大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(微課版)案例與思考題答案

PAGEPAGE14大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導（微課版）大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導（微課版）案例與思考題答案1史蒂文·斯皮爾伯格是如何確立自己的職業(yè)目標，并為之奮斗的？史蒂文斯皮爾伯格主要根據(jù)自己的興趣和特長設定了職業(yè)目標在設定職業(yè)目標之后，他便投入到符合個人職業(yè)生涯規(guī)劃的職業(yè)實踐中，他積極去認識各位導演、編劇等，以一個導演的生活來要求自己。從與別人的交談中學習、觀察、思考，培養(yǎng)和增強專業(yè)能力。你認為明確自己的職業(yè)目標有何意義？以適應環(huán)境的改變。通過職業(yè)生涯規(guī)劃，可以減少自己在人生道路、前途選擇上的徘徊猶豫。請結合上述案例和自己的成長和學習經(jīng)歷，談談你對職業(yè)生涯規(guī)劃的看法。你認為職業(yè)生涯規(guī)劃有哪些重點？職業(yè)生涯規(guī)劃就是自己打算選擇什么樣的行業(yè)，什么樣的職業(yè)，什么樣的組織，想達到什么樣生理開發(fā)、智力開發(fā)、技能開發(fā)、倫理開發(fā)等人的潛能開發(fā)為基礎，以工作內(nèi)容的確定和變化，工作業(yè)績的評價，工資待遇、職稱、職務的變動為標志，以滿足需求為目標的工作經(jīng)歷和內(nèi)心體驗的經(jīng)歷。職業(yè)生涯規(guī)劃的重點包括目標設定、認識自我、職業(yè)機會評估、職業(yè)選擇、職業(yè)路線選擇等方面的內(nèi)容。目標設定：設定職業(yè)目標是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。一個人事業(yè)的成敗，很大程度行取決于有無正確適當?shù)哪繕?。沒有目標就沒有發(fā)展和奮斗的方向。認識自我：只有清楚的認識自我，對自己的性格、職業(yè)興趣、思維方式、價值觀等有具體的了解。才能對自己的職業(yè)和職業(yè)目標做出正確的選擇，才能選定適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯路線。雜的環(huán)境中趨利避害，使自己的職業(yè)生涯規(guī)劃具有實際的意義。職業(yè)選擇：職業(yè)選擇是否恰當，直接關系個人事業(yè)的成敗。結合對自己的認識以及環(huán)境因素的影響，明確自己的職業(yè)選擇。職業(yè)路線選擇：明確職業(yè)后，需要規(guī)劃自己的職業(yè)路線。比如，是向專業(yè)技術路線發(fā)展，還是向行政管理路線發(fā)展，或者先向專業(yè)技術路線發(fā)展，然后轉向行政管理路線發(fā)展。活進行初步的安排和布置。略。2小云參加工作后，她的性格發(fā)生了怎樣的變化？這種變化和什么有關？云的性格發(fā)生了大的改變。為什么父親強迫小云改變自己的性格，未能如愿，但是小云在工作后，卻愿意并且成功的培養(yǎng)了適應職業(yè)要求的性格？發(fā)揮自己的優(yōu)勢能力，獲得成就感，因此她愿意改變自己。題息息相關。小云在決定應聘到外貿(mào)公司上班時，主要是興趣特長、自我成長、自我實現(xiàn)這3個職力得以全面運用和施展，能從工作中得到樂趣和成就感，實現(xiàn)自身價值。能力是否是完全由天賦決定的？后天無法培養(yǎng)出適應職業(yè)要求的能力？境和文化都可以影響到天賦的發(fā)展。的？小云的經(jīng)歷給了你什么樣的啟發(fā)？合自己的職業(yè)以外的職業(yè)也是可以選擇的。其實，從小云的經(jīng)歷，就可以看出一個人的性格是沒有好壞的。而職業(yè)的選擇也是由個人的性格、職業(yè)興趣、能力和職業(yè)價值觀，以及其他環(huán)境因素決定的。關鍵在于，我們根據(jù)自身條件選擇職業(yè)后，要為設定的職業(yè)目標努力奮斗，挖掘、培養(yǎng)、發(fā)揮自己的優(yōu)勢能力，實現(xiàn)自我價值。33人的談話中，我們可以發(fā)現(xiàn)哪些因素利于就業(yè)成功？從馮淼、閆軍和陳露3前花一些工夫做準備，并明確自身目標，有利于就業(yè)的成功。也就是說，大學生在求職前，除了要對自身做一個全面的認識，還需要對職業(yè)世界有清晰的了解?？梢酝ㄟ^哪些途徑了解自己感興趣的職業(yè)和用人單位？了解自己感興趣的職業(yè)和用人單位的途徑是多種多樣的。一方面，我們可以通過翻閱圖書資料職業(yè)指導方面的專業(yè)人士。特別是有相關從業(yè)經(jīng)驗的人員（感興趣職位的實際工作者等）單位的相關信息。你對大學生在求職中“廣撒網(wǎng)”的行為有何看法？有充分認識職業(yè)世界，才能做好充分的求職準備，朝著目標科學地、有計劃地行動。4略。如果小李選擇從事中學教師的工作，該如何計劃和行動？請談談你的看法。如果小李選擇從事中學教師的工作，首先就需要了解從事中學教師需要哪些條件，然后根據(jù)中學教師這個職業(yè)目標制定學習和實踐計劃。2.各級各類學校非師范專業(yè)畢業(yè)生申請教師資格應按省教育廳部署補修教育學、心理學課程，并由省教育廳統(tǒng)一組織考試合格。3.各級各類學校非師范專業(yè)畢業(yè)生申請教師資格應參加教師資格認定機構組織的說）4《申請認定教師資格人員體檢標準及辦法》，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫(yī)院體檢合格。或者其他大學本科畢業(yè)及其以上學歷。最后，小李在參與實踐活動時，需要對實踐活動的類型進行篩選，可選擇兼職家教，最好去到際交往能力等。結合所學知識和上訴案例，你認為哪些因素會影響個人的職業(yè)決策？人因素起著決定性作用。主要受個人綜合能力和素質、個人經(jīng)濟需求個人身心即時狀態(tài)等方面的影45娜娜為什么取得了成功？該方向就業(yè)經(jīng)驗的積累，兢兢業(yè)業(yè)地工作，不斷鍛煉提升自己。這樣才有了后來被報社留下，成為正式員工的結果。娜娜在自己的職業(yè)生涯中做了怎樣的調整？工作，因此及早地根據(jù)自己的興趣、特長確定了自己未來的職業(yè)發(fā)展方向。并且在確立了職業(yè)方向后，充分利用實踐機會鍛煉與提升自己的工作能力。己未來的職業(yè)發(fā)展方向。職業(yè)發(fā)展方向可以和專業(yè)不對口，但要和自己的興趣、愛好或價值觀有所契合。其次，大學生在確立了職業(yè)方向后，就要充分利用各種實踐機會鍛煉與提升自己。有許多大學生在走向社會后，發(fā)現(xiàn)自身僅僅具備專業(yè)基礎知識是不夠的，但由于缺乏實踐能力而無法適應社會和職場環(huán)境。因此有許多大學生選擇了“回爐重造”，或利用空余時間來學習，參加職業(yè)培訓等方式來提升自己的職業(yè)技能水平。你認為大學生開展實習活動有哪些意義？在實習時應該注意哪些問題？實習是大學生在步入職場生活前理論與實踐的最佳結合點。實習對大學生而言，具有以下幾點重要意義。將自身儲備的知識與行動進行轉化，發(fā)現(xiàn)自身不足。實習能夠讓大學生把自身儲備的知識運用到實際操作中去，在具體的實踐過程中發(fā)現(xiàn)自己的問題。作為大學生，不要變成社會上所詬病的“高分低能”“紙上談兵”的人。所以實習對于大學生來說，是一個很好的查漏補缺、檢驗自身的機會。通過實習，大學生可以了解自己選擇的職業(yè)發(fā)展方向是否符合自身各方面的素質，也能夠深入了解某一行業(yè)或企業(yè)的文化氛圍，能夠知曉自身與該行業(yè)或企業(yè)用人要求之間的差距逐漸明確自己的未來職業(yè)規(guī)劃，知道自己想要的是什么以及需要付出和能得到的東西，從而開始調整自身為人處世的行為方式，開始嘗試從學生向員工的角色轉變。這有助于大學生思考當下職業(yè)生涯規(guī)劃的合理性，為未來的就業(yè)做出更加科學理性的選擇。增加就業(yè)競爭優(yōu)勢。不同企業(yè)在招聘的時候側重點都有所不同，有的重視學歷，有的重視比起那些在學校中單純學習的競爭者來說大學生利用空閑時間去企業(yè)實習，不僅能夠得到相應的工作經(jīng)驗，還能獲得相應的實習報酬。積累一定的工作經(jīng)驗和資金有助于后續(xù)創(chuàng)業(yè)計劃的順利開展。實踐活動是大學生成長成才過程中不可或缺的重要環(huán)節(jié)，大學生在參與具體的實踐活動時，還存在許多需要注意的事項，具體如下。①要正確地評價自己大學生實習，往往是為就業(yè)做準備的。因此在參與實習前，大學生最好能結合個人的興趣、性格、價值觀和能力等有針對性地選擇實習崗位。正確地評價與認識自我十分重要，它能幫助大學生了解自身的特點，縮小職業(yè)選擇范圍并確定未來可行的職業(yè)發(fā)展方向。需要強調的是，大學生能夠選擇與個人未來職業(yè)發(fā)展方向相近的實習崗位固然重要，但是也不要因此好高騖遠、心比天高。在②要對自己充滿信心心應手。③要做好角色轉變的準備往往會有強烈的依賴心理，自律性和自主性不強。參加實習后，周圍是陌生的領導和同事，還有必須嚴格遵守的企業(yè)規(guī)章制度，再加上高強度、快節(jié)奏的職場生活，容易使很多大學生一時間無法適應和接受，導致一部分大學生產(chǎn)生逃避、悲觀甚至放棄的消極態(tài)度。因此大學生在校園生活期間，應該主動培養(yǎng)自己的獨立自主、吃苦耐勞的精神，養(yǎng)成遇到困難不逃避、不依賴，勇于面對挫折的獨立人格品質，為之后能夠快速融入職場生活做好積極準備。④要有積極的工作態(tài)度甚至也不會給你指定具體的工作內(nèi)容。這時你應該積極主動地觀察同事在工作中處理問題的方式與方法，并樂于接受前輩布置的任務，遇到不懂的問題要主動詢問，這樣才能快速積累工作經(jīng)驗，從而能在工作中獨當一面。⑤要學會處理人際關系融洽相處，使自己處于一個和睦的職場氛圍里，讓自己的實習工作順利進行。6就業(yè)形勢越來越嚴峻，大學生應該怎么辦？何從？許洋的選擇是靈活擇業(yè)，首先他要樹立正確的就業(yè)觀，要有好的心態(tài)，不要感到擔憂，也不要灰心。第一，在找工作時，許洋要充分的認識自我，廣泛的收集和篩選就業(yè)信息，準確的找到適合自己，自己能夠勝任的工作。從事國家就業(yè)項目，還是另謀他就。第三，許洋也可以回家鄉(xiāng)工作，家鄉(xiāng)的就業(yè)壓力要小一些，回到家鄉(xiāng)可以調整自己的心態(tài)和狀態(tài)，增強就業(yè)的信心。找一份自己喜歡的工作，增強自己的職業(yè)能力，在適當?shù)臅r機到更大的平臺發(fā)揮自己的專長。

7除了通過招聘網(wǎng)站和報紙查找招聘信息，大學生求職時還可以通過學校就業(yè)渠道和社會人際關系來尋找招聘信息。大學生在參加公司面試時，應該做好哪些準備工作？面試不同于日常的觀察和考察，也不同于一般的口試和面談。求職者在面試前要做好充分的準備工作，以最好的狀態(tài)應對面試。①深入了解用人單位（如微信用人單位的性質、規(guī)模、特色、組織機構、金融狀況、發(fā)展前景、企業(yè)信譽等情況。用人單位對員工的工作要求、職責及給予員工的報酬、培訓等情況。用人單位所招聘職位的性質、工作內(nèi)容、所需知識和技能等。若求職者對這些情況一無所知或知之甚少，則在面試時容易處于被動境地，也容易給用人單位招聘人員造成“你不關心我單位”的不良印象，從而影響面試成績。②充分準備材料最好將自薦信、個人簡歷等材料準備為中英文對照格式。即使求職者給用人單位曾經(jīng)發(fā)過求職信和個人簡歷，在參加面試時也應該再帶上一份材料，以備用人單位查看。③調整面試狀態(tài)用人單位對求職者最重要的印象是面試時的狀態(tài)，求職者面試狀態(tài)的好與壞，與最終是否被錄用有非常密切的關系。調整心情。面試時一定要精神飽滿，在參加面試前要適當放松，搞好個人衛(wèi)生，調節(jié)生活規(guī)律，保證充分的休息時間，以飽滿的精神狀態(tài)面對主考官。獨自前往。這樣可以避免用人單位懷疑個人的獨立能力和自信心。（10分鐘到達），以穩(wěn)定自己的情緒和做好面試準備。到達用人單位后禮貌對待前臺接待，在規(guī)定的地方等候，不可隨意走動。如果有意外情況，最好能夠在面試前通知用人單位并說明理由，告之自己不能準時到達面試地點?！啊?？卑不亢。越過無理由拒絕這一門檻，就是成功地跨過了人生的一次挑戰(zhàn)。主人公小沈用她執(zhí)著的態(tài)度和機敏的應變能力，成功地加入了夢寐以求的公司，開啟了人生的新篇章。同。但不管是什么職位，如果在面試時，特別是遇到主考官提出刁鉆問題時，鎮(zhèn)定自若的態(tài)度將會為面試加分不少。8初入職場的大學生應持有怎樣的職業(yè)素養(yǎng)？初入職場的大學生，作為職場的新人，其職業(yè)素養(yǎng)主要可以從這兩方面培養(yǎng)。敬業(yè)、忠誠、奉獻、負責、合作、包容和開放等。提升職業(yè)知識技能。職業(yè)知識技能指一個職業(yè)所需要具備的相關專業(yè)知識技能，是職業(yè)素養(yǎng)的基礎。一個人若沒有基本的職業(yè)知識技能，則完成工作的基本要求都達不到，想要成為行業(yè)的佼佼者是不可能的。進入職場后，大學生如何積極進行職業(yè)適應？可以促進大學生盡快適應新的環(huán)境。①從學生時代進入工作狀態(tài)的心理準備的“孩子”。在畢業(yè)前，大學生應該開始思考和認清自己將來打算扮演的社會角色，預計未來的職業(yè)，逐漸形成自己的思想意識和世界觀。在行動上，培養(yǎng)獨立的意志，慢慢確認自己獨立的身份，逐漸學會決定自己應該做什么和怎樣去做，學會思考職業(yè)前景與所從事職業(yè)的關系，為將來的發(fā)展做準備。剛參加工作的大學生，對崗位的工作性質只有一般性的了解。一般情況下，公司或部門負責人的培訓，以使新人較快地進入角色，更多地了解他所在部門的工作性質和崗位職責。方面的準備工作?？朔蕾囆裕鰪娭鲃有?。提高職業(yè)道德，增強職業(yè)責任感和義務感。敢于面對困難，具有克服困難和正確對待挫折的勇氣。勇敢面對每一種考驗。正確對待每一次選擇。制訂現(xiàn)實有效的職業(yè)生涯規(guī)劃。克服性格上的不足。合理調適情緒。②正確處理好與領導和同事的關系不僅可以成就一個人的事業(yè)，使其步步高升，而且能使一個人更有信心和力量。正確處理好與領導的關系任務。具體表現(xiàn)在以下兩方面。主動溝通。主動詢問和匯報工作，是職場成長的行為習慣之一。主動向領導匯報工作，會正確處理好與同事的關系足夠的認識。才有助于自己工作的順利開展。具體來講，要處理好與同事的關系，應注意以下幾點。平等相待。與同事相處，要親切友善，不區(qū)分親疏遠近。一般情況下，對待同事應當一視同仁、不偏不倚。切勿在同事之中劃圈子、搞宗派，這些庸俗的做法，最終只會損害同事之間的關系。搞好團結。平時與同事打交道時，既要講究公事公辦、開誠布公、敢于開展批評與自我批評，又要注意具體的方式方法，不搞歪門邪道，不借題發(fā)揮、挑撥離間、破壞團結。以誠相待。真誠為基礎。相互支持。既然同事是自己工作上的伙伴，那么，在工作之中就應當主動關心對方、幫助對方。當同事需要幫助時，應當挺身而出、鼎力相助，而不要添加任何附加條件，也不能為此而有怨言?？梢钥隙ǖ氖?，支持同事的工作，不僅會贏得對方的支持，而且也會有助于公司的發(fā)展。保持距離。干涉對方的私生活，避免引起對方的反感。③“自我充電”，加強綜合素質的不足。中。④合理流動，促進角色轉換隨著社會經(jīng)濟發(fā)展，行業(yè)的不斷變化，職業(yè)流動也越來越頻繁。當發(fā)現(xiàn)自己不適應原有崗位的發(fā)展時，可以另辟蹊徑，轉換職業(yè)，找尋新的目標。不適于某個單位，可能有自身的原因，也可能有單位本身或領導的問題。但從眾心理、“這ft望著那ft高”是不行的，會給社會造成一定的損失，對個人的職業(yè)適應和發(fā)展也是非常不利的。大學生在職場中應該怎樣面對上司的批評？剛參加工作的大學畢業(yè)生，面對上司的批評應虛心接受，這不僅是態(tài)度認真與否，而且應結合正確的方法，才能收到最佳效果。靜靜聆聽。盡可能地讓批評者把意見表達完，如果聽完了還不清楚錯誤所在，最好再追問坦然接受。正?！边@是最好的辦法。推遲作答。如果批評者自恃有理，態(tài)度蠻橫，那不妨說一聲：“你讓我再想想，明天再繼續(xù)談好嗎？”這樣可以控制自己的情感，以免引起沖突。婉言解釋。要平和，這對雙方都有好處，尤其是對你自己。9大學生在與用人單位簽訂勞動合同時，是否需要仔細查看合同內(nèi)容？款，與用人單位協(xié)商處理。用人單位需要為入職員工購買社保嗎？法律上有規(guī)定必須要給員工購買保險。其應當繳納的社會保險費。《中華人民共和國