我的拿手好戲?qū)W生滿(mǎn)分

本文格式為Word版，下載可任意編輯——我的拿手好戲?qū)W生滿(mǎn)分我的拿手好戲?qū)W生總分值作文范文

拿手好戲這個(gè)詞大家確定很熟諳吧，我們每個(gè)人都有自己拿手的才干?！澳檬趾脩颉敝匀绱肆钊司囱?。那么以下是我為大家打定了我的拿手好戲?qū)W生總分值作文范文，接待參閱。

我的拿手好戲?qū)W生總分值作文一

鋼琴，是我的拿手好戲，也是我最高傲的特長(zhǎng)。

在我5歲時(shí)，第一次接觸鋼琴，很快，我愛(ài)上了美好的鋼琴曲和鋼琴的音色。我當(dāng)時(shí)并不知道看花簡(jiǎn)樸繡花難的道理，單純的以為不過(guò)一個(gè)月，我也能彈出美好的曲子。

但鋼琴不簡(jiǎn)樸，需要大量的練習(xí)。夏日，太陽(yáng)公公把我們變得暴躁，可是鋼琴需要沉靜的心情，但一首首美好的樂(lè)曲在鼓舞我，讓我度過(guò)夏天這一難關(guān)。寒冬，手指冷得很僵硬，每次開(kāi)頭練習(xí)都很痛楚。尤其是節(jié)奏快的時(shí)候。但練好鋼琴的信念，鼓舞著我，寒冬這一困難無(wú)法再阻撓我前進(jìn)的步伐。

練了一段時(shí)間，我迎來(lái)了瓶頸期，這是學(xué)音樂(lè)的孩子的困難，那雙手猶如不是我的，怎么練習(xí)都達(dá)不到想要表達(dá)的意境。那段時(shí)間，我?guī)缀鯖](méi)什么進(jìn)步，這對(duì)我造成了很大的打擊，好幾次都想放棄，但是媽媽溫柔而堅(jiān)強(qiáng)地對(duì)我說(shuō)：“堅(jiān)持下去，作曲家也確定很想和你交談。”我并不明白，好多曲都已仙逝，怎么交談呢?就這樣，每一個(gè)節(jié)假日我都堅(jiān)持練習(xí)。晚上，無(wú)論多累，我也堅(jiān)持。那盞陪伴我的小臺(tái)燈，仿佛為我指領(lǐng)略前進(jìn)的道路。

每一個(gè)音符，都在為我加油，一段時(shí)間后，我的技巧有了提升，我能游刃有余地表達(dá)出作曲者的心情了，彈琴，變成了和作曲者促膝長(zhǎng)談，而不再枯燥無(wú)味的練習(xí)了，原來(lái)這就是媽媽所說(shuō)的和的交談，全體想表達(dá)的思想都藏在曲子里了。隨之而來(lái)，我輕松地通過(guò)了8級(jí)考試，并且在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)上自信地演奏。

鋼琴是我最值得高傲的，能有今天，完全是堅(jiān)持不懈的精神為我開(kāi)啟了音樂(lè)之路，除了文字和語(yǔ)言之外，我能用音樂(lè)和鋼琴技術(shù)，與過(guò)去的作曲家，與我的同齡人，與不同國(guó)家的摯友交流，這就是我的拿手好戲，它為我的生活添加了絢麗的色調(diào)。

我的拿手好戲?qū)W生總分值作文二

我的拿手好戲是跳舞，我熱愛(ài)跳舞，由于我在跳舞時(shí)，就像是一個(gè)小精靈，又像是一只小蝴蝶在翩翩起舞，那種感覺(jué)很巧妙，也很奇異。

小時(shí)候，我看那些大人跳舞時(shí)，身輕如燕，體態(tài)婀娜，就像是一群典雅的白天鵝，美極了。在那時(shí)，我就立下決心，以后我也要學(xué)跳舞。

在我上幼兒園時(shí)，我終究實(shí)現(xiàn)了這個(gè)的理想，參與了舞蹈的行列。

第一節(jié)課，我和我的同學(xué)們很早就來(lái)到了舞蹈室，老師也一路小跑趕了過(guò)來(lái)。開(kāi)頭上課了，老師教給我們第一個(gè)動(dòng)作“擦地”——這是我們舞蹈的根本功之一。老師溫柔地說(shuō)：“來(lái)，大家跟我一起做?！蔽覀冚p輕地邁開(kāi)步伐，腳逐漸地擦著，隨著優(yōu)美的音樂(lè)，隨著騰躍的節(jié)拍，我們的舞姿也逐漸變得純聚熟起來(lái)。老師輕輕地說(shuō)道：“你跳得不錯(cuò)，大家學(xué)著點(diǎn)!”這句話(huà)一出口，我察覺(jué)老師儼然在對(duì)我說(shuō)，我的心咯噔——咯瞪——”地，那種感覺(jué)既是慌張，又是欣慰，猶如說(shuō)不清、道不明。隨后的練習(xí)中，我更加努力了。

一次，老師收到消息說(shuō)：過(guò)幾天，有觀眾來(lái)看我們跳舞，我們要好好跳!老師說(shuō)完后，我們都奇怪興奮，就像鬧翻天的小猴子一般，更加努力了，由于我們都想得到表?yè)P(yáng)。

到了那天，我們集中精神，露出了純凈的牙齒，跳出美的舞姿。終止后，才知道臺(tái)下坐的竟是領(lǐng)導(dǎo)，其中一位領(lǐng)導(dǎo)看著我說(shuō)：“這個(gè)小姑娘跳得不錯(cuò)，很有天賦，要好好培養(yǎng)?！崩蠋熜χ纯次?，那種感覺(jué)更加奇異了，當(dāng)時(shí)我都不敢相信自己的表現(xiàn)得到了大家的斷定。

隨后的日子里，我更加勤奮學(xué)習(xí)舞蹈，想要成為我的“拿手好戲”。雖然我還沒(méi)有成為專(zhuān)業(yè)的舞蹈家，但是我堅(jiān)信我可以做到，我可以跳好，不管遇到任何困難，我都不會(huì)放棄它。

現(xiàn)在，跳舞當(dāng)真成為了我的拿手好戲，我不求它能帶給我什么好處，但是，我會(huì)努力得到它，讓大家看到我美好的舞姿。由于我知道跳舞不僅能讓自己喜悅，還能給觀眾帶去美的享受!

我的拿手好戲?qū)W生總分值作文三

每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有唱歌，跳舞，釣魚(yú)等，我的拿手好戲是繪畫(huà)。

大家可能覺(jué)得繪畫(huà)有什么難的，隨意畫(huà)幾筆就可以了。但其實(shí)并不簡(jiǎn)樸，是需要常年累月地練習(xí)，才能逐漸提高繪畫(huà)水平。

不管酷寒還是酷暑，我都在堅(jiān)持地畫(huà)，不放過(guò)任何一個(gè)可以練習(xí)的機(jī)遇。當(dāng)冬天氣溫驟降，我要頂著風(fēng)，冒著雪，去很遠(yuǎn)的地方寫(xiě)生。為了取到更好的景，我甚至把整個(gè)寫(xiě)生的地方，都得專(zhuān)心留心地走了一遍。天氣很冷，風(fēng)呼呼地拍打在我們手上和臉上，有時(shí)手都凍紅了，連畫(huà)筆都握不住。當(dāng)夏天來(lái)到時(shí)，烈日炎炎，聽(tīng)著窗外知了在冒死地鳴叫，我的心情不由地暴躁起來(lái)，經(jīng)常畫(huà)不好，畫(huà)了擦，擦了畫(huà)。有時(shí)紙擦破了，還不合意，就找老師再要一張紙，重新再畫(huà)，直到畫(huà)好為止。在畫(huà)畫(huà)班里，有大量人不斷離開(kāi)了，放棄了繪畫(huà)，但是我沒(méi)有放棄。面對(duì)困難，我沒(méi)有放棄;面對(duì)失敗，我沒(méi)有放棄;面對(duì)挑戰(zhàn)，我也沒(méi)有放棄。正應(yīng)如此，我的繪畫(huà)技術(shù)越來(lái)越高，一有繪畫(huà)比賽，老師都先想到我，讓我加入。每當(dāng)我畫(huà)好一幅作品時(shí)，總能引來(lái)同學(xué)們的嘖嘖稱(chēng)贊，連繪畫(huà)老師都夸我畫(huà)得好。我也在學(xué)校組織的各級(jí)繪畫(huà)比賽中屢屢獲得優(yōu)異的勞績(jī)。

每一件事，都不是輕易就能告成，但陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只要你努力了就有收獲，我的體驗(yàn)更驗(yàn)證了“只要功夫深，鐵杵磨成針”的這句古話(huà)。

我的拿手好戲?qū)W生總分值作文四

說(shuō)到有什么拿手好戲，人人都津津樂(lè)道。我也不例外，我的拿手好戲就是玩平衡車(chē)。

6歲那年的一天，奶奶領(lǐng)著我來(lái)到了墨寶園，在廣場(chǎng)上看到別的小摯友在玩平衡車(chē)，他們像小燕子一樣，飛來(lái)飛去的，我好羨慕極了，我要是會(huì)玩平衡車(chē)，那該多好啊!

回到家里后，央求奶奶給買(mǎi)一輛平衡車(chē)。奶奶笑了：“你這么小怎么會(huì)呀?會(huì)摔得很疼的，你能堅(jiān)持嗎?”我昂著頭，挺著胸說(shuō)：“男子漢還怕摔倒嗎?”奶奶看我的態(tài)度很堅(jiān)決，就允許給我買(mǎi)一輛平衡車(chē)。

平衡車(chē)買(mǎi)回來(lái)了，我迫不及待地拿著平衡車(chē)，來(lái)到樓下廣場(chǎng)，踩上去就轉(zhuǎn)了兩圈。正在我得意的時(shí)候，身子一斜，我重重地摔了一個(gè)_墩兒，疼得直咧嘴。但我沒(méi)灰心，試著向前走，逐漸地找感覺(jué)。練了幾次后，逐漸地找到了竅門(mén)：上車(chē)時(shí)，我一腳踩上后，另一腳要緊接著踩上去，以免平衡車(chē)打轉(zhuǎn);站上車(chē)后，腳尖用力，車(chē)子便向前行，腳跟用力，車(chē)子就向后退;只是一腳用力，車(chē)子就會(huì)以用力腳的這側(cè)為中心而旋轉(zhuǎn)，這樣便可以用來(lái)調(diào)整方向。

現(xiàn)在，我已經(jīng)成了玩平衡車(chē)的高手，小區(qū)里的孩子沒(méi)有一個(gè)能超過(guò)我，他們甘拜我為師，向我學(xué)習(xí)技術(shù)。這時(shí)，我感到無(wú)比的驕傲和高傲。

我愛(ài)玩平衡車(chē)，它給我?guī)?lái)了氣力，帶來(lái)了士氣，帶來(lái)了喜悅。

我的拿手好戲?qū)W生總分值作文五

同學(xué)們，你們有拿手好戲嗎?我的拿手好戲是快速地炒好一盤(pán)孜然土豆，這個(gè)其實(shí)很簡(jiǎn)樸的，在網(wǎng)上照著視頻學(xué)都能學(xué)會(huì)。我就是自學(xué)的。

首先，不管做什么菜都要先打定材料。做這盤(pán)孜然土豆的工序很簡(jiǎn)樸，先拿出三四個(gè)土豆去皮，然后清洗明凈，切成大小好像的土豆塊。接著就放入鍋里油炸，待土豆變得金黃就可以了。但是謹(jǐn)記，油確定要多一點(diǎn)，火不能開(kāi)的太大。

而說(shuō)起炸土豆，我便想起我做土豆時(shí)的囧事。那時(shí)是我第一次做土豆，什么都還不太純熟，尤其是在炸土豆時(shí)，生怕油濺到身上。于是我便把鍋蓋拿在手上，打定隨時(shí)防衛(wèi)要濺到身上的油。當(dāng)我把土豆倒下油鍋后，立馬把鍋蓋蓋上讓它燜熟，過(guò)了許久，才去揭開(kāi)?？裳矍暗木跋髤s讓我大吃一驚，不知為何，本理應(yīng)是金黃的土豆變得黑糊糊的，看起來(lái)叫人心驚膽戰(zhàn)，怎么看都不像盤(pán)土豆，怎么都下不了嘴。

我把土豆盛入了盤(pán)子，灰溜溜地拿去給爸媽嘗。媽媽嘗了一口：“嗯……味道不錯(cuò)，就是顏色有點(diǎn)一言難盡?！薄安贿^(guò)第一次做成這樣不錯(cuò)了，再接再厲!”爸爸補(bǔ)充道。我聽(tīng)后，信仰倍增，下定決心確定要做好這盤(pán)菜。公然，功夫不負(fù)有心人，我終于做的萬(wàn)無(wú)一失了，爸媽都很為我欣喜。

學(xué)會(huì)做這道菜，我認(rèn)為不只是我的功勛，還有爸爸媽媽的激勵(lì)。我才能把這道菜做的如此完備!

我的拿手好戲?qū)W生總分值作文六

別人都有別人的拿手好戲，有人會(huì)跳舞、有人會(huì)拉小提琴……我的拿手好戲是——滑冰。這讓我想起了剛學(xué)滑冰時(shí)的體驗(yàn)。

“去溜冰啰”在我的一再央求下，爸爸同意帶我去滑冰啦!我興奮地叫著、跳著。到了溜冰館，我急忙地跳下車(chē)，跑到了溜冰館的出入口，一陣寒氣襲來(lái)。啊，原來(lái)這里真有真冰呀，爸爸一刷卡閘門(mén)開(kāi)啟，我便跳了進(jìn)去，迫不及待地叫爸爸快給我租溜冰鞋。穿上溜冰鞋一進(jìn)冰場(chǎng)，我就給大家來(lái)了個(gè)“見(jiàn)面禮”，摔了個(gè)四腳朝天，好不輕易來(lái)到一個(gè)“人煙稀少”的冰場(chǎng)角落，我左腳一抬，身子一晃，又摔在了冰上，哎喲我的_呀，在這里我真像一個(gè)不會(huì)走路的孩子，趟在冰面上，等著別人扶我起來(lái)。還好這時(shí)爸爸過(guò)來(lái)了，我就猶如遇到了救星，把我扶了起來(lái)。并教我滑冰的動(dòng)作要領(lǐng)：“兩只腳先往外撇，重心要降底、穩(wěn)住，再右腳一蹬、左腳往里一收，就能滑起來(lái)了?！蔽铱粗职趾推渌从言诒鶊?chǎng)上自由自由地滑著，我既羨慕又有點(diǎn)兒不服氣。

我鼓起士氣，心里默念著爸爸教的要領(lǐng)：兩腳分開(kāi)穩(wěn)住重心，右腳用力一蹬，接著我左腳一收，我告成地邁出了第一步。右腳蹬、左腳收;左腳蹬、右腳收┄┄周而復(fù)始這個(gè)動(dòng)作，手也自然搖擺了起來(lái)。爸爸夸我說(shuō)：“不錯(cuò)，有點(diǎn)樣子啦，持續(xù)努力?！蔽倚老驳匦α诵Γ@一笑麻煩大了，失去重心后又摔了個(gè)四腳朝天。就這樣，我不知摔了多少跤、_也不知受了多少罪，但欣喜的是我終究學(xué)會(huì)了滑冰。

時(shí)間過(guò)得很快，一晃就到了溜冰館閉門(mén)謝客的時(shí)間，我依依不舍地離開(kāi)溜冰館，在車(chē)上我就跟爸爸說(shuō)：“我還要來(lái)”。回到家，雖然全身都很酸痛，更加是我的_哪真是個(gè)痛呀，但我心里依舊美滋滋的，由于我又學(xué)會(huì)了一樣才干。

我的拿手好戲?qū)W生總分值作文七

屋子里，一陣陣墨香撲鼻而來(lái)，夾雜著幾分紙的“古味”。一張張，一列列，一個(gè)個(gè)……不厭其煩地書(shū)寫(xiě)著。這就是書(shū)法，也是我的拿手好戲。

往往寫(xiě)著寫(xiě)著，就會(huì)記起小時(shí)候練就才干的那幾年，不禁讓我感慨萬(wàn)分。

萬(wàn)事開(kāi)頭難，沒(méi)錯(cuò)，就練習(xí)那個(gè)“楊”字，已經(jīng)讓我傷透了腦筋，怎么寫(xiě)都不像。本來(lái)好強(qiáng)的我再加上媽媽的催促，急的我像貓抓了似的，心急如焚，根本就沒(méi)了譜。但轉(zhuǎn)念一想，不行，我務(wù)必要寫(xiě)出來(lái)。于是，我逐漸寧?kù)o下來(lái)，潛心致志的書(shū)寫(xiě)起來(lái)。一張張，一堆堆……記不清寫(xiě)了多少遍，多少?gòu)埣?，才?xiě)了一個(gè)像樣的字來(lái)!正所謂“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，告成是沒(méi)有捷徑的!

終究，“功夫不負(fù)有心人”，如今，我已經(jīng)不用像以前那樣反復(fù)琢磨，細(xì)細(xì)讀貼就能很快臨摹好一個(gè)字來(lái)。一副作品也很快都能完成，還加入各種書(shū)法比賽，都獲得了很好的勞績(jī)，身邊的親戚摯友都夸我，給我點(diǎn)贊，這也成為我在眾人面前的拿手好戲!尤其在書(shū)法課上，我的拿手好戲更是同學(xué)們眼中的活寶。

“寫(xiě)得真好看，我什么時(shí)候才能寫(xiě)得跟你一樣好呢?”一位同學(xué)慨嘆道。

“你真厲害，幫我寫(xiě)一個(gè)唄”一位同學(xué)舉著宣紙，擠到我面前，虔誠(chéng)地說(shuō)道。

“看，這就是我?guī)煾笇?xiě)得字，服不服”，哪位同學(xué)在那浮夸其詞?不過(guò)，此話(huà)一出，我忍不住笑了出來(lái)，打趣道：“那還不跟著師父好好學(xué)習(xí)”。同學(xué)聽(tīng)了哈哈大笑，那位同學(xué)撓撓后腦勺，低著頭，難堪地笑了。

“再寫(xiě)一個(gè)”，“對(duì)，再寫(xiě)一個(gè)”，同學(xué)們你一言，我一語(yǔ)，爭(zhēng)先恐后地嚷嚷著讓我給他們演示一下!這下，我不得不給他們?cè)賹?xiě)一個(gè)。說(shuō)來(lái)也怪，平日寫(xiě)得好好地，可一興奮，儼然把那個(gè)字寫(xiě)走了樣。弄得同學(xué)么都悻悻離去。唉!我的拿手好戲也有演砸的時(shí)候，真是“金無(wú)足赤，人無(wú)完人啊”!

我的拿手好戲不僅讓我的字練的好，還磨煉了我的意志，開(kāi)闊了我的眼界。凡事不驕不躁，用一顆平常心去專(zhuān)心對(duì)待，這才是書(shū)法的境界啊!

我的拿手好戲?qū)W生總分值作文八

我的拿手好戲，很少人會(huì)，但好多男孩子會(huì)。這個(gè)拿手好戲，要用嘴，要用音樂(lè)，但不會(huì)展現(xiàn)一個(gè)字。你猜到了嗎?這個(gè)拿手好戲就是——吹口哨。

暑假的時(shí)候，爸爸在家動(dòng)不動(dòng)就吹口哨，我聽(tīng)得心煩，心想：要是我也會(huì)吹口哨，我就可以“反殺”了!只悵然……誰(shuí)教我呢?爸爸會(huì)吹，只有他教我了。

我“厚著臉皮”去找爸爸，要求爸爸教我吹口哨。爸爸看我去找他，兩手一叉，一副得意洋洋的樣子，幽默地說(shuō)道：“你可能太崇拜我了吧，我現(xiàn)在都有學(xué)生了，真想不到，不過(guò)還是讓我這個(gè)口哨達(dá)人教你吧!”我大笑著，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

初學(xué)時(shí)，爸爸教我舌頭放平，伸入嘴里，不能放出來(lái)。然后，嘟起嘴，放出聲音。爸爸邊說(shuō)，還邊吹了起來(lái)。吹了一會(huì)兒，就說(shuō)：“你也試試吧。”我嘟起嘴，放出聲音，吹起來(lái)。但是，迎來(lái)的卻是“噗……”的聲音，口水四濺，差點(diǎn)噴到了爸爸的臉上。爸爸微笑著說(shuō)：“哈哈，沒(méi)事兒，爸爸開(kāi)頭學(xué)的時(shí)候也是這樣?！?/p>

我聽(tīng)著爸爸的話(huà)，并每天都堅(jiān)持練習(xí)。

有一天，爸爸檢查我吹口哨吹得怎么樣了，我簡(jiǎn)樸的吹了幾下，有幾個(gè)音還沒(méi)有吹出來(lái)。爸爸得意的說(shuō)：“哈，還沒(méi)我吹的好呢，小樣兒，你還得好好練喲，不然下次你就又不會(huì)了，哈哈!”我惱羞成怒，氣得臉都要青了，我大聲喊道：“老爸，你別得意，等我練成了，咱倆來(lái)