寓言兩則(亡羊補牢、南轅北轍)

什么是寓言?

寓言：

“寓”寄托，“言”講道理。寓言是通過一個小故事，用比喻、擬人等手法，來說明某個道理或教訓(xùn)。

1、寓言中包含的道理很明顯，但一般不直接加以說明，需要人們?nèi)ァ拔颉背鰜怼?、多采用擬人、夸張的表現(xiàn)手法。通過生動的形象、有趣的故事情節(jié)說明一個道理，給人以深刻的啟示。3、篇幅短小，情節(jié)簡單。

寓言的基本特點：我還記得學(xué)習(xí)方法1.讀懂故事。2.體會寓意。3.聯(lián)系實際談?wù)劯邢搿Ｍㄗx

1、借助拼音把課文讀通順，勾畫生字,標(biāo)出自然段序號。

2、用“——”畫出自己讀不懂的地方。

3、邊讀邊想，課文主要講了一件什么事？窟窿叼勸纏

(石窟)(kū)(chan)(diāo)(quàn)(long)(盤纏)

(叼走)

(勸告)

(窟窿)我會讀寓言亡羊補牢羊圈窟窿把式硬要叼走街坊后悔勸告盤纏我會認(rèn)丟，丟失羊圈?亡羊補牢明白題意自由讀課文，找出表達“亡羊”“補牢”的句子。

一天早晨，他去放羊，發(fā)現(xiàn)少了一只羊。

第二天早上，他去放羊，又發(fā)現(xiàn)少了一只羊。亡羊：句子

補牢：他趕快堵上那個窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實實。亡羊補牢：亡：丟失。亡羊：丟了羊。補：修補。牢：羊圈。丟了羊就趕快把羊圈補好。理解故事因為¨¨¨所以¨¨¨想一想對兩次丟羊，養(yǎng)羊人分別是怎么想的？怎么做的？結(jié)果怎么樣？理解故事“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么呢？”他心里想羊已經(jīng)丟了，就沒有修補羊圈。第一次丟羊：他說：他想：做法：什么都沒有做。結(jié)果：第二天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)羊又少了一只。原來狼從窟窿鉆進去，把羊叼走了。又又他很后悔，不該不接受街坊的勸告，心想，現(xiàn)在修還不晚。第二次丟羊：他說：他想：做法：他趕快堵上那個窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實實的。結(jié)果：從此他的羊再也沒丟過。羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么呢？羊已經(jīng)丟了，不用修羊圈了。換個說法換個說法：他很后悔，不該不接受街坊的勸告。他很后悔，應(yīng)該接受街坊的勸告。想一想：讀完了這個故事，你懂得了什么？一個人有錯，只要及時糾正、就不算晚。亡羊補牢，未為遲也。樹木被過量砍伐眼睛近視了學(xué)習(xí)成績下降了草原被破壞，出現(xiàn)沙塵暴

……南轅北轍3、你覺得這個故事想要告訴我們一個怎樣的道理呢？

1、從題目上看，“南轅北轍”是什么意思？2、這個故事講了什么？想一想南轅北轍轍：車輪碾過的痕跡。轅：車前頭夾牲口的兩種長木。

“南轅北轍”就是說車頭向南，但車輪向北行。我?guī)У谋P纏多。（1）《南轅北轍》寫了人物的幾問幾答？

朋友

坐車人上哪兒去？到楚國去。怎么不是往北走？

我的馬跑得快。離楚國不是越遠(yuǎn)了嗎？我的車夫是個好把式！你哪一天才能到楚國呀？

我在想（2）朋友是什么情況下提醒坐車人的？

朋友看到他坐著馬車在大路上飛跑，而且從他的回答中知道他走錯方向了，所以就提醒坐車人。我在想

（3）坐車人為什么不聽勸告？這三個“沒關(guān)系”說明什么？從他的四次回答中，可以看出他是個怎樣的人？

坐車人認(rèn)為自己作好足夠的準(zhǔn)備到楚國去，所以就沒有聽從朋友的勸告。三個“沒關(guān)系”說明了他的準(zhǔn)備很充分。從他的回答中可以看出他是個自以為是、固執(zhí)己見的人。我在想

我們無論做什么事情都要認(rèn)準(zhǔn)方向，還要接受朋友善意的勸告。作為朋友看到自己的朋友發(fā)生了南轅北轍的行為，我們也應(yīng)該要提出善意的勸告。（4）這個故事告訴了我們一個什么道