高二生物步步高第一章第2課時_第1頁
高二生物步步高第一章第2課時_第2頁
高二生物步步高第一章第2課時_第3頁
高二生物步步高第一章第2課時_第4頁
高二生物步步高第一章第2課時_第5頁
已閱讀5頁,還剩26頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

本課欄目開關(guān)知識·儲備區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)知識·儲備區(qū)不同表現(xiàn)類型

F1顯現(xiàn)出來

未顯現(xiàn)

顯性

隱性

本課欄目開關(guān)知識·儲備區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)知識·儲備區(qū)顯性性狀

隱性性狀

遺傳因子的組合

相同

不同

本課欄目開關(guān)知識·儲備區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)知識·儲備區(qū)遺傳因子

成對

彼此分離

一個

隨機

本課欄目開關(guān)知識·儲備區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)知識·儲備區(qū)本課欄目開關(guān)知識·儲備區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)本課欄目開關(guān)知識·儲備區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)分離

隨機

性狀分離

隨機結(jié)合

分離比

卵巢

精巢

配子

相等

本課欄目開關(guān)知識·儲備區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)10

顯性遺傳因子

遺傳因子

顯性遺傳因子

隱性遺傳因子

充分混合

隨機

隨機結(jié)合形成合子

放回原來的小桶

50~100

隱性本課欄目開關(guān)知識·儲備區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)雜種F1(Dd)產(chǎn)生比例相等的兩種配子

本課欄目開關(guān)知識·儲備區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)本課欄目開關(guān)知識·儲備區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)本課欄目開關(guān)知識·儲備區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)C本課欄目開關(guān)知識·儲備區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)B

DdDdDdddddd11本課欄目開關(guān)知識·儲備區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)雜種子一代

純合子

1∶1

測交

隱性本課欄目開關(guān)知識·儲備區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)隱性純合子

D

d

1∶1

d

Dd

dd

1∶1

高莖

矮莖

Dd

分離

本課欄目開關(guān)知識·儲備區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)本課欄目開關(guān)知識·儲備區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)C

本課欄目開關(guān)知識·儲備區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)觀察現(xiàn)象→

提出問題→

高莖

3∶1

本課欄目開關(guān)知識·儲備區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)分析問題→

形成假說→

未顯現(xiàn)出來

顯性

成對

顯性與隱性

成對

一個

隨機

分離本課欄目開關(guān)知識·儲備區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)演繹推理→

實驗驗證→

得出結(jié)論→

1∶1

1∶1

本課欄目開關(guān)知識·儲備區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)成對

遺傳因子

配子

本課欄目開關(guān)知識·儲備區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)本課欄目開關(guān)知識·儲備區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)D

本課欄目開關(guān)知識·儲備區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)測交3:11:2:11:1本課欄目開關(guān)知識·儲備區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測區(qū)B本課欄目開關(guān)知識·儲備區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測區(qū)本課欄目開關(guān)知識·儲備區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測區(qū)答案

D

本課欄目開關(guān)知識·儲備區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測區(qū)C本課欄目開關(guān)知識·儲備區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測區(qū)D本課欄目開關(guān)知識·儲備區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論