單位學習《贏在執(zhí)行》讀書心得體會范文

第39頁共39頁單位學習《贏在執(zhí)行》讀書心得體會范文AAAAA篇1兩個月來，跟同事們一起學習了余世維教師《贏在執(zhí)行》講座，包括《執(zhí)行力的衡量標準》、《執(zhí)行力的三個核心》、《國內(nèi)企業(yè)家在人員流程上的缺失》、《決策的首要問題》、《打造執(zhí)行型企業(yè)文化與團隊》、《贏得人心與進步影響力的重要性》。個人認為，余教師雖然講的是如何進步執(zhí)行力來管理中國企業(yè)，但對于黨的干部，他的一些觀點同樣受用無比。結合自身，打算從五個方面努力，把自己培養(yǎng)成一個有執(zhí)行力的人。一、好好學習，常?？紤]所謂學，而后知缺乏也，特別是當前知識日新月異，任何學習上的松懈都會導致思想、才能、行為上的落伍。一要加強對黨的道路、方針、政策的學習。要在學習中不斷進步自己的思想境界和認識程度，進步對大局大勢的敏銳性和鑒別力;要深化洞察經(jīng)濟社會開展的新動向和新特點，確保在任何時候、任何情況下都能使自己的工作與上級的要求合拍、一致。二要加強業(yè)務知識和專業(yè)技能的學習。對于我而言，除了學習信息技術方面的知識，更好地從事本職工作外，還要加強組工業(yè)務方面的學習，爭取一專多能。三要多讀書，讀好書。認真執(zhí)行個人讀書方案，做好讀書筆記，寫好讀書心得體會。學而不思那么罔。邊學習邊考慮，把書本上好的思想裝入自己的大腦，變成自己的才能;邊工作邊考慮，養(yǎng)成考慮的好習慣，對任何一項工作，都要將考慮貫穿始終。事前考慮，每項工作執(zhí)行之前都要認真考慮，理清思路，事半功倍;事中考慮，根據(jù)工作情況進展科學調(diào)整;事后考慮，總結每項工作的得與失。二、負責任，扎實把工作做到位一個有責任心的人，是敬業(yè)、熱忱、主動、忠誠，力求完美的人。要積極挖掘自我潛能，更加英勇、堅忍和執(zhí)著，充滿激情地勤奮工作。對于我來說，我的工作崗位就是一個詳細的才能席位，都意味著責任。以后要時時處處牢記責任，保持強烈的事業(yè)心，從而自動自發(fā)地扎實完成每一項任務。凡事最怕認真二字，人只要一認真，就什么事情都做出來了，以后要努力改掉不夠認真的缺點，以自己突出的敬業(yè)精神扎實把每項工作在規(guī)定時間內(nèi)完成好。三、遵紀守法，保證人格安康遵守各項規(guī)章制度，保證人身自由。不該做的不做，不該拿的不拿，不該想的也不去想。培養(yǎng)自己的良好的品行，做到言行一致，做一個高尚的人，做一個純粹的人，做一個有道德的人做到表里如一，言必信，行必果，對上對下一致，人前人后一致，講的與做的一致;對人坦誠，永遠講真話。加強體育鍛煉，增強體格，以安康的身體和良好的精神相貌投入工作，讓社會認可。四、做最好的自己，融入優(yōu)秀團隊優(yōu)秀團隊是由優(yōu)秀個體組成。只要個人的執(zhí)行力進步了，團隊的執(zhí)行力自然強。以后要把個人的執(zhí)行力融入到團隊中，執(zhí)行力才有不絕的動力。所謂不謀全局者缺乏謀一域，不謀萬世者缺乏謀一時，培養(yǎng)自己的全局觀念，加強溝通和協(xié)調(diào)，多回報，多請示，對于上級決策和部署的工作，要自覺圍繞中心大局來執(zhí)行，不找借口，不打折扣，努力做到不讓工作在自己手中延誤，不讓過失在自己身上發(fā)生，不讓組織部形象在自己這里受損，努力做最好的自己，融入組織部這個優(yōu)秀團隊。AAAAA篇2執(zhí)行力是一個非常熾熱的話題。當前正在開展的才能建立年、作風建立年活動，本質(zhì)上就是執(zhí)行力問題。近期，連續(xù)聽了幾期余世維先生《贏在執(zhí)行》的講座，感覺余先生對執(zhí)行力的認識與見解非常地精辟，確實受益匪淺。其實反向思維，贏在執(zhí)行，輸也在執(zhí)行，問題的關鍵就在執(zhí)行上存在偏向。個人認為，執(zhí)行并不是一篙子到底，執(zhí)行是一門真正的科學，其過程也是非常復雜的。這種復雜性必然導致執(zhí)行偏向的出現(xiàn)。從簡單來講，執(zhí)行的偏向應該表現(xiàn)為三種：首先是執(zhí)行方向發(fā)生錯誤。這可能是最大的偏向。就是說執(zhí)行的方向與事物運動開展的正確方向不是零角度。角度越大，偏向越大，甚至可能是完全相反的方向。在這種情況下，執(zhí)行的力度越大，間隔我們的目的就會越遠。所謂差之毫厘，謬以千里。其次是執(zhí)行不到位。方向?qū)α说Χ炔粔?，間隔目的還差一段。工作中執(zhí)行力不強大多數(shù)都是這種情況。還有一種比較少出現(xiàn)的情況，就是過度執(zhí)行，過猶不及。事物都有兩面性，過了就是不到位。這其實是最難把握的。任何一種執(zhí)行不到位，都有其主客觀原因。從主觀上講，絕大多數(shù)人在執(zhí)行過程中都抱有較為良好的愿望，希望把事情不折不扣地執(zhí)行到位;那些主觀上不講執(zhí)行力的絕大多數(shù)是惡意行為，缺乏以深化分析^p。但有一種主觀，可能是影響執(zhí)行力的最大障礙，而且往往不易被人覺察，甚至不被人成認，或被人作為執(zhí)行不到位的借口，這就是習慣。傳統(tǒng)習慣可能是經(jīng)歷的代名詞。往往沒有養(yǎng)成習慣的，或者說沒有經(jīng)歷的，在執(zhí)行中存在的偏向，大多數(shù)可以及時地發(fā)現(xiàn)，主動地得到修正;但對長期以來形成習慣的，不管是好習慣還是壞習慣，更易犯經(jīng)歷錯誤。事物是不斷開展變化的，一味依賴于經(jīng)歷，很容量出現(xiàn)方向性偏向;一旦發(fā)生很難發(fā)現(xiàn)，甚至即使發(fā)現(xiàn)，當事人也不能正視，很可能導致嚴重錯誤和后果。人在執(zhí)行過程中依賴于習慣，其實是思想上的懶漢行為，缺少根據(jù)客觀事物運動規(guī)律主動考慮、主動研究的過程，以不變應萬變，當然就會出現(xiàn)執(zhí)行偏向。當然，影響執(zhí)行力還有很多客觀原因，如人治制度、客觀條件限制等，可以從多角度進展分析^p，真正找準原因。其實，提升執(zhí)行力并不是很玄乎，按照余世維先生講的用正確的人，做正確的事，把事做正確就行了。個人認為就是要求在執(zhí)行過程中處理好方向與細節(jié)的關系，在把握方向根底上，注重每一個細節(jié);處理好態(tài)度與才能的關系，既要有認真的態(tài)度，又要有把事做好做正確的才能;處理好創(chuàng)新與堅持的關系，既要用新的思路、新的方法執(zhí)行，更要堅持不懈，一抓到底。如此，執(zhí)行力能不得到進步嗎?AAAAA篇3博士通過豐富的案例、詳實的資料、生動的演示、精辟的講解對執(zhí)行力這一問題進展了精彩的演繹，使我感受頗深，也讓我深化的理解到：執(zhí)行力決定事業(yè)的成敗。那么，如何進步執(zhí)行力，我個人有以下幾點認識：思想決定行動。思想是行動的先導,思路決定出路。做好任何事情,都必須從進步思想認識、轉變思想觀念入手。因此,抓思想,是第一道工序。組工干部是管干部的干部，只有系統(tǒng)、深化、全面地學習和掌握理論知識，進步思想境界，才能時刻保證政治上的清醒，并以強烈的使命感和事業(yè)心鼓勵自己，做到承受任務不找借口，執(zhí)行政策不打折扣，落實部署不走過場，積極主動地完成上級交辦的各項任務。在此根底上，要認真學習組織人事工作政策法規(guī)，刻苦鉆研本職業(yè)務，努力成為熟悉黨務的政策通，清楚人頭的活字典，掌握各項工作的多面手，通過業(yè)務上的精通，促進和保證執(zhí)行上的到位。同時組織干部考察人、識別人，首先要熟悉這個人所從事的工作，這就要求組工干部要有很寬的知識面，因此，要加強對市場經(jīng)濟、科技、金融、法律、現(xiàn)代管理等方面知識的學習，廣泛涉獵，兼收并蓄，不斷優(yōu)化知識構造，拓寬知識面。細節(jié)構筑完美。沒有細節(jié)的完美就沒有整體的卓越。只有將每一環(huán)節(jié)、每一細節(jié)進展通盤考慮，周密安排，才能使工作措施務實高效，才能保證執(zhí)行落到實處。余世維博士講的三個有銹故事，已經(jīng)從反面證明了這一點。組織工作程序性強，可以說每個環(huán)節(jié)都有明確的程序性規(guī)定，這些程序性的要求來不得半點馬虎大意。因此，只有結實樹立細節(jié)意識，養(yǎng)成重視細節(jié)的習慣，以認真、細致、耐心的工作態(tài)度，從大處著想，從細節(jié)著手，對每項工作的每一個程序、每一個環(huán)節(jié)，都考慮得全而又全、嚴而又嚴、細而又細、慎之又慎，才能于細微之處發(fā)現(xiàn)問題，不讓一粒生銹的螺絲釘破壞了整臺機器的運作。團結成就將來。懂團結是大智慧，會團結是大本領，真團結是大境界。搞好團結才能有效進步執(zhí)行力。組織部門是一個講黨性、重品行、做表率的部門，團隊精神是組工干部必備的根本素質(zhì)，心齊氣順是組織部門工作的堅實根底，只有把指頭團結成為拳頭，才能形成強大的戰(zhàn)斗力，首先要強化內(nèi)部合力，注重培養(yǎng)團隊精神，團結協(xié)作，凝聚合力，發(fā)揮整體優(yōu)勢，團結一致把工作做好。其次，要加強外部協(xié)作與聯(lián)絡，整合資，發(fā)揮部門優(yōu)勢。另外，要擅長借鑒，他山之石可攻玉，別人的教訓都可以成為自己的珍貴財富，所以要主動借鑒別人的成功經(jīng)歷，從而進步執(zhí)行效率?！囤A在執(zhí)行》讀書心得范文《贏在執(zhí)行》讀書心得范文篇1前段時間觀看了余世維的《贏在執(zhí)行》光碟，深受教育，感觸很多。平常我們總在問為什么要求二月底完成的年度考核上報工作卻還有單位五月份才報呢?為什么有的單位上報的年度考核表里，應參加測評人都填錯呢?為什么各單位上交的材料質(zhì)量如此差呢?我們總說是別人不好，是別人辦事不牢。余博士講：你不要總說底下的人不好，怪他們不會辦事，其實真正的問題就出在你自己身上。今年二月初，我部下發(fā)了關于做好2023年年度考核工作的通知，要求各單位于二月二十八日將各單位年度考核結果上報市委組織部綜合干部科，并附電子版的備案表和年度統(tǒng)計表。文件通知是我下發(fā)的，之后的工作就沒有后文了，我市市管干部年度考核時至六月底才批。我們在完成年度考核這個工作上花了近半年的時間，我們疲于這項工作，而且也因考核結果未出影響干部工資的正常調(diào)整。這里面有幾個環(huán)節(jié)沒做到位。一是我在下發(fā)通知后，未在各單位來拿文件時強調(diào)一聲，要求保質(zhì)保量按時完成這項工作。二是通知下發(fā)后，沒有催促各單位及時上報。三是對上報的材料未仔細核對。由于我們放松要求，工作不嚴謹、細致，致使我們的工作不能按時完成。針對這種辦事效率底、工作滯后的情況，今后我要努力做好以下幾點：一、養(yǎng)成做事回報的習慣。對領導交辦的事，要及時報告工作進展情況，安排下去的工作要盯緊，催促各單位按質(zhì)按量完成。二、端正態(tài)度。做任何事都怕認真，認真對待每一項工作，做事嚴謹、細致、認真、扎實，沒有做不好的事。三、堅持原那么，保證政令暢通，令行制止。要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅決不做。用講黨性、重品行、做表率，樹組工干部形象的標準嚴格要求自己。《贏在執(zhí)行》讀書心得范文篇2近期，部機關組織全體機關干部觀看學習了余世維博士《贏在執(zhí)行》講座。余世維博士在培訓課中講述了許多國內(nèi)外知名企業(yè)的案例，引用各企業(yè)高層____對執(zhí)行力的理解和運用以及獲得效果，其風格生動、幽默，講解深化淺出，令我受益匪淺。立足工作崗位實際，我認為應該從以下幾方面做起，著力進步自身的執(zhí)行力。第一要進一步明確自己的工作責任。在很多情況下，我們會認為工作做得好壞或是否偏離標準與我們沒有直接責任，我們會找到很多理由和客觀條件來為自己的工作失誤辯白，這主要是因為我們的責任感不夠，才會使我們的工作目的難以實現(xiàn)。做任何事情，都要記住自己的責任，在任何工作崗位，都要對自己的工作負責。工作就是不找任何借口去執(zhí)行，努力、認真地工作。要工作細致，聽從安排，肯于協(xié)作;要按時、按質(zhì)、按量完成任務，解決問題;要做到有人監(jiān)視與無人監(jiān)視都能主動承擔責任而不推卸責任。第二要學會解碼和回報。要學會發(fā)現(xiàn)問題、考慮問題、解決問題，努力將高端目的解碼成每個過程中一步步實在可行的步驟，并付諸理論，在理論過程中把每一個環(huán)節(jié)做好，以保證最終可以高質(zhì)量地實現(xiàn)高端目的。在完成任務的過程中，要注意不斷向領導回報任務完成情況，以便能及時發(fā)現(xiàn)問題、調(diào)整對策，糾正錯誤和讓領導理解任務完成進度。第三要注重細節(jié)。任何一件大事都是由假設干細節(jié)組成的，只有注重細節(jié)，追求完美，才能最終將事情做好。我們在工作中常常由于時間、精力有限而顧不上細節(jié)，認為其無關緊要，可是后來，這些看似無關緊要的細節(jié)卻牽動了大局。做任何事情都需要聚沙成塔，離不開細節(jié)的積累，所以在工作中必須抑制心浮氣躁、淺嘗輒止的缺點，從小事做起，一絲不茍，善始善終，把每一件小事、每一個細節(jié)做到完美。第四要力求創(chuàng)新。要進步執(zhí)行力，就必須具備較強的改革精神和創(chuàng)新才能，堅決抑制無所用心、生搬硬套的問題，充分發(fā)揮主動能動性，創(chuàng)造性地開展工作。組織工作有很多條條框框，不可以隨意有新的創(chuàng)新和舉措，但是這不代表我們沒有創(chuàng)新的空間，我們可以在不違犯工作原那么的前提下，打破傳統(tǒng)思維定勢和傳統(tǒng)經(jīng)歷的束縛，不斷尋求新的思路和方法，使執(zhí)行的力度更大、速度更快、效果更好。《贏在執(zhí)行》讀書心得范文篇3前段時間，根據(jù)部機關集中學習方案的安排，我認真觀看了余世維博士《贏在執(zhí)行》講座。余博士的講座語言幽默，內(nèi)容豐富，案例實在，分析^p深化，時間緊湊，初看令人耳目一新，思之讓人回味無窮，有一種多看幾遍的沖動。但學習不是目的，回味不是終點，學而不思那么罔，學習知識是為了反思自己，進步自己，完善自己，對照余先生講座，深感進步自身執(zhí)行力，要做的事情還很多，可謂任重而道遠。結合自身考慮，有幾點心得：1、方向比速度更重要。執(zhí)行力有三個核心，即用正確的人，做正確的事，把事做正確，所謂做正確的事講的就是方向問題。方向是起點，方向是航標燈，方向是導航儀。方向正確就能不斷走向成功，方向錯了，就會南轅北轍，間隔成功越來越遠。就拿寫材料來說，學習、借鑒別人的文章是對的，但一定要消化、吸收后變成自己的思想、自己的語言，這樣才能不斷進步。假設習慣于照抄照搬，習慣于復制、粘貼，copy得越多，你的才能進步得越慢。對每個人而言，實現(xiàn)人生價值的過程就是執(zhí)行的過程，執(zhí)行力的強弱，決定了能否成功。執(zhí)行的首要條件就是明確人生大方向，樹立正確的價值觀和堅決的理想信念，才能不走彎路、邪路，實現(xiàn)自己的人生目的。對待每一項詳細工作，不僅要埋頭拉車，更要抬頭看路，要有明確的方向，領導的要求是什么，要實現(xiàn)什么目的，到達什么效果?事先一定要弄清楚，施行過程中，也要經(jīng)常梳理，注意回報，隨時修正工作方向，把工作不偏不斜落實到位。2、凡事都要認真。對執(zhí)行的偏向沒有感覺，個性上也不追求完美，做錯了事請總是覺得無所謂，這是余先生對國人執(zhí)行態(tài)度的概括和總結。歸根到底就是缺乏認真的精神，所以____說世界上怕就怕認真二字。做到一時認真并不難，難的是幾十年如一日地認真。首先要想認真，雖然任何事都不會十全十美，但我們還是要以追求完美的精神，作一條勤奮的雙曲線，向著心中的理想和目的奮進，不斷靠近完美的坐標軸。其次要能認真，凡事精益求精，把每一項工作，每一件事情當作一件藝術品，傾注心血，凝聚智慧，竭力雕琢。讓認真成為工作的常態(tài)，而不是咬牙的結果。最后還要敢認真，不回避矛盾，不掩蓋問題，敢于揭短，敢于露丑，本著有那么改之，無那么加勉的態(tài)度，不斷改進和完善工作。3、細節(jié)也是一種美。合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于累土;千里之行，始于足下。每一件事情都是由假設干個細節(jié)和小事組成的，做好一個細節(jié)，你可能并不一定成功，因為成功需要每一個細節(jié)的盡善盡美，但是做不好一個細節(jié)，可能就會功敗垂成。追求細節(jié)沒有轟轟烈烈、驚天動地的激情與豪邁，更多的是一種隨風潛入夜，潤物細無聲的簡單和細膩，但是就在這種簡單，這種細膩中，你的執(zhí)行力得到進步，你的業(yè)績更加突出。關注細節(jié)、考慮細節(jié)的人，不會把細節(jié)看作一種包袱，而會看作一種財富，擅長在細節(jié)中找到時機，抓住時機;不重視細節(jié)的人只會把工作當作一種差事和苦役，應付了事，毫無樂趣，更談不上成功。4、團隊就是力量。一根手指拿不了東西，攥成拳頭就有了力量，一個筷子輕輕就被折斷，十根筷子卻能緊緊抱成團。個人的執(zhí)行力再強畢竟有限度，只有一群有執(zhí)行力的人團結在一起，才會擁有足夠的競爭力。進步執(zhí)行力就要將團隊意識貫穿到工作的每個方面，一個科室是一支團隊，一個單位是一支團隊，一支球隊同樣是一個團隊。作為組工干部，大家為了謀求組織工作開展走到一起，共同奮斗，團隊中的每個人既要各司其職，各負其責，又要互幫互助，團結友愛，歡樂大家分享，困難一起承擔，努力打造堅強的團隊執(zhí)行力，就可以面對任何困難，打破任何障礙，獲得更大的成功?？础囤A在執(zhí)行》心得體會看《贏在執(zhí)行》心得體會看了余世維先生的教學錄像片《贏在執(zhí)行》后，使我很受啟發(fā)和教育，下面結合我個人的工作實際，談一談執(zhí)行力決定一個單位的競爭力。一、執(zhí)行力的衡量標準——按質(zhì)按量的完成工作任務。在實際工作中，我們評價一個單位，一個教師，通常是看這個教師的工作態(tài)度和一個單位的整體的相貌，但是工作態(tài)度和相貌是一個較廣泛的概念，尺度難以把握，不能反映出工作的實績。通過這次學習，我們應當轉變觀念，評價一個單位的工作，應當看這個單位在工作上的執(zhí)行才能，教學管理是否到位，各項工作是否落實到實處，面對困難、問題是否主動去解決和處理，學生管理工作是否到位，學院安排的工作是否能認真貫徹并執(zhí)行，工作效率顯著，工作業(yè)績突出。另一方面，片面追求工作態(tài)度，不講實效，不講執(zhí)行的才能，這個單位不能說是好單位。對一個普通教師的評價也是如此，只看教學的態(tài)度，不看教學的效果，教學上沒有創(chuàng)新精神，沒有改革的意識，對系里的工作不管不問，對系里安排的工作不積極、不主動，這樣的教師不能算是一個優(yōu)秀教師。相反關心系里的長遠開展，擅長考慮，用于提出一些思路和想法，在教學過程中擅長發(fā)現(xiàn)問題，并主動改進。對單位安排的任務認真對待、認真完成，并及時匯報，這樣的人即使有點小缺點，也是一個有才能的人。二、執(zhí)行力的三個核心——人員流程，戰(zhàn)略流程，運營流程。一個單位的工作，必需要有一個強有力的領導班子，要懂業(yè)務，會管理，有整體規(guī)劃〔更多精彩自“秘書不求人”〕、設計的才能。必需要理解本單位每一個員工的現(xiàn)狀，每一位教師的工作才能，安排調(diào)整好每一個教師的工作任務，做到人盡其才，明確每一個員工的工作任務。同時系領導班子要搞好本系的開展規(guī)劃，工作重點，專業(yè)開展方向，教學管理規(guī)劃和工作分工，學生管理的分工與工作方案，學生就業(yè)的工作重點等等，明確工作方向，明確任務目的。防止工作中的盲目性。在工作過程中要擅長發(fā)現(xiàn)問題，要建立健全監(jiān)視檢查機制，確保各項任務的目的實現(xiàn)?？傊?，在工作中要把握三個核心，一是用人，要做到盡量發(fā)揮每一個教師的最大能量，其二是規(guī)劃，必需要對本系的開展有一個長遠的規(guī)劃，對各項管理有一個明確的工作分工和建立相應的監(jiān)視機制，其三確保各項工作保質(zhì)保量的完成。在用人方面，要擅長選拔人才，要在工作中信任每一個有才能的人，要開發(fā)他們的自身價值。三、增強凝聚力，構建一個有執(zhí)行力的團隊是做好工作的保障。一個單位凝聚力的關鍵是領導班子的團結，加強領導班子的建立，形成強有力的工作集體，明確分工、互相協(xié)作，在大事上互相支持、互相幫助，勇于樹正氣，抵抗歪風邪氣。堅持以事實為根據(jù)開展批評和自我批評。在開展過程中要注意：⒈關心和理解每一個本單位的教師，理解教師的家庭，工作才能優(yōu)缺點。⒉樹立明確的目的和實現(xiàn)目的的先后順序。在工作中，安排每一項工作都要提出相應的工作目的、工作步驟，在實現(xiàn)過程中應注意的問題。⒊要擅長跟進，對布置的工作任務進展有效的跟蹤、監(jiān)視檢查和催促，及時糾正在工作中發(fā)現(xiàn)的問題。⒋對執(zhí)行任務完成好的教師進展獎勵。要擅長發(fā)現(xiàn)有工作才能的人，打破論資排隊的工作形式，大膽起用年富力強，工作業(yè)績突出的人才，并對工作業(yè)績突出的教師進展精神和物質(zhì)上的獎勵。激發(fā)每一個教師的工作積極性。⒌創(chuàng)造條件進步教師的才能和素質(zhì)，學習外面的經(jīng)歷，提升自己的工作才能，從而提升我院整個團隊的才能。本文轉載自網(wǎng)綜合以上所述：執(zhí)行才能，就個人而言，就是把想干的事情干成功的才能；對于一個單位或部門，那么是將長期方案和目的一步步落實到實處的才能。執(zhí)行力是一個單位成功的必要條件，一個好的單位的執(zhí)行才能強弱反映出這個單位的整體相貌。當單位的方案施行方案已經(jīng)根本確定，這時候執(zhí)行才能變得最為關鍵。方案與執(zhí)行就好比是理論與實際的關系，理論給予理論方向性指導，而理論可以用來檢查和修正理論。我們在實際工作中首先要注意通過廣泛的民主，制定出我系的工作方案、開展方向，然后通過發(fā)揮每一個教師的執(zhí)行才能實現(xiàn)我們的工作方案，到達我們的最終目的?！囤A在執(zhí)行》讀書心得感悟《贏在執(zhí)行》讀書心得感悟篇1前段時間，根據(jù)部機關集中學習方案的安排，我認真觀看了余世維博士《贏在執(zhí)行》講座。余博士的講座語言幽默，內(nèi)容豐富，案例實在，分析^p深化，時間緊湊，初看令人耳目一新，思之讓人回味無窮，有一種多看幾遍的沖動。但學習不是目的，回味不是終點，學而不思那么罔，學習知識是為了反思自己，進步自己，完善自己，對照余先生講座，深感進步自身執(zhí)行力，要做的事情還很多，可謂任重而道遠。結合自身考慮，有幾點心得：1、方向比速度更重要。執(zhí)行力有三個核心，即用正確的人，做正確的事，把事做正確，所謂做正確的事講的就是方向問題。方向是起點，方向是航標燈，方向是導航儀。方向正確就能不斷走向成功，方向錯了，就會南轅北轍，間隔成功越來越遠。就拿寫材料來說，學習、借鑒別人的文章是對的，但一定要消化、吸收后變成自己的思想、自己的語言，這樣才能不斷進步。假設習慣于照抄照搬，習慣于復制、粘貼，copy得越多，你的才能進步得越慢。對每個人而言，實現(xiàn)人生價值的過程就是執(zhí)行的過程，執(zhí)行力的強弱，決定了能否成功。執(zhí)行的首要條件就是明確人生大方向，樹立正確的價值觀和堅決的理想信念，才能不走彎路、邪路，實現(xiàn)自己的人生目的。對待每一項詳細工作，不僅要埋頭拉車，更要抬頭看路，要有明確的方向，領導的要求是什么，要實現(xiàn)什么目的，到達什么效果?事先一定要弄清楚，施行過程中，也要經(jīng)常梳理，注意回報，隨時修正工作方向，把工作不偏不斜落實到位。2、凡事都要認真。對執(zhí)行的偏向沒有感覺，個性上也不追求完美，做錯了事請總是覺得無所謂，這是余先生對國人執(zhí)行態(tài)度的概括和總結。歸根到底就是缺乏認真的精神，所以____說世界上怕就怕認真二字。做到一時認真并不難，難的是幾十年如一日地認真。首先要想認真，雖然任何事都不會十全十美，但我們還是要以追求完美的精神，作一條勤奮的雙曲線，向著心中的理想和目的奮進，不斷靠近完美的坐標軸。其次要能認真，凡事精益求精，把每一項工作，每一件事情當作一件藝術品，傾注心血，凝聚智慧，竭力雕琢。讓認真成為工作的常態(tài)，而不是咬牙的結果。最后還要敢認真，不回避矛盾，不掩蓋問題，敢于揭短，敢于露丑，本著有那么改之，無那么加勉的態(tài)度，不斷改進和完善工作。3、細節(jié)也是一種美。合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于累土;千里之行，始于足下。每一件事情都是由假設干個細節(jié)和小事組成的，做好一個細節(jié)，你可能并不一定成功，因為成功需要每一個細節(jié)的盡善盡美，但是做不好一個細節(jié)，可能就會功敗垂成。追求細節(jié)沒有轟轟烈烈、驚天動地的激情與豪邁，更多的是一種隨風潛入夜，潤物細無聲的簡單和細膩，但是就在這種簡單，這種細膩中，你的執(zhí)行力得到進步，你的業(yè)績更加突出。關注細節(jié)、考慮細節(jié)的人，不會把細節(jié)看作一種包袱，而會看作一種財富，擅長在細節(jié)中找到時機，抓住時機;不重視細節(jié)的人只會把工作當作一種差事和苦役，應付了事，毫無樂趣，更談不上成功。4、團隊就是力量。一根手指拿不了東西，攥成拳頭就有了力量，一個筷子輕輕就被折斷，十根筷子卻能緊緊抱成團。個人的執(zhí)行力再強畢竟有限度，只有一群有執(zhí)行力的人團結在一起，才會擁有足夠的競爭力。進步執(zhí)行力就要將團隊意識貫穿到工作的每個方面，一個科室是一支團隊，一個單位是一支團隊，一支球隊同樣是一個團隊。作為組工干部，大家為了謀求組織工作開展走到一起，共同奮斗，團隊中的每個人既要各司其職，各負其責，又要互幫互助，團結友愛，歡樂大家分享，困難一起承擔，努力打造堅強的團隊執(zhí)行力，就可以面對任何困難，打破任何障礙，獲得更大的成功。《贏在執(zhí)行》讀書心得感悟篇2近期，部機關組織全體機關干部觀看學習了余世維博士《贏在執(zhí)行》講座。余世維博士在培訓課中講述了許多國內(nèi)外知名企業(yè)的案例，引用各企業(yè)高層____對執(zhí)行力的理解和運用以及獲得效果，其風格生動、幽默，講解深化淺出，令我受益匪淺。立足工作崗位實際，我認為應該從以下幾方面做起，著力進步自身的執(zhí)行力。第一要進一步明確自己的工作責任。在很多情況下，我們會認為工作做得好壞或是否偏離標準與我們沒有直接責任，我們會找到很多理由和客觀條件來為自己的工作失誤辯白，這主要是因為我們的責任感不夠，才會使我們的工作目的難以實現(xiàn)。做任何事情，都要記住自己的責任，在任何工作崗位，都要對自己的工作負責。工作就是不找任何借口去執(zhí)行，努力、認真地工作。要工作細致，聽從安排，肯于協(xié)作;要按時、按質(zhì)、按量完成任務，解決問題;要做到有人監(jiān)視與無人監(jiān)視都能主動承擔責任而不推卸責任。第二要學會解碼和回報。要學會發(fā)現(xiàn)問題、考慮問題、解決問題，努力將高端目的解碼成每個過程中一步步實在可行的步驟，并付諸理論，在理論過程中把每一個環(huán)節(jié)做好，以保證最終可以高質(zhì)量地實現(xiàn)高端目的。在完成任務的過程中，要注意不斷向領導回報任務完成情況，以便能及時發(fā)現(xiàn)問題、調(diào)整對策，糾正錯誤和讓領導理解任務完成進度。第三要注重細節(jié)。任何一件大事都是由假設干細節(jié)組成的，只有注重細節(jié)，追求完美，才能最終將事情做好。我們在工作中常常由于時間、精力有限而顧不上細節(jié)，認為其無關緊要，可是后來，這些看似無關緊要的細節(jié)卻牽動了大局。做任何事情都需要聚沙成塔，離不開細節(jié)的積累，所以在工作中必須抑制心浮氣躁、淺嘗輒止的缺點，從小事做起，一絲不茍，善始善終，把每一件小事、每一個細節(jié)做到完美。第四要力求創(chuàng)新。要進步執(zhí)行力，就必須具備較強的改革精神和創(chuàng)新才能，堅決抑制無所用心、生搬硬套的問題，充分發(fā)揮主動能動性，創(chuàng)造性地開展工作。組織工作有很多條條框框，不可以隨意有新的創(chuàng)新和舉措，但是這不代表我們沒有創(chuàng)新的空間，我們可以在不違犯工作原那么的前提下，打破傳統(tǒng)思維定勢和傳統(tǒng)經(jīng)歷的束縛，不斷尋求新的思路和方法，使執(zhí)行的力度更大、速度更快、效果更好?！囤A在執(zhí)行》讀書心得感悟篇3喜歡把簡單的問題復雜化，以證明自己懂得很多東西和研究了很多東西，這是余世維對時下某些教授學者的評價。竊以為余博士的講座《贏在執(zhí)行》亦有類似嫌疑。《贏在執(zhí)行》列舉了眾多卓越的任務和大量精彩的案例，道出了許多企業(yè)管理的精辟道理，無非說明了四個字以身作那么。以為執(zhí)行力只是最底層員工的事，總是指責手下的人執(zhí)行才能不強，而從不看看自己是不是做了應該做的事，說的是以身作那么;要求手下員工節(jié)約，而自己開著奔馳、寶馬，仍然說的是以身作那么;講座的最后談到領導的影響力問題，還是說的以身作那么。與以身作那么相關的詞匯和語句很多，比方模范帶頭、從我做起、上行下效等等，說的都是同一個道理，那就是要求每一個人要用正確的、良好的行為來影響和帶動身邊的人或是下級。____員要發(fā)揮先鋒模范作用，就是要求____員始終能以身作那么，在工作上、學習上要求更加嚴格，獲得更好的成績。在急難險重任務和重大困難面前能沖鋒在前，帶著和帶動人民群眾完成任務戰(zhàn)勝困難。組工干部要講黨性、重品行、作表率，就是要求組工干部帶頭加強黨性錘煉、更加注重品行，在廣闊黨員干____伍中發(fā)揮良好的示范作用，形成良好的導向。執(zhí)行力是一種才能，更是一種作風，才能的進步是一個日積月累的過程，而作風的形成有時只在朝夕之間，更多時候取決于每一個人能否都做到，尤其是領導干部能否做到以身作那么。作為一名領導干部，其言行足以對下級產(chǎn)生直接的影響。你假設經(jīng)常遲到，你的下級不可能按時上班;你對每項工作只布置不催促，久而久之你的下級不可能按時按量完成工作，執(zhí)行力也就成為一句空話。反之，領導干部以身作那么，在工作、學習和作風上帶頭，下級那么不敢落后;制定的每一項制度都認真執(zhí)行，下級自然會懼于制度而不敢違犯;你假設有過問的習慣，下級自然會養(yǎng)成回報的習慣。你假設以身作那么了，那么你的下級都能逐漸學會以身作那么。而都以身作那么了，執(zhí)行力也就強了。因此，進步執(zhí)行力的最有效途徑是：以身作那么?！囤A在執(zhí)行》讀書心得感想《贏在執(zhí)行》讀書心得感想篇1喜歡把簡單的問題復雜化，以證明自己懂得很多東西和研究了很多東西，這是余世維對時下某些教授學者的評價。竊以為余博士的講座《贏在執(zhí)行》亦有類似嫌疑?！囤A在執(zhí)行》列舉了眾多卓越的任務和大量精彩的案例，道出了許多企業(yè)管理的精辟道理，無非說明了四個字以身作那么。以為執(zhí)行力只是最底層員工的事，總是指責手下的人執(zhí)行才能不強，而從不看看自己是不是做了應該做的事，說的是以身作那么;要求手下員工節(jié)約，而自己開著奔馳、寶馬，仍然說的是以身作那么;講座的最后談到領導的影響力問題，還是說的以身作那么。與以身作那么相關的詞匯和語句很多，比方模范帶頭、從我做起、上行下效等等，說的都是同一個道理，那就是要求每一個人要用正確的、良好的行為來影響和帶動身邊的人或是下級。____員要發(fā)揮先鋒模范作用，就是要求____員始終能以身作那么，在工作上、學習上要求更加嚴格，獲得更好的成績。在急難險重任務和重大困難面前能沖鋒在前，帶著和帶動人民群眾完成任務戰(zhàn)勝困難。組工干部要講黨性、重品行、作表率，就是要求組工干部帶頭加強黨性錘煉、更加注重品行，在廣闊黨員干____伍中發(fā)揮良好的示范作用，形成良好的導向。執(zhí)行力是一種才能，更是一種作風，才能的進步是一個日積月累的過程，而作風的形成有時只在朝夕之間，更多時候取決于每一個人能否都做到，尤其是領導干部能否做到以身作那么。作為一名領導干部，其言行足以對下級產(chǎn)生直接的影響。你假設經(jīng)常遲到，你的下級不可能按時上班;你對每項工作只布置不催促，久而久之你的下級不可能按時按量完成工作，執(zhí)行力也就成為一句空話。反之，領導干部以身作那么，在工作、學習和作風上帶頭，下級那么不敢落后;制定的每一項制度都認真執(zhí)行，下級自然會懼于制度而不敢違犯;你假設有過問的習慣，下級自然會養(yǎng)成回報的習慣。你假設以身作那么了，那么你的下級都能逐漸學會以身作那么。而都以身作那么了，執(zhí)行力也就強了。因此，進步執(zhí)行力的最有效途徑是：以身作那么?！囤A在執(zhí)行》讀書心得感想篇2兩個月來，跟同事們一起學習了余世維教師《贏在執(zhí)行》講座，包括《執(zhí)行力的衡量標準》、《執(zhí)行力的三個核心》、《國內(nèi)企業(yè)家在人員流程上的缺失》、《決策的首要問題》、《打造執(zhí)行型企業(yè)文化與團隊》、《贏得人心與進步影響力的重要性》。個人認為，余教師雖然講的是如何進步執(zhí)行力來管理中國企業(yè)，但對于黨的干部，他的一些觀點同樣受用無比。結合自身，打算從五個方面努力，把自己培養(yǎng)成一個有執(zhí)行力的人。一、好好學習，常?？紤]所謂學，而后知缺乏也，特別是當前知識日新月異，任何學習上的松懈都會導致思想、才能、行為上的落伍。一要加強對黨的道路、方針、政策的學習。要在學習中不斷進步自己的思想境界和認識程度，進步對大局大勢的敏銳性和鑒別力;要深化洞察經(jīng)濟社會開展的新動向和新特點，確保在任何時候、任何情況下都能使自己的工作與上級的要求合拍、一致。二要加強業(yè)務知識和專業(yè)技能的學習。對于我而言，除了學習信息技術方面的知識，更好地從事本職工作外，還要加強組工業(yè)務方面的學習，爭取一專多能。三要多讀書，讀好書。認真執(zhí)行個人讀書方案，做好讀書筆記，寫好讀書心得體會。學而不思那么罔。邊學習邊考慮，把書本上好的思想裝入自己的大腦，變成自己的才能;邊工作邊考慮，養(yǎng)成考慮的好習慣，對任何一項工作，都要將考慮貫穿始終。事前考慮，每項工作執(zhí)行之前都要認真考慮，理清思路，事半功倍;事中考慮，根據(jù)工作情況進展科學調(diào)整;事后考慮，總結每項工作的得與失。二、負責任，扎實把工作做到位一個有責任心的人，是敬業(yè)、熱忱、主動、忠誠，力求完美的人。要積極挖掘自我潛能，更加英勇、堅忍和執(zhí)著，充滿激情地勤奮工作。對于我來說，我的工作崗位就是一個詳細的才能席位，都意味著責任。以后要時時處處牢記責任，保持強烈的事業(yè)心，從而自動自發(fā)地扎實完成每一項任務。凡事最怕認真二字，人只要一認真，就什么事情都做出來了，以后要努力改掉不夠認真的缺點，以自己突出的敬業(yè)精神扎實把每項工作在規(guī)定時間內(nèi)完成好。三、遵紀守法，保證人格安康遵守各項規(guī)章制度，保證人身自由。不該做的不做，不該拿的不拿，不該想的也不去想。培養(yǎng)自己的良好的品行，做到言行一致，做一個高尚的人，做一個純粹的人，做一個有道德的人做到表里如一，言必信，行必果，對上對下一致，人前人后一致，講的與做的一致;對人坦誠，永遠講真話。加強體育鍛煉，增強體格，以安康的身體和良好的精神相貌投入工作，讓社會認可。四、做最好的自己，融入優(yōu)秀團隊優(yōu)秀團隊是由優(yōu)秀個體組成。只要個人的執(zhí)行力進步了，團隊的執(zhí)行力自然強。以后要把個人的執(zhí)行力融入到團隊中，執(zhí)行力才有不絕的動力。所謂不謀全局者缺乏謀一域，不謀萬世者缺乏謀一時，培養(yǎng)自己的全局觀念，加強溝通和協(xié)調(diào)，多回報，多請示，對于上級決策和部署的工作，要自覺圍繞中心大局來執(zhí)行，不找借口，不打折扣，努力做到不讓工作在自己手中延誤，不讓過失在自己身上發(fā)生，不讓組織部形象在自己這里受損，努力做最好的自己，融入組織部這個優(yōu)秀團隊?！囤A在執(zhí)行》讀書心得感想篇3執(zhí)行力是一個非常熾熱的話題。當前正在開展的才能建立年、作風建立年活動，本質(zhì)上就是執(zhí)行力問題。近期，連續(xù)聽了幾期余世維先生《贏在執(zhí)行》的講座，感覺余先生對執(zhí)行力的認識與見解非常地精辟，確實受益匪淺。其實反向思維，贏在執(zhí)行，輸也在執(zhí)行，問題的關鍵就在執(zhí)行上存在偏向。個人認為，執(zhí)行并不是一篙子到底，執(zhí)行是一門真正的科學，其過程也是非常復雜的。這種復雜性必然導致執(zhí)行偏向的出現(xiàn)。從簡單來講，執(zhí)行的偏向應該表現(xiàn)為三種：首先是執(zhí)行方向發(fā)生錯誤。這可能是最大的偏向。就是說執(zhí)行的方向與事物運動開展的正確方向不是零角度。角度越大，偏向越大，甚至可能是完全相反的方向。在這種情況下，執(zhí)行的力度越大，間隔我們的目的就會越遠。所謂差之毫厘，謬以千里。其次是執(zhí)行不到位。方向?qū)α说Χ炔粔?，間隔目的還差一段。工作中執(zhí)行力不強大多數(shù)都是這種情況。還有一種比較少出現(xiàn)的情況，就是過度執(zhí)行，過猶不及。事物都有兩面性，過了就是不到位。這其實是最難把握的。任何一種執(zhí)行不到位，都有其主客觀原因。從主觀上講，絕大多數(shù)人在執(zhí)行過程中都抱有較為良好的愿望，希望把事情不折不扣地執(zhí)行到位;那些主觀上不講執(zhí)行力的絕大多數(shù)是惡意行為，缺乏以深化分析^p。但有一種主觀，可能是影響執(zhí)行力的最大障礙，而且往往不易被人覺察，甚至不被人成認，或被人作為執(zhí)行不到位的借口，這就是習慣。傳統(tǒng)習慣可能是經(jīng)歷的代名詞。往往沒有養(yǎng)成習慣的，或者說沒有經(jīng)歷的，在執(zhí)行中存在的偏向，大多數(shù)可以及時地發(fā)現(xiàn)，主動地得到修正;但對長期以來形成習慣的，不管是好習慣還是壞習慣，更易犯經(jīng)歷錯誤。事物是不斷開展變化的，一味依賴于經(jīng)歷，很容量出現(xiàn)方向性偏向;一旦發(fā)生很難發(fā)現(xiàn)，甚至即使發(fā)現(xiàn)，當事人也不能正視，很可能導致嚴重錯誤和后果。人在執(zhí)行過程中依賴于習慣，其實是思想上的懶漢行為，缺少根據(jù)客觀事物運動規(guī)律主動考慮、主動研究的過程，以不變應萬變，當然就會出現(xiàn)執(zhí)行偏向。當然，影響執(zhí)行力還有很多客觀原因，如人治制度、客觀條件限制等，可以從多角度進展分析^p，真正找準原因。其實，提升執(zhí)行力并不是很玄乎，按照余世維先生講的用正確的人，做正確的事，把事做正確就行了。個人認為就是要求在執(zhí)行過程中處理好方向與細節(jié)的關系，在把握方向根底上，注重每一個細節(jié);處理好態(tài)度與才能的關系，既要有認真的態(tài)度，又要有把事做好做正確的才能;處理好創(chuàng)新與堅持的關系，既要用新的思路、新的方法執(zhí)行，更要堅持不懈，一抓到底。如此，執(zhí)行力能不得到進步嗎?學習三力建立心得體會：贏在執(zhí)行學習三力建立心得體會：贏在執(zhí)行學習三力建立心得體會：贏在執(zhí)行“執(zhí)行力，創(chuàng)新力，凝聚力”建立簡稱三力建立。在學習了十七大報告和三力建立的有關知識后，使我很受啟發(fā)和教育。下面我就個人的工作實際，談談我對執(zhí)行力的一些心得體會。執(zhí)行力決定著一個單位的競爭力，在教育事業(yè)單位也不例外。一、執(zhí)行力的衡量標準按質(zhì)按量的完成工作任務。在實際工作中，我們評價一個單位，一個教師，通常是看這個教師的工作態(tài)度和一個單位的整體相貌。對于一個普通教師的評價，我覺得不僅要看他的教學態(tài)度和教學成果，還要看他在教學上有沒有創(chuàng)新精神，有沒有改革的意識，有沒有關心學校的開展。作為一名優(yōu)秀的教師，應該關心學校的長遠開展，擅長考慮，及時提出一些思路和想法，在教學過程中擅長發(fā)現(xiàn)問題，并主動改進。對學校安排的任務任務對待、認真完成，并及時匯報，這樣的人即使有點小缺點，也是一個有才能的人。二、執(zhí)行力的三個核心人員流程，戰(zhàn)略流程，運營流程一個學校的工作，必需要有一個強有力的領導班子，要懂業(yè)務，會管理，有整體規(guī)劃、設計的才能。必需要理解本學校每一位教師的現(xiàn)狀及每一位教師的工作才能，安排調(diào)整好每一個教師的工作任務，做到人盡其才。明確工作方向，明確任務目的，防止工作中的盲目性。在工作過程中要擅長發(fā)現(xiàn)問題，要建立健全監(jiān)視檢查機制，確保各項任務的目的實現(xiàn)?？傊诠ぷ髦幸盐杖齻€核心，一是用人，要做到盡量發(fā)揮每一個教師的最大能量，其二是規(guī)劃，必需要對本校的開展有一個長遠的規(guī)劃，對各項管理有一個明確的工作分工和建立相應的監(jiān)視機制，其三確保各項工作保質(zhì)保量的完成。在用人方面，要擅長選拔人才，要在工作中信任每一個有才能的人，要開發(fā)他們的自身價值。三、增強凝聚力，構建一個有執(zhí)行力的團隊是做好工作的保障。一個單位凝聚力的關鍵是領導班子的團結，加強領導班子的建立，形成強有力的工作集體，明確分工、互相協(xié)作，在大事上互相支持、互相幫助，勇于樹正氣，抵抗歪風邪氣。堅持以事實為根據(jù)開展批評和自我批評。在開展過程中要注意：1、關心和理解每一個本單位的教師，理解教師的家庭，工作才能優(yōu)缺點。2、樹立明確的目的和實現(xiàn)目的的先后順序。在工作中，安排每一項工作都要提出相應的工作目的、工作步驟，在實現(xiàn)過程中應注意的問題。3、要擅長跟進，對布置的工作任務進展有效的跟蹤、監(jiān)視檢查和催促，及時糾正在工作中發(fā)現(xiàn)的問題。4、對執(zhí)行任務完成好的教師進展獎勵。要擅長發(fā)現(xiàn)有工作才能的人，打破論資排隊的工作形式，大膽起用年富力強，工作業(yè)績突出的人才，并對工作業(yè)績突出的教師進展精神和物質(zhì)上的獎勵。激發(fā)每一個教師的工作積極性。5、創(chuàng)造條件進步教師的才能和素質(zhì)，學習外面的經(jīng)歷，提升自己的工作才能，從而提升學校整個團隊的才能。綜合以上所述：執(zhí)行才能，就個人而言，就是把想干的事情干成功的才能；對于一個單位或部門，那么是將長期方案和目的一步步落實到實處的才能。執(zhí)行力是一個單位成功的必要條件，一個好的單位的執(zhí)行才能強弱反映出這個單位的整體相貌。當單位的方案施行方案已經(jīng)根本確定，這時候執(zhí)行才能變得最為關鍵。方案與執(zhí)行就好比是理論與實際的關系，理論給予理論方向性指導，而理論可以用來檢查和修正理論。我們在實際工作中首先要注意通過廣泛的民主，制定出工作方案、開展方向，然后通過發(fā)揮每一個教師的執(zhí)行才能實現(xiàn)我們的工作方案，到達我們的最終目的。贏在執(zhí)行力心得體會前兩天公司開會，老板組織大家看了余世維的講座：贏在執(zhí)行力?；丶易屛覀儗懶牡?。于是有了以下文字。XX年10月14日，公司組織所有員工觀看啦余世維的一個管理講座，贏在執(zhí)行力。通過這次學習理解到執(zhí)行力的重要性。一個團隊，一個企業(yè)缺乏執(zhí)行力是多么可怕的事情，會導致滿盤皆輸。對于一個企業(yè)而言，沒有執(zhí)行力也就沒有競爭力。由此可見，執(zhí)行力的重要性?？吹竭@個重要性，它會是難以做到的事情嗎？當然不是。天下無難事只怕有心人。什么事情都怕認真二字。在工作中時刻保持緊張感。經(jīng)常的反思自己，多問自己一些問題，例如我忽略了什么？我什么地方是該加強的地方？我有哪些地方?jīng)]有做好？要時時老實的總結自己。好多企業(yè)都有標準作業(yè)程序，完成戰(zhàn)略的的關鍵就是堅持標準。不堅持標準就會出大事的。俄國波羅的海的艦隊在對馬海峽被____艦隊殲滅。就是因為對細節(jié)沒有堅持，對細節(jié)沒有堅持就是沒有堅持標準。多少例子證明了一個小小的細節(jié)沒有注意到會導致失敗。每個環(huán)節(jié)都是有責任的。一個企業(yè)也好比一臺機器，每位員工就是這機器的零件、螺絲。只要一個螺絲生銹，就會導致整臺機器無法運轉。所有人員是執(zhí)行力的第一核心。第二核心就是戰(zhàn)略流程，企業(yè)的方向要把握的準確才能是成功的開始。第三核心就是運營流程，是施行戰(zhàn)略的關鍵。三個核心就是：用正確的人，做正確的事，把事做正確。執(zhí)行力是要建立在共識上面的。每位員工都有同樣的目的并達成共識，才能把執(zhí)行的好。對于我們一個普通的員工，就是要做到回報，也就是隨時的反響，只有我們的不斷回報，領導才能及時的制定正確的方向，一旦我們錯了，也能及時的糾正。只有這樣才能讓上司放心。養(yǎng)成自動回報的習慣才能讓執(zhí)行力貫徹下去。找借口的人，只會為自己養(yǎng)成懶惰、沒有負責態(tài)度，逃避責任，沒有擔當?shù)谋憩F(xiàn)。領導交給的任務要沒有任何借口的執(zhí)行。努力認真做到標準，做到最好，這才是我們的職責。在擺正自己位置的根底上，扎扎實實，盡心盡力，做好各項工作。不斷老實的總結自己，不斷進步自己才能做領導的有力助手。贏在執(zhí)行力心得體會〔2〕：在五月三十一日及六月十五日晚，人力資部組織安排了余世維教師主講的贏在執(zhí)行力講座學習，這場培訓別開生面，史無前例，所有受眾者都聽得很投入，也很入迷。當然余博士也講得深化淺出，繪聲繪色，栩栩如生，引人入勝。讓人聽后都能理解，并深有同感。所以這次培訓雖然是管理課，也讓人接觸到了更新穎的東西，也理解了什么是正規(guī)管理，什么是系統(tǒng)培訓，此次培訓對本人受益匪淺，讓人感覺如沐春光，耳目一新，茅塞頓開。再就學習心得體會如下：余博士主講的內(nèi)容是贏在執(zhí)行力，分六個章節(jié)：1、執(zhí)行力的衡量標準；2、執(zhí)行力的三個核心；3、國內(nèi)企業(yè)家在人員流程上的缺失；4、決策的首要問題；5、我們更需要一個執(zhí)行型的企業(yè)____；6、在講求團隊分工的現(xiàn)代企業(yè)中，贏得人心信服的才能比過去任何時候都更具關鍵性。第一節(jié)：執(zhí)行力的衡量標準。也就是執(zhí)行力的定義，按質(zhì)按量完成自己的工作任務。勝負的關鍵在于人，而不是武器或其它。不在其它方面，主要是人的觀念和思想，改造人的觀念和思想才能改造他的執(zhí)行力。把適宜的人放在適當?shù)膷徫簧?，不要官僚的去做事情。?zhí)行力要落實在第個階層，每個階段，每個環(huán)節(jié)都要貫徹，不要一味抱怨下屬或基層，從我們中層領導身上也要看執(zhí)行力是否打了折扣。要打造我們的企業(yè)核心競爭力。要時時檢查屬下的執(zhí)行力是否到們。形成上司部下，并要養(yǎng)成習慣，而且還要進展自我檢查與檢討。第二節(jié)是執(zhí)行力的三個核心：人員、戰(zhàn)略、運營。人員是根本，戰(zhàn)略是方向，運營和戰(zhàn)術是執(zhí)行力的保證。目的要達成共識，也就是大家都要知道明白這個目的，大家都去想這個目的，大家都圍繞這個目的去做，這就是執(zhí)行力，形成一個精英團隊，執(zhí)行