依法治校校長發(fā)言稿(二)

依法治校校長發(fā)言稿(二)學(xué)校?校長談如何?依法治校?第一中心小?學(xué)校長。?學(xué)校是教育?人的重要部?門，擔(dān)負著?培養(yǎng)人才的?重要任務(wù)。?要想讓這項?事業(yè)能健康?有序地順利?發(fā)展，必須?依靠法律和?道德共同來?維持。通過?對“法治進?校園”百校?行網(wǎng)絡(luò)直播?課堂的學(xué)習(xí)?，掌握主要?的教育法律?、政策以及?與中小學(xué)辦?學(xué)、管理有?關(guān)的其他法?律政策。中?小學(xué)校長要?學(xué)一點法律?基礎(chǔ)知識，?知法懂法是?守法執(zhí)法的?前提和基礎(chǔ)?。校長要真?正做到依法?治教，必須?努力學(xué)習(xí)法?律基礎(chǔ)知識?和教育法律?政策，以增?強自己的守?法意識，系?統(tǒng)掌握法律?武器，掌握?依法治教的?操作要領(lǐng)，?正確運用法?律手段解決?學(xué)校管理實?際問題。?一、加強教?育法律法規(guī)?的學(xué)習(xí)，豐?富教育法律?法規(guī)知識，?增強依法治?教的意識，?增強全面貫?徹黨的教育?方針的自覺?性；實現(xiàn)學(xué)?校工作領(lǐng)導(dǎo)?決策的正確?性；只有加?強學(xué)習(xí)，才?能提高自己?的管理水平?和能力，實?現(xiàn)管理工作?的高效率。?校長作為學(xué)?校的最高行?政負責(zé)人，?要實施有效?的管理，首?先還要學(xué)會?做人，不斷?要樹立自己?職務(wù)的權(quán)威?，而且還要?增強非權(quán)力?的影響力，?領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力?影響力是靠?權(quán)力取得的?，其特點是?強制性，非?權(quán)力影響力?是由自身素?質(zhì)決定的，?其特點是自?然性。在學(xué)?校工作過程?中，我力求?做到，一是?加強學(xué)習(xí)，?提高自身素?質(zhì)，提高自?己管理能力?和管理水平?，勤于思考?，增強決策?的正確性和?果斷性，創(chuàng)?造性地開展?工作；二是?堅持原則，?為人師表、?清政廉潔、?不謀私利、?作風(fēng)正派、?熱情大度、?求是誠懇、?辦事公平、?公正、公道?；三是尊重?教師，對同?志注意情感?的投入，注?意加強和教?師情感的交?流，關(guān)心人?、1理解人?、尊重人，?通過自身的?作用，努力?使教師產(chǎn)生?崇敬感、歸?屬感、欽佩?感和親近感?。刻苦學(xué)?習(xí)，增強本?領(lǐng)。當前教?育現(xiàn)代化發(fā)?展的趨勢是?。教育的民?主化越來越?高；教育的?科學(xué)化不斷?發(fā)展；教育?的國際化已?成定局；教?育的信息化?是明顯加快?。培養(yǎng)高素?質(zhì)的創(chuàng)新人?才成了我們?學(xué)校教育的?新課題。面?對新的形勢?，我必須努?力學(xué)習(xí)，學(xué)?理論，學(xué)管?理，學(xué)業(yè)務(wù)?，才能不斷?提高自身素?質(zhì)。二、?更新觀念，?開拓創(chuàng)新。?在辦學(xué)方面?，怎樣變封?閉式為開放?式，加強學(xué)?校同社會的?橫向聯(lián)系和?信息交流；?在學(xué)生思想?教育方面，?怎樣變保姆?式為自主式?；在教學(xué)方?面，怎樣從?培養(yǎng)“知識?型”的人為?主，轉(zhuǎn)變?yōu)?培養(yǎng)“德能?型”的人為?主；在抓好?“雙基”的?同時著重發(fā)?展學(xué)生的智?力，培養(yǎng)學(xué)?生能力，特?別是自學(xué)能?力和分析問?題、解決問?題的能力；?在管理方面?，怎樣變家?長式為民主?型、服務(wù)型?，最大限度?地調(diào)動全校?師生員工的?積極性、創(chuàng)?造性，使學(xué)?校教師和職?工都能施展?自己的才能?三、加強?法制宣傳教?育，增強師?生的法制觀?念和法律意?識。要想真?正地實行依?法治校，關(guān)?健在于主體?的法律意識?和法律素質(zhì)?，而法律意?識的提高和?法律素質(zhì)的?養(yǎng)成在很大?程度上依賴?于法制教育?，因此，學(xué)?校要認真貫?徹國家和教?育系統(tǒng)普法?規(guī)劃，把法?制教育作為?學(xué)校工作的?重要內(nèi)容。?做到普法有?計劃、有措?施、有落實?、有總結(jié)。?中小學(xué)按照?規(guī)定開設(shè)法?制課，把法?制教育納入?中小學(xué)教學(xué)?計劃，將法?制課納入教?學(xué)大綱，編?寫___材?，擴大法制?課教學(xué)量，?實現(xiàn)法制教?育課堂化，?配齊配強法?制副校長和?法制教師，?使法制教育?具有連續(xù)性?和系統(tǒng)性，?真正實現(xiàn)計?劃、課時、?教材、師資?“四落實”?。采取多種?形式開展法?2制宣傳教?育活動，營?造良好的法?制教育環(huán)境?，使學(xué)生在?潛移墨化中?感受法治精?神，提高法?律素質(zhì)。如?本人學(xué)校運?用多種形式?，寓法制宣?傳教育于教?學(xué)之中，著?力提高學(xué)生?的守法意識?。一是選聘?法制副校長?，為學(xué)生講?座。如《交?通安全法》?、《預(yù)防未?成年人犯罪?法》、《學(xué)?生傷害事故?處理辦法》?等。二是形?成學(xué)習(xí)制度?。充分利用?教師的政治?學(xué)習(xí)時間和?學(xué)生的班隊?活動課__?_師生學(xué)習(xí)?常用法律法?規(guī)，通過法?律條文學(xué)習(xí)?和案例分析?，使師生自?覺養(yǎng)成學(xué)法?、守法、_?__的良好?習(xí)慣，如近?年施行的《?預(yù)防未成年?人犯罪法》?，師生們都?撰寫了學(xué)習(xí)?心得。三是?健全管理體?制，建立完?備的規(guī)章制?度，推行崗?位責(zé)任制，?正確處理法?與規(guī)章的關(guān)?系。要把依?法治校落到?實處，必須?建立健全法?制化的管理?體制。要對?學(xué)校各方面?的運作實行?規(guī)范化、制?度化，這樣?學(xué)校工作才?有章可循，?有制可依。?學(xué)校建立的?規(guī)章制度須?包括學(xué)校章?程、教育教?學(xué)、學(xué)籍管?理等各項制?度，教職工?和學(xué)生的人?事管理制度?及經(jīng)費、收?費及學(xué)校設(shè)?施資產(chǎn)的財?和物的管理?，為學(xué)校整?體工作的可?持續(xù)發(fā)展提?供重要的制?度保證。?學(xué)校管理原?則和方法是?實現(xiàn)學(xué)校管?理目標和促?進學(xué)校各項?工作順利進?行的重要保?證。原則是?觀察問題和?處理問題的?準則，它是?人們客觀規(guī)?律的主觀認?識的反映，?是人們根據(jù)?客觀規(guī)律制?定?；趯?學(xué)校工作的?再認識，以?及對學(xué)?，F(xiàn)?實的判斷和?對學(xué)校前景?的預(yù)測，在?學(xué)?？偰繕?下，我又及?時地提出了?學(xué)校管理工?作的原則，?或者說工作?方針，即：?“德育放首?位，教學(xué)為?中心，衛(wèi)生?樹形象，安?全作保證，?管理出效益?，改革促發(fā)?展”，使全?體師生進一?步明確學(xué)校?的工作思路?和工作目標?。德育放首?位，是要通?過加強德育?工作，對學(xué)?生進行《中?學(xué)生守則》?和《中學(xué)生?日常行為規(guī)?范》的教育?，培養(yǎng)學(xué)生?良好地思想?品德和行為?習(xí)3慣，做?想有理想、?有道德、有?文化、有紀?律的“四有?”新人；教?學(xué)為中心，?就是通過全?體師生共同?奮斗，在較?短的時間內(nèi)?把學(xué)校的教?學(xué)質(zhì)量搞上?去，扭轉(zhuǎn)學(xué)?校教學(xué)質(zhì)量?低劣的局面?，轉(zhuǎn)變社會?對大壩中學(xué)?的看法，樹?立大壩中學(xué)?的新形象；?衛(wèi)生樹形象?，衛(wèi)生是學(xué)?校的___?，也是學(xué)校?形象的基礎(chǔ)?工程，為此?必須把衛(wèi)生?環(huán)境整頓和?治理作為經(jīng)?常性的工作?來抓，以促?進師生良好?衛(wèi)生習(xí)慣的?形成，創(chuàng)造?清潔，文明?的校園環(huán)境?；安全作保?證，就是要?加強學(xué)校綜?合治理工作?，強化師生?的安全意識?。樹立“安?全重于泰山?”的責(zé)任意?識，確保學(xué)?校不出現(xiàn)各?種安全事故?，創(chuàng)設(shè)良好?的安全環(huán)境?，使師生能?夠全身心投?入工作和學(xué)?習(xí)，讓社會?放心、家長?放心；管理?出效益，就?是加強學(xué)校?各項工作的?科學(xué)化、規(guī)?范化、制度?化管理，提?高工作效益?；改革促發(fā)?展，就是要?通過改革，?促進教職工?思想、觀念?、作風(fēng)的轉(zhuǎn)?變，促進管?理水平，教?師教育教學(xué)?水平的提高?，促進團結(jié)?、協(xié)作精神?的形成，促?進教師競爭?意識的形成?，促進學(xué)校?各項工作的?全面推進。?四、加強?教師管理，?提高隊伍素?質(zhì)。高尚?的師德是教?師做好教學(xué)?工作的前提?，為此，我?在工作中十?分重視師德?師風(fēng)的建設(shè)?，___全?體教師學(xué)_?__的有關(guān)?教育方針政?策，注意培?養(yǎng)全體教師?競爭意識、?整體意識和?獻身精神，?經(jīng)常用身邊?的典型人物?、典型事跡?教育和引導(dǎo)?教師，樹立?榜樣；其次?是注重教師?業(yè)務(wù)水平的?提高，積極?鼓勵教師參?加各級各類?的學(xué)習(xí)、進?修、觀摩、?培訓(xùn)等，強?化教學(xué)教研?教改，努力?提高業(yè)務(wù)能?力和教學(xué)水?平。此外還?要注意關(guān)心?教師的工作?、生活，對?于教師們的?工作給予積?極支持，多?鼓勵，少埋?怨，對于教?師存在的困?難給予力所?能及的幫助?，對于教師?們提出的合?理化建議，?給予高度重?視，認真研?究，積極采?納。五、?依法治校?校長依法治?校，還需要?處理如下兩?個方面的關(guān)?系。首先，?是權(quán)與法的?關(guān)系。校長?的“權(quán)”是?教師通過法?賦予的，校?長權(quán)力要受?法的約束，?不能頭腦發(fā)?昏而在學(xué)校?管理中以權(quán)?代法，甚至?以權(quán)廢法。?其次，就是?依法治校與?發(fā)揮個