學習型家庭事跡材料

Word-5-學習型家庭事跡材料孩子是全部父母的寄予和希翼，父母是孩子的第一任教師，也是孩子終身的教師，養(yǎng)兒重在教導(dǎo)。他們教導(dǎo)子女既嚴又愛，家庭關(guān)系和諧，民主，平等;他們勤勞持家，致富有道，但對于獨生子不嬌慣，不溺愛。從小就著重培養(yǎng)孩子的孝心、愛心、責任心，孩子與爺爺奶奶、外公外婆的關(guān)系都很好，很樂意為老人做點力所能及的家務(wù)事。而我們夫妻倆身上也有一些毛病，時不時又給他起了一個壞榜樣，比如：愛偷懶、脾氣大、迷戀于看電視、恒心和毅力不夠我有時候也是十分煩惱。因此，我覺得創(chuàng)建學習型家庭既是時代的要求，也是我們這一代家長必需面向的問題。

要創(chuàng)建學習型家庭，首先我覺得我們家長要強化關(guān)于家庭教導(dǎo)方面的學問堆積，掌控一些家庭教導(dǎo)的先進理念。從孩子幼兒園開頭，第一次接觸到《不輸在家庭教導(dǎo)上》，我們向來堅持訂閱該書，有空的時候就翻翻書，看看別的家長的育兒才智，再對比自己身上的不足，取長補短。在教導(dǎo)孩子的問題上，我們也是先取得共識，再身體力行，發(fā)揮榜樣的無窮力氣。比如說在幼兒園時，圣誕節(jié)時，教師希翼家長帶頭給大家講故事，我第一個報名。我覺得教導(dǎo)最忌的是兩面派，孩子面前要求怎么樣、自己的行為就不要背道而馳。家長要學會換位思量，學會站在孩子的立場考慮問題，要讓孩子達到家長的要求，心服口服，首先必需自己也能做到，更要做好，而且重要的是堅持。

在教導(dǎo)孩子的問題上，我們的做法是給他設(shè)立力所能及的任務(wù)，比他現(xiàn)有些水平略微高一點，一步一個腳印，腳踏實地，只要能完成階段性的任務(wù)，就準時予以表揚。孩子從小喜愛?圍棋、畫畫、彈鋼琴，我們就和她一起學，有時舉行一下小小的家庭競賽，或者有意輸給他一點點，極大地提升了孩子學習的信念和愛好。我們給他制定表格，圍繞他的吃飯、看書、整理玩具等等劃分級別，讓他按照自己一天的表現(xiàn)來衡量自己的優(yōu)缺點，查找不足，提升自己。結(jié)果發(fā)覺這個辦法十分適合他，天天樂滋滋的讓給他劃星，還問當天嘉獎他多少分，對他起到樂觀的作用。

我們家是一個十分民主的家庭，多數(shù)和孩子有關(guān)的事情都會先征求她的看法。有時看法不統(tǒng)一，我們也會先給她講道理，不會強硬的讓她接受。這樣也給了她無數(shù)發(fā)表自己看法的機會，熬煉了孩子自立思量本事。我們也十分注意孩子參加社會的本事的提升。從幼兒園起就樂觀參與小學組織的愛心義賣和一對一結(jié)對子活動;孩子的爸爸是山東省優(yōu)秀青年志愿者，有志愿者活動時都會帶她去參與，讓她學會怎樣為社會奉獻愛心。他們擅長培養(yǎng)孩子多方面的良好習慣，讓孩子學會處理自己的平時生活。如收拾自己的房間和衣物，做力所能及的家務(wù)，增加他的自立意識，盡量讓孩子做些力所能及的事情，有事孩子還會自覺的問媽媽有錢哦干的活沒有。因為從小習慣好，趙屹宸在幼兒園各方面表現(xiàn)很不錯，小小年齡居然承擔小班長的角色、教師的小助手。

給孩子樹立一個良好的榜樣，這是最重要的。孩子眼中的父母，絕對不是十全十美的，我們一定要提升孩子對父母的認可度，才干更好的教導(dǎo)他們，這才是我們創(chuàng)建學習型家庭的任務(wù)。利用學習，家庭中每一個成員都做到了共同進展，共同長進。

徜徉在學問的海洋里，熱愛學習、努力學習、主動學習、擅長學習，同時樂觀工作，熱愛生活這就是逄錦程和他的家庭。信任在小學的教導(dǎo)、家庭的幫助及共同努力下，逄錦程一定會成為一名品學兼優(yōu)的好同學、一個對社會實用的棟梁之才，逄錦程的家庭也一定會為社會做出新的更大貢獻。

我們雖然都是高校畢業(yè)，但是在工作后，我們都在繼續(xù)強化自身的學習。學習是延續(xù)性和終身性的，活到老，學到老。在教導(dǎo)孩子的問題上，我們的做法是給她設(shè)立力所能及的任務(wù)，比她現(xiàn)有些水平略微高一點，一步一個腳印，腳踏實地，只要能完成階段性的任務(wù)，就準時予以表揚。孩子從小喜愛?圍棋、畫畫

一、創(chuàng)設(shè)靜心學習的環(huán)境

隨著學問經(jīng)濟時代的到來，學問更新速度加快，惟獨不斷的學習新學問，了解新信息，掌控新技術(shù)才干跟上時代的腳步。作為家長我們始終堅持終身學習的理念，在不斷提升自身業(yè)務(wù)的同時，還努力拓展自己的學問結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)多方面的本事與素養(yǎng)。比如，爸爸高校畢業(yè)以后通過業(yè)余時光努力學習，考取了公務(wù)員，爭取到一定的崗位。從抄表員一步步走來，現(xiàn)在利用自己的努力參與考試，參加競爭上崗，可以在崗受到領(lǐng)導(dǎo)同事的好評?？既×私?jīng)濟師、一級建筑師。

二、學習是一種需要、動力、樂趣，是親情紐帶

建立學習型家庭是社會必定的進展趨勢。作為員工，我們聽從分配，領(lǐng)導(dǎo)支配干什么就干什么，所以更需要準時更新學問，學習不同領(lǐng)域的學問。為此他們以提升家庭成員的思想道德和科學文化素養(yǎng)為任務(wù)，以學習型家庭創(chuàng)建為載體，有效地提升家庭的整體文明程度，增加了每個家庭成員的業(yè)務(wù)本事和專業(yè)技術(shù)水平。

三、做兒子的知心伴侶微笑媽媽、陽光媽媽、與孩子分享學習的喜悅

在學習上，我們一家人是一個共同體，我們彼此之間相互激勵，相互影響。天天晚餐時光是我們一家人共享學習的好時間。我們會各自把一天當中看到的、聽到的新學問、新奇事、新體味介紹給大家，讓全家人共同共享學習成績。有時，我們也會談一些今日遇到的難題或困窘，三人一起探討。固然，這時候，最活躍的就是女兒了，她總有許多的新發(fā)覺、新思路，讓我們不得不贊嘆孩子的學習本事和接受新事物的速度，真的應(yīng)當像孩子學習呀!雖然說父母是孩子的第一任教師，但是我們與小學教師相比還做得很不夠，兒子樂觀的學習狀態(tài)、良好的閱讀習慣都得益于教師的正確引領(lǐng)，所以，在這里要特殊謝謝教師!由于正是兒子劇烈的求知欲和刨根問底的精神迫使我們做家長的與孩子一起學習，一起思量。我們堅信，在小學與家庭的共同努力下，我們的下一代一