公務員面試常見問題回答技巧

公務員面試常見問題回答技巧：時事方面的面試問題時事問題，在筆試的政治試卷中經常出現(xiàn)，在面試中也不乏此問題。然而，近幾年在青年人中，不少人對時事特別是時事政治不太感興趣，甚至許多年輕人連看報的習慣都沒有。為了應付筆試，匆忙死記硬背一些概念、條文。筆試結束，時事政治方面的東西也就在記憶中煙消云散了。當面試中問到時事政治方面問題時，驚慌失措、不知所云。如此看來，有志應征新工作的人，應養(yǎng)成讀報關心時事的好習慣。當然這不是說平時對報紙上的時事問題有文必讀、死記硬背，而是通過它來增長知識，培養(yǎng)觀察、分析問題的能力。面試中主考官問你時事方面的問題，不過是了解你對國家大事和社會重大事務是否關心，是否注意，進而了解你對這些問題的看法，這也是測試你綜合分析能力的方法之一。即使你平時不愿讀書看報，為了面試成功，也應在參加面試前仔細閱讀近期的有關報紙。對其中一般性的文章、消息可以看過了事，重要的要細心閱讀。所謂重要一般指國際、國內政治方面的和社會問題方面的，以及與你報考的單位有關的。另外，對一些特寫，也應引起重視。假設你報考地質局，你就應注意近幾年我國地質科研方面的重大新聞。如果閱讀中能對這些文章、消息加以分析、并以自己的看法加以判斷，就更有益了。這樣，當主考官問到時事問題時，你不但能對答如流，而且能在某種程度上提出自己的見解，這樣的答復具有很強的說服力。：家庭背景類面試問題因此，當主考官問你的家庭情況并不厭其煩地提很多問題時，你應當把情況如實地講出來，如果你的家境很好，你在答復中一定要說明并使對方相信你在家中比較超脫，可以精力集中地工作。即使家庭有困難也要實事求是地講出來，但必須講明你克服困難的決心和信心，以及克服困難的措施。這樣就能解除用人單位對你的顧慮，從而放心地錄用你。另外，答復此類問題時語言要簡明扼要，只需三言兩語，講清楚即可，千萬別嘮嘮叨叨、廢話連篇。：實踐經驗類面試問題報考政府機關的應考者，大局部是剛畢業(yè)或畢業(yè)不久的大中專畢業(yè)學生，有的有幾年社會經歷，也許有一點經驗(或工作經驗)。但你千萬別以為這是立足之本，甚至夜郎自大。因為主考官大都是閱歷較深、社會經驗豐富的過來人。面試中你如果以自己那點經驗沾沾自喜，無異于是班門弄斧。有的應考者，在期間是學生干部，做過一些社會工作，于是便以此為經驗，大談如何管人處事，且頗為自豪。豈知在做學生工作與在社會從事管理工作，差異太大。前者一般都是臨時性工作，多半沒有太大的責任和影響，與在社會做工作相比，無論是質的方面，還是量的方面，都無法相提并論。有的應考者參加工作時間較長，也確實有一定經驗可談，于是以為這足以應付未來的工作。面試中談起自己的社會經驗時，往往口氣過大，以偏概全。比方某建工局的招干面試，遇到這樣一位應考者，他在建筑行業(yè)工作并曾承包過一個工程隊，下面有30多名工人。面試中當主考官讓他談談管理方面經驗時，他立刻眉飛色舞地說：我以為搞好管理首先得理順各方面關系，這樣才能攬到活，有了活就不愁管理不好。當然你得同工人搞好關系，培養(yǎng)一些信得過的骨干，同時，花錢也要有算計。象這樣的所謂經驗，可能適合于個體經營者，如用于政府部門管理，恐怕太離譜了，難怪主考官被他弄得啼笑皆非?？梢?，在談自己的經驗時，既不能口氣太大，吹得離譜，也不能以偏概全、毫無典型意義，更不能牽強附會，弄虛作假。否那么主考官會疑心他說的是真的嗎。正確的作法，是在介紹自己某個方面經歷時，加進一些個人方面的東西，如：幾年的工作實踐，使我增長了閱歷，也認識到社會工作需要付出極大的努力和耐心，個人要服從大局;要虛心向別人學習;與同志團結互助。我所取得的一點點成績，都與別人的合作分不開。這樣答復，主考官會認為你是個既謙虛、坦誠，又有一定社會經驗的人，具有良好的素質，這就提高了你被錄用的可能性。：如何答復對自己不利的面試問題金無足赤、人無完人，任何人都有其長處，也存在某些弱點。應考者的弱點在面試中也時常被觸及。一般應考者在考官提問觸及自己的弱點后，就覺得有些難堪、表情很不自然，甚至心情久久不能平靜，從而影響了整個面試中的情緒?？脊偬釂栍|及應考者的弱點，一般有兩種情況：一是從應考者的簡歷或其它材料中了解到的弱點;二是提問無意中觸及了應考者的弱點。但不管是有意還是無意，考官的目的并不是抓住應考者的弱點不放，讓你下不了臺，而是借此來觀察應考者應付于己不利情況的能力，進而評價其個性素質。因此，當提問觸及到自己的弱點時，千萬不要灰心喪氣，更不能胡猜亂想。聰明的作法是首先敢于正視自己的缺乏，保持心平氣和的情緒。答復以下問題時要發(fā)揮自己的優(yōu)勢想方法克服自己的缺乏。例如，有的應考者常因筆試成績不夠突出或是在期間學習成績平平而心中忐忑，因此面試時最怕主考官問你在校期間學習成績不高呀或你的筆試成績不夠突出等問題，一旦被問到此類問題便啞口無聲了，憋了半天也說不出理由，這樣很被動;也有的應考者被問及此類問題后便東拉西扯地找客觀理由，什么教育質量差、老師教書不認真、課外活動太多以及筆試出題太偏等等，將責任推給別人。正確的答復，應該是實事求是地把自己在校期間學習