2020版人教版數(shù)學(xué)四年級下冊第二單元《觀察物體(二)》單元預(yù)測卷(一)(I)卷

2020版人教版數(shù)學(xué)四年級下冊第二單元《觀察物體（二）》單元展望卷（一）（I）卷姓名:________班級:________成績:________小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成就，一起來做個自我檢測吧，相信你必定是最棒的！一、選擇題1.給從右邊看到的圖形涂上顏色。2.如圖，從右邊看到形狀與（）看到的形狀相同．A．左面B．上邊C．正面3.看到的是________。4.如圖，它是由6個相同大小的正方體擺成的幾何體。將正方體①移走后，從正面、上邊和左面觀察新幾何體與從正面、上邊和左面觀察原幾何體對比，以下說法正確的選項是（）。第1頁共11頁A．從正面看到的圖形沒有發(fā)生改變B．從上邊看到的圖形沒有發(fā)生改變C．從左面看到的圖形沒有發(fā)生改變D．從任何一面看到的圖形都發(fā)生了改變5.小蘭從正上方看小轎車，看到的形狀是（）C．A．B．二、填空題6.小芳爬山。下邊兩幅圖中，________是在A點處看到的，________是從B點處看到的。第2頁共11頁7.誰看到的汽車圖？仔細(xì)想想，請在汽車圖下邊的括號里寫上名字。8.請在調(diào)皮看到的圖下畫△，在笑笑看到的圖下畫○。9.從（_____）面和（_____）面看這個物體,看到的圖形完整相同。10.是誰看到的？在橫線上填寫答案。第3頁共11頁________________________11.一個長方體（非正方體）最多可以有個面是正方形，最多可以有條棱長度相等．12.先數(shù)數(shù)下邊物體各有幾個正方體。再想想最少各要添幾個這樣的正方體，才能使下邊的物體成為長方體。（不可以挪動本來正方體的地點哦）有（_____）個正方體，添（_____）個正方體有（_____）個正方體，添（_____）個正方體有（_____）個正方體，添（_____）個正方體13.下邊三張照片分別是在房子的哪一面拍的?第4頁共11頁（____）面（____）面（____）面14.看圖。________個正方體.下邊哪幅圖是小貓看到的？(在正確答案的□里打“√”)三、判斷題16.以下圖是由6個小正方體拼成的。（______）第5頁共11頁17.看到的是。（____）18.足球從任何角度觀察，看到的都是圓形。（______）19.從不一樣的方向觀察同一個立體圖形，看到的圖形必定是不一樣的。（_____）20.下邊哪幅圖是圖中小朋友看到的？在括號里打“√”四、解答題21.找一找，畫一畫。1．哪幾個圖形從上邊看到的形狀相同？將看到的形狀畫在以下圖中。2．給圖④再加一個小正方體，使圖①和圖④從左面看到的形狀相同(畫在以下圖中)。22.數(shù)一數(shù)，下邊的物體分別是由幾個小正方體搭成的？把結(jié)果填在物體下邊的括號里，再在方格紙上畫出以前面、左面、上邊看到的圖形。第6頁共11頁（）23.這三個物體，從哪面看到的圖形相同？從哪面看到的圖形不一樣？24.數(shù)一數(shù)以下圖中有多少個正方體木塊？25.桌上放著一個茶壺，四位同學(xué)從各自的方向進(jìn)行觀察．請指出下邊四幅圖分別是哪位同學(xué)看到的．26.在以下圖中,再添上一個相同大的正方體,使它從左面和前面兩個不一樣地點觀察時,形狀都相同,可以如何擺?第7頁共11頁有幾種擺法?.搭一個這樣的立體圖形最少需要幾個小正方體？最多可以有幾個小正方體？五、連線題28.下邊圖形分別是誰看到的？連一連。六、作圖題29.畫出下邊的幾何體從不一樣方向看到的圖形。第8頁共11頁參照答案一、選擇題1、2、3、4、5、二、填空題1、2、3、4、5、6、7、8、9