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文檔簡介

小班語言教案《我是大丁丁》小班杰出語言公開課教案《我就是小丁丁》

【活動目標(biāo)】

1、聽得懂故事內(nèi)容,討厭丁丁的角色。

2、初步創(chuàng)建不要麻煩父母的意識。

【活動準(zhǔn)備工作】

教學(xué)折頁,幼兒用書,小丁丁角色圖。

【活動過程】

1、了解角色,引發(fā)聽到故事心愿:

教師以角色口吻了解角色。

―“我叫做小丁丁,大朋友們不好!”(引導(dǎo)幼兒與大丁丁招呼。)

交代故事名稱。

―“你們曉得我?guī)讱q嗎?”(三歲)

2、教師存有表情地講故事:

―“你們曉得小丁丁在干什么?”

3、看一看說道說道,認(rèn)知故事主要內(nèi)容:

出具教學(xué)折頁,教師再次講故事。

協(xié)助幼兒認(rèn)知故事內(nèi)容。

“半夜里,小丁丁必須小便,為什么不叫做爸爸媽媽?”(研習(xí)談小丁丁的見解)

“小丁丁把小便利沙在哪里了?”

“小丁丁怎么會把小便利沙在爸爸的皮鞋里呢?”

“爸爸媽媽說什么?”(研習(xí)談爸爸的話)

“爸爸媽媽討厭小丁丁嗎?你討厭小丁丁嗎?”

4、經(jīng)驗(yàn)搬遷,懂不要麻煩爸爸媽媽:

“晚上,你必須小便可以不能自己下班?”

“除了哪些事情你也不必麻煩爸爸媽媽?”

附于故事:我就是小丁丁

小蛋糕上亮著三支紅紅的蠟燭?!耙?、二、三!”丁丁數(shù)著蠟燭高興地說道:“哈哈,我三歲啦,我長大啦,我就是小丁丁啦。”

半夜里,丁丁必須小便了。他想要:我現(xiàn)在已經(jīng)長大了,無法再叫醒爸爸媽媽了。丁丁就自己爬下床,在黑黑的屋子里打聽便盆。

丁丁看到大床底下有個(gè)黑乎乎的東西,上面有個(gè)大洞洞。“哦,大便盆在這兒呢!”丁丁迷迷糊糊地跑過去,幾滴嚦嚦嚦嚦,把小便撒到了大洞洞里了。

天亮了。爸爸下班穿鞋,忽然大喊出來:“哎呀,我的皮鞋里怎么全是水?”媽媽低頭一看看,刺鼻一股臭味:“就是小貓的小便吧?”

丁丁眼睛瞪得大大的,臉兒跌得通紅通紅,說道:“不是小貓的小便,就是我的小便。晚上,我下班小便,看看它像大便盆哩!”

“哈哈哈哈……”爸爸媽媽哈哈大笑出來。爸爸說道:“丁丁長大了,丁丁真乖

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