小班語言教案《玩具火車轟隆轟隆》

小班語言教案《玩具火車轟隆轟隆》小班語言活動教案《玩具火車轟隆轟隆》

【活動目標】

1.通過仔細觀察畫面內容，認知故事情節(jié)，認知故事中的因果關系。

2.體驗故事和游戲的有意思性，學說短句“加點……冒著……煙”。

【活動準備工作】

課件PPT，操作方式材料，魔術盒（里面存有各種顏色蔬菜水果的卡片）

【活動過程】

一、引入：開火車入場

1.師幼共同跟著《火車上開了》的音樂，以圣迪迪耶火車的方式入場。

2.師：大朋友們，你們剛才轟隆轟隆上開得這么高興，就是必須至哪里回去呀？幼1：上開至兒童樂園…師：喔，想起兒童樂園回去玩玩一玩玩。幼2：游樂場、動物園…師：（拍拍手）哎呀，想要回去這些地方玩玩，真棒。

3.師：大火車呀，多高興?。∷源蠡疖嚲娃Z隆轟隆，葉越桔可以瘆了！就是嗎？

4.師：火車上開著上開著…（播出火車停下的聲音）哎呀，火車怎么停下啦？（幼兒：糟了、滿車了、沒有燃料了）

哦，火車沒有燃料了，所以怎么樣？火車沒燃料停下了，那怎么辦呢？（幼：提燃料、助威）

師：都同意嗎？那我們給它加點燃料使它再次跑起來穩(wěn)步拎我們回去玩玩好不好？

二、聽到一聽到，認知故事內容

1.講訴PPT3-4頁。

師：給它加點什么燃料呢？回答：①給小火車提了什么燃料，誰愿去說大家？幼兒：蘋果（懇請幼兒完備定義，給小火車提了蘋果）

②師：提了蘋果的燃料就是嗎，又白又小的蘋果。除了又白又小的蘋果，里面還用了什么呢？幼兒：櫻桃（對幼兒其他提問作出澄清）

③師：火車里加了又小又白的蘋果和小小的紅紅的櫻桃，我們一起給火車加點燃料，嘿喲、嘿喲，提什么？（此處教師率領幼兒TNUMBERx60鐵鍬提東西的動作，略過動作后，頁面播出火車上開的聲音）

④師：火車在提了紅紅的燃料后又跑起來了，那么火車上開出來后冒出來什么煙呢？幼：冒著出來紅紅的煙。

2.鼓勵幼兒認知故事中的因果關系

和老師一起說一句完備的話：“加點XX冒著紅煙”。

⑤師：火車冒著出來紅煙后，走了一會又怎么了?(頁面播出火車停下來的聲音)幼：又沒有燃料了，再加點燃料。這可以加點什么燃料呢？（幼兒提問）這就是什么顏色的香蕉？（黃色的香蕉）除了黃色的什么？（橘子）提了黃色的香蕉和黃色的橘子可以冒出來什么煙呢？到底是不是黃色的煙我們來看一看看！

⑥師：你們真難受，果然就是黃色的煙。和老師一起說道：“加點XX冒著黃煙”。

⑦那這一次又就是什么顏色的煙呢？（綠色的）咦，那提什么燃料才可以冒著綠色的煙呢？（幼兒大膽猜測）到底就是什么，一起來看一看，除了青菜除了什么？（黃瓜）那我們一起來說一下：“加點XX冒著綠煙”。

⑧大火車又停在了，這次可以就是什么顏色的煙呢？你們看看，這就是什么顏色的？（紫色）提什么可以冒著紫色的煙呢，這可以有點容易了，老師懇請你們猜一猜？（茄子、葡萄）我們去看一看猜猜的對不對？茄子是不是紫色的，懇請你們一起說道：“加點XX冒著紫煙”。

⑨師：大朋友們，你們看看，這一次提的就是什么哦？哎呀，五顏六色的蠟筆，好不好看看，那這么多顏色的蠟筆可以冒出來什么煙呢？（幼兒探討）我們一起來看看你們猜猜對了沒有，原來就是七彩的煙，像是彩虹一樣，漂不可愛……

3.總結

大火車真有意思，它喝了什么顏色的燃料就能夠冒出來什么顏色的煙。

三、玩玩一玩玩，互動游戲的歡樂

1.將事先準備好的寶箱拎出。

2.游戲規(guī)則：等待可以我必須懇請小朋友在魔術盒里面去張口，你領到哪個東西，就要自己提問或者懇請別的小朋友提問一個問題。懇請你先看一看老師就是怎么顯得？

玩具火車