大班體育游戲好玩的墊子教案

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作為一名老師，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是我為大家整理的大班體育嬉戲好玩的墊子教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

設(shè)計意圖：

在日常生活中，發(fā)覺孩子們喜愛利用器械進(jìn)行體育活動，尤其對具有彈性的墊子情有獨鐘：在上面打滾，跑、跳、爬著玩，樂此不疲。《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》指出：要有幼兒感愛好的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。為調(diào)動幼兒參加墊子上運(yùn)動的愛好，依據(jù)大班幼兒年齡特點好而發(fā)展須要，我設(shè)計一節(jié)開心的體育活動《好玩的墊子》。在活動中創(chuàng)設(shè)了形式多樣、好玩而富有挑戰(zhàn)的嬉戲，吸引幼兒參加，并通過墊子的不斷改變，熬煉幼兒的運(yùn)動技能，發(fā)展身體動作的協(xié)調(diào)實力和敏捷性。增加幼兒戰(zhàn)勝困難，勇于挑戰(zhàn)的信念，充分體驗到"一物多玩"及運(yùn)動的歡樂。

活動目標(biāo)：

1.主動參加墊子上嬉戲，熬煉大肌肉的運(yùn)動技能，提高身體動作的協(xié)調(diào)實力和敏捷性。(重點)

2.能夠戰(zhàn)勝困難，勇于挑戰(zhàn)，體驗合作嬉戲的歡樂。

3.遵守嬉戲規(guī)則，體驗與同伴合作嬉戲及限制性活動帶來的歡樂。

4.通過活動幼兒學(xué)會嬉戲，感受嬉戲的樂趣。

(難點)活動打算：

每個幼兒一個墊子，哨子，背景音樂,紅藍(lán)發(fā)帶。

活動過程：

一、起先部分

1.師幼問好。

2.老師與幼兒一起隨著音樂做熱身活動，仿照各種小動物(圍著操場由慢到快，又快到慢的速度)。

二、基本部分

1.老師請幼兒各自選取一塊墊子，在墊子上感受一下墊子的松軟，請幼兒說說在墊子上的感覺。

2.幼兒在墊子上自由玩，發(fā)揮想象。

3.請幼兒介紹自己在墊子上的玩法，并示范動作。

4.老師與幼兒一起仿照幼兒示范動作，密切地與墊子玩耍。

5.請幼兒將全部的墊子擺成一豎排，形成"橋"，幼兒依次用自己喜愛的動作通過橋。

6.老師用身體擺成不同姿態(tài)，設(shè)置障礙，讓幼兒想方法"過橋"

7.老師依次抽調(diào)部分墊子讓"橋"變形，提示幼兒依據(jù)墊子的改變用助跑跳遠(yuǎn)的方式過橋。

8.將幼兒的每個墊子拼成擂臺的模式，老師先進(jìn)行示范，然后幼兒自由分成紅藍(lán)兩組分別進(jìn)行"擂臺賽"。

9.紅藍(lán)雙方各選擇一名幼兒進(jìn)行競賽，老師公布競賽結(jié)果。

三、結(jié)束部分：

幼兒到老師面前找一舒適的位置坐好同老師隨音樂一起做放松運(yùn)動。

四、活動評價：

1、器械運(yùn)用的`獨創(chuàng)性：大膽地將常見的運(yùn)動協(xié)助器械--墊子作為本活動的主要運(yùn)動器械，并貫穿、運(yùn)用于活動的全過程，體現(xiàn)了"一物多用"、平安簡便的優(yōu)勢。

2、幼兒活動的自主性：本活動變更了幼兒園體育活動較多的在老師的示范與口令下練習(xí)的現(xiàn)狀，給了幼兒充分的自主探究、活動的空間。幼兒在與器械、同伴、老師的主動互動下，各種玩法別出心裁，有效地擴(kuò)展了運(yùn)動思想，提高了運(yùn)動愛好與實力。

3、活動過程的層次性：本活動由幼兒自發(fā)的好動好玩起先，逐步引導(dǎo)激勵幼兒去大膽嘗試。在獲得初步的感性相識之后，通過變換墊子的擺放方式，增加活動量與活動難度，探究多種新奇獨特的熬煉方法?；顒佑捎變鹤园l(fā)變?yōu)橛變褐鲃拥貙W(xué)習(xí)，幼兒的潛能逐步發(fā)揮，不僅機(jī)體得到熬煉，也進(jìn)行了一次思維的體操。

活動反思：

在本次教化活動中，老師始終圍繞墊子來開展活動，設(shè)計合理，層層遞進(jìn)，加大難度，充分調(diào)動幼兒的主動性、主動性、創(chuàng)建性。幼兒都能主動有效地參加活動，老師能依據(jù)幼兒的