中班科學(xué)教案《秋天的菊花》

中班科學(xué)教案《秋天的菊花》中班優(yōu)質(zhì)科學(xué)教案《秋天的菊花》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、運(yùn)用各種感官回去觀測(cè)重新認(rèn)識(shí)菊花，曉得菊花的品種就是多種多樣的。（重點(diǎn)）

2、能用較形象的語(yǔ)言敘述自己的觀測(cè)辨認(rèn)出。

3、介紹菊花就是秋天里對(duì)外開(kāi)放的一種美化環(huán)境的花卉，曉得必須愛(ài)惜花卉。（難點(diǎn)）

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

1、菊花課件。

2、每組一盆菊花。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、談話引入。

師：現(xiàn)在就是什么季節(jié)？你看見(jiàn)的秋天就是什么樣子的？（樹(shù)葉變黃、掉落、存有好多水果）

師：秋天里除了可愛(ài)的花。

二、播出《秋天的菊花課件》，喚起幼兒觀測(cè)菊花的興趣。

師出具PPT課件這就是什么花掉？（菊花）

這些菊花一樣嗎？都有些什么顏色，菊花短什么樣子呢？

三、幼兒民主自由認(rèn)知、觀測(cè)菊花。

1、師：老師也為你們準(zhǔn)備工作了菊花，我們一起來(lái)看一看。

使幼兒民主自由地觀看菊花盆景，并與同伴互相交流。

2、師：菊花可愛(ài)嗎？你最喜歡哪一種？（屈老師）菊花存有哪些顏色？菊花短什么樣，和你的好朋友說(shuō)一說(shuō)。

3、使幼兒交流之后，懇請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)自己討厭的菊花。

四、教師根據(jù)幼兒的民主自由辨認(rèn)出，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用看看、捏、言等多種感官有序地觀測(cè)菊花。

1、師：大家看一看那面前的菊花就是什么樣的，都存有哪些顏色？（各種各樣）

2、師：菊花的花朵像是什么？（像是豆芽、卷曲的頭發(fā)、爆竹的煙花、蘿卜絲等）我們看見(jiàn)了很多，但是是不是誰(shuí)言過(guò)菊花存有什么氣味呢？

3、教師懇請(qǐng)幼兒聞一聞。

4、師：菊花除了短存有花朵外，你還辨認(rèn)出短存有什么？（葉子）

5、師：菊花的葉子短在哪里，就是什么顏色？就是什么樣的？（葉子的邊緣存有鋸齒）

6、懇請(qǐng)幼兒觀測(cè)葉子的顏色，用手回去摸一摸。

7、師：教師總結(jié)幼兒的觀測(cè)辨認(rèn)出。

五、給幼兒了解菊花的用途。

師：菊花除了漂亮之外，除了什么用呢？

可以用菊花泡茶喝。清明節(jié)黃菊花和白菊花祭拜親人、菊花茶飲料……

六、使幼兒介紹菊花就是秋天里對(duì)外開(kāi)放的花卉，曉得必須關(guān)心、愛(ài)惜花卉。

師：菊花美不美？我們?cè)撛趺椿厝ゾS護(hù)它呢？（花兒漂亮我不剝）

延展活動(dòng)：用紙杯摳菊花。

【活動(dòng)思考】

一次教學(xué)設(shè)計(jì)，也就是教師的一次蛻變，就像是在制作PPT課件的時(shí)候，我介紹了菊花居然存有那么多種顏色，有些菊花的顏色、花瓣的形狀都就是我以前所不曉得的，可以說(shuō)道這也就是我和孩子們共同蛻變、共同提高的過(guò)程。

在活動(dòng)設(shè)計(jì)和展開(kāi)中，觀賞菊花的時(shí)候，孩子們有些禁斷無(wú)人知曉心中歡欣，輕拍、聞聞、說(shuō)道說(shuō)道，參予的興趣十分濃郁。但在交流時(shí)，孩子們只逗留在顏色的抒發(fā)上，對(duì)菊花的外形的敘述不太會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)，缺乏經(jīng)驗(yàn)。因此，活動(dòng)中，教師講訴的成分多了一些，可以在課前知會(huì)家長(zhǎng)，先拎孩子觀測(cè)介紹一些菊花的科學(xué)知識(shí)，這樣活動(dòng)