課本相關(guān)習(xí)題

課本相關(guān)試題

天下之事以利而合者，亦必以利而離。秦、晉連兵而伐鄭，鄭將亡矣，燭之武出說秦穆公，立談之間存鄭于將亡，不惟退秦師，而又得秦置戍而去，何移之速也！燭之武一言使秦穆公背晉親鄭，棄強援、附弱國；棄舊恩、召新怨；棄成功、犯危難。非利害深中秦穆之心，詎能若是乎？秦穆之于晉，相與之久也，相信之深也，相結(jié)之厚也，一怵于燭之武之利，棄晉如涕唾，亦何有于鄭乎？他日利有大于燭之武者，吾知秦穆必翻然從之矣?、偬煜轮乱岳险?，亦必以利而離。（以：表原因，因為。利：利益。合：聯(lián)合。離：分離、背離。）②秦、晉連兵而伐鄭，鄭將亡矣（連：聯(lián)合、結(jié)合。伐：攻伐、攻打。亡：滅亡。）

③燭之武出說秦穆公，立談之間存鄭于將亡（說：游說、說服。）④不惟退秦師，而又得秦置戍而去，何移之速也（戍：守衛(wèi)。去：離開。）⑤燭之武一言使秦穆公背晉親鄭，棄強援、附弱國；棄舊恩、召新怨；棄成功、犯危難（附：親附。召：召取(導(dǎo)致、引來)。犯：遭遇、頂著、冒著。）⑥非利害深中秦穆之心，詎能若是乎（利害：古今異意。詎：豈、難道，用于表示反問。若：像。是：這樣。）⑦一怵于燭之武之利，棄晉如涕唾，亦何有于鄭乎？（怵：爲(wèi)利所誘也）⑧他日利有大于燭之武者，吾知秦穆必翻然從之矣?。ǚ唬盒稳莞淖兊煤芸於鴱氐?、背誦易水訣別一段、并說說這段描寫烘托了怎樣的氣氛，其中的音樂描寫有什么作用？這段描寫，烘托了一種慷慨悲壯的氣氛。如“白衣冠”“士皆垂淚涕泣”“士皆瞋目，發(fā)盡上指冠”“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”等都是渲染凄涼悲愴的氛圍和同仇敵愾的氣勢。

其中音樂描寫表現(xiàn)荊軻的思想感情，也是渲染悲壯氣氛。文意理解題7.對“闕秦以利晉，唯君圖之”一句理解不當(dāng)?shù)囊豁検? A.使秦國土地減少而對晉國有利，希望您認(rèn)真考慮這件事。B.燭之武勸說秦穆公不要做對秦國有害而對晉國有利的蠢事。C.燭之武勸說秦穆公不要滅掉鄭國而應(yīng)該去攻打晉國。D.燭之武本有求于秦，卻從秦國的利益出發(fā)來游說穆公放棄滅鄭。7.C

8.對燭之武說服秦伯退兵的一番話，分析錯誤的一項是 A.燭之武先分析滅鄭于秦所失和存鄭于秦所得，再分析晉國不講信義和野心很大，以此說服了秦伯。B.燭之武采用的是由近及遠(yuǎn)的分析思路。C.燭之武在分析鄭國的命運對秦的影響時，采用了對比手法。D.燭之武自始至終將秦、晉兩國加以對照，在對照中使秦伯看透了晉國的目的。8.D

下列敘述不符合文意的一項是：A燭之武從秦國的立場上勸說秦伯退兵。B燭之武在勸說秦伯的過程中指出亡鄭只能對晉國有利。C從燭之武對形勢的分析中可知，晉國的實力比秦國強。D晉侯為了報答秦伯，曾經(jīng)答應(yīng)過給秦國兩座城池，但并沒有履行諾言。4.D

11．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(

)A．在劉邦、項羽的矛盾沖突中，作者選擇了樊噲闖帳、面斥項王的情節(jié)，通過描寫其言語來反映其心情，描寫其神態(tài)來刻畫其性格。B．樊噲不僅勇敢，而且有智謀，他為劉邦的辯護(hù)和對項羽的指責(zé)，體現(xiàn)了他的智慧。C．“闖帳”過程中的行為描寫以及入帳后“瞋目視項王，頭發(fā)上指，目眥盡裂”的情態(tài)描寫，主要表現(xiàn)了樊噲粗魯莽撞的性格特點。D．項王“按劍而跽”是一種戒備的姿態(tài)。他對樊噲的指責(zé)無言以對，體現(xiàn)了他不善于隨機應(yīng)變的缺點。11．【解析】在當(dāng)時的特定情況下，樊噲的行為只能說是“果敢作為”，不能說“粗魯莽撞”。【答案】

C12．下列對文段內(nèi)容的解說，正確的一項是A．樊噲陳詞，把項王看得僅次于懷王，滿足了項羽自矜功伐的心理，所以項王屢屢賜酒，賜加彘肩。B．劉邦在危急中“如廁”是借口，實情是急于脫逃?！罢蟹畤埑觥?，暗中有所謀算。C．樊噲闖帳陳詞后，項王賜座，表明殺機已經(jīng)基本消除。D．樊噲闖帳，“披帷西向立，瞋目視項王”，主要表現(xiàn)了樊噲對項王的憤怒、仇恨。12．B10、下列對本文內(nèi)容的理解，不正確的一項是A、劉邦第二天帶領(lǐng)一百多人馬到達(dá)鴻門向謝罪項羽，認(rèn)為自己不居功，兩人有了隔閡是因為小人從中作梗，討好項羽的同時還除了內(nèi)患，突出了劉邦老謀深算、隨機應(yīng)變的人物特點。B、范增多次使眼色給項羽，舉起（他）所佩帶的玉玦向項羽示意多次目的是向項羽表明自己的忠心。C、范增有遠(yuǎn)見，認(rèn)為如果不借此機會殺了劉邦，以后就會成為劉邦的階下囚了，但項羽卻為人心腸太軟，下不了手，所以就與項莊合謀要借舞劍殺了劉邦。D、項伯也拔出劍舞起來，并常常用自己的身體，掩護(hù)劉邦，但項羽不加制止?？梢钥闯鏊遣恢鲝垰⑺绖畹?，反映項羽胸?zé)o城府、優(yōu)柔寡斷、剛愎自用。10、B（范增多次使眼色給項羽，舉起（他）所佩帶的玉玦向項羽示意多次目的是暗示項王下決心殺劉邦）14．請在橫線上填入一句話，作為下面文段的主旨句。(4分)他在洛陽宮總結(jié)自己成功的經(jīng)驗時也說：“論出謀劃策，運籌帷幄，我不如張良；論治理國家，安撫百姓，管理糧餉，我不如蕭何；論統(tǒng)兵打仗，攻城奪池，我不如韓信。這三人都是當(dāng)代的人中之杰，我能用他們，這就是我得天下的原因。項羽只有一個范增卻不用，這就是項羽失敗的主要原因?！盻______________________________。答案劉邦的成功歸功于他知人善任，能夠采納四面八方的意見。6．對下列各句運用的修辭手法分析正確的一組是①我將深味這非人間的濃黑的悲涼。②沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。③八國聯(lián)軍的懲創(chuàng)學(xué)生的武功，不幸全被這幾縷血痕抹殺了。④稍有人心者，誰也不會料到有這樣的羅網(wǎng)。[．D]9．文中引用陶潛《挽歌》的目的是A．批評庸人，表在對庸人的不滿。B．給烈士親屬以安慰。C．有青山埋忠魂之意，寄托了作者牢記死者遺愿，死者當(dāng)與青山同在的深摯感情。D．表達(dá)了作者反對徒手請愿，對無謂犧牲的遺憾。[C]10．“茍活者在淡紅的血色中，會依稀看見微茫的希望；真的猛士，將更奮然而前行?！睂@句話的理解正確的各項是A．哪怕希望是微茫的，真正的革命志士也會勇敢地前進(jìn)。B．即使是茍且偷生的人，也會從這流血事件中看到希望。C．茍活者不應(yīng)該悲觀，因為有真的猛士在為希望戰(zhàn)斗。D．這句話，十分恰當(dāng)?shù)卦u價了“三·一八”死難烈士對未來的意義。10．A、

1.真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者和幸福者？

A.這是個一般疑問句，作者用提問的方式，啟發(fā)讀者思考。

B.這是一個設(shè)問句，答案在前一個句中，“敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”的人就是“哀痛者”和“幸福者”。

C.“怎樣的”意思是“多么沉痛的”，于是本句句意為：這是多么沉痛的哀痛者和幸福者??！

D.這是一個反問句，其中飽含了作者對“真的猛士”的贊嘆，可以這樣理解這句話：這是多么偉大的哀痛者和幸福者?。（1）真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者和幸福者？

A.革命者為生活的平淡無奇而悲哀，以為國捐軀而幸福。

B.作者為烈士們之死悲哀，為其獻(xiàn)身精神而感到欣慰、自豪。

C.作者歌頌烈士們的勇敢，哀嘆烈士生命的短促。

D.革命者為國家民族前途、人民命運而哀痛，以勇往直前、奮斗獻(xiàn)身為幸福。

答案：D

2.我將深味這非人間的濃黑的悲涼，以我的最大哀痛顯示于非人間，使它們快意于我的苦痛，就將這作為后死者的菲薄的祭品，奉獻(xiàn)于逝者的靈前。

A.這是一段議論性文字，紅字句子深刻地揭露了社會的黑暗：他們甚至對魯迅先生的痛苦都要表示快樂！

B.這是一段心理剖白，紅字句子表明魯迅先生沉痛悼念死難烈士，要與黑暗的社會斗爭下去的決心。

C.這是一段記敘性文字，敘述了魯迅先生的內(nèi)心活動，紅字句子表明魯迅先生無以紀(jì)念死難烈士的慚愧心情。

D.這是一段議論性文字，紅字句子痛斥了黑暗的社會，表明魯迅先生以“苦痛”來紀(jì)念死難烈士的心跡。答2.B（2）當(dāng)三個女子從容地輾轉(zhuǎn)于文明人所發(fā)明的槍彈的攢射中的時候，這是怎樣的一個驚心動魄的偉大呵！中國軍人的屠戮婦嬰的偉績，八國聯(lián)軍的懲創(chuàng)學(xué)生的武功，不幸全被這幾縷血痕抹殺了。

A.這是兩個分句。前一分句的主語是“這”，指代三個女子；后一分句的主語是“偉績”“武功”。

B.“偉大”贊頌了三個女子的從容，又反襯了殺人者的野蠻暴行。

C.“文明”“偉大”“偉績”“武功”都是反語。

D.“這幾縷血痕”借指“三一八”大屠殺、中國軍人及八國聯(lián)軍的暴行。（2）B

2．和上文中“如終微笑著的和藹的劉和珍君”一句意思差不多的“她卻常常微笑著。態(tài)度很溫和”、“她還是始終微笑著，態(tài)度很溫和”“微笑的和藹的舊影”等句子在文中反復(fù)出現(xiàn)，目的是什么？（）（3分）2、CA．以劉和珍的精神來反襯那些“茍活者?！盉．說明劉和珍是一個和藹、善良的青年。C．以劉和珍的和藹善良反襯反動派兇殘的虐殺。D．贊頌劉和珍臨危不懼的精神。4、對我“說不出話”的主要原因分析最恰當(dāng)?shù)氖牵?分）A．跟段祺瑞反動政府無理可說。B．因“出離憤怒”而說不出話來。C．因痛失優(yōu)秀青年而傷心得說不出話來。D．并不是無話可說，而是此時并不想說。

C

5．作者結(jié)尾寫道：“嗚呼，我說不出話來?！边@樣寫的用意是（3分）A．心情過于激動、憂傷，實在寫不下去。B．表示還有許多話要說，但故意虛設(shè)，讓人們共同抨擊反動當(dāng)局。C．與第一部分照應(yīng)，作者深感“言不盡意”，還有許多話要說，給讀者留下深沉的思考。D．表示作者該說的話已說完，是以此來記念劉和珍君。C下列成語使用不正確的是A.4月19日，海南最后一位紅色娘子軍戰(zhàn)士盧業(yè)香去世，享年100歲。翻開相冊，紅色娘子軍老戰(zhàn)士一道道皺紋無聲的講述著他們那段崢嶸歲月