申本迎評知識宣傳手冊印刷版

申本迎評知識宣揚(yáng)手冊印刷版申本迎評知識宣揚(yáng)手冊印刷版28/35申本迎評知識宣揚(yáng)手冊印刷版中原文化藝術(shù)學(xué)院申本迎評知識宣揚(yáng)手冊二○一二年十月前言申辦中原文化藝術(shù)學(xué)院意義重大，影響深遠(yuǎn)，河南省委,省政府高度重視，全力支持。機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，光榮和幻想同在。院領(lǐng)導(dǎo)對申本工作全面部署,科學(xué)規(guī)劃，要求全體師生員工統(tǒng)一思想,明確責(zé)任,嚴(yán)明紀(jì)律,查漏補(bǔ)缺,真抓實干，做到思想到位，相識到位，責(zé)任到位，措施到位，執(zhí)行到位，切實做好申本迎評各項打算工作，確保申本目標(biāo)順當(dāng)實現(xiàn)。編印《中原文化藝術(shù)學(xué)院申本迎評知識宣揚(yáng)手冊》，旨在強(qiáng)調(diào)申本工作重要意義，普及申本基本知識，清晰申本工作步驟及任務(wù)，營造氛圍，明確目標(biāo)，落實任務(wù)，同心同德，全力投身申本迎評工作，為學(xué)院的建設(shè),改革和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。目錄第一部分學(xué)?；靖艣r1一,籌建基礎(chǔ)和過程1二,辦學(xué)指導(dǎo)思想和辦學(xué)定位1三,師資隊伍建設(shè)狀況2四,校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)狀況3五,辦學(xué)規(guī)模,學(xué)科及專業(yè)狀況4六,教學(xué)科研水平5七,人才培育質(zhì)量6八,學(xué)院獎助學(xué)金等激勵措施6九,近年我院學(xué)生獲得的部分獎項7十,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子7十一,設(shè)置中原文化藝術(shù)學(xué)院的必要性8十二,學(xué)院2013—2017年發(fā)展目標(biāo)和任務(wù)8十三,設(shè)置中原文化藝術(shù)學(xué)院得到了哪些方面大力支持10十四,黃如論先生基本狀況介紹11第二部分設(shè)置本科學(xué)校基本知識12一,國家關(guān)于高等教化和規(guī)范高等學(xué)校設(shè)置的主要政策法規(guī)12二,《中華人民共和國高等教化法》頒布及實施時間13三,設(shè)置高等學(xué)校除應(yīng)當(dāng)具備教化法規(guī)定的基本條件外，《高等教化法》針對本科院校的設(shè)置還規(guī)定有哪些條件？13四,《一般本科學(xué)校設(shè)置暫行規(guī)定》頒布及實施時間13五,《一般本科學(xué)校設(shè)置暫行規(guī)定》對學(xué)院的辦學(xué)規(guī)模要求13六,《一般本科學(xué)校設(shè)置暫行規(guī)定》對學(xué)院的學(xué)科及專業(yè)要求14七,《一般本科學(xué)校設(shè)置暫行規(guī)定》對學(xué)院的師資隊伍詳細(xì)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)14八,《一般本科學(xué)校設(shè)置暫行規(guī)定》對學(xué)院的教學(xué)科研詳細(xì)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)15九,《一般本科學(xué)校設(shè)置暫行規(guī)定》對學(xué)院的土地和建筑面積詳細(xì)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)15十,《一般本科學(xué)校設(shè)置暫行規(guī)定》儀器設(shè)備的詳細(xì)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)16十一,《一般本科學(xué)校設(shè)置暫行規(guī)定》圖書的詳細(xì)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)16十二,《一般本科學(xué)校設(shè)置暫行規(guī)定》實習(xí),實訓(xùn)場所的詳細(xì)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)16十三,《一般本科學(xué)校設(shè)置暫行規(guī)定》關(guān)于辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的詳細(xì)要求17十四,《一般本科學(xué)校設(shè)置暫行規(guī)定》對領(lǐng)導(dǎo)班子的詳細(xì)要求17十五,《一般本科學(xué)校設(shè)置暫行規(guī)定》對學(xué)校名稱的要求17十六,教化部“十二五”期間高校設(shè)置的指導(dǎo)思想18十七,教化部“十二五”期間高校設(shè)置的基本原則18十八,教化部“十二五”期間高校設(shè)置申報評審的工作程序18十九,教化部本科院校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)主要指標(biāo)19二十,學(xué)科建設(shè)主要包括哪些方面19二十一,學(xué)科建設(shè)的任務(wù),核心,原則19二十二,現(xiàn)代大學(xué)的功能和類型20第三部分申本迎評工作基本要求20一,設(shè)置本科學(xué)校的基本程序和時間20二,設(shè)置本科學(xué)校論證報告的主要內(nèi)容20三,高校設(shè)置評議委員會專家組的評審形式21四,本科教化和?？平袒膮^(qū)分21五,為什么說申辦本科的難點是轉(zhuǎn)變觀念22六,應(yīng)當(dāng)怎樣做好“申本”迎評工作22七,教職工如何在“申本”評估工作中發(fā)揮自己的主動作用23八,學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何參及“申本”評估工作24九,“申本”迎評中，全院師生員工應(yīng)留意的禮儀規(guī)范25十,專家組進(jìn)?？疾炱陂g，全院師生員工“應(yīng)知應(yīng)會”有哪些25十一,學(xué)院首批申辦四個本科專業(yè)27第一部分學(xué)?；靖艣r一,籌建基礎(chǔ)和過程1,籌建基礎(chǔ)：中原文化藝術(shù)學(xué)院是在河南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院基礎(chǔ)上，整合省內(nèi)優(yōu)質(zhì)高等藝術(shù)教化資源籌建的一所綜合性文化藝術(shù)類本科院校。2,籌建過程：2010年3月，河南省委省政府確定籌建學(xué)院；2010年4月，實行學(xué)院揭牌儀式；2010年5月，在鄭州新區(qū)文化教化園區(qū)實行奠基儀式；2010年10月，學(xué)院新校區(qū)開工建設(shè)；2011年9月，學(xué)院音樂表演,藝術(shù)設(shè)計,繪畫,廣播電視新聞學(xué)四個專業(yè)及鄭州大學(xué)聯(lián)合舉辦本科學(xué)歷教化。教化教學(xué)穩(wěn)步推動，初步探究本科教化規(guī)律。2012年年底，全部學(xué)生搬入新校區(qū)。二,辦學(xué)指導(dǎo)思想和辦學(xué)定位1,指導(dǎo)思想：以中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo)，依據(jù)科學(xué)發(fā)展觀的要求，全面貫徹黨的教化方針，扎實推動素養(yǎng)教化，培育德智體全面發(fā)展的專業(yè)人才和創(chuàng)新人才。2,辦學(xué)定位：學(xué)校立足鄭州,面對河南,輻射全國，培育文化藝術(shù),影視傳媒等領(lǐng)域文化底蘊(yùn)深厚,專業(yè)基礎(chǔ)扎實，具有肯定創(chuàng)新精神和實踐實力的本科特地人才。以學(xué)科建設(shè)為龍頭，形成以藝術(shù)學(xué)為主干學(xué)科，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科結(jié)構(gòu)。實行多種措施，逐步將學(xué)院建設(shè)成為一所特色顯明,質(zhì)量較高,在國內(nèi)有肯定影響的教學(xué)型本科院校。三,師資隊伍建設(shè)狀況學(xué)院現(xiàn)有專任老師326人，生師比為15.6:1。副高級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)118人（教授17人），占專任老師總數(shù)的36.2%；具有碩士以上學(xué)位老師133人，占專任老師總數(shù)的40.8%。在專任老師中，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家1人，省級優(yōu)秀老師8人，河南省教化廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人11人，省級骨干老師2人。首批擬設(shè)置的本科專業(yè)，各門公共必修課程和專業(yè)基礎(chǔ)必修課程，均能配備2名以上副教授；各門專業(yè)必修課程，均能配備1名以上副教授；每個專業(yè)均能配備1名以上教授。校以師名，師興校興。學(xué)院多年來實行引進(jìn),培育,運(yùn)用并重方式，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，提高老師素養(yǎng)，加強(qiáng)專業(yè)帶頭人和青年骨干老師的培育，初步形成了一支“教學(xué)業(yè)務(wù)水平突出，學(xué)術(shù)探討有所建樹，創(chuàng)作風(fēng)格特性顯明，技術(shù)實力獨(dú)擋一面”的師資隊伍。如黃林潛教授的4項樂器探討成果獲得國家獨(dú)創(chuàng)專利；蔣衛(wèi)平副教授主演,指導(dǎo)的影視作品獲中國電影“華表獎”,中宣部“五個一工程獎”,全國戲曲電視劇一等獎；青年老師蘆珊參演的電影《焦裕祿》獲電影“金雞獎”和“百花獎”。近五年，學(xué)院老師獲省部級以上藝術(shù)創(chuàng)作獎32項，其中老師導(dǎo)演的豫劇《清風(fēng)亭上》（2009年）,壯劇《天上戀曲》（2011年）列入文化部“國家舞臺藝術(shù)十大精品工程”；參演的豫劇《村官李天成》獲國家文化部第十三屆文華優(yōu)秀劇目獎（2010年）；創(chuàng)作的河南墜子《家有老人》獲中國曲藝家協(xié)會一等獎（2007年）。四,校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)狀況1,土地面積：學(xué)校占地面積70.99萬平方米（1064.98畝），生均139.43平方米。2,建筑面積：現(xiàn)有校舍建筑面積40.68萬平方米，生均79.89平方米；教學(xué)科研行政用房面積24.15萬平方米，生均47.44平方米。3,儀器設(shè)備：學(xué)校教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2678萬元，生均5260元，萬元以上教學(xué)科研儀器設(shè)備211臺（套）。4,圖書館：學(xué)校圖書館建筑面積2.22萬平方米；館藏紙質(zhì)圖書42.39萬冊，生均83冊；視聽資料錄音帶,錄像帶6013盤，電子信息資源數(shù)據(jù)庫1個，電子期刊5629種，中外文期刊517種；建有萬兆核心交換,千兆主干,百兆接入校園網(wǎng)和電子閱覽室。5,實習(xí),實訓(xùn)場所：學(xué)校擁有及教學(xué)要求相適應(yīng)的實踐場所,實習(xí)基地?，F(xiàn)有校內(nèi)試驗實訓(xùn)室35類（216個），建有藝術(shù)設(shè)計和影視傳媒2個校內(nèi)實訓(xùn)基地，40個校外實習(xí),實訓(xùn)基地。五,辦學(xué)規(guī)模,學(xué)科及專業(yè)狀況1,辦學(xué)規(guī)模：學(xué)院現(xiàn)有全日制?？圃谛Ｉ?092人。2,學(xué)科及專業(yè)：學(xué)院在專業(yè)建設(shè)上，始終堅持“適應(yīng)社會須要,留意質(zhì)量,突出特色”的指導(dǎo)思想。經(jīng)過多年建設(shè)，學(xué)院現(xiàn)有藝術(shù)學(xué),文學(xué),工學(xué),管理學(xué)4個學(xué)科門類，涵蓋28個專科專業(yè)（方向），形成了傳統(tǒng)藝術(shù)專業(yè)群,傳媒制作專業(yè)群和信息傳輸專業(yè)群為主導(dǎo)的專業(yè)格局。在上述專業(yè)中，戲曲戲劇,音樂表演,編導(dǎo)專業(yè)具有辦學(xué)歷史長,特色顯明等優(yōu)勢。六,教學(xué)科研水平學(xué)院以專業(yè)建設(shè)為龍頭，以課程建設(shè)為抓手，以教化教學(xué)改革為動力，構(gòu)建融“教,學(xué),做”于一體的課程體系。以文化藝術(shù),傳媒領(lǐng)域須要的高等技術(shù)應(yīng)用型特地人才為培育目標(biāo)，實施以“任務(wù)驅(qū)動，項目引導(dǎo)”為方式的教學(xué)改革，以“項目作品”為載體的考核方法，建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高?，F(xiàn)有校級精品課程4門，主持及播音,影視動畫為中央財政支持建設(shè)的專業(yè)。學(xué)院遵循藝術(shù)教化教學(xué)規(guī)律，細(xì)心組織老師專業(yè)技能競賽，激勵老師參及藝術(shù)創(chuàng)作和文藝演出，提高老師藝術(shù)實踐和專業(yè)教學(xué)實力。重視學(xué)生“理論及實踐結(jié)合，實力及素養(yǎng)并重，專業(yè)及人文兼顧”的綜合素養(yǎng)培育，通過學(xué)期專業(yè)匯報,藝術(shù)展演,畢業(yè)創(chuàng)作,參與省內(nèi)外各類專業(yè)大賽等方式提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和專業(yè)實力。近五年，學(xué)校完成省部級科研項目2項；獲地廳級教學(xué)成果嘉獎282項；在研項目32項。出版著作,教材99部；發(fā)表學(xué)術(shù)論文796篇，其中核心期刊165篇。學(xué)校老師完成的《網(wǎng)狀復(fù)合音板》,《民族弦樂器共鳴響》,《單管多音效吹奏樂器》等7項成果獲國家獨(dú)創(chuàng)專利，參及完成的項目《巖土工程中圖形計算力學(xué)方法的探討及應(yīng)用》,《衛(wèi)星定位系統(tǒng)語音設(shè)計》均獲河南省人民政府科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎。七,人才培育質(zhì)量學(xué)院為社會培育了大量人才，畢業(yè)生在文化,傳媒行業(yè)成果斐然。多年來，學(xué)院為社會輸送了大量文化藝術(shù)人才，涌現(xiàn)出一批在業(yè)界有肯定知名度和影響力的畢業(yè)生。如國家一級演員汪荃珍,王惠,楊帥學(xué)（均為“梅花獎”獲得者）；歌頌演員李娜，影視演員丁嵐（主演電影《少林寺》）,李光滑（主演電視劇《特殊使命》,《杜拉拉升職記》）,蔣欣（主演電視劇《甄嬛傳》）等，知名畫家李其祥（創(chuàng)作大型絲絹烙畫《圓明園四十景》），央視一套《今日說法》攝像記者孫元學(xué),央視七套《聚焦三農(nóng)》首席記者李欣等。八,學(xué)院獎助學(xué)金等激勵措施1,國家獎學(xué)金：嘉獎標(biāo)準(zhǔn)為每人每年8000元。2,國家勵志獎學(xué)金：嘉獎標(biāo)準(zhǔn)為每人每年5000元。3,國家助學(xué)金：嘉獎標(biāo)準(zhǔn)為每人每年3000元。4,校內(nèi)綜合獎學(xué)金：（1）特等獎學(xué)金：嘉獎標(biāo)準(zhǔn)為4000元，占學(xué)生總數(shù)的比例≤1%;（2）一等獎學(xué)金：嘉獎標(biāo)準(zhǔn)為1500元，占學(xué)生總數(shù)的比例≤4%；（3）二等獎學(xué)金：嘉獎標(biāo)準(zhǔn)為600元。占學(xué)生總數(shù)的比例≤20%；（4）三等獎學(xué)金：嘉獎標(biāo)準(zhǔn)為300元，占學(xué)生總數(shù)的比例≤25%；5,減免學(xué)費(fèi),“綠色通道”及勤工助學(xué)等資助項目。九,近年我院學(xué)生獲得的部分獎項1,紀(jì)錄片《沿河民間藝術(shù)》及《蠟雕的命運(yùn)》獲教化部廣播影視專業(yè)指導(dǎo)委員會一等獎（2008年）；2,劇目《村官李天成》獲國家文化部第十三屆文華優(yōu)秀劇目獎（2010年）；3,舞蹈作品《融雪》獲河南省委宣揚(yáng)部一等獎（2011年）；4,戲曲《朝陽溝?上山》獲教化部第三屆大學(xué)生藝術(shù)節(jié)二等獎（2012年）。十,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員政治素養(yǎng)高，改革創(chuàng)新意識強(qiáng)，工作思路清晰，戰(zhàn)略決策正確，團(tuán)結(jié)協(xié)作,銳意進(jìn)取，有較強(qiáng)的治校水平，豐富的管理閱歷和較強(qiáng)的凝合力及戰(zhàn)斗力。學(xué)院先后被授予“河南省教化系統(tǒng)先進(jìn)集體”,“全省學(xué)校行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。十一,設(shè)置中原文化藝術(shù)學(xué)院的必要性1,設(shè)置中原文化藝術(shù)學(xué)院是服務(wù)于“華夏歷史文明傳承創(chuàng)新區(qū)”建設(shè)和推動我省文化藝術(shù)事業(yè)大發(fā)展大旺盛的須要。2,設(shè)置中原文化藝術(shù)學(xué)院是進(jìn)一步優(yōu)化河南高等教化布局結(jié)構(gòu)的須要。3,設(shè)置中原文化藝術(shù)學(xué)院是吸納社會資金，激勵社會力氣捐資助學(xué)，發(fā)展高等教化的須要。十二,學(xué)院2013—2017年發(fā)展目標(biāo)和任務(wù)1,辦學(xué)規(guī)模：辦學(xué)總規(guī)模為10000人。到2017年，學(xué)院全日制一般高等教化在校生規(guī)模達(dá)到8000人，其中本科生3000人左右。2,學(xué)科專業(yè)建設(shè)：在現(xiàn)有4個學(xué)科門類基礎(chǔ)上，擬再增設(shè)歷史學(xué)科，使學(xué)科門類達(dá)到5個，從而形成以藝術(shù)學(xué)為核心，文學(xué),管理學(xué),歷史學(xué),工學(xué)為支撐的學(xué)科布局，學(xué)科門類涵蓋專業(yè)數(shù)量達(dá)到46個左右。首批擬開設(shè)4個本科專業(yè)：音樂表演,視覺傳達(dá)設(shè)計,繪畫,廣播電視編導(dǎo)。到2017年，本科專業(yè)達(dá)到20個左右。學(xué)院始終把學(xué)科建設(shè)作為學(xué)校發(fā)展的永恒主題，在學(xué)科隊伍配備,學(xué)科特色建設(shè)上狠下功夫。同時加大學(xué)科建設(shè)投入，在今后5年內(nèi)支配投入1.6億元，使特色專業(yè)達(dá)到2-4個，重點專業(yè)1-2個。3,師資隊伍建設(shè)：實施“人才強(qiáng)?！惫こ蹋攸c抓好學(xué)科帶頭人,中青年骨干老師和教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)，加大高層次人才引進(jìn)力度，快速建立起一支及學(xué)校發(fā)展目標(biāo)相適應(yīng),具有較高教學(xué)及科研水平的師資隊伍。支配5年內(nèi)投入3000萬元用于師資隊伍建設(shè)。重點引進(jìn)10名左右省內(nèi)外有較大影響力的學(xué)科帶頭人，培育20名以上有較強(qiáng)科研實力的學(xué)術(shù)骨干。到2017年，專任老師達(dá)到550人左右，其中高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人數(shù)占35%以上，探討生學(xué)位人數(shù)占60%以上。4,科學(xué)探討：完善科研基金管理制度，創(chuàng)新科研激勵機(jī)制。支配5年內(nèi)投資2000萬元，資助課題探討，推動產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)術(shù)創(chuàng)新，提升科研水平。成立戲曲探討所,文化產(chǎn)業(yè)探討所,民俗探討所,傳媒開發(fā)探討中心等探討機(jī)構(gòu)；緊跟時代精神，創(chuàng)作一批在國內(nèi)有影響力的文藝作品；形成優(yōu)勢科研群體，爭取在國家自然科學(xué),社會科學(xué)基金等重大項目探討中有所突破，在省部級哲學(xué)社會科學(xué)探討等方面再上臺階；創(chuàng)辦中原文化藝術(shù)學(xué)院學(xué)報。5,教學(xué)設(shè)施及校園建設(shè)：1.試驗實訓(xùn)室及實習(xí)基地建設(shè)。到2017年，支配投入8000萬元，用于購置教學(xué)儀器設(shè)備，加強(qiáng)重點學(xué)科,優(yōu)勢專業(yè)的試驗實訓(xùn)室及實習(xí)基地建設(shè)。2.圖書資料建設(shè)。到2017年，支配投入3000萬元，完善電子信息資源數(shù)據(jù)庫，加強(qiáng)圖書館網(wǎng)絡(luò)化設(shè)施建設(shè)，館藏圖書達(dá)到65萬冊以上。目前，學(xué)校建筑總面積40.68萬平方米。到2017年，建筑總面積達(dá)到46.48萬平方米。新增建筑面積6.05萬平方米，預(yù)料投入1.3億元。6,經(jīng)費(fèi)保障河南省人民政府承諾，將學(xué)院的教化事業(yè)經(jīng)費(fèi)納入省財政預(yù)算，劃撥專項建設(shè)資金，用于校園后續(xù)工程,學(xué)科專業(yè),人才引進(jìn)和試驗實訓(xùn)等建設(shè)，滿足學(xué)院教化事業(yè)發(fā)展須要。十三,設(shè)置中原文化藝術(shù)學(xué)院得到了哪些方面大力支持中原文化藝術(shù)學(xué)院籌建是“十二五”期間河南文化強(qiáng)省建設(shè)的重大工程項目。省委,省政府始終高度重視和親密關(guān)注。在籌建過程中得到省教化廳,省編辦,省財政廳,省人力資源及社會保障廳,省發(fā)改委,國土資源廳等省直和鄭州市有關(guān)部門的大力支持。《河南省國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要》及2011年,2012年河南省政府工作報告中都提出“要加快中原文化藝術(shù)學(xué)院建設(shè)”。河南省委,省政府始終高度重視和大力支持中原文化藝術(shù)學(xué)院的籌建。省委書記盧展工批示：“建一所本科的文化藝術(shù)院校，是文化界多年的期盼。盼望分管領(lǐng)導(dǎo),相關(guān)部門協(xié)調(diào)合力，早日開工建設(shè)”；省長郭庚茂批示：“請省直有關(guān)部門,單位及鄭州市全力支持，把這件好事辦好”。2010年3月，省政府成立由兩位副省長牽頭，原省政府秘書長,省政府省長助理盧大偉為辦公室主任的中原文化藝術(shù)學(xué)院籌備組。河南省及鄭州市政府支持籌備組在鄭州新區(qū)文化教化園區(qū)購置土地980畝，省政府召開3次常務(wù)會議,12次省長辦公會議專題探討協(xié)調(diào)解決學(xué)院籌建問題，資金籌措：河南省政府投資6億元,黃如論先生捐贈3億元,省政府批準(zhǔn)銀行貸款,省財政撥款等，用于學(xué)院教學(xué)儀器設(shè)備,圖書等建設(shè)，從政策,資金,人才引進(jìn)等方面賜予大力支持。十四,黃如論先生基本狀況介紹黃如論先生1951年9月18日誕生于福建省連江縣，祖籍河南固始，旅菲華僑?，F(xiàn)任世紀(jì)金源集團(tuán)董事局主席,總裁，福建金源集團(tuán)董事局主席。黃先生熱心并多次捐資公益事業(yè)，是愛國愛鄉(xiāng)的社會楷模。數(shù)年來，先后為公益事業(yè)捐資人民幣9.3億元，名列“2003年度中國慈善企業(yè)家排行榜”第一名和2009年“中國首善”稱號。2010年3月“兩會”期間，河南省委書記盧展工會見黃如論先生，談起河南作為文化資源大省，但沒有一所文化藝術(shù)類本科院校時，黃如論先生確定捐贈3億元扶植建設(shè)一所文化藝術(shù)類本科院?！性幕囆g(shù)學(xué)院。第二部分設(shè)置本科學(xué)校基本知識一,國家關(guān)于高等教化和規(guī)范高等學(xué)校設(shè)置的主要政策法規(guī)1,中華人民共和國高等教化法（1998年頒布）。2,教化部關(guān)于印發(fā)《一般本科學(xué)校設(shè)置暫行規(guī)定》的通知（教發(fā)〔2006〕18號）。3,教化部《關(guān)于“十二五”期間高等學(xué)校設(shè)置工作的意見》（教發(fā)〔2011〕9號）。4,一般高等學(xué)?；巨k學(xué)條件指標(biāo)（試行）（教發(fā)〔2004〕2號）。5,《國家中長期教化改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》。6,國務(wù)院《關(guān)于支持河南省加快建設(shè)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的指導(dǎo)意見》（國發(fā)〔2011〕32號）。二,《中華人民共和國高等教化法》頒布及實施時間《中華人民共和國高等教化法》是1998年8月29日頒布的，從1999年1月1日起三,設(shè)置高等學(xué)校除應(yīng)當(dāng)具備教化法規(guī)定的基本條件外，《高等教化法》針對本科院校的設(shè)置還規(guī)定有哪些條件？大學(xué)或者獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院還應(yīng)當(dāng)具有較強(qiáng)的教學(xué),科學(xué)探討力氣，較高的教學(xué),科學(xué)探討水平和相應(yīng)規(guī)模，能夠?qū)嵤┍究萍氨究埔陨辖袒?。?《一般本科學(xué)校設(shè)置暫行規(guī)定》頒布及實施時間《一般本科學(xué)校設(shè)置暫行規(guī)定》是2006年9月28日教化部發(fā)布的，自發(fā)布之日起施行。五,《一般本科學(xué)校設(shè)置暫行規(guī)定》對學(xué)院的辦學(xué)規(guī)模要求一般本科學(xué)校主要實施本科及本科以上教化。稱為學(xué)院的，全日制在校生規(guī)模應(yīng)在5000人以上。藝術(shù),體育及其他特殊科類或有特殊須要的學(xué)院，經(jīng)教化部批準(zhǔn)，辦學(xué)規(guī)?？梢圆皇艽讼?。六,《一般本科學(xué)校設(shè)置暫行規(guī)定》對學(xué)院的學(xué)科及專業(yè)要求。在人文學(xué)科（哲學(xué),文學(xué),歷史學(xué)）,社會學(xué)科（經(jīng)濟(jì)學(xué),法學(xué),教化學(xué)）,理學(xué),工學(xué),農(nóng)學(xué),醫(yī)學(xué),管理學(xué)等學(xué)科門類中，稱為學(xué)院的應(yīng)擁有1個以上學(xué)科門類作為主要學(xué)科，主要學(xué)科門類中應(yīng)能覆蓋該學(xué)科門類3個以上的專業(yè)。（2011年，國務(wù)院學(xué)位委員會,教化部公布了新的《學(xué)位授予和人才培育學(xué)科目錄》，增設(shè)了“藝術(shù)學(xué)”學(xué)科門類。）七,《一般本科學(xué)校設(shè)置暫行規(guī)定》對學(xué)院的師資隊伍詳細(xì)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)一般本科學(xué)校應(yīng)具有較強(qiáng)的教學(xué),科研力氣，專任老師總數(shù)一般應(yīng)使生師比不高于18∶1；兼任老師人數(shù)應(yīng)當(dāng)不超過本校專任老師總數(shù)的1/4。稱為學(xué)院的在建校初期專任老師總數(shù)不少于280人。專任老師中具有探討生學(xué)歷的老師數(shù)占專任老師總數(shù)的比例應(yīng)不低于30%，具有副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)以上的專任老師人數(shù)一般應(yīng)不低于專任老師總數(shù)的30%，其中具有正教授職務(wù)的專任老師應(yīng)不少于10人。各門公共必修課程和專業(yè)基礎(chǔ)必修課程，至少應(yīng)當(dāng)分別配備具有副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)以上的專任老師2人；各門專業(yè)必修課程，至少應(yīng)當(dāng)分別配備具有副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)以上的專任老師1人；每個專業(yè)至少配備具有正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專任老師1人。八,《一般本科學(xué)校設(shè)置暫行規(guī)定》對學(xué)院的教學(xué)科研詳細(xì)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)一般本科學(xué)校應(yīng)具有較強(qiáng)的教學(xué)力氣和較高的教學(xué)水平，在教化部組織的教學(xué)水平評估中，評估結(jié)論應(yīng)達(dá)到“良好”以上（對申辦學(xué)院的學(xué)校是指高職高專學(xué)校教學(xué)工作水平評估；對學(xué)院更名為大學(xué)的學(xué)校是指一般高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估）。九,《一般本科學(xué)校設(shè)置暫行規(guī)定》對學(xué)院的土地和建筑面積詳細(xì)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)1,土地面積：一般本科學(xué)校生均占地面積應(yīng)達(dá)到60平方米以上。學(xué)院建校初期的校園占地面積應(yīng)達(dá)到500畝以上。2,建筑面積：一般本科學(xué)校的生均校舍建筑面積應(yīng)達(dá)到30平方米以上。稱為學(xué)院的學(xué)校，建校初期其總建筑面積應(yīng)不低于15萬平方米；一般本科學(xué)校的生均教學(xué)科研行政用房面積，理,工,農(nóng),醫(yī)類應(yīng)不低于20平方米，人文,社科,管理類應(yīng)不低于15平方米，體育,藝術(shù)類應(yīng)不低于30平方米。十,《一般本科學(xué)校設(shè)置暫行規(guī)定》儀器設(shè)備的詳細(xì)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)一般本科學(xué)校生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值，理,工,農(nóng),醫(yī)類和師范院校應(yīng)不低于5000元，人文,社會科學(xué)類院校應(yīng)不低于3000元，體育,藝術(shù)類院校應(yīng)不低于4000元。十一,《一般本科學(xué)校設(shè)置暫行規(guī)定》圖書的詳細(xì)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)一般本科學(xué)校生均適用圖書，理,工,農(nóng),醫(yī)類應(yīng)不低于80冊，人文,社會科學(xué)類和師范院校應(yīng)不低于100冊，體育,藝術(shù)類應(yīng)不低于80冊。各校都應(yīng)建有現(xiàn)代電子圖書系統(tǒng)和計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系。十二,《一般本科學(xué)校設(shè)置暫行規(guī)定》實習(xí),實訓(xùn)場所的詳細(xì)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)一般本科學(xué)校必需擁有相應(yīng)的教學(xué)實踐,實習(xí)基地。以理學(xué),工學(xué),農(nóng)林等科類專業(yè)教化為主的學(xué)校應(yīng)當(dāng)有必需的教學(xué)實習(xí)工廠和農(nóng)（林）場和固定的生產(chǎn)實習(xí)基地；以師范類專業(yè)教化為主的學(xué)校應(yīng)當(dāng)有附屬的試驗學(xué)?；蚬潭ǖ膶嵙?xí)學(xué)校；以醫(yī)學(xué)專業(yè)教化為主的學(xué)校至少應(yīng)當(dāng)有一所直屬附屬醫(yī)院和適用須要的教學(xué)醫(yī)院。十三,《一般本科學(xué)校設(shè)置暫行規(guī)定》關(guān)于辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的詳細(xì)要求一般本科學(xué)校所需基本建設(shè)投資和教化事業(yè)費(fèi)，須有穩(wěn)定,牢靠的來源和切實的保證。十四,《一般本科學(xué)校設(shè)置暫行規(guī)定》對領(lǐng)導(dǎo)班子的詳細(xì)要求必需具備《教化法》,《高等教化法》,《民辦教化促進(jìn)法》等有關(guān)法律規(guī)定的關(guān)于高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任職條件要求，具有較高政治素養(yǎng)和管理實力,品德高尚,熟識高等教化,有高等教化副高級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專職領(lǐng)導(dǎo)班子。十五,《一般本科學(xué)校設(shè)置暫行規(guī)定》對學(xué)校名稱的要求本科層次的一般高等學(xué)校稱為“××大學(xué)”或“××學(xué)院”。設(shè)置一般學(xué)校，應(yīng)當(dāng)依據(jù)學(xué)校的人才培育目標(biāo),辦學(xué)層次,類型,學(xué)科門類,教學(xué)和科研水平,規(guī)模,領(lǐng)導(dǎo)體制,所在地等，確定名實相符的學(xué)校名稱。校名不冠以“中國”,“中華”,“國家”等字樣，不以個人姓名命名，不運(yùn)用省,自治區(qū),直轄市和學(xué)校所在城市以外的地域名。一般高等學(xué)校實行一校一名制。十六,教化部“十二五”期間高校設(shè)置的指導(dǎo)思想“十二五”期間，高等學(xué)校設(shè)置工作要進(jìn)一步堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，仔細(xì)實行《教化規(guī)劃綱要》,《人才規(guī)劃綱要》和《高技能人才隊伍建設(shè)中長期規(guī)劃》，以提高高等教化質(zhì)量為核心，以適應(yīng)國家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展須要為宗旨，圍繞加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式這條主線，以改革創(chuàng)新為動力，從嚴(yán),從緊限制高等學(xué)?？偭亢驮龇?，優(yōu)化高等教化布局及結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)高等學(xué)校合理定位，辦出特色，進(jìn)一步促進(jìn)高等教化科學(xué)發(fā)展。十七,教化部“十二五”期間高校設(shè)置的基本原則統(tǒng)籌規(guī)劃,合理布局；服務(wù)國家,服務(wù)區(qū)域；支持特色,防止趨同；省級統(tǒng)籌,強(qiáng)化管理；分類指導(dǎo),從嚴(yán)駕馭。十八,教化部“十二五”期間高校設(shè)置申報評審的工作程序設(shè)置本科學(xué)校,學(xué)院更名大學(xué),成人高校改制為一般本科學(xué)校的申請，于每年9月底以前以省級人民政府（或中央部委）名義正式報我部，當(dāng)年申請設(shè)置高等學(xué)校的辦學(xué)狀況將由我部匯總并在網(wǎng)上向全國公示。十九,教化部本科院校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)主要指標(biāo)教化部本科院校設(shè)置有許多硬指標(biāo)，主要是：辦學(xué)規(guī)模,學(xué)科及專業(yè),師資隊伍,教學(xué)及科研水平,基礎(chǔ)設(shè)施,辦學(xué)經(jīng)費(fèi),領(lǐng)導(dǎo)班子。二十,學(xué)科建設(shè)主要包括哪些方面主要包括學(xué)科方向,學(xué)科梯隊建設(shè),試驗基地建設(shè)和項目建設(shè)四個方面。學(xué)科建設(shè)是高等學(xué)校發(fā)展的核心。二十一,學(xué)科建設(shè)的任務(wù),核心,原則1,學(xué)科建設(shè)的任務(wù)：一是人才培育，二是科學(xué)探討，三是學(xué)術(shù)團(tuán)隊（梯隊）建設(shè)。2,學(xué)科建設(shè)的核心：學(xué)術(shù)團(tuán)隊（梯隊）建設(shè)。3,學(xué)科建設(shè)的原則：適應(yīng)性原則，可行性原則，創(chuàng)新性原則，超前性原則，共生性原則。二十二,現(xiàn)代大學(xué)的功能和類型1,現(xiàn)代大學(xué)的功能：人才培育,科學(xué)探討,社會服務(wù),文化傳承創(chuàng)新四大功能。2,現(xiàn)代大學(xué)的類型：（1）探討型大學(xué)；（2）教學(xué)探討型大學(xué)；（3）教學(xué)型大學(xué)。教學(xué)型大學(xué)包括技術(shù)應(yīng)用教學(xué)型（一般本科高校）和技能教學(xué)型（高職高專）。第三部分申本迎評工作基本要求一,設(shè)置本科學(xué)校的基本程序和時間設(shè)置本科院校，一般應(yīng)先由學(xué)校的主管部門（省教化廳）委派省高校設(shè)置評議委員會專家到校進(jìn)行區(qū)內(nèi)評估，拿出評估報告，并提出建設(shè)學(xué)校的意見,建議。經(jīng)過論證后，由省政府向教化部提出申請，并提交論證報告。通過教化部審查后，由教化部于當(dāng)年年底委派全國高校設(shè)置評議委員會組織專家到校進(jìn)行考察，于次年年初召開全國高校設(shè)置評議委員會全體會議進(jìn)行評議，通過評議的學(xué)校，由教化部正式發(fā)文批準(zhǔn)設(shè)立。二,設(shè)置本科學(xué)校論證報告的主要內(nèi)容設(shè)置本科院校論證報告包括下列內(nèi)容：（1）擬建學(xué)校的名稱,校址,類型,辦學(xué)定位,學(xué)科和專業(yè)設(shè)置,規(guī)模,領(lǐng)導(dǎo)體制,辦學(xué)特色,服務(wù)面對；（2）人才需求預(yù)料,辦學(xué)效益,本地區(qū)高等教化的布局結(jié)構(gòu)；（3）擬建學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，特殊是師資隊伍建設(shè)規(guī)劃,學(xué)科建設(shè)規(guī)劃和校園基本建設(shè)規(guī)劃；（4）擬建學(xué)校的經(jīng)費(fèi)來源和財政保障。三,高校設(shè)置評議委員會專家組的評審形式1,看（校園面貌,校風(fēng)校紀(jì),教學(xué)活動,教學(xué)設(shè)施等）。2,聽（匯報,介紹,老師上課等）。3,查（圍繞辦學(xué)指標(biāo)的各種數(shù)據(jù),資料,材料等）。4,談（及領(lǐng)導(dǎo)談話,師生座談等）。5,評（評審專家組評議,做出結(jié)論等）。四,本科教化和專科教化的區(qū)分1,培育目標(biāo)不同：本科培育理論基礎(chǔ)扎實,專業(yè)基礎(chǔ)寬厚,專業(yè)知識新奇，具有創(chuàng)新,開發(fā),設(shè)計,探討實力的高級應(yīng)用型特地人才；?？婆嘤碚撝R夠用,具有較強(qiáng)動手實力的高等技術(shù)應(yīng)用型特地人才。2,培育方案不同：課程體系不同，本科側(cè)重理論教學(xué)，選修課較多，?？苽?cè)重實踐教學(xué)，選修課較少；本科留意設(shè)計,創(chuàng)建,探討實力培育；?？屏粢鈶?yīng)用實力培育。3,教學(xué)工作的側(cè)重點不同：本科留意學(xué)科建設(shè)，把學(xué)科建設(shè)作為教學(xué)工作的核心任務(wù)，當(dāng)成學(xué)校工作的龍頭；?？屏粢鈱I(yè)建設(shè),動手實力培育。4,師資配備要求不同：五,為什么說申辦本科的難點是轉(zhuǎn)變觀念有什么樣的觀念就有什么樣的行為。“申本”首先要把?？评砟钷D(zhuǎn)變?yōu)橐话惚究评砟?，要切實轉(zhuǎn)變根深蒂固的專科教化理念，如重教學(xué)輕科研,重專業(yè)輕學(xué)科,重個體輕梯隊,重好用輕創(chuàng)新等觀念。轉(zhuǎn)變過程中要樹立六個理念：（1）育人為本，德育為先；（2）教學(xué)質(zhì)量是生命線；（3）知識,實力,素養(yǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展；（4）留意學(xué)習(xí),實踐和創(chuàng)新實力的培育；（5）學(xué)科專業(yè)建設(shè)是龍頭；（6）以科研促教學(xué)等。轉(zhuǎn)變觀念體現(xiàn)在專家考察過程中，那就是教職員工要能夠做到“三個說清晰”，說清晰辦學(xué)定位,培育目標(biāo)，說清晰培育方案和課程體系，說清晰一般本科教學(xué)改革動態(tài)。六,應(yīng)當(dāng)怎樣做好“申本”迎評工作1,要充分相識“申本”評估工作的重要性,必要性，以艱苦奮斗,求真務(wù)實,開拓創(chuàng)新的精神，扎扎實實地做好學(xué)校的教化教學(xué)工作。2,要加強(qiáng)平安,保衛(wèi)工作，保持學(xué)院正常教化教學(xué)秩序。3,要加強(qiáng)校風(fēng),教風(fēng),學(xué)風(fēng)建設(shè)，把各項教學(xué)管理制度落到實處。4,要充分調(diào)動全院師生員工的主動性，以高度的責(zé)任感和使命感，主動投入到工作中去，為“申本”做貢獻(xiàn)。5,要加強(qiáng)日常溝通和聯(lián)絡(luò)，保證各部門間的信息暢通，通力協(xié)作，提高工作效率。6,要熱忱服務(wù),主動協(xié)作，并為評估專家供應(yīng)良好的工作條件。七,教職工如何在“申本”評估工作中發(fā)揮自己的主動作用1,把“申本”工作當(dāng)作當(dāng)前各項工作的重中之重，主動關(guān)切，主動參及。2,樹立全局觀