幼兒園課程簡介

《幼兒園課程》簡介課程名稱：《幼兒園課程》周學(xué)時：4課時總學(xué)時：60課時課程類別：必修課程課程性質(zhì)：專業(yè)核心課程開設(shè)班級：2016級學(xué)前教育一、課程介紹二、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)內(nèi)容和課時分配四、學(xué)法、學(xué)情五、教材與教參六、作業(yè)與考核說課流程一、課程介紹

《幼兒園課程》主要研究幼兒園課程設(shè)計、實施與評價的基本原理和具體方法。理論與實踐相結(jié)合的應(yīng)用型課程，掌握基本原理與具體方法及策略。具體性與宏觀性，是幼兒發(fā)展規(guī)律和學(xué)前教育原理的具體化，又是學(xué)前各領(lǐng)域教育的統(tǒng)整和綜合，是一門從理論到實踐的“中介性”課程。統(tǒng)整：幼兒關(guān)鍵經(jīng)驗，學(xué)習(xí)特點和規(guī)律以及教師教育方法和策略；綜合：幼兒園健康、語言、社會、科學(xué)和藝術(shù)教育等領(lǐng)域課程；相關(guān)課程有：兒童發(fā)展理論、學(xué)前教育心理、學(xué)前教育原理、教育學(xué)、心理學(xué)等。二、教學(xué)目標(biāo)

1.知識目標(biāo)

幫助考生掌握基礎(chǔ)知識，認(rèn)識幼兒園課程的內(nèi)涵和特點，樹立正確的幼兒園課程觀。系統(tǒng)掌握設(shè)計、實施、和評價的基本原理和具體方法。

掌握三種常見課程類型的設(shè)計程序與方法。

了解幾種典型的課程方案，提升理解力與實踐能力。

2.技能目標(biāo)

能將所學(xué)知識運用于幼兒園活動設(shè)計并能在小組中進行模擬試作或幼兒中進行實作，在小組中會進行相互評價，促進學(xué)生的專業(yè)化成長。

3.情感目標(biāo)在試作或?qū)嵶髦兄鸩礁惺芎透兄?、了解幼兒的身心特點，逐步樹立熱愛幼兒、熱愛幼教事業(yè)的思想，鞏固學(xué)生的專業(yè)思想。二、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)內(nèi)容和課時分配四部分試卷占比章節(jié)內(nèi)容建議課時第一部分10-15%第一章幼兒園課程概述4課時第二部分30-40%第二章幼兒園課程設(shè)計12課時第三章幼兒園課程實施8課時第四章幼兒園課程評價8課時第三部分30-40%第五章常見幼兒園課程類型的設(shè)計16課時第四部分15-20%第六章幾種典型幼兒園課程方案12課時復(fù)習(xí)真題模擬合計:60課時（一）理論教學(xué)（60課時）（二）實踐教學(xué)1.實踐教學(xué)內(nèi)容:模擬教學(xué)2.實踐教學(xué)要求:（1）課程教案的編寫:嚴(yán)格按著幼兒園教案編寫的要求，編寫教案。（2）在實踐教學(xué)中全面的設(shè)計活動目標(biāo)、選擇好活動內(nèi)容和活動材料、科學(xué)的設(shè)計教學(xué)活動環(huán)境和活動過程的每個環(huán)節(jié)體現(xiàn)創(chuàng)造性和新穎性。（3）說課環(huán)節(jié)的設(shè)計，設(shè)計1課時的說課內(nèi)容，包括說教材、說學(xué)情、說教法和學(xué)法、說教學(xué)過程等。

四、教法、學(xué)情

在教學(xué)模式上應(yīng)突出學(xué)生的主體性，在教學(xué)活動中加強互動，加強學(xué)生之間的有效交往，注重學(xué)生將知識運用于實踐能力的培養(yǎng)，同時注意教學(xué)目標(biāo)中知識、技能、態(tài)度的三位一體。在教學(xué)方法上應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)靈活應(yīng)用講授法、討論法、啟發(fā)式法、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法、實訓(xùn)作業(yè)法等。

教材《幼兒園課程》虞永平主編高等教育出版社

主要參考書《幼兒園課程論》劉立民主編大連理工大學(xué)出版社，2006年版

《課程理論》施良方著教育科學(xué)出版社，1996年版

《幼兒園課程基本理論與整體改革》唐淑主編南京師范大學(xué)出版社，1998年版五、教材與教參（一）考核目的

1.考核學(xué)生對幼兒園課程基本概念、基本理論的理解、掌握情況；

2.考核學(xué)生幼兒園活動設(shè)計基本技能、基本方法、基本程序的形成和掌握情況；

3.考核學(xué)生處理幼兒園教育活動中出現(xiàn)問題的教育機智。（二）考核方法采取綜合評價法，突出幼兒園教育活動設(shè)計技能和素質(zhì)，由綜合表現(xiàn)及期末考試兩部分組成，分別按40％、60％計入總成績，共100分。

綜合表現(xiàn)由三部分組成：

1.課堂學(xué)習(xí)主要按出勤、聽講、參與討論等。

2.作業(yè)測查，由教師評價。

3.活動設(shè)計及說課部分，活動設(shè)計方案和說課各按40％和60％計分。六、作業(yè)與考核章節(jié)處理教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點教學(xué)方法教學(xué)過程附錄、章節(jié)教學(xué)設(shè)計布置作業(yè)謝謝說課結(jié)束，敬請指正！各章重難點分析第一章

重點：幼兒園課程內(nèi)涵及特質(zhì)，

難點：理解幼兒園課程各要素之間的關(guān)系。

第二章

重點：幼兒園課程的基本理念；目標(biāo)制定的過程及原則和表述；內(nèi)容的范圍；各條課程實施途徑的價值；課程資源開發(fā)和利用的思路；制訂各類課程計劃的注意事項；制訂幼兒園課程計劃的基本原則。

難點：目標(biāo)制定的過程；課程有效組織的標(biāo)準(zhǔn)；制訂幼兒園課程計劃的原則。第三章：

幼兒園課程組織與實施的實質(zhì)，幼兒園課程活動組織與制導(dǎo)方式的選擇，幼兒園課程計劃的制定;第四章：

幼兒園課程活動的評價；第五章:

單元主題活動的概念與特點，單元主題