心理健康教育活動(dòng)課設(shè)計(jì)方案

心理健康教育活動(dòng)課設(shè)計(jì)方案學(xué)會(huì)欣賞和贊美別人在每個(gè)孩子心中最隱秘的一角，均有一根獨(dú)特的琴弦，撥動(dòng)它就會(huì)發(fā)出特有的音響，要使孩子的心同我講的話發(fā)生共鳴，我自身就需要同孩子的心弦對(duì)準(zhǔn)音調(diào)?！K霍姆林斯基一.班會(huì)主題:學(xué)會(huì)欣賞和贊美別人二:班會(huì)目的：讓學(xué)生結(jié)識(shí)到每個(gè)人都需要被人欣賞和贊美；善于欣賞和贊美別人是擁有良好人際關(guān)際關(guān)系、尋覓知心朋友的一種重要條件。協(xié)助學(xué)生結(jié)識(shí)到欣賞和贊美人是一種藝術(shù)，而藝術(shù)需要學(xué)習(xí),讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)如何掀賞和贊美別人，進(jìn)一步增進(jìn)同窗之間的友誼三:全班齊唱歌曲--《相逢是首歌》伴著余音，主持人登場(chǎng)甲、乙：你曾對(duì)我說(shuō),相逢是首歌。丙、丁:緣份系著你和我，淌過(guò)歲月的條條小河。合:敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同窗們，不久樂(lè)為人們主持這次活動(dòng)。我是主持人……（主持人分別作自我簡(jiǎn)介）。第一種環(huán)節(jié)-為什么要欣賞和贊美別人欣賞配樂(lè)故事《真但愿你是我女兒》。故事大意是:一種外貌較丑，聽(tīng)力有缺陷，有很強(qiáng)自卑感的小女孩由于教師一句布滿愛(ài)心的'真但愿你是我女兒”之話語(yǔ)，而恢復(fù)了自尊、自信,成為一種快樂(lè)可愛(ài)的女孩。甲:這個(gè)故事告訴我們，孩子的I健康成長(zhǎng)需要被人掀賞，被人贊美。乙：其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不難發(fā)現(xiàn)，不光是孩子，世界上所有日勺人，都需要被欣賞、被贊美、被鼓勵(lì)。丙：想象一下，如果一種足球運(yùn)動(dòng)員射中了球門，沒(méi)人給她喝采，全世界日勺觀眾，無(wú)論是球場(chǎng)上的J,還是電視機(jī)前的，人們都對(duì)進(jìn)球保持沉默……，那么還會(huì)有足球賽嗎？還會(huì)有運(yùn)動(dòng)員嗎？T：是時(shí)，人們正是用掌聲、歡呼、鮮花和夸獎(jiǎng)的語(yǔ)言來(lái)體現(xiàn)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的欣賞、贊美和鼓勵(lì)。甲:欣賞和贊美原本是人類互相理解、互相支持的最積極的體現(xiàn)。乙:欣賞和贊美可以使我們感到自己存在的價(jià)值，獲得成就感,獲得心理上的滿足。丙:欣賞和贊美是對(duì)人的尊重，它可以使人增自尊，得到鼓勵(lì),給平凡的生活帶來(lái)溫馨和快樂(lè)。丁;欣賞和贊美是人際關(guān)系的潤(rùn)滑濟(jì)，它可使人與人間的I關(guān)系更友善，更和諧。第二個(gè)環(huán)節(jié)一一如何欣賞和贊美別人甲；在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)如何欣賞和贊美別人呢？請(qǐng)看小品-《應(yīng)聘》。小品大意為:有兩個(gè)應(yīng)聘者抽到的面試題都是"請(qǐng)贊美主考官"。兩人的體現(xiàn)方式截然不同:其中一人的贊美是實(shí)事求是、適度的，讓人聽(tīng)了舒服。而另一人則是夸張其辭，故意恭維,給人的感覺(jué)是俗氣、虛偽，讓人討厭、惡心。丙:從剛剛的I小品中我們發(fā)現(xiàn)，一種人在生活中能被人欣賞、贊美是一件多么開(kāi)心的事,但是，欣賞和贊美別人并不是一件太容易的事，它是一種藝術(shù)。丁:不錯(cuò),欣賞和贊美別人也是有原則日勺。一方面，它一定也是有原則的I。一方面，它一定要是發(fā)自內(nèi)心的，具體到位的，千萬(wàn)不能過(guò)度，否則也許會(huì)有溜須拍馬之嫌。丙:我們?cè)谶@個(gè)團(tuán)結(jié)向上日勺班級(jí)中已共同生活、學(xué)習(xí)了兩年多，同窗們之間已有了較深的理解。第三個(gè)環(huán)節(jié)--學(xué)會(huì)欣賞和贊美別人為了協(xié)助同窗們更好地理解男生，學(xué)會(huì)欣賞男生，也為了更好地理解我們自己，讓男生懂得怎么欣賞女生，今天我們特請(qǐng)來(lái)了其他班的兩位男同窗，人們歡迎！全班自由發(fā)言向男生提問(wèn)，互相交談，互相尋找長(zhǎng)處，規(guī)定氛圍輕松、活躍。甲：通過(guò)剛剛的交談,增進(jìn)了男女生之間的理解。我們發(fā)現(xiàn)，男女同窗各有各的優(yōu)勢(shì),因此，互相問(wèn)正常的I、適度的交往是很有必要的I。乙:由于一定的空間距離，我們平時(shí)與其他班的同窗接觸也不太多，為了使同窗們更全面地理解其他班的同窗，我們還請(qǐng)來(lái)了兩位女同窗，人們歡迎！自由發(fā)言:她們互相尋找長(zhǎng)處，互相欣賞、贊美。丙：剛剛?cè)藗兏魇慵阂?jiàn)，談得很投機(jī)。通過(guò)以上活動(dòng)，我們已逐漸感受到學(xué)會(huì)欣賞、贊美別人在人際交往中的作用。丁:我們正處在中學(xué)時(shí)代，渴求友誼，但愿廣大朋友，可以說(shuō)是我們?nèi)藗児餐男脑?。甲：但有些同窗感覺(jué)知心朋友難找，真誠(chéng)友誼難覓。為什么會(huì)浮現(xiàn)這種矛盾的現(xiàn)象呢？丙：人們應(yīng)當(dāng)懂得，友誼歷來(lái)都是雙向性的，純真的友誼只能建立在互相的交流中。丁:當(dāng)你呼喚她人誠(chéng)好友誼的時(shí)候，一方面有必要審察一下自己與否向同窗、向她人傳遞了自己的誠(chéng)好友誼。甲、乙:真誠(chéng)地關(guān)懷別人，多多地協(xié)助別人，學(xué)會(huì)欣賞、贊美別人，這就是尋覓知心朋友和誠(chéng)好友誼日勺重要秘訣之一。丙丁:讓我們從目前開(kāi)始，對(duì)她人多一份欣賞，多一份贊美關(guān)懷，多一份協(xié)助。把尊重裝在心中一、班會(huì)目的隨著著學(xué)生日益走向獨(dú)立,逆反心理甚至代溝往往就會(huì)產(chǎn)生。此時(shí)學(xué)生心理應(yīng)如何調(diào)節(jié)，又如何消除與父母日益明顯時(shí)隔閡，密切與父母的關(guān)系呢？通過(guò)本次活動(dòng)，同窗們可以體諒父母、理解父母，從而尊重父母、熱愛(ài)父母、回報(bào)父母。并進(jìn)一步尊重她人，關(guān)愛(ài)社會(huì)。二、班會(huì)過(guò)程：（一）從“尊重父母”開(kāi)始主持人上臺(tái):甲:世界上有一種瑣碎的愛(ài)，她的I名字叫母愛(ài)。陰雨時(shí)節(jié)，一把雨傘送來(lái)了她的深情，傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷瑣碎之中，愛(ài)在蕩漾，愛(ài)在澎湃。乙：世界上有一種寬容的愛(ài)，它的名字叫父愛(ài)。像高山似大海，它包容著一切。多么寬容的父愛(ài)，多么博大的襟懷。甲：但常常聽(tīng)見(jiàn)有同窗這樣評(píng)價(jià)父母：“她們太古板！”“她們懂得什么!”乙:也常常聽(tīng)見(jiàn)同窗們大聲呼吁：“爸爸媽媽，請(qǐng)理解我”“請(qǐng)給我自主的I權(quán)利”。1、班會(huì)開(kāi)始:主持人在韓紅《天亮了》的背景音樂(lè)下，講述這首歌的創(chuàng)作背景。請(qǐng)同窗們談?wù)剬?duì)這個(gè)故事或這首歌的理解和感受。引入“尊重父母”的主題。2、小游戲:寫出父母的生日。游戲結(jié)束后主持人總結(jié)。3、表演小品：《溝通》，后點(diǎn)評(píng)?！澳闩c爸爸媽媽常常性溝通嗎？”“你覺(jué)得你的爸爸媽媽好溝通嗎？”“哪些事情你一般會(huì)跟父母講？哪些不講?”“你會(huì)把心事告訴誰(shuí)?”4、請(qǐng)同窗們講講自己與父母之間日勺真情故事。5、你最想對(duì)父母說(shuō)的一句話是什么？6、全班齊誦《新三字經(jīng)》。《新三字經(jīng)》為人子方少時(shí)尊長(zhǎng)輩習(xí)禮儀孝與悌須繼承愛(ài)父母意深長(zhǎng)親養(yǎng)兒多苦辛報(bào)春暉寸草心親有教兒恭聽(tīng)做錯(cuò)事即改正家務(wù)事樂(lè)擔(dān)承洗碗筷掃門庭家愛(ài)我我愛(ài)家推此心愛(ài)中華（二）“尊重她人、關(guān)愛(ài)社會(huì)”主持人甲:美國(guó)有位總統(tǒng)，一次批評(píng)她的女秘書:“你這件衣服很漂亮，你真是一種迷人的小姐。只是我但愿你打印文獻(xiàn)時(shí)注意一下標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，讓你打日勺文獻(xiàn)像你同樣可愛(ài)?！迸貢鴮?duì)這次批評(píng)印象非常深刻，從此打印文獻(xiàn)很少出錯(cuò)。身為美國(guó)總統(tǒng)，可算是世界上最有權(quán)勢(shì)的人之一了，說(shuō)話如此委婉、“客氣”，這是她好修養(yǎng)好氣度日勺體現(xiàn)。如果她換一種盛氣凌人的口吻喝斥：“怎么搞的I!連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都搞不清晰，虧你還是XX大學(xué)畢業(yè)的！”只能讓對(duì)方反感，而達(dá)不到糾正對(duì)方錯(cuò)誤日勺目的。主持人乙：說(shuō)話也是一門藝術(shù)。所謂“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，有諸多人，說(shuō)的諸多話，立足點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)本來(lái)是不錯(cuò)的，但由于不注意說(shuō)話藝術(shù),往往導(dǎo)致無(wú)謂的誤解和爭(zhēng)端。正光公司最高管理者多次在不同場(chǎng)合強(qiáng)調(diào):真誠(chéng)地愛(ài)你的I同事、愛(ài)你的I上級(jí);要多從好的方面去想別人；己所不欲，勿施于人。己之所欲，先施于人；得理也饒人……這些觀點(diǎn)很值得我們深思。主持人甲:人，誰(shuí)沒(méi)有一點(diǎn)自尊、誰(shuí)沒(méi)有面子觀念？只要我們記?。涸谝环N社會(huì)中，有職位日勺高下、分工日勺不同，但絕對(duì)沒(méi)有人格的貴賤。你需要?jiǎng)e人的理解和尊重嗎？那好啊，那也正是人人都需要的。聰穎歐I你，就先理解和尊重別人吧。相信這樣做了，我們一定可以有更寬松、快樂(lè)的環(huán)境。1、表演小品《公共汽車》2、尊重她人，尊重自然，關(guān)愛(ài)社會(huì)。尊重從身邊的I小事做起?！澳阌X(jué)得當(dāng)今社會(huì)還存在著哪些不尊重的現(xiàn)象？”“我們應(yīng)當(dāng)怎么做？”3、小游戲：《你的魅力在哪里？》（三）班主任總結(jié)“結(jié)識(shí)生命，珍愛(ài)生命”主題活動(dòng)開(kāi)始：（一）、創(chuàng)設(shè)情境，感知生命。播放《新生命誕生》的影片片段,內(nèi)容重要是簡(jiǎn)介胎兒在母體子宮內(nèi)的形成發(fā)育過(guò)程。（二）、圖文展示，理解生命。對(duì)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)樸的生命來(lái)源闡明，理解生命的來(lái)源科學(xué)。（三）、討論交流，感知生命。給學(xué)生發(fā)學(xué)習(xí)卡，并規(guī)定學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)卡上的問(wèn)題展開(kāi)討論：1、嬰兒在媽媽的I肚子里也許會(huì)有哪些感覺(jué)？也許會(huì)做哪些事？2、如果可以回到媽媽日勺肚子里，你想聽(tīng)爸爸媽媽跟你說(shuō)什么話？（四卜故事啟迪，感悟生命。講述故事《我出生日勺那一天》。規(guī)定學(xué)生認(rèn)真聆聽(tīng)，并結(jié)合自己的相冊(cè)或“成長(zhǎng)大事記”談?wù)剬?duì)生命成長(zhǎng)的感悟。（五卜活動(dòng)體驗(yàn)，交流分享。播放抒情輕