XX學校師德考核實施方案

XX學校師德考核實施方案為全面貫徹落實黨的XX大和國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，進一步加強師德建設，全面提升中小學教師隊伍素質(zhì)，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)、專業(yè)化教師隊伍，辦好讓人民滿意的教育。根據(jù)國務院《關于加強教師隊伍建設的意見》（國發(fā)[2012]41號）、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育部《關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》等文件精神，為進一步完善中小學（幼兒園）師德考核制度，結(jié)合我校實際，制定本實施方案。一、師德考核的范圍xx學區(qū)全體教職工。二、師德考核的原則（一）正面引導，教育為主。師德考核的根本目的是提高教師素質(zhì)，激勵教師成長；師德考核是教師績效考核的重要組成部分，事關教育事業(yè)的和諧發(fā)展和教職工的切身利益，要堅持以人為本，正面引導、教育為主，重在規(guī)范，激勵廣大教師自覺加強師德修養(yǎng)。（二）客觀公正，實事求是。要依法依規(guī)，嚴格程序，實行考核標準、考核過程和考核結(jié)果三公開，確保師德考核的公開、公平、公正，力求全面客觀的評價教職工的職業(yè)道德表現(xiàn)。（三）鼓勵先進，促進發(fā)展。充分發(fā)揮師德考核的導向作用，樹立先進典型，引導教師自覺踐行高尚師德，不斷提高師德素養(yǎng)和教育教學能力。三、師德考核內(nèi)容中小學教師師德考核內(nèi)容主要包括《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定的六個方面：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。四、師德考核的形式和程序（一）考核形式1.師德考核在寒假前進行。2.采取自評、教師互評、領導小組評、服務對象評等多種評議形式。學校領導小組評占考核評分的30%，教師互評占考核評分的30%，服務對象評占考核評分的40%。堅持年底考評與過程性考核相結(jié)合，綜合評價考核人的師德素養(yǎng)，最后做出考核結(jié)論。（二）考核程序1.自評。個人自評總結(jié)，填寫《xx市教師職業(yè)道德年度考核登記表》。2.領導小組評議。學校成立師德考核領導小組，領導小組采取評議的形式進行，結(jié)合教師的過程性考評進行打分。3.教師互評。學校（幼兒園）教師進行互評，去掉一個最高分，去掉一個最低分的平均分值，即為教師評議分。4.服務對象評。組織學生、學生家長和服務處室等服務對象對考核人進行評議。（1）任課教師。各學校（幼兒園）組織學生和家長對任課教師進行評議。學生票發(fā)放范圍要達到所任教班級學生數(shù)的80%以上，家長票發(fā)放范圍要達到家長數(shù)的60%以上為有效，去掉一個最高分，去掉一個最低分的平均分值，即為學生和家長評分數(shù)。學生評議分占總分值的25%，家長評議分占總分值的15%。（2）行政后勤部門教師。由所服務的處室負責人或者教師打分評議。去掉一個最高分，去掉一個最低分，平均分值即為服務對象評議分。5.師德考核成績?yōu)榘俜种啤煹驴己顺煽?師德考核領導小組評議分×30%+教師互評評議分×30%+服務對象評議分×40%，師德考核領導小組根據(jù)所屬教師師德考核成績和優(yōu)秀率的規(guī)定比例要求，研究確定師德考核優(yōu)秀等次人員。6.公示。將擬定為優(yōu)秀等次的人員名單在本學校（學區(qū)）公示，公示期不少于一周。7.鑒定。將考核結(jié)果填寫入《保定市教師職業(yè)道德年度考核登記表》，并由本人簽署意見。8.總結(jié)備案。各學校將師德考核情況進行總結(jié)，報教育局師德考核工作小組批準，并將《保定市教師職業(yè)道德年度考核登記表》一式兩份加蓋教育行政部門師德考核專用章，一份學校保存，一份教育局存檔備案。五、師德考核的等次劃分師德考核分為優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個等次。優(yōu)秀率控制在教職工總數(shù)的三分之一以內(nèi)。師德考核90分以上方可評為優(yōu)秀，75—89分為良好，60—74分為合格，60分以下為不合格。根據(jù)我校實際情況和工作性質(zhì)，結(jié)合《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《保定市中小學教師違反師德行為處理暫行辦法》具體制定評分細則，并將評分細則張貼在學校公示欄中。有下列情形之一者，師德考核為不合格。（1）在教育教學活動中有違背黨和國家方針政策的言行,對學生造成不良影響的；（2）侮辱、諷刺、挖苦、嘲笑學生等方式傷害學生人格尊嚴，造成不良后果的；（3）在教育教學或?qū)W生管理中明顯不公，歧視、孤立、排斥學生，并造成不良影響的；（4）毆打?qū)W生或教唆學生毆打他人的；（5）以加重課業(yè)負擔等方式懲罰學生，損害學生身心健康的；（6）侵犯學生隱私，損害學生名譽，造成不良影響的；（7）組織參與各種形式的有償家教的；（8）不認真?zhèn)湔n，故意不完成課堂教學任務的；（9）向家長、學生索取或收受禮金、有價證券、禮品等，情形較為嚴重的;（10）要求學生購買教輔資料等謀取個人利益的；（11）有不正當、不健康師生關系的;（12）不遵守工作時間，無故遲到、早退、曠工到一定數(shù)量的;（13）不遵守工作紀律，工作日中午飲酒，上班時間上網(wǎng)聊天和從事游