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文檔簡(jiǎn)介
各位家長(zhǎng)歡迎您的到來三(3)班尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好!首先,感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心,對(duì)我們學(xué)校工作的支持,對(duì)我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢?因?yàn)槲矣X得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì),在孩子們心中,來參加家長(zhǎng)會(huì),也就是對(duì)他們的關(guān)心,對(duì)他們的愛,他們會(huì)感到無比驕傲、幸福。
本學(xué)期的放假時(shí)間是2017年1月13日,收假時(shí)間是2017年2月11日(正月十五)
這次家長(zhǎng)會(huì)是經(jīng)學(xué)校研究決定召開的,目的是架起老師與家長(zhǎng)間溝通的橋梁,你們的到來,也說明了在“只有形成教育合力,才能更好地幫助學(xué)生進(jìn)步”上,我們是能夠達(dá)成共識(shí)的。今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程,一:本學(xué)期我們的教育教學(xué)工作。二:向各位介紹班級(jí)的近期概況及質(zhì)量檢測(cè)的情況;三:學(xué)生學(xué)習(xí)生活中還存在的問題。四:寒假中的事宜。五:來期展望六:結(jié)合孩子們的表現(xiàn),從整體上互相交流幾點(diǎn)教育建議。七:希望家長(zhǎng)給學(xué)校提出建議。
本學(xué)期我們的教育教學(xué)工作:
1)品性教育
本學(xué)期我們班利用星期天晚上的安法課開展了豐富多彩的主題班會(huì),有食品安全、品德行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣、《班級(jí)之星》的評(píng)定等。利用每周星期二的活動(dòng)課開展了形式各異的課外活動(dòng)課,讓孩子在玩中學(xué)。最后是國學(xué)經(jīng)典的誦讀與書寫。
2)抓質(zhì)量方面的舉措:
學(xué)校實(shí)施精細(xì)化的管理;重視教研,打造特色備課組,構(gòu)建高效課堂;名校資源的引用;與巴中棠湖外國語學(xué)校的合作;老師跟考;以考促學(xué):?jiǎn)卧?、月考、半期、期末…?/p>
班級(jí)舉措:同學(xué)之間“結(jié)對(duì)子”幫扶,老師利用課余時(shí)間針對(duì)學(xué)生培優(yōu)補(bǔ)差等等,把教育教學(xué)工作做到最細(xì)。一、班級(jí)近況簡(jiǎn)介
半個(gè)學(xué)期以來,整體看來,學(xué)生進(jìn)步都很大,從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候上課注意力不集中,到現(xiàn)在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,二、有關(guān)質(zhì)量檢測(cè)
當(dāng)家長(zhǎng)了解到考試分?jǐn)?shù)的時(shí)候,有喜有憂,喜的是孩子考到了好成績(jī),憂的是孩子的成績(jī)不理想。其實(shí)有關(guān)專家早就預(yù)料到的,新課程改革使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)然,現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù),他們更關(guān)注的是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,教師的目的也是一樣的。
二、有關(guān)質(zhì)量檢測(cè)
當(dāng)家長(zhǎng)了解到考試分?jǐn)?shù)的時(shí)候,有喜有憂,喜的是孩子考到了好成績(jī),憂的是孩子的成績(jī)不理想。其實(shí)有關(guān)專家早就預(yù)料到的,新課程改革使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)然,現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù),他們更關(guān)注的是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,教師的目的也是一樣的。
二、有關(guān)質(zhì)量檢測(cè)
您可能遇到過類似的情況:孩子考得好成績(jī),沒進(jìn)門就已經(jīng)在大聲嚷嚷了,考得不好,就把試卷藏到書包的角落里。您曾思考過是什么樣的態(tài)度導(dǎo)致了他們這樣的行為嗎?究竟是已經(jīng)考出來的成績(jī)重要,還是以后不出現(xiàn)相同錯(cuò)誤重要呢?或許有時(shí)卷子難一點(diǎn),可能大家都考得都不好呢?其實(shí)認(rèn)真檢查,幫助找問題,幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好,才更重要呢?
期末測(cè)試存在的問題:一是部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固。二是對(duì)待學(xué)習(xí)敷衍了事,馬馬虎虎。特別表現(xiàn)在家庭作業(yè)上。三是由一部分同學(xué)下滑得比較快;這些都需引起重視,希望家長(zhǎng)配合教育。
表揚(yáng)成績(jī)進(jìn)步的同學(xué):比如:曾宇成、李心語、向鈺、王曉、賀慧霖、鐘曉露、張淋淋、楊銘軒、田恩棋、張青、王耀杰、邱蘭妮、鐘柏林、楊嬌等等學(xué)習(xí)生活上有很大的進(jìn)步,很多同學(xué)在嚴(yán)格要求自己的同時(shí)還主動(dòng)積極的幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)成為老師的小幫手。我們老師很感謝他們。
這些學(xué)生成績(jī)優(yōu)異的原因:1、學(xué)習(xí)態(tài)度端正,勤奮;2、學(xué)習(xí)方法比較好;3、自制力強(qiáng),善于思考;4、家長(zhǎng)的支持與鼓勵(lì)1、沒有帶齊學(xué)習(xí)用品、作業(yè)及教科書。
2、部分孩子上課喜歡講悄悄話,把學(xué)習(xí)用品當(dāng)玩具,做練習(xí)是不專心。
3、作業(yè)錯(cuò)題改正不及時(shí)(紅筆糾錯(cuò))學(xué)生學(xué)習(xí)生活上還存在的問題:寒假中的事宜:本期的寒假作業(yè)已發(fā)放到家長(zhǎng)的手中,請(qǐng)配合學(xué)校認(rèn)真督促孩子完成好,同時(shí)注意寒假孩子在家的人身安全,遠(yuǎn)離火、電、煙花爆竹等來期展望:光耀學(xué)校的目標(biāo)是打造成巴中市質(zhì)量名校,還要狠抓教育教學(xué)。本班下學(xué)期在這方面也會(huì)有一些新舉措,比如會(huì)利用每天的讀報(bào)時(shí)間指導(dǎo)孩子上臺(tái)朗讀作文,會(huì)有效利用后黑板,讓當(dāng)天的值日生書寫好詞好句,讓孩子們?cè)谧x、寫中積累,提高作文水平等等幾點(diǎn)教育建議
經(jīng)過一年的培養(yǎng),本年級(jí)大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,但還有相當(dāng)一部分學(xué)生尚未養(yǎng)成良好的習(xí)慣,行為方面表現(xiàn)為自由散漫,自控能力差,學(xué)習(xí)方面則表現(xiàn)為學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,課堂作業(yè)拖拉,回家作業(yè)經(jīng)常不做、漏做,字跡潦草,錯(cuò)誤率高,上課思想開小差等。正因?yàn)槿绱?,這些學(xué)生的學(xué)習(xí)往往都不盡如人意。我知道,我們這些學(xué)生的家長(zhǎng)肯定也是十分著急,有的家長(zhǎng)說,我打也打了,罵也罵了,可孩子就是不聽我的話,或者就是打的時(shí)候怕了,好了一段時(shí)間,可過一陣?yán)厦∮址噶?。的確是這樣的,孩子的行為具有可塑性,但也容易反復(fù),所以我們家長(zhǎng)一定不能急于求成,要循序漸進(jìn)、循循善誘。
三年級(jí)的孩子,在認(rèn)知、分辨能力還處在初級(jí)階段,需要我們老師和家長(zhǎng)一起努力。教育孩子,指導(dǎo)孩子,幫助他們?cè)诩?xì)節(jié)中養(yǎng)成良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。有了良好的習(xí)慣必將會(huì)給孩子的學(xué)習(xí)和生活帶來益處。一、培養(yǎng)良好的品德習(xí)慣1、學(xué)會(huì)感激。2、勇敢面對(duì)自己的錯(cuò)誤。3、謙虛禮讓,尊敬長(zhǎng)輩,愛護(hù)幼小。4、誠實(shí)不說謊,答應(yīng)的事說到做到。二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。1、興趣是最大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。2、上課認(rèn)真聽,課后認(rèn)真記,注重對(duì)知識(shí)的積累。3、養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣。4、寫好每次作業(yè),改掉粗心的習(xí)慣。5、正確看待“分?jǐn)?shù)”,學(xué)會(huì)全面評(píng)價(jià)自己。三、培養(yǎng)良好生活習(xí)慣。1、合理安排作息時(shí)間學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。2、全面吸收營養(yǎng),堅(jiān)持鍛煉身體。3、不迷戀電視游戲,知道學(xué)習(xí)的重要性。4、自立自理,抓緊時(shí)間完成每天應(yīng)該做的事情。四、培養(yǎng)良好的社交能力。1、主動(dòng)關(guān)心幫助他人,與他們和諧相處。2、耐心傾聽他們講話,學(xué)會(huì)贊美他人。3、努力鍛煉口頭表達(dá)能力,培養(yǎng)自己的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。4、和小動(dòng)物成為好朋友,學(xué)會(huì)保護(hù)自己。幾點(diǎn)教育建議督促的力量
作為老師,我聽到比較多的一句話是:“老師,我自己沒知識(shí),教不了孩子,就辛苦老師你了。”或者是,“孩子不聽我的話,我說了沒用?!边@是許多家長(zhǎng)所煩惱的問題?,F(xiàn)在,我特別想告訴這些家長(zhǎng)的是:即使你教不了孩子,但是你至少可以抽時(shí)間陪著他完成。很多家庭作業(yè),其實(shí)都只是抄寫聽寫,讀讀背背什么的,難度不大。即使自己真的不懂,讀得對(duì)不對(duì)聽不出來,讀得熟練不熟練,總能聽得出來吧。家長(zhǎng)足夠重視并注意方法的話,沒有教不起的孩子。
幾點(diǎn)教育建議督促的力量
各位家長(zhǎng),我知道每天要您按時(shí)檢查學(xué)生的作業(yè)很難,因?yàn)槎加凶约旱墓ぷ鳎€要做家務(wù)、應(yīng)付人情世故,很忙沒時(shí)間。但因其難我們才更需要家長(zhǎng)的支持。學(xué)校的教育形式是群體性的,一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教育任務(wù),所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,把教育的對(duì)象,集中在一個(gè)學(xué)生身上,無論從教育的時(shí)間和精力上來講,還是從教育的對(duì)象情感上來說,家庭教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位,其潛在能量是巨大的,開拓的前景是廣闊的。希望家長(zhǎng)發(fā)揮好優(yōu)勢(shì)和地位,把幫助學(xué)生完成作業(yè)這項(xiàng)重要工作做好,我在這里拜托大家了。
朗讀課文和閱讀課外書
從一開學(xué),我就布置孩子們回家看作文、背作文和多讀課外書,特別是學(xué)校層面也非常重視孩子的閱讀情況,開展了“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。說到買課外書,大部分家長(zhǎng)都非常樂意,但還要堅(jiān)持讓孩子每天閱讀1至半個(gè)小時(shí)。孩子每天都堅(jiān)持讀、大聲朗讀,短的沒關(guān)系,但讀一定要讀出聲音來,讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的,至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個(gè)詞語,這是很重要的。
幾點(diǎn)教育建議朗讀課文和閱讀課外書
新教材極其重視孩子們對(duì)好詞語和好句子的積累?,F(xiàn)在我班孩子針對(duì)課內(nèi)課外分別進(jìn)行了好詞好句和一些成語、諺語等的積累,讓孩子們背背,積累。如果孩子能用上平時(shí)積累的優(yōu)美詞句。其實(shí),愛看課外書的孩子,作文不用老師指導(dǎo),也能夠?qū)懙煤芎?,所以多看課外書,對(duì)提高學(xué)生的作文水平至關(guān)重要。
幾點(diǎn)教育建議朗讀課文和閱讀課外書
班上有些孩子很喜歡讀書,但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣?
假如你有時(shí)間,假如你也喜歡讀書,我建議你與孩子一起讀,共同討論書中的問題。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。因?yàn)榘职謰寢尯妥约鹤x一樣的書,會(huì)覺得有意思。另外呢,孩子讀簡(jiǎn)短的文章,應(yīng)該指導(dǎo)他讀出感情來,這樣閱讀效果會(huì)更好。家長(zhǎng)需要為孩子購買圖書及一套工具書(成語詞典、諺語詞集、歇后語詞集等等),創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的閱讀環(huán)境,但書最好不要買得過多,書要少而精。
幾點(diǎn)教育建議溝通交流合作
多與老師聯(lián)系形成合力。孩子跟我們大人一樣,很多事情是需要壓力去做的。學(xué)生就像一顆螺絲釘,家長(zhǎng)在那頭抵住,老師在這頭緊扭,才能鉚定,從這個(gè)意義出發(fā),家長(zhǎng)及時(shí)地和老師溝通是十分重要的。我想,您將孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、孩子的朋友圈、回家的言談舉止以及愛好等等告訴我們,肯定會(huì)有利于老師對(duì)您的孩子全面了解,以便給于及時(shí)而正確的幫助;老師將您的孩子在校情況及時(shí)反饋給您,和您形成合力,也一定促進(jìn)您的孩子不斷進(jìn)步。我知道每個(gè)家長(zhǎng)都有自己的工作,往往無暇與老師面談,不
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