小學語文蘇教版(2023)六年級上冊第六單元19錢學森蘇教版六年級語文上冊教案錢學森3

錢學森課前交流唱著《九九艷陽天》，聽著《柳堡的故事》，我小時候就非常向往柳堡這個迷人的地方，今天有幸來到我們柳堡這個人杰地靈的地方，能和柳堡的孩子們在一起，我想今天一定是愉快而又難忘的。一、檢查復習，讀詞選詞填空1．同學們，今天我們繼續(xù)學習《錢學森》這一課，一起深情地讀一讀課題。齊——同學們通過上一課的學習，你們掌握的怎樣呢？老師想來做個小測試。請看大屏幕，讀下面一組詞語，看誰讀得正確、流利：屈指一算

魂牽夢繞

卓越廣闊無垠

運載火箭

袒露劈波斬浪

水天一色

眺望指男生讀詞語。（很好，字正腔圓。）指女同學讀詞語。（也是悅耳動聽。）一起讀詞語。2．同學們，你能選擇其中恰當?shù)脑~語填入下面這段話嗎？讀一讀，想一想，然后拿出本子，按順序?qū)懴滤畹脑~語。

在

的大海上，一艘巨輪正

駛往香港。一位40來歲的中年人站在甲板上，深情地

著

的遠方：“啊！我就要回到

的祖國了！”他多么希望腳下不是輪船的甲板，而是火箭的艙壁??！3．學生選詞填空自由練習。（教師行間巡視）4．哪位同學已經(jīng)寫好了，讀一讀你的答案，好，這位女同學，你來。（指名讀一讀。）還有哪位同學想來讀一讀你的答案。好，你來吧。5．老師課前做的答案和剛才兩位同學一樣。來咱們一起來讀讀。（生有感情地齊讀這段話）6．你知道這位40來歲的中年人是誰嗎？（錢學森）二、精讀課文，感悟赤誠愛國心1．同學們，我們要去了解一個人，那就需要我們?nèi)ァ奥犉溲?，觀其行”，現(xiàn)在我們就去聽聽錢學森是如何說的，又是如何去做的？請同學們?yōu)g覽課文，快速找出課文中錢學森說的話，然后用筆畫出來，再讀一讀。2．哪位同學愿意來讀一讀你畫出的句子。（師出示第一段話。）“我是中國人。我現(xiàn)在所做的一切，都是在作準備，為的是回到祖國后能為人民多做點事。”3．再請一位學生讀畫的句子（師出示第二段話。）“我們?nèi)找古瓮模褪亲鎳軌驈暮诎底呦蚬饷?，這一天終于來到了。祖國現(xiàn)在是很窮，但需要我們大家——祖國的兒女們共同去創(chuàng)造。我們是應當回去的?！?．老師出示的這兩段話有一個共同特點，那就是都是人物的——語言。（引讀）5．一篇課文中人物的語言最難讀。怎樣才能讀好人物的語言呢？首先，我們可以把人物的語言放到課文中去，看看他是在什么情況下說這段話的。（1）我們先來看第一段話，錢學森是在什么情況下說的呢？請同學們讀一讀課文第二自然段。誰來讀讀相關的語句。（出示第二段）指名1人讀。談談你的感受。（指名3人交流）引導：①錢學森是馮·卡門教授最得意的學生和最得力的助手，你可以看出什么？（受重用）②同學們，你知道他這位馮·卡門教授嗎？馮·卡門教授被譽為超音速之父，是當時空氣動力學的頂尖人物，地球上的一個隕石坑還被命名為他的名字，有這樣的一位教授，你想一想錢學森在他的身邊，意味著什么？③這位同學說，他可以擁有——他還可以擁有——他還可以擁有——（金錢、財富、地位、榮譽、優(yōu)越的工作條件，更早地獲得成功……）④是啊，這一切是多少人夢寐以求的，然而錢學森卻說——（課件出示：我是中國人……）（他想要回到祖國，為人民多作貢獻。）也就是要告訴我們，他要拋棄這些。（指名說：放棄這一切，）他要拋棄這一切榮華富貴。⑤是的，可當時的中國又是怎樣的？連年的戰(zhàn)爭，中國落后、貧窮，中國人是被人看不起的，錢學森能成為如此杰出科學家的最得意的學生和最得力的助手，你覺得他通過什么做到的？（不懈努力，付出了無數(shù)心血。）⑥可他這樣做，為的是自己嗎？誰來讀讀他說的話？（課件出示：我是中國人。……）⑦你讀出了什么？（他所有的努力都是為了祖國呀）評價：看來，你對他有了一定的了解。誰再來讀？你讀出了什么？（對祖國的愛）（你已經(jīng)能走進他的內(nèi)心世界了）誰還想讀，你讀出了什么？評價：為了祖國，他甘愿放棄一切。⑧錢學森在美國留學，成績優(yōu)異。36歲就被聘為美國麻省理工大學的終身教授。讀到這里，大家體會一下他此刻的心情。他會以什么樣的語氣說這句話呢？課件出示：他＿＿地說：（自豪、驕傲、激動）⑨同學們，雖然錢學森在美國享受著優(yōu)厚的待遇，有富裕的生活和優(yōu)越的工作條件，但錢學森始終沒有忘記自己是一個中國人，雖遠隔萬里，卻心系祖國。（板書：我是中國人）讓我們一起來讀讀他的心聲。（齊讀）（2）我們再來看錢學森說的第二段話。他是在什么情況下說的？請同學們讀一讀課文第三、四兩個自然段。找出相關的句子。交流：（課件出示）留學生中有人勸道：“祖國剛解放，要錢沒錢，要設備沒設備，現(xiàn)在回去搞科學研究，只怕有困難?！雹倌銓@些中國留學生怎么看？（教師加以正確引導。實在，是事實，可以通過其他方式報效祖國）②錢學森怎么回答這位留學生的話的？請一名學生讀錢學森的這段話。從他的回答中，你知道了什么？（生自由說：重點理解“終于”和“應當”）我們大家都是祖國的兒女，兒女為家做點事，你覺得怎樣呢？（“應當”）③啟發(fā)填空（課件出示）：是呀，祖國現(xiàn)在雖然貧窮，但只要中華兒女們共同努力，我們的祖國一定會從走向，從走向，從走向。（同學們請看這段話，想一想，可以怎么填呢？）交流：黑暗——光明，落后——強大，貧窮——富強，④與其說是留學生在勸說錢學森，還不如說是錢學森在勸說留學生。那留學生聽了，會有何感想呢？（請學生說）錢學森這句話既答復了留學生們的勸說，又表白了自己的心跡。想一想，假如你是錢學森，說這番話時應是怎樣的心情？指兩名學生回答。（誠懇——你能把這種感情，通過你的朗讀表達出來嗎？）（堅決——請把這種感情，通過你的朗讀表達出來。）⑤老師想請兩位同學分角色朗讀中國留學生和錢學森的話，誰愿意試一試？你們讀的真好?、奘前。∮幸痪湓捳f得好：國家興亡，匹夫有責。錢學森把回國看成是一種職責，一種責任。這就是他，一個炎黃子孫的真情流露。讀了錢學森的話，你覺得他有一顆怎樣的心？（板書：赤誠愛國心）

三、細讀課文，感悟濃濃思鄉(xiāng)情1．正是這顆赤誠愛國心使錢學森踏上了回國的征途。請同學們細細地讀讀第三小節(jié)，看看還有什么牽動錢學森回國的情思？（從“每逢佳節(jié)倍思親”和“他們一邊賞月，一邊傾訴思鄉(xiāng)情懷?！笨梢钥闯鏊鯓拥那楦校浚?．錢學森有十幾年沒有回國，老師這里有一封錢學森當時寫給父母的家書。兒唯一深感遺憾的是已經(jīng)有十個春節(jié)不能陪伴二老于身旁，不能盡孝于膝下。只好將思念和祝福之心訴諸信函，寄往二老身旁。二老見信如見兒面，權(quán)當兒在父母身邊，與二老共進年夜飯，共度團圓年……錢學森思念親人，遠在大洋彼岸的父母也思念著身在異國他鄉(xiāng)的錢學森。有一次，錢學森的母親生了重病，她寫下了這樣一首詩：窗外細雨飛，老婦命垂危。夫君煎藥苦，盼子子不歸。3．讀了這些，你說，牽動錢學森回國的還有什么？（板書：濃濃思鄉(xiāng)情）

四、再讀課文，感悟歸國的艱辛1．過渡：是??！正是這赤誠愛國心，濃濃思鄉(xiāng)情，才促使錢學森毅然決然地回國。可錢學森的回國的道路是極其艱難的，他受到了百般刁難，聽說錢學森準備回國，美國海軍的一位高級將領說---（出示齊讀）“錢學森無論到那里，都抵得上五個師，絕不能讓他離開美國！”2．一個師有多少人？為什么說錢學森一人抵五個師？師：一個師有多少人？猜猜看。當時美國部隊的編制分甲、乙兩種，乙種師5000人是一個師，甲種師一個師就是10000人，你們說五個師至少是多少人？至少25000人啊!錢學森至少趕得上25000人!真是一個什么樣的人？（力量無比的人!偉大的人!了不起的人!不可多得的人!打著燈籠難找的人!神奇的人!）怪不得海軍的高級將領說——（齊讀）3．“絕”字什么意思？讀了這句話，你還知道了什么？4．他們會怎么留？請你想象一下。教師出示資料拓展學生的認識。5．在長達5年的時間里，錢學森沒有行動自由。然而，錢學森——（回國的決心一刻也沒有動搖過。）一起讀。6．師：經(jīng)過五年漫長的等待，在黨中央的關心下，在周恩來的努力下，錢學森終于從美國的束縛中獲得了自由，1955年9月17日，錢學森終于乘上了歸國的巨輪。同學們，讓我們一起去迎接他吧。（齊讀第一小節(jié)。）（1）讀了第一自然段之后，你體會到了什么？你怎么看出來的？（2）出示：“想到前方就是自己魂牽夢繞的祖國，他多么希望腳下不是輪船的甲板，而是火箭的艙壁呀!”（3）你能用成語即概括這句話的意思，又能準確表達錢學森此刻的心情嗎？（歸心似箭）（4）誰能把這種歸心似箭的心情讀出來了？（5）師：5年的抗爭，5年的堅持，5年的等待，1800多個日日夜夜的煎熬，滿懷壯志的錢學森乘著輪船回來了。錢學森站在輪船的甲板上，眺望著水天一色的遠方——生齊讀：想到前方就是自己魂牽夢繞的祖國，他多么希望腳下不是輪船的甲板，而是火箭的艙壁呀！師：正因為這“赤子情懷”，可以放棄富貴榮華，正因為這“赤子之心”可以戰(zhàn)勝重重阻撓，所以錢學森回來了，所以李四光回來了，所以華羅庚回來了，還有鄧稼先、周培源、蘇步青，他們都回來了。（請看大屏幕）投影展示：

1．著名數(shù)學家華羅庚在美國擁有一萬美元的月薪，有小洋樓，有大學配給他五名助手。但他毅然沖破重重封鎖回到祖國，還呼吁留學生：“為了國家民族，我們應當回去！”2．著名地質(zhì)學家李四光在新中國成立之后，毅然從英國繞道回國，作為新中國的地質(zhì)部長為我國石油事業(yè)立下卓越功勛。3．我國“兩彈”元勛鄧稼先，放棄了美國給他的優(yōu)厚待遇和高官厚祿，回到了祖國，為“兩彈”的研制成功做出了卓越的貢獻。4．著名物理學家周培源在美國海軍部任重要職務，卻在毅然帶著妻兒離開美國回到了自己祖國的懷抱。

5．“核彈之父”錢三強在法國曾被人威脅只要離開法國就讓他死，但他依然置生死于不顧，與夫人抱著剛剛半歲的女兒，回到祖國的懷抱。6．著名數(shù)學家蘇步青放棄日本給予的優(yōu)越條件回到了祖國，當日本發(fā)電報請他回去的時候，他卻一口回絕道：“我要留在自己的祖國。祖國再窮，我也要為她奮斗，為她服務！”師：此刻，有一首熟悉的旋律在心中流淌，那就是《我的中國心》。師生同唱《我的中國心》此時此刻，我們再來讀錢學森的話，你會有更深的體會。（師生串讀）雖然留在美國，錢學森可以享受優(yōu)厚的待遇，富裕的生活和優(yōu)越的工作條件，然而，錢學森卻自豪地說——盡管，其他的留學生再三勸阻錢學森，叫他不要回到貧窮落后的中國，然而，錢學森卻誠懇地說——盡管，美國政府千方百計阻撓錢學森回國，錢學森在美國受盡折磨，度日如年，然而，錢學森卻堅決地說——這歌唱得多好，洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心，因為——齊讀板書：我是中國人。錢學森憑著堅定的信念，克服了千難萬險，終于回到祖國。他把自己的所學，他把自己的聰明才智全部貢獻給了祖國。（出示最后一節(jié)，學生齊讀體會。）（錢學森回國后，為我國運載火箭、導彈的研制和發(fā)射做出了卓越的貢獻，被譽為“中國導彈之父”。）五、拓展升華師介紹：10月31日清晨，我國航天科技事業(yè)的先驅(qū)和杰出代表，被譽為“中國航天之父”的科學泰斗錢學森，靜靜地走了，悄然離開了他牽掛一生的祖國和人民。巨星隕落，劃過天際留下的是璀璨的光芒。錢老的離去帶給人們的是無盡的哀思，而他的科學成就和愛國情懷卻生生不息?！?023感動中國年度人物”組委會給他的評價來紀念這位偉大的老人吧：在他心里，國為重，家為輕，科學最重，名利最輕。5年歸國路，10年兩彈成。開創(chuàng)祖國航天，他是先行人，劈荊斬棘，把智慧鍛造成階梯，留給后來的攀登者。他是知識的寶