大班中秋教案（通用20篇）

第頁大班中秋教案（通用20篇）大班中秋教案篇1

活動目標(biāo)

1、聽故事，了解中秋節(jié)的起源、日期及月餅的來歷。

2、理解故事內(nèi)容，可用自己的語言說明中秋節(jié)的起源等相關(guān)問題。

活動打算

1、節(jié)日故事《中秋節(jié)的起源》。

2、日歷。

活動內(nèi)容

學(xué)習(xí)領(lǐng)域：

形式：集體

1、講解并描述故事《中秋節(jié)的起源》：

我們的祖先以種田為生。他們每天清早很早就要到田里工作，有時翻松泥土，有時澆灌農(nóng)作物，有時要除蟲、施肥，真的很辛苦??！始終忙到太陽下山，他們才能回家。

他們每年在春天播下種子，到了秋天便是收獲的好日子，大家都興奮極了。一家大小分工合作，有的人到田里收割稻谷，有的人到果園摘水果，小孩子也會幫忙，把一束束的稻子搬回家，或者在樹下整理大人摘下來的果子。

到了農(nóng)歷八月十五，已是秋天了，秋高氣爽，晚上的月亮又大又圓，家家戶戶會在一起慶祝豐收。大家團聚在一起吃晚飯，飯后就在屋前擺放大桌子，上面放滿水果，聚在一起談天賞月，品嘗美食。后來，農(nóng)歷八月十五日成為了中國人的重要節(jié)日，相傳這就是中秋節(jié)的起源。

至于吃月餅的習(xí)俗，傳聞和蒙古人當(dāng)了中國皇帝有關(guān)。那時蒙古人特別野蠻和殘暴，經(jīng)常欺壓老百姓，有時會強搶人們在路邊擺攤要賣的東西，不愿付錢，又隨意打人，老百姓的生活很苦！

于是，老百姓安排在中秋節(jié)那天趕走蒙古人。為了要通知其他人一起行動，他們想出用餅來傳遞消息這個好方法。他們先在紙條上寫上“中秋節(jié)晚上趕走蒙古人”，然后把紙條放在餅里，送到家家戶戶去。結(jié)果，大家在吃餅時都發(fā)覺了紙條，于是便在中秋節(jié)這天合力趕走了蒙古人。從今以后，人們相互贈送月餅，便成為中秋節(jié)的習(xí)俗。

2、與幼兒探討：

農(nóng)作物到什么季節(jié)才會成熟呢？那時人們又勞碌些什么呢？（秋天。收割稻谷和摘水果。）

豐收的時候，人們的心情怎樣呢？會怎樣慶祝呢？（興奮。全家人一起吃飯。）

人們選定了哪個日子慶祝豐收呢？這個習(xí)俗成為了什么節(jié)日？（農(nóng)歷八月十五。中秋節(jié)。）

你認為在月餅里藏字條的方法有什么好處和壞處呢？（自由回答。）

3、出示一個日歷，請幼兒說出中秋節(jié)的日期，并請一位幼兒在日歷上指出農(nóng)歷八月十五。

評價

能較長時間用心聽故事。

能說出中秋節(jié)的起源。

能說出中秋節(jié)的日期。

能說出傳聞中月餅的來歷。

活動建議：

活動后可以和幼兒一起制作月餅，共享月餅。

大班中秋教案篇2

活動目標(biāo)

1、能細致傾聽錄音《嫦娥奔月》的故事。

2、說說中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗。

3、感受傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗以及人與人之間的親情、友情、鄉(xiāng)情。

4、引導(dǎo)幼兒在故事中學(xué)習(xí)，感悟生活。

5、感受節(jié)日的歡樂氣氛，樂意參與布置環(huán)境的活動。

活動重點、難點

重點：目標(biāo)1和2

難點：目標(biāo)3

活動打算

歌曲《八月十五月兒圓》、《嫦娥奔月》的錄音故事

活動過程

1、導(dǎo)入：用歌曲《八月十五月兒圓》導(dǎo)入活動主題

2、傾聽《嫦娥奔月》的錄音故事

3、引導(dǎo)幼兒說說中秋節(jié)的習(xí)俗，大人，小孩怎樣過中秋節(jié)。

4、說說課本里的小動物怎樣過中秋節(jié)？并著重相識“中秋節(jié)、團聚”這兩個詞。

5、老師講解中秋節(jié)的象征意義：中秋節(jié)是一個美妙、團聚的節(jié)曰。是中華民族的一個傳統(tǒng)節(jié)日。

6、結(jié)束：老師，幼兒一起唱歌曲《八月十五月兒圓》

教學(xué)反思

1、中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動正符合幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日認知的須要，幼兒所熟識、感愛好的，又是具有教化價值的。

2、在活動實施的過程中，是我做了充分的打算，所選的歌曲和錄音故事作為學(xué)習(xí)的主體始終貫穿于活動的整個過程，歌曲和故事熟識、好玩，所以幼兒的比較喜愛，參加性強。

3、幼兒能簡潔、流暢講解并描述中秋節(jié)的習(xí)俗，很好的培育了幼兒的語言實力。

大班中秋教案篇3

活動目標(biāo)：

了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗；體驗共享祥和的快樂。

簡潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?/p>

活動打算：

月餅，各種水果。

活動過程：

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的改變、宮燈，月亮的傳聞故事。

2、講有關(guān)中秋節(jié)的傳聞。強調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié)，團聚節(jié)。

3、團團聚圓過中秋。擺上月餅和水果，師生一起品嘗。

4、請幼兒晚上與家人一起欣賞中秋的月亮，并講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。

5、談話：我家怎樣過中秋。把父母講的故事或詩歌告知大家。還可開展想象性談話：神密的月亮等。

6、表演嬉戲：到嫦娥姑姑家做客。幼兒自愿分組，商討怎樣表演，安排角色（嫦娥、白兔、太空人、宇航員等）。制作道具，進行表演。其余幼兒當(dāng)觀眾。相互輪換。

教學(xué)反思

活動的開展，不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的很多習(xí)俗，更讓幼兒學(xué)會了共享，提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的愛好，加深了對祖國的酷愛之情。

大班中秋教案篇4

【活動目標(biāo)】

1、初步了解中秋節(jié)的來歷和中秋賞月/吃月餅的習(xí)俗。

2、能畫出不同顏色花紋的月餅。

3、感受到中秋節(jié)的歡樂。

4、知道中秋節(jié)是幾月幾號。

【活動打算】

1、《中秋月兒圓》教學(xué)資源；

2、不同款式的月餅圖片；

3、彩筆、油畫棒（水彩筆）。

【活動過程】

一、談話引出課題。

小摯友想想你記憶中月亮是什么樣子的？（圓圓的半圓形彎彎的）

二、播放《中秋月兒圓》教學(xué)資源，了解月亮改變

三、介紹中秋節(jié)的由來及相關(guān)習(xí)俗。

出示月餅圖片，引導(dǎo)幼兒探討月餅的外形、顏色、味道，說說為什么中秋節(jié)要吃月餅？

小結(jié)：中秋節(jié)也就是農(nóng)歷八月十五，是月亮最圓的時候，古人又稱團聚節(jié)，是慶祝豐收/家人團聚/賞月、品月餅的傳統(tǒng)節(jié)日，月餅圓圓就像月亮一樣人們都要吃月餅來慶祝中秋節(jié)。月餅也象征團聚，一般人們把一個月餅分開來全家吃，就似乎全家人永不分開。

四、引導(dǎo)幼兒說說自己想做什么樣的“月餅”，從月餅的顏色，形態(tài)，圖案等方面進行引導(dǎo)。

五、激勵幼兒大膽的繪畫月餅。

在指導(dǎo)過程中，提示幼兒用不同顏色來表示不同口味的月餅，如紅色——草莓味、黃色——橙子味、綠色——青草味等等讓幼兒纏身作畫的熱忱。

六、作品觀賞并展示。

大班中秋教案篇5

活動目標(biāo)：

1、相識傳統(tǒng)節(jié)日秋節(jié)，知道中秋的來歷及有關(guān)習(xí)俗。

2、體驗共享、合作的歡樂。

3、能信地在同伴面前大膽講解并描述、表現(xiàn)。

活動打算：有關(guān)月亮的圖片、傳聞故事、頭飾、音樂等。

活動過程：

一、導(dǎo)入

1猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。”請你猜猜是什么？

2、出示圖片：講講月亮的改變。（小摯友知道一個月中，哪一天月亮最圓、最亮嗎？——15日。小摯友知道明天是什么日子嗎？——引出中秋）

二、中秋的由來和傳聞

1、講解傳聞故事。

2、理解中秋的由來和傳聞（復(fù)述故事與提問）。

3、知道中秋的習(xí)俗（吃月餅）。

4、拓寬了解：傳統(tǒng)中吃月餅表示“團聚”。

三、我們過中秋

1、請小摯友說說你明天打算怎樣過中秋？（和誰一起過？打算了什么食物？有月餅嗎？）

2、嬉戲過中秋（劃船嬉戲——月亮船）

3、我們一起過中秋——分嘗月餅（音樂：爺爺為我打月餅）

四、延長

記錄中秋時吃的月餅或者是你最想吃的月餅——繪畫。

五、活動結(jié)束

大班中秋教案篇6

1、設(shè)計思路

仰視星空，高高在上的月亮是那么熟識而生疏，是那么平常而神奇。她陪伴著代又代的孩子成長；她隱藏著多數(shù)隱私，總能引發(fā)孩子無盡的遐想和新奇。中華民族具有悠久的歷史和深厚的文化底蘊。我們都是中國人，怎樣讓孩子們了解

中國的傳統(tǒng)習(xí)俗呢？不如讓我們起過豐富的“中國節(jié)”吧！在節(jié)日里，我們將起聽聽看看、說說講講、玩玩嘗嘗……體驗次好玩的民俗文化、民族情感之旅。

“中秋節(jié)”是月亮的節(jié)日，所以相關(guān)活動支配在中國傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”前后進行。

活動引發(fā)張予們探究月亮的愛好，以期盼了解更多有關(guān)月亮的故事。

2、活動目標(biāo)

（1）觀賞圖畫故事，體驗主子公和月亮之間的美妙情意

（2）知道月亮?xí)淖儯钣變捍竽懴胂笤铝敛煌臉幼?/p>

3、活動打算

密圖畫書《月亮摯友》、ppt課件

文字：中秋節(jié)

4、活動過程

（1）出示月亮，引發(fā)愛好

（出示文字：中秋節(jié)。）中秋節(jié)就要到了，人們在中秋節(jié)會做哪些事情呢？

小結(jié)：中秋節(jié)，人們會做很多和月亮有關(guān)系的事情，中秋節(jié)就是月亮的節(jié)日

（2）閱讀圖畫書，理解故事

①出示封面及第l、2頁：

故事的名字是什么？（《月亮摯友》）

猜猜故事發(fā)生在哪里？

這地方有哪些漂亮的景色呢‘？

畫面里的房子和平?？吹降姆孔訕訂幔磕阍谀睦锟吹竭^這樣的房子和景色？

小結(jié)：故事發(fā)生在江南水鄉(xiāng)，那里有很多中國式的房子，有小河，還有小橋。

②出示第3～l0頁：

為什么說月亮是“我”的摯友？（出示ppt、講解并描述故事）

“我”和月亮是摯友，月亮陪“我”做了哪些事情呢？

小結(jié)：月亮和“我”起興奮、起憂愁，在摯友聚會的時候她總是陪“我”到最終，

她是“我”的好摯友！

③出示第11～22頁：

要離開家鄉(xiāng)了，月亮?xí)x開“我”嗎？她會怎么做呢？

這樣的月亮，你情愿和她做摯友嗎？為什么呢？（幼兒講講喜愛月亮的理由。）

我們會和月亮丟失嗎？怎樣才能找回月亮呢？

什么時候我們須要月亮指路呢？

小結(jié)：月亮總是在天上等著“我”，她為我們照亮前面的路，她還陪伴我們?nèi)胨?/p>

她是我們?nèi)咳说暮脫从选?/p>

你有摯友嗎？你們是怎么成為摯友的呢？

小結(jié)：是?。∠矏酆托从言谄?，情愿幫助人，能給大家?guī)須g樂的人定會有很

多摯友。

（3）相識月亮，大膽想象

月亮總在老地方等“我”，她的樣子是直不變的嗎？（引導(dǎo)幼兒說說月亮不的樣子。）

（出示ppt，依據(jù)幼兒的描述，點擊出現(xiàn)不同樣子的月亮。）當(dāng)月亮圓圓的時候人們叫她“滿月”，滿月像什么呢？

大班中秋教案篇7

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、能利用手掌、手指的改變模擬兔子的形態(tài)并進行手型彩繪。

2、能大膽參加活動，體驗手型彩繪的樂趣。

二、教學(xué)打算：

教學(xué)課件、人體彩繪顏料、等

三、教學(xué)過程：

1、談話引出活動主題

師：孩子們，今日是幾月幾號呀？再過兩天是幾月幾號？9月30號是我們中國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，你們知道是什么節(jié)嗎？……

⑴師播放手影戲視頻，激發(fā)幼兒活動愛好。

師：這么圓的月亮上會有什么呢？我們一起去看一看！

⑵師請幼兒用手做做兔子的造型。

2、示范講解手型彩繪。

老師示范手型彩繪兔子方法。

3、老師指導(dǎo)幼兒彩繪。

老師巡回指導(dǎo)。

4、結(jié)束部分

⑴老師評價個別幼兒彩繪作品。

⑵師播放音樂與幼兒一起表演手型兔子鬧中秋。

大班中秋教案篇8

活動目標(biāo)：

1、了解有關(guān)中秋的故事、古詩、歌曲等，知道中秋節(jié)是一個團聚的節(jié)日，加深對我國民族節(jié)日的親切感。

2、初步理解古詩內(nèi)容，感受古詩中蘊含的酷愛生活、思念親人的情感。

活動打算：

相應(yīng)的漢字（古詩原文）

活動過程：

一、談話，引出主題：

1、誰知道再過幾天是什么節(jié)日？

2、中秋節(jié)這一每天上的月亮?xí)惺裁锤淖兡兀?/p>

3、中秋節(jié)大家要做些什么呢？（激勵幼兒大膽說出自己的想法）

小結(jié)：中秋節(jié)的月亮又大又亮又圓，一家人都會團聚在一起吃飯、賞月、品嘗月餅，中秋節(jié)是一個大家團聚的節(jié)日。

4、你們知道中秋節(jié)為什么要吃月餅?zāi)兀?/p>

講解并描述故事：《中秋節(jié)為什么要吃月餅》

二、學(xué)習(xí)古詩：

1、中秋節(jié)是一個團聚的節(jié)日，可是有些工作在外地的人，沒有方法趕回家過中秋節(jié)，他們真想家呀，思念親人。古代有一位名字叫李白，他就懷著這種心情寫了一首古詩——《靜夜思》，我們來聽一聽（第一遍）：

提問：（1）古詩的名字叫什么？有幾句話？

（2）古詩里說了些什么？

2、再次觀賞，幫助幼兒逐句理解古詩的內(nèi)容：

舉——抬；

詩的大意：床前灑滿了光明的月光，好像一層秋霜鋪在地上。抬起頭，仰視掛在遙遠天空的明月；低下頭，思念我那可愛的家鄉(xiāng)。

3、幼兒吟誦古詩

4、思索：作者為什么看到月亮?xí)肫鸺亦l(xiāng)？

三、觀賞歌曲《爺爺為我打月餅》

1、介紹歌曲背景，了解歌曲的來由

2、老師演唱歌曲，幼兒聽賞。

大班中秋教案篇9

活動背景

中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的民間節(jié)日。節(jié)日前品種多樣，色澤鮮亮味美可口的月餅閃亮登場，幼兒見得多也品嘗得多。幼兒在已有的閱歷中對中秋節(jié)有初步的相識，知道市上有月餅，中秋節(jié)快到了。有一次有位摯友問：“老師，中秋節(jié)為什么吃月餅？”我就簡潔的把《嫦娥奔月》的故事講給他們聽，幼兒很感愛好。為了讓幼兒加深對中秋節(jié)的相識，有必要開展一“中秋節(jié)”為主題的活動。

活動目標(biāo)

1.了解中秋節(jié)的習(xí)俗，體會過節(jié)的氣氛。知道中秋節(jié)是我過傳統(tǒng)的民間節(jié)日。

2.初步了解月亮陰晴圓缺的規(guī)律。

3.激發(fā)幼兒探究月球的欲望。

4.了解節(jié)日中應(yīng)留意的平安和衛(wèi)生，增加自我愛護的意識。

5.體驗與同伴集體過節(jié)日的歡樂。

重點難點

月亮為什么有圓缺。

活動打算

月餅（若干份）、圖畫紙、彩色水筆、范畫：月之中、月中、月末時的月亮。

活動過程

一、出示：月餅。談話導(dǎo)入課題。

1.引導(dǎo)幼兒相互溝通，說說月餅的形態(tài)和味道。

2.向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗，幫助幼兒初步理解中秋節(jié)團聚的含義。

二、了解月亮的改變規(guī)律。

1.觀賞故事《月亮姑娘做衣裳》。老師節(jié)講解并描述故事，幼兒傾聽。

2.溝通探討。月亮姑娘為什么做不了衣裳？她是怎么改變的呢？什么時候變細？什么時候最圓？什么時候像眉毛（鐮刀、小船、圓盤）？

3.老師小結(jié)：月亮的大小每天都在改變。月初時，月亮細細的彎彎的，像小姑娘的眉毛，漸漸的月亮越變越大，像鐮刀了，像小船了……到每個月的農(nóng)歷十五十六的時候，月亮最圓，像個大圓盤。接著，月亮又起先漸漸的變小，變呀變呀，到月末時又變得細細彎彎的了。

三、畫一畫：會變的月亮。

老師出示范畫，向幼兒介紹月初、月中、月末的月亮。讓幼兒了解月亮改變的規(guī)律。

幼兒操作：繪畫《會變的月亮》。畫出月初、月中、月末的月亮。

教學(xué)反思

通過開展《中秋節(jié)》的活動，幼兒在體驗中加深對中秋節(jié)的相識，了解一些有關(guān)中秋節(jié)的基本學(xué)問，幼兒對此活動較感愛好，在活動中，發(fā)覺我為幼兒提問的資源不夠豐富。例如：在活動時，有小摯友問：“老師，月亮究竟是什么形態(tài)?！?/p>

假如課前我能打算月球儀或課件。這時就可以出示月球儀或課件，向幼兒展示并介紹有關(guān)月球表面的狀況以及宇航員登上月球的狀況。激發(fā)幼兒探究月球乃至宇宙的欲望。

大班中秋教案篇10

活動目標(biāo)：

1、相識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道它的來歷及有關(guān)習(xí)俗。

2、體驗共享、合作的歡樂。

3、能自信地在同伴面前大膽講解并描述、表現(xiàn)。

活動打算：

1、有關(guān)月亮的電子圖片、動畫、故事傳聞。

2、活動前與一起布置活動室，懸掛月亮改變圖。

3、與老師一起打算：月餅、水果、賀卡等。

活動過程：

1、猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀?！闭埬悴虏率鞘裁?

出示圖：月球，講講月亮的改變(陰晴圓缺)。

2、介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月間的一天，所以叫秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師：中秋節(jié)還有許多漂亮的傳聞和故事，請小摯友講一講。

3、觀賞人們怎樣過中秋。

1)請小摯友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的?

2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的嗎?播放相應(yīng)資料：人們是怎樣過中秋的。

4、吃月餅，共同共享歡樂。

1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?老師還知道，小摯友最愛吃月餅，今日大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

2)老師簡潔小結(jié)，月餅的分類3)觀賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》(或看VC)，邊聽音樂邊共享月餅，體驗與同伴、老師一起過節(jié)的歡樂。

5、互送賀卡，學(xué)說祝福的話。

6、延長活動：激勵幼兒回家制賀卡，并與同伴互送電子賀卡(在家長的幫助下)。

大班中秋教案篇11

活動設(shè)計背景

幼兒年年都吃月餅，但不知道為什么要吃月餅以及吃月餅的意義。這一活動就是為了讓幼兒了解這些，同時通過說唱的形式，培育幼兒的語言表達實力。讓幼兒了解中秋節(jié)這一團聚節(jié)日要給遠在外地的親人打電話。

活動目標(biāo)

1、讓幼兒細致視察圖片，理解作品要表達的情感。

2、讓幼兒知道中秋節(jié)是我國民間團聚的節(jié)日，了解中秋節(jié)的習(xí)俗。

3、讓幼兒回憶并流暢地表達自己對節(jié)日的感受。

4、體驗和大家一起過節(jié)的歡樂。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點、難點

讓幼兒流暢地表達自己對節(jié)日的感受，理解中秋節(jié)的意義。

活動打算

1、一盒月餅

2、錄音機。

3、教學(xué)掛圖《中秋節(jié)真歡樂》。

活動過程

1、錄音播放有關(guān)中秋節(jié)的兒歌。

咚鏹，咚鏹，咚咚鏹，

八月十五中秋節(jié)，

吃著月餅來賞月，

家家戶戶慶團聚……

2、老師提問：小摯友，你們剛才聽了兒歌，從兒歌里知道中秋節(jié)要吃什么，干什么嗎？

幼兒：吃月餅，晚上看月亮。

師：孩子們回答得真捧，其實中秋節(jié)不光要吃月餅和看月亮，還是全家團聚的日子，出外辦事和遠離家鄉(xiāng)的，有條件的都要趕回家與家人團聚。

3、老師出示一盒月餅，讓幼兒看看并嘗嘗月餅。

4、老師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒視察、講解并描述。

師提問：小摯友們看一看，圖上你們看到了什么？

幼兒：天上有一個圓圓的月亮，有人坐在院子里看月亮，還有小摯友在吃月餅，他們真快樂！

5、拓展幼兒的思維，讓幼兒自由表達自己的看法。

①老師提問：過中秋節(jié)，小摯友們都干些什么呢？

幼兒：吃月餅，看月亮……

②那孩子們你們對遠在遠方的親人又是怎么做的呢？

幼兒：我給遠在廣東的爸爸、媽媽打電話……我還給奶奶月餅吃……

6、師：中秋節(jié)快到了，小摯友們要給家里、身邊的親人說“中秋節(jié)歡樂”，還要打電話給遠在遠方的親人說。

7、讓幼兒仿照給親人打電話。

8、總結(jié)

今日，我們知道中秋節(jié)是我國人民的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天要吃月餅、賞月亮、家人要團聚，除此之外，小摯友們要關(guān)切自己的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽……

教學(xué)反思

在本次活動中，本班幼兒的主動性還是很好。尤其是嘗月餅和給親人打電話時主動性很高。通過這次活動幼兒了解了中秋節(jié)這一團聚節(jié)日的意義，也知道了這一天要吃月餅。但本班幼兒年齡偏小，因此在活動中幼兒對老師的提問回答得不是很好。

大班中秋教案篇12

內(nèi)容與要求：

1、嘗試表現(xiàn)人物抬頭時的動態(tài)。

2、回憶中秋賞月，體驗看月亮的歡樂。

活動重難點：能表現(xiàn)出人物抬頭時的動態(tài)。

活動打算：老師范例、鉛畫紙、勾線筆等。

活動流程：探討演示——操作表現(xiàn)——共享體驗活動過程：

一、探討演示

（1）探討對比畫

1、出示范例1，師：猜猜畫上的小摯友在干什么？看上面的時候頭要怎么樣??？

2、出示范例2，師：抬頭看的小摯友和正面站著的小摯友有什么不一樣？

3、幼兒共同探討：通過比較來發(fā)覺頭發(fā)、眼睛、嘴巴等畫的位置不一樣。

4、小結(jié)：原來抬頭看的時候我們五官的位置不一樣。

（2）探討示范畫

1、請個別幼兒來示范抬頭時的頭部特征。

2、出示范例3，師：中秋節(jié)，有好些小摯友都在看月亮……

二、操作表現(xiàn)

1、老師提出要求：把看月亮的人畫大，留意五官的位置；把賞月的人都裝扮一下。

2、幼兒創(chuàng)作：人手一份繪畫紙，幼兒進行繪畫。

3、老師指導(dǎo)：依據(jù)幼兒繪畫表現(xiàn)進行激勵與幫助。

三、共享溝通

1、共同觀賞，師：小摯友都看到月亮了嗎？

2、相互確定：大家畫的小摯友都能看到月亮啦！真棒！

（延長活動：出示其他范例，引導(dǎo)幼兒在個別化學(xué)習(xí)中接著探究……）

大班中秋教案篇13

活動目標(biāo)：

通過活動，讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日。

通過家庭小組式競賽活動，促進親子溝通，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的歡樂。

活動打算：

小組號牌自帶水果一次性塑料刀具盤子等

活動過程：

一、老師介紹活動的意義秋天是水果豐收的季節(jié)，在這一天，家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足。

二、介紹嬉戲規(guī)則：

今日我們的家長也帶來了豐富的水果，我們先來介紹一下（個別家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性）現(xiàn)在我們將實行一個制作水果拼盤的大賽，活動規(guī)則如下：

1、以三個家庭為一小組，發(fā)放號牌。

2、在規(guī)定時間內(nèi)，不但要比造型還要比桌面整理。

3、幼兒參加性將作為優(yōu)先評獎標(biāo)準。

4、獎項有：協(xié)作默契大獎和造型獎。

三、水果拼盤競賽老師留意進行部分協(xié)作，其他班老師記錄并進行評獎。

四、評比與品嘗活動頒發(fā)獎狀，相互交換品嘗水果拼盤。

五、老師進行今日活動的小結(jié)

你們今日這個中秋節(jié)過的怎么樣？（請幼兒說一說自己的感覺）你還知道哪些我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日呢？你喜愛過這些節(jié)么？

大班中秋教案篇14

活動目標(biāo)：

1、使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗。

2、初步激發(fā)幼兒對民族文化的愛好。

活動打算：

1、月餅、各種水果。

2、關(guān)于中秋節(jié)的掛圖，主要內(nèi)容包括月亮的改變、宮燈、嫦娥奔月的故事情節(jié)。

3、家長將一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。

活動過程：

1、講解并描述一個中秋節(jié)的傳聞。

今日是中秋節(jié)。中秋節(jié)是豐收節(jié)、團聚節(jié)。

八月十五這一天，月亮最圓、最亮，人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團聚，所以又把中秋節(jié)叫做團聚節(jié)。過節(jié)吃的月餅也被做成圓形的，像月亮一樣。秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。

2、團團聚圓過中秋，擺上月餅和水果，師生一起品嘗。

（1）請個別幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或念一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。

（2）講解并描述活動：神奇的月亮，啟發(fā)幼兒講解并描述節(jié)前、節(jié)后月亮的大小改變狀況。

（3）老師講解并描述嫦娥奔月的故事。

（4）大家品嘗月餅、水果等食物。

大班中秋教案篇15

活動目標(biāo)

了解制作月餅的方法。

了解月餅的起源時間。

知道過什么節(jié)日要吃月餅。

活動打算

幾種各式月餅。

制作月餅的視頻。

活動過程

一、各式月餅

1、哇！有這么各種各樣的小餅這叫什么?。?/p>

2、還是小摯友們最棒，知道這是月餅，那你們吃過月餅沒嗎？

3、小摯友們都吃過??！誰能說說月餅好吃不?。吭嘛炇鞘裁答W料的?。?/p>

4、你們吃過這么多樣式的月餅，那你們知道月餅是從什么時候起源的嗎？

5、月餅的起源：在北宋時期，在皇宮和民間都管月餅叫月團或小餅，在古代的演化中到了南宋時期，才有月餅這個叫法。

6、我們都知道古代就有月餅吃了，那什么時候必需吃月餅?zāi)牵?/p>

7、對！是過節(jié)的時候要吃月餅，那是過什么節(jié)啊？

8、中秋節(jié)就是每年的農(nóng)歷八月十五要吃月餅和賞月。

二、制作月餅的方法

1、小摯友都知道關(guān)于月餅的這么多學(xué)問了，那知不知道制作月餅要幾部能完成啊？

2、不知道我們就應(yīng)當(dāng)知道對不??？我們來看視頻了解。

3、看完視頻小摯友們這回知道月餅的制作方法了吧！

4、那我們在說一遍制作方法，從制皮、制餡、包餡、成型、飾面、烘烤六個部分。

三、小結(jié)

1、小摯友本課的學(xué)問都學(xué)會了嗎？

2、那要考考小摯友們了。

3、小摯友們回答得不錯，嘉獎你們吃月餅好不？

4、品嘗月餅。

活動結(jié)束

大班中秋教案篇16

活動目標(biāo)：

1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗民族節(jié)日的歡樂。

2、喜愛民族節(jié)日，了解簡潔的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳聞。

3、知道吃月餅的意義，體會共享的開心。

4、運用物品特征與諧音學(xué)說祝愿語，體驗人們相互關(guān)切的美妙情感。

5、感受節(jié)日的歡快氣氛。

活動打算：

1、每一個孩子打算一塊月餅，并請家長告知孩子月餅的品名。

2、民間故事《嫦娥奔月》

活動過程：

1、通過探討月亮的改變，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。

2、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團聚節(jié)。

3、了解人們在中秋節(jié)的活動。問：你是怎么過中秋節(jié)的？你喜愛過中秋節(jié)嗎？為什么？

4、視察月餅，通過共享月餅體驗節(jié)日的歡樂。

A、月餅有許多種，誰來介紹一下自己的月餅？

——引導(dǎo)孩子們從形態(tài)、顏色、味道來介紹。

B、月餅為什么是圓的呢？

C、老師小結(jié)。

D、共享月餅。

5、聽故事《嫦娥奔月》。

活動反思：

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團聚的美妙氛圍。

從本次活動的整個開展?fàn)顩r來看，對孩子進行節(jié)日文化教化，孩子的干脆體驗是特別重要，只有干脆體驗到的，感受才會更加深刻，教化目標(biāo)的達成度才會更好，當(dāng)然這對于老師和家長的要求就會高些，但是只要對孩子是好的，老師就應(yīng)當(dāng)專心去做好的，信任也肯定會取得好的成果！

大班中秋教案篇17

【活動設(shè)計】

中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日之一，其賞月、吃月餅的活動凸顯著人們家人團聚一堂的和樂畫面，向往著人們對將來生活美妙的祝愿和愿望。依據(jù)大班幼兒的年齡特點，從幼兒熟識的生活入手，整合了聊中秋、賞中秋、品中秋、畫中秋的活動形式，加深幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日的相識和了解，體驗節(jié)日的樂趣。

【活動目標(biāo)】

1、知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，簡潔了解中秋節(jié)的習(xí)俗。

2、讓幼兒體驗過中秋節(jié)的開心，培育幼兒酷愛祖國傳統(tǒng)文化的'情感。

【活動打算】

1、圖片袋：月亮、兒童畫圖片、已剪好的黃色月亮（圓形或月牙形）足量。

2、視頻《月亮做衣裳》。

3、每人一個月餅。

【活動過程】

一、“月亮做衣裳”

1、師：小摯友們，你們知道農(nóng)歷八月十五是什么節(jié)日嗎？（中秋節(jié)，是月亮的節(jié)日）

2、8月15就是中秋節(jié)，立刻就要過中秋節(jié)了，月亮想要裝扮裝扮自己，它確定去做件美麗的衣裳。

3、故事：《月亮做衣裳》

（1）月亮有沒有穿上好看的衣裳？為什么？

（2）師幼互動溝通，知道月亮?xí)脑卵罓顫u漸變成月圓狀，又變到月牙狀。

二、“月亮的色調(diào)”

1、師：中秋節(jié)的時候，我們會做些什么呢？（賞月、吃月餅）

2、老師出示月亮圖片，師幼一起賞月。（引導(dǎo)幼兒說一說月亮里都住著誰？）

3、故事：《嫦娥奔月》

三、“月亮的味道”

1、師：剛才說到了中秋節(jié)的時候，我們還會吃月餅。（老師出示月餅?zāi)顑焊瑁?/p>

中秋節(jié)里月兒圓，餅兒圓圓像月亮，香香的月餅嘗一嘗，哇！月亮的味道美味極啦！你是不是也想嘗一嘗這月亮的味道呀？（引出吃月餅）

2、幼兒起先月餅共享會。

大班中秋教案篇18

活動目標(biāo)：

1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗，感受與老師、家長、同伴共同慶祝佳節(jié)的歡樂，萌發(fā)愛老師、父母、同伴的情感。

2、樂于交往與共享，能主動、主動、大膽地表達與表現(xiàn)。

3、能學(xué)會用輪番的方式談話，體會與同伴溝通、探討的樂趣。

4、激發(fā)幼兒在集風(fēng)光 前大膽表達、溝通的愛好。

活動打算：

1、學(xué)問打算：請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共同收集有關(guān)資料。開展視察月亮改變的記錄活動。

2、物質(zhì)打算：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的安排、確定布置方案后，共同打算布置活動會場所須要的材料，月餅及共享食物等?；顒忧坝變和ㄟ^張貼海報、制作邀請函的形式，邀請父母來園參與慶?；顒印?/p>

活動過程：

1、慶典活動(幼兒主持活動)：

(1)、幼兒溝通視察月亮邊哈的狀況，進一步感知月亮改變的奇妙。

(2)、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。

(3)、開展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。

2、團團聚圓過中秋，賞月、共享活動。

3、結(jié)束：舉辦扮裝舞會。(扮演自己喜愛的形象并跳邀請舞)

活動反思：

今日是中秋節(jié)，手機中的短信從昨天起先便不斷地出現(xiàn)著，有同事、有學(xué)生，更多的是摯友的問候。雖然有很多明顯是從網(wǎng)上下載的，但此時，心中還是裝滿了暖和的感覺。因為勞碌，有的好摯友，已經(jīng)許久沒有聯(lián)絡(luò)了。此刻，一聲問候，表明心中的牽記：老友，我沒有遺忘你哦！

真的挺感謝中秋節(jié)的假期，和家人在一起，才有了節(jié)日的感覺。雖然沒有看到月亮，但在飯桌上吃著傳統(tǒng)的芋艿、鴨子，品嘗著月餅，其樂融融的，家的感覺真實而華蜜。

都說要繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化，但真正的傳統(tǒng)文化的精髓，或許只有在此時，才會潛移默化地滋生發(fā)芽吧，地地道道的，只有中國人才能體會到其中的韻味。

此時，心中有一輪圓月，正掛在當(dāng)空向著我們微笑呢！

大班中秋教案篇19

活動目的：

通過活動讓幼兒了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)。并嘗試做月餅。培育幼兒的動手實力、合作實力、創(chuàng)建力。

活動打算：

師生家長共同收集有關(guān)中秋節(jié)的圖片、故事，每人帶一塊月餅，橡皮泥若干。

活動過程：

1、及全體幼兒表演歌曲《八月十五月兒圓》，引出主題：中秋節(jié)。老師提問中秋節(jié)是哪一天？我們怎樣來慶祝這個傳統(tǒng)的節(jié)日？請幼兒分組探討。

2、出示掛圖老師講解并描述故事《嫦娥奔月》，讓