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文檔簡介

中班健康教案《鞋帶蝴蝶結(jié)》幼兒園中班下學(xué)期身心健康教案《鞋帶蝴蝶結(jié)》

活動目標(biāo):

1.初步自學(xué)系鞋帶的方法。

2.培育基本的生活自理能力,體會自我服務(wù)的歡樂。

3.不怕困難,愿嘗試自學(xué)代萊生活技能。

活動準(zhǔn)備工作:

1.教師示范點用的大紙板搞的鞋面、短鞋帶1根。

2.幼兒鞋帶人手1根。

3.幼兒用書:《鞋帶蝴蝶結(jié)》。

活動過程:

(一)教師講訴故事,引發(fā)幼兒興趣。

教師:爸爸給小強(qiáng)買了一雙很棒的運動鞋,鞋子上還系則著漂亮的“蝴蝶結(jié)”呢!小強(qiáng)說道“這下我可以跑得更慢了,腳更有力了?!钡诙?,小強(qiáng)穿著這雙鞋回去踢球了,可以打著打著,“蝴蝶結(jié)”不見蹤影了,小強(qiáng)一腳過來,打走的不是球,而是一只鞋。

(二)探討鞋帶單薄了增添的不便和危險。

1.教師:鞋帶貧了,如果自己不能系鞋帶可以怎樣?

2.教師小結(jié):鞋帶貧了,鞋子會松或掉落,活動不方便,如果不小心倒下鞋帶還可以跌跤,所以必須及時系則不好鞋帶。如果自己不能系鞋帶,等著別人去幫,那樣可以給別人添麻煩,也浪費自己活動的時間。

(三)教師邊示范點邊傳授系鞋帶的方法。

1.教師邊念兒歌邊示范點系則蝴蝶式鞋帶的方法。

教師:兩個好朋友,交叉揮擊掌,變?yōu)橥米佣?,交叉拉拉手?/p>

2.教師邊念兒歌邊示范點手槍式鞋帶的方法。

教師:啪!朝里踢一槍,啪!朝外踢一槍,兩把手槍對手槍,你扎我去我扎你,嘿!指著蝴蝶不見蹤影槍。

(四)根據(jù)幼兒用書《鞋帶蝴蝶結(jié)》的圖示,指導(dǎo)幼兒練系鞋帶。

幼兒可反趴在椅子上,在椅背上練系鞋

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