大班六一兒童節(jié)活動方案（精選13篇）

第頁大班六一兒童節(jié)活動方案（精選13篇）大班六一兒童節(jié)活動方案篇1

活動目標(biāo)：

1、首先讓幼兒知道六月一日是小摯友自己的節(jié)日。

2、開展慶祝六一系列活動，使幼兒在主動的參加中體驗合作與交往的歡樂，使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、老師一起過節(jié)的樂趣。

3、通過在活動中設(shè)計一些好玩的小嬉戲，培育幼兒與人合作的歡樂，從而度過一個歡樂、難忘的六一兒童節(jié)。

活動打算：

1、和孩子們一起布置慶祝氛圍的環(huán)境。

2、為孩子們制作打算獎品。

3、將孩子們的繪畫作品布置成墻面：歡樂在身邊進行展示。

4、打算氣球，小鼓，電子琴等物品，嬉戲。

5、依據(jù)不同的活動設(shè)計服裝、道具及主持人表演活動時運用。

6、制作PPT背景，六一活動運用。

活動內(nèi)容：

1、歌曲：《歡樂的節(jié)日》。

大合唱活動，全體幼兒參與。

2、舞蹈：《春每天氣真好》。

3、嬉戲：《搶椅子》1組2組幼兒參加嬉戲。

4、現(xiàn)代舞《小雞小雞》。

5、聯(lián)唱古詩活動：《江南》《小池》《春曉》《詠鵝》等。

6、電子琴演奏《小星星》《那里有只小羔羊》附：打算伴奏音樂。

中場休息：喝水如廁環(huán)節(jié)。

7、嬉戲：《猜猜我是誰》3組4組幼兒參與。

8、現(xiàn)代舞：《小蘋果》。

9、舞蹈：《芽芽的兒歌》。

10、繪本劇表演：《小蝌蚪找媽媽》。

表演者：全體幼兒。

11、嬉戲：《踩氣球》5組6組幼兒。

12、歌表演：《兩只小小鴨》。

13、模特走秀：《大家一起來》。

表演者：全體幼兒。

大班六一兒童節(jié)活動方案篇2

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒在主動參加表演活動、玩大型玩具、社會體驗中，體驗與同伴、老師一起過兒童節(jié)的歡樂。

2、培育幼兒的合作、交往實力。

3、感受幫助他人，奉獻愛心所獲得的歡樂，從而激發(fā)孩子樂于助人、關(guān)愛他人、關(guān)愛社會的責(zé)任感。

4、情愿與同伴共享、溝通，感覺節(jié)日的氣氛。

5、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參加節(jié)日的活動。

6、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

活動時間：

20xx年5月29日——5月31日

活動地點：

幼兒園、城南公園、福利院

參與人員：

幼兒園全體幼兒、教職員工

活動打算：

1、以年級為單位作好文藝表演的打算：選擇音樂，構(gòu)思排練符合幼兒年齡特點，富有童趣，有特色的節(jié)目。

2、做好各項后勤保障工作(如會場布置、服裝、道具制作等)。

3、聯(lián)系場地(城南公園、福利院)。

4、各班對幼兒做好平安、文明、紀(jì)律、衛(wèi)生等。

5、各班主班老師寫好六一活動方案和平安預(yù)案。

負(fù)責(zé)人支配：xx

活動總監(jiān)：xx

園內(nèi)場地布置：xx

外出場地聯(lián)系：xx

座位支配：xx

服裝道具：xx

后勤保障：xx

會場秩序：各班老師

錄像：xx

拍照：xx

音響：xx

主持：xx

平安：xx

活動過程：

園內(nèi)活動：

(一)園長致詞

(二)升國旗

(三)演出

1、大合唱：陽光樂園、六一的歌

表演者：全體師生

園外活動：

(一)游城南公園

托、大班幼兒于5月30日，小、中班幼兒于5月31日游城南公園。

詳細(xì)項目：蜜蜂樂園、自控飛碟、火車、雙人樂園。

(各班老師依據(jù)自已班幼兒年齡特點選擇游樂設(shè)施，確保平安，詳細(xì)支配見各班活動方案。)

(二)走進福利院

大班幼兒帶上節(jié)目、禮物與祝愿走進福利院，與福利院的孩子一起慶六一。

(大班老師在活動前給幼兒作好各種思想、物質(zhì)、精神打算，確?；顒禹槷?dāng)進行，詳細(xì)支配見大班活動方案。)

留意事項：

1、本次外出活動，全體教職工在組織幼兒活動的同時要高度關(guān)注幼兒的平安問題。

2、在保證幼兒玩好吃好的同時，教化提示幼兒保持活動場地的整齊，將食物、玩具等的包裝袋剛好扔進垃圾箱，做個講衛(wèi)生的好孩子。

大班六一兒童節(jié)活動方案篇3

一、活動目標(biāo)

讓幼兒能開心、有意義的渡過在園的最終一個六一節(jié)，為他們的童年留下歡樂的回憶。增進親子感情溝通和融合，讓幼兒能將歡樂的心情樂于和家長共同共享。提高幼兒的表現(xiàn)力和參加集體活動的主動性，大膽的參加表演和嬉戲。

二、活動打算

錄音機、音樂磁帶、小氣球若干、椅子若干

場地打算：二樓娃娃家前坪。

三、活動過程

集體表演：歌歌表演《大樹媽媽》《路路旁的小樹》《歡樂的六六一》

嬉戲《《推小車》、《吹、坐氣氣球競賽》

1、《推推小車》

地點：二樓樓前坪

負(fù)責(zé)人：

裁判：xx的媽媽

發(fā)獎人：xx的媽媽

玩法：每次請三對家庭，幼兒雙手著地，家長扶扶起幼兒的后腿。聽到口口令后幼兒快速的雙手向向前爬行，先到目的者為為勝者。

規(guī)則：搶爬爬和爬行途中后腿松開者者為違規(guī)，需重來競賽。三次違規(guī)取消資格。

2、《吹、坐氣球》

地點：本班教室負(fù)責(zé)人：

裁判：

發(fā)獎人：xx的媽媽媽

玩法：每次請四對對家庭，由家長將氣球吹吹大，然后由幼兒坐破。時間：一分鐘，一分鐘內(nèi)坐破氣球球個數(shù)最多者為勝者。

規(guī)則：在規(guī)定的時間間內(nèi)進行，不得搶時和超時?？隙ㄒ茪馇?，不得用其他方法弄破氣球，否則視為違規(guī)。三次違規(guī)取消競賽資資格。

3、發(fā)獎、領(lǐng)獎。

4、活動結(jié)束。幼兒可以和其他幼兒一起合影留念。

大班六一兒童節(jié)活動方案篇4

活動目標(biāo)：

1、嘗試和同伴一起看地圖找尋標(biāo)點，體驗定向?qū)毣顒拥臉啡ぁ?/p>

2、感受和爸爸媽媽一起參加活動的歡樂。

活動打算：

1、提前將本次活動的內(nèi)容、意義、要求告知幼兒及家長。

2、通知家長為幼兒打算午餐、玩水玩沙工具等。為幼兒打算輕巧的服裝和鞋。

活動過程：

一、動身前談話：

活動時的留意事項

激勵幼兒和爸爸媽媽一起以小組為單位開展活動

自由活動后能按時集合

引導(dǎo)家長和孩子一起看地圖，激勵孩子克服困難，找到標(biāo)點。

在活動中團結(jié)友愛、相互幫助

二、車上組織活動

1、向家長介紹今日的活動流程和開展定向運動的意義。

9：30——10:00大一放風(fēng)箏

10:00——11:00大一班定向運動

11:00——12:30大一班劃龍舟、午餐

12:30——2:00大一班集合，海邊自由活動

2:00——2:30大一班騎毛驢

2:30在公園出口集合，乘車返回

2、定向運動

激勵幼兒自己視察地圖、地形，在家長的引導(dǎo)下找到寶藏。

家長留意對活動過程中幼兒識圖實力、解決問題實力、合作實力的視察，并做好評價記錄。

3、午餐：以班級為單位，盡量不離隊。

4、乘驢車：幼兒在家長的帶領(lǐng)下，排隊依次乘坐驢車，過程中引導(dǎo)幼兒視察毛驢的特征，以及與馬的區(qū)分。

5、劃龍舟：幼兒在家長的帶領(lǐng)下排隊依次登上龍舟，讓孩子自己劃槳，體驗劃龍舟的歡樂，

三、上車回園

激勵幼兒視察沿途田園風(fēng)光。

激發(fā)幼兒酷愛大自然的情感。

家長填寫好今日活動的評價表

活動反饋：

在今日的定向活動中，孩子們能夠以班級為中心進行各項活動。我們跟蹤記錄了一、二組幼兒的定向運動狀況。發(fā)覺孩子在小組活動中集體意識有所增加，沒有一個孩子掉隊。由于場地大，地形不熟識，對孩子找到與圖對應(yīng)的標(biāo)點有肯定的挑戰(zhàn)性。視察中有以下狀況：

看地圖按圖標(biāo)依次找尋到標(biāo)點。

雖然看地圖，但沒有按圖標(biāo)依次找尋標(biāo)點。

靈機一動，看著大部隊的蹤跡找尋標(biāo)點。

勝利之處：

由于宣揚在前，因此每組都是孩子合作在看圖尋寶，沒有一組是家長包辦的。

沒有一組放棄活動，全部完成了定向?qū)毣顒印?/p>

沒有一個小摯友掉隊。

活動中孩子們體驗了尋寶的樂趣，提高了看地圖的實力。

感受和爸爸媽媽一起參加活動的樂趣。

問題：

可以供應(yīng)一些堅毅地圖

或者在比較難找的地方有一些簡潔的標(biāo)識，如：轉(zhuǎn)彎的剪頭等，給幼兒一些示意。

大班六一兒童節(jié)活動方案篇5

我園確定舉辦一個以“大手牽小手”為主題的六一親子游園活動。整個游園活動主要以嬉戲的方式來進行，從中不僅可以呈現(xiàn)幼兒的才藝，還可以通過自己和父母的才智來進行競賽交友，拉近和父母、爺爺奶奶的關(guān)系，培育相互的情感，增進相互團結(jié)的意識，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向勝利的方向，度過一個歡樂、難忘、有意義的“六一”兒童節(jié)。

一、活動主題

《大手牽小手、大家同快樂》

二、活動時間

20xx年x月x日

三、活動打算

幕布、各種好玩的嬉戲、音樂、音響、節(jié)目、禮品

四、活動過程

1、播放開場音樂，讓幼兒感受“六一”歡快的氣氛

2、主持人出場

3、領(lǐng)導(dǎo)致詞

4、家長代表講話

5、主持人宣讀活動目標(biāo)

6、文藝表演

7、講解嬉戲中的留意事項

8、游園活動的開展

五、游園活動嬉戲內(nèi)容

（一）爆氣球競賽

地點：小班教室前

活動班級：小班

材料：氣球

規(guī)則：

1、家長坐到指定地方的椅子上面，小摯友到指定的地點抱氣球拿到終點給家長坐爆。

2、在規(guī)定的時間內(nèi)誰的氣球爆的越多就獲勝。

（二）夾豆子競賽

地點：滑滑梯旁

活動班級：大班

材料：筷子、球

規(guī)則：從一個盤子里用筷子把球夾到另一個盤子里，在規(guī)定的.時間內(nèi)看誰夾的多就獲勝。

（三）嬉戲名稱：小小領(lǐng)路人

嬉戲打算：蒙眼布、礦泉水制的障礙物

參與人員：家長和幼兒

嬉戲玩法：家長用布蒙上眼睛，當(dāng)口哨響起時由幼兒當(dāng)領(lǐng)路人，帶家長穿越障礙，在走到終點后哪個隊先拿到小紅旗就獲勝。

規(guī)則：若在途中將障礙物拌到則必需回到起點處重新起先。

（四）投球競賽

打算：球數(shù)個、小框框數(shù)個

參與人員：幼兒、家長（4個家庭一組）

嬉戲玩法：幼兒站在起點處，家長站在終點處，當(dāng)口哨響起時幼兒起先往家長手里的小框框投球，以進框的球數(shù)為準(zhǔn)，限時2分鐘，哪隊進球最多獲勝。

嬉戲規(guī)則：競賽結(jié)果以框中的球數(shù)計算。

大班六一兒童節(jié)活動方案篇6

一年一度的六一國際兒童節(jié)即將到來，為了讓孩子們過一個豐富多彩、歡樂的節(jié)日，給隊員們一次表現(xiàn)自我的機會，同時，也為了展示我校素養(yǎng)教化取得的豐碩成果，經(jīng)學(xué)校確定，我校將隆重實行主題為金色童年，飄舞幻想慶六一系列活動。

一、活動主題：

金色童年，飄舞幻想

二、活動內(nèi)容剛好間支配

20xx年5月31日上午：

活動一：陽光體育活動(拔河賽、接力賽、跳長繩)

活動二：書畫展覽觀賞活動

活動三：游園活動

游園活動項目：1、吹乒乓球2、團結(jié)向前3、打保齡球4、猜謎語5、盲人擊鼓6、釣魚7、歡樂呼拉圈8、套瓶子9、掌上明珠10、投籃球11、夾珠子

20xx年5月31日下午

活動四：xx先生獎教獎學(xué)頒獎儀式

活動五：慶六一文藝匯演

三、活動地點：

操場、各班級教室、科技樓綜合活動室

四、活動組織

活動總指揮：xx

活動協(xié)調(diào)：xx

活動總策劃：xx

活動各場所總負(fù)責(zé)人：xx

各項活動場所學(xué)生秩序維持負(fù)責(zé)人：3至6年級紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督員

活動平安：xx

活動器材：各項活動負(fù)責(zé)人自備

寫邀請函：xx

場地布置：xx

音響設(shè)備：xx

主持人輔導(dǎo)：xx

主持稿：xx

獎品打算：xx

領(lǐng)獎人員指揮：各班主任

禮儀隊員：xx

入場指揮：體育組

演員化妝：全體老師

活動攝影：xx

五、活動要求：

1、全體隊員穿著夏裝校服，佩戴好紅領(lǐng)巾和各類標(biāo)記。

2、游園活動時，學(xué)生在每個活動場所的后門處排隊等候，并保持寧靜，學(xué)生從后門進入從前門出去。全體隊員要體現(xiàn)出相互幫助良好氛圍，高校生讓小學(xué)生，不擁擠不奔跑不推搡。

3、活動負(fù)責(zé)老師負(fù)責(zé)發(fā)放獎品并做好記錄。

4、每項活動詳細(xì)由2至3位老師共同協(xié)作組織完成，負(fù)責(zé)老師要組織好各項活動在室內(nèi)順當(dāng)開展的同時，更要負(fù)責(zé)室外等侯學(xué)生，讓學(xué)生有組織講秩序，依據(jù)時間地點及現(xiàn)場狀況做出合理支配和協(xié)調(diào)。

5、各中隊輔導(dǎo)員按要求帶領(lǐng)隊員按指定地點就座，會前對學(xué)生進行紀(jì)律教化，維持好會場的寧靜。

6、搭班老師隨班就座，幫助輔導(dǎo)員管理好隊員。

7、各中隊參與節(jié)目表演的隊員，輔導(dǎo)員支配便利出入的座位，并提示隊員上臺候場。

8、傾聽領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言、觀看節(jié)目表演時適時鼓掌，掌聲熱情。

六、留意事項：

1、留意個人環(huán)境、衛(wèi)生、不亂扔廢棄物。

大班六一兒童節(jié)活動方案篇7

活動目標(biāo)：

通過聯(lián)歡、自制水果沙拉、共享自助餐的活動，感受六一兒童節(jié)的歡樂。

體驗與同伴集體過節(jié)日的歡樂。

通過探討，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要開心、合理地過節(jié)。

兒童節(jié)口號：我成長、我歡樂!

前期打算：

1.每班打算集體節(jié)目兩個，個人節(jié)目若干;

2.每班制作PPT圖片“蔚斗分園狂歡六一節(jié)”;

3.嬉戲若干。

材料打算：

1.水果若干;

2.沙拉若干;

3.刀、叉、盤子若干;

人員支配：

總指揮：xx

聯(lián)歡活動負(fù)責(zé)人：xx

攝像、照相、信息：各班老師，活動后照片匯總至徐x處

文明督導(dǎo)員：xx

新聞稿：xx

詳細(xì)支配：

一、年級聯(lián)歡(9:00——10:10)

以年級組為單位進行聯(lián)歡活動，每班表演兩個集體節(jié)目，若干個人節(jié)目，開展兩個小嬉戲。

場地：各年齡段的一班

二、美味沙拉(10:10——10:40)

以班級為單位，請幼兒自制水果沙拉，大班孩子可以制作水果拼盤以小組合作的方式，并且進行評比。

場地：各年齡段的二班

三、歡樂自助(10:40——xx:30)

由幼兒園打算各種自助美食，各班各自由班級內(nèi)開展自助餐活動。

場地：各年齡段的二班

大班六一兒童節(jié)活動方案篇8

時間：____年__月__日(周四)下午14:30——16:00

場地：幼兒園操場

班級：大一班、大二班

主持：__x老師

運動會程序：

一、開幕詞(主持人)

二、運動員入場(播放音樂《運動員進行曲》)

三、升旗儀式(請小旗手6名)(播放音樂《國歌》)

四、家長代表講話(大二班家長一名代表)

五、體操表演(土豆老師帶操)(播放音樂《天使》《小珍寶》)

六、運動體育嬉戲(播放背景音樂)

《鐵人三項》

嬉戲目標(biāo)：

①提高幼兒匍匐爬、運球等技能。

②培育幼兒英勇精神和競爭意識。

嬉戲打算：墊子4塊、健身圈4個、障礙物8個、籃球2個、紅旗2面

嬉戲玩法：

幼兒分成兩隊。嬉戲起先，第一名幼兒快速繞過障礙，拿起球，運至放紅旗處，拿起紅旗跑到墊底，匍匐爬過墊子，將紅旗交給對面幼兒。幼兒接過紅旗按原路返回。

《我要上學(xué)校》

嬉戲目標(biāo)：

①發(fā)展幼兒跨跳、平衡、連續(xù)拍球等運動技能;

②培育幼兒自理實力以及快速做事的好習(xí)慣。

③能正確書寫數(shù)字1——10。

嬉戲打算：雙肩背書包4個、拉鏈衣服4件、跨欄2個、平衡橋2個、黑板2個、白紙4張(其次次嬉戲時用2張)、筆2個。手提筐兩個(放衣服用)、健身圈10個

嬉戲玩法：

幼兒分兩隊站好。嬉戲起先，第一名幼兒快速穿上衣服拉好拉鏈背上書包后，跨過跨欄，走過小橋，跳過草地，在白紙上寫一個數(shù)字(1——10)后直線跑回。下一名幼兒接著嬉戲。哪隊最先完成哪隊獲勝。

親子嬉戲：《10米接力賽》

嬉戲目標(biāo)：發(fā)展幼兒快速跑的實力和身體限制力。增加親子之間的感情和默契力。

嬉戲打算：接力棒4根、輪胎8個

嬉戲玩法：

幼兒和家長以班級為單位，分別站在操場兩側(cè)，當(dāng)嬉戲起先后月手拿接力棒跨過障礙物跑向家長，將接力棒交給家長，家長原路返回，交給下一組幼兒。最先跑完的隊獲勝。

親子嬉戲：《螞蟻搬豆》

嬉戲目標(biāo)：增加親子間的情感。

嬉戲打算：墊子8塊、小弓形橋4個、海洋球4筐、手提玩具筐4個(裝球用)

嬉戲玩法：每班家長分兩隊站在操場一側(cè)。嬉戲起先，家長背起幼兒通過障礙物到達放球處拿球，直線跑回，將球放入起點框里。

要求：1、嬉戲過程中幼兒雙腳不能著地。

2、取球的方法不限，數(shù)量不限。

3、用時最短，球數(shù)最多的隊獲勝。

七、幼兒休息喝水(老師鋪墊子)家長打算跳繩表演

八、家長跳繩表演

嬉戲打算：長跳繩兩根

九、集體舞(幼兒以班為單位，站成圓圈，幼兒里圈，家長外圈)(播放音樂《彩虹的約定》)

十、頒發(fā)獎狀(各班家委會成員發(fā)放每一位幼兒)(主持發(fā)班級獎狀)(播放音樂《運動員進行曲》)

十一、合影留念

大班六一兒童節(jié)活動方案篇9

一、活動內(nèi)容：

邀請爸爸媽媽和小摯友一起來幼兒園共同歡慶“六一兒童節(jié)”。

二、活動目標(biāo)：

1、在看看、做做、吃吃、玩玩中培育幼兒的動手實力，相互謙讓的品質(zhì)以及良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、通過小摯友與父母共同制作食品，感受共度“六一兒童節(jié)”的歡樂，增進孩子與父母、長輩之間的感情。

3、加強家園、家長之間的溝通、溝通。

三、活動打算：

1、發(fā)“告家長書”，請家長打算一個拿手菜。

2、與個別廚師家長聯(lián)系，作好廚藝表演的打算。

3、老師打算活動的場地，各種食品，活動后的獎品以及一些運用的工具等。

四、活動過程：

1、組織家長和幼兒入座。

2、活動起先：

(1)向家長和孩子們簡潔介紹本次“快歡樂樂過六一”小班年級組慶六一活動的內(nèi)容及過程。

(2)邀請廚師家長表演廚藝。

(3)分組活動：家長和幼兒共同制作、品嘗各種食品，可循環(huán)操作。

小組內(nèi)容：

1.水果色拉;2.彩色的三名治;3.美味的果汁;4.包餛飩，餃子;

5.搓團聚;6.水果拼盤;7.涼拌菜;8.家長的拿手菜。

3、活動結(jié)束

發(fā)獎品，組織各班幼兒回教室。

大班六一兒童節(jié)活動方案篇10

一、朗誦《畢業(yè)詩》。

二、詩朗誦及合唱《不老的老師》。

三、匯報展示。

1、歌曲：《快起床》、《不認(rèn)輸?shù)男』疖嚒?、《把我的名字唱出來》、《太陽您真勤勞》、《雨點沙沙》、《我的身體》、《學(xué)會當(dāng)心》、《鼓上的小米?！?、《螢火蟲》。

2、兒歌和古詩：《江雪》、《羊》、《秋天到》、《四個寶寶》、《小幫手》、《回鄉(xiāng)偶書》、《藏貓貓》、《小荒唐》、《游子吟》、《小熊提桶》、《聲律歌》。

四、歡樂大比拼：幼兒分成4組以小組競賽的形式展示。

1、生活實力：疊被子競賽、夾球競賽、整理書包。

2、看誰找得快（相鄰數(shù)、漢字、拼音、找圖形）

3、益智嬉戲：平安學(xué)問搶答。

4、折紙、剪紙組畫：由家長和幼兒共同參加。

五、舞蹈《親親茉莉花》（女孩）、《好爸爸、壞爸爸》（男孩）

六、親子嬉戲。

（一）、自理實力競賽：穿衣服競賽。

活動規(guī)則：

1、分小組比：五人一組，不分男女；

2、要穿的衣服如下：一件套衫、一條褲子、一雙鞋子。

3、記時競賽，誰最快又穿得整齊為優(yōu)勝。

（二）活動名稱：蛤蟆跳井

活動目標(biāo)：通過活動，讓幼兒的投擲實力得到提高。

活動打算：海洋球若干，簍籃若干

玩法：幼兒嬉戲時要倆倆合作，一名幼兒拿籃子，另一幼兒拿海洋球進行投擲，投擲進籃子為勝。

（三）活動名稱：快樂一家親

七、難忘的記憶：家園共舞《感恩的心》

八、送禮物。

大班六一兒童節(jié)活動方案篇11

今年我園的六一兒童節(jié)將以童心向黨，伴我成長為主題開展系列慶?；顒?，為使慶?；顒禹槷?dāng)進行，特制定此方案。

一、指導(dǎo)思想：

通過開展豐富多彩、活潑向上的幼兒六一系列活動，使幼兒在主動的參加中體驗合作與交往的歡樂，從而度過一個華蜜、難忘的六一兒童節(jié)；使家長在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教化的觀念，從中使自己對如何教化孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會展示幼兒的六一活動，進一步塑造本園的良好形象。

二、活動主題：

童心向黨伴我成長

三、活動目標(biāo):

通過開展慶?；顒?，為讓全體幼兒在感受節(jié)日氣氛，體驗童年華蜜與歡樂的同時，培育一份純真的愛國之心，使幼兒在主動的參加中體驗合作與交往的歡樂，從而度過一個華蜜、難忘的六一兒童節(jié)。

四、活動打算

1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境

2、排練團體操《火紅的旗幟》

3、打算活動獎品和獎狀。

五、活動時間：

2xxx年5月27日（星期五）上午八時。

六、活動地點：

塑膠廣場。

七、參與活動范圍：

全班幼兒及家長。

八、活動反思：

六一應(yīng)當(dāng)是屬于孩子的。只要每位老師懷著把節(jié)日還給孩子的理念，擅長傾聽孩子心聲，擅長捕獲生活中美妙的、好玩的事物，那么讓孩子擁有難忘的六一將不再是一句空話。通過一系列活動，取得了幼兒家長雙豐收。

大班六一兒童節(jié)活動方案篇12

活動背景

“六一”節(jié)就要到了。過去，為了讓孩子排出好節(jié)目，老師會細(xì)心選擇表演內(nèi)容、演員和服裝，設(shè)計隊形、動作，讓孩子們來排練，孩子們始終是在被動地接受?，F(xiàn)在我們是這樣做的：讓孩子說出自己想演的內(nèi)容和角色；和孩子一起探討，確定節(jié)目和安排角色；讓孩子嘗試為自己設(shè)計制作服裝道具，為自己設(shè)計動作造型……孩子們有了自主選擇和主動參加的空間和機會后他們的愛好始終很濃，活動的主動性也增加了。與過去相比，我們感到自己在整個過程中關(guān)注的點不同了：過去我們想的是如何排好節(jié)目，關(guān)注的是結(jié)果?，F(xiàn)在我們意識到幼兒作為獨立的個體。有著自己的想法，自己的表現(xiàn)方式。因此就更加關(guān)注孩子在過程中能否主動參加孩子有沒有獲得發(fā)展。

在“六一”活動中。老師只要將眼光放到孩子身上，讓孩子自己做主，也能使原本枯燥的排練節(jié)目發(fā)揮其最大價值，促進孩子的發(fā)展。

活動一：演什么

活動目標(biāo)

1．理解“時裝表演”。能用動作和連貫的語言表達自己的看法和想法。

2．能主動參加探討溝通。

活動過程

1．活動前讓幼兒關(guān)注電視中的時裝表演，積累有關(guān)閱歷。

2．先讓幼兒說說自己理解的“時裝表演”是什么樣的。老師引導(dǎo)幼兒關(guān)注動作、服裝、道具等要素，并讓幼兒表演，用肢體語言表達自己的相識。

3．引導(dǎo)幼兒探討：假如是我們自己進行“時裝表演”給幼兒園的小摯友看，表演什么呢?為什么?

4．老師適當(dāng)引導(dǎo)幼兒將說的內(nèi)容分成若干小主題，并從組合、服裝上考慮是否合適。讓幼兒知道要整體考慮，不能只顧自己的想法。

5．老師利用海報，將幼兒的探討記錄下來，讓幼兒用圖畫協(xié)助說明。

活動二：我想演……

活動目標(biāo)

1．通過相互溝通，感受自己是節(jié)日的主子，情愿主動參加節(jié)目。

2．在同伴與老師的激勵下，能夠大膽說出自己的想法。

活動過程

1．老師與幼兒共同回憶做好的海報或列表中的內(nèi)容，讓幼兒進一步明確所要演的節(jié)目。

2．老師：你想?yún)⑴c哪個節(jié)目呢?為什么?(老師引導(dǎo)幼兒用“我想演……，因為……”的語句表達自己的想法)

3．幼兒自主報名，老師將名單寫在海報上進行統(tǒng)計。

4．老師提出問題。引導(dǎo)幼兒探討：有的節(jié)目演的人少，有的節(jié)目演的人多，怎么辦?

5．老師可引導(dǎo)幼兒想出多種方法解決問題，要留意讓幼兒理解公允合理的原則。

活動三：我設(shè)計的服裝

活動目標(biāo)

1．通過繪畫的方式，表達自己對演出服裝的想法，并嘗試用語言說明自己的設(shè)計理由。

2．能夠傾聽同伴的發(fā)言，并提出自己的看法。

活動過程

1．老師通過談話，了解幼兒的已有閱歷。

師：“你覺得××角色應(yīng)當(dāng)穿怎樣的服裝。為什么?”

2．展示幼兒在家里與家長共同設(shè)計的服裝，并請幼兒說出設(shè)計的理由。

3．評價同伴設(shè)計的服裝：你喜愛誰設(shè)計的服裝?為什么?有什么須要改進的地方?(引導(dǎo)幼兒從款式、色調(diào)及適合角色等方面評價)

4．給同伴的服裝投票。評比最佳設(shè)計服裝。

活動四：千姿百態(tài)的衣服

活動目標(biāo)

1．觀賞同伴與家長共同做好的服裝，感受服裝式樣、材料、顏色的豐富多樣性。

2．能夠發(fā)揮想象為做好的衣服出謀劃策，將衣服改進得更好。

活動過程

1．讓幼兒穿上在家與父母共同做好的衣服，展示給全班幼兒看。

師：這件衣服是你和誰一起做的?你幫了哪些忙?小摯友喜愛誰的衣服?為什么?(引導(dǎo)幼兒從式樣、材料、色調(diào)等方面觀賞)

2．老師與幼兒共同探討：你覺得這件衣服哪里還須要改進?

怎樣改進?用什么材料改進?(老師在引導(dǎo)探討時。先要讓幼兒發(fā)覺同伴做的衣服的優(yōu)點，然后再提改進的看法，并且要關(guān)注全班，讓每個幼兒都有表達的機會)

3．讓幼兒穿著做好的衣服隨音樂在教室里自由表演。體驗勝利的樂趣。

活動五：我設(shè)計的動作

活動目標(biāo)

1．學(xué)習(xí)用繪畫表現(xiàn)自己設(shè)想角色的不同動作。

2．初步嘗試在音樂伴奏下表演自己設(shè)計的動作。

活動過程

1．啟發(fā)幼兒自己做做想想：

我演的角色可以做哪些動作?怎么畫出來?提出自己遇到的困難，通過探討或觀看相關(guān)資料(圖片、動畫片)解決問題。

2．讓幼兒畫出自己設(shè)計的動作。引導(dǎo)幼兒合理安排畫面，讓別人能看懂。

3．展示作