大班健康教案匯總9篇

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活動目標：知道食品袋上有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，要食用簇新的食品。

了解幾種常見的保存食物的方法，如冷藏、冷凍、干燥、罐裝等。

樂意參與調(diào)查實踐活動，能和同伴相互協(xié)作完成調(diào)查內(nèi)容。

活動過程：

1老師引導幼兒初步了解事物的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

老師組織幼兒視察大家事先收集的食品外包裝。

引導幼兒探討：你發(fā)覺食品袋上有什么？包裝上為什么要注明生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

老師小結(jié)：在購買食品時要留意看清外包裝上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，這樣可以保證我們吃上簇新、衛(wèi)生的食物。

2、老師和幼兒共同進行食品保存方法的調(diào)查。

老師激發(fā)幼兒的調(diào)查愛好。

老師：你知道怎樣才能讓食物保持簇新呢？有哪些常見的方法？

老師出示調(diào)查表，和幼兒探討如何完成調(diào)查表。如：兩兩結(jié)伴，一個人記錄，一個人講解并描述；學習用符號和圖畫來表示發(fā)覺的內(nèi)容；要用心完成任務，不能開小差等等。

老師引導幼兒兩兩結(jié)伴，一同到旁邊的超市中完成調(diào)查任務，并將自己的調(diào)查結(jié)果具體地記錄在表格中。

1、幼兒整理、統(tǒng)計調(diào)查表。

老師請幼兒展示自己的調(diào)查表，并介紹自己調(diào)查的結(jié)果。

老師和幼兒一起探討：怎樣將大家的調(diào)查結(jié)果展示在一張大的圖表上？

引導幼兒分頭進行統(tǒng)計，并邀請幾名幼兒記錄。

老師和幼兒一同完成統(tǒng)計表，并張貼在活動室。

活動反思：

指南中指出：“知道必要的平安學問保健學問，學習愛護自己”，在日常生活中孩子特別青睞與各種包裝食品，為了加強幼兒的自我愛護意識，學會選擇平安的食品。在活動中引導幼兒視察袋袋的隱私。大班幼兒已經(jīng)有了肯定的生活閱歷，所以讓幼兒自由找尋袋袋上有什么時？小摯友就能找出一些日常爸爸媽媽留意的，例如：食品的生產(chǎn)日期、食品的運用方法、食品的保存方法等等。在活動總我們增加了一個完整的視察，這時給于幼兒一個全面的了解，了解包裝袋袋上除了日常要留意的一些，還有許多的信息。例如：食品的養(yǎng)分成分、食品的廣告介紹、食品的廠家等等。通過全面的了解，讓幼兒知道買食品，不能買三無產(chǎn)品，要到正規(guī)的商店進行購買正宗的食品。同時，針對包裝袋袋上請愛惜環(huán)境的標記，對幼兒進行教化。讓幼兒做到吃完食品把袋袋扔到垃圾箱里，做一個講衛(wèi)生的好孩子。

大班健康教案篇2

活動目標

1.嘗試將生活中不能盛水的物品變成為可以運水的工具，與同伴合作運水，體驗運水的樂趣。

2.探究管子運水的方法。

3.了解多運動對身體有好處。

4.熬煉幼兒的反應實力，提高他們動作的協(xié)調(diào)性。

活動打算

1.大盆、水桶、長軟管、塑料籃、沒底沒蓋的礦泉水瓶子、面巾紙、塑料膜、大小不同的蓋子、海綿、皮筋、剪刀等。

2.背景音樂。

活動過程

1.老師交代任務，干脆引出活動內(nèi)容：用打算的材料，四個人一組將場地這邊桶里的水運到對面的盆里。

(1)請幼兒看材料有哪些，商議用什么方法運。

(2)溝通自己運水的方法。

2.幼兒自主探究運水的方法，老師巡回指導。

3.組織幼兒溝通各組運水方法，老師將方法進行歸類。

方法一：找一個相當大小的瓶蓋把瓶子蓋緊，然后到桶里舀水運到對面。

方法二：用海綿吸水，拿到對面，或?qū)⑺當D到瓶子里運到對面。

方法三：用塑料膜的四角提起來運水。

方法四：用塑料膜墊在沒有底的礦泉水瓶底下，用皮筋綁住運水，

4.組織幼兒進行運水競賽，在規(guī)定時間內(nèi)看哪組運的水最多。

5.老師拿出塑料管，請幼兒比較兩種管子的不同，探究怎樣用管子將桶里的水運到盆里，發(fā)覺水流方向與管子位置凹凸的關系。

活動反思

玩水對于孩子來說是一件很感愛好的事。利用孩子這一天性，在運水活動中，為幼兒營造了輕松、開心、自主的運水氛圍。使幼兒能夠主動參加到運水活動中來，盡情地表達著、思索著、表現(xiàn)著?；顒又泻⒆觽兺ㄟ^玩水、運水，充分感受了水的特性，享受到了玩水帶來的樂趣，探究在不憐憫形下選擇最適合的工具和材料來運水。從而獲得粗淺的科學學問和科學體驗，并懂得珍惜每一滴水，從小養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣。通過此次活動，給我最大的啟示是：讓孩子們在探究的世界中得到自由和歡樂，少一些約束，少一些畏懼。架起一座幼兒游戲與學習之間的橋梁，讓每個幼兒富有特性的全面發(fā)展。

大班健康教案篇3

活動目標：

1）知道吸煙對身體對四周環(huán)境的危害，知道向家人宣揚戒煙好處多。

2）有關切環(huán)境衛(wèi)生和人們健康的意識。

3）發(fā)展幼兒的視察力和語言表達實力。

活動打算

1、禁煙標記及禁煙標語。活動前做關于吸煙有害健康的資料調(diào)查。

2、紙、筆、剪刀每人一份。

3、相關的課件

活動指導

1、相識禁煙標記

1）出示課件請幼兒觀看flash并提問，教化幼兒園長大后不吸煙。出示z標記與幼兒一起探討“這是什么標記？你在什么地方看到過？”老師一邊出示圖片引導幼兒回憶。（汽車站、幼兒園、公共汽車上、電影院、加油站、等）

2）出示“公共場所禁止吸煙”標語，念給幼兒聽，組織

幼兒探討什么是公共場所？為什么要在公共場所禁煙？吸煙對身體有什么害處？對環(huán)境有什么害處？請幼兒結(jié)合自己生活閱歷講解并描述。

2、了解吸煙對身體和環(huán)境的危害。

1）出示圖片《吸煙有害健康》提出問題：圖上畫的是什么？這些畫講一些什么？

⑴圖片上的人長得怎樣？他為什么會咳嗽、生?。坑變簩⒆约赫{(diào)查的資料與大家共享,(有吸煙的人牙、衣服、手指怎樣？)

⑵圖上的人被什么嗆得直流眼淚？阿姨肚子里的小寶寶為什么哭？

⑶加油站為什么發(fā)生火災？知道吸煙簡單造成火災。

老師與幼兒共同小結(jié)：吸煙污染環(huán)境，使空氣變得渾濁；吸煙既危害自己，又危害別人的身體健康；吸煙簡單引起火災，造成財產(chǎn)損失。

理解詞語：污染

3、宣揚戒煙：

1）老師：你們家人吸煙嗎？請幼兒講自己統(tǒng)計的數(shù)字告知大家，老師將數(shù)字統(tǒng)計出，讓幼兒感受目前吸煙的人還是比較多，為了他和家人健康，應當怎么辦？（提示他不要吸煙）還有什么方法能盡快戒煙？可以獨創(chuàng)什么？（戒煙產(chǎn)品）請幼兒自己想想可以獨創(chuàng)什么戒煙產(chǎn)品？

1）你知道每年的5月31日是什么日子？《世界無煙日》，看看別人是怎樣宣揚戒煙的？幼兒看課件。

2）指導幼兒每人制作1個“禁止吸煙”的標記帶回家里，激勵幼兒人人爭做禁止吸煙的小宣揚員。組織幼兒畫戒煙宣揚畫。

4、老師小結(jié)。

大班健康教案篇4

活動目標

1、能夠堅持早來園，情愿參與晨間活動。

2、能依據(jù)愛好、愛好制訂出相應的晨間活動安排，并能按時實施。

3、情愿參與力所能及的活動。

教學重點、難點

1、能大膽表達出自己的想法

2、能用簡潔圖示制出制訂的活動內(nèi)容。

活動打算

紙和筆

活動過程

1、談話：每天早晨來幼兒園我們小摯友做什么了?你認為有那些問題?

2、小摯友可以做什么?重點引導幼兒大膽表達自己的想法。

3、請幼兒把自己的想法畫一畫。

4、展示幼兒的活動內(nèi)容并請幼兒講解

教學反思

在此活動中，幼兒能說出早晨來園時很多幼兒無所事事的現(xiàn)象，在老師的引導下能依據(jù)自己的愛好愛好制定不同的晨間活動內(nèi)容，并用簡潔圖示表現(xiàn)出來，但幼兒各自的活動較多，不利于全體幼兒同時實施，還須要進一步整理和歸納。

大班健康教案篇5

活動目標：

1、探究紙盒的不同玩法，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識。

2、學習與同伴合作玩舞龍的嬉戲，促進身體動作的協(xié)調(diào)性，體驗合作的樂趣。

3、發(fā)展幼兒的動手實力。

4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共嬉戲的歡樂，樂意與同伴一起嬉戲。

5、初步了解健康的小常識。

活動打算：

大小不同的紙盒每人一個；龍頭、龍尾、藤球一個；《金蛇狂舞》音樂一段。

活動過程：

一、自由玩紙盒

1、說一說紙盒的用途。師：今日老師帶來了一些紙盒，這些廢舊的紙盒還可以用來干什么？

2、今日我們就用紙盒來做玩具，我們一起來玩一玩吧。

3、幼兒自由取紙盒、玩紙盒，老師巡回指導。

4、集中展示自己玩紙盒的方法，幼兒集體學習。

二、合作玩紙盒

1、剛才我們用許多方法玩了紙盒，現(xiàn)在我們找?guī)讉€好摯友一起來組合玩紙盒。

2、幼兒合作玩紙盒。老師啟發(fā)幼兒想出拼、搭、鏈接等方法來組合，重點指導幼兒把紙盒連接起來玩。

3、集中溝通。說說組合的不同玩法，引導幼兒視察盒子連接起來后像什么？(像龍、像蛇、像火車等等，像龍的化還少了什么？)

三、舞龍嬉戲

1、說說舞龍時的留意事項（看繡球的引導、留意同伴間的合作）。

2、和著音樂做舞龍的動作一遍。

3、調(diào)整動作后請幼兒設計出最終的造型動作。

活動反思：

整個活動下來幼兒的主動性始終是高漲的，環(huán)節(jié)一的個人玩紙盒創(chuàng)意無限，有的幼兒用紙盒來跳，有的幼兒用紙盒像雜技演員那樣來轉(zhuǎn)，還有的用紙盒戴在頭上做怪獸。環(huán)節(jié)二中體現(xiàn)的.是小組的合作實力，怎樣組合怎樣玩其中都是須要同伴間相互商議。

大班健康教案篇6

活動目標：

1.學習單腳跳。

2.在嬉戲中愛護自己。

3.能遵守嬉戲規(guī)則，喜愛傳統(tǒng)嬉戲。

活動打算：

1.戶外空曠場地。

2.音樂《斗雞》。

活動過程：

一、起先部分

音樂導入熱身活動。

——小摯友們，聽一聽，這是什么音樂？

——我們來一起跳一跳吧。

二、基本部分

1.說一說

——今日我們在戶外來玩斗雞嬉戲，誰知道在玩斗雞嬉戲要留意哪些方面？

2.老師講解嬉戲規(guī)則

幼兒每兩人為一組，面對面站立。嬉戲起先，兩人各自用左（右）手攥住自己的右（左）腳，成單腿獨立，用腳的膝部頂撞對方的膝部進行“決斗”。誰的雙腳落地或身體倒地，即為輸，嬉戲中不能用身體的其他部位去碰撞對方。

3.幼兒分組嬉戲，老師巡回指導。

三、結(jié)束部分

放松運動

活動延長

拓展嬉戲“斗雞運沙包”

大班健康教案篇7

活動目標：

了解守時的重要性，養(yǎng)成按時作息的習慣。

活動打算：

材料打算：幼兒操作材料《健康·做個守時的好孩子》

活動過程：

1.老師講解并描述故事《不守時的苦惱》。

提問：小虎不守時表現(xiàn)在哪里？小虎從早上起床到晚上回家，遇到了哪些不快樂的事？為什么會發(fā)生這些事？

2.引導幼兒結(jié)合生活實際，分組溝通探討：怎樣做個守時的孩子？

3.指導幼兒完成操作材料《做個守時的好孩子》

（1）幼兒看看、說說圖片內(nèi)容。

（2）根據(jù)要求看圖連線。

4.模式嬉戲"小學生課間10分鐘"。

玩法：供應材料，讓幼兒操場上自由活動。10分鐘后，老師發(fā)出信號，幼兒整理材料回到指定的地點，比比誰最守時。

附故事：不守時的苦惱

小虎從來沒有時間觀念。媽媽說吃飯時間到了，小虎不聽，還要玩。爸爸說睡覺時間到了，小虎忽視，接著看電視。老師說上幼兒園不要遲到，小虎常常遲到。小摯友說："假如大家都像你，這個世界要亂套。"小虎不信任。

小虎早上起床，想吃早點。媽媽說："早餐時間已過，早點都吃完了。"小虎只好自己去買早點，可是全部的食品店都關門了。小虎問:"上班時間到了，你們怎么不開門？"營業(yè)員說："我們沒有時辰表，想什么時候營業(yè)就什么時候營業(yè)。"小虎氣壞了。他來到幼兒園，老師說："廚房阿姨上班遲到了，來不及做早點。"這可好，小虎餓得受不了了。下午放學，別人都回家了，小虎的爸爸還沒來接他，急得他打電話問爸爸："爸爸，您怎么到時間不來接我？"爸爸說："急什么，我還要同摯友閑聊呢。"這天，小虎很晚回到家，他想看的兒童片已經(jīng)播完了，急得他直叫喚："今日真是亂成一團。"

大班健康教案篇8

活動目標：

1、借助椅子嬉戲活動，發(fā)展幼兒跳動時的協(xié)調(diào)實力。

2、培育創(chuàng)新、勇于挑戰(zhàn)、堅持究竟的意識和實力。

活動打算：

1、椅子和幼兒一樣多。

2、歡快的音樂和柔軟的音樂。

活動過程：

一、起先部分

1、進場

聽著歡快的音樂進場并嘗試幾種動物的行走方式。

2、熱身運動

師：這里有許多的椅子，我們和椅子一起做運動。

①手舉到頭頂拍5次，腳舉起來拍5次。

②站到椅子旁，站到椅子后面。

③視察老師膝蓋彎或直，介紹椅子的組成：頭、身體、腳，發(fā)口令：膝蓋不能彎，用你的頭碰椅子的××。（可請個別幼兒示范）

④師：我有一個更好的方法想不想看，我說了玩嬉戲的時候要動腦腦筋哦。

二、椅子嬉戲（雙腳并腳跳教學）

1、椅子變隊形，椅子一字排開（兩座獨木橋）

2、變成左右雙腳的椅子擺放方式（彎彎小河）

3、椅子躺下，椅背對椅背（加椅子逐步遞增難度）

4、指導與建議：老師激勵幼兒不斷挑戰(zhàn)難度；個別幼兒留意愛護。

四、放松活動：

引導語：冬天到了，我們來搭一個雪娃娃。；夏天到了，雪溶化了。

大班健康教案篇9

活動目標：

1、使幼兒知道細菌給我們的生活帶來的危害。

2、讓孩子們懂得講衛(wèi)生、愛清潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做一個健康的孩子。

3、初步了解健康的小常識。

4、初步了解預防疾病的方法。

5、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我愛護意識。

活動打算：

1、卡片《小花貓肚子疼》

2、顯微鏡

活動過程：

1、老師講故事《小花貓肚子疼了》，引出話題。

老師提問：小花貓的肚子為什么會疼？

為什么喝生水肚子會疼？

出示圖片一：引導幼兒細致的視察，使幼