小班語(yǔ)言教案《雪花》

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小班語(yǔ)言教案《雪花》幼兒園小班語(yǔ)言教案《雪花》

幼兒園小班語(yǔ)言教案：雪花

活動(dòng)目標(biāo)：

1、聆聽故事，愿學(xué)說(shuō)故事中角色的對(duì)話。

2、能夠根據(jù)故事內(nèi)容充分發(fā)揮想象，大膽抒發(fā)。

3、重新認(rèn)識(shí)漢字：糖、鹽、雪花。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1、故事背景圖及人物角色

2、故事磁帶

3、字卡

活動(dòng)過(guò)程：

（一）聆聽故事第一遍。

1、現(xiàn)在就是什么季節(jié)？（冬天）今天冬爺爺給我們?cè)鎏砹艘粋€(gè)動(dòng)聽的故事？使我們一起來(lái)聽到吧！

2、教師講訴故事

回答：故事中存有哪些動(dòng)物？

小花貓和小花狗說(shuō)道天上在下什么？小朋友說(shuō)道下的就是什么？

幼兒邊說(shuō)道了事邊出具適當(dāng)?shù)淖挚?/p>

（二）出具背景圖，邊出具角色邊講訴故事。

1、在寫到小花狗時(shí)，懇請(qǐng)幼兒根據(jù)字卡，依次找出小花狗、小花貓、老母雞和小朋友并學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話。

2、懇請(qǐng)幼兒依次找到字寶寶糖、鹽、雪花。

（三）聽到錄音，懇請(qǐng)幼兒再次觀賞故事。

1、當(dāng)發(fā)生角色時(shí)停下使幼兒展開惡搞演出。

2、故事聽完后，懇請(qǐng)幼兒想象飛舞下來(lái)的雪花還像是什么？（打碎紙片、棉花等）懇請(qǐng)幼兒用肢體語(yǔ)言整體表現(xiàn)雪花飛舞時(shí)的樣子。

（四）懇請(qǐng)幼兒朗讀兒歌‘大雪花’并聽音樂(lè)用動(dòng)作整體表現(xiàn)雪花飛舞的樣子。

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