大班健康教案匯總9篇

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活動(dòng)目標(biāo)：知道食品袋上有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，要食用簇新的食品。

了解幾種常見的保存食物的方法，如冷藏、冷凍、干燥、罐裝等。

樂意參與調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)，能和同伴相互協(xié)作完成調(diào)查內(nèi)容。

活動(dòng)過程：

1老師引導(dǎo)幼兒初步了解事物的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

老師組織幼兒視察大家事先收集的食品外包裝。

引導(dǎo)幼兒探討：你發(fā)覺食品袋上有什么？包裝上為什么要注明生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

老師小結(jié)：在購買食品時(shí)要留意看清外包裝上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，這樣可以保證我們吃上簇新、衛(wèi)生的食物。

2、老師和幼兒共同進(jìn)行食品保存方法的調(diào)查。

老師激發(fā)幼兒的調(diào)查愛好。

老師：你知道怎樣才能讓食物保持簇新呢？有哪些常見的方法？

老師出示調(diào)查表，和幼兒探討如何完成調(diào)查表。如：兩兩結(jié)伴，一個(gè)人記錄，一個(gè)人講解并描述；學(xué)習(xí)用符號(hào)和圖畫來表示發(fā)覺的內(nèi)容；要用心完成任務(wù)，不能開小差等等。

老師引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴，一同到旁邊的超市中完成調(diào)查任務(wù)，并將自己的調(diào)查結(jié)果具體地記錄在表格中。

1、幼兒整理、統(tǒng)計(jì)調(diào)查表。

老師請(qǐng)幼兒展示自己的調(diào)查表，并介紹自己調(diào)查的結(jié)果。

老師和幼兒一起探討：怎樣將大家的調(diào)查結(jié)果展示在一張大的圖表上？

引導(dǎo)幼兒分頭進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并邀請(qǐng)幾名幼兒記錄。

老師和幼兒一同完成統(tǒng)計(jì)表，并張貼在活動(dòng)室。

活動(dòng)反思：

指南中指出：“知道必要的平安學(xué)問保健學(xué)問，學(xué)習(xí)愛護(hù)自己”，在日常生活中孩子特別青睞與各種包裝食品，為了加強(qiáng)幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)選擇平安的食品。在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒視察袋袋的隱私。大班幼兒已經(jīng)有了肯定的生活閱歷，所以讓幼兒自由找尋袋袋上有什么時(shí)？小摯友就能找出一些日常爸爸媽媽留意的，例如：食品的生產(chǎn)日期、食品的運(yùn)用方法、食品的保存方法等等。在活動(dòng)總我們?cè)黾恿艘粋€(gè)完整的視察，這時(shí)給于幼兒一個(gè)全面的了解，了解包裝袋袋上除了日常要留意的一些，還有許多的信息。例如：食品的養(yǎng)分成分、食品的廣告介紹、食品的廠家等等。通過全面的了解，讓幼兒知道買食品，不能買三無產(chǎn)品，要到正規(guī)的商店進(jìn)行購買正宗的食品。同時(shí)，針對(duì)包裝袋袋上請(qǐng)愛惜環(huán)境的標(biāo)記，對(duì)幼兒進(jìn)行教化。讓幼兒做到吃完食品把袋袋扔到垃圾箱里，做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。

大班健康教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1.嘗試將生活中不能盛水的物品變成為可以運(yùn)水的工具，與同伴合作運(yùn)水，體驗(yàn)運(yùn)水的樂趣。

2.探究管子運(yùn)水的方法。

3.了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

4.熬煉幼兒的反應(yīng)實(shí)力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)打算

1.大盆、水桶、長(zhǎng)軟管、塑料籃、沒底沒蓋的礦泉水瓶子、面巾紙、塑料膜、大小不同的蓋子、海綿、皮筋、剪刀等。

2.背景音樂。

活動(dòng)過程

1.老師交代任務(wù)，干脆引出活動(dòng)內(nèi)容：用打算的材料，四個(gè)人一組將場(chǎng)地這邊桶里的水運(yùn)到對(duì)面的盆里。

(1)請(qǐng)幼兒看材料有哪些，商議用什么方法運(yùn)。

(2)溝通自己運(yùn)水的方法。

2.幼兒自主探究運(yùn)水的方法，老師巡回指導(dǎo)。

3.組織幼兒溝通各組運(yùn)水方法，老師將方法進(jìn)行歸類。

方法一：找一個(gè)相當(dāng)大小的瓶蓋把瓶子蓋緊，然后到桶里舀水運(yùn)到對(duì)面。

方法二：用海綿吸水，拿到對(duì)面，或?qū)⑺當(dāng)D到瓶子里運(yùn)到對(duì)面。

方法三：用塑料膜的四角提起來運(yùn)水。

方法四：用塑料膜墊在沒有底的礦泉水瓶底下，用皮筋綁住運(yùn)水，

4.組織幼兒進(jìn)行運(yùn)水競(jìng)賽，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看哪組運(yùn)的水最多。

5.老師拿出塑料管，請(qǐng)幼兒比較兩種管子的不同，探究怎樣用管子將桶里的水運(yùn)到盆里，發(fā)覺水流方向與管子位置凹凸的關(guān)系。

活動(dòng)反思

玩水對(duì)于孩子來說是一件很感愛好的事。利用孩子這一天性，在運(yùn)水活動(dòng)中，為幼兒營造了輕松、開心、自主的運(yùn)水氛圍。使幼兒能夠主動(dòng)參加到運(yùn)水活動(dòng)中來，盡情地表達(dá)著、思索著、表現(xiàn)著?；顒?dòng)中孩子們通過玩水、運(yùn)水，充分感受了水的特性，享受到了玩水帶來的樂趣，探究在不憐憫形下選擇最適合的工具和材料來運(yùn)水。從而獲得粗淺的科學(xué)學(xué)問和科學(xué)體驗(yàn)，并懂得珍惜每一滴水，從小養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。通過此次活動(dòng)，給我最大的啟示是：讓孩子們?cè)谔骄康氖澜缰械玫阶杂珊蜌g樂，少一些約束，少一些畏懼。架起一座幼兒游戲與學(xué)習(xí)之間的橋梁，讓每個(gè)幼兒富有特性的全面發(fā)展。

大班健康教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1）知道吸煙對(duì)身體對(duì)四周環(huán)境的危害，知道向家人宣揚(yáng)戒煙好處多。

2）有關(guān)切環(huán)境衛(wèi)生和人們健康的意識(shí)。

3）發(fā)展幼兒的視察力和語言表達(dá)實(shí)力。

活動(dòng)打算

1、禁煙標(biāo)記及禁煙標(biāo)語?；顒?dòng)前做關(guān)于吸煙有害健康的資料調(diào)查。

2、紙、筆、剪刀每人一份。

3、相關(guān)的課件

活動(dòng)指導(dǎo)

1、相識(shí)禁煙標(biāo)記

1）出示課件請(qǐng)幼兒觀看flash并提問，教化幼兒園長(zhǎng)大后不吸煙。出示z標(biāo)記與幼兒一起探討“這是什么標(biāo)記？你在什么地方看到過？”老師一邊出示圖片引導(dǎo)幼兒回憶。（汽車站、幼兒園、公共汽車上、電影院、加油站、等）

2）出示“公共場(chǎng)所禁止吸煙”標(biāo)語，念給幼兒聽，組織

幼兒探討什么是公共場(chǎng)所？為什么要在公共場(chǎng)所禁煙？吸煙對(duì)身體有什么害處？對(duì)環(huán)境有什么害處？請(qǐng)幼兒結(jié)合自己生活閱歷講解并描述。

2、了解吸煙對(duì)身體和環(huán)境的危害。

1）出示圖片《吸煙有害健康》提出問題：圖上畫的是什么？這些畫講一些什么？

⑴圖片上的人長(zhǎng)得怎樣？他為什么會(huì)咳嗽、生?。坑變簩⒆约赫{(diào)查的資料與大家共享,(有吸煙的人牙、衣服、手指怎樣？)

⑵圖上的人被什么嗆得直流眼淚？阿姨肚子里的小寶寶為什么哭？

⑶加油站為什么發(fā)生火災(zāi)？知道吸煙簡(jiǎn)單造成火災(zāi)。

老師與幼兒共同小結(jié)：吸煙污染環(huán)境，使空氣變得渾濁；吸煙既危害自己，又危害別人的身體健康；吸煙簡(jiǎn)單引起火災(zāi)，造成財(cái)產(chǎn)損失。

理解詞語：污染

3、宣揚(yáng)戒煙：

1）老師：你們家人吸煙嗎？請(qǐng)幼兒講自己統(tǒng)計(jì)的數(shù)字告知大家，老師將數(shù)字統(tǒng)計(jì)出，讓幼兒感受目前吸煙的人還是比較多，為了他和家人健康，應(yīng)當(dāng)怎么辦？（提示他不要吸煙）還有什么方法能盡快戒煙？可以獨(dú)創(chuàng)什么？（戒煙產(chǎn)品）請(qǐng)幼兒自己想想可以獨(dú)創(chuàng)什么戒煙產(chǎn)品？

1）你知道每年的5月31日是什么日子？《世界無煙日》，看看別人是怎樣宣揚(yáng)戒煙的？幼兒看課件。

2）指導(dǎo)幼兒每人制作1個(gè)“禁止吸煙”的標(biāo)記帶回家里，激勵(lì)幼兒人人爭(zhēng)做禁止吸煙的小宣揚(yáng)員。組織幼兒畫戒煙宣揚(yáng)畫。

4、老師小結(jié)。

大班健康教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1、能夠堅(jiān)持早來園，情愿參與晨間活動(dòng)。

2、能依據(jù)愛好、愛好制訂出相應(yīng)的晨間活動(dòng)安排，并能按時(shí)實(shí)施。

3、情愿參與力所能及的活動(dòng)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、能大膽表達(dá)出自己的想法

2、能用簡(jiǎn)潔圖示制出制訂的活動(dòng)內(nèi)容。

活動(dòng)打算

紙和筆

活動(dòng)過程

1、談話：每天早晨來幼兒園我們小摯友做什么了?你認(rèn)為有那些問題?

2、小摯友可以做什么?重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己的想法。

3、請(qǐng)幼兒把自己的想法畫一畫。

4、展示幼兒的活動(dòng)內(nèi)容并請(qǐng)幼兒講解

教學(xué)反思

在此活動(dòng)中，幼兒能說出早晨來園時(shí)很多幼兒無所事事的現(xiàn)象，在老師的引導(dǎo)下能依據(jù)自己的愛好愛好制定不同的晨間活動(dòng)內(nèi)容，并用簡(jiǎn)潔圖示表現(xiàn)出來，但幼兒各自的活動(dòng)較多，不利于全體幼兒同時(shí)實(shí)施，還須要進(jìn)一步整理和歸納。

大班健康教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、探究紙盒的不同玩法，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)。

2、學(xué)習(xí)與同伴合作玩舞龍的嬉戲，促進(jìn)身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，體驗(yàn)合作的樂趣。

3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手實(shí)力。

4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共嬉戲的歡樂，樂意與同伴一起嬉戲。

5、初步了解健康的小常識(shí)。

活動(dòng)打算：

大小不同的紙盒每人一個(gè)；龍頭、龍尾、藤球一個(gè)；《金蛇狂舞》音樂一段。

活動(dòng)過程：

一、自由玩紙盒

1、說一說紙盒的用途。師：今日老師帶來了一些紙盒，這些廢舊的紙盒還可以用來干什么？

2、今日我們就用紙盒來做玩具，我們一起來玩一玩吧。

3、幼兒自由取紙盒、玩紙盒，老師巡回指導(dǎo)。

4、集中展示自己玩紙盒的方法，幼兒集體學(xué)習(xí)。

二、合作玩紙盒

1、剛才我們用許多方法玩了紙盒，現(xiàn)在我們找?guī)讉€(gè)好摯友一起來組合玩紙盒。

2、幼兒合作玩紙盒。老師啟發(fā)幼兒想出拼、搭、鏈接等方法來組合，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒把紙盒連接起來玩。

3、集中溝通。說說組合的不同玩法，引導(dǎo)幼兒視察盒子連接起來后像什么？(像龍、像蛇、像火車等等，像龍的化還少了什么？)

三、舞龍嬉戲

1、說說舞龍時(shí)的留意事項(xiàng)（看繡球的引導(dǎo)、留意同伴間的合作）。

2、和著音樂做舞龍的動(dòng)作一遍。

3、調(diào)整動(dòng)作后請(qǐng)幼兒設(shè)計(jì)出最終的造型動(dòng)作。

活動(dòng)反思：

整個(gè)活動(dòng)下來幼兒的主動(dòng)性始終是高漲的，環(huán)節(jié)一的個(gè)人玩紙盒創(chuàng)意無限，有的幼兒用紙盒來跳，有的幼兒用紙盒像雜技演員那樣來轉(zhuǎn)，還有的用紙盒戴在頭上做怪獸。環(huán)節(jié)二中體現(xiàn)的.是小組的合作實(shí)力，怎樣組合怎樣玩其中都是須要同伴間相互商議。

大班健康教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)單腳跳。

2.在嬉戲中愛護(hù)自己。

3.能遵守嬉戲規(guī)則，喜愛傳統(tǒng)嬉戲。

活動(dòng)打算：

1.戶外空曠場(chǎng)地。

2.音樂《斗雞》。

活動(dòng)過程：

一、起先部分

音樂導(dǎo)入熱身活動(dòng)。

——小摯友們，聽一聽，這是什么音樂？

——我們來一起跳一跳吧。

二、基本部分

1.說一說

——今日我們?cè)趹敉鈦硗娑冯u嬉戲，誰知道在玩斗雞嬉戲要留意哪些方面？

2.老師講解嬉戲規(guī)則

幼兒每?jī)扇藶橐唤M，面對(duì)面站立。嬉戲起先，兩人各自用左（右）手攥住自己的右（左）腳，成單腿獨(dú)立，用腳的膝部頂撞對(duì)方的膝部進(jìn)行“決斗”。誰的雙腳落地或身體倒地，即為輸，嬉戲中不能用身體的其他部位去碰撞對(duì)方。

3.幼兒分組嬉戲，老師巡回指導(dǎo)。

三、結(jié)束部分

放松運(yùn)動(dòng)

活動(dòng)延長(zhǎng)

拓展嬉戲“斗雞運(yùn)沙包”

大班健康教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

了解守時(shí)的重要性，養(yǎng)成按時(shí)作息的習(xí)慣。

活動(dòng)打算：

材料打算：幼兒操作材料《健康·做個(gè)守時(shí)的好孩子》

活動(dòng)過程：

1.老師講解并描述故事《不守時(shí)的苦惱》。

提問：小虎不守時(shí)表現(xiàn)在哪里？小虎從早上起床到晚上回家，遇到了哪些不快樂的事？為什么會(huì)發(fā)生這些事？

2.引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際，分組溝通探討：怎樣做個(gè)守時(shí)的孩子？

3.指導(dǎo)幼兒完成操作材料《做個(gè)守時(shí)的好孩子》

（1）幼兒看看、說說圖片內(nèi)容。

（2）根據(jù)要求看圖連線。

4.模式嬉戲"小學(xué)生課間10分鐘"。

玩法：供應(yīng)材料，讓幼兒操場(chǎng)上自由活動(dòng)。10分鐘后，老師發(fā)出信號(hào)，幼兒整理材料回到指定的地點(diǎn)，比比誰最守時(shí)。

附故事：不守時(shí)的苦惱

小虎從來沒有時(shí)間觀念。媽媽說吃飯時(shí)間到了，小虎不聽，還要玩。爸爸說睡覺時(shí)間到了，小虎忽視，接著看電視。老師說上幼兒園不要遲到，小虎常常遲到。小摯友說："假如大家都像你，這個(gè)世界要亂套。"小虎不信任。

小虎早上起床，想吃早點(diǎn)。媽媽說："早餐時(shí)間已過，早點(diǎn)都吃完了。"小虎只好自己去買早點(diǎn)，可是全部的食品店都關(guān)門了。小虎問:"上班時(shí)間到了，你們?cè)趺床婚_門？"營業(yè)員說："我們沒有時(shí)辰表，想什么時(shí)候營業(yè)就什么時(shí)候營業(yè)。"小虎氣壞了。他來到幼兒園，老師說："廚房阿姨上班遲到了，來不及做早點(diǎn)。"這可好，小虎餓得受不了了。下午放學(xué)，別人都回家了，小虎的爸爸還沒來接他，急得他打電話問爸爸："爸爸，您怎么到時(shí)間不來接我？"爸爸說："急什么，我還要同摯友閑聊呢。"這天，小虎很晚回到家，他想看的兒童片已經(jīng)播完了，急得他直叫喚："今日真是亂成一團(tuán)。"

大班健康教案篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、借助椅子嬉戲活動(dòng)，發(fā)展幼兒跳動(dòng)時(shí)的協(xié)調(diào)實(shí)力。

2、培育創(chuàng)新、勇于挑戰(zhàn)、堅(jiān)持究竟的意識(shí)和實(shí)力。

活動(dòng)打算：

1、椅子和幼兒一樣多。

2、歡快的音樂和柔軟的音樂。

活動(dòng)過程：

一、起先部分

1、進(jìn)場(chǎng)

聽著歡快的音樂進(jìn)場(chǎng)并嘗試幾種動(dòng)物的行走方式。

2、熱身運(yùn)動(dòng)

師：這里有許多的椅子，我們和椅子一起做運(yùn)動(dòng)。

①手舉到頭頂拍5次，腳舉起來拍5次。

②站到椅子旁，站到椅子后面。

③視察老師膝蓋彎或直，介紹椅子的組成：頭、身體、腳，發(fā)口令：膝蓋不能彎，用你的頭碰椅子的××。（可請(qǐng)個(gè)別幼兒示范）

④師：我有一個(gè)更好的方法想不想看，我說了玩嬉戲的時(shí)候要?jiǎng)幽X腦筋哦。

二、椅子嬉戲（雙腳并腳跳教學(xué)）

1、椅子變隊(duì)形，椅子一字排開（兩座獨(dú)木橋）

2、變成左右雙腳的椅子擺放方式（彎彎小河）

3、椅子躺下，椅背對(duì)椅背（加椅子逐步遞增難度）

4、指導(dǎo)與建議：老師激勵(lì)幼兒不斷挑戰(zhàn)難度；個(gè)別幼兒留意愛護(hù)。

四、放松活動(dòng)：

引導(dǎo)語：冬天到了，我們來搭一個(gè)雪娃娃。；夏天到了，雪溶化了。

大班健康教案篇9

活動(dòng)目標(biāo)：

1、使幼兒知道細(xì)菌給我們的生活帶來的危害。

2、讓孩子們懂得講衛(wèi)生、愛清潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做一個(gè)健康的孩子。

3、初步了解健康的小常識(shí)。

4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

5、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)打算：

1、卡片《小花貓肚子疼》

2、顯微鏡

活動(dòng)過程：

1、老師講故事《小花貓肚子疼了》，引出話題。

老師提問：小花貓的肚子為什么會(huì)疼？

為什么喝生水肚子會(huì)疼？

出示圖片一：引導(dǎo)幼兒細(xì)致的視察，使幼