2020年教師技能考試幼兒園中班說(shuō)課稿有趣的葉子

2020年教師技術(shù)考試幼兒園中班講課稿:風(fēng)趣的葉子幼兒園大班科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì):風(fēng)趣的葉子活動(dòng)目標(biāo):1、發(fā)現(xiàn)并比較不一樣葉子的差異,有要點(diǎn)地說(shuō)出葉子的特色.2、能按不一樣條件給葉子分類,認(rèn)識(shí)幾種特別的葉子,感覺葉子的多樣性和奇怪性.3、培育認(rèn)真的觀察力和熱愛大自然的感情.活動(dòng)準(zhǔn)備:1、幼兒早先采集的葉子2、不一樣的葉子實(shí)物和圖片3、分類盒、紙、筆4、實(shí)物投影儀5、盆栽害羞草、豬籠草活動(dòng)過(guò)程:1、分享交流采集葉子的成就.（幼兒的桌上陳設(shè)有采集來(lái)的各樣葉子）教師:大家來(lái)互相說(shuō)一說(shuō),你采集到了什么葉子,它是什么樣的？2、比較不一樣葉子的差異,有要點(diǎn)地說(shuō)出葉子的特色.（1）教師:這些葉子相同嗎？有什么不一樣？教師指引幼兒觀察說(shuō)出葉子的不一樣之處,并經(jīng)過(guò)實(shí)物投影儀展現(xiàn)比較有關(guān)葉子.教師小結(jié):葉子有各樣各樣的,顏色、形狀、大小、葉脈、邊沿都不一樣樣.（2）教師:葉子有共同的特色嗎？教師小結(jié):每片葉子都有葉肉、葉脈和葉柄.3、給葉子分類1）教師:你會(huì)給葉子分類嗎,看看誰(shuí)和誰(shuí)一家？為何要這樣分,給他們做個(gè)標(biāo)志.幼兒在分類盒中將葉子分類,并制作分類標(biāo)志.（2）請(qǐng)幼兒表達(dá)分類狀況.4、認(rèn)識(shí)幾種特別的葉子.（1）認(rèn)識(shí)可以吃的葉子.教師:葉子可以吃嗎？你吃過(guò)什么樣的葉子？教師（出示一些蔬菜）:你吃過(guò)這些菜的葉子嗎？你還吃過(guò)哪些菜的葉子？（2）認(rèn)識(shí)有特別本事的葉子.教師（出示盆栽害羞草、豬籠草和毛氈苔、合歡的圖片）:你認(rèn)識(shí)這是什么植物嗎？他們的葉子可有著特別的本事.教師演示、介紹這四種植物葉子的特別本事.5、總結(jié)性發(fā)言.教師:你看了那么多風(fēng)趣的葉子,感覺大自然巧妙嗎？大自然中是個(gè)奇怪的大寶庫(kù),有許好多多的神秘,等著我們?nèi)ヌ骄堪l(fā)現(xiàn).孩子們議論紛紛的介紹著自己的葉子,很愉悅.孩子們都能從自己和別人的葉子中得出葉子有各樣各樣的,顏色、形狀、大小、葉脈、邊沿都不一樣樣的結(jié)論.對(duì)于這類擴(kuò)展知識(shí),孩子是最喜愛的,他們感覺認(rèn)識(shí)了好多奧密,懂得了好多.今后,我要多累積這類小知識(shí),隨時(shí)給孩子們解答.活動(dòng)反思:秋季是一個(gè)五彩繽紛、果實(shí)豐收的季節(jié),環(huán)繞“四時(shí)暢想曲”這一主題,我們展開了豐富多采的活動(dòng),但我以為我們年級(jí)組應(yīng)當(dāng)展開一個(gè)“秋季的野外”的活動(dòng).讓孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下快樂地抵達(dá)了野外,一起去撿落葉、拾稻穗,說(shuō)說(shuō)野外里的變化等,我想,這樣的活動(dòng)更能讓幼兒增加好多的知識(shí)并讓幼兒學(xué)會(huì)觀察身旁的小事.并且經(jīng)過(guò)秋游的活動(dòng),小朋友們還可以采集好多漂亮的落葉,讓小朋友發(fā)現(xiàn)葉子是黃的,也有的是紅的,綠的.我們還可以把小朋友采集的落葉取出來(lái)一一