網(wǎng)絡(luò)聊天工具對(duì)大學(xué)生人際交往的影響的文獻(xiàn)綜述

網(wǎng)絡(luò)聊天工具對(duì)大學(xué)生人際交往的影響的文獻(xiàn)綜述【內(nèi)容摘?！勘疚膶?duì)網(wǎng)絡(luò)聊夭工具對(duì)大學(xué)生人際交往的影響的內(nèi)容做了簡(jiǎn)要的總結(jié)和評(píng)述，由丁?網(wǎng)絡(luò)在中國(guó)的興起始于上世紀(jì)90年代末，而對(duì)大學(xué)生影響的研究?jī)?nèi)容的第一篇為2001年，至2002年才開(kāi)始增多，最近2'3年隨著90后的成長(zhǎng)并邁進(jìn)大學(xué)校門(mén)此課題頗為盛行。故文獻(xiàn)集中于最近10年。著重總結(jié)大家在調(diào)査的基礎(chǔ)上對(duì)丁?此問(wèn)題的不同觀點(diǎn)，以便于今后研究?！娟P(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)聊天工具大學(xué)生人際交往影響一、引言21世紀(jì)是信息的時(shí)代，而網(wǎng)絡(luò)作為全新的信息載體，己經(jīng)在不經(jīng)意間深入到我們每個(gè)人的生活，并扮演者不可替代的作用。尤其是近些年來(lái)，飛速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)聊夭工具以其強(qiáng)大的互動(dòng)性、即時(shí)性和個(gè)性化和超越空間界限，隱匿身份，便捷經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)，吸引著大學(xué)生的眼球，并11不斷影響和塑造著大學(xué)生的交往方式、行為甚至交往價(jià)值觀念。于是我收集整理了上世紀(jì)90年代到今夭的一些資料，希望對(duì)此有比較深入的了解，便于今后的研二、正文關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的探討，不同研究學(xué)者給了我們不同的觀點(diǎn)，經(jīng)分析整理主要包括三個(gè)方面：一小部分學(xué)者肯定了積極的影響：另一小部分認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)聊天工具帶來(lái)的更多是消極影響；然而大部分研究者還是把網(wǎng)聊當(dāng)做一把雙刃劍。通過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn)，持積極影響觀點(diǎn)的研究者的文章時(shí)間一般較早，集中在2001年到2021年，而11數(shù)量較少。持單純消極影響的文章同樣不多，但分布較分散，一般以《大學(xué)生人際交往障礙原因分析》和《大學(xué)生人際交往中存在問(wèn)題》這樣的題目命題。而較客觀地分析利弊的文章數(shù)量頗多，說(shuō)明這是現(xiàn)今研究得出的主流結(jié)論。鑒于此中情況，下面我將就積極影響和消極影響這兩方面簡(jiǎn)要的將10年來(lái)學(xué)者們的研究結(jié)論予以總結(jié)：（一）網(wǎng)絡(luò)聊夭工具的積極影響：1、全新的人際交往形式：2021年孫彩平的《因勢(shì)利導(dǎo)提高大學(xué)生人際交往能力》中提到，網(wǎng)絡(luò)聊天工具作為一種全新的動(dòng)態(tài)的人際交往形式，對(duì)提升大學(xué)生的人際交往能力、豐富個(gè)性有重要作用。他東北師范大學(xué)教育學(xué)研究方法課程作業(yè)的調(diào)查顯示，網(wǎng)絡(luò)聊夭改善了大學(xué)生的人交往觀，在態(tài)度禮儀方面是他們更加注重禮節(jié)，提高了他們的交往能力。同樣，劉慶慶的《新媒介對(duì)大學(xué)生人際交往的影響的調(diào)查研究》里也提到新媒介的使用拓展了大學(xué)生的交流手段，方式逐步由直接式的深度交往向間接式的淺層交往轉(zhuǎn)變。這樣更容易獲得人際交往中的認(rèn)同和口信，日益呈現(xiàn)出間接化的特點(diǎn)。2、 一定程度上加強(qiáng)了聯(lián)系李曉靜在《網(wǎng)絡(luò)聊夭對(duì)大學(xué)生社會(huì)交往的影響》中說(shuō)：“網(wǎng)絡(luò)聊天工具鞏固和強(qiáng)化了大學(xué)生在顯示生活中與熟人的強(qiáng)聯(lián)系，同時(shí)也維系和延伸了與網(wǎng)友的弱聯(lián)系。”但是沒(méi)有顯著拓寬他們的人際交往范圍，她同時(shí)還提到“大學(xué)生的社交圈仍以熟人為核心。”關(guān)于此觀點(diǎn)，黃利會(huì)在《從網(wǎng)上聊夭看大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)依賴(lài)與社會(huì)交往》中也提到“大學(xué)生的網(wǎng)上交往對(duì)象以現(xiàn)實(shí)生活中熟人為核心”3、 在寬松的環(huán)境下，交流溝通能促進(jìn)身心健康在張俊杰的《網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生人際交往的影響》中，曾提到“網(wǎng)聊擴(kuò)大了支持系統(tǒng)，形成了良好的人際氛圍，從而展開(kāi)和睦互利的人際交往，建立和諧融洽的人際關(guān)系。同時(shí)形成良好的心理氛圍，更好的促進(jìn)大學(xué)生的心理健康。（二）網(wǎng)絡(luò)聊天工具的消極影響：1、 弱化大學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中的人際交往能力，對(duì)將來(lái)走向社會(huì)產(chǎn)生阻礙作用2021劉早年在《淺析當(dāng)代大學(xué)生人際傳播特點(diǎn)》中提到：“大學(xué)生過(guò)度依賴(lài)網(wǎng)絡(luò)人際傳播也勢(shì)必會(huì)弱化口己參與真實(shí)傳播的能力，不利丁?大學(xué)生完成學(xué)業(yè)后走向社會(huì)，參與更深層次的人際傳播?！?021年沈潔在《當(dāng)代大學(xué)生人際交往障礙原因及應(yīng)對(duì)策略》中指出“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，大學(xué)生的人計(jì)較能力下降可想而知?！?、 不利于非語(yǔ)言符號(hào)在人際傳播中的應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)聊夭中早已形成特色的語(yǔ)言，在張柱紅的《網(wǎng)絡(luò)傳播對(duì)大學(xué)生人際交往的影響的研究》中，提到這些網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言會(huì)助長(zhǎng)大學(xué)生以口我為中心的生存方式。劉早的《大學(xué)生人際傳播特點(diǎn)》里說(shuō)到人們大多通過(guò)QQ、MSN等聊夭工具進(jìn)行交往，肢體語(yǔ)言、而部表情不能及時(shí)傳播不利于發(fā)揮非語(yǔ)言符號(hào)在人際傳播中的重要作用。3、 不利于建立穩(wěn)定可靠的人際關(guān)系、交往深度趨丁?淺顯張艷在《互聯(lián)網(wǎng)對(duì)大學(xué)生人際交往的消極影響及其對(duì)策研究》中提到：QQ、飛信、微信等交往半臺(tái)存在法制監(jiān)管漏洞，大學(xué)生在對(duì)對(duì)方缺乏了解的情況下，很難建立穩(wěn)定可靠地人際關(guān)系。而郭薇薇的《拘指文化對(duì)大學(xué)生人際交往的影響》里卻說(shuō)“拘指文化并不會(huì)明顯降低大學(xué)生人際交往信任度”。劉慶慶的《新媒介對(duì)大學(xué)生人際交往影響的調(diào)查研究》里也說(shuō)：由于交往機(jī)會(huì)的增多，交往時(shí)間的縮短，導(dǎo)致大學(xué)生社會(huì)交往的深度趨于淺顯，不如傳統(tǒng)交往牢固和穩(wěn)定。4、 減少了大學(xué)生現(xiàn)實(shí)見(jiàn)面交流的機(jī)會(huì)郭薇薇在《拇指文化對(duì)大學(xué)生人際交往的影響》里指出“過(guò)度依賴(lài)網(wǎng)絡(luò)聊尺容易使同學(xué)之間產(chǎn)生距離感，影響現(xiàn)實(shí)的人際交往”。王歡在《手機(jī)媒介互動(dòng)性對(duì)大學(xué)生人際關(guān)系維護(hù)的效用分析》里提到過(guò)度的網(wǎng)聊弱化了情感表達(dá)，導(dǎo)致人情冷漠?！叭?機(jī)-人”互動(dòng)交往模式導(dǎo)致了人際交往障礙。評(píng)價(jià)總結(jié)：另外，在張慧的《網(wǎng)絡(luò)聊夭對(duì)的大學(xué)生人際交往智能影響的研究里》總結(jié)到“大部分學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)聊天的過(guò)程中已經(jīng)能夠認(rèn)識(shí)到其負(fù)面影響，知識(shí)由于口我控制能力不同，會(huì)出現(xiàn)行為、思想上的波動(dòng)?！边@是一個(gè)全新的論點(diǎn)，然而對(duì)這方面的陳述僅此一人。因此我認(rèn)為，一方面?zhèn)鹘y(tǒng)意義上研究網(wǎng)絡(luò)聊天工具到底對(duì)我們是什么影響的研究不能落入俗套，因?yàn)殡S著時(shí)代的發(fā)展，這些影響是必然會(huì)發(fā)生變化的。從2000年至今已經(jīng)13年了，我們可以把關(guān)注點(diǎn)放在這幾年的發(fā)展中，哪些方面的影響發(fā)生了變化；另一方面，網(wǎng)絡(luò)聊天工具1/3東北師范大學(xué)教育學(xué)研究方法課程作業(yè)說(shuō)到底還是被人使用的，所以我們應(yīng)該看到作為主體的人，收到那些消極影響原因在于我們沒(méi)能夠控制度。到達(dá)這個(gè)度之前可能就是積極影響，而超過(guò)這個(gè)度可能會(huì)是消極影響。所以這個(gè)度也可以作為我們的研究點(diǎn)。參考文獻(xiàn)黃利會(huì)?從網(wǎng)上聊夭看大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)依賴(lài)與社會(huì)交往[D]?華中農(nóng)業(yè)大學(xué)碩士學(xué)位2021(6).沈潔.當(dāng)代大學(xué)生人際交往障礙的原因及應(yīng)對(duì)策略.佳木斯教育學(xué)院學(xué)報(bào)[JJ.2021(3).張艷，楊帥.互聯(lián)網(wǎng)對(duì)大學(xué)生人際交往的消極影響及其對(duì)策研究.青春歲月[JJ.2021(8)190-191.劉早.淺析當(dāng)代大學(xué)生人際傳播特點(diǎn).許昌日?qǐng)?bào)[NJ.2021(1).[3]王歡.手機(jī)媒介互動(dòng)性對(duì)大學(xué)生人際關(guān)系維護(hù)的效用分析.重慶郵電大學(xué)學(xué)報(bào)[NJ.2021(3):2327-31.[6]張俊杰.網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生人際交往的影響[J12021⑸：90-94.[7]張慧.網(wǎng)絡(luò)聊夭對(duì)大學(xué)生人際交往智能影響的研究[D]東北師范大學(xué)碩士學(xué)位2021(5).［8］李曉靜.網(wǎng)絡(luò)