中班健康教案《家鄉(xiāng)游》

中班健康教案《家鄉(xiāng)游》幼兒園中班身心健康教案《家鄉(xiāng)游等》

【活動(dòng)目標(biāo)】

練橫跨、沖、扣、爬到、均衡的動(dòng)作技能。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

運(yùn)動(dòng)墊子，輕便狼樁，標(biāo)記，PPT課件。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、搞熱身運(yùn)動(dòng)。

今天的活動(dòng)室去了這么多的老師，我們和老師們哈哈大笑吧。把雙手關(guān)上。打聽(tīng)一個(gè)最合適的邊線。我們的家鄉(xiāng)就是廣饒，廣饒美麗又富庶。廣饒的人們快樂(lè)運(yùn)動(dòng)，討厭沖廣場(chǎng)舞。咱們也去舞一段吧。

二、運(yùn)動(dòng)過(guò)程：

引入：運(yùn)動(dòng)一下真難受，不僅身體難受，心里也美美的非常難受。中X班的小朋友真難受，剛才演出的很酷。小動(dòng)物們都曉得我們中X班小朋友演出節(jié)目不好，所以，今天特意懇請(qǐng)小朋友在我們美麗的家鄉(xiāng)廣饒演出節(jié)目呢。你們?cè)赋鱿莩鰡?？（愿）不好，鼓掌。跟老師至這邊去?？纯凑l(shuí)去了？

1、出具小牛和廣饒文體中心的圖片。小牛今天去懇請(qǐng)小朋友回去廣饒文體中心演出節(jié)目。節(jié)目的名字叫作小牛過(guò)山洞。看看，那邊就是什么？提問(wèn)：山洞。

懇請(qǐng)男孩對(duì)準(zhǔn)這邊的山洞（評(píng)委這邊），女孩對(duì)準(zhǔn)這邊的山洞。

老師先去演出一下小牛過(guò)山洞時(shí)什么樣子的吧！

（鼓勵(lì)：四肢著地跑，膝蓋不著地）懇請(qǐng)一個(gè)小朋友去示范點(diǎn)。懇請(qǐng)小朋友研習(xí)著小牛奔跑的樣子一個(gè)弄一個(gè)的過(guò)山洞。特別強(qiáng)調(diào)膝蓋無(wú)法著地。

小牛們，你們都會(huì)了嗎？已經(jīng)開(kāi)始（擺音樂(lè)）全體幼兒參予。

2、大朋友們慢看看呀，誰(shuí)去了？

出具小兔子和孫武祠的圖片。

噢，原來(lái)就是小兔子懇請(qǐng)小朋友至廣饒孫武祠演出節(jié)目。節(jié)目的名字叫作《小兔子打聽(tīng)蘑菇》。教師示范點(diǎn)。

建議小兔子們?cè)竭^(guò)小河打聽(tīng)蘑菇，哪里存有蘑菇小兔子就沖至哪里。我們的腳丫必須一起落在蘑菇上才叫做找出了蘑菇。

懇請(qǐng)男孩對(duì)準(zhǔn)這條小河，女孩對(duì)準(zhǔn)這條小河。

建議前面一個(gè)小朋友越過(guò)小河之后，后面小朋友就可以啟程。

哪位小朋友先跟老師一起演出一下。

小兔子們，你們都會(huì)了嗎？已經(jīng)開(kāi)始（擺音樂(lè)）全體幼兒參予（教師在女孩隊(duì)伍里）。

3、大朋友們慢看看呀，誰(shuí)去了？

出具小蜜蜂和佳樂(lè)購(gòu)物超市的圖片。說(shuō)幼兒小蜜蜂懇請(qǐng)小朋友回去佳樂(lè)購(gòu)物超市演出節(jié)目。節(jié)目的名字叫作我和花朵搞游戲。小蜜蜂為小朋友準(zhǔn)備工作了好多好多花朵呢。（教師出具）老師手里拿著一個(gè)，小朋友也可以去拿一個(gè)啊。

問(wèn)：大朋友們?cè)趺春臀覀兊幕ǘ渑笥迅阌螒虻模浚〝[音樂(lè)）

像是小蜜蜂一樣飛上洛佐瓦，圍著轉(zhuǎn)回（教師率領(lǐng)幼兒一起搞）

掛圖形（助推）跑圖形。像是小蜜蜂一樣輕輕的。

排長(zhǎng)龍呢...過(guò)長(zhǎng)龍...（一個(gè)弄一個(gè)的掛），我們必須研習(xí)著小蜜蜂的樣子啊。把小翅膀關(guān)上。

設(shè)置障礙：長(zhǎng)龍身上張了很多個(gè)手袋。

整理道具：我們?cè)俸突▋焊阋粋€(gè)游戲，我送來(lái)花兒寶寶回家。

4、大朋友們慢看看呀，又就是誰(shuí)去了？

出具小魚(yú)與孫武湖的照片。知會(huì)幼兒小魚(yú)懇請(qǐng)我們回去獨(dú)木舟，想要不敢回去。但是，回去孫武湖的路上發(fā)生了花叢，小河，蘑菇地，山洞。須要我們?cè)竭^(guò)花叢、越過(guò)小河，找出蘑菇，扣過(guò)山洞，我們就可以抵達(dá)。這么危險(xiǎn)你們還敢不敢回去？你們男孩可以先至孫武湖還是女孩先至啊？必須不咱們比一比看一看誰(shuí)快一些。懇請(qǐng)男孩東站至這邊，女孩東站至這邊。正式宣布比賽已經(jīng)開(kāi)始。

總結(jié)，第一次不足之處。我們?cè)偃ヒ淮巍?/p>

三、收緊

我們手拉手走進(jìn)了孫武湖。我們圍起一個(gè)圓，這就是我們小朋友的孫武湖了。（收攏）想一想如果我們的孫武湖不大不大咱們能夠獨(dú)木舟嗎？所以，我們的圓圈要圍的大大的。

起身，（音樂(lè)起至）

獨(dú)木舟（手動(dòng)）

用手摸一摸水，清清的，涼涼的

小鳥(niǎo)去了

用腳踢一打小船

踢得小船左右轉(zhuǎn)動(dòng)了。

穩(wěn)步獨(dú)木舟，

移到了湖中心。

我們的小船越來(lái)越近了，我們的小腳丫都遇到一起了呢

我們難受的躺在小船里。

身體隨著小船左右搖晃

走跌看著天上的太陽(yáng)，越再升越高，越再升越高。

第一關(guān)音樂(lè)。

活動(dòng)小結(jié)：

大朋友們，今天小動(dòng)物懇請(qǐng)我們回去了咱們廣饒的文體中心、孫武祠、佳樂(lè)超市、孫武湖。其實(shí)，我們廣饒除了很多很多地方應(yīng)該我們回去看看，玩玩一玩玩。大朋友們還學(xué)會(huì)了什么？過(guò)山洞，越過(guò)小河打聽(tīng)蘑菇，學(xué)會(huì)了與花朵寶寶搞游戲，最后