專題一 古代中國的政治制度課件 【知識精講+重點突破】高考歷史大單元二輪復(fù)習(xí)

專題一古代中國的政治制度一、課標要求1.了解宗法制和分封制的基本內(nèi)容，認識中國早期政治制度的特點。2.了解秦朝的統(tǒng)一業(yè)績和中國古代中央集權(quán)制度的形成及其影響；認識統(tǒng)一多民族封建國家建立在中國歷史上的意義。3.列舉從漢到元政治制度演變的史實，說明中國古代政治制度的特點；認識統(tǒng)一多民族封建國家鞏固的意義。4.了解明清時期封建專制的發(fā)展，認識君主專制制度的加強對中國社會發(fā)展的影響；了解明清時期統(tǒng)一全國和經(jīng)略邊疆的相關(guān)舉措，認識其重要意義。二、核心考點1.商周時期的政治制度2.秦中央集權(quán)制度的形成3.漢到元政治制度的演變4.明清君主專制制度的加強三、核心命題角度1.宗法制的表現(xiàn)與影響2.分封制的表現(xiàn)、作用及崩潰3.禮制的影響4.“家國同構(gòu)”觀念的影響5.早期政治制度的特點6.漢至清君主專制的發(fā)展及異變7.中央集權(quán)制度的優(yōu)勢8.漢至清前期加強中央集權(quán)的措施及影響9.漢朝國家治理對中國歷史的意義10.察舉制的弊端及影響11.科舉制的發(fā)展及積極影響12.秦漢時期監(jiān)察制度的特點四、時空定位五、線索梳理線索1：君主專制不斷強化春秋戰(zhàn)國時期的諸侯爭霸，分封制逐漸走向崩潰，到秦朝統(tǒng)一多民族國家的形成，以皇權(quán)為中心的專制制度建立起來。歷經(jīng)漢魏、隋唐至宋元，皇權(quán)與相權(quán)之間存在矛盾，最終皇權(quán)不斷強化，到明清時期，君主專制發(fā)展到頂峰。線索2：中央集權(quán)逐漸加強隨著中央與地方矛盾的加劇，統(tǒng)治者在政治（如郡縣制、行省制等）、經(jīng)濟（中央掌控大部分地方賦稅等）和思想文化（“大一統(tǒng)”思想、理學(xué)、心學(xué)等）方面多管齊下，加強對地方的管控，中央集權(quán)逐漸得到鞏固。線索3：選官制度日趨完備從先秦的世官制，到漢代的察舉制及以后的九品中正制和科舉制，中國古代的選官制度漸趨完備，一定程度上體現(xiàn)了公平，公正的原則，其本質(zhì)上仍然是鞏固專制主義中央集權(quán)的一種手段。六、考點梳理考點一：夏、商、西周的政治制度一、夏商政治制度1.夏朝：王位世襲制代替禪讓制。禹死后，啟繼承了禹的地位，政治權(quán)力由“傳賢”演化為“傳子”，“家天下”的制度由此開始，宗族關(guān)系從此成為基本的政治關(guān)系。2.商朝（1）商代貴族以血緣關(guān)系為紐帶，實行宗法制。（2）神權(quán)和王權(quán)緊密結(jié)合，一切政治事務(wù)通過占卜進行決策。二、西周分封制1.目的：鞏固西周的統(tǒng)治。2.概況：（1）對象：封周王子弟、功臣和商朝的舊貴族。（2）權(quán)力：諸侯在封國內(nèi)享有世襲統(tǒng)治權(quán)。（3）義務(wù)：對周天子定期朝貢并提供軍賦和力役。（4）封國：召公之子受封于燕；周公長子伯禽代表周公受封于魯；親周的商朝舊貴族微子封于宋地。3.影響（1）積極性：有利于穩(wěn)定當時的政治秩序。（2）消極性：受封的諸侯在自己的領(lǐng)地內(nèi)有相當大的獨立性，隨著實力的變化，諸侯國之間出現(xiàn)了強國兼并弱國的形勢，從而使周天子的權(quán)威逐漸削弱。考點一：夏、商、西周的政治制度三、西周的宗法制1.含義：按照血緣宗族關(guān)系分配政治權(quán)力，維護政治聯(lián)系。2.目的：加強分封制形成的統(tǒng)治秩序，解決貴族之間在權(quán)力、財產(chǎn)和土地繼承上的矛盾。3.內(nèi)容（1）周天子以嫡長子世代繼承最高執(zhí)政權(quán)力，為天下的大宗，也是政治上的最高領(lǐng)袖。（2）其余諸子被分封為諸侯，諸侯對天子是小宗，在本國是大宗，其地位由嫡長子繼承。（3）從卿大夫到士，形成同樣的大宗與小宗的關(guān)系。4.結(jié)果：由血緣關(guān)系的親疏，形成了“周天子——諸侯——卿大夫——士”的等級。5.特點：嫡長子繼承；等級森嚴；強調(diào)血緣關(guān)系。6.影響（1）在廣大范圍內(nèi)對中國社會結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了重大影響。（2）保證了各級貴族在政治上的壟斷地位和特權(quán)，有利于統(tǒng)治集團內(nèi)部的穩(wěn)定和團結(jié)。（3）有利于凝聚宗族，防止內(nèi)部紛爭，強化王權(quán)?？键c一：夏、商、西周的政治制度一、秦的統(tǒng)一1.統(tǒng)一六國（1）時間：從公元前230年至公元前221年。（2）結(jié)果：結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來持續(xù)數(shù)百年的戰(zhàn)亂，建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的王朝，定都咸陽?？键c二：秦朝中央集權(quán)制度的形成二、皇帝制度1.嬴政統(tǒng)一六國后，采用“皇帝”稱號，自稱“始皇帝”。2.確立皇帝至高無上的地位?？倲埲珖恼?、經(jīng)濟、軍事等一切大權(quán)。3.特點：世襲權(quán)力不可轉(zhuǎn)移；皇權(quán)至高無上。三、中央官制——三公九卿制1.三公：丞相職責是協(xié)助皇帝處理政事；太尉主管軍事；御史大夫是丞相的助手，負責監(jiān)察系統(tǒng)。2.九卿：是中央各重要部門的主管官員。3.議政：以“朝議”等方式討論國家軍政要務(wù)，成為皇帝裁決的依據(jù)?？键c二：秦朝中央集權(quán)制度的形成四、郡縣制1.實施（1）春秋戰(zhàn)國時期，列國陸續(xù)出現(xiàn)郡、縣等新的地方行政區(qū)劃形式。（2）秦始皇采納李斯的建議，確定以郡縣制作為中央控制地方的制度。2.內(nèi)容（1）“郡”直屬于中央，設(shè)郡守、郡尉、監(jiān)御史等職官分掌職責。（2）“縣”隸屬于郡，下設(shè)“鄉(xiāng)”“里”兩級地方基層行政機構(gòu)。3.特點（1）是中央垂直管理地方的形式。（2）郡縣長官一概由皇帝任免調(diào)動，不得世襲。4.影響：是中央集權(quán)制形成過程中的重要環(huán)節(jié)，也是官僚政治取代貴族政治的重要標志。考點二：秦朝中央集權(quán)制度的形成一、中央集權(quán)的發(fā)展（一）漢朝——郡國并行制1.背景：郡縣、封國并存，封國有時與朝廷對抗。2.措施：漢武帝在漢景帝平定“七國之亂”的基礎(chǔ)上，頒布“推恩令”。3.結(jié)果：中央集權(quán)得到加強。考點三：從漢至元政治制度的演變（二）唐朝——節(jié)度使1.設(shè)立時間：唐朝中期（唐玄宗）開始設(shè)立。2.特點：政治上享有較大的自主權(quán)，控制著財權(quán)和軍權(quán)。3.結(jié)果：往往發(fā)展為地方割據(jù)勢力，嚴重削弱中央集權(quán)。（三）宋朝1.背景：唐末五代以來的藩鎮(zhèn)割據(jù)，嚴重威脅中央集權(quán)。2.措施：（兵、權(quán)、錢）①軍事上：兵權(quán)收歸中央，抽調(diào)精兵充實中央（收兵權(quán)，強干弱枝，守內(nèi)虛外）。②行政上：派文官擔任地方長官，設(shè)通判監(jiān)督。③財政上：地方財政留一小部分，其余全部收歸中央。（3）影響：改變了唐末五代以來的藩鎮(zhèn)割據(jù)，加強了中央集權(quán)。考點三：從漢至元政治制度的演變（四）元朝——行省制1.背景：領(lǐng)土面積廣闊。2.措施：河北、山西、山東中央直接管轄；地方設(shè)行中書省，行省下設(shè)路、府、州、縣；少數(shù)民族地區(qū)設(shè)立宣慰司。3.權(quán)力：行省擁有經(jīng)濟、軍事大權(quán)，但行使權(quán)力受中央節(jié)制。4.影響：行省制度便利了中央對地方的管理，加強了中央集權(quán)，鞏固了多民族國家的統(tǒng)一。它的創(chuàng)立是古代地方行政制度的重大變革，是行省制的開端。二、君主專制的演進（一）漢代——內(nèi)外朝制度漢武帝削弱相權(quán)（轉(zhuǎn)移權(quán)力）1.背景：漢初，漢承秦制，宰相位高權(quán)重，嚴重威脅皇權(quán)。2.措施：漢武帝重用身邊的秘書、侍從參與軍國大政，削弱相權(quán)，形成中外朝制度。3.影響：削弱相權(quán)，強化皇權(quán)?？键c三：從漢至元政治制度的演變（二）魏晉隋唐——三省六部制1.魏晉（三省制，分割相權(quán)）概況：先是尚書省握有實權(quán)，逐步形成三省制2.隋唐（三省六部制，分割相權(quán)）（1）三省職能：①中書?。赫乒軟Q策，起草詔令；②門下省：審核政令；③尚書省：執(zhí)行政令（下轄六部，負責具體執(zhí)行）。（2）特點：集體宰相制，分工明確，相互牽制監(jiān)督，集權(quán)于皇帝。（3）評價：①相權(quán)一分為三，相互監(jiān)督和牽制，削弱了相權(quán)，保證了皇權(quán)獨尊；

②三省六部既有分工又有合作，提高了行政效率；

③是中國古代行政制度的重大創(chuàng)造，此后歷朝基本沿用。（三）宋朝——二府三司制1.措施：宋初，設(shè)立中書門下為最高行政機構(gòu)，行使宰相職權(quán)，后增設(shè)參知政事、樞密使、三司使（鹽鐵、戶部、度支），分割相權(quán)。2.作用：削弱相權(quán)，皇帝大權(quán)獨攬。考點三：從漢至元政治制度的演變（四）元朝——中書省1.措施：元代設(shè)中書省代替前代三省，行使宰相職權(quán)。2.結(jié)果：相權(quán)越來越大，甚至左右皇位繼承，嚴重威脅皇權(quán)。三、選官制度的變化（一）漢代——察舉制1.內(nèi)容：每年有地方向中央層層舉薦人才，被舉者經(jīng)考試后，由政府量才錄用。2.標準：孝廉（品行）。3.評價：（1）積極性：沖破了先秦貴族血緣世襲的藩籬，使下層人士有了進入國家管理機構(gòu)的機會，為國家選拔了一大批有素質(zhì)的人才，擴大了統(tǒng)治基礎(chǔ)，加強了中央集權(quán)。（2）消極性：容易任人唯親，東漢以后，察舉被公卿大臣、名門望族所控制。考點三：從漢至元政治制度的演變（二）魏晉——九品中正制1.內(nèi)容：由中正官根據(jù)才德、門第對人才分出九品，作為選官用人標準。2.標準：門第。3.評價：仕途被世家大族壟斷，寒門子弟很難到中央和地方出任高官?？键c三：從漢至元政治制度的演變（三）隋唐——科舉制1.內(nèi)容：隋文帝開始分科考試選拔官員，隋煬帝建立進士科，科舉制形成，唐宋不斷完善。2.標準：才學(xué)。3.評價：積極性：①是封建選官用人制度的一大進步。②把讀書、考試、做官緊密聯(lián)系起來，有利于打破特權(quán)壟斷、擴大官吏人才來源、提高官員文化素質(zhì)，也有利于擴大統(tǒng)治基礎(chǔ)。③它把選官用人權(quán)力，從世家大族手中集中到中央，大大加強了中央集權(quán)。④促進了教育與文化的發(fā)展。⑤這一制度一直為后代沿用，影響深遠。消極性：明清以后的八股取士束縛人的思想，阻礙科技的發(fā)展，不利社會轉(zhuǎn)型?？键c三：從漢至元政治制度的演變一、內(nèi)閣制度的形成1.廢丞相（1）背景：明太祖認為丞相權(quán)勢過重妨礙皇權(quán)的高度集中。（2）措施：裁撤中書省和丞相，以六部分理全國政務(wù)，直接對皇帝負責。（3）影響：宰相制度被廢除，君主專制進一步加強。2.設(shè)內(nèi)閣（1）原因：朱元璋廢丞相職位，政務(wù)集中于皇帝一身。（2）設(shè)立：明成祖朱棣設(shè)立，以內(nèi)閣作為皇帝處理國政的助理機構(gòu)。（3）特點：皇帝為加強專制而建立的政治機構(gòu)；始終不是中央一級正式的行政機構(gòu)，只是為皇帝提供顧問的內(nèi)侍機構(gòu)。（4）評價：內(nèi)閣是君主專制強化的產(chǎn)物，并不能對君主起到有效制約作用。考點四：明清君主專制的加強二、軍機處1.設(shè)立：清朝雍正年間設(shè)立，選親重大臣協(xié)辦軍務(wù)。2.地位：輔助皇帝處理政務(wù)的最重要的中樞機構(gòu)。3.特點：（1）軍機大臣均由皇帝欽定，秉承皇帝旨意辦事。（2）機構(gòu)簡單，人員精干，有官無吏。（3）地處內(nèi)廷，外界干擾少，辦事效率高。（4）決策封閉性特征更為明顯。4.影響：（1）進一步加強了君主專制制度。（2）明顯提高了中央集權(quán)政府的行政效率。考點四：明清君主專制的加強1.素養(yǎng)運用唯物史觀解讀中國古代的政治制度

中國古代政治制度的發(fā)展可以分為兩大階段：夏商周是第一階段，其主要特征是以血緣宗法關(guān)系為紐帶形成國家政治結(jié)構(gòu)，最高統(tǒng)治集團尚未實現(xiàn)權(quán)力的高度集中，貴族政治色彩濃厚。其中又以西周最為典型，春秋戰(zhàn)國是一個過渡時期。

秦漢以后是第二階段，這一時期專制主義中央集權(quán)制度形成并不斷完善。其主要特征是在中央建立了皇帝制度，形成了以丞相為首的中央政府，皇帝是國家的最高統(tǒng)治者，丞相總領(lǐng)全國政務(wù)，位高權(quán)重。地方推行郡縣制，實現(xiàn)了中央對地方的垂直管理。在專制主義中央集權(quán)制度的發(fā)展過程中，皇權(quán)與相權(quán)、中央與地方權(quán)力此消彼長。整體而言，君主專制不斷加強，至明清達到頂峰，中央集權(quán)也逐漸得到鞏固。七、素養(yǎng)提升

中國古代政治制度的發(fā)展演變與當時社會經(jīng)濟發(fā)展狀況相適應(yīng)。商周時期，土地尚未得到充分開發(fā)，各諸侯國之間存在大量非農(nóng)業(yè)用地，天子的最高統(tǒng)治權(quán)有限，所以貴族政治是適應(yīng)當時的生產(chǎn)力水平的。戰(zhàn)國時期，社會生產(chǎn)力提高，大量土地得到開發(fā)，列國間土地連成一片，統(tǒng)一逐漸成為人們的普遍要求，秦國順應(yīng)時代潮流，統(tǒng)一六國，中央集權(quán)制度逐漸形成。秦漢時期，政治制度中家國一體的特征仍較為明顯。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，國家需要管理的事情和解決的問題越來越多，政治制度也逐漸規(guī)范化、合理化。唐朝的三省六部制實現(xiàn)了分層決策，群體決策，行政事務(wù)的處理進入了一個更加有序的時代。明清時期，社會經(jīng)濟進一步繁榮發(fā)展，國家面臨更多的問題，這促使皇權(quán)不斷強化，中央集權(quán)進一步鞏固。七、素養(yǎng)提升2.運用唯物史觀全面認識專制主義中央集權(quán)制度（2）形成因素專制主義中央集權(quán)制度的形成是多種因素共同作用的結(jié)果。其中經(jīng)濟因素是推動政治制度發(fā)生變化的根本原因。①經(jīng)濟因素：春秋戰(zhàn)國時期，社會生產(chǎn)力發(fā)展，奴隸制經(jīng)濟解體，封建經(jīng)濟發(fā)展。這種經(jīng)濟模式需要強有力的國家政權(quán)素來維護國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定。②政治因素：秦滅六國完成統(tǒng)一，中央集權(quán)制度適應(yīng)了地主階級的統(tǒng)治需要。③思想因素：戰(zhàn)國時期法家提出了一套專制主義中央集權(quán)理論。七、素養(yǎng)提升（2）特點①以皇權(quán)為核心。②中央垂直管理地方。③行政管理制度經(jīng)歷了不斷發(fā)展完善的過程。④君主專制不斷加強，中央集權(quán)不斷得到鞏周。⑤選官制度和監(jiān)察制度的完善圍繞著加強中央集權(quán)展開。⑥歷代政府秉持政治、經(jīng)濟、思想文化一體化原則治理國家。七、素養(yǎng)提升（3）影響①積極影響A.政治上，有利于民族交融、維護國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定，促進了統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展。B.經(jīng)濟上，有利于組織人力、物力從事大規(guī)模經(jīng)濟活動，為封建經(jīng)濟的發(fā)展創(chuàng)造了條件，奠定了中華文明長期領(lǐng)先于世界的基礎(chǔ)。C.思想文化上，有利于各地區(qū)、各民族間的經(jīng)濟文化交流，推動了先進技術(shù)和文化在較廣闊的范圍內(nèi)傳播。七、素養(yǎng)提升②消極影響A.政治上，人治的傳統(tǒng)使民主政治無從發(fā)展，易出現(xiàn)政治腐敗現(xiàn)象，助長了官僚貪污腐敗之風。B.經(jīng)濟上，封建社會后期，封建生產(chǎn)關(guān)系日益束縛生產(chǎn)力的是帝發(fā)展，抑制了資本主義萌芽的成長。C.思想上，專制統(tǒng)治嚴密控制了人們的思想，壓制了創(chuàng)造力，不利于科學(xué)發(fā)展。3.運用歷史解釋認識科舉制對中國社會發(fā)展的影響

官吏的培養(yǎng)和選拔是中國古代政治制度中一個重要的方面?？婆e制的創(chuàng)立是封建選官制度的一大進步?？婆e制自隋朝建立，經(jīng)歷了唐宋時期的發(fā)展完善，在明清時期進入鼎盛階段。

科舉制實行后，所有官員的任用都需要通過考試，使得一般平民百姓可以通過學(xué)習(xí)和考試進入官僚隊伍，有利于打破特權(quán)壟斷，擴大官吏的來源，提高官員的文化素質(zhì)。這不僅緩和了社會矛盾，加強了社會各階層間的流動，而且也增強了政府活力。它把讀書、考試、做官緊密聯(lián)系起來，對知識的普及，教育的發(fā)展起到了推動作用，有利于形成尊重知識、尊重人才的社會風氣。通過科舉考試，國家將人才的選拔權(quán)集中到中央政府，大大加強了中央集權(quán)?？荚囘x拔官員的方式體現(xiàn)了公平公正的社會價值觀念，為后世文官制度所借鑒。七、素養(yǎng)提升

從考試的內(nèi)容看，以進士科為主，開始階段主要考試對策王安石變法后側(cè)重經(jīng)義，明清時期局限于“四書”“五經(jīng)”，形成八股文，考試內(nèi)容逐漸走向僵化。這嚴重束縛了人們的思想，阻礙了知識分子創(chuàng)造性的發(fā)揮和對外來文化的引進和吸收，不利于科技的發(fā)展，使得考試僅僅成為統(tǒng)治者籠絡(luò)人才的一種手段，是造成近代中國落后的因素之一。七、素養(yǎng)提升1.古代中國政治制度的演變歷程及特點(1)演變歷程①經(jīng)歷了禪讓制(原始社會后期)→王位世襲制(夏商時期)→分封制和宗法制(周)→專制主義中央集權(quán)制度(秦漢至明清時期)的演變歷程。②專制主義中央集權(quán)制度是古代中國政治制度的核心，戰(zhàn)國時期萌芽，秦漢時期正式形成發(fā)展，經(jīng)過歷朝發(fā)展完善，到明清時期達到頂峰，在中國社會延續(xù)了兩千多年。八、專題知識總結(jié)(2)演變特點①經(jīng)過數(shù)千年的發(fā)展過程，源流分明，沿革脈絡(luò)清晰，具有繼承發(fā)展的特點。②以皇權(quán)為中心，鼓吹“君權(quán)神授”，嚴格的尊卑等級，確保君主專制權(quán)力的獨斷性。③人治高于法治。其實質(zhì)是權(quán)治、官治的獨裁專制統(tǒng)治。④完備性、周密性和成熟性。從中央到地方設(shè)置完備的政治結(jié)構(gòu)，建立起從中央到地方嚴密的統(tǒng)治網(wǎng)絡(luò)。⑤宗法關(guān)系殘余嚴重影響到古代政治制度的建設(shè)，父權(quán)觀念滲入到國家政治制度中。⑥政治制度的發(fā)展演變過程中，儒家經(jīng)典是君主專制制度的理論基礎(chǔ)，是歷代王朝制定政治制度與政策的依據(jù)。八、專題知識總結(jié)2.古代中國加強君主專制的主要方式(1)加強君主權(quán)力：如秦始皇確立皇權(quán)至上的皇帝制度，漢武帝利用新儒學(xué)神化皇權(quán)，明清強化君主專制等。(2)加強思想控制：如漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”；明清八股取士，大興文字獄。(3)變革中央和地方政府機構(gòu)：如秦朝實行三公九卿制，推行郡縣制；漢代實行中外朝制度和刺史制度；明代廢丞相、設(shè)內(nèi)閣；清代設(shè)軍機處。(4)注重選拔官吏和任免官吏：如自秦朝廢除分封制后，官吏的任免由皇帝一人決定；隋唐開始實行的科舉考試是培養(yǎng)和選拔封建官吏的重要途徑。(5)加強監(jiān)察機制：如秦代設(shè)御史大夫；漢代設(shè)刺史；宋代在地方設(shè)通判等。八、專題知識總結(jié)3.中國封建社會政治制度的特點、基本矛盾及演變趨勢(1)特點八、專題知識總結(jié)要點提綱史實闡釋君主專制一方面，在政治上的體現(xiàn)是帝位終身制、皇位世襲制，滲透著宗法制的原則。另一方面，皇權(quán)至上，集立法權(quán)、行政權(quán)、司法權(quán)于一身，從而保證君主個人的絕對權(quán)威中央集權(quán)最根本的特點是地方政府在政治上、經(jīng)濟上、軍事上、文化上沒有獨立性，必須嚴格服從中央政府的政令官僚政治這是封建專制主義的派生物，其主要特點是官為君設(shè)，即所有官員都聽命于皇帝，從而賦予了官僚政治濃厚的人治而非法治色彩思想專制統(tǒng)治者通過思想控制加強對人民的統(tǒng)治和奴役，思想控制是中國古代統(tǒng)治者加強統(tǒng)治的輔助手段(2)基本矛盾及演變趨勢八、專題知識總結(jié)(三)中外關(guān)聯(lián)明清時期的中國與同時期的英國政治制度的差異八、專題知識總結(jié)

明清時期的中國同時期的英國政體形式封建君主專制資產(chǎn)階級君主立憲制權(quán)力中心君主有無限的權(quán)力，君主意志即是國家法律，臣民必須絕對服從君主“統(tǒng)而不治”，議會是國家最高權(quán)力機關(guān)和立法機關(guān)政府機構(gòu)明朝內(nèi)閣和清朝軍機處是君主專制強化的產(chǎn)物，沒有決策權(quán)，對皇帝負責英國實行責任內(nèi)閣制，內(nèi)閣對議會負責，是國家的決策中心歷史影響君主專制強化，成為歷史發(fā)展的障礙，是中國落后的政治根源防止專制獨裁，促進了資產(chǎn)階級民主政治和資本主義的發(fā)展【2022·全國乙卷】1.宋朝在州府設(shè)通判，重要州府設(shè)兩名，民戶少的州可以不置，但若武官任知州，則必置。通判有自己專屬的衙門通判廳，與知州(府)共議政務(wù)、同署文書，“有軍旅之事，則專任錢糧之責”。據(jù)此可知，設(shè)置通判的主要目的是(

)A.規(guī)范地方行政

B.防止武人干政

C.提升軍事能力

D.削弱州府權(quán)力九、真題自測解析：題干信息重點闡釋了通判的建制員額、職責權(quán)限，通判的設(shè)置起到了協(xié)理政事、審核把關(guān)、權(quán)力監(jiān)督及制衡等作用，有助于行政程序規(guī)范化和流程化、彌補知州（知府）不足之處、避免出現(xiàn)重大失誤以及防止權(quán)力的濫用、誤用，因此設(shè)置通判的主要目的在于規(guī)范地方行政，A項正確?！案烧笔侵父深A(yù)朝政（中央權(quán)力），題干信息說的是地方，此外任知州的一般是文官，武官擔任較少，說通判主要目的是為了防武人，顯得多此一舉，B項排除；通判一般都是文官，且相互制約，不能提升軍事能力，排除C項﹔通判與知州一起行使州府權(quán)力，州府總體權(quán)力未變，只是分散了，削弱的不是州府，而是知州，排除D項。A【2022·全國甲卷】2.西晉至唐初,皇子皇弟封王開府,坐鎮(zhèn)地方,手握重權(quán)。唐玄宗在京城專門修建一座大宅邸,集中安置諸王,由宦官管理,稱為“十王宅”,又仿此建“百孫院”。此后,唐朝沿用該制度。由此可知,唐后期對皇子皇孫的安置(

)A.削弱了藩鎮(zhèn)勢力 B.強化了分封體制 C.凸顯了專制集權(quán) D.動搖了宗法制度九、真題自測解析：本題考查唐代中央集權(quán)的加強。材料表明，西晉至唐初皇室子弟掌控地方大權(quán)，唐玄宗時期則借助“十王宅”“百孫院”，加強對皇室子弟的管理，由此形成定制，這一做法有助于君主集權(quán)，故C項正確。這一做法并非針對藩鎮(zhèn)，排除A項。這一做法與分封體制和宗法制度無關(guān)，B、D兩項錯誤。C【2021·全國乙卷】3.西周分封制下，周天子與諸侯國君將包括土地及人口的采邑賜給卿、大夫作為世祿。西周中期以后，貴族所獲采邑越來越多，到春秋時期，有的諸侯國一個大夫的采邑就多達數(shù)十個。這說明(

)A.土地國有制度廢除 B.分封體制不斷強化C.諸侯國君權(quán)力鞏固 D.社會生產(chǎn)持續(xù)發(fā)展九、真題自測解析：從西周中期到春秋時期，隨著生產(chǎn)力水平的提高，大量土地得到開墾，故貴族的采邑越來越多，故D項正確。僅由材料無法說明土地國有制度被廢除，A項錯誤;分封體制強化于西周前期，B項不符合春秋時期的情況，故排除。材料強調(diào)的不是諸侯國君的權(quán)力，C項排除。D【2021·全國甲卷】4.漢代,中央各部門長官與地方各郡太守自行辟召屬官,曾一度出現(xiàn)“名公巨卿,以能致賢才為高;而英才俊士,以得所依秉為重”的現(xiàn)象。能夠保障辟召制度有效運作的是(

)A.分科考試選官制建立

B.監(jiān)察體系的改進C.郡國并行制度的完善

D.察舉制度的實施九、真題自測解析：依據(jù)所學(xué)知識可知，辟召制度是察舉制的補充，選拔了大量真才實學(xué)之人，其運作是辟主根據(jù)民間呼聲或自己的見聞，使出身草野沒有機會入仕之人進入統(tǒng)治階層。辟召制度是“中央各部門長官與地方各郡太守自行辟召屬官”，要保證其有效運作并加強中央的控制，這就需要監(jiān)察體系的改進，B項正確。分科考試選官制指的是科舉制，A項錯誤；郡國并行制度是地方行政制度，和材料沒有必然聯(lián)系，C項錯誤；察舉制度和辟召制度是兩種不同的選官制度，D項錯誤。B【2021·全國甲卷】5.明代,在浙江桐鄉(xiāng)縣,地方官員若出身進士,當?shù)氐男悴啪汀安粍僬~事”,若出身舉人,便隨意提出要求,“茍不如意,便加詞色犯之”。這一現(xiàn)象反映出()A.官員士紳之間關(guān)系緊張 B.士人輿論左右地方政事C.出身等級決定行政能力 D.科考功名影響官員威望九、真題自測解析：由材料中秀才對進士出身的地方官員“不勝諂事”和對舉人出身的地方官員隨意提出要求，甚至“加詞色犯之”可知，官員的科舉功名影響其威望，D項正確。材料沒有涉及官員與士紳的關(guān)系，A項錯誤。材料只涉及秀才對不同科舉功名出身的地方官員的態(tài)度，不能看出士人輿論左右地方政事，B項錯誤。出身等級不能決定行政能力，C項說法錯誤。D1.周王朝在王畿區(qū)廣設(shè)都邑宮館，在王畿區(qū)以外的交通要道沿線及族群關(guān)系復(fù)雜的邊域地區(qū)設(shè)置王帳，供周王巡行時駐辟，以舉行禮儀活動及處理政事等。這些都邑宮館和駐蹕地的設(shè)置表明(

)A.專制王權(quán)加強

B.禮樂制度盛行C.中央集權(quán)形成

D.地方管控加強十、變式訓(xùn)練解析：A.周朝時期周王雖是“天下共主”，但諸侯具有很強的獨立性，王權(quán)有限，而且周朝時期尚未實現(xiàn)最高權(quán)力的集中，排除A項；B.材料強調(diào)的是加強對地方的管理，不是強調(diào)禮樂制度盛行，排除B項；C.周朝時期中央集權(quán)尚未形成，排除C項；D.依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，周王朝的都邑宮館和駐蹕地主要設(shè)置在王畿區(qū)和王畿區(qū)以外的交通要道沿線及族群關(guān)系復(fù)雜的邊域地區(qū)，主要目的是加強對這些地區(qū)的有效控制，D項正確；故選：D。D2.殷商統(tǒng)治者認為其權(quán)力來自于至上的神一“帝”，因而受到“帝”的庇佑，這種“受命”是“恒?！薄安灰住钡模瑸榇松掏踝鸸砩穸丶漓?。周公提出“天命不常”的思想，認為商因“不敬厥德”而亡，至上的神“天”應(yīng)是有“德”的，“天佑有德”，因而主張“明德”“慎罰”。這種變化反映出西周(

)A.以德治國觀念深入人心 B.民本思想取代天命觀C.王權(quán)與神權(quán)趨向于背離 D.治國理念更注重人事九、真題自測解析：根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知，殷商時期認為君權(quán)神授、“天命恒常”，這種“天命觀”不能給政事以有效、正規(guī)的指導(dǎo)；西周時期統(tǒng)治者吸取滅亡的教訓(xùn)，認為“天命”是可以轉(zhuǎn)移的，為此“天命”被賦予道德內(nèi)涵，將“德”的概念引入統(tǒng)治階級意識形態(tài)，實行德政才能順應(yīng)“天命”，這反映出天命觀從殷商尊神轉(zhuǎn)變?yōu)橹苋俗鹕竦厝耸潞托薜?，D項正確；材料反映了周公等部分統(tǒng)治者的思想，“深入人心”說法無法體現(xiàn)，排除A項；材料反映了民本思想和天命觀的結(jié)合，而非背離，排除B項；先秦時期王權(quán)與神權(quán)是密切結(jié)合的，排除C項。故選D項。D3.《商君書》記載：“自魏襄以來，小大之戰(zhàn)，三晉之所亡于秦者，不可勝數(shù)也。若此而不服，秦能取其地而不能奪其民也。”商鞅還建議秦王不要吝惜爵位，以不依賴軍功就能得到朝廷優(yōu)待的方式，招徠關(guān)東流民。商鞅這些建設(shè)被秦王親納，這說明秦國(

)A.獲得東方民眾認同 B.官僚政治已經(jīng)形成C.重視國家制度建設(shè) D.治國注重以民為本九、真題自測解析：依據(jù)材料“自魏襄以來，小大之戰(zhàn)，三晉之所亡于秦者，不可勝數(shù)也。若此而不服，秦能取其地而不能奪其民也。”體現(xiàn)了秦國雖然能用獎勵軍功的辦法攻取六國城池土地，卻不能征服人心，商鞅建議擴大賜爵范圍，招徠關(guān)東流民，意在調(diào)整制度建設(shè)，C項正確；從材料“秦能取其地而不能奪其民也”可知，此時秦國并未獲得東方民眾認同，排除A項；材料并未體現(xiàn)官僚政治形成的相關(guān)信息，排除B項；材料僅體現(xiàn)了商鞅建議秦王用賜予爵位的辦法招徠關(guān)東流民，并未體現(xiàn)以民為本，且秦國實行法家思想，排除D項。故選：C。C4.有學(xué)者認為“由于夏、商、西周朝代的共主與各諸侯國都是作為相對獨立的國家政治行為體并列存在，使得該時期的大一統(tǒng)主要體現(xiàn)在土地、民心層面，而秦統(tǒng)一六國則最終實現(xiàn)了制度層面的天下大一統(tǒng)”。據(jù)此可知，該學(xué)者認為秦朝“大一統(tǒng)”主要表現(xiàn)為()A.中央集權(quán)制度的開創(chuàng)

B.三公九卿制度的確立C.各地經(jīng)濟聯(lián)系的加強

D.建立幅員遼闊的國家九、真題自測解析：依據(jù)材料“由于夏、商、西周朝代的共主與各諸侯國都是作為相對獨立的國家政治行為體并列存在……而秦朝統(tǒng)一六國則最終實現(xiàn)了制度層面的天下大一統(tǒng)”可知，秦朝實現(xiàn)了從天下共主到中央集權(quán)的制度轉(zhuǎn)變，即開創(chuàng)了中央集權(quán)制度，A項正確；三公九卿制度屬于秦朝中央集權(quán)制度的內(nèi)容之一，排除B項；材料強調(diào)的是秦朝“大一