《巍巍中山陵》課件01-王建軍

教學目標

1.了解孫中山的生平事跡，積累文中的生字詞

2.熟悉課文內(nèi)容，明確中山陵的建筑特征及其在人民心中的崇高地位。

3.領會作者的寫作思路。

教學重點、難點教學重點：1.了解孫中山的生平事跡，積累文中的生字詞2.領會作者的寫作思路。教學難點：熟悉課文內(nèi)容，明確中山陵的建筑特征及其在人民心中的崇高地位。孫中山紫金山古稱金陵山，紫金山共有三座東西并列的山峰。主峰北高峰，其余分別為天堡山和茅山，著名的中山陵便坐落于此。中山陵是中國近代偉大的政治家孫中山先生的陵墓。

孫中山

(1866-1925)偉大的民主革命先行者。廣東香山(中山)人，1892年畢業(yè)于香港西醫(yī)書院。赴檀香山成立興中會，誓推翻清朝。1905年在日本聯(lián)合華興會、光復會等革命團體成立中國同盟會，被推為總理。1911年辛亥革命后被十七省代表推舉為中國民國臨時大總統(tǒng)。孫中山

的思想：

民主博愛、天下為公孫中山

的貢獻：

領導中國革命中山陵是中華民國國父、中國民主革命的先行者孫中山的陵墓，位于江蘇省南京市東郊紫金山南麓，西鄰明孝陵，東毗靈谷寺。整個建筑群依山勢而層層上升，氣勢宏偉。今天我們一起隨著作者的筆墨，去瞻仰一下中山陵。課題巍巍中山陵第一課時作者介紹劉敘杰，我國著名建筑史學家、建筑教育家劉敦楨之子，南京師范大學附中49屆校友，東南大學古建筑研究所教授，著名古建園林專家、建筑學家。

他寫的《巍巍中山陵》發(fā)表到1981年10月30日《光明日報》，經(jīng)過改動后，又被蘇教版的語文書錄用.

所著書籍：《中國古代建筑史》《東南大學建筑系理論與創(chuàng)作叢書》

學習目標1.了解孫中山的生平事跡，積累文中的生字詞

2.熟悉課文內(nèi)容，明確中山陵的建筑特征及其在人民心中的崇高地位。

3.領會作者的寫作思路。

嵯峨()斷垣()頹壁草莽()靈柩()竣()工丘崗坡陀()

深邃()南麓()琉璃()

入殮()釉()彩門楣()

龜趺()津梁()纖()細

參差()穹隆()巉()言讀課文，注意下列生字詞cuó’éyuánm?ngjiùjùntuósuìlùliú’líliànyòuméifūliángxiāncēn’cīqióng’lóngchán設疑自探

請同學們以自己喜歡的方式讀課文，圈點批注，并根據(jù)學習目標提出問題。學習目標1.了解孫中山的生平事跡，積累文中的生字詞

2.熟悉課文內(nèi)容，明確中山陵的建筑特征及其在人民心中的崇高地位。

3.領會作者的寫作思路。

---疑為學之始

預設問題1.請說明題目告訴了我們什么？2.作者是怎樣安排本文結(jié)構(gòu)的？3.課文介紹了中山陵的哪些部分？你能一一列出來嗎？

請同學們自主學習，然后在小組間交流答案，對于有疑難的問題，小組長可領導組員進行討論解決。解疑合探----疑而探之則明展示分工表展示題目展示分工展示方式1第4組板書2第3組板書3第2組板書4第1組口述展示要求：1、字跡工整、內(nèi)容簡練、書寫迅速。2、非展示同學結(jié)合展示，繼續(xù)探究。展示評價分工表展示題目展示分工展示方式評價分工1第4組板書第5組2第3組板書第6組3第2組板書第7組4第1組口述第8組評價要求：1、聲音洪亮脫稿，注重自己“教態(tài)”。2、言簡意賅，思路清晰，重點點評優(yōu)缺點及總結(jié)方法規(guī)律。3、非點評同學認真聽講，有疑問或見解及時提出來。4、最后對展示同學打分，每題10分。巍巍中山陵特征對象巍巍，高大的樣子。既指陵園建筑群體的規(guī)模氣勢，也指它在廣大人民心中的崇高地位。這兩個字是這篇文章的“文眼”。1.解題第一段：（1）交代中山陵的墓主及方位。第二段：（2－4）說明中山陵園地理、

人文環(huán)境、設計方案的選擇、興建情況。第三段：（5－11）說明陵園建筑的總體布局和組成部分，

依次介紹各組成部分的建筑特點。第四段：（12）說明建國以來黨和國家一直對中山陵園十分重視。2.理清思路，整體感知3.中山陵全景圖中山陵全景圖石牌坊

中山陵石牌坊，這是一座三門沖天式花崗石牌坊。中間橫楣上刻有孫中山手書“博愛”兩個鎦金大字。牌坊風格別致，融會了中外建筑的特色，

是一中西合璧的杰作。

墓道中山陵墓道，這是一條緩長的坡道，大道兩旁密植著眾多樹木，郁郁蔥蔥，使這條墓道形成了濃翠蔽日的林陰大道。陵門中山陵陵門，屋頂為藍琉璃單檐歇山頂，屋頂?shù)脑O計采用了我國傳統(tǒng)建筑形式，屋身用花崗巖石砌成，正中拱門楣上鐫刻著中山先生手書“天下為公”的金光大字。碑亭中山陵碑亭，亭內(nèi)正中立高達8米的石碑一座，上刻“中國國民黨葬總理孫先生于此，中華民國十八年六月一日”，出自譚延闿手筆。1928年葬事籌備處認為先生思想和業(yè)績非文字所能要概括，故決定不用碑文。

碑亭題字陵門—碑亭—祭堂自碑亭往北，地勢陡然高峻，因而這段石階以小平臺劃分為8段。石階石階以小平臺劃分為8段，每段30步至54步不等，共290級。祭堂前平臺祭堂前平臺，這里視野遼闊，氣象萬千，既便近觀，又宜遠眺。祭堂外觀中山陵祭堂現(xiàn)在通常稱靈堂，是一座融合中西建筑風格的宮殿式建筑，外壁用香港花崗石建造。堂頂是中國傳統(tǒng)的重檐歇山式，上蓋藍色琉璃瓦。正面雙檐連接處刻有中山先生手書“天地正氣”，三個圓券門分別刻著“民族”、“民生”、“民權(quán)”六字。祭堂現(xiàn)在通常稱靈堂，是一座融合中西建筑風格的宮殿式建筑，長30米，寬25米，高29米，外壁用香港花崗石建造。堂頂是中國傳統(tǒng)的重檐歇山式，上蓋藍色琉璃瓦。祭堂正中，是一尊大理石雕的孫中山先生坐像。墓室中央是一個圓形的大理石壙，墓壙正中是一具用漢白玉雕刻的孫中山先生臥像，孫中山的遺體就安放在這個圓石壙里，并用鋼筋水泥密封。祭堂室內(nèi)祭堂室內(nèi)，有12根黑色花崗石圓柱，護壁為黑色大理石，左右壁上刻有中山先生的《國民政府建國大綱》全文。室內(nèi)正中偏北，是一尊大理石雕刻的孫中山先生坐像，雕像端坐平視，神態(tài)安詳，栩栩如生。

堂內(nèi)立有12根黑色花崗石圓柱，護壁則采用黑色大理石，石上刻著中山先生的《告誡黨員演說詞》全文。堂中央偏北處，置有這位偉大革命家的白大理石像一尊，雕像端坐平視，神態(tài)安詳，栩栩如生。墓室外觀祭堂后面是高8.4米，直徑13.7米的墓室。墓室內(nèi)部漢白玉雕刻的孫中山先生臥像及中山先生的大理石棺就安放在這個圓形凹穴中，周圍有環(huán)形走道及石欄以供瞻仰。質(zhì)疑再探

請同學們用一分鐘時間，梳理本節(jié)課的知識點，想一想還有哪些疑問？對于本節(jié)課你還想知道哪些知識?請大膽提出來，大家共同交流。

預設問題：閱讀第4段，想想這些設計方案是怎樣入選的，為什么最后只有呂彥直的方案脫穎而出？

（1）注重和諧協(xié)調(diào)。（2）弘揚民族文化。（3）追求形神兼?zhèn)洹?----提出一個問題比解決一個問題更重要。1、陵園的設計方案是怎樣入選的？設計方案是通過競爭入選的，“密封評議”方式。避免后門、人情等弊端，保證了設計方案的最優(yōu)化。2、呂彥直設計的鐘形圖案被選中原因是什么？考慮了陵園和周圍環(huán)境、地形的結(jié)合（注重和諧、諧調(diào)）汲取了我國古代建筑中若干優(yōu)秀的傳統(tǒng)經(jīng)驗，采取中軸線對稱的總平面布局、民族形式的建筑外觀、淳樸的色調(diào)、簡潔的裝修和大面積綠化的手法。弘揚民族精神、表現(xiàn)陵園莊嚴氣氛和先生不朽精神的追求。呂彥直山東東平縣人，曾在清華大學攻讀建筑，后赴美國康奈爾大學深造。1925年5月，呂彥直設計中山陵圖案，其全部平面圖呈一警鐘形，寓含孫中山先生“喚起民眾”之意，榮獲首獎。廣州中山紀念堂也是他的杰作。運用拓展1、請同學們自編1---2道習題，在班級展示交流。2、教師出示練習題----畫龍在于點睛，學習在于運用。讀文看圖做導游……每小組選中山陵中你們感受最深的景點，選出一位組員幫助他（她）以導游身份，用說明性的文字向全班介紹。課堂小結(jié)請學科班長對本節(jié)學生學習情況進行總結(jié)五里橋初中七年級語文組

祝同學們學習進步！讀課文，思考討論下列問題：1、本文是介紹中山陵的,為什么第二段用一半多的文字寫地理形勢、優(yōu)美景色？2、陵園的設計方案是怎樣入選的？呂彥直設計的鐘形圖案有哪些特征？3、中山陵的總體設計為什么是“值得稱道的”？陵園大道極其周圍栽種的樹木，對形成陵園莊嚴肅穆的氣氛有何作用？4、文章第7至第11段既分寫陵園的主要建筑，為什么第6自然段還要寫陵園平面布局？5、說明文的語言一般要求準確、平實。為什么第9自然段寫平臺所見景象卻用生動的語言描寫手法？6、本文寫陵園建筑，除了通過總體設計和布局，襯托中山先生博大襟懷和不朽業(yè)績外，哪些地方還以建筑的有機組成部分直接表現(xiàn)中山先生的革命思想和偉大形象？思考1答案

正因為鐘山山型雄偉而險峻，景色鮮麗而和諧，中山先生才有身后要埋葬于此的愿望。思考2答案陵園的設計是通過方案競賽入選的?！懊芊庠u議的方式”，避免了后門、人情等弊端，保證了設計方案的最優(yōu)化。呂彥直設計的鐘形圖案有如下的優(yōu)點：較好地考慮了陵園與周圍環(huán)境、地形的結(jié)合，參照了我國古代建筑中若干優(yōu)秀的傳統(tǒng)經(jīng)驗，采用了中軸對稱、民族形式的建筑外觀、淳樸的色調(diào)、簡潔的裝飾和大面積綠化等手法，達到了表現(xiàn)陵園莊嚴氣氛和中山先生不朽精神的要求。思考3答案

中山陵的設計將三區(qū)名勝（中山陵、陵谷寺、明孝陵）聯(lián)為一體，擴大了東郊風景區(qū)的游覽范圍和內(nèi)容，因而在總體設計上“值得稱道”。陵園大道極其周圍栽種的樹木濃翠蔽日，莽蒼深邃，象征了孫中山先生的博大的胸懷和不朽業(yè)績，使人們在未達陵園之前，就已逐步進入莊嚴肅穆的氣氛之中。思考4答案本文是按照先總后分、自下而上的順序介紹中山陵的。這段關于陵園平面布局的總說，起了提挈下文的作用，使讀者對中山陵的主要建筑有了一個概括了解。思考5答案誠然，說明文的語言要求準確、平實。但為了生動地表現(xiàn)說明對象的本質(zhì)特征，并不排斥適當使用描寫的手法。本文寫登臨平臺所見景象即為一例。它用語生動，蘊涵深情，既準確地說明了中山陵的建筑特征，又很好地襯托了中山先生的偉大品格。思考6答案段落序號建筑名稱位置革命思想和偉大形象7石牌坊陵門檐下橫匾正中拱門楣上中山先生手書“博愛”“天下為公”10祭堂護壁中央偏北處遺著《告誡黨員演說詞》中山先生雕像11墓室中部圓形凹穴中山先生臥像全文共12個自然段，和鄰桌討論一下，可分為幾部分？第一部分（1），交代中山陵的墓主及方位。第二部分（2—4），說明中山陵的地理和人文環(huán)境、設計方案的擇優(yōu)和興建簡況。第三部分（5—11），說明陵園建筑的總體布局和組成部分，依次介紹各部分的建筑特點，突出陵園的莊嚴肅穆和孫中山精神的不朽。第四部分（12），說明建國以來黨和國家一直對中山陵園十分關注。介紹文字簡潔，突出了中山陵的“整齊、寧靜、肅穆”的景象?！段∥≈猩搅辍肥且黄榻B陵園建筑的說明文，學習說明文，有個“十五字”學習方法，你能為十五字找到相應的答案嗎？明對象——中山陵抓特征——巍?。ǜ叽螅├眄樞颉臻g順序找方法——列數(shù)字等品語言——準確、生動說明文“十五字”學習法閱讀解說你能根據(jù)七至十一段解說下列平面圖嗎？北（1）（2）（4）（3）（3）（5）（6）（7）（8）（9）（10）陵門石牌坊墓道小屋小屋石階石階碑亭平臺祭堂墓室示意圖1、閱讀第4段，想想這些設計方案是怎樣入選的，為什么最后只有呂彥直的方案脫穎而出？（1）注重和諧協(xié)調(diào)。（2）弘揚民族文化。（3）追求形神兼?zhèn)洹?、這段文字主要用了什么說明方法？這些列舉的數(shù)字能說明什么問題的？

中山陵從動工到竣工耗時之久，用地面積之大，使用經(jīng)費之多，從中我們可以感受到中山陵建筑的“巍巍”以及它在人民心目中的崇高地位。

一、設計方案擇優(yōu)鐘形圖案∶警示——喚起民眾、奮起反抗、拯救國家和民族自由——追求資產(chǎn)階級民主自由、建立民國自由鐘二、地理位置選擇孫中山是廣東人，中國有句古話：“葉落歸根”，也就是人死后要葬在自己的出生地，但孫中山為什么葬在南京的鐘山腳下呢？鐘山為什么能得到孫中山的青睞？請大家閱讀文章的第二小節(jié)，你能找到鐘山吸引孫中山之處嗎？

鐘山地勢雄偉，風景優(yōu)美，并且有沉重的歷史感，孫中山有表示“身后要埋葬在這里的愿望”。

這篇文章是介紹中山陵的，但作者為什么用這么多的文字介紹鐘山呢？是不是偏題了？誰能為老師解答一下疑惑？“最高峰”“雄偉高大”“險峻”“蒼翠的林海與紫紅的巉巖相映襯”的優(yōu)美自然風景（地理環(huán)境）“些許殘存的斷垣殘壁”帶給人沉重的歷史感（人文環(huán)境）①正是鐘山的這些地理和人文環(huán)境，才使孫中山選擇這里②用鐘山雄偉壯觀的氣勢來襯托中山陵的“巍巍”。

“鐘靈毓秀”“人杰地靈”。中山陵的巍巍氣勢襯托了孫中山先生的偉大品格和不朽精神，也可以說它是孫中山先生品格和精神的象征。作者營造中山陵肅穆的氛圍，寄托了人們對孫中山先生無限敬仰的思想感情。孫中山先生是高山景行，令人仰慕。三、陵園布局組成請大家閱讀第5和第6小節(jié)，了解一下中山陵的總體設計和總平面圖。思考三個問題：（1）中山陵的總體設計為什么“值得稱道”？（2）陵園大道旁為什么栽種如此多的樹木？（3）既然文章第7～11小節(jié)具體介紹了陵園的主要建筑，為什么第6小節(jié)還要總寫陵園平面布局？

（1）三處風景區(qū)連為一體（2）形成一種莊嚴肅穆的氣氛，也體現(xiàn)孫中山先生的精神萬年長存。（3）使讀者對中山陵先有一個概括的了解，也表現(xiàn)了設計者的思想。除了地理環(huán)境顯示中山陵的“巍巍”之外，還有哪些方面能體現(xiàn)中山陵的“巍巍”呢？陵墓主人形象

課文除了通過總體設計和布局襯托中山先生的博大襟懷和不朽業(yè)績外，還以建筑的有機組成部分直接表現(xiàn)中山先生的革命思想和偉大形象：石牌坊：博愛陵門：天下為公祭堂：遺著《國民政府建國大綱》雕像墓室：臥像祭堂明間：天地正氣祭堂圓券門：民族、民權(quán)、民生

至此，我們從三個角度：設計方案的擇優(yōu)、地理環(huán)境的選擇、陵園布局的組成等方面，著重分析了中山陵＿＿＿的特征。它有兩層含義：

“巍巍”⑴中山陵建筑群體的雄偉高大。⑵孫中山先生在廣大人民心目中崇高偉大的形象。主要從三個方面：用鐘山的雄偉襯托，用具體的數(shù)字說明，從陵墓的主人介紹。

主體部分的結(jié)構(gòu)（介紹中山陵）（5—11）總體介紹總體特點南北中軸對稱，三處風景區(qū)聯(lián)為一體陵園大道兩旁及道外大面積綠化總體布局南：石牌坊、墓道北：陵門——墓室依次介紹南——石牌坊、墓道、守陵衛(wèi)士駐所、陵門北石階、碑亭平臺、石階、祭殿祭堂墓室小結(jié)