiàn)實(shí)性又有前瞻性。短期目標(biāo)更詳細(xì)，對(duì)人的影響也更干脆，也是長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的組成部分。第十二題“您在高校中的學(xué)習(xí)生活中有明確的目標(biāo)嗎？”本題數(shù)據(jù)：

從以上數(shù)據(jù)可以看出：大部分高校生都有清楚的目標(biāo)，但是許多的都是短期目標(biāo)。明確的目標(biāo)和愛(ài)好一樣，是努力和追求勝利的動(dòng)力。有明確的目標(biāo)才能夠不渾渾噩噩的度日，才能合理的支配自己的時(shí)間，才能清晰自己每個(gè)階段的任務(wù)。

（6）第十三、十四題“您知道什么是職業(yè)生涯規(guī)劃嗎？”“您認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)高校生重要嗎？”這兩題主要調(diào)查“職業(yè)生涯規(guī)劃”在高校生心中的重量以及了解程度。本題數(shù)據(jù)如下：

十三題十四題

從以上數(shù)據(jù)可以看出：目前高校生普遍認(rèn)為“職業(yè)生涯規(guī)劃”特別重要，認(rèn)為其“不重要”

高校職業(yè)規(guī)劃篇5

前言

職業(yè)生涯是個(gè)人發(fā)展的基礎(chǔ)，是人生中最重要的歷程，同時(shí)又是追求自我實(shí)現(xiàn)的重要人生階段，對(duì)人生價(jià)值起著確定性作用。

花開(kāi)花落，春去春回。不知不覺(jué)中，我已走到21歲的年輪界。面對(duì)這科技高速發(fā)展的信息世界，不禁感嘆，在這人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的社會(huì)里，作為一個(gè)計(jì)算機(jī)專業(yè)的當(dāng)代高校生，自己的將來(lái)又在哪里？在這個(gè)社會(huì)里，我扮演著什么樣的角色？

優(yōu)良的開(kāi)端是勝利的一半。有了目標(biāo)才會(huì)有動(dòng)力。對(duì)于即將踏進(jìn)社會(huì)的我們來(lái)說(shuō)，把握好剩余的高校生活時(shí)間，捉緊時(shí)間多學(xué)習(xí)一些學(xué)問(wèn)和技巧為將來(lái)打下基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)深思熟慮，我確定規(guī)劃一下將來(lái)，好好的刻畫(huà)自己人生的雄偉藍(lán)圖。

（一）自我剖析

優(yōu)點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)：做事細(xì)致仔細(xì)、踏實(shí)、有耐性、肯吃苦耐勞。為人親善、友善、安分、忠實(shí)牢靠、很好相處而且能以一種實(shí)事求是的看法接受他人的行為，但我須要基本的信任和理解。總是避開(kāi)沖突，更在意維護(hù)人際關(guān)系。只要可能，就會(huì)使自己適應(yīng)他人的須要和期望。

缺點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)：性格偏內(nèi)向，不太擅長(zhǎng)表達(dá)自己，語(yǔ)言表達(dá)還很欠缺。交際實(shí)力較差，膽小，思想上屬保守派，主動(dòng)主動(dòng)性不夠。有時(shí)偷懶，學(xué)問(wèn)面不廣，閱歷不足。但缺乏毅力、恒心，有時(shí)多愁善感，沒(méi)有成大器的氣質(zhì)和特性。

愛(ài)好愛(ài)好：

1、繪畫(huà)。這是我的一個(gè)愛(ài)好，也是我選擇室內(nèi)設(shè)計(jì)的一個(gè)緣由。

2、看書(shū)。正所謂“滿腹詩(shī)書(shū)氣自華”，讀書(shū)不僅能增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，而且能提高一個(gè)人的文化修養(yǎng)和氣質(zhì)。

3、聽(tīng)音樂(lè)。我喜愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)，沒(méi)有固定的歌曲、旋律，只要適合此時(shí)此刻的心情，就會(huì)很仔細(xì)的聽(tīng)，哪怕聽(tīng)上好多遍，也不厭煩。

平常的空余時(shí)間，我會(huì)上網(wǎng)閱讀網(wǎng)頁(yè)，看看新聞。作為一名藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的高校生，所以我對(duì)設(shè)計(jì)類工作這方面的問(wèn)題比較關(guān)注，特殊是室內(nèi)設(shè)計(jì)這方面，平常就喜愛(ài)看中央臺(tái)的【互換空間】欄目，所以我就對(duì)于此產(chǎn)生了深厚的愛(ài)好。

（二）環(huán)境分析

國(guó)家環(huán)境：隨著我國(guó)人們生活品質(zhì)的進(jìn)一步完善、人們?cè)絹?lái)越重視其自身環(huán)境生存與行為質(zhì)量相識(shí)程度，以及環(huán)境的美化、科學(xué)化、合理化和完善化的程度，生活的品質(zhì)在漸漸的提高，國(guó)家必需有一群室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的人才來(lái)作為補(bǔ)充。

社會(huì)環(huán)境：近年來(lái)，買房、裝修，已經(jīng)成為市民關(guān)切的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題。隨著房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)走旺和裝飾行業(yè)的快速發(fā)展，這大大刺激了室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展，室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)人才需求看長(zhǎng)，室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)師就業(yè)前景看好。市場(chǎng)旺盛，人才需求自然旺盛。

職業(yè)環(huán)境：近年來(lái)，室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展快速，室內(nèi)設(shè)計(jì)師已經(jīng)成為一個(gè)備受關(guān)注的職業(yè)。由于我國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)人才的培育起步較晚，面對(duì)高速發(fā)展的行業(yè)，人才供應(yīng)出現(xiàn)較大缺口，因此就業(yè)前景特別客觀，但長(zhǎng)江前浪推后浪，競(jìng)爭(zhēng)激烈，也不容樂(lè)觀。

分析小結(jié)：前景是樂(lè)觀的，但是經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和全球化的到來(lái)必將導(dǎo)致人才精英化，這就須要我更加努力學(xué)習(xí)與專業(yè)相關(guān)的拓展學(xué)問(wèn)，完善自己，讓自己更簡(jiǎn)單融入社會(huì)，融入工作。

（三）將來(lái)人生職業(yè)規(guī)劃

熟識(shí)適應(yīng)期：利用3年左右的時(shí)間，在不斷地摸索中前進(jìn)，適時(shí)地調(diào)整自己的戰(zhàn)略方針，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位?；蛟S初期的工作狀況與預(yù)期規(guī)劃的之間會(huì)有肯定的差距，但我會(huì)全力以赴來(lái)彌補(bǔ)這些差距以進(jìn)一步適應(yīng)職場(chǎng)。在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。這個(gè)階段也可以說(shuō)是一個(gè)再學(xué)習(xí)的過(guò)程，許多課本上理論性的東西與實(shí)際是不相符的，因此，我要學(xué)會(huì)變通。通過(guò)這些調(diào)整適應(yīng)，最重要的是我要找到屬于我自己的創(chuàng)作風(fēng)格。

穩(wěn)定發(fā)展期：五年內(nèi)希望找一家能給自己一些適當(dāng)?shù)陌l(fā)展空間的公司或者企業(yè)打工，積累閱歷，見(jiàn)習(xí)于社會(huì)，并且好好利用這里的人際關(guān)系和社會(huì)關(guān)系去尋求更適合自己發(fā)展的臺(tái)階。接下來(lái)，爭(zhēng)取把自己的工作做得更好，同時(shí)，也不斷地為自己充電，學(xué)習(xí)更多的東西；同時(shí)，在事業(yè)有成的狀況下，感情方面也有所收獲，擁有一個(gè)感情的歸屬。

職業(yè)目標(biāo)：優(yōu)秀的室內(nèi)設(shè)計(jì)師

總結(jié)

通過(guò)規(guī)劃，我清晰地相識(shí)了自己，確立了自己的努力方向和職業(yè)定位，這樣就可以使自己保持平穩(wěn)和正常的心態(tài)，根據(jù)目標(biāo)和志向有條不紊、按部就班地努力。當(dāng)然，安排雖好，最重要的還是在于其詳細(xì)的實(shí)踐和所取得的成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的安排隨時(shí)都會(huì)遭受問(wèn)題，這就要求我們有醒悟的頭腦，客觀的分析和全面的認(rèn)知。每個(gè)人都有自己的志向信念，理想和追求，每個(gè)人都渴望勝利，但在此過(guò)程中我們必需堅(jiān)持信念，必需堅(jiān)持不懈，必需腳踏實(shí)地！

高校職業(yè)規(guī)劃篇6

一、前言

一個(gè)不能靠自己的實(shí)力變更命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，因?yàn)檫@些青島人才沒(méi)有把命運(yùn)駕馭在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中原委有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫(xiě)。作為當(dāng)代高校生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿意社會(huì)的須要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己做一份有用的職業(yè)規(guī)劃書(shū)，將自己的將來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。

二、自我盤(pán)點(diǎn)

我是一個(gè)?？粕畲蟮南Ｍ蔀橛杏弥?，性特別向、開(kāi)朗、活潑，業(yè)余時(shí)間愛(ài)交友、聽(tīng)音樂(lè)、外出漫步、閑聊，還有上網(wǎng)。喜愛(ài)看小說(shuō)、散文，尤其愛(ài)看雜志類的書(shū)籍，心中偶像是周恩來(lái)，平常與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、摯友、老師關(guān)愛(ài)，喜愛(ài)創(chuàng)新，動(dòng)手實(shí)力較強(qiáng)做事仔細(xì)、投入做事比較仔細(xì)細(xì)致,很喜愛(ài)從事會(huì)計(jì)方面的工作，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和實(shí)力。做事細(xì)致仔細(xì)、踏實(shí)，友善待人，勤于思索，考慮問(wèn)題全面。但缺乏毅力、恒心，學(xué)習(xí)是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，以致始終不能成為尖子生，有時(shí)多愁善感，沒(méi)有成大器的氣質(zhì)和特性。但身高上缺乏自信念，且膽怯 別人在背后評(píng)論自己。

三、解決自我盤(pán)點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)

所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份主動(dòng)向上的熱忱鞭策自己，久而久之，就會(huì)漸漸培育起來(lái)，充分利用始終關(guān)切支持我的浩大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué)、老師、摯友請(qǐng)教，剛好指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)安排以針對(duì)改正。常常熬煉，增加體質(zhì)，以彌補(bǔ)海拔不夠帶來(lái)的負(fù)面影響。

四、專業(yè)分析

本人所學(xué)的專業(yè)為管理類，我們學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)，綜合其他經(jīng)濟(jì)學(xué)科，對(duì)財(cái)政、稅收等方面有肯定的了解，可以更加深化對(duì)管理學(xué)科的探討學(xué)習(xí)，這點(diǎn)就優(yōu)先與其他經(jīng)濟(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)。為我們以后做管理人員打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。財(cái)務(wù)管理專業(yè)培育具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律、理財(cái)和金融等方面的基礎(chǔ)理論學(xué)問(wèn)，熟識(shí)國(guó)內(nèi)外有關(guān)財(cái)務(wù)、金融管理的方針、政策和法規(guī)，駕馭基本的財(cái)務(wù)信息搜集處理的方法，具有分析和解決財(cái)務(wù)、金融管理實(shí)際問(wèn)題的科學(xué)探討和實(shí)際工作實(shí)力，能在青島聘請(qǐng)企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門(mén)從事財(cái)務(wù)、金融管理以及教學(xué)、科研等方面工作的工商管理學(xué)科高級(jí)特地人才。只有仔細(xì)學(xué)習(xí)才能駕馭其專業(yè)學(xué)問(wèn).

五、將來(lái)人生職業(yè)規(guī)劃

依據(jù)自己的愛(ài)好和所學(xué)專業(yè)，在將來(lái)應(yīng)當(dāng)會(huì)向會(huì)計(jì)和英語(yǔ)兩方面發(fā)展。圍繞這兩個(gè)方面，本人特對(duì)將來(lái)五十年作初步職業(yè)生涯規(guī)劃如下：

1、20xx-20xx年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校內(nèi)環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，仔細(xì)學(xué)好專業(yè)學(xué)問(wèn)，培育學(xué)習(xí)、工作、生活實(shí)力，全面提高個(gè)人綜合素養(yǎng)，并作為就業(yè)打算。

2、20xx-20xx年，熟識(shí)適應(yīng)期：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

完成主要內(nèi)容：

（1）a確定目標(biāo)和路徑

學(xué)歷、學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，從?？谱呦虮究疲瑢I(yè)技能嫻熟。英語(yǔ)四、六級(jí)爭(zhēng)取拿優(yōu)秀、一般話過(guò)級(jí)，且拿到英語(yǔ)口語(yǔ)等級(jí)證書(shū)，起先接觸社會(huì)、工作、熟識(shí)工作環(huán)境

成果目標(biāo)；通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)，駕馭專業(yè)技能.

學(xué)歷目標(biāo)：取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格,高級(jí)會(huì)計(jì)師.注冊(cè)會(huì)計(jì)師.

職務(wù)目標(biāo)：外企高級(jí)企業(yè)管理人才

實(shí)力目標(biāo)：在學(xué)校駕馭的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因而要熟識(shí)青島聘請(qǐng)企業(yè)運(yùn)行方式，多駕馭青島聘請(qǐng)企業(yè)管理方面的學(xué)問(wèn)，熟讀關(guān)于經(jīng)濟(jì)法律的學(xué)問(wèn)，提高自己對(duì)青島聘請(qǐng)企業(yè)創(chuàng)建和運(yùn)轉(zhuǎn)的熟識(shí)程度.

b制定行動(dòng)安排

充分利用在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，為自己補(bǔ)充所需的學(xué)問(wèn)和技能。包括參加社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書(shū)籍、選修、旁聽(tīng)相關(guān)課程、報(bào)考技能資格證書(shū)等.充分利用學(xué)?；蛏鐖F(tuán)供應(yīng)的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，提高自己的學(xué)問(wèn)實(shí)力。充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，用真心交往，多結(jié)交益友。

c動(dòng)態(tài)反饋調(diào)整

在高校起先就要有一個(gè)明確的目標(biāo)，對(duì)自己的職業(yè)生涯做一個(gè)明確的規(guī)劃?；蛟S以后狀況有變，但你現(xiàn)在也有動(dòng)力有目標(biāo)去努力。目標(biāo)要么不定，定了就肯定要實(shí)行?，F(xiàn)在正是我們?yōu)樽约旱膫€(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃做好充分打算的時(shí)候，不能因?yàn)榘惨莸纳疃艞壟?，因?yàn)樾⌒〉拇煺鄱鴣G失信念，將來(lái)的命運(yùn)是我們自己的，只要肯努力就會(huì)取得勝利.

（3）生活習(xí)慣、愛(ài)好愛(ài)好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，并參與健身運(yùn)動(dòng)，如漫步、跳塑身操、打羽毛球等。

3、20xx-20xx年，在自己的工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力氣，擁有一個(gè)完備的家庭。

六、結(jié)束語(yǔ)

中國(guó)企業(yè)飛速發(fā)展，但中國(guó)優(yōu)秀管理人才仍舊極度缺乏，在加入WTO后，大批外企涌入，沖擊中國(guó)企業(yè)的發(fā)展，須要有大批優(yōu)秀的管理人員對(duì)企業(yè)進(jìn)行改革，跟上時(shí)代的步伐。因此，中國(guó)在將來(lái)十年里須要大批管理者來(lái)改革企業(yè)，更須要優(yōu)秀的，管理者來(lái)支撐企業(yè)。。

由于中國(guó)的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理學(xué)問(wèn)大部分源于國(guó)外，中國(guó)的企業(yè)管理還有很多不完善的地方。中國(guó)急需管理人才，尤其是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才。因此青島聘請(qǐng)企業(yè)管理職業(yè)市場(chǎng)廣袤。

高校職業(yè)規(guī)劃篇7

要想使自己走出校門(mén)邁向社會(huì)時(shí)不會(huì)兩眼迷茫，找尋不到方向，要想使自己在職業(yè)的尋找中立于不敗之地，職業(yè)生涯規(guī)劃就至關(guān)重要。

一、自我剖析、做好崗位立項(xiàng)

（一）剖析現(xiàn)實(shí)的自我

針對(duì)“我是一個(gè)什么樣的我”這個(gè)問(wèn)題，我通過(guò)總結(jié)得出以下結(jié)論：

性格：待人友好、熱忱開(kāi)朗，主動(dòng)進(jìn)取、適應(yīng)力強(qiáng)

學(xué)習(xí)：敢于面對(duì)自身存在問(wèn)題、肯虛心向他人學(xué)習(xí)

責(zé)任心：忠實(shí)誠(chéng)信、說(shuō)到做到、講求原則、不推卸責(zé)任

自制力：做事不半途而廢、堅(jiān)持有始有終

精神面貌：激情四射、熱忱飽滿

價(jià)值觀：不要總是希望別人去幫你，只有自己努力奮斗得來(lái)的才是歡樂(lè)的，才真的是屬于自己的。不要太過(guò)苛刻，也不能總給自己的失敗找借口。要不斷地進(jìn)步，才知道自己究竟有多的的潛力。

個(gè)人實(shí)力：在高校里，我擔(dān)當(dāng)****，負(fù)責(zé)******事務(wù)，這在無(wú)形中培育了自己的責(zé)隨意識(shí)，熬煉了自己的實(shí)力，培育了自己的協(xié)調(diào)實(shí)力，使我更加懂得了寬容和真誠(chéng)。

（二）結(jié)合實(shí)際確定崗位定位

作為一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生，我深深的明白我要的是什么，我想從事的是什么，我也明白自身人有很多不足：例如工作閱歷、社會(huì)閱歷不足，易感情用事沖動(dòng)……但是我有著年輕人應(yīng)有的朝氣、不怕困難勇于拼搏的精神、以及成熟青年應(yīng)有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)實(shí)力。

基于對(duì)于電力系統(tǒng)的酷愛(ài)和從小的耳聞目睹，加上高校所學(xué)專業(yè)課程，我確定畢業(yè)后投身電力行業(yè)！雖然我有肯定的不足之處，我信任我可以在進(jìn)入社會(huì)后，通過(guò)自身努力，趕上時(shí)代步伐，為電力的發(fā)展做出貢獻(xiàn)！

我的行業(yè)目標(biāo)主要是：

1、畢業(yè)1-2年做在電力基層作業(yè)

通過(guò)了解行業(yè)現(xiàn)狀、以及行業(yè)服務(wù)模式和運(yùn)行機(jī)制，在實(shí)踐中不斷鞏固自己的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備的量。適當(dāng)熬煉自己的與人合作、溝通實(shí)力，綜合提高自己的素養(yǎng)。并在跟基層作業(yè)過(guò)程中，總結(jié)發(fā)覺(jué)大家的喜好，關(guān)注流行趨勢(shì)。從基層做起，為以后更好的管理打好基礎(chǔ)。

2、2年后做人力資源管理

初次實(shí)踐人力資源管理，可能會(huì)因?yàn)楦鞣N緣由降低我的辦事效率，但其簇新特別的氛圍，定會(huì)促進(jìn)我努力學(xué)習(xí)，盡快適應(yīng)工作節(jié)奏，對(duì)我的職業(yè)技能的發(fā)揮有利。我會(huì)在這個(gè)階段發(fā)揮自己所學(xué)學(xué)問(wèn)，完成上級(jí)支配的任務(wù)。

（三）如何做好人力資源管理:

通過(guò)多次電力體制改革，總體上看其管理理念、方式任然具有落后性，難以滿意企業(yè)發(fā)展對(duì)管理和保障的須要?，F(xiàn)今，電力企業(yè)主要是存在：一般崗位人員人滿為患、專業(yè)技術(shù)嚴(yán)峻不足、拔尖人才稀有等不合理的人員構(gòu)成問(wèn)題，再加上考核、激勵(lì)和約束機(jī)制的不健全，不能充分發(fā)揮和挖掘優(yōu)秀人才。通過(guò)總結(jié)，主要改善方式如下：

1、人力資源集約化管理

彼得.德魯克說(shuō)過(guò)：“今日的組織須要的是由一群平凡的人，做出不平凡的事?！?/p>

集約化管理[1]就是一種通過(guò)提高效率與效益，達(dá)到從平凡中凸顯不平凡的基本做法。通過(guò)集中人力、物力財(cái)力和管理等生產(chǎn)要素，對(duì)其進(jìn)行統(tǒng)一配置；在統(tǒng)一配置過(guò)程中，做到節(jié)儉、約束和高效的目的，保障企業(yè)能通過(guò)集中資源達(dá)到可持續(xù)發(fā)展的目的。

2、優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)和管理模式

法約爾指“出好的安排須要有好的組織”，組織是對(duì)企業(yè)安排執(zhí)行的分工。組織一個(gè)企業(yè)就是為企業(yè)的經(jīng)營(yíng)供應(yīng)全部必要的原料、設(shè)備、資本、人員。

通過(guò)專業(yè)化整合，加大電力企業(yè)生產(chǎn)、營(yíng)銷等環(huán)節(jié)的專業(yè)化管理覆蓋面，加大管理力度。梳理業(yè)務(wù)流程，削減業(yè)務(wù)流轉(zhuǎn)的中間環(huán)節(jié)，降低中間消耗，提高工作效率。

3、開(kāi)展全面效績(jī)管理、提高效能

“管理學(xué)之父”泰勒說(shuō)過(guò)：“工資支付的對(duì)象是工人而不是職位?！奔匆罁?jù)工人的實(shí)際工作表現(xiàn)而不是工作類別來(lái)支付工資，否則會(huì)挫傷公認(rèn)生產(chǎn)主動(dòng)性。

設(shè)立效績(jī)、薪資安排掛鉤機(jī)制，可以體現(xiàn)以崗位為基礎(chǔ)、實(shí)力與業(yè)績(jī)并重的考核理念。在此項(xiàng)設(shè)計(jì)上，后期逐步向一線傾斜，逐步引導(dǎo)雨昂向缺員崗位和一線崗位流淌，激勵(lì)具有專業(yè)技術(shù)的人員在一線建功立業(yè)?？?jī)、效并重，更具崗位不同，削減考核者的主管偏差。

4、加強(qiáng)培訓(xùn)、提高隊(duì)