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文檔簡介
中班健康教案《小小醫(yī)生》中班下學(xué)期身心健康教案《小小醫(yī)生》
【活動目標(biāo)】
1、曉得生病必須及時回去醫(yī)院看醫(yī)生,輸液、服藥就是醫(yī)治的不好辦法。
2、通過看看視頻、積極開展談話、交流活動,介紹醫(yī)生的工作情景。
3、樂意飾演“醫(yī)生”,贏得當(dāng)醫(yī)生的情感體驗(yàn),消解就醫(yī)的恐懼感。
4、重新認(rèn)識文字:醫(yī)生。
【活動準(zhǔn)備工作】
醫(yī)生就醫(yī)的情景視頻搞醫(yī)院游戲的材料。
【活動過程】
一、觀賞視頻。
師:這就是誰?你在哪里見過他們?他們在干什么?(出具文字:醫(yī)生)
二、鼓勵幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)展開講訴,介紹為什么必須回去醫(yī)院?
師:人們在什么時候回去醫(yī)院?
小朋友回去醫(yī)院必須搞什么?
小朋友為什么必須回去輸液、服藥?
你們懼怕輸液、服藥嗎?
教師小結(jié):我們小朋友生病了,就要回去醫(yī)院,使醫(yī)生給你看看。你身體存有什么地方不難受。(屈老師)然后,醫(yī)生可以給你用藥或使你輸液。這樣你的身體才可以身心健康。
三、角色游戲。
師:穿著上醫(yī)生服裝,示范點(diǎn)“醫(yī)生就醫(yī)”的情景。
師:我就是醫(yī)生,現(xiàn)在去為小朋友就醫(yī),必須說醫(yī)生,你哪里不難受?幼兒上來和教師示范點(diǎn)醫(yī)生就醫(yī)的情景。
查問哪里不難受,給病人輸液、服藥并叮囑回家后按時服藥。
有意識地
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