山東省諸城市郝戈莊初中人教版七年級歷史下冊第13課 燦爛的宋元文化(一)課件(共26張PPT)

二指南針的發(fā)明和使用三火藥的發(fā)明和使用一活字印刷術(shù)的發(fā)明第13課燦爛的宋元文化（一）

找出印刷術(shù)、指南針、火藥發(fā)明的時間和它們向外傳播的時間，路線；能夠默寫世界上現(xiàn)存最早的標(biāo)有確切日期的雕版印刷品的名字和活字印刷術(shù)發(fā)明者的名字；領(lǐng)先世界的年代;

能夠分析并表述我國古代四大發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、指出右圖作品出現(xiàn)時期名稱地位？【唐】《金剛經(jīng)》世界現(xiàn)存最早的標(biāo)有確切日期的雕版印刷品2、材料一:在雕版印刷術(shù)發(fā)明出來以后，當(dāng)時的一個刻工一天只能刻四五十個字，請你算一下，要刻完我們這本歷史課本(14萬多字)，按每天刻50字算需要幾年?你認(rèn)為雕版印刷有哪些缺點？3、指出右圖人物是誰？生活的時期和貢獻(xiàn)？4、和雕版印刷術(shù)相比，活字印刷術(shù)的創(chuàng)新“新”在哪里？探究一——印刷術(shù)變死字為活字，變死版為活版，既經(jīng)濟(jì)又省時。和雕版印刷相比，活字印刷的創(chuàng)新“新”在哪里？近現(xiàn)代印刷術(shù)的發(fā)展鉛字印刷機(jī)彩色打印機(jī)立體打印機(jī)作品不干膠打印機(jī)半自動油墨印刷機(jī)野外生存指數(shù)大比拼

假如你準(zhǔn)備去一片原始森林探險，允許你從以下用品中挑選5種隨身攜帶，你會選哪5種？①MP3②手電筒③錢④雨傘⑤防曬霜⑥旅行包⑦小刀⑧指南針⑨感冒藥⑩打火機(jī)

假如你準(zhǔn)備去一片原始森林探險，允許你從以下用品中挑選5種隨身攜帶，你會選哪5種？①MP3②手電筒③錢④雨傘⑤防曬霜⑥旅行包⑦小刀⑧指南針⑨感冒藥⑩打火機(jī)材料二：舟師識地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦觀指南針?！彼沃鞆猍yù]《萍洲可談》材料一：材料三：舟舶來往，惟以指南針為則，晝夜守視為謹(jǐn)，毫厘之差，生死系矣！——南宋趙汝適《諸藩志》材料四：閱讀史料：（1）指出材料一中儀器的名稱、功能和發(fā)明時間?（1）戰(zhàn)國時期的司南，宋朝的羅盤針；指示方向的儀器（2）材料二、三各反映了什么問題?北宋時制成指南針，開始用于航海（中國最早）南宋時指南針廣泛應(yīng)用于航海，非常重要（3）指南針經(jīng)由阿拉伯人傳入歐洲，為后來歐洲航海家的航?；顒觿?chuàng)造了條件。（3）材料四與前面三則材料有何聯(lián)系？探究二——指南針探究三——火藥2、火藥當(dāng)時最主要的用途是什么？火藥的其他用途。1、火藥的發(fā)明硝石塊硫磺塊木炭塊突火槍元代銅火銃火箭模型火藥當(dāng)時最主要用途

根據(jù)史書記載，14世紀(jì)末，明朝的一位勇敢者萬戶，曾坐在裝有火箭的椅子上，雙手各持一個大風(fēng)箏，試圖實現(xiàn)飛行的夢想。萬戶被譽(yù)為利用火箭飛行的第一人。為了紀(jì)念萬戶，月球上的一個環(huán)行山以萬戶的名字命名。世界航天第一人

突火槍是南宋理宗趙昀[yún]開慶元年（1259）宋軍發(fā)明的管狀火器。以巨竹筒為槍身，內(nèi)部裝填火藥與子窠（kē子彈）。點燃引線后，火藥噴發(fā)，將“子窠”射出，射程遠(yuǎn)達(dá)150步（約230米）蔟藜（Jílí）火球地雷的較早雛形元代火炮唐末火藥開始用于軍事宋元時火器廣泛運用13～14世紀(jì)火器傳入阿拉伯和歐洲多國部隊空襲利比亞火藥的作用

在14世紀(jì)初，火藥從阿拉伯人那里傳入西歐，它使整個作戰(zhàn)方法發(fā)生了變革?！鞲袼?/p>

如果沒有火藥，世界也許會少受點痛苦，但另一方面，中世紀(jì)歐洲那些穿戴盔甲的騎士們可能仍然在他們有護(hù)城河圍繞的城堡里稱王稱霸，不可一世，而我們的社會可能仍然處在封建制度的奴役之下。——德克·海德假如沒有四大發(fā)明，我們現(xiàn)代生活會有哪些不便？暢想天地

印刷術(shù)、火藥和指南針這三種東西，已改變了世界的面貌。第一種在文學(xué)上，第二種在戰(zhàn)爭上，第三種在航海上，由此又引起了無數(shù)的變化。這種變化如此之大，以致沒有一個帝國，沒有一個宗教教派，沒有一個赫赫有名的人物，能比這三種發(fā)明在人類的事業(yè)中產(chǎn)生更大的力量和影響。

——英國近代思想家培根

結(jié)合所學(xué)材料，談?wù)動∷⑿g(shù)、火藥和指南針發(fā)明的歷史意義是什么？史料分析——培根論“三種發(fā)明”四大發(fā)明傳播的歷史意義1.造紙術(shù)的發(fā)明，為人類提供了經(jīng)濟(jì)、便利的書寫材料，有利于文化的普及和傳播；2.印刷術(shù)的出現(xiàn)，加快了文化的傳播，改變了只有“上等人”才能讀書的狀況；3.指南針應(yīng)用于航海，為環(huán)球航行和新大陸的發(fā)現(xiàn)提供了重要條件，促進(jìn)了世界貿(mào)易的發(fā)展；4.火藥的使用，改變了作戰(zhàn)方式，幫助資產(chǎn)階級摧毀封建堡壘，加速了歐洲乃至全世界近代化的進(jìn)程。

未來還會有哪些發(fā)明會改變世界的面貌？請發(fā)揮你的聰明才智，做一個大膽的設(shè)想。暢想天地類別發(fā)明者朝代成就活字印刷術(shù)畢升北宋經(jīng)濟(jì)、省時，大大促進(jìn)文化傳播。比歐洲早約四百年。指南針戰(zhàn)國制成“司南”，這是世界上最早的指南儀器。宋朝北宋時，制成了指南針，并開始用于航海事業(yè)；南宋時，指南針廣泛用于航海事業(yè)，還由阿拉伯人傳入歐洲?；鹚幓鹚幨俏覈糯鸁挼ぜ野l(fā)明的唐末火藥開始應(yīng)用于軍事上宋元時期火藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭13、14世紀(jì)傳入阿拉伯和歐洲中國古代四大發(fā)明簡表名稱時間發(fā)明者傳播造紙術(shù)印刷術(shù)指南針火藥13～14世紀(jì)火器傳入阿拉伯和歐洲煉丹家12世紀(jì)經(jīng)阿拉伯傳入歐洲勞動人民戰(zhàn)國司南北宋指南針北宋時傳到日本、朝鮮元朝時傳到歐洲勞動人民畢升隋唐雕版北宋活字魏晉南北朝勞動人民蔡倫西漢發(fā)明東漢改進(jìn)

印刷術(shù)、指南針、火藥，加上造紙術(shù)，是我國古代人民的“四大發(fā)明”，是中華民族對世界文明發(fā)展的重大貢獻(xiàn)?？萍及l(fā)明或改進(jìn)過程意義或地位活字印刷術(shù)北宋平民畢升發(fā)明，比歐洲早約400年大大促進(jìn)了文化的傳播指南針戰(zhàn)國時制成司南，北宋制成指南針，開始運用于航海事業(yè)，南宋時經(jīng)阿拉伯人傳到歐洲廣泛應(yīng)用于航海，由阿拉伯人傳入歐洲。為后來歐洲航海家的航?；顒觿?chuàng)造了條件火藥唐朝中期的書籍里有配方記載唐朝末年開始應(yīng)用于軍事，宋元時期火藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭13、14世紀(jì)傳入阿拉伯和歐洲火藥和火器傳到歐洲，不僅使他們的作戰(zhàn)方法發(fā)生了變化，而且還對資產(chǎn)階級戰(zhàn)勝封建主義起了一定作用。

思考題：什么因素促使宋元時期科技得到如此巨大的成就？A政治的發(fā)展、經(jīng)濟(jì)的繁榮B各民族各地區(qū)間經(jīng)濟(jì)文化的交流C承繼隋唐時期文化和吸收外來文化D各族人民的聰明才智和辛勤勞動1、我國古代科技發(fā)展的高峰時期是指（）

A、秦漢時期B、南北朝時期

C、隋唐時期D、宋元時期2．按照發(fā)明的先后，下列排序正確的是（）①火藥②紙③活字印刷術(shù)④司南

A．①②③④B．②④①③

C．④②①③D．③②④①3．我國四大發(fā)明中在北宋時發(fā)明的是（）A．造紙術(shù)和雕版印刷術(shù)B．活字印刷術(shù)和指南針C．火藥和雕版印刷術(shù)D．指南針和造紙術(shù)快樂點擊DCB4．指南針應(yīng)用于航海事業(yè)是在（）A．唐朝B．北宋C．南宋D．