學(xué)習(xí)演講范文

第29頁共29頁學(xué)習(xí)演講范文學(xué)習(xí)演講范文。年青是搏擊風(fēng)浪的船，昂揚(yáng)、瀟灑，學(xué)習(xí)那么是船的動(dòng)力。作為年青一代的我們，應(yīng)抓緊時(shí)間，持之以恒，努力學(xué)習(xí)，揚(yáng)帆起航?？鬃诱f：博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。今天的我們，應(yīng)謹(jǐn)記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就將來的成功之路。也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的勤奮可以彌補(bǔ)先天的缺乏，珍惜如今的每一刻，努力獲取知識(shí)，使自己擁有亮麗的人生。每個(gè)人都有自己鮮活的夢(mèng)想，相信，夢(mèng)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。根底年級(jí)期中考試剛剛過去，這是最容易松懈的時(shí)候，我們必須抓住這段易逝的光陰，好好把握，將知識(shí)這閃光的寶石緊緊握在手中。市統(tǒng)考即將臨近，作為一名高三學(xué)子，我們更應(yīng)學(xué)習(xí)魯迅先生海綿擠水的精神，學(xué)習(xí)紅軍長(zhǎng)征不怕苦，不怕累的精神，加倍努力，在接下來的一段時(shí)間里，進(jìn)展扎實(shí)有效的復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取獲得市統(tǒng)考的全面豐收，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的根底，為明年的高考建立我們應(yīng)有的自信。同學(xué)們，我們一起努力吧!讓我們用熱情擁抱將來，用青春譜寫人生，用行動(dòng)證明存在的價(jià)值吧!假設(shè)說天才出于勤奮那么勤奮就出于惜時(shí)，還有十幾天，高三的同學(xué)就要走進(jìn)高考的考場(chǎng)了，一年之后就是我們，一年的時(shí)間可以很短，也可以很長(zhǎng)，關(guān)鍵看我們?nèi)绾卫?。?shí)現(xiàn)高考目的，最重要的資莫過于時(shí)間。但惜時(shí)絕不是無限度的開夜車、加班加點(diǎn)。真正的“惜時(shí)”是有效率地完成每一件事，真正的“惜時(shí)”是節(jié)約時(shí)間而不是延長(zhǎng)時(shí)間。高考復(fù)習(xí)就像長(zhǎng)跑一樣是有氧運(yùn)動(dòng)，因此，我們不能采取短跑的沖刺戰(zhàn)略。復(fù)習(xí)時(shí)間安排應(yīng)該遵循“持久和高效學(xué)習(xí)”的原那么。也就是說在時(shí)間安排方面要立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，保證高考復(fù)習(xí)過程中大腦機(jī)能和身體活動(dòng)才能處于良好程度，至少不能有明顯下降。在此根底上，再來考慮進(jìn)步效率，做到高效率的學(xué)習(xí)和生活。要保證自己的學(xué)習(xí)生活高效，可以遵循著兩條根本原那么：第一、勞逸結(jié)合，科學(xué)用腦它要求我們一張一馳地安排生活，換言/之，我們要把學(xué)習(xí)活動(dòng)和其他活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來安排。這樣既保證了各項(xiàng)活動(dòng)的順利完成，也保證了大腦得到休息和身體機(jī)能得到較好的維持。第二、穿插安排，高效學(xué)習(xí)不要長(zhǎng)時(shí)間復(fù)習(xí)同一門課程，也不要長(zhǎng)時(shí)間采取同一種學(xué)習(xí)活動(dòng)方式。詳細(xì)說，穿插安排表如今：a不同學(xué)科復(fù)習(xí)時(shí)間的穿插安排，比方語文、數(shù)學(xué)、外語、生物、物理、化學(xué)等課程按照文理穿插的形式安排，不要長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)展一門課程的復(fù)習(xí);b不同學(xué)習(xí)形式之間穿插安排，比方記憶、解題、閱讀和知識(shí)整理等活動(dòng)交替安排，不要長(zhǎng)時(shí)間采取同一種學(xué)習(xí)形式。這樣既使大腦得到放松，又進(jìn)步了學(xué)習(xí)效率。假設(shè)說努力是學(xué)習(xí)的根底，惜時(shí)是學(xué)習(xí)的保障，那更為重要的就是學(xué)習(xí)的結(jié)果，它是由考試反映出來的，有許多同學(xué)在平時(shí)學(xué)習(xí)非常努力，卻總是無法在考試中發(fā)揮出程度，這就不能不考慮到考前狀態(tài)的調(diào)整，考前是最為關(guān)鍵的時(shí)刻，這時(shí)不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)繁多，就陣腳大亂，有這樣一道智力競(jìng)賽題，假設(shè)法國的博物館盧浮宮失火了，情況只允許搶救出一幅畫，你會(huì)搶哪一幅?答案相信大家都知道“離出口最近的那幅畫。”我們學(xué)習(xí)時(shí)也一樣，假設(shè)在自習(xí)課前不知該從何人手，不要煩躁，把所有的事情都列出來，找出最迫切需要解決的，一件一件的來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)事情遠(yuǎn)不像你想的那么多。假設(shè)是因?yàn)榍皫状慰荚嚩紱]有考好而信心缺乏，那么把上次的考卷拿出來，將不該丟掉的分?jǐn)?shù)加上去，看著考卷告訴自己，這才是我真正的實(shí)力。多給自己一些積極的暗示，少給自己一些不必要的壓力，踏踏實(shí)實(shí)地走進(jìn)考場(chǎng)，將曾經(jīng)的錯(cuò)誤一一改正，就一定會(huì)獲得最棒的成績(jī)。同學(xué)們!年輕是我們的資本，學(xué)習(xí)是我們的動(dòng)力。也許我們不小心輸在了起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。孔子說：博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。今天的我們也應(yīng)記住這句話，珍惜如今的每一刻，努力獲取知識(shí)，用心的進(jìn)展考慮，使自己擁有亮麗的人生。給自己一個(gè)夢(mèng)想，相信夢(mèng)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。f132.更多演講稿延伸閱讀學(xué)習(xí)演講稿范文：享受學(xué)習(xí)親愛的教師,親愛的同學(xué)：大家早上好!今天我講話的題目是《享受學(xué)習(xí)》.老實(shí)說,有一部分同學(xué)坐在教室里是覺得受煎熬,教師一布置作業(yè)就叫苦連天,抱怨學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重,厭學(xué)的情緒時(shí)有發(fā)生.但是,我們要知道,求學(xué)的過程漫長(zhǎng)而又艱辛,學(xué)習(xí)確實(shí)很辛苦.向著成功努力的過程,乍一看,就像一條黑漆的隧道,望不到頭,比方初三畢業(yè)班的學(xué)生,每天都有做不完的作業(yè),忙不完的事,睡不夠的覺,許多人每天都要“頭懸梁錐刺股”,每天在“兩點(diǎn)一線”繁忙……一天天的生活就像復(fù)印機(jī)里印出來的,一切都在重復(fù).中考,高考是我們平常所聽到的最多的字眼,為它而喜,為它而累.我們?cè)撛趺崔k?我覺得只有調(diào)整我們自己的心態(tài),改變對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí),想想在學(xué)習(xí)中,我們不是可以指點(diǎn),激揚(yáng)文字嗎?不是可以縱橫馳騁上下五千年嗎?不是可以足不出戶,知曉天下事嗎?書中自有我天地,書中自有我芳華.為什么學(xué)習(xí)不能是件令人愉悅的事呢?同學(xué)們,天空是如此的湛藍(lán),而我們那么是耀眼的太陽、舉家矚目的希望.假設(shè)我們能為此而感到自豪和滿足,那我們的心情就會(huì)亮麗起來,我們的精神就會(huì)振奮起來.再看,我們的教學(xué)樓嶄新壯觀,我們的教室寬闊亮堂,我們的教師博學(xué)多才,兢兢業(yè)業(yè),而我們的每一個(gè)人又都是聰明安康,充滿朝氣和活力,正如偉大*曾經(jīng)勉勵(lì)青年人“世界是你們的,也是我們的,但歸根結(jié)底是你們的,你們青年人朝氣蓬勃,像早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽,希望寄托在你們身上.”“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)蒼?！?同學(xué)們,學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)的樂趣吧,愿我們一起在快樂中走向成功的殿堂!我的講話完了,謝謝大家!學(xué)習(xí)任長(zhǎng)霞演講稿演講范文。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：今天我的演講題目是《榮耀與夢(mèng)想》。我們每個(gè)人的心中都有夢(mèng)想。也許，不同的人的夢(mèng)想不盡一樣，同一個(gè)人在不同的時(shí)候會(huì)有不同的夢(mèng)想，但是所有的夢(mèng)想的本質(zhì)都是一樣的，那就是自我目的的實(shí)現(xiàn)。當(dāng)我踏進(jìn)警校大門的時(shí)候，我就一直夢(mèng)想做一名優(yōu)秀的公安民警，讓敵人害怕，讓百姓歡欣；當(dāng)我成為一名正式民警的時(shí)候，我選擇了刑警，我夢(mèng)想偵破形形色色的案件，讓無處遁跡，讓人民群眾沉冤得雪……一次次，面對(duì)窮兇極惡的歹徒，我沒有退縮，從抓捕持槍逃犯，到圍捕殺害烈士的兇犯，我都置生命于不顧，奮勇向前；一年年，看到越積越厚、越來越多的獎(jiǎng)?wù)隆ⅹ?jiǎng)狀，我看到了黨和人民的信任，也聽到了新的使命在呼喚。曾經(jīng)我以為，我實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，在我人生的____，從警的十年中，我做的已經(jīng)足夠多，只是得到的還不夠。然而，任長(zhǎng)霞讓我重新定位夢(mèng)想的坐標(biāo)，與這位同是公安民警的女同事相比，我做的還不夠多；與這位剛滿四十歲的女局長(zhǎng)相比，我為公安事業(yè)的奮斗還不夠久！看——嵩山腳下，14萬群眾長(zhǎng)街相送，送的是一位公安民警，一位人民公仆，只因?yàn)樗诘欠獾娜昀镒袷亓恕盀槿嗣裥凇钡淖谥?；聽——神州大地，響徹著同一種追憶的聲音，憶的是她始終保持著一名____員的高風(fēng)亮節(jié)，時(shí)刻在心中裝著群眾、想著群眾。說句心里話，任長(zhǎng)霞的事跡點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是些很平凡的事，都是我們力所能及的，也是我們應(yīng)該做到的。她的有些事跡，還沒有發(fā)生在我們身邊的生動(dòng)，還沒有發(fā)生在我們身邊的那么驚心動(dòng)魄。任長(zhǎng)霞有什么魅力吸引了全中國的眼球?yàn)橹捕D(zhuǎn)動(dòng)？任長(zhǎng)霞有什么作為感動(dòng)著成千上萬的群眾為著她的遠(yuǎn)走而悲慟？任長(zhǎng)霞又有什么超凡脫俗的地方成為了我們學(xué)習(xí)的典范？我想起了臧克家的那首《有的人》：有的人死了，他還活著；有的人，俯下身子給人民當(dāng)牛馬；有的人，情愿作野草，等著地下的火燒；有的人，活著為了多數(shù)人更好地活著。給人民當(dāng)牛馬的，人民永遠(yuǎn)記住他；只要春風(fēng)吹到的地方，到處是青春的野草；他活著為了多數(shù)人更好活的人，群眾把他抬舉得很高、很高。任長(zhǎng)霞就是這樣的一個(gè)人，她用她的辛勤與汗水為登封人民筑起一座安定的豐碑；她用她的生命與智慧為“三個(gè)代表”作出一個(gè)詳細(xì)的詮釋；她用她的平凡與繁瑣再次書寫了“生的偉大、死的榮耀”。是的，我們都有夢(mèng)想，我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)夢(mèng)想而榮耀。但是，通常我們的榮耀只屬于自己，不屬于群眾，不屬于社會(huì)。屬于自己的榮耀只能是虛榮，是一種自我的滿足與陶醉；只有屬于社會(huì)、屬于人民的榮耀才是人生價(jià)值的真正表達(dá)。有人會(huì)說，我也想做任長(zhǎng)霞，我也想得到無限的榮光，我也想生如夏花之燦爛，可我如今的環(huán)境不給我提供條件，假設(shè)讓我自己創(chuàng)造條件又太苦太累，假設(shè)上級(jí)能給我提供很好的時(shí)機(jī)，假設(shè)同志能給我提供很好的幫助，假設(shè)群眾可以對(duì)我全力的支持……假設(shè)……太多的假設(shè)，會(huì)把自我陷入無法自撥的旋渦，等待別人的人永遠(yuǎn)不會(huì)出成果！生命是一次時(shí)機(jī)，僅僅一次，誰校對(duì)時(shí)間，誰就會(huì)突然老去。假設(shè)希望生命之歌被傳唱，就要譜寫膾炙人口的樂章；假設(shè)希望生命之火永放光芒，就要燃燒全部的智慧和能量。任長(zhǎng)霞也是個(gè)普通人，她和我們處在同樣的時(shí)代大背景之中，任長(zhǎng)霞之所以感動(dòng)中國，是因?yàn)樗袆?dòng)了群眾，她之所以感動(dòng)群眾，正象她所說的“牢記自己是人民的警察，人民的警察就要為人民辦實(shí)事、辦好事，一切為了讓人民滿意”。心里裝著群眾，群眾想著你；心里愛著群眾，群眾敬著你；心里沒有群眾，群眾忘了你；光想壓榨群眾，群眾恨著你。捫心自問，這些年來，我的心中也裝著群眾，可是沒有自己重；我從事著人民的公安事業(yè)，卻總以為權(quán)利在自己的手中；我做了一些事，獲得了一些成績(jī)，就覺得應(yīng)該得到回報(bào)。如今想來，與任長(zhǎng)霞相比，自己是多么的渺小。活著，她是一面旗幟；逝去，她是一座豐碑。任長(zhǎng)霞的事跡鼓勵(lì)我們前行，催生著我們的夢(mèng)想，為了人民的希望，創(chuàng)造明天的輝煌！有關(guān)學(xué)習(xí)的演講范文教師們，同學(xué)們：大家好!今天，我要演講的題目是《快樂的學(xué)習(xí)，快樂的成長(zhǎng)》!我們常聽到這樣一句話，叫“學(xué)到老，活到老?！睂W(xué)習(xí)是伴隨一個(gè)人終身的事情，尤其是對(duì)于我們學(xué)生來說，我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。讓我們好好想想，假設(shè)沒有學(xué)習(xí)，就不會(huì)有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字，就不會(huì)有蒸汽機(jī)、電燈、的創(chuàng)造;假設(shè)沒有學(xué)習(xí)，人類將永遠(yuǎn)生活在愚昧和黑暗的原始社會(huì)中，也同樣沒有了大科學(xué)家牛頓所站立的巨人的肩膀;假設(shè)沒有學(xué)習(xí)，也就沒有今天先進(jìn)的科技與我們幸福的生活。也許有的同學(xué)心里默默的在想，學(xué)習(xí)，哎，我一天到晚最怕的就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)很枯燥，也很乏味，是一件痛苦的事情，更談不上快樂了?？墒?，同學(xué)們，你可知道，在炮火硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，有多少與我們醫(yī)院打的孩子，他們沒有教室，沒有學(xué)習(xí)，哪怕有個(gè)學(xué)習(xí)的地方，也每天都提心吊膽，還必須有人站崗放哨，以防敵人發(fā)現(xiàn);你可還知道，當(dāng)年為了集中營里得意的小蘿卜頭能學(xué)到知道，難友們與敵人作了多少次斗爭(zhēng);你可知道，可憐的小凡卡為了看書，被狠心的老板打過多少次;你可知道，為了在艱辛的環(huán)境中保護(hù)教科書，張指導(dǎo)員付出了生命的代價(jià)，孩子們席地而坐，以日月為燈，以石板為桌;你可知道，為了可以進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，如今還有許多生活中貧困山區(qū)的孩子把自己撿破爛的錢作業(yè)學(xué)費(fèi)——面對(duì)這一切，面對(duì)他們，我們又有什么資格去說我們學(xué)習(xí)是痛苦的呢?再看看我們?nèi)缃竦膶W(xué)習(xí)環(huán)境，寬闊亮堂的教室，優(yōu)美安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，各式各樣的學(xué)習(xí)工具，一應(yīng)俱全的教科書，嘔心瀝血的教師，還有精心呵護(hù)我們成長(zhǎng)的父母，我們還有什么不快樂的呢?語文與歷史課可以讓我們體會(huì)到祖國的深遠(yuǎn)文化，數(shù)學(xué)課可以鍛煉自己的思維，音樂課可以盡展自己的歌喉，體育課可以安康我們的體魄，科學(xué)課上我們可以去認(rèn)識(shí)大自然的奧秘，社會(huì)課上可以盡覽世界風(fēng)情民俗——在不斷地學(xué)習(xí)中，我們的知識(shí)越來越豐富，我們的素養(yǎng)在不斷地進(jìn)步，我們?cè)谥饾u成為社會(huì)的合格公民。當(dāng)然，我們也只有認(rèn)真地學(xué)習(xí)，細(xì)心的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)對(duì)于我們來說，才是快樂的。我們不應(yīng)該把學(xué)習(xí)看成是差事，不應(yīng)該去敷衍它，只有想去學(xué)習(xí)的，才會(huì)學(xué)到真正的知識(shí)，才會(huì)真正體會(huì)到它的快樂。讓我們?cè)贉毓饰覀冇H愛的周總理說過的這句話：“活到老，學(xué)到老?！蓖瑢W(xué)們，讓我們快樂的學(xué)習(xí)，快樂的成長(zhǎng)，讓我們從今天開始認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)真正的快樂。我的演講到此完畢，謝謝大家!學(xué)習(xí)雷鋒日演講范文尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：早上好!今天我演講的主題是《雷鋒精神永放光芒》。在這和風(fēng)送暖，春光明媚的三月，我們?cè)诒M情的享受這大自然美妙恩賜的同時(shí)，并沒有忘記這個(gè)月所特有的價(jià)值，那就是我們要紀(jì)念一位戰(zhàn)士，一位普普統(tǒng)統(tǒng)，卻給我們帶來極大影響的戰(zhàn)士，一位兢兢業(yè)業(yè)為人民效勞，甚至犧牲自己的利益，卻從不圖回報(bào)的戰(zhàn)士，一位精神永駐我們心間，一直鼓勵(lì)著我們奮勇前進(jìn)的戰(zhàn)士：他就是雷鋒。三月是雷鋒活動(dòng)月，在我們生活的校園里，也有著許許多多的小雷鋒，給災(zāi)區(qū)人民捐款時(shí)伸出的一雙雙熱情的小手，教師和同學(xué)們一起為福利院孤寡老人送溫暖，同學(xué)之間互相關(guān)心、互相幫助的事例數(shù)不勝數(shù)。為校、班級(jí)做好事的身影隨處可見……。無私奉獻(xiàn)的雷鋒精神在校園里閃爍著耀眼的光芒!當(dāng)我們重溫雷鋒精神，積極參與活動(dòng)的同時(shí)，我們也更加感覺到生活的美妙，人與人之間的親密無間，也使我們更加團(tuán)結(jié)，更愛我們的家，我們的學(xué)校，我們的祖國。記得我還很小的時(shí)候，媽媽就給我講了許多關(guān)于雷鋒的故事，使我在很小的時(shí)候就樹立了向雷鋒學(xué)習(xí)的想法，而今天，當(dāng)我長(zhǎng)大了，當(dāng)我更清楚，更詳細(xì)的理解了雷鋒的時(shí)候，我更加深化的崇敬他。而他的那種刻苦鉆研的釘子精神更是我努力學(xué)習(xí)，攀登知識(shí)頂峰的主動(dòng)力?！啊僭O(shè)你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?假設(shè)你是一線陽光，你是否照亮了一片黑暗?假設(shè)你是一顆糧食，你是否哺育了生命?假設(shè)你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你的崗位上?”這段話曾作為雷鋒的生活準(zhǔn)那么廣為傳頌。3月5日是值得永遠(yuǎn)紀(jì)念的日子，我衷心地希望全體同學(xué)們將雷鋒叔叔的這段話作為奮斗目的，響應(yīng)大隊(duì)部的號(hào)召，為你的鄰居，為你的同學(xué)，為你周圍的人，為社會(huì)，為學(xué)校，為班級(jí)作出一點(diǎn)奉獻(xiàn)吧!讓雷鋒精神成為我們生活道路的指路標(biāo)!學(xué)雷鋒日學(xué)生演講稿尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：早上好!今天我演講的主題是《雷鋒精神永放光芒》。在這和風(fēng)送暖，春光明媚的三月，我們?cè)诒M情的享受這大自然美妙恩賜的同時(shí)，并沒有忘記這個(gè)月所特有的價(jià)值，那就是我們要紀(jì)念一位戰(zhàn)士，一位普普統(tǒng)統(tǒng)，卻給我們帶來極大影響的戰(zhàn)士，一位兢兢業(yè)業(yè)為人民效勞，甚至犧牲自己的利益，卻從不圖回報(bào)的戰(zhàn)士，一位精神永駐我們心間，一直鼓勵(lì)著我們奮勇前進(jìn)的戰(zhàn)士：他就是雷鋒。三月是雷鋒活動(dòng)月，在我們生活的校園里，也有著許許多多的小雷鋒，給災(zāi)區(qū)人民捐款時(shí)伸出的一雙雙熱情的小手，教師和同學(xué)們一起為福利院孤寡老人送溫暖，同學(xué)之間互相關(guān)心、互相幫助的事例數(shù)不勝數(shù)。為校、班級(jí)做好事的身影隨處可見……。無私奉獻(xiàn)的雷鋒精神在校園里閃爍著耀眼的光芒!當(dāng)我們重溫雷鋒精神，積極參與活動(dòng)的同時(shí)，我們也更加感覺到生活的美妙，人與人之間的親密無間，也使我們更加團(tuán)結(jié)，更愛我們的家，我們的學(xué)校，我們的祖國。記得我還很小的時(shí)候，媽媽就給我講了許多關(guān)于雷鋒的故事，使我在很小的時(shí)候就樹立了向雷鋒學(xué)習(xí)的想法，而今天，當(dāng)我長(zhǎng)大了，當(dāng)我更清楚，更詳細(xì)的理解了雷鋒的時(shí)候，我更加深化的崇敬他。而他的那種刻苦鉆研的釘子精神更是我努力學(xué)習(xí)，攀登知識(shí)頂峰的主動(dòng)力。“……假設(shè)你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?假設(shè)你是一線陽光，你是否照亮了一片黑暗?假設(shè)你是一顆糧食，你是否哺育了生命?假設(shè)你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你的崗位上?”這段話曾作為雷鋒的生活準(zhǔn)那么廣為傳頌。3月5日是值得永遠(yuǎn)紀(jì)念的日子，我衷心地希望全體同學(xué)們將雷鋒叔叔的這段話作為奮斗目的，響應(yīng)大隊(duì)部的號(hào)召，為你的鄰居，為你的同學(xué)，為你周圍的人，為社會(huì)，為學(xué)校，為班級(jí)作出一點(diǎn)奉獻(xiàn)吧!讓雷鋒精神成為我們生活道路的指路標(biāo)!師德師風(fēng)學(xué)習(xí)演講范文百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本;教師大計(jì)，師德為本。”到底什么是師德師風(fēng)?所謂師德，就是教師具備的最根本的道德素養(yǎng);師風(fēng)，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)氣風(fēng)氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類……，這都是師德。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為，做為一個(gè)人民教師，有強(qiáng)烈的責(zé)任心是最根本的，這種責(zé)任心主要表達(dá)在以下幾個(gè)方面：一、對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)。教師教書育人應(yīng)是面對(duì)全體學(xué)生。我們當(dāng)教師一踏進(jìn)校門的那一天起，便對(duì)每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任，必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們?cè)谄返?、智力、體質(zhì)各方面都得到開展。二、對(duì)學(xué)生的將來負(fù)責(zé)。對(duì)于教育是一個(gè)長(zhǎng)期開展過程，同時(shí)又是環(huán)環(huán)相扣的過程。一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會(huì)給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難，從而影響學(xué)生的正常成長(zhǎng)。我們教師應(yīng)該立足現(xiàn)今，著眼將來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇，充當(dāng)人梯，負(fù)起我們這個(gè)榮耀而艱巨的任務(wù)。為后代著想，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為我們祖國千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。三、對(duì)學(xué)生所授的知識(shí)負(fù)責(zé)。教師所傳授，對(duì)學(xué)生來說都是新知識(shí)，對(duì)知識(shí)的第一印象會(huì)給學(xué)生留下根深蒂固的影響。教師的教授內(nèi)容必須準(zhǔn)確科學(xué)。教書育人是一項(xiàng)職責(zé)重大的嚴(yán)肅工作，來不得半點(diǎn)虛假，敷衍和馬虎。不允許含有不清和錯(cuò)誤的概念出現(xiàn)。要保證學(xué)生掌握真正知識(shí)，作為教師不能用照本宣科，滿堂灌等方法來教學(xué)學(xué)生。這樣，就要求教師自身應(yīng)當(dāng)有淵博的知識(shí)，通達(dá)的學(xué)識(shí)，應(yīng)當(dāng)可以對(duì)科學(xué)知識(shí)的嚴(yán)密系統(tǒng)有通透的理解，如此才能在教學(xué)過程中做到鉤深致遠(yuǎn)，游刃有余，知識(shí)才能被學(xué)生所承受理解，內(nèi)化為學(xué)生的知識(shí)構(gòu)造，并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問題的才能，才能完成了知識(shí)傳授的過程。教師不僅僅是一種職業(yè)，而是太陽下最光芒的職業(yè)，教師在人類社會(huì)開展中起著橋梁和紐帶作用，承擔(dān)著人的思想文化傳播，新生一代的培養(yǎng)，各種社會(huì)所需要的人才的造就等艱巨任務(wù)。我們只有不斷進(jìn)步自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。學(xué)習(xí)女排精神演講范文學(xué)習(xí)女排精神演講稿篇一：北京時(shí)間2023年8月21日，對(duì)于國人來說，注定是一個(gè)難忘的日子。這天上午，在里約奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)的馬拉卡納奇諾體育館內(nèi)，中國女子排球隊(duì)以3比1的優(yōu)勢(shì)，力克塞爾維亞女排，斬獲奧運(yùn)會(huì)金牌。時(shí)隔___年后，中國女排的姑娘們，又自己的拼搏，站在了奧運(yùn)會(huì)冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。這也是中國女排繼1984年洛杉磯奧運(yùn)會(huì)和2023年雅典奧運(yùn)會(huì)折桂后，第三次獲得奧運(yùn)會(huì)冠軍。中國女排奪冠后，人們沸騰了。這些連日來拼搏在賽場(chǎng)上的姑娘們，情不自禁地相擁而泣。汗水和淚水交織在一起，見證了這一重要的時(shí)刻。這淚水，是幸福的淚水，也是快樂的淚水。在這次里約奧運(yùn)會(huì)上，中國女排的經(jīng)歷可謂是一波三折：中國女排在此次運(yùn)動(dòng)會(huì)的小組賽中，磕磕絆絆勉強(qiáng)出線;在1/4決賽中，中國女排出人意料地戰(zhàn)勝了東道主巴西隊(duì)，晉級(jí)里約奧運(yùn)會(huì)女排半決賽;在女排半決賽中，中國女排苦戰(zhàn)四局，每局以排球比賽最小分差，最終困難戰(zhàn)勝了歐洲勁旅荷蘭隊(duì)，在時(shí)隔___年后，再次闖入奧運(yùn)會(huì)決賽;在決賽中，女排姑娘們最終戰(zhàn)勝了曾在第四輪小組賽中戰(zhàn)勝過自己的塞爾維亞隊(duì)，贏得了冠軍……女排姑娘們，你們是好樣的!你們憑借著一股不服輸?shù)木?，頑強(qiáng)拼搏，為全國人民做出了典范，讓國人懂得了什么是拼搏，什么是永不言敗。女排的這種精神，是值得我們學(xué)習(xí)的。當(dāng)前，我市正處于“十二五”圓滿收官、“十三五”揚(yáng)帆啟航的歷史時(shí)期，正在堅(jiān)持用新開展理念引領(lǐng)開展行動(dòng)，提出了“復(fù)興千年古鎮(zhèn)、重塑世界瓷都、保護(hù)生態(tài)家園、建立旅游名城，打造一座與世界對(duì)話的城市”的開展定位。為了到達(dá)這一目的，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)女排那種團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的精神，充分挖掘利用我市的歷史文化資，美化城市環(huán)境，努力做好本職工作，讓我市的產(chǎn)業(yè)更強(qiáng)、城市更美、文化更特、生態(tài)更優(yōu)、民生更實(shí)，真正成為一座可以“與世界對(duì)話的城市”這不是一場(chǎng)只關(guān)乎輸贏的比賽，我們震撼的是她們一次又一次的絕地還擊，可以在摸爬滾打中不拋棄不放棄，正是這樣的精神讓我們感動(dòng)到熱淚盈眶。武僧團(tuán)的學(xué)子們，女排精神所詮釋的是體育精神，也是武術(shù)精神!學(xué)習(xí)女排精神演講稿篇二：女排精神是團(tuán)隊(duì)精神。以里約奧運(yùn)會(huì)中國女排的晉級(jí)之路為例，從小組賽首輪不敵荷蘭，而后盡管連續(xù)戰(zhàn)勝波多黎各和意大利，卻又接連負(fù)于強(qiáng)敵塞爾維亞和美國，最終僅僅名列小組第四，從而不得不面對(duì)十八戰(zhàn)僅一勝的苦主也是東道主的巴西隊(duì)。在外界的一片質(zhì)疑聲中，這支球隊(duì)卻在逆境中爆發(fā)，表達(dá)了團(tuán)隊(duì)的粘合力、凝聚力和向心力，最終連克巴西、荷蘭、塞爾維亞等強(qiáng)敵登上了冠軍寶座。中紀(jì)委反腐何嘗不是如此。在十八大后“打虎拍蠅”之初，干部中、社會(huì)中“反腐影響經(jīng)濟(jì)開展”、“反腐一陣風(fēng)”、“反腐會(huì)引發(fā)貪官反撲”等各種言論層出不窮，但是從中紀(jì)委到地方各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)卻牢牢抱成一團(tuán)，敢于擔(dān)當(dāng)，敢于監(jiān)視執(zhí)紀(jì)問責(zé)，最終以實(shí)實(shí)在在的反____工作成效贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。女排精神是拼搏精神。不管是1/4決賽3:2苦戰(zhàn)巴西隊(duì)，半決賽3：1力拼荷蘭隊(duì)，還是決賽3:1決戰(zhàn)塞爾維亞隊(duì)，其過程之驚險(xiǎn)刺激、跌宕起伏絕非是最終大比分所顯示的這般簡(jiǎn)單容易?？催^這幾場(chǎng)比賽的觀眾，之所以對(duì)中國女排贊不絕口，一個(gè)很重要的原因便是被女排姑娘們一球一球爭(zhēng)，一分一分咬，一局一句拼的拼搏精神所震撼，所感動(dòng)。中紀(jì)委反腐也是如此。全國各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)緊盯一個(gè)個(gè)重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)的抓，一個(gè)問題一個(gè)問題的整改，以“零容忍”的態(tài)度推動(dòng)中央八項(xiàng)規(guī)定精神落地生根，嚴(yán)防“四風(fēng)”問題反彈，獲得了顯著成效。女排精神是攻堅(jiān)精神。面對(duì)一個(gè)個(gè)實(shí)力強(qiáng)絕的對(duì)手，中國女排展現(xiàn)出來的是“狹路相逢勇者勝”的豪氣，是“舍得一身剮敢把強(qiáng)敵拉下馬”的勇氣，是“不到最后一刻絕不放棄絕不服輸”的膽氣，姑娘們攻堅(jiān)克難、血戰(zhàn)到底，最終皇天不負(fù)苦心人，鏗鏘玫瑰在里約奧運(yùn)會(huì)的舞臺(tái)上怒放。中紀(jì)委反腐同樣如此。隨著反____斗爭(zhēng)的深化，碰觸的利益，遇到的阻力，面臨的困難都將會(huì)越來越多，越來越大。如何將反____斗爭(zhēng)進(jìn)展到底，考驗(yàn)的既是我們各級(jí)紀(jì)檢機(jī)構(gòu)的智慧，也是反腐的決心和勇氣。記住2023年8月21日這個(gè)日子吧，這一天，中國女排3:1戰(zhàn)勝塞爾維亞，成功完成逆襲，重回“世界之巔”。而對(duì)當(dāng)前如火如荼的反____斗爭(zhēng)來說，也需要各級(jí)黨組織和紀(jì)檢組織，像中國女排那樣，直面困難困苦，敢于迎難而上，去拼一個(gè)蕩氣回腸的成功，去贏一場(chǎng)利國利民的戰(zhàn)爭(zhēng)。學(xué)習(xí)任長(zhǎng)霞演講稿演講范文尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：今天我的演講題目是《榮耀與夢(mèng)想》。我們每個(gè)人的心中都有夢(mèng)想。也許，不同的人的夢(mèng)想不盡一樣，同一個(gè)人在不同的時(shí)候會(huì)有不同的夢(mèng)想，但是所有的夢(mèng)想的本質(zhì)都是一樣的，那就是自我目的的實(shí)現(xiàn)。當(dāng)我踏進(jìn)警校大門的時(shí)候，我就一直夢(mèng)想做一名優(yōu)秀的公安民警，讓敵人害怕，讓百姓歡欣；當(dāng)我成為一名正式民警的時(shí)候，我選擇了刑警，我夢(mèng)想偵破形形色色的案件，讓無處遁跡，讓人民群眾沉冤得雪……一次次，面對(duì)窮兇極惡的歹徒，我沒有退縮，從抓捕持槍逃犯，到圍捕殺害烈士的兇犯，我都置生命于不顧，奮勇向前；一年年，看到越積越厚、越來越多的獎(jiǎng)?wù)?、?jiǎng)狀，我看到了黨和人民的信任，也聽到了新的使命在呼喚。曾經(jīng)我以為，我實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，在我人生的____，從警的十年中，我做的已經(jīng)足夠多，只是得到的還不夠。然而，任長(zhǎng)霞讓我重新定位夢(mèng)想的坐標(biāo)，與這位同是公安民警的女同事相比，我做的還不夠多；與這位剛滿四十歲的女局長(zhǎng)相比，我為公安事業(yè)的奮斗還不夠久！看——嵩山腳下，14萬群眾長(zhǎng)街相送，送的是一位公安民警，一位人民公仆，只因?yàn)樗诘欠獾娜昀镒袷亓恕盀槿嗣裥凇钡淖谥?；聽——神州大地，響徹著同一種追憶的聲音，憶的是她始終保持著一名____員的高風(fēng)亮節(jié)，時(shí)刻在心中裝著群眾、想著群眾。說句心里話，任長(zhǎng)霞的事跡點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是些很平凡的事，都是我們力所能及的，也是我們應(yīng)該做到的。她的有些事跡，還沒有發(fā)生在我們身邊的生動(dòng)，還沒有發(fā)生在我們身邊的那么驚心動(dòng)魄。任長(zhǎng)霞有什么魅力吸引了全中國的眼球?yàn)橹捕D(zhuǎn)動(dòng)？任長(zhǎng)霞有什么作為感動(dòng)著成千上萬的群眾為著她的遠(yuǎn)走而悲慟？任長(zhǎng)霞又有什么超凡脫俗的地方成為了我們學(xué)習(xí)的典范？我想起了臧克家的那首《有的人》：有的人死了，他還活著；有的人，俯下身子給人民當(dāng)牛馬；有的人，情愿作野草，等著地下的火燒；有的人，活著為了多數(shù)人更好地活著。給人民當(dāng)牛馬的，人民永遠(yuǎn)記住他；只要春風(fēng)吹到的地方，到處是青春的野草；他活著為了多數(shù)人更好活的人，群眾把他抬舉得很高、很高。任長(zhǎng)霞就是這樣的一個(gè)人，她用她的辛勤與汗水為登封人民筑起一座安定的豐碑；她用她的生命與智慧為“三個(gè)代表”作出一個(gè)詳細(xì)的詮釋；她用她的平凡與繁瑣再次書寫了“生的偉大、死的榮耀”。是的，我們都有夢(mèng)想，我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)夢(mèng)想而榮耀。但是，通常我們的榮耀只屬于自己，不屬于群眾，不屬于社會(huì)。屬于自己的榮耀只能是虛榮，是一種自我的滿足與陶醉；只有屬于社會(huì)、屬于人民的榮耀才是人生價(jià)值的真正表達(dá)。有人會(huì)說，我也想做任長(zhǎng)霞，我也想得到無限的榮光，我也想生如夏花之燦爛，可我如今的環(huán)境不給我提供條件，假設(shè)讓我自己創(chuàng)造條件又太苦太累，假設(shè)上級(jí)能給我提供很好的時(shí)機(jī)，假設(shè)同志能給我提供很好的幫助，假設(shè)群眾可以對(duì)我全力的支持……假設(shè)……太多的假設(shè)，會(huì)把自我陷入無法自撥的旋渦，等待別人的人永遠(yuǎn)不會(huì)出成果！生命是一次時(shí)機(jī)，僅僅一次，誰校對(duì)時(shí)間，誰就會(huì)突然老去。假設(shè)希望生命之歌被傳唱，就要譜寫膾炙人口的樂章；假設(shè)希望生命之火永放光芒，就要燃燒全部的智慧和能量。任長(zhǎng)霞也是個(gè)普通人，她和我們處在同樣的時(shí)代大背景之中，任長(zhǎng)霞之所以感動(dòng)中國，是因?yàn)樗袆?dòng)了群眾，她之所以感動(dòng)群眾，正象她所說的“牢記自己是人民的警察，人民的警察就要為人民辦實(shí)事、辦好事，一切為了讓人民滿意”。心里裝著群眾，群眾想著你；心里愛著群眾，群眾敬著你；心里沒有群眾，群眾忘了你；光想壓榨群眾，群眾恨著你。捫心自問，這些年來，我的心中也裝著群眾，可是沒有自己重；我從事著人民的公安事業(yè)，卻總以為權(quán)利在自己的手中；我做了一些事，獲得了一些成績(jī)，就覺得應(yīng)該得到回報(bào)。如今想來，與任長(zhǎng)霞相比，自己是多么的渺小?；钪且幻嫫鞄?；逝去，她是一座豐碑。任長(zhǎng)霞的事跡鼓勵(lì)我們前行，催生著我們的夢(mèng)想，為了人民的希望，創(chuàng)造明天的輝煌！學(xué)習(xí)任長(zhǎng)霞演講稿學(xué)習(xí)演講稿范文年青是搏擊風(fēng)浪的船，昂揚(yáng)、瀟灑，學(xué)習(xí)那么是船的動(dòng)力。作為年青一代的我們，應(yīng)抓緊時(shí)間，持之以恒，努力學(xué)習(xí)，揚(yáng)帆起航?？鬃诱f：博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。今天的我們，應(yīng)謹(jǐn)記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就將來的成功之路。也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的勤奮可以彌補(bǔ)先天的缺乏，珍惜如今的每一刻，努力獲取知識(shí)，使自己擁有亮麗的人生。每個(gè)人都有自己鮮活的夢(mèng)想，相信，夢(mèng)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。根底年級(jí)期中考試剛剛過去，這是最容易松懈的時(shí)候，我們必須抓住這段易逝的光陰，好好把握，將知識(shí)這閃光的寶石緊緊握在手中。市統(tǒng)考即將臨近，作為一名高三學(xué)子，我們更應(yīng)學(xué)習(xí)魯迅先生海綿擠水的精神，學(xué)習(xí)紅軍長(zhǎng)征不怕苦，不怕累的精神，加倍努力，在接下來的一段時(shí)間里，進(jìn)展扎實(shí)有效的復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取獲得市統(tǒng)考的全面豐收，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的根底，為明年的高考建立我們應(yīng)有的自信。同學(xué)們，我們一起努力吧!讓我們用熱情擁抱將來，用青春譜寫人生，用行動(dòng)證明存在的價(jià)值吧!假設(shè)說天才出于勤奮那么勤奮就出于惜時(shí)，還有十幾天，高三的同學(xué)就要走進(jìn)高考的考場(chǎng)了，一年之后就是我們，一年的時(shí)間可以很短，也可以很長(zhǎng)，關(guān)鍵看我們?nèi)绾卫?。?shí)現(xiàn)高考目的，最重要的資莫過于時(shí)間。但惜時(shí)絕不是無限度的開夜車、加班加點(diǎn)。真正的“惜時(shí)”是有效率地完成每一件事，真正的“惜時(shí)”是節(jié)約時(shí)間而不是延長(zhǎng)時(shí)間。高考復(fù)習(xí)就像長(zhǎng)跑一樣是有氧運(yùn)動(dòng)，因此，我們不能采取短跑的沖刺戰(zhàn)略。復(fù)習(xí)時(shí)間安排應(yīng)該遵循“持久和高效學(xué)習(xí)”的原那么。也就是說在時(shí)間安排方面要立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，保證高考復(fù)習(xí)過程中大腦機(jī)能和身體活動(dòng)才能處于良好程度，至少不能有明顯下降。在此根底上，再來考慮進(jìn)步效率，做到高效率的學(xué)習(xí)和生活。要保證自己的學(xué)習(xí)生活高效，可以遵循著兩條根本原那么：第一、勞逸結(jié)合，科學(xué)用腦它要求我們一張一馳地安排生活，換言/之，我們要把學(xué)習(xí)活動(dòng)和其他活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來安排。這樣既保證了各項(xiàng)活動(dòng)的順利完成，也保證了大腦得到休息和身體機(jī)能得到較好的維持。第二、穿插安排，高效學(xué)習(xí)不要長(zhǎng)時(shí)間復(fù)習(xí)同一門課程，也不要長(zhǎng)時(shí)間采取同一種學(xué)習(xí)活動(dòng)方式。詳細(xì)說，穿插安排表如今：a不同學(xué)科復(fù)習(xí)時(shí)間的穿插安排，比方語文、數(shù)學(xué)、外語、生物、物理、化學(xué)等課程按照文理穿插的形式安排，不要長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)展一門課程的復(fù)習(xí);b不同學(xué)習(xí)形式之間穿插安排，比方記憶、解題、閱讀和知識(shí)整理等活動(dòng)交替安排，不要長(zhǎng)時(shí)間采取同一種學(xué)習(xí)形式。這樣既使大腦得到放松，又進(jìn)步了學(xué)習(xí)效率。假設(shè)說努力是學(xué)習(xí)的根底，惜時(shí)是學(xué)習(xí)的保障，那更為重要的就是學(xué)習(xí)的結(jié)果，它是由考試反映出來的，有許多同學(xué)在平時(shí)學(xué)習(xí)非常努力，卻總是無法在考試中發(fā)揮出程度，這就不能不考慮到考前狀態(tài)的調(diào)整，考前是最為關(guān)鍵的時(shí)刻，這時(shí)不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)繁多，就陣腳大亂，有這樣一道智力競(jìng)賽題，假設(shè)法國的博物館盧浮宮失火了，情況只允許搶救出一幅畫，你會(huì)搶哪一幅?答案相信大家都知道“離出口最近的那幅畫。”我們學(xué)習(xí)時(shí)也一樣，假設(shè)在自習(xí)課前不知該從何人手，不要煩躁，把所有的事情都列出來，找出最迫切需要解決的，一件一件的來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)事情遠(yuǎn)不像你想的那么多。假設(shè)是因?yàn)榍皫状慰荚嚩紱]有考好而信心缺乏，那么把上次的考卷拿出來，將不該丟掉的分?jǐn)?shù)加上去，看著考卷告訴自己，這才是我真正的實(shí)力。多給自己一些積極的暗示，少給自己一些不必要的壓力，踏踏實(shí)實(shí)地走進(jìn)考場(chǎng)，將曾經(jīng)的錯(cuò)誤一一改正，就一定會(huì)獲得最棒的成績(jī)。同學(xué)們!年輕是我們的資本，學(xué)習(xí)是我們的動(dòng)力。也許我們不小心輸在了起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。孔子說：博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。今天的我們也應(yīng)記住這句話，珍惜如今的每一刻，努力獲取知識(shí)，用心的進(jìn)展考慮，使自己擁有亮麗的人生。給自己一個(gè)夢(mèng)想，相信夢(mèng)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。熱愛學(xué)習(xí)演講范文【熱愛學(xué)習(xí)演講稿】尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：大家上午好!我今天演講的題目是《熱愛學(xué)習(xí)》。學(xué)習(xí)，顧名思義就是學(xué)知識(shí)，學(xué)做人處世。那么，我們當(dāng)中又有多少人真正認(rèn)識(shí)了、理解了學(xué)習(xí)這個(gè)詞呢?愛因斯坦說：“提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要。”學(xué)習(xí)不應(yīng)該只是一種知識(shí)的被動(dòng)承受，而應(yīng)該是一種才能的培養(yǎng)。找到適宜自己的學(xué)習(xí)方法，利用生活中零零碎碎的時(shí)間去學(xué)習(xí)吧，因?yàn)楦字R(shí)的深度和厚度往往能決定你知識(shí)堡壘的高度。我們每個(gè)人的大腦都是一樣的，身體也都健全，成功和失敗就在一念之間。為什么有人選擇整天無所事事的生活呢?難道這種一味地追求所謂的自由散漫是個(gè)正確的抉擇嗎?不，你錯(cuò)了。海洋里沒有水，它叫海洋嗎?同樣，一個(gè)不懂學(xué)習(xí)，不懂求知的人也不是健全的人，他的腦袋里蠕動(dòng)的是懶惰，愚昧無知的蟲子。在這個(gè)科技飛速開展的社會(huì)，沒有知識(shí)，沒有才能，沒程度，你就無法立足。你所受到的是冷落，是欺侮，甚至是人身攻擊。所以，請(qǐng)熱愛學(xué)習(xí)，充分利用如今的大好光陰，去放飛你的夢(mèng)想?！皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無涯苦作舟?！鼻趭^與刻苦是一張帆，學(xué)習(xí)就是一艘船。你升起了帆，就證明你是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的人。那么，你的知識(shí)堡壘就是堅(jiān)不可摧的。學(xué)習(xí)能創(chuàng)造最輝煌的人生。所以，請(qǐng)熱愛學(xué)習(xí)。每個(gè)成功人士的背后都有一番熱愛學(xué)習(xí)的故事，他們靠的就是對(duì)知識(shí)的追求，對(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著。他們的歷程就好似砌墻，每一塊磚都必須經(jīng)過鄭重的選擇，才能蓋起華美堂皇、牢不可破宮殿來。所以，為了我們的前途，為了我們能登上知識(shí)的頂峰，請(qǐng)熱愛學(xué)習(xí)吧!我的演講完畢。謝謝大家!【關(guān)于熱愛學(xué)習(xí)演講稿】作為大學(xué)生的我們已經(jīng)不需要像小學(xué)時(shí)讓教師逼著我們?nèi)W(xué)習(xí)，我們有我們自己的思想，自己的意念，因勢(shì)利導(dǎo)的把自己的興趣參加到自己求學(xué)的意志中去。如今的我們有太多的自由時(shí)間，大多數(shù)同學(xué)不知